演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《教师爱岗敬业即兴演讲》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：教师爱岗敬业即兴演讲
财政人爱岗敬业即兴演讲与财政局会计爱岗敬业演讲稿
财政人爱岗敬业即兴演讲范文
直到今天，我还清楚地记得第一次带上团徽时那种激动的心情，面对团旗高举右手“我志愿加入中国共产主义青年团!”中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，是党与全国广大青年联系的纽带。能够加入团组织是一件多么光荣的事情呀。当时自己暗暗下定决心：
我要做一个有用的人。现在我参加了工作，成为了一名普通的财政人，与许许多多忠于职守、兢兢业业的同事们一起战斗在平凡而神圣的岗位上，以强烈的责任心和使命感工作着、奋斗着、创造着。在枯燥中寻找乐趣，在单调中发掘丰富，在平平淡淡中打造一次次的辉煌!
在我工作的756天里，每一天都被一些东西感动着。那些用真诚、用奉献、用爱心书写的心灵日记让我历历难忘。坐落在浉河北岸的局机关院内规划有序、花草茂盛，威严庄重的办公楼设施齐全、宽敞明亮。我们的财政队伍斗志昂扬、热情饱满、团结拼搏、迎难而上!200**年阳光明媚的三月，为了全面打造学习型、服务型、效能型、廉洁型机关，浉河区财政局领导班子在省级文明单位的基础上竖起了效能建设的旗帜，在全区财政系统开展了绩效能级制考核活动。建立了科学的考核系统和严格的考核指标，实行指纹打卡、学习上岗、上岗挂牌、人员去向卡制度。局领导以身作则，率先垂范抓制度、抓落实、抓服务，严格考试、考勤和考评。过去那种“八点上班九点到，十点还在街上绕”的现象不见了，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风更是消失得无影无踪，现如今，大家讲学习，比工作，优服务，乐奉献蔚然成风。满意在财政，效能树形象的旋律奏响浉河两岸。
在我的身边有一位20多年连续被评为“先进工作者”的老会计。他没有惊天动地的事迹，但他平平常常的日子总是那样充实。参加工作的28年来他甘做一头老黄牛，走千家进万户，和农民倾心交谈，大力宣传税改政策;到田间去地头，与村民干部反复测算，掌握第一手数据。无数个白天在酷暑烈日中行走，数不清的夜晚在蚊虫叮咬中度过。哪里有争议和问题，哪里就有他的足迹。累了，坐在田埂上歇一歇;饿了，就啃一口随身携带的方便面。由于基层财政工作的特殊性，他没有八小时之外，也没有节假日的概念。记不清多少次了，当年三十的鞭炮声噼里啪啦爆响时，他才拖着疲惫的步子回到家里。有一次他携带近万元的税款从村里骑摩托车回乡，途中突然下起了暴雨，不巧的是车也熄了火，风雨交加，道路泥泞，又冷又饿的他只有推着车一步一步艰难的前行。自己成了落汤鸡，放在衣兜深处的税款却完好无损。他说：那可都是农民的血汗钱呀，宁愿我自己淋一场病也不能出差错。凡事不干则已，要干就不能让人家戳脊梁骨“。在他的心里干好工作就是最大的荣誉!20**年实行农村税费改革，为了跟上信息化管理的步伐，年龄大文化水平低的他面对电脑这个一无所知的领域下定决心克服困难，从头学起。这位老同志利用一切业余时间学习电脑知识，从基本的打字到系统的操作，查阅课本、虚心向电脑操作员请教。功夫深，铁杵磨成针，现在他已成为系统操作的能手，乡村的税费改革工作取得了较好的成绩。
值得欣慰和自豪的是在我们财政战线这样的例子还有许许多多。他们没有星期天，没有节假日，工作在基层，吃苦在一线。当都市里华灯初上，无数个家庭晚饭后共享天伦之乐的时候;当情人们双双对对、花前月下，闲庭信步的时候，常常是他们最忙碌的时候。为了开源节流、涵养税源，为了确保工资发放、基层政权运转，他们加班加点，无怨无悔。正因为有了这样一支财政队伍，我们的事业才兴旺发达、生机勃勃;我们的改革才不断深化、与时俱进。才能从199**年的分税制逐步实现部门预算、国库集中支付、政府采购、收支两条线管理等一系列制度创新。
记得劳动模范许振超同志说过这样一句话一代人要有一代人的作为，一代人要有一代人的
第 1 页 共 4 页 贡献。当不了科学家，也要争当一名优秀工人。 第 2 页 共 4 页
财政局会计爱岗敬业演讲稿
尊敬的各级领导，各位同志：大家好!我演讲的题目是“永远跟党走，青春献财政”。
我做为共和国新时代下成长起来的青年团员，紧跟时代步伐，始终站在时代的峰顶浪尖，甘为财政事业奉献自己的青春，在党旗的光辉照耀下，“永远跟党走，青春献财政”。
五年前，刚来到师河区财政局时，我就坚定了为我所热爱的财政事业奉献自己的青春，俗话说：不经风雨，长不成大树，不受磨练，难以炼成钢铁，在财政这个大熔炉里，不断的学习，不断的成长，使我深深地认识到，青春只有在奉献中才能燃烧。
会计工作是光荣的，光荣的根源在于我们时时都在为人民服务，我们每做一件事情，都直接或间接地为地方经济建设和发展服务，面对全区所有预算单位我们的一举一动都代表着财政形象，为此我感到无限的光荣，正是寄于这种光荣，我们自信工作，正是寄于这种光荣，我们的同志带病坚持工作，正是寄于这种光荣，我们把个人利益抛在脑后。
会计工作需要牺牲精神，加班加点对于我们来说，已经变成了一种生活方式，每个月的星期天，每年的节假日，甚至到大年三十的晚上，我们都把这些在别人看来理所应当的休息时间都义无反顾的奉献给了我所热爱的会计工作。当我们陪伴着星星和月亮才回到家时，当我们通宵工作到天亮时，我们都需要一种精神支撑，这种精神就是勇于牺牲的精神。
会计工作需要默默无闻的精神，会计工作是默默无闻的会计工作是枯燥无味的，记得有老财政人说过，会计工作是一件看不出什么明显政绩，可这种看不出的政绩都是最大的政绩，当人们拿着一本厚厚的总决算报表时，可曾想到会计人员付出了多少个日日夜夜，正是这种默默无闻的工作中，我们的事业才得以进步。
会计工作需要学习精神，会计工作是一种专业性、技术性很强的工作，需要我们不仅要以从书本中学习，也要从实践中学习，不仅要向老财政学习，也要向新同事学习。不仅要学习专业知识，也要学习财经法规，在学习的过程中自觉放弃了很多休息娱乐时间，自己觉得不把遇到的问题搞清楚就寝食难安。正是这种学习精神，使我更能胜任本职工作，更好地为财政事业做出应有的贡献。
第二篇：教师即兴演讲话题库
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态?
宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。
“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。
日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。
宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较?这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：„责人之心责已，恕己之心恕人„。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己;而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。
