第一篇：我懂得了微笑是最美的
那一次，我懂得了微笑
方城县四里店乡第一初级中学
七(11)班
赵新玉
世事纷杂，而微笑，则是流入这混沌世间的唯一清流。
——题记
上小学时，我不善与人交往，总是沉默寡言，整天默默无闻，直到我遇见了王芸。 她的长相不算好看，略黑的面庞，小小的眼睛，高高束起的马尾，再加上朴素的校服，很容易让人忽略。但就是这样一个她，却彻彻底底改变了我。
那日，值日生在扫地，我和其他的同学就在教室外面做作业。这时，王芸像刚出笼的小鸟，横冲直撞地“窜”到了我的身上。我忽然间就感觉脑袋一沉，接着四仰八叉地倒在了地上，书本飞出去八丈远。这时，王芸将我扶了起来，小心翼翼地问我：“你没事了吧?真对不起啊!”我摇摇头，示意我没事——多一事不如少一事。可她竟露出了天使一般的笑容，我虽然对这突如其来的微笑有些不知所措，但还是强装镇定的笑了一下。
见状，她再次笑了笑，露出整齐而洁白的牙齿。随即，她捡起我的本子，二话不说拉起我，来到她的座位上，嘿，那样子，还真有点像黑社会的“头儿”。这时我才发现，王芸周围的同学，都是我不熟悉的，有的甚至连名字我都叫不上来。
我又一次手足无措起来，像迷失在夜幕中找不到家的小孩，独自一人面对着自己所不熟悉的场景。这时，王芸似乎看穿了我的心思，安慰地拉了拉我的手，喜笑颜开地招呼大家说：“要不，咱别老在教室走廊上跑来老跑去的了，咱唱首歌吧!”“好啊，那就唱《大王叫我来巡山》吧!”有人附和着。“太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌对我听，我是一个努力干活却又不黏人的小妖精……”听着这熟悉的旋律，望着周围同学们天真烂漫的笑容，以及王芸手舞足蹈的滑稽的肢体动作，我心里有一种前所未有的畅快感觉。我忽然间发现，快乐也可以这样被诠释，快乐竟如此简单，仅仅是因为普普通通的微笑。
此后，王芸告诉我，以后要多笑一笑，微笑能给人力量。虽然它起不到真正的帮助作用，但却能使人感到宽慰和温暖，并相信这世间是美好的。我听后，也仿佛做了什么重大决定似的，郑重的点了点头，向她许下了微笑的承诺……
微笑是一泓清泉，为濒临死亡的人带来生的希望。朋友，让我们携微笑上路，扬起生命之帆，向未来起航吧!(指导老师：陈建锋)
第二篇：那一刻我懂得了什么是幸福(附六篇满分作文)
范例一(满分作文)
那一刻我懂了什么是幸福
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂! 那一刻，我明白什么叫做幸福! 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽! 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
范例二(满分作文)
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂! 那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽! 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
范例三
那一刻我懂了什么是幸福
那次之后，我终于知道了什么是幸福。
在一个暴雨直下的星期二，那天下午的最后一节课上，我突然感到头非常的晕，还有一点烫，肚子疼得不得了。老师打电话叫父母来接我，妈妈顶着倾盆大雨赶过来，我模模糊糊地看到妈妈的头发湿淋淋的，又凌乱;衣服上全是雨水;裤子全湿了，鞋子也不成样子了，里面全是水吧，身上湿透了，没有一处是干的地方。
