第一篇：中考化学考点练习
2013届中考化学 考点复习练习2 化学是一门以实验为基础的科学
练习2化学是一门以实验为基础的科学
自主学习
1.石蜡的颜色是()
A.白色B.无色C.透明色D.红色
答案:A
2.从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度
()
A.比水大B.比水小C.与水一样大D.无法判断
答案:B
3.蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是()
A.焰心B.内焰C.外焰D.都一样
答案:C
4.能使带火星的木条复燃的气体是()
A.空气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气
答案:B
5.将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中
含有()
A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.其他气体
答案:A
6.蜡烛在空气中完全燃烧生成了()
A.水B.二氧化碳C.二氧化碳和水D.灰烬
答案:C
基础巩固
7.通过蜡烛燃烧实验，得出一般实验的程序是() ①及时记录、认真填写实验报告②预习实验内容
③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象
④查对实验仪器药品是否齐全⑤拆开实验装置，做好清洁
A.②④③⑤①B.②③④⑤①C.②④③①⑤D.②⑤③④①
答案:C
8.向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体，观察到的现象是()
A.没有明显的变化B.变混浊C.有水蒸气出现D.变红色 答案:B
9.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是()
A.木条继续燃烧，没有明显的变化B.木条继续燃烧，燃烧更旺
C.木条不能燃烧，熄灭D.不知道
答案:C
10.人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是()
A.氧气B.氧气和二氧化碳气体
C.氮气D.二氧化碳和水蒸气
答案:D
11.化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观
察，观察的主要内容是：
(1)物质的性质，如___________、___________、___________、___________、___________、
___________、___________等;
(2)物质发生的___________，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等;
(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的___________、___________、___________三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论.
答案:(1)颜色状态气味硬度密度熔点沸点(2)变化(3)变化前变化中
变化后
能力提高
12.将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出，火柴梗发生的变化是
()
A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑
C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 D.没有明显的变化
答案:C
13.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了
()
A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水
C.蜡烛中没有水D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明
答案:B
14.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是()
A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹B.石灰水变成了白色固体
C.石灰水没有发生变化D.玻璃片上有水雾出现
答案:B
15.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是()
A.放出大量的热B.发出黄色的光C.火焰分成三层D.生成二氧化碳和水
答案:D实验现象是指实验过程中所看到的或所感受到的变化情况.初学化学时，往往分不清楚什么是化学现象，什么是化学变化，这需要积累.蜡烛燃烧时，放出热量可以感受到，发出黄色的光、火焰分成三层都可以看见，都属于蜡烛燃烧时的现象.D选项中“生成二氧化碳和水”看不见，摸不着，要通过实验方法证明其存在，属实验结论.
16.可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体()
A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中
答案:D要证明二氧化碳的存在，需要有明显的实验现象，这种现象体现出来的性质就是该物质的特殊性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳的特殊性质.
17.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是()
A.石蜡是不溶于水的白色固体B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 答案:A
18.在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是()
A.盛空气的熄灭B.盛呼出气体的熄灭C.都熄D.都不熄灭 答案:D
19.蜡烛燃烧探究实验中你得出的结论是____________________________________________.
答案:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
20.人体吸入的空气和呼出的气体探究活动中你得出的结论是________________________. 答案:呼出的气体中，氧气的含量比吸入的气体少，呼出气体中，二氧化碳和水蒸气的含量比吸入的气体多.
21.在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上.
①反应现象②反应条件③结果或结论
点燃蜡烛___________;从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊___________;证明此气体是...............二氧化碳_____________;人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_____________. ......答案:② ① ③ ①
22.现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别.
答案:用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气.
鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面.本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验结论.同时还要注意会准确用文字表达自己的思维。
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23.小明用如图1-1装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空气中二氧化碳(CO2)含量多”的探究实验.实验操作和观察到的现象如图所示：
(1)根据实验现象，小明得出的结论是_______________________________________;
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳(CO2)的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_____________交换.
图1-
1答案: (1)人体呼出的气体中二氧化碳是比吸入的空气中二氧化碳含量多二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊说明二氧化碳越多.由图可知，人体呼出的气体在15 s内使石灰水变浑浊，而空气通入15 s石灰水没有明显变化，不难得出哪种气体中二氧化碳含量多.(2)气体人体在呼吸作用时，呼出的气体与吸入的气体比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，所以氧气和二氧化碳发生了气体交换.
24.(2010，泉州)为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1-2所示的装置.请你和小刚
一起探究下列问题：
图1-
2(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的_____________.植物进行_____________作用，对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_____________(选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________，原因是_______________________________________.
答案: (1)光合作用(2)左移石灰水变浑浊植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压.