在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。
2.你觉得自己的专业弱点是什么?打算如何发展? 3.请你客观评价学校里的某项制度。
4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值;探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究;在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与;
尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要;洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力;给学生提供自我表现的机会。
5.你怎样做个身心健康的老师?
每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：
一、每天给自己一个微笑
微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。
二、拥有良好的饮食习惯
民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。
三、喜欢健身而不是片面瘦身
女教师要想身体好，就要有一个健身的好习惯。女教师随着年龄的增长，身体机能渐渐退化，抵抗力也会减弱，如果不注意锻炼身休，很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。经常健身，才能使自己的身体永保活力，一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身，片面地瘦身只会造成营养缺乏，不利于身体健康。
四、爱智慧会胜过爱春天
我们爱智慧，就像爱星空，爱大地，爱真理。我们坚信就算真理无法呈现，我们也可以无限靠近它。所以我们从不放弃灵魂的修炼，从不放弃生活中的顿悟。我们记录着生活中的每一次挫折，然后找到那条最简便的解决之道。我们要善于在菜市场体味出经济学定律，在KTV包间体会到音乐和灵魂的共振，在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。
五、有爱心
有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。
六、热爱自己的本职工作
一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢?那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。
七、至少有一项健康有益的业余爱好
良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。
八、适度地包装自己，使自己更美丽
多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服，这是女教师正常的爱美之心。其实，修饰和打扮不仅会使女教师更美丽，还能增添女教师的自信。一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己，而不是把一门心思全用在化妆打扮上。化妆要适可而止，而穿衣则要适合自己的年龄和气质，过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。
九、不怕老
人总是要衰老的，特别是女教师，青春年华更是短暂有限，即使用高档的化妆品，也难以掩饰岁月的痕迹。生老病死是人间自然规律，任何人都不可能违背。当一个女教师渐渐老去时，与其不自量力地扮小、装嫩，不如去坦然地面对衰老，做这个年龄女教师应做的事。怕老，只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理，不利于自己的身心健康。
十、心中永远充满信心和希望
对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望?前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。
6.你如何看待家长满意工程?
我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。
一、
学会推销自己
每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。
二、
肯定学生长处
平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然，不能过分夸张)，这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。
三、
指导家庭教育
据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服;第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家
长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人;其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。
7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么?你自己正在做怎样的努力?
8.你正在思考或研究一个什么小课题?说说研究这个问题的价值。 9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么?
一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。
二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即"Learning by doing"。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。
新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。
三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。
根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。 10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面?