妈妈为了我，就算冒着大雨也要赶过来，也是多么伟大的母爱啊!妈妈搀扶着我，坐上车回家了。在家里，妈妈让我先躺在沙发上，她拿来厚厚的被子轻轻地盖在我身上;从药柜里找到感冒药，拿来热水，放在我面前，让我把药吃下去;之后帮我播放音乐，好让我能更快的睡着。
我睡着后妈妈守在我身旁，半夜时，我肚子又痛了起来，妈妈听到我的呻吟声，马上过来，问我怎么样，哪里痛，帮我轻轻的揉着痛的地方，慢慢的我又睡着了。可到了两三点时，我的肚子又痛了起来，妈妈拿来温度计测量我的体温，看到我有点发烧了，把我辛辛苦苦带到医院，医生开了药单，还有几瓶吊水要打，明天也还要打吊水，过了一个多小时后，我们回家去了。
到家后我的肚子饿了，妈妈忍着困帮我熬了粥，等我喝完，去洗碗，等我睡着了，妈妈才去睡觉。早上我起来的时候，妈妈已经出去买菜了，早饭也准备好了，我吃完早饭后，在沙发上躺着，渐渐的睡着了。 我恍惚感觉有人在推我，我睁开眼睛，原来是妈妈啊。妈妈把我扶起来，温柔的问我怎么样，还有哪里不舒服的。接着，妈妈把我带到社区的医院，拿出昨天医生给的吊水，让护士帮我打针。一个小时后，我们回家了，在路上妈妈问我没什么事了吧，晚上还要打一次，明天就可以上学了。
经过妈妈无微不至的照顾后，我的身体好了，母爱是多么的伟大啊，那一刻，我感受到了什么是幸福。
范例四
那一刻我懂了什么是幸福
幸福，是我们许多人正在寻找的，也是我们许多人向往的。幸福，这是个多么动听而又在我们许多人眼里是遥不可及的词儿。我一直很迷茫，一个父母离异的孩子，一年半载见不上父母一面，她的幸福在哪儿?但，那一刻，我懂得了什么是幸福。
星期二下午放学的时候，天空突然下起了倾盆大雨。林雨柔遮我到校门口，便回家了。我和其他没带伞的同学一起在校门口避雨。过了一会儿，同学们的爸爸妈妈都打着伞，陆陆续续地接他们回家了，只剩下我一个人。我急坏了：自己没有带雨伞，该怎么回家啊!唉，要是有人打着雨伞来接我回家，那该有多好!可是，难不成我的爸爸妈妈还会来接我吗?想到这里，泪珠就情不自禁地滚落了下来。我用袖子擦干眼泪，无意识地向四周环视了一下，却看见了一个熟悉的身影——是奶奶!她打着一把雨伞，站在雨中，左手还拿着一把雨伞。透过朦胧的雨水，依然能清楚地看见她那饱经沧桑的脸，满头的白发。她的裤脚卷得高高的，雨往她腿上打着，她的身体微微地颤抖着。我不仅心头一震!泪水夺眶而出!奶奶看到了我，边跑边向我招手。“君君，没冻着吧?有被雨淋到吗?走，我们回家吧”她亲切地对我说道。那一刻，我彻底被震撼了!心中百感交集!明明有一句话很想说出口，却怎么也说不出口!只好在心中默念着那句话：“奶奶，我爱您!”
那一刻，我懂得了什么是幸福! 范例五
那一刻我懂了什么是幸福
鸟儿的幸福是在天空中自由地飞翔;鱼儿的幸福是在水中无拘无束地游来游去;蜘蛛的幸福是乐此不疲地编织一张属于自己的网。而已经漫步在成长道路上十六年的我，是否曾经品尝过名叫“幸福”的甘露?
自幼便认为，“幸福”就是拿到炫目的高分。老师会向我投来赞许的目光;同学会向我投来羡慕的目光;父母会向我投来满意的目光。可是刚我无法拿到好成绩时，我距离幸福也就越来越远了。
初一的几次月考，我的成绩总是不尽如人意。这对于胸怀壮志的我无疑是一次致命的打击。老师的目光充满了叹息，同学的目光透露出怀疑，父母的目光表示了茫然。唉，没有了炫目的高分，我的幸福该从何处寻找?
