第一篇：让梦想之花傲然绽放
让梦想之花傲然绽放
我有一个梦，在梦中我身穿白衣，面遮白罩，专注于我的工作。没错，我梦想成为一名医生。
小时候，总是跟着其他的小朋友说自己想成为科学家，想成为老板，却没有一个自己的想法。渐渐长大后，懂事了，开始思考自己到底真正想做什么，却发现自己更加迷茫。直到有一次，家里人生了一场大病住进了医院，我心里又是担心又是着急，却发现自己什么也做不了，什么也帮不上，那一刻，我产生了一个想法：我要成为一名医生。之后，在多次的观察与了解中，我发现医生不仅要治病救人，更要为他的每一位病人负责，承担着许多责任。这些却没有让我退缩，而是让我更加坚定了我的梦想——一名出色的医生。
没有哪一个梦想可以随随便便实现。随着年龄的增长，我意识到要完成梦想没那么简单，并不是说说就可以实现。现实更是残酷：我没有任何这方面的天赋。从理科学习上就可以看出：做题总是比别人慢，思路总是比别人窄，举一反三的能力更是少得可怜。但是，我仍旧坚信“长风破浪会有时”，为了我的梦想，我付出了全部努力。
针对自己的情况，我采用了“题海战术”，就如同蒋方舟“题海”考清华那样。每晚，我都尽快并且保质地完成老师布置的作业，然后拿出自己的习题，在其中找好一个系列的想练的题目，然后置身其中。开始时，因为本身的薄弱和自信的缺乏，我经常在一道题上冥思苦想许久，可能一个晚上就做了一道题。有时自己也会感到焦躁，想要放弃，但只要一想到能为周围的人带来一份健康，我就重新充满了力量，坚持下去。经常，我会看着对面楼上的一片黑色熄灭书桌上的台灯;经常，我会在家人熟睡的喘息中才悄悄去洗漱;经常，我会等到上下眼皮“厮打”进入白炽期才放下手中的笔……我就这样坚持着，即使一段时间内见不到成效，即使身边的同学一直走在前面，我从未停下追逐的脚步，我要用“马拉松”对抗“百米跑”。
我的坚持的确取得不少成效，可是我看到的，是未来更加曲折的路。我不停的完善自己，不停的挑战自己，就是为了完成我的梦想。好几次，我都会在奋斗后的睡梦中梦到：多年之后的我成为了一名出色的医生，我身穿白衣，仔细地为患者检查，给患者除去病痛，带去笑容……
当我心生梦想，我便播下了梦想的种子。我不停地、不停地为它浇灌，只为一天，我的梦想之花会傲然绽放!
——周彤
第二篇：让梦想之花绽放
我要让梦想开花
深圳市光明新区 光明小学 五(4)班许亮指导老师王莉 新学期又开始了，自然少不了《开学第一课》的电视节目。我一直很期待这个节目，因为这个节目每学期都有不同的主题，而且十分好看，让我们从名人身上学到许多人生道理。
这学期的主题是“我的梦，中国梦”!这个主题很新颖，为什么“我”的梦就是中国梦呢?我带着自己的疑问，边看边找答案。第一位“人生老师”是我最仰慕的李连杰叔叔，他的功夫可不得了。他在节目中告诉我们：“我在你们这么小的时候，老师问我，你长大以后想做什么啊?我说我想当花匠。”我在电视机前忍不住笑了，心想：李连杰叔叔为啥想当花匠呢?真奇怪啊!他还说：“梦想是要一步一步地去实现的。”李连杰叔叔用几十年的时间，吃苦流汗，拼搏奋斗，终于实现了一个个美好的梦想——武术、电影、慈善。看着看着，我似乎明白了一些道理：原来每个人每个阶段的梦想都会有不同，但要让梦想在心中播下种子之后开花结果，这就需要付出艰辛的努力和智慧的选择。所以我们现在就要自信地放飞梦想，还要为之坚持不懈地进取拼搏。
最让我感动和震撼的“人生老师”是两位残疾人。他们都是因为意外而失去了双臂，一位是杨孟衡，一位是刘伟。杨孟衡是一位游泳健将，可在评选残奥会参赛队员的一次比赛中，他落选了。他曾经很失落，认为自己的一生不会再有精彩了。后来他被父亲的一番话点醒了，相信自己一定会在别的方面获得胜利的。后来，经过刻苦努力，他用自己优异的成绩，以文科第一名的好成绩被中山大学录取了，最终圆了自己的梦。刘伟失去上臂后，他的妈妈只希望他能够好好的活着，可他依然有着自己的梦想。他想：要么死去，要活就得精彩的活着!他后来迷上了钢琴，常人无法想象的是，他现在已经能弹一脚好琴!他创造的生命奇迹需要付出比常人多几十倍的汗水，可他从不言弃，所以梦想开了花!