百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。
一、提高青年教师素质
第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。
第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮
一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。
第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。
,不拘一格用人才。青年教师表现欲强,他们都希望充分施展个人才华,实现自我价值,学校领导要正确引导,积极为他们创造机会。那种“嫩竹扁担担不起重担”的思维,不但会阻碍优秀人才的脱颖而出,而且会压抑青年教师的满腔热情,淡化他们的奋斗意识,最终产生消极怠工的思想。青年教师敢想敢干,只要正确引导,一定能用其所长,使其早日成才。另外,在管理、科教等部门,也应大胆启用青年教师,使其责任心和上进心得到充分的展示。
再次,不要求全责备,寸有所长,尺有所短,青年教师有其优点,更有其缺点。培养青年教师,应根据各人的起点不同,特长不同,做到“一把钥匙开一把锁”,用其所长,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,则定会事与愿违,造成教师的“人才浪费”。对他们的弱点,既要尽力帮助,又不要过于苛求。
11.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎?
组织开展文体活动。
喜爱活动是人之天性，更是学生的特性，举行一些成功的班级活动会对学生在记忆中留下难以磨灭的印象。活动对学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富精神生活，又可以使学生从中获得满足，更能使学生得到锻炼，智力和非智力得到提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处，又可以培养学生的集体主义精神，更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。所以，通过丰富多彩的班级活动是建设好班集体的有效手段。对于学生来说，既可以获得满足和展示自己的机会，也能得到锻炼和提高，又可以培养学生的集体主义精神。丰富多彩的文艺活动等，既给学生一个展现自己才艺的机会，又丰富了学生的课余生活。平时可以组织学生晨跑、小组“拔河”竞赛、跳绳比赛、足球比赛、象棋联赛等。一些艺术、体育、美育活动，会使学生既动脑又动手，组织教职工足球、篮球、排球、乒乓球、八十分、象棋、围棋、军棋、保龄球、拔河等比赛活动以及教职工和学生运动会;多次舞会、茶话会、联欢、联谊、游艺活动，文艺演出 学校通过上述活动的展开不仅调动了老师们爱岗敬业的积极性，也能够感染和带动了学生，能使学校的精神文化风貌得到明显改观，在学校活动中渗透精神文明和健康教育，可以使学校快速发展。增进了教职工的凝聚力和集体荣誉感，丰富了大家的业余生活，促进了教职工的身心健康。促进了学生身心的健康发展、丰富了校园文化生活
12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。
13.学校大了，人情淡了。平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。
14.少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高?
15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。请你对此现象发表一下自己的看法。
16.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项?为什么?(五项基本功是：即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课)
17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理?
18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁„„你认为教师是什么? 19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗?为什么?
20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。
21.请你点评一位我校的优秀教师(自己选定一位)。
22.你如何看待“好心为一位后进的学生补课，却换来的是家长的责备”? 23.你认为我校的卫生状况怎样?
24.你怕校长到办公室来转悠吗?为什么?
25.学校聘有2个保安(其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名)，每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理?为什么? 26.我校校园环境存在哪些不足? 27.我看我校食堂之优劣。 28.我是如何管理学生的。
在学生前面树立起自己的威信。前苏联教育家加里宁说过：“可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”可见，教师的威信是影响学生的重要因素。学生会对有威信的教师的教导心悦诚服。而对没威信的教师，学生持轻蔑态度或产生抵制情绪，根本不会理睬教师的话。因此，青年教师要特别注意树立自己的威信。
首先，利用课堂教学主渠道，在学生面前树立威信。教师在课堂教学中要注重挖掘教学素质，认真研究教材教法，拓宽知识面，以渊博的专业知识，高超的教学艺术，平易近人的教学态度，把课讲活讲透。给学生留下一个传道授业解惑的、可亲可敬的良好印象。
其次，要做到以身作则。教师要以高尚的道德品质，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，去关心、热爱学生，使学生觉得这位老师对于他们的学习和进步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”做老师的一定要身体力行、表里如
一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。例如，要求学生按时到校，不迟到，老师就应该做到上课准时进课堂，不误学生半分钟，不下课不出教室;要求学生讲文明、有礼貌、不打架、不骂人，老师就要做到言谈文雅，不说脏话，举止大方，仪表端庄。这个方面，我觉得我做得还是到位的，基本上我会按照我如何要求学生的，去要求我自己，当然比要求学生的更高。基本上言行一致，而且不说让孩子上自尊的话，不打孩子，时时用理服人。
二、与学生建立起良好的师生关系
良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。在这个关系中，教师起主导作用。
首先，树立正确的学生观。教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。无论学生是聪明的、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。
其次，在日常工作中，教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。要选择场合，选择语言，在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到教师的关爱。
第三，对特困生要给予最大程度的帮助，尤其是那些家庭贫困的学生。要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。
29.我看食堂人员服务之质量。 30.我眼中的食堂饭菜质量。 31.我参加校本研修之感想。
32.你对你校学生上学、放学的意见和建议。 33.如何发挥你校师生之特长? 34.我想对校长说„„
35.我们学校校美、师美，生更美。
36.对学校一周工作的点评。 37.学生日常行为习惯回眸。 38.学校工作建议。 39.教师工作评说。 40.教育活动我你计。
41.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。(可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种) 42.你认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足? 43.怎样调动老师的工作积极性?