有一次放学回家，路过了一所小学，校门外的小学生你追我赶，到处洋溢着一种幸福的气息。可是，此时的我又想起了自己悲惨的成绩，抬头望着无边无际的天空，我对于自己的前途感到迷惑。
不经意间，看到了一张蜘蛛网，蜘蛛正悠闲地享受着自己编织的蜘蛛网。突然我想到了拿破仑将军，当年他就是看着一张普通的蜘蛛网才信心大增，不断在战争中取得胜利，从而成就了属于自己的帝国。从地上捡起一根树枝，我把蜘蛛网捅破。此时，悠闲的蜘蛛突然想热锅上的蚂蚁一样，变得慌乱不堪，急忙爬到破损处修复，一根根蛛丝引到墙角，把一根根蛛丝编织成网，从容而又淡定„„那一刻，我的心突然又像潮水一般汹涌，变得十分不平静：蜘蛛在自己赖以生存得蛛网遭到破损时都能镇定地修复，而我就因为几次小小的挫折就变得意志消沉了吗?难道我的幸福就仅是拿到高分那么肤浅吗?
突然，一种“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉涌上心头，我终于找到了属于自己的幸福。那时我的心又像潮水一样，高兴、坦然„„
仔细回想，生活中其实到处充满了幸福。临走前，父母的一句叮嘱;见面时，同学的一句问候;考试前，老师的一句祝福都很好地诠释了“幸福 ”。或许你会说，这些事都太平淡了。那么，我要告诉你：简单、平淡这就是幸福，这就是幸福的滋味。
范例六
那一刻我懂了什么是幸福
冬日里的暖阳只是微微暖，微弱的晨曦撒在学校各处，偶尔有一阵凉风，可我却不禁感到了一阵刺骨的寒冷。
站在教室外面安静的走廊上，环顾四周，周围除了几个在教室进出的学生只剩下我的影子，一切显得异样的宁静。放眼望去，校园里的大树十分茂盛，一些皑皑的白雪卧在树枝上的每一片叶子上，或晶莹或纯白，有些在阳光的折射下慢慢化成了水，或是闪着晶莹的好似钻石般的光。
在这样美丽的校园景色中，我忆起了美好的往事，许多发生在两年的琐事， 记得童年时，妈妈每日都起早贪黑去上班，整个家都是妈妈支撑着，十几年来从未停下过，妈妈为了这个家付出了多少心血，从来没有怨过一句话，她所做的每一件事情都是为了这个家，一辈子都在辛苦的操劳着。
依稀记得那年那个春天，当时我8岁，十分不懂事，家里养了许多猫猫狗狗。一大早起床，我没事就去逗那只黄白相间的小花猫，它看起来可爱又好惹，我用手挑逗了它一下，只听“喵呜喵呜”我不幸被它抓伤咬伤，痛的我坐在地上“哇哇”地哭了起来。妈妈听到我哭泣的声音，顾不上任何事情，穿上衣服后连忙起来，拖着疲倦的身子走出房间说：“又在哪里搞什么哭了?”
妈妈看到我哭，还有旁边拴着的小花猫，立刻明白了是什么事情，妈妈马上跑过来，把我拉到水龙头边去洗手，清洗伤口，妈妈来不及去请假，就赶紧带着我上了门诊部，一路上还喋喋不休地说：“每次叫你别去懂那些猫猫狗狗，一旦被咬伤抓伤了得了狂犬病你连救都没得救„„” 妈妈说了这么多提醒我的话对于那时候的我来说，都是“废话”，因为妈妈以前被狗咬伤从不打针，其实她从不关心自己的身体，那时候年幼的我不懂得这些，所以常常犯同样的错误，常常被妈妈数落。 妈妈如今在广州工作，掰手指算了算已经有两年没见到妈妈了，上个星期妈妈打来电话询问这边的情况，并提醒我多穿衣服不要感冒了，听着这些妈妈用温柔的口吻跟我说的话，我不禁热泪盈眶，我从来没有这么认真听完妈妈讲这么多。
妈妈感觉我好像又没听她的话，于是疑惑地问：“怎么?不说话了?” 我这才回过神来，装疯卖傻地说：“喔喔„„没啊啊哦，现在不是说话了吗吖哩。”妈妈听了之后无奈地说：“哎，都是15岁的小大人了，还是那么不懂事，究竟什么时候才能长大呢?”