第二篇：中考化学考点分析：燃烧和灭火
第七单元 燃料及其利用 考点14 燃烧和灭火
一、选择题
1.(10福建省福州8.)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A.清除可燃物
B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点
D.使燃烧物的温度降低到着火点以下 2.(10福建省晋江11.)在实验室中常将白磷浸泡在水中保存，其主要目的是 A.降低白磷的着火点 B.防止白磷与空气接触 C.使白磷与水结合成稳定的物质 D.将白磷溶解不易着火
3.(10，娄底13)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是
①可燃物
②氧气或空气
③温度达到着火点 A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
4.(10南昌市)12.以下判断正确的是
A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 5.(2010·辽宁鞍山，7)厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是
A.加少量水
B.倒掉油
C.倒人大量菜
D.撒上沙子
6..(10无锡3)下列属于禁止烟火标志的是C
7.(10泰安)12.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说，做人必须脚踏实地，事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是 A.增大可燃物的热值
B.增大可燃物与空气的接触面积 C.提高可燃物的着火点
D.提高空气中氧气的含量
8.(2010·辽宁鞍山，7)厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是
A.加少量水
B.倒掉油
C.倒人大量菜
D.撒上沙子
9.(2010·甘肃兰州，7)学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知
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识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质
C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D.炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
10.(10年云南玉溪9)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(
) A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
11.(10株洲)5.下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是
A.剧毒品
B.爆炸品
C.禁止放易燃物
D.禁止吸烟 12.(10株洲)16.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是
A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
13.(10哈尔滨2).下列图标中属于消防安全标志的是(
)
①
② ③ ④
⑤
A.①② B. ③④⑤
C. ①③⑤
D. ②④
14.(10龙岩市6).燃烧反应是指一种物质快速结合氧气生产一种或多种氧化物的反
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应。下列关于燃烧反应与四种基本反应类型关系的说法中，正确的是
A.有些燃烧反应属于化合反应 C.有些燃烧反应属于置换反应
B.有些燃烧反应属于分解 D.有些燃烧反应属于复分解反应
15.(10天津市11).下列措施安全的是 A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
16.【10湖北十堰】9.根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是： A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.家用电器着火时，立即用水浇灭 C.高层住房着火时，立即打开所有门窗
D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关
17.【10新疆】9.根据右图所示的实验现象，下列判断正确的是
A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点 B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点 C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点
二、填空简答题题
1.(10邵阳24)某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
(2)该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。
(3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______(填序号)。
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B.跳楼逃生
C.藏在桌子底下等待救援 (4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。
(1)可燃物
(2)开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足
(3) A (4)降低温度至可燃物着火点以下 2.(10贵港17)(5分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
(1)根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是________________。
(2)熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是________________________。
(3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3，用胃舒平治疗胃酸过多时发生反应的化学方程式为
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________________________________，该反应的基本类型为________反应。
(1)使可燃物达到着火点
(2)将可燃物与空气(或氧气)隔绝
(3)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
3.(10大连52).冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。 ⑴生煤炉时，需先引燃木材。
⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。 ⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。 ⑷用扇子扇炉火，越扇越旺。
答案：⑴提供热量使煤的温度达到着火点
⑵燃烧放热增多，大于了散热使更多的煤温度高于着火点，燃烧旺盛 ⑶燃烧产生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳，一氧化碳燃烧 ⑷增加空气量，助燃
三、探究题
1.(10宁夏19).某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。
(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：___________________。白磷未燃烧的原因是 。
(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 ;也可用于制取 气体，化学方程式是 。 答案：(1)2H2O22H2O+O2↑(1分);温度未达到白磷的着火点(1分); (2)可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可得分)(1分);温度达到着火点，同时又与氧气充分接触(1分); (3)二氧化碳(1分);向上排空气法(1分);
氢气(1分);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(1分); (本小题填写内容前后关系合理即得分)
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第三篇：2018年中考化学真题分类考点24燃烧和灭火
考点24 燃烧和灭火
一、选择题
13.(2018·广西北部湾)在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是(
) A.方便添加木柴 B.升高木柴的着火点
C.增大氧气的浓度 D.增大木柴与空气的接触面积 【答案】D 11.(2018·云南昆明)下列说法错误的是(
) A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查
B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸
C.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D.炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大 【答案】A (2018·江苏扬州)
8、2018年2月1日起扬州市主城区内严禁燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是( )
【答案】B 19.(2018·甘肃兰州)物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃，则下 列说法正确的是( ) A.只要温度高于 240℃，红磷就一定能燃烧
B.常温下，红磷在空气中容易自燃
C.浸泡在热水(80℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧 D.升高温度可以提高白磷的着火点
19.C(2018·贵州贵阳)4.化学就在我们身边。以下认识不正确的是(
) A.安全常识
B.健康常识
C.厨房中的化学
D.家庭小实验
【答案】A 11. (2018•陕西)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变 【答案】D
2、(2018·山东滨州)绿水青山就是金山银山， 要保护好绿水青山，下列做法合理的是
A.森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 B.我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐 C.将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中 D.随身携带打火机进入泰山旅游景区 【答案】A 9.(2018•湖南益阳)下列做法不正确的是( )
A.发现煤气泄露，立即打开排气扇排气 B.公共场所做到人离电断
C.酒精灯洒出的酒精着火，用湿抹布盖灭 D.加油站、面粉厂等地严禁烟火 【答案】A (2018•湖南岳阳)10.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是(
)