44.谈谈你对校本教研的看法。
45.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些?
46、我是怎样备课的。
47、谈谈学校的请假制度。
48、维持校门口的秩序，我的一点想法。
49、现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力?
50、你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。
51、怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么?
52、你认为一日一次的班主任例会如何搞好?
53、谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透?
54、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态?
55、你认为有必要开展食育教育吗?
56、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。
57、如何让家长尊重教师?
58、你对现阶段学生行为习惯检查满意吗?你认为如何搞更好?
59、你认为提高教育质量应从哪里抓起?
60、对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生?
第三篇：教师即兴演讲题答题技巧
一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的
“心灵之乐”。
1. 为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
我为什么要当教师
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。
我为什么要当教师呢?
我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的教学总结我的心得。
我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。
我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。
不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题
我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗?
但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。
第四篇： 体育教师即兴演讲稿
篇一：教师即兴演讲话题库
教师即兴演讲话题库
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态?
宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。
“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。
日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。
宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较?这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：?责人之心责已，恕己之心恕人?。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己;而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。 在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。
2.你觉得自己的专业弱点是什么?打算如何发展? 3.请你客观评价学校里的某项制度。
4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值;探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究;在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与; 尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要;洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力;给学生提供自我表现的机会。 5.你怎样做个身心健康的老师?
每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：
一、每天给自己一个微笑
微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。
二、拥有良好的饮食习惯
民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。
三、喜欢健身而不是片面瘦身
女教师要想身体好，就要有一个健身的好习惯。女教师随着年龄的增长，身体机能渐渐退化，抵抗力也会减弱，如果不注意锻炼身休，很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。经常健身，才能使自己的身体永保活力，一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身，片面地瘦身只会造成营养缺乏，不利于身体健康。
四、爱智慧会胜过爱春天
我们爱智慧，就像爱星空，爱大地，爱真理。我们坚信就算真理无法呈现，我们也可以无限靠近它。所以我们从不放弃灵魂的修炼，从不放弃生活中的顿悟。我们记录着生活中的每一次挫折，然后找到那条最简便的解决之道。我们要善于在菜市场体味出经济学定律，在KTV包间体会到音乐和灵魂的共振，在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。
五、有爱心
有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。
六、热爱自己的本职工作
一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢?那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。
七、至少有一项健康有益的业余爱好
良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。
八、适度地包装自己，使自己更美丽
多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服，这是女教师正常的爱美之心。其实，修饰和打扮不仅会使女教师更美丽，还能增添女教师的自信。一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己，而不是把一门心思全用在化妆打扮上。化妆要适可而止，而穿衣则要适合自己的年龄和气质，过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。
九、不怕老
人总是要衰老的，特别是女教师，青春年华更是短暂有限，即使用高档的化妆品，也难以掩饰岁月的痕迹。生老病死是人间自然规律，任何人都不可能违背。当一个女教师渐渐老去时，与其不自量力地扮小、装嫩，不如去坦然地面对衰老，做这个年龄女教师应做的事。怕老，只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理，不利于自己的身心健康。
十、心中永远充满信心和希望 对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望?前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。 6.你如何看待家长满意工程?
我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。
一、 学会推销自己
每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。
二、 肯定学生长处
平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然，不能过分夸张)，这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。
三、 指导家庭教育
据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服;第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家
长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人;其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。
7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么?你自己正在做怎样的努力?
8.你正在思考或研究一个什么小课题?说说研究这个问题的价值。 9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么?
一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。
二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即"Learning by doing"。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。
新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。
三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。
根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。
10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面?
百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。
一、提高青年教师素质
第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。
第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮
一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。
第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。 篇二：体育教师演讲稿
各位专家老师：
上午(下午)好，我叫***，来自***中学。我今天演讲的题目是：新课改
后体育教师角色的转变。
2003年夏，我走上了教师的岗位。每次体育课，我总会板着一副面孔，
以教师的威严来“压迫”学生。认为：课堂是属于我的，要完全在我的掌控之中。
一次体育课，一个男生做起动作来拖拖沓沓，完全不听我的口令。我让他
重复刚才的动作50遍，他没有任何反应。我于是再次让他重复刚才的动作50 遍，而且声调越来越高，该同学不仅没有任何改变的迹象，而且将头扭向一边，
仿佛要与 我斗争到底。
他竟敢挑战老师的权威!我再也抑制不住心中的怒火，走到他身边，把他
从队伍里拎出来。毫不客气地训斥他，这时，他愤愤地说：“老师，威严不等于
“威信”，课堂是属于我们的，没有我们，哪有你老师?”