那是一个微不足道的电话。接完之后，我心中顿时溢满了温暖。那一刻，我感受到了妈妈给的幸福„„
第三篇：微笑是最美的花
各位同学大家晚上好，今天我很高兴能够站在这里为大家演讲，首先我向大家介绍一下我自己，我是物理三班的李环宇，来自内蒙古赤峰市，我爱好广泛，喜欢唱歌，打乒乓球，吹萨克斯，下象棋等等，我最大的特点就是喜欢笑，所以被大家称为是smile angel，今天我为大家演讲的题目是《绽放你最美的微笑》
生活是一幅五彩的图画，而微笑就是图画中那一抹亮丽的色彩。世界上有很多花朵在绽放后便会凋落，然而微笑则是那朵永不凋落的花。
微笑应该是人类独特的一种微妙表情，是一种不确切的语言，是一种无声的感召，一首无曲的小调，是一朵无香的小花，是一片飘忽不定的淡淡白云，更是一种抚慰心灵的药剂。其实微笑很简单，只要嘴角轻轻地向上仰起，然而微笑的魅力与效果却是很多高难度动作所不能表达的。
微笑，是自信的标志，泰戈尔说过：“微笑是最好的名片。”面对困难与挑战，你可以选择愁眉苦脸，无所适从，你也可以选择微笑面对，淡然处理，然而大家都知道，只有后者才会成功。微笑，可以放松人的身心，可以给人以自信。不论结果如何，我付出了，我就是成功了。
微笑，是爱的鼓励，人生难免会有情绪的低落期，而微笑就是改变心情的催化剂。悲伤时，朋友的微笑，会让你感到温暖，家人的微笑，会让你感到幸福，老师的微笑，会让你受到鼓励。
微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。朋友在一起时的自然微笑，是愉悦心情的流露;而朋友分离时送上一份依恋不舍的微笑，蕴含了言之不尽的美好祝福和无限的牵挂。陌生人在相见时微微一笑，可以减少隔阂，增加信任，放松气氛，临时打造一座沟通的桥梁。
我很喜欢微笑，最喜欢走在校园的小路上，让暖暖的阳光洒落在身上，微笑的看着世界，那种感觉是一种无法用言语来表达的幸福。我始终相信，微笑是着世界上最美的花朵，很喜欢王心灵的一首歌《彩虹的微笑》，天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样，笑一笑没什么大不了。用微笑面对每个人，每件事，人生才会充满阳光，或许幸福就会在不知不觉中降落在你身边。 微笑是最好的礼物，它价值丰盛，却不费一文钱。 它发生于分秒之间，却能被永生不忘。它为他人带来欢乐，也为自己带来幸福。 它使劳累者获得休息，使沮丧者重获光明，使哀伤的人得到抚慰，也使陷入烦恼的人得到解脱 。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。
微笑是一种无声的语言，然而正是这种语言才突出了“此时无声胜有声”的内涵，所以，不要吝惜你的微笑，对自己，对家人，对朋友，甚至是陌生人，去绽放你最美的微笑吧
第四篇：微笑是教师最美的语言
微笑是教师最美的语言--陈丽霞 (龙湾永中二小心理辅导站 )
2010.12.26 苍南国际大酒店
今天的教育已越来越趋向于平等的对话，而且不只是课堂上的对话，更多的是课堂外
乃至网络的对话。或许，正是在这样的趋势，也正借助于现代网络技术，博客之于大
众，博客之于教师便渐趋显得热门起来，并正在被更多的教师所喜爱。 太阳每天都是新的，“博客”每天也是新的!
那么，就让我们相聚在“博客”吧!
温州市第二届教师博客大会在苍南县„
教师博客大会在苍举行
这次教师比的不是上课，而是博客
博客，让教育更美好
温州市第二届优秀教师博客一等奖颁„
温州市第二届优秀教师博客二等奖颁„
温州市第二届优秀教师博客三等奖颁„
县第六届优秀教育智(博)客一等奖„
第二届温州市优秀教师博客获奖名单„
第六届苍南县教育智(博)客获奖名„
微笑是教师最美的语言
热度：172℃
姓名：陈丽霞
单位：龙湾永中二小心理辅导站
格言：真正的幸福，在于对平淡生活的热爱。
自我介绍：陈丽霞，龙湾永中二小心理辅导站站长，市教坛中坚，省首届中小学心理健康教育先进个人，创办学校心理辅导室“心乐园”，愿通过博客与大家共享心的乐园。
——读《教师的20项修炼》
题记：我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也就会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏，一种简单，一种坦荡，一种宽容，一种幸福的体验，一种诗意的享受。——蒂莉•布朗
世界上有一样东西，它最有价值却又不需要花你一分钱。它是什么?它就是人世间最美丽的语言——微笑。
我拿到《教师的20项修炼》一书，先翻看目录，在目录第1页看到了第一篇“修炼教师形象”的第2则“教师的微笑——身体的教育意义”，下面有一句提要：我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长多一点微笑呢?
