论文题目：信息技术在初中数学教学中的运用现状调查研究
摘要：本文主要调查研究了信息技术在初中数学教学中的运用情况,分析了信息技术作为新时代的教学工具对课堂教学的重要影响,并根据调查所揭示的问题,提出相应的解决建议。全文主要分五部分进行阐述。第一部分是绪论,介绍了本文的研究背景,对国内外信息技术辅助初中数学教学的研究现状进行了综述,同时介绍了研究目的、意义和研究方法;第二部分是本文的第二章,介绍了解决问题所需要的理论基础;第三部分是本文的第三章,为本文的实践调查部分,从信息技术素养、学校信息技术环境、信息技术辅助的初中数学教学实施情况三个方面对教师进行调查,从学生对信息技术辅助初中数学教学的态度、信息技术在初中数学课堂的应用情况、学生对信息技术在初中数学课堂的使用期望三个方面对学生进行调查,运用SPSS软件对调查数据进行分析,结合描述性分析法,客观说明牡丹江市信息技术辅助初中数学教学的情况,并指出其中存在的问题;第四部分是本文的第四章案例分析,本章选取了一次函数、图形的旋转和画图找规律三个案例,结合所揭示的问题,对这三个案例进行改进。通过对一次函数案例的改进发现,运用几何画板可以更加精确的绘制图像,提高课堂效率;通过对图形的旋转案例的改进发现,Flash动画和几何画板相结合可以更好地创设教学情境,给学生丰富的过程性体验;通过对画图找规律案例的改进发现,使用几何画板辅助教学,丰富了教学内容;第五部分是本文的第五章,针对调查所揭示的问题,提出相应的建议:一是要提高教师的信息技术素养:应加强自身使用数学软件的能力、丰富自身的理论知识;二是要完善资源配置,建成校内考核体制:应创建软硬件齐全的教学环境、加大对教师信息技术素养的考核力度、加强对信息技术教学的普及;三是要优化信息技术在实际教学中的应用策略:要注意关注学生的情感体验、根据不同的教学内容合理使用信息技术。
关键词：初中数学教学;信息技术;调查研究
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法
第2章 基本知识及理论基础
2.1 概念的界定
2.2 理论基础
第3章 问卷编制说明及结果分析
3.1 调查对象
3.2 教师问卷调查
3.2.1 教师问卷编写
3.2.2 教师基本信息
3.2.3 教师问卷调查结果统计分析
3.3 学生问卷调查
3.3.1 学生问卷编写
3.3.2 学生问卷的信度和效度
3.3.3 学生基本信息
3.3.4 各维度调查结果及简要分析
3.4 调查结果所揭示的问题
第4章 案例分析
4.1 案例一:信息技术在一次函数教学中的应用
4.2 案例二:信息技术在图形的旋转教学中的应用
4.3 案例三:信息技术在画图找规律教学中的应用
第5章 研究建议
5.1 加强学习,提高教师的信息技术素养
5.2 完善资源配置,建成校内考核体制
5.3 优化信息技术在实际教学中的应用策略
第6章 总结与展望
参考文献
附录A 信息技术在初中学数学教学中的运用调查问卷（教师）
附录B 初中数学教学中信息技术使用情况的问卷调査（学生）
致谢