这句话就如同一个警钟惊醒了我。事后，我不停地反思，发现自己的课堂
教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题
摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。针对问题，我认真学习了课改精神，
转变思想观念，重新给自己定位。
著名教改实践家李元昌曾说过：“教学方法不是最重要的，最重要的是教育
观念的转变，因为有怎样的教育观念，才会有这种观念下的教学方法。”通过学
习教改我知道，在体育教学活动中，要充分发挥教师的主导作用，学生的角色是
由被动接受者转为主动建构者，同时意识到学生的活动，是由动眼、动身体转变
为动情、动脑、动眼、动身体。
为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、
促进者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与，
引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。
并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地评价，承认学生个体差异，给每位
学生成功的机会。
学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。
我想，在新课改的大潮中，我们当代体育教师的责任就是：为他们创设开
放的体育教学环境，激发他们的创新意识，开发他们的自主、互助学习能力，使
他们由被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。我们会一直按照新课
改理念坚持实践，让体育课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课
程。
迎课改浪潮，开革新局面，硕果云集搭擂台。
搏教学风雨，铸成长篇章，群英叙事展风采。
身为一名体育老师，走在课改的路上，我们一路同行，挥洒汗水，也收获幸
福。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
以上是本人一点浅薄的见解，不到之处敬请各位专家批评指正。
谢谢大家!
篇三：优秀体育教师演讲稿
优秀体育教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我叫张立敏，是xx小学一名平凡的体育教师。今天，我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。
多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐! XX年，xx县举行小学足球比赛，学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走，对于足球，真是外行，知道得太少。面对着学校的信任与嘱托，面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛，我没有退缩，我的性格也不会退缩，知识少，就虚心学，跑书店，下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊，办公室里，一节一节地啃啊，操场上，一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我渐渐地入门了，有信心了，便开始集合学生练了——那一天，清风拂面，如同我的心情，艳阳高照，好似学生的笑脸，整个校园充满了师生的欢声笑语。
毕竟，足球需要训练经验，毕竟，足球需要技巧战法，毕竟，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助网络，下载经典的训练案例，白天到校，就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。每当足球赛事转播，我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习比赛规则，一起研究足球技巧，然后教给我的那些学生们。没有带队经验，我就去外校，向老教练拜师、求教。为了解比赛规则，感受比赛现场气氛，我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。
为了保证训练质量，赛前，几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。我和学生的付出得到了丰厚的回报，XX年，我校的女子足球队获得县比赛冠军，孩子们高兴地欢呼雀跃，我激动地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血，又承载着我多大梦想的第一个冠军啊!那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军!!
XX年我校代表xx县参加济南市首届“市长杯”比赛，一个农村小学，全校学生仅有200余人，怎么能参加市级比赛，和少则上千学生的学校抗衡呢?时间紧，任务重，我的压力真的很大。但我就有一股韧劲，就有一种精神，迎难而上，绝不退缩。每天早晨，我第一个精神饱满地进入校园训练，下午放学，我又是最后一个拖着疲惫的身子回家。有一天，我正带着学生训练，猛然间感到浑身乏力，两腿发软，一下子坐到了地上，队员们看到我脸色煞白，直冒虚汗，有的吓哭了，有的喊着去找老师们。
到了医院，医生的诊断也把我吓了一惊，由于过度劳累，我得了肾炎。医生要求住院治疗，学校领导让我安心养病。可临近比赛，我怎能安心呢?我决定上午打针，下午到校。第二天，我拖着虚弱的身体到了学校，队员们说：“老师，您歇歇吧!我们自己来练。”有个孩子给我搬来凳子，让我坐下给他们指导。孩子们这么懂事，我既感动又高兴，身上又有了劲头。同学们训练更加刻苦，相互配合愈加默契。
比赛那天，队员们团结协作，顽强拼搏，表现出了良好的精神风貌和足球素养。最终取得了济南市“市长杯”第二名，那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出，一起享受着成功的喜悦。要知道，参加比赛的学校，大多为各个县区的实验学校或重点学校，人家都在三千多学生中选队员，而我校仅能从200多学生拔人才啊。然而，这次比赛让我看到了我校足球的实力，增强了战胜强手的信心。
我们不断总结经验，继续拼搏，XX年，济南市“第五届青少年运动会”上，我校女子足球队与市名校竞技，荣获第三名;XX年，济南市第二届“市长杯”足球赛，夺得全市冠军;今年5月份第三届“市长杯”比赛再次获得桂冠。
几年来，我们的成绩得到国家校园足协、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校园足球训练网点;济南时报、山东广播电台、xx电视台、中国教育报曾多次给予报道;市体彩在我校举行了“公益体彩爱心活动”，市、县领导与会，为我校捐助体育器材、服装近万元;xx村企业福利橡胶厂看到取得如此
成绩出资赞助修建田径场、足球场，使孩子们能够在绿茵茵的足球场上快乐地踢球、玩耍，为孩子们创造了良好的条件。
经过十几年的努力，足球运动已成为我校的特色体育项目，在各级领导的关心、支持，全体师生的不懈的努力下，我校的足球特色正逐渐凸显。为了将足球特色、足球精神发扬光大，完成由特色体育项目到特色学校的转变，学校又把编写和实施《快乐足球》校本课程的任务交给我。编写校本课程谈何容易，既要有实践经验，更要有理论基础，我和教师们一道收集资料，请教他人，拍图片，配文字，经过了多少个不眠之夜，终于完成了教材的编写，确定了
一、二年级玩耍足球、
三、四年级练基本功，
五、六年级打比赛的课程方案。去年依据校本课程《快乐足球》编排的足球操在xx县全民运动会闭幕式中展示，受到了与会领导、观众的一致好评。
一份付出，一分收获。我的努力也得到了大家的认可，先后获得市优秀班主任，市体育教师基本功大赛二等奖;县骨干教师，县体育课堂评优一等奖，多次被评为市、县优秀教练员;去年，在济南市校园足球教练员培训班上，进行了经验交流;今年五月份所撰写的论文《浅谈农村小学快乐足球实践与探索》在山东省信息技术刊物发表。
为了学校的足球运动，为了实现农村孩子的足球梦，我付出了很多很多，但当想到在我的带领下，作为农村孩子，能够走出农村学校去县里、市里参加比赛，这不仅提高了孩子们的体能、技能，更开阔了他们的视野。他们在比赛中所形成的顽强拼搏、团结协作的精神、所尝试到的经过，拼搏后的胜利的喜悦，对他们意志品质的形成，我想会在她们今后的人生观、学习态度，都会产生积极的影响，每想到这里，我觉得我的付出是值得的!今后我将严格要求自己，一如既往地努力工作，积极进取，不断突破!