此刻，我想起了一位因参加过我组织的“幼小衔接家教沙龙”的新生家长发给我的两则手机短讯：
1、无意间的一句话，竟能受到表扬，昨天的沙龙活动让我回想起了校园生活，你的微笑很能感动人，我要向你学习，祝安康。(表扬这位家长，是因为她在回复确认参加“家教沙龙”信息时比别人多了“谢谢您!”)
2、时逢教师节， 是向所有教师表达谢意的日子。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机，祝您：节日快乐，笑容永挂!
后来，这位家长成为我校“家长俱乐部”的成员。
按身材的美学标准，我无法与美结缘，但我的微笑也许能温暖更多的人。
微笑貌似平平淡淡，却是真真实实。它既是一种储蓄，也是一种表达;它既是出于礼貌，更是发自内心。
古希腊教育育、哲学家苏格拉底曾不无感慨地说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢?”在这位大师的眼里，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。
最啊，微笑是大自然赐予人类化解烦恼的最佳良方，微笑的感染力是相互的。医生的微笑是一种坚定，患者的微笑是一种信心，军人的微笑是一种保证，而教师的微笑则是一种欣赏和鼓励。
2004年元月在我主编的校刊《心乐园》创刊号上刊登了我学生周扬的一篇日记《享受微笑》：
我度过了一个不平常的下午，因为我享受了众多的微笑。
上学期的一个下午，我参加少代会代表的竞选，整个下午我都在准备演讲稿。竞选开始了，班主任张老师微笑着对我说：“周扬，别紧张，重在参与。”老师的话让久久悬着的心平静下来。可一走进会议室，面对着强大的竞争对手，我怀里又像踹着兔子，心砰砰直跳。这时副班主任陈老师进来了，原来她当评委，她走过我身边，她又给了我一个微笑，我看出了老师对我的希望和鼓励。要轮到我了，对面的评委朱老师也微笑地看着我。老师们的一张张笑脸，给我了勇气，使我镇定自若、流利地作了演讲。
虽然我最终没被选上唯一的一个代表，但微笑给了我支柱，微笑带来的喜悦留在了我心中。
微笑有时还能达到神奇的效果。美国教师蒂莉•布朗用迷人的微笑给予了一个小男孩极大的鼓舞，促使他不断进步而且全面发展，这位小男孩就是后来成为美国第33届总统的杜鲁门。她的微笑与鼓励造就了一代伟人!