A. B. C. D.
【答案】B 9.(2018·江苏南京)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是
A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物 D.升高可燃物的着火点 【答案】 A 2.(2018·江苏南京)今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是
【答案】D (2018•湖北宜昌)下列做法符合安全要求的是( )
A.火灾逃生时弯腰前行
C.燃气泄漏时点火检查
【答案】 A
B.煤火取暖时紧闭门窗 D.森林游玩时乱扔烟头
2 4.(2018·四川成都)下列说法正确的是
A.加油站严禁烟火
B.高层楼房着火乘电梯逃生 C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇 D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】A (2018·四川巴中)24.建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是( )。
A.灭火方法的 B.原子结构模型 C.物质分类模型 D.空气组成 目的模型 【答案】D (2018·四川巴中)22.下列图示为“中国节能”标志的是( )
A. B. C. D. 【答案】D 5.(2018·山东聊城)孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.空气不充足，纸张不会燃烧
C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 【答案】C (2018·山东青岛)9.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 【答案】B 12.(2018·山东德州)珍爱生命，关注安全。从安全角度考虑，以下做法正确的是( ) A.油锅起火时用锅盖盖灭 B.甲醛浸泡海鲜品用来保鲜 C.冬季吃木炭火锅关严门窗 D.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸 【答案】A
11、(2018·江西)下列灭火方法正确的是
3 A.电器着火直接用水灭火
B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭 C.油锅着火用锅盖善灭
D.熄灭酒精灯用________________ 【答案】CD 灯帽盖灭 8.(2018•湖南长沙)燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是( ) A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B.电烤炉着火时，用水浇灭
C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭
D.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖 【答案】B 6.(2018·四川南充)下列有关生活中的化学说法错误的是
A.室内发生火灾，立即打开门窗
B.煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生资源 C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度 D.农业上用熟石灰改良酸性土壤 【答案】A 7.(2018·四川南充)分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是
A.置换反应有单质和化合物生成、则有有单质和化合物生成成的反应都是置换反应 B.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C.点燃可燃性气体前要验纯所以点燃H2前一定要验纯
D.催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂 【答案】C 1.(2018·四川雅安)据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指( )
A.一氧化碳 B.甲烷
C. 氧气
D.氢气 【答案】B (2018·重庆A)15.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是( ) A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 【答案】C
二、填空题
(2018•辽宁葫芦岛)(6.00分)日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。 (1)生煤火炉时，可点燃木柴(劈柴)来引燃煤，其原因是木柴的 。
(2)多数维生素在体内不能合成，需要从食物中摄取。下列食物中富含维生素的是
(填字母序号)。
A.牛肉 B.馒头 C.菠菜
(3)做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与 共同作用的结果，请写出一种防止铁
4 锅生锈的方法 。
(4)日常生活中用得最多的三种合成材料是塑料、 、合成橡胶。废弃塑料带来的环境问题被称为“ ”。 18.(1)着火点比煤的低(合理即可)(1分) (2)C(1分) (3)氧气和水(或O2和H2O)(1分) 洗净擦干(合理即可)(1分) (4)合成纤维(1分) 白色污染(1分) (2018·河南)16.乙醇完全燃烧的化学方程式为________________________________;高压水枪灭火所依据的灭火原理是______________________________________;氢气作燃料的优点是_______________________________________(答出一条即可)。 【答案】C2H5OH + 3O2
2CO2+3H2O;降温;来源广、热值大、产物无污染。
(2018·江苏无锡)15.(8.00分)我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分
(1)用适当的化学符号填空。
①能供给呼吸的气体 ;②汽水中含有的酸 ③天然气的主要成分 ;④炉具清洁剂中的碱
(2)许多公共场所都配有消防器材，如图为某品牌水基型灭火器。 ①塑料把手和 由合成材料制成
②钢瓶表面刷油漆除美观、醒目外，还起到 作用。
③灭火器顶部的接口采用黄铜而非纯铜制作，是因为黄铜的硬度比纯铜 (填“大”或“小”)。
④该类灭火器使用时会喷射出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是 。
【答案】(1)①O2 ②H2CO3 ③CH4 ④NaOH (2)①橡胶软管 ②防锈 ③大 ④隔绝氧气
21.(2018·浙江台州)19世纪初,电灯尚未发明,煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体,遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图)。采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
(1)甲烷与空气混合,遇火易发生爆炸,是因为甲烷燃烧释放大量的_______。 (2)用戴维灯照明,不会引燃矿井中的甲烷,原因是_________。
21.(1)热量;(2)金属网可以把火焰的热量迅速传递出去，矿井中甲烷气体的温度达不到着火点 16.(2018•四川乐山) 学好化学能使我们更好、更轻松、更合理地解决实际问题。回答下列问题：
(l)家里炒菜时油锅着火，最好的方法是 ;
(2)有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为 ;
(3)烧煤气(主要成分为CO)的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径应 。
【答案】 (1)用锅盖盖灭 (2)6HCl+2Al(OH)3=2AlCl3+6H2O (3)增大
19、(2018·北京)用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。
(1)能说明铜具有导热性的现象是 。
(2)能体现物质化学性质的现象是 (填序号)。 A.酒精燃烧 B.蜡烛熔化 C.火柴燃烧 【答案】(1)蜡烛熔化，掉落或火柴燃烧;(2)AC 28.(2018•湖南邵阳)化学源于生活，也服务与生活：