第五篇：教师分钟即兴演讲稿
教师即兴演讲话题库
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态?
宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。
“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。
日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。
宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较?这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：?责人之心责已，恕己之心恕人?。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己;而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。
在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。 2.你觉得自己的专业弱点是什么?打算如何发展? 3.请你客观评价学校里的某项制度。 4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值;探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究;在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与;
尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要;洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力;给学生提供自我表现的机会。 5.你怎样做个身心健康的老师?
每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：
一、每天给自己一个微笑
微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。
二、拥有良好的饮食习惯
民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。
三、喜欢健身而不是片面瘦身
女教师要想身体好，就要有一个健身的好习惯。女教师随着年龄的增长，身体机能渐渐退化，抵抗力也会减弱，如果不注意锻炼身休，很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。经常健身，才能使自己的身体永保活力，一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身，片面地瘦身只会造成营养缺乏，不利于身体健康。
四、爱智慧会胜过爱春天
我们爱智慧，就像爱星空，爱大地，爱真理。我们坚信就算真理无法呈现，我们也可以无限靠近它。所以我们从不放弃灵魂的修炼，从不放弃生活中的顿悟。我们记录着生活中的每一次挫折，然后找到那条最简便的解决之道。我们要善于在菜市场体味出经济学定律，在ktv包间体会到音乐和灵魂的共振，在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。
五、有爱心
有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。
六、热爱自己的本职工作
一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢?那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。
七、至少有一项健康有益的业余爱好
良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。
八、适度地包装自己，使自己更美丽
多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服，这是女教师正常的爱美之心。其实，修饰和打扮不仅会使女教师更美丽，还能增添女教师的自信。一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己，而不是把一门心思全用在化妆打扮上。化妆要适可而止，而穿衣则要适合自己的年龄和气质，过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。
九、不怕老
人总是要衰老的，特别是女教师，青春年华更是短暂有限，即使用高档的化妆品，也难以掩饰岁月的痕迹。生老病死是人间自然规律，任何人都不可能违背。当一个女教师渐渐老去时，与其不自量力地扮小、装嫩，不如去坦然地面对衰老，做这个年龄女教师应做的事。怕老，只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理，不利于自己的身心健康。
十、心中永远充满信心和希望 对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望?前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。 6.你如何看待家长满意工程? 我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。
一、 学会推销自己
每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。
二、 肯定学生长处
平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然，不能过分夸张)，这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。
三、 指导家庭教育
据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服;第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家
长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人;其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。 7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么?你自己正在做怎样的努力? 8.你正在思考或研究一个什么小课题?说说研究这个问题的价值。 9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么?
一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。
二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即learning by doing。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。
新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。
三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。
根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。 10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面?
百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。
一、提高青年教师素质
第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。 第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮
一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。
第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。篇二：教师即兴演讲题答题技巧
一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的
“心灵之乐”。 1. 为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
我为什么要当教师
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。
我为什么要当教师呢? 我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的教学总结我的心得。
我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。
我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。 不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题 我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗?
但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。篇三：教师即兴演讲话题库[1] 教师即兴演讲话题库
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态?
宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。 “笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。
日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。
宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较?这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：?责人之心责已，恕己之心恕人?。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己;而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。 在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。 4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值;探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究;在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与;尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要;洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力;给学生提供自我表现的机会。 5.你怎样做个身心健康的老师?
每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师
的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：
一、每天给自己一个微笑
微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。
二、拥有良好的饮食习惯
民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。
三、有爱心
有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。
四、热爱自己的本职工作
一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢?那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。
五、至少有一项健康有益的业余爱好
良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。
六、心中永远充满信心和希望 对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望?前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。
6.你如何看待家长满意工程?