只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑，只有真正尊重学生的地位，尊重学生的人格，尊重学生的潜能，教师的微笑才会起到作用。
一次，我听本校一位年轻老师上一年级的语文课《美丽的小路》。课上至一半，老师让学生分角色朗读，女生读小兔的话，男生读鹿先生的话。一男生大概是没注意听，女生读小兔的话时，他也跟着一起读。同桌女生报告老师，其他学生笑了起来，老师微笑地摸着他的头，对大家说：“看来，他也很喜欢兔姑娘。”孩子们又笑了，这一次，是善意的笑。老师的话更激发了学生的朗读欲望，学生们又琅琅地读了起来„„
教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。在教师关爱的目光里，学生获得了自信。这时，学生的心情是愉悦的。今天，我拿到了任教班级的毕业相册，看到了原本胆小的玲玲(化名)灿烂的笑容。这时我想起了她上二年级时，我接任了语文课，一开始她上课都没举手，就是叫她站起来读词语，声音也是很微弱的。别的学生课间围着我，她也离得远远的。于是上课时我特别关注了她。当她读对一个词语时、读通一句话时，我立即微笑地表扬她。慢慢地，她上课敢举手了，看见我也能主动问个好，后来看到我在办公室，就会把头伸进来，大声地问好。
很高兴，我的微笑能使玲玲变成自信开朗的女孩。
真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些不经意间的细节。一个受学生欢迎的老师，其实并没有什么法宝，而是他能善于发现学生的闪光点，面带笑容，给予学生及时的表扬，真诚地赏识他们。当学生提出出乎意料之外的看法时，老师能给予充分重视与尊重，不仅给以赞扬与微笑，而且以此为契机，引导学生充分展示自己的思维过程。
一年级的数学“
6、7的加减法”一课中有这样一个情境：一只小老鼠背着7个水果回家，袋子破了个洞，掉出4个，求剩几个?在学生得出7-4=3后，老师又进一步启发学生思考：小老鼠到家时，袋里还可能会剩几个呢?许多学生思考后想出可能剩2个、1个或1个不剩。只有一个小男孩别出心裁，说还可能剩7个。同学们都摇头说不可能，他却理直气壮地说：“怎么不可能，没准儿小老鼠半路上发现果子丢了，又回去把它们捡回来了呢!”孩子们听了都哈哈大笑，说他是“异想天开”。那位老师赞许地笑了：“这种想法多奇特，谁说不会出现这种可能呢!”
得到了老师的肯定，以后这位学生在数学课上表现肯定会更积极，其他同学也会受到感染，并经常能迸发出“创造”的火花。这样就促进了学生的积极思维，并会使其进一步产生学习的乐趣。预料，在今后的学习中，不仅是这位学生，而且还将影响到全体学生，都能发掘自主、创新的意识和能力。
现代心理学研究表明：积极健康的情感，能够有效地强化人的智力活动，使学生精力充沛、思维敏捷、想像丰富、记忆增强，学生的心理潜能也会得到最大程度的发挥。
教师的微笑和鼓励是一种胸怀，一种理念，一种艺术。当孩子在课堂上走神时，给他一个微笑，可以使他们注意力集中继续投入课堂学习;当孩子作业做错时，给她一个微笑，可以给他们鼓励和信心;当孩子犯了一个小错误同他交谈时，给他一个亲切的微笑，让他有改正的决心和勇气。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，也于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的广告需要控制和自律。老师带着微笑走进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力会使老师的魅力倍增，也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力。
微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;
微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;
微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;
微笑是鼓励，表达着我们可以共同努力;
微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;
微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。
微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳。
微笑不是一种技术，而是一种心境。
让微笑都洋溢在每一个的脸上吧!因为微笑很轻，带着它你不会感觉增加重量;微笑并不昂贵，请你释放它，让它留下来;微笑灿若春花，可以引导你进入那片你渴望已久的芳草地。不要吝啬它，让它萌发出来!从一个轻轻的微笑开始，让我们收获沟通的喜悦!
做为教师，不要吝啬自己的微笑。微笑是一种力量，对学生而言尤为重要!在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容!
教师的微笑是重要的教育资源和教育力量。教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一竽对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。
我们从微笑能为人降低血压、短时止痛、锻炼肠胃等诸多益处谈到微笑还能够使你自然而然地调整自己的身体;能够使自己心理上放松;还会得到更多的人生机会。
通过展示一组实验调查数据，让教师们感悟到——教师的微笑和鼓励是一种胸怀，一种理念，一种艺术。当孩子在课堂上走神时，给他一个微笑，可以使他们注意力集中继续投入课堂学习;当孩子作业做错时，给她一个微笑，可以给他们鼓励和信心;当孩子犯了一个小错误同他交谈时，给他一个亲切的微笑，让他有改正的决心和勇气。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，也于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的广告需要控制和自律。老师带着微笑走进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力会使老师的魅力倍增，也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力。
做为教师，不要吝啬自己的微笑。微笑是一种力量，对学生而言尤为重要!在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容!