(1)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的 性。 (2)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 (3)稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是 。 【答案】(1)吸附(2)隔绝空气(或氧气)(3)6HCl+Fe2O3 ==2FeCl3+3H2O
6 20、(2018·北京)用右图装置进行实验(夹持仪器略去)。
(1)高锰酸钾分解的化学方程式为 。 (2)木炭遇O2燃烧时，现象为 。 【答案】(1)2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(2)剧烈燃烧，发出白光，放热
44、(2018·湖北襄阳)学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。 (1)襄阳盛产山药、麦冬等经济作物，其中化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式：_________________。 (2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是_________ (填序号)。
A.提供可燃物 B.与氧气接触 C.达到燃烧所需的最低温度 (3)冶金工业常用CO还原CuO来冶炼金属铜，请写出该反应的化学方程式_____________________________。
44.(1)KNO
3、NH4H2PO4等 (2)C (3)CO + CuO Cu + CO2 (2018•湖南岳阳)19.(8分)能源、材料和安全是人们关注的热点话题。请回答：
(1)太阳能电池路灯被越来越广泛地应用。如图所标示的路灯各主要部件中属于有机合成材料的是 (填序号)，电池板中用铜丝导线主要是利用了铜的 。
(2)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度硅。工业上制硅的反应之一是：2X+SiCl4=Si+4HCl，该反应中X的化学式为 。
(3)恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列措施正确的是
(填字母)。 A.燃气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B.电器着火，立即用水浇灭 C.点燃甲烷前，先检验气体纯度 D.住房着火，立即打开所有门窗
【答案】③;导电性;H2;AC; 37. (2018·江苏连云港)(8分) (1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是________。
(2)家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8)，丙烷属于________ (填字母)。
a.氧化物
b.化合物
c.无机物
d.有机物
(3)热水壶中水垢的主要成分是CaCO3和________ (填化学式)， 可用食醋洗涤。食醋的重要成分是醋酸(设其化学式为HA)，写出其与CaCO3反应的化学方程式：________。 (4)利用厨房中的物品鉴別食盐和苏打：取一固体于碗中，加入________(填物质名称)，若有________，则该固体为苏打;若无此现象，则为食盐。
7 【答案】(8分)(1) 隔绝氧气(1分)
(2)bd(2分)
(3) Mg(OH)2 (1分) CaCO3+2HA=CaA2+CO2↑+H2O (2分) (4) 食醋
气泡产生 (2分)
22、(2018·北京)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40℃.
(1)设计B、D的目的是 。
(2)能验证可燃物需要O2的现象是 。 (3)A~D中，可不做的实验是 (填序号)。 【答案】(1)探究可燃物燃烧需要温度达到着火点;
(2)C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧; (3)A
(2018·重庆B)22.(5分)回答下列有关实验基本操作和设计的问题。
(1)量取18.0mL蒸馏水最好选用的量筒规格是
(填序号)。 A.5mL B.10mL C.25mL D.100Ml (2)向如右图所示烧杯中,加入适量的
(填序号),可能引燃铜片上的白磷。
A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.氧化纳
(3)探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1-6号的孔穴中先加入如下图所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴 (填孔穴编号)。
(4)实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。 ①反应的化学方程式为
②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合是
(填序号)。
【答案】(1)C;(2)A;(3)
2、
4、5;(4)2H2O2
二氧化锰
2H2O+O2↑; AD。
8 26. (2018·山东临沂)在通常情况下，燃烧需要三个条件:_____;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
(1)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为____________。
②烧杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。
(2)为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有下列图标，其中表示“禁止吸烟”的是____ (填字母序号)。
【答案】可燃物 (1)温度没有达到红磷的着火点 提供温度 隔绝氧气 (2)B
三、实验题
第四篇：2018中考化学试题考点42图像类试题含解析
2018中考化学试题汇编：考点42图像类试题
1. (2018•湖北咸宁)下列图像正确反映对应变化关系的是( )
A. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 氢气还原一定质量的氧化铜 【答案】C 【解析】A、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应生成氢气的质量铁比锌多，故错误;
B、最终溶液的pH 不可能低于3，故错误;
C、开始时，高锰酸钾中含有锰元素，随着反应的进行，固体质量减小，锰元素的质量分数增加，当反应停止后，锰元素的质量分数不变，故正确;
D、氢气还原一定质量的氧化铜有铜生成，故最终固体的质量不可能降低为0，故错误。故选C。
2. (2018•陕西)氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B. n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等
C. n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同
D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 【答案】C 【解析】由图可知，n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量。A、该实验是将稀盐酸逐渐加入氧化铜中，错误;B、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量，即n点之后，铜元素的质量不再增加，故n点和m点对应溶液中铜元素质量相等，错误;C、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，溶液中溶质是氯化铜;m点时，溶液中溶质是氯化铜和盐酸，故n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体都是氯化铜，成分相同，正确;D、n点时，氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，m点时稀盐酸过量，该实验是将稀盐酸逐渐加入氧化铜中，该曲线能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系，错误。故选C。
3. (2018•四川德阳)向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法错误的是( )