我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。
一、 学会推销自己
每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。
二、 肯定学生长处
平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然，不能过分夸张)，这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。
三、 指导家庭教育
据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导 应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服;第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人;其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。 9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么?
一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。
二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即learning by doing。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。
新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。
三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。
根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。 10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面? 百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。
一、提高青年教师素质
第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。 第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮
一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。
第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评 比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。 ,不拘一格用人才。青年教师表现欲强,他们都希望充分施展个人才华,实现自我价值,学校领导要正确引导,积极为他们创造机会。那种“嫩竹扁担担不起重担”的思维,不但会阻碍优秀人才的脱颖而出,而且会压抑青年教师的满腔热情,淡化他们的奋斗意识,最终产生消极怠工的思想。青年教师敢想敢干,只要正确引导,一定能用其所长,使其早日成才。另外,在管理、科教等部门,也应大胆启用青年教师,使其责任心和上进心得到充分的展示。 再次,不要求全责备,寸有所长,尺有所短,青年教师有其优点,更有其缺点。培养青年教师,应根据各人的起点不同,特长不同,做到“一把钥匙开一把锁”,用其所长,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,则定会事与愿违,造成教师的“人才浪费”。对他们的弱点,既要尽力帮助,又不要过于苛求。
12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。 15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理?
18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??你认为教师是什么? 20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。 28.我是如何管理学生的。
二、与学生建立起良好的师生关系篇四：小学教师即兴演讲稿
小学教师即兴演讲稿
仪是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等，指好的).”大方”指(言谈、举止)自然，不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方. 有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好.上课发言，一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累.你说得也累，这种感觉会让人受不了的! 也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩.所以，姿态也很重要! 风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时---吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时，你能不计较的拾起来，不与别人争论;别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人.如果你能做到这点，你就是一个有风度的人. 现在，我们学会了仪表大方，在社会上工作后，你会很受人们欢迎，因为你有风度，回宽恕别人，你有仪表. 仪是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等，指好的).”大方”指(言谈、举止)自然，不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方. 有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好.上课发言，一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累.你说得也累，这种感觉会让人受不了的! 也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩.所以，姿态也很重要! 风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时---吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时，你能不计较的拾起来，不与别人争论;别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人.如果你能做到这点，你就是一个有风度的人. 现在，我们学会了仪表大方，在社会上工作后，你会很受人们欢迎，因为你有风度，回宽恕别人，你有仪表.篇五：2014年最新整理的教师即兴演讲
青年教师基本功大赛即兴演讲题目及部分题目参考答案
【题目1】培养学生的兴趣爱好
【题目2】内心和谐
【题目3】超越自己
【题目4】我的教育观
【题目5】与学生相处
【题目6】坚守心灵的一方沃土
【题目7】感动
【题目8】年轻，没有什么不可以
【题目9】心底无私天地宽
【题目10】人是需要一点精神的
【题目11】与时代同行
【题目12】教育从“心”开始
【题目13】教师的专业发展
【题目14】 教师的业余生活
【题目15】“全面德育，全员德育”
【题目16】善待自己，呵护希望
【题目17】备课abc 【题目18】感悟责任
【题目19】永不言弃，我心永恒
【题目20】善待家长
【题目21】教师职业道德
【题目22】科任教师与育人
【题目23】教学反思
【题目24】教师的凝聚力
【题目25】我的班主任观
【题目26】优秀教师观
【题目27】尊师重教
【题目1】面对繁杂的教学工作，你如何调整心态?