教师的微笑是重要的教育资源和教育力量。教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一竽对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。
微笑是什么?有人说是表情、是心情。我想，微笑是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力;微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在工作生活中微笑着善待身边的每一个人，成了我最大的愿望。我微笑着度过每一天。
每天，我微笑着呵护教育我的学生们。清晨，伴着朝阳，我们迎来了一群群学生，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，……，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。偶尔也因调皮而埋怨，因退步而急噪，因违纪而失态，但以真心处之，不存杂念，孩子也自会真心待你，看到他们的点滴进步，你会不自禁地绽开更灿烂的笑容。平日里，无论什么样的课，身为人师，努力牵引着孩子们的身心沉浸于字里行间，使孩子们昂扬起率真的激情，如此这般，师生都没有紧张和担忧，如此自自然然，平平常常，如此言来语去，这样的师生心灵交融，课就如行云流水了。教育是什么?十七年的教育生涯告诉我，教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动，教育里饱含着真情的问候，教育里洋溢着微笑的面孔。面对我的学生们，我愿微笑每一天。
每天，我微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的洒脱。，职务的高低无论其多么骄人或何等不起眼，我没有范进中举时的狂喜，也没有不屑一顾的暗自窃笑，我坦然地微笑着接受同伴的祝福。我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，我以微笑感谢拥有的一切!困难来临时，我也曾气馁，也想过退缩，但最终我还是鼓起勇气，微笑着迎接挑战，因为我相信，以微笑面对磨难，那么明天，一定会如你今日的微笑一样灿烂。如此，每天，每天，我又怎能不对自己微笑呢? 有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，它是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的涵蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师，她(他)的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师微笑着面对同事，校长微笑着面对教师，有利于构建合作性的同事关系，有利于营造一种积极向上、追求卓越、团队学习的发展型组织。用微笑去赞美教师和领导，用微笑去化解误会和冲突，用微笑去谋求合作和合力，用微笑去交流思想和灵感，你会体验到教育的巨大幸福，你会少许多焦虑、困惑和无助，多许多理解、支持和帮助。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的、痛苦的笑。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑，只有真正尊重学生的地位，尊重学生的人格，尊重学生的潜能，教师的微笑才会起到作用。虽年过不惑，那位我曾经的小学语文老师，来自武汉市青山区的下放知识青年李喜琳老师的微笑也许会令我终身难忘。我的合作学校成都磨子桥小学刁荣普校长每天清晨微笑着站在学校大门口迎接她可爱的同事和孩子们的情景，总是令我感动，令我无法用语言
第五篇：我懂得了父母的爱
攀枝花市二十一中小
段馨玥
随着年龄的渐渐增长，我对父母也没有以前的唯命是从，反而有些时候觉得他们有些不可理喻。可通过那件事，彻底地改变我的看法。
记得那是一个星期天，太阳像火球一样烤着大地，天气十分炎热，我爸爸妈妈都加班去了，只有我一个人在家，作业写完了。我拿起我新买的书，津津有味地看了起来，“叮铃叮铃„„”一阵电话铃声打断我，我拿起电话，里面传来了妈妈的声音：“女儿，要注意安全，别玩火，碰电„„”“知道了，知道了。”我不耐烦地说;“又不是三岁小孩了”。我挂掉了电话。可过了一会，电话有响了，还是妈妈：“那你别饿着自己，要注意„„”我烦了，又挂了电话，可不一会儿，电话有响了。根本没法看书了，我生气地说。于是，我把电话调成了静音，这下我可以安安静静地看书了。 “咚咚咚”一阵敲门声响起，我蹦蹦跳跳地去开门，是爸爸，可他满头大汗，豆大的汗珠从他发梢落
下，衣服也湿透了，“女„„女儿，你„„你没事吧?”爸爸上气不接下气地说，“没事啊!我怎么会有事。”“那„„就好，可你怎么不接电话。”爸爸有点生气了，“哎呀，糟了。女儿，爸爸还要去开会，你自己照顾好自己。”说完，他又一阵风似的跑下楼去。
我望着爸爸的身影，心里一阵酸楚，泪水像断了线的珠子。当铃声再次响起，我不再烦了，因为那是爱的铃声。