观看了《开学第一课》，我渐渐明白，也找到了实现梦想的答案。梦想是一粒种子，坚持和努力是水和阳光，挫折和失败是雨露和肥料，给梦想种子的发芽再次提供了成长的养分和经验。只有为梦想不懈付出的人，才能收获到成功的果实。
第三篇：让梦想之花美丽绽放
(班级：5.1班姓名：樊涛指导教师：樊安禄)
中国—— 是一个有着13亿多人口的泱泱大国，也许不同的时代，不同的人，追逐的梦想也各不一样，然而正是这一个个美丽的梦想编织在一起，便构成了一个“美丽的中国梦”!
我现在是一名小学生，我也有我的梦想，我的梦想是将来当一名老师。虽然这个职业不像明星那么光彩夺目，也不像科学家那样赫赫有名，我却甘愿做那株默默无闻的“小草”，做那个默默耕耘的园丁。
一直以来，在我幼小心灵中，我就觉得当老师很有意义。老师辛勤地培育，耐心地讲解，让我收获了知识;老师细心地呵护，热心地帮助，让我得到了关爱。作为知识的传播者，文明的传承者，我觉得他们很了不起!所以，从那时起，我就在心田播下了梦想的种子——我想当一名老师!
在我心中，老师严格要求，亲切慈爱，真诚无私的言行品质都深深地感染着我，影响着我。尽管每天面对繁重的任务，老师始终认真细致，孜孜不倦;有同学犯错误了，闹矛盾了，有困惑了，老师总要耐心劝导，不厌其烦。我从心底爱我的老师，我也要做一名这样的好老师!
或许有人认为当个老师，哪有科学家、干部官员那么光鲜荣耀?可你仔细想想：有哪一个成功的科学家能离开老师的教导?又有哪一位干部官员没有接受过老师的教诲呢?如果说科学家是一朵美丽绽放的鲜花，那老师就是一片默默
1衬托的绿叶。鲜花有了绿叶的陪衬，才会更加娇艳。如果大家都不愿做那片普普通通的“绿叶”，都要争做美丽的“鲜花”，那谁来做辛勤的园丁?谁来育祖国的花朵?我愿做那片绿叶，我愿做一名园丁!
我的妈妈也是一名普通的老师，我看到过妈妈工作的忙碌和辛苦，我也偶尔听到过妈妈的牢骚和抱怨„„ 难怪，对于我的梦想和憧憬，就连亲爱的妈妈都曾打击我说：“一个男孩子，当个老师，恐怕会被人家认为没多大出息!”但我却不以为然，我的梦想也并没因此而动摇，因为梦想的种子已经在我的心田生根、发芽。
我现在还是个小学生，离实现教师梦还有很长一段距离。从现在起，我要打好坚实的基础，做好充分的准备，不仅要学好课本上的知识，上课专心听讲，认真完成作业，多阅读，多积累，拓宽视野，丰富大脑;还要学会做人，做一个讲文明，懂礼仪，有道德的好孩子。
梦想，矗立在山峰之巅;梦想，绵延于草原边际，唯有勇于攀登，乐于驰骋，才有实现梦想的希望。也许，梦想之路并非一帆风顺，但我绝不会放弃，我要不懈努力，勇于追求。我相信，只有通过辛勤浇灌，我的梦想之花才会美丽绽放。如果我们每一个中华儿女都为完成自己的梦想而不懈努力，那么，你的梦、他的梦，咱们共同的 “中国梦”就能圆梦成真，美丽中国就能绽放美丽!