A. P点时的溶液只含一种溶质 B. R点对应横坐标的数值为180 C. 0至P过程中溶液的pH变大 D. Q至R段表示生成沉淀的过程 【答案】A 【解析】A、碳酸钠先与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，后与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，由图可知，P点时碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，此时溶液中有生成的氯化钠和原溶液中的氯化钙，故含有两种溶质，故错误; B、设生成4.4g的二氧化碳需要碳酸钠的质量为x Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 4.4g
=，解得x=100g 设生成8g的碳酸钙需要稀碳酸钠的质量为y Na2CO3+ CaCl2=2NaCl+ CaCO3 ↓、 106 100 y 8g =，解得y=80g ，故共需碳酸钠的质量为100g+80g =180g，正确;
C、0-P的过程中碳酸钠与稀盐酸反应，稀盐酸的含量逐渐减少，故pH逐渐增加，正确; D、0-P段表示生成气体，Q至R段表示生成沉淀，正确。故选A。
4. (2018•山东泰安) 向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
( )
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变 D. d点溶液中含有两种溶质 【答案】D 【解析】向盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。A、a点溶液中含有的溶质有没有反应的盐酸、反应生成的硫酸钠和没有反应的氯化镁三种物质，盐酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故A错误;B、bc段发生的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl，故B错误;C、整个变化过程中氯离子没有生成沉淀或气体，也没有加入，所以整个变化过程中氯离子数目没有改变，故C错误;D、d点时，氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应，溶液中的溶质只有氯化钠一种，故D正确。故选D。
5.(2018•湖南岳阳)下列图象中有关量的变化趋势正确的是(
)
A.①图向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加碳酸钾溶液至过量 B.②图加热等质量的两份氯酸钾，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰 C.③图一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应 D.④图向一定量的氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，逐渐加入镁粉至过量
【分析】A、碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾;
B、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气; C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫;
D、镁和氯化铜反应生成氯化镁和铜，和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁。
【解答】解：A、向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加碳酸钾溶液至过量时，碳酸钾先和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，随着反应进行，溶液酸性减弱，pH升高，后和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，反应过程中溶液pH不变，完全反应后继续加入碳酸钾溶液时，碳酸钾溶液显碱性，pH继续升高，该选项对应关系不正确;
B、加热等质量的两份氯酸钾，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰，只是反应速率不同，但是最终生成氧气质量相等，该选项对应关系不正确;
C、一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应，硫完全反应，剩余硫粉质量为零，该选项对应关系不正确;
D、向一定量的氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，逐渐加入镁粉至过量时，镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜，反应过程中溶液质量减小，后和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁，反应过程中溶液质量减小，完全反应后溶液质量不变，该选项对应关系正确。 故选：D。
6. (2018•江苏扬州)向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。下列说法正确的是(
)
A. 反应过程中溶液温度降低 B. A点对应溶液的溶质为HCl、NaCl C. 恰好完全反应时溶液显中性 D. 反应过程中溶液的颜色由红色变为无色 【答案】BC 【解析】A、氢氧化钠和稀盐酸反应放热，反应过程中溶液温度升高，错误;B、A点对应溶液pH<7，溶质为过量的HCl和反应生成的NaCl，正确;C、恰好完全反应时生成氯化钠和水，氯化钠溶液显中性，正确;D、反应过程中，稀盐酸完全反应前溶液是无色的，氢氧化钠溶液过量时溶液变红色，反应过程中溶液的颜色由无色变为红色，错误。故选BC。
7. (2018•黑龙江齐齐哈尔)下列图像能够正确反映其对应变化关系的是
A. 将浓硫酸露置在空气中一段时间
B. 向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉
C. 向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量 D. 向一定质量的饱和石灰水中，加入足量的生石灰 【答案】D 【解析】A、浓硫酸有吸水性，将浓硫酸露置在空气中一段时间会吸收空气中的水分，溶质质量分数变小，错误;B、足量的锌粉、铁粉与一定量的盐酸反应时，生成的氢气一样多;但锌的金属活动性比铁强，反应需要的时间就比铁短，达到水平线的转折点就要靠前，错误; C、MgO+2HCl=MgCl2+H2O Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 40 95 58 95
m m
由反应的化学方程式可知，等质量的氧化镁、氢氧化镁分别与足量的盐酸反应，氧化镁与盐酸反应生成氯化镁的质量要多，错误;D、生石灰与水反应生成氢氧化钙，消耗水，故足量的生石灰会将一定质量的饱和石灰水中的水反应完，故溶质质量减小，并最终为0，正确。故选D。
8(2018•重庆).常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应(忽略挥发)。下列图象正确的是(
)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
【分析】根据金属与酸的反应结合图象进行分析解答即可。
【解答】解：常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，则镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，溶液的质量不断增加，到盐酸反应完，溶液的质量不再增加，①对;
金属与酸的反应是放热反应，溶液的温度逐渐升高，当反应完，会恢复到原温度，②不对; 气体的体积不会一直增大，③不对;
化学反应前后元素的质量不变，故氢元素的质量不变，④对; 故选：C。
【点评】本题考查的是常见的金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
9.(2018•呼和浩特)下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是(
)
A.
向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B.
向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C.
在饱和石灰水中加入少量生石灰
D.