首先，微笑面对生活. 操场上慢跑两圈，打打篮球，让自己身体放松，微微出汗;听听歌，看看书，让自己心如止水，精神平静;与同事聊聊天，开个玩笑，让自己发泄愤懑，倒净苦水。 其次：观察一个小学生，留心他的一举一动。
无论是课上还是课下，看他专注的做某一件事，哪怕是课上偷偷的小动作也好。你会发现他的目光是那么专注，那么纯真，那么聚精会神，那么心无旁骛，完全陶醉于自己的世界，那个不掺杂一丝尘埃的世界。
看着看着，我就情不自禁的会心一笑，忘却了成人世界中的劳顿与困惑。仿如经过高僧大德的点拨一般，豁然开朗，有如重生，又变得精神饱满，激情洋溢了。 【题目2】你如何发展自己的专业弱点 1.管理好时间 有了规划,每天把重要的事做了,就可以了, 那些紧急不重要的事,尽量不要去做, 2. 让自己每天都在进步。
把握好方向,学习一些对专业有用的东西...不要什么都学,反而什么都不会,那是一点用都没有... 经常问问自己..最近有什么进步. 3. 坚信自己
4制定一个明确的实施计划。.. 【题目3】上公开课对一个教师的成长的作用
公开课是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。
一、 它给教师带来了接受检验于提高的机会。
为了上好课，教师往往提前进行精心准备，认真研读教材，研究学生，设计教学方案，准备教学媒体。在课堂上教师要控制教学流程，引导教学达到最佳效果。在课后教师还要反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。所以一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得长足的进步。
二、 给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的机会。 听过一堂优秀的公开课，许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗，听过一堂不成熟的公开课，有时也让听课者推己及人，对比反思，进行深刻的内省，并在这种暗思涌动的过程中提升了自己的教学水平。
【题目4】怎样做个身心健康的老师
(1) 了解自我，悦纳自我。
“人非圣贤，熟能无过?”教师也是常人，有缺点也有优点。我们应该通过身边的人和事，通过与学生和社会的接触，充分地了解自己。另外，教师还应该悦纳自我，正视自己身上的不足和缺点，应该充分发挥自己的长处，通过不断地向他人学习，向前辈学习，克服自己身上的不足和缺点，给学生树立一个自信乐观，积极向上的形象
(2)调整情绪，心态平和。面对变幻莫测的大千世界，面对各种诱惑，他们感到困惑、迷盲，甚至产生了不平衡心理;如不及时寻求疏导，自我调节，不仅会影响自己的工作和生活态度，甚至会影响学生的学习和生活态度。所以，教师的自我调节是保持良好心境的关键 (3)善于交往，融洽关系。良好的人际关系是教师顺利进行教学工作的保证。教师只有不断地与同事交往，与他人交往，与社会交往，将自己和谐地融于社会之中，学他人之长补己之短，才能不断的提高自己，完善自己，使自己永远保持健康的心理状态。
(4)潜心工作，乐于奉献。这是教师心理健康的一个标志。教师个体能够在工作中尽职尽责，而且全身心地投入班主任工作或课改科研，最大限度地发挥自己的聪明才智，才能够在工作中不断地寻找到乐趣。
(5)健康娱乐，快乐生活。积极地参加健康适当的娱乐活动，能改善情绪，调节生活。 (6)关心学生，和学生做朋友。教师要想洞悉学生的心灵，只有努力做学生的朋友，才会知悉学生的所思所想与所为。
【题目5】新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么
在践行小学语文新课程过程中，我遇到较棘手的问题是语文教学中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作用。虽然在许多的语文课中或多或少都有合作的形式存在，但有时会把合作学习混同于小组讨论，也会让合作学习“过度运动”，并不能完全发挥合作学习的作用，甚至有“伪合作”之感。
因此在培训学习中我也认真研究相关理论的基础上，就合作学习的重要性，及在小学语文教学应用中几种模式，在实施过程中应注意问题进行研究探讨，能真正发挥“合作学习”的作用，从而更好的服务于语文教学。
【题目6】课堂教学中，你最关注的是什么 首先关注：自己的教学。一个课时的教学计划大致由教学目标、教学重点难点、教学方法设计、教学过程、板书设计、课后小结等内容。其中的教学过程又会根据不同的教学内容被设计成前后连贯、系统完整的教学环节，什么时候攻克重点，什么时候突破难点，都是教师在课堂教学过程中需要关注并具体组织实施的。
第二关注：学生的学习。因为教师的教是为学生的学服务的。光是教师用心教还不够，还得学生认真学，才能确保课堂教学的效果。因此，所有的教师在上课的过程中，无一例外的会关注学生的课堂表现。比如，认真听讲情况、课堂发言情况、遵守课堂纪律情况、课堂练习完成情况等等，老师都会一一顾全。
【题目7】怎样才能提高教师的凝聚力。
一、尊重人，用好人。使人产生责任感只有被人尊重，才会积极地审视自己，努力发现自己的不足，改变自己的不足，从而在被尊重的氛围中努力提高约束自我的一些行为。要遵循站得多高，就看得多远的道理。
二、率先垂范。以校长行为营造凝聚力校长是学校的一面旗帜，是学校办学理念的倡导者;是学校办学目标的思考者和实践者;是学校内部氛围的营造者。校长的个人素质和魅力也将会左右教师凝集力的持续时间。学校作为一个特殊的团队，校长要全面地看人，合理地用人，科学地管理人，充分发挥人的潜能，优化组合，求同存异，取长补短，经营好教师，尊重教师，容人所短;才能提高教师队伍的凝聚力。
三、以先进典型、模范行为凝聚教师。
领导在工作中应注意发现和总结好人好事。对每个教师取得的点滴进步都要及时总结和表扬。如此这样，学校就会形成奋发向上的氛围，为集体的荣誉，相互配合，相互促进，努力工作。
四、从潜在的影响团队凝聚力的因素入手。
学校要培养教师的心态，提供他们相对公平的环境，给他们创造一个发挥自己特点的空间，让他们在做中阅读自己，审视自己，鉴定自己，从而发现需要提高自己的领域。同时要肯定他们的长处，分析他们存在的薄弱点，并相应地进行指导和跟踪指导服务。除业务指导外，学校要注重与处于弱环境待遇教师进行思想交流，让他们认识到学校工作安排是根据综合因素而不得已，而并非他想的那样，从而认同学校如此安排的原因。