第四篇：让梦想之花在现实中绽放
周红柳
课间无意中经过一间教室，看到黑板报上有一棵五颜六色的苹果树，上面挂满了孩子们的许愿瓶，其中一个孩子写道：“我的梦想是成为童话里的王子。”我不禁心头一震。
听到“梦想”这个词，一种既熟悉又陌生的感觉涌上心头，心底思绪万千，一幅幅过往的画面一一闪过，终于定格在那个激情澎湃、朝气蓬勃的年代，曾经的活力四射，曾经的热血沸腾，曾经的豪言壮语，恍然如梦，却依然在我心灵最深处。
还记得小学课堂上老师提问：“你的梦想是什么?”虽然没有想成为王子的小孩子的那份天真和烂漫，我的梦想却朴实而真诚：我想成为一名教师，一名带领孩子走向知识海洋的领路人。到了中学时，英语是我们的必修课，可学校里却没有一位正规的英语教师，我们的英语用现在的话来说就是哑巴英语，只会做题，不会说话，当时我就想，长大后我要学英语，我要当英语教师，我要让我的学生知道，英语不只是一门学科，更是一门语言。是的，这就是我最初的梦想，也是我最终的选择。大学时我毫不犹豫地选择了师范，选择了英语专业。毕业后，受省教育厅的选派，我来到了蕲春县马畈中学资教，开始了我的教学生涯。我那时就在想，是我实现我的梦想的时候了。
然而，现实并不等于梦想。一位作家曾经说过：“生命，从来都需要经历酸甜苦辣的磨砺，没有经历过酸甜苦辣的生命，就如同是一杯白开水，虽然也能止渴，但却毫无味道，这样的生命也就缺少了应有的意义。”在三年的资教生涯中，我慢慢懂得了，现实并不是我们
想象的那样美好，那样简单。梦想在现实的世界里，需要我们踮起脚尖、用力付出才能够得着。但是历练终究让我收获着点点成功的喜悦，我在奉献、耕耘、服务的同时，也在一点点靠近的我的梦想。
依然清晰地记得我刚踏进马畈中学校门口的时候，眼前的景象让我着实像被泼了一头冷水。当时正值暑假，陈旧的房屋由于长时间没人居住，显得更加破败，操场上长满了厚厚的杂草。那确实是一个偏远、贫穷的地方。尽管心里早有准备，真正身临其境还是有很大的落差。但是，与这些相反，当地的校领导对我们资教生非常重视，给予了我莫大的关怀和无微不至的照顾，生活中、工作上他们都尽可能地为我们提供方便，使我倍感温暖。我心里也暗暗下定决心，要在这个贫穷的小山沟里闯出我的一片天地，实现我的梦想。
一开始学校安排我带七年级两个班的英语和一个班的班主任，虽然在大学的时候曾经有过教学方面的培训，比如说课、试讲和教育实习，但真正到了学校，面对那么多形形色色、不同性格、不同基础的学生，以前所学的完全不够用。除了上课，更多的就是班级管理，后进生、调皮的学生很多，我几乎每天都是筋疲力竭。紧接着学校就开展了各年级的教研活动，英语组安排我第一个上公开课，那堂课从导入到结束漏洞百出，导入花的时间过长，教学重点不突出，教学氛围太紧张，总的来说，那是一堂相当不成功的课。那一次对我来说是一次不小的打击，究竟该怎样组织课堂教学，该怎样备好一节英语课，我觉得很迷茫，也第一次有了挫败的感觉，觉得梦想过于简单，现实却困难重重。
从那以后，我开始努力学习。我相信，自己缺乏的不是知识，而是实际经验。因此在教学上，我经常向教研组其他老师请教并积极听所有英语老师的课，学习他们的经验。为备好一节课，我通常会花费几个小时的时间，不仅在备课本上写好教案，还特地写好每节课的上课提纲。就这样，我摸爬滚打走过了我教学生涯的第一学年。
转眼间，我在教学路上已走过了快四个年头了。如今的我，站在讲台上已不再紧张脸红了，课堂气氛已不再死气沉沉的了，学生们也能大胆发言了，一口流利的英语让我无比的欣慰。我想，我的梦想终于在现实中找到了方向。我的选择，我从不后悔!
第五篇：绽放梦想之花
深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志;生机勃勃的绿，那是生命的象征;洒脱的红;那是青春与梦想的颜色。
正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。
教师——多么神圣而光荣的职业啊!有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色;有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。
梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。
从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧?不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香;如春来的细雨，她的笑泌人心脾;如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师!
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。