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 【分析】A.根据氧化铜与酸的反应原理来分析; B.根据金属的化学性质来分析; C.根据氧化钙的性质来分析; D.根据测定空气中氧气的含量来分析。
【解答】解：A.氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸，水的质量由零慢慢增大，当反应完全后，继续加入稀硫酸，溶液中水的质量继续增大，只是增大的幅度变小，故正确;
B.向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸，开始产生的氢气一样多，但是最终金属镁生成的多，故正确;
C.石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热;由于水的质量减少，温度升高，有氢氧化钙析出，饱和溶液中溶质的质量减少;当冷却至室温后，温度降低，溶液中溶质的质量增加，但由于水的质量减少，比加入生石灰前的溶质溶质少，但是溶液仍为原温度下的饱和溶液，溶质的质量分
数不变，故正确;
D.在密闭的容器内，红磷燃烧放热，所以容器内的压强增大，所以反应的结束，温度降低，容器内的压强减小，因为红磷燃烧消耗了氧气，所以容器内的压强小于原来的压强，故错误。 故选：D。
【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
10. (2018•贵州安顺)下列图象能正确反映其对应关系的是
A. 电解水
B. 常温下向、混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 两份完全相同的双氧水在有无的情况下产生
D. 在一定温度下向接近饱和的溶液中加入固体
【答案】B 【解析】A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，故A错误; B、向、溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先与硫酸反应生成硫酸钠，然后与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀，所以溶液的pH值先增大，然后不变，完全反应后，pH增大，故B正确;
C、二氧化锰是催化剂，催化剂只会改变反应的速率，不会影响生成氧气的质量，故C错误; D、向接近饱和的故选：B。
11. (2018•河北)图3所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( ) 溶液中加入
固体，溶质质量分数不能从从零开始，故D错误。
A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸 【答案C 【解析】①Cu不与稀硫酸反应生成氢气;②足量的Zn与20%的稀硫酸反应生成氢气多;③、④Mg比Zn活泼，加入等质量、等浓度的稀硫酸，Mg产生氢气快，最后氢气质量相等。故选C。
12.(2018•呼和浩特)某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后，进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。
请回答：
(1)10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲 > 乙〔填“<““>”或“=”)。 (2)m的取值范围 2g
(3)40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃.下列说法正确的是 BC (填字母)。
A.恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲=乙 B.恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙>甲 C.若再降温到20℃时，溶液的质量：甲>乙 D.若再降温到20℃时，溶液的溶质质量分数：甲=乙
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：(1)通过图
1、图2对比可知，乙的溶解度受温度影响变化比甲大，10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲>乙; (2)m的取值范围2g
(3)40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃.下列说法正确的是：恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙>甲;若再降温到20℃时，溶液的质量：甲>乙。
【解答】解：(1)通过图
1、图2对比可知，乙的溶解度受温度影响变化比甲大，10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲>乙;故答案为：>; (2)m的取值范围2g
(3)40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃.下列说法正确的是：恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙>甲;若再降温到20℃时，溶液的质量：甲>乙;故答案为：BC;
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。
第五篇：最新人教版初三中考化学全册必背知识点考点总结归纳
初中化学全册必背知识点
一、化学用语
1、常见元素及原子团的名称和符号
非金属：
O氧
H氢
N氮
Cl氯
C碳
P磷
S硫
金属：
K钾
Ca钙
Na钠
Mg镁
Al铝
Zn锌
Fe铁
Cu铜
Hg汞
Ag银
Mn锰
Ba钡
原子团(根)：氢氧根
硝酸根
碳酸根
硫酸根
铵根
OH-
NO3-
CO32-
SO4
2-
NH4+
2、(1)
常见元素化合价口诀：一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌，二三铁二四碳，二四六硫都齐全;铜汞二价最常见，三铝四硅五氮磷，单质零价要记清。
(2)
常见原子团(根)化学价口诀：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，正一价的是铵根。
3、必须熟记的常见物质的俗称、化学名称、化学式、用途
俗称
化学名称
化学式
用途
金刚石、石墨、木炭等
碳单质
C
金刚石做钻头、切割玻璃
石墨做铅笔芯、电极
干冰
二氧化碳固体
CO2
人工降雨，致冷剂
水
水
H2O
最常见溶剂
铁锈
氧化铁
Fe2O3
生石灰
氧化钙
CaO
食品干燥剂
熟石灰、消石灰(澄清石灰水)
氢氧化钙
Ca(OH)2
改良酸性土壤
石灰石、大理石(蛋壳、水垢等)
碳酸钙
CaCO3
建筑材料、工业制取CO2
火碱、烧碱、苛性钠
氢氧化钠
NaOH
氢氧化钠固体作干燥剂、化工原料、清洁剂
盐酸
(氯化氢)
HCl
除铁锈、胃酸主要成分
纯碱、苏打
碳酸钠
Na2CO3
玻璃、造纸、纺织、洗涤
碳酸氢钠
小苏打
NaHCO3
发酵粉、治疗胃酸过多
天然气、沼气、瓦斯
甲烷
CH4
燃料
酒精
乙醇
C2H5OH
燃料、乙醇汽油
4、必须熟记的制取物质的化学方程式
(1)实验室制取氧气一：
2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)实验室制取氧气二：
2H2O2
===2H2O+O2↑
(3)
实验室制取氧气三：
2KClO3===2KCl+3O2↑
(4)实验室制法CO2：
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(5)实验室制取氢气：
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
Zn
+
2HCl
=
ZnCl2
+H2↑
(6)电解水制取氢气：
2H2O===2H2↑+O2↑
(7)湿法炼铜术(铁置换出铜)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
(Fe与盐、酸反应都生成的是+2价亚铁离子)
(8)炼铁原理：
3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2
(Fe2O3与酸反应生成的是+3价铁离子)
(9)熟灰水[Ca(OH)2
]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)2
(10)生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3
===CaO+CO2↑
二.金属活动性顺序：
金属活动性由强至弱：
K
Ca
Na
Mg
Al
，
Zn
Fe
Sn
Pb
(H)
，Cu
Hg
Ag
Pt
Au。
(按5个一句顺序背诵)钾
钙
钠
镁
铝
，
锌
铁
锡
铅
(氢)
，铜
汞
银
铂
金。
三、常见物质的颜色、状态
1、黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4
2、红色固体：Cu、Fe2O3
、红磷
▲硫磺：淡黄色
▲
绿色：碱式碳酸铜(铜锈，俗称铜绿)
3、溶液的颜色：含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);含Fe2+的溶液呈浅绿色(如FeCl2溶
液);含Fe3+的溶液呈
棕黄色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)
4、(1)具有刺激性气体的气体：
NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)
(2)无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)
、空气、稀有气体
四、一些物质的特性及用途：
可燃性的气体：H2、CO、CH4
都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。
还原性的物质：C、H2、CO
都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。
助燃性物质：O2
能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。
有毒的气体：CO
能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。
使澄清石灰水变浑浊气体：CO2
最轻气体：H2
也是唯一燃烧无污染的气体燃料
干冰(CO2固体)：
用于人工降雨，致冷剂;CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等
盐酸(HCl)：
用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体)
石灰石(CaCO3)：
建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO和CO2;
生石灰CaO：
易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。
熟石灰Ca(OH)2：
用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH
五、化学与社会相关常识
三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然气(气)
六大营养物质：糖类(主要供能物质，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、油脂(植物油、肥肉)、蛋白质(鱼、肉、蛋、奶、豆)、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐
缺乏某些元素导致的疾病：缺钙：骨质疏松症(老年人)、佝偻病(儿童);
缺铁：贫血
缺碘：甲状腺肿大(大脖子病)
缺维生素A：夜盲症;
缺维生素C：坏血病
合金(混合物)：没有发生化学变化，生铁和钢都是铁的合金，区别是含碳量不同，钢含碳量低，黄铜是Cu-Zn合金
铁生锈:铁同时与空气(主要是O2)和水接触
铜生锈(铜绿)：同时与空气、水和CO2接触。
防锈方法是：保持铁制品表面干燥和洁净，并在金属表面形成保护膜(涂油漆、涂油、镀其它金属等)。
可燃物燃烧条件：⑴是可燃物;⑵与空气(或O2)接触
⑶温度达到可燃物着火点
灭火的方法：⑴隔离可燃物，如建立隔离带、釜底抽薪;
⑵隔绝空气(或O2)，如用湿布、灯帽、土盖灭火焰，
用
CO2灭火;⑶降低温度至可燃物着火点以下，如用水灭火。
环境污染名词：
酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑
物、金属被腐蚀。
臭氧层空洞：臭氧能吸收紫外线，由于臭氧被氟里昂等破坏而形成
温室效应：空气中CO2排放过多引起全球气温上升
白色污染：塑料随意丢弃，不易被降解而造成的污染。
六、基本反应类型
化合反应：A+B→AB
多变一
例：C+
O2==
CO2
CaO+H2O===Ca(OH)2
分解反应：AB→A+B
一变多
例：2H2O===2H2↑+O2↑
H2CO3==CO2↑
+
H2O
置换反应：A+BC→AC+B
单换单
例：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
H2+CuO==Cu+
H2O
复分解反应：AB+CD→AD+CB
化合物互相交换成分
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
七、化学之最
1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧元素。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷(CH4)。
6、人体含量最多的金属元素是钙元素。
7、相对分子质量最小的氧化物是水
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、熔点最低的金属是汞。
12、地壳中、人体中、海水中含量最多的元素为氧元素。
13、组成化合物种类最多的元素是碳元素。14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。
八、气体的鉴别
(1)O2与其它任何一种气体：
用带火星的木条鉴别，能复燃的是O2
(2)CO2与其它任何一种气体：用澄清石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是CO2
九、初中化学中的“三”
1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。
6、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
8、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;(2)少数物质溶解度受温度的影响很小，如NaCl;(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2
9、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。
10、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。
11、物质的溶解可分为三类：大部分溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;少数溶解时没有明显热现象：如NaCl;极少数溶解吸热：如NH4NO3溶解。
12、过滤操作中有“三靠”：(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。
过滤失败的三个原因：(1滤纸破损;(2)滤液高于滤纸边缘;(3)容器本身不干净。
13、三大气体污染物：SO2、CO、NO2(CO2不能算着空气污染物)
14、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
15、取用药品“三不”原则：(1)不用手接触药品(2)不把鼻子凑到容器口闻气体气味(3)不尝药品的味道。
16、可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙)
17、质量守恒解释的原子三不变：原子种类不改变、数目不增减、质量不变化
18、三大有机合成材料：合成纤维、塑料、合成橡胶
19、溶液配制的三步骤：计算、称量(量取)、溶解
20、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数(中子数=相对原子质量-质子数)
十、关于溶液的一些计算
溶质的质量分数
溶质的质量
溶液的质量
1、公式：
溶质质量分数=
×
100%
S
100+S
在饱和溶液中：
溶质质量分数C%=
×
100%
2、有关溶液稀释(用水稀释的计算)原理：稀释前后溶液中的溶质质量不变
稀释前溶液的质量×稀释前溶液中溶质的质量分数=稀释后溶液的质量×稀释后溶液中溶质的质量分数
十一、化肥（植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾）
(1)氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。缺氮：叶片发黄
常见的氮肥：尿素〔CO(NH2)2〕氨水(NH3.H2O)铵盐(NH4Cl)
(2)钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。
缺钾：叶尖发黄，易倒伏
常见的钾肥：硫酸钾(K2SO4)氯化钾(KCl)
(3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)。缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常见的磷肥：磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕
(4)复合肥：含N、P、K中的两种或三种(KNO3、NH4H2PO4)
十二、酸碱盐溶解性的识记方法：
⑴K、Na、NH4、NO3盐全溶;
⑵盐酸盐：除AgCl不溶，其他全溶;
⑶硫酸盐：除BaSO4不溶，其他全溶;
⑷碳酸盐：除MgCO3微溶，其他不溶;
⑸碱类：K、Na、NH4、Ca、Ba溶，其他不溶。
十三、其它背诵知识点
1、蛋白质作用：促进机体生长及修补受损组织。
2、糖类作用：放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。
3、油脂作用：是重要的供能物质，是维持生命活动的备用能源。
4、维生素作用：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。
5、有机化合物：含碳元素的化合物。(不含CO、CO2、H2CO3、碳酸盐)
6、无机化合物：不含碳元素的化合物。(含CO、CO2、H2CO3、碳酸盐)
7、天然高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等。
8、三大合成材料：塑料(热固性和热塑性)、合成纤维(涤伦、锦伦、腈伦)、合成橡胶(轮胎)。
9、白色污染：塑料对环境造成的污染。治理措施：①减少使用;②重复使用;③开发新型塑料;④回收利用。
10、常量元素(11种)
在人体中含量>0.01%
O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg
微量元素
在人体中含量<0.01%
Fe、Zn、Se、I、F等
对人体有害的元素
Hg、Pb、Ag、Ba、Al等
11、pH的测定：用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH(读数为整数);测定时不能将PH试纸放入待测液，否则待测液会受到污染;也不能将PH试纸用水湿润，否则待测液被稀释，测出的值不准确。
12、复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
13、浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。(如果将水倒进浓硫酸里，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，溶解时放出的热不易散失，使水暴沸，带着酸液向四处飞溅，发生危险)
14、物质的分离：过滤法：分离可溶物
+
难溶物
蒸发溶剂：适合于溶解度随温度变化不大的物质，当温度升高到较高时，溶解度随温度变化不大的物质随着溶剂的减少，析出晶体的过程。
冷却热饱和溶液法：适合于溶解度随温度升高而增大的物质，一般是指把温度比较高的饱和溶液将其温度降低析出晶体的过程。
15、装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱不回落，就说明装置不漏气。
16、硬水与软水鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水;硬水软化的方法：蒸馏、煮沸，工业上通常用化学试剂出去钙、镁离子。
17、酸溶液肯定显酸性，但显酸性的不一定是酸溶液，某些盐溶液也可能显酸性，如硫酸氢钠、硫酸铵等溶液显酸性。同理，碱溶液肯定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液，某些盐溶液也可能显碱性，如碳酸钠、碳酸钾等溶液显碱性。另外常见的碱中有很多不溶于水，如氢氧化铜、氢氧化铁等，即使把它们加入到足量的水中，也不能电解出OH-，滴加指示剂时也不会变色。
18、常见沉淀：AgCl↓
BaSO4↓
Cu(OH)2↓
Fe(OH)3↓
Mg(OH)2↓
BaCO3↓
CaCO3↓;生成气体和水：H+与CO32-、HCO3-
;
NH4+与OH-
生成水：H+与OH-生成水。
19、向酸和盐的溶液加入碱，应理解为碱优先和酸反应，然后碱才和盐发生反应。同理，向碱和盐的溶液加入酸，应理解为酸优先和碱反应，然后酸才和盐发生反应。
20、对人体有害的物质：CO(易于血红蛋白结合)、甲醛(不能用来侵泡海产品)、黄曲霉毒素(霉变食物中含有，致癌物)、甲醇(工业酒精，禁止配制饮用酒)、亚硝酸钠(工业盐，有毒)
21、常见物质的化学式：CH4(最简单的有机物，天然气的主要成分)、C2H5OH(乙醇，俗名：酒精)、CH3COOH(俗名：醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、Ca(OH)2(中和酸性土壤)