第一篇：湘教版地理必修三
湘教版地理必修三知识总结
高中地理必修3知识点总结
高二全体理科、文科班使用地理学案姓名：
1.1区域的基本含义
1、区域的含义：通常指一定的地域空间，是在地理差异的基础上按照各种标准进行划分的，是农业、工业、交通业等产业点线面相结合的、自然社会的综合体。
2、区域的特点：⑴区域有一定的界限(如国界、气候区等) ⑵区域内部表现出相似性和连续性，区域之间则有明显的相似性和连续性 ⑶区域有一定的优势、特色和功能 ⑷区域之间是相互联系的，一个区域的发展会影响到周边和相关的地区。
3、区域的空间结构：是指一个区域内各种要素的相对位置关系和空间分布形式，主要由自然和社会两个方面的影响因素。
◎常见的空间分布形态：城市与工业—点状;交通运输业—线状、网状;农业—面状;城市群和工业区—岛状
4、区域的产业结构：至三次产业及内部的比例关系。
产业的分类：第一产业：农业，包括种植业、林业、渔业和牧业第二产业：工业和建筑业第三产业：除了
一、二产业的其他各业
1.2区域发展阶段
1、区域发展阶段：总体趋势 平衡—不平衡—平衡
2、常用指标：人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业比值、人文指数(预期寿命、受教育程度、国内生产总值)
3、区域发展阶段：农业阶段;工业阶段;高效益综合发展阶段
1.3区域发展差异
1.依据：自然条件、经济基础、发展差异、对外开放程度
2.范围：(不包括港澳台)
(1)东部低地区(12省市)：辽、冀、京(不沿海)、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂
(2)中部地区(9省)：黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、湘、赣
(3)西部地区(10省市)：新、甘(陇)、宁、陕(秦)、渝、川(蜀)、贵(黔)、云(滇)
藏、青
3、南北方气候差异：同：夏季高温，多雨雨热同期异：南方气温年较差小，冬季均温0摄氏度以上，降水量达，季节变化小，北方相反。
4、西部大开发
目的：缩小地区差异，加速西部地区经济社会发展
范围：西部地区+内蒙古+广西
优势：政策支持、市场广阔„„(同西部优势)
劣势：人才技术匮乏，基础设施落后，生态环境脆弱
意义：
⑴将西部的资源优势转化为经济优势，推动区域经济区域协调发展，有利于实现共同富裕 ⑵加强民族团结，保持社会稳定与国家安全
⑶对扩大国内市场需求，实施可持续发展战略有重大意义
1.3 区域经济联系
世界经济发展的两大趋势：区域经济一体化(内向保护性、外向竞争性)、经济全球化(跨国公司、国际贸易)
我国东西部地区经济合作：一是对口帮扶成效明显;二是西部地区招商引资发展较快;三是在东、西部地区的合作中科技、信息和人才联系日益密切;四是东西部地区在合作中实现了互相发展。
1、 资源跨流域调配
原因：我国能源、淡水资源地区分布不均;资源短缺的现象制约我国经济发展
主要工程：南水北调、西气东送、西电东输
意义：有利于资源合理调配，是缩小东西差距、南北差距、实现我国经济社会可持续发展的重要途径
1、当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。(欧盟、东盟、APEC等)
2、资源的跨区域调配
①意义：有利于资源的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。
②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成
③西气东输：主体工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区。还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南。该工程的建设，有利于促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展;缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，有效治理环境污染。
④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资
源(水电和煤电)，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。分北、中、南三条线路。意义：保证东部地区能源供应，加快西部资源开发，拉动相关产业。⑤资源跨区域调配对环境的影响。以南水北调工程为例，对调入和调出区及沿线地区都会产生一些生态环境问题。
3、产业转移
原因：①降低成本：原材料价格、工资和地价水平、公用事业费用等方面的区域差异，导致产业向低成本地区转移。②开拓市场③降低内部交易成本。
分析思路：问题—原因—危害—治理
2.1荒漠化的危害与治理(以我国西北地区为例)
1.西北地区概况
⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃、青海、陕西北部和内蒙古大部;
⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶主要景观： 干旱 是最显著的自然特征。形成草原、荒漠为主的景观。
2.荒漠化
⑴概念：发生在 干旱、半干旱地区以及一些半湿润 地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化(西北)、石质荒漠化(西南)、 次生盐渍化(华北)、草场退化(内蒙古)、红漠化(东南)、土壤肥力下降(东北)。
⑶西北地区荒漠化的原因：
自然因素：①气候干旱，多戈壁荒漠 ;②植被稀疏，多沙质沉积物;
③大风日数多且集中 。
人为因素：
①根本原因：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用 。
②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设。
3.荒漠化防治的对策和措施
治理原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合 重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段。
治理方针：预防为主，防治结合，综合治理。
治理措施：①合理利用水资源 ②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系(三北防护林) ③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长
2.2 湿地资源的开发与保护(洞庭湖地区为例)
1、湿地：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
主要包括：人工湿地：水库、鱼塘、稻田
自然湿地：沼泽、江河湖泊(纳木错)、红树林、滩涂，水深小于6米的浅
海区。
洞庭湖湿地位于湖南省，有湘江等四条河汇入，与长江相通。
2、湿地的作用：提供水资源、调节局部小气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水体、
提供农副产品、保护生物多样性、航运等。被称为“地球之肾”
3、湿地问题：面积减小、数量减少。功能减少或者丧失。
洞庭湖湿地面积减小的原因：围湖造田、河沙淤积。
4、保护措施：防治水污染、治理上游水土流失问题、退耕还湖、封山育林、平垸行洪、以工
代赈、移民建镇、疏浚河道
2.3流域综合治理与开发
(一)田纳西河简介
1.发源于美国阿巴拉契亚山脉西坡，是密西西比河的二级支流，是俄亥俄河的一级支流。
2.地形：上游山地丘陵、中游丘陵、下游平原。
3.流域内气候特征：亚热带季风性湿润气候，水汽来源于墨西哥湾和加勒比海，冬季和早春(12月到次年4月)持续降雨。
4.资源：煤炭石油资源丰富。水能资源丰富(落差大、降雨多)
(二)治理前：过度垦殖、滥伐森林、经常性暴雨导致该区水土流失严重，土地荒芜，农业生产条件恶劣，对田纳西河的开发仅限于航运。
(三)治理：
1.成立田纳西河流域管理局(TVA),
2.核心：水资源的(梯级)开发。长期方案：防洪、发电、灌溉、航运、旅游。
3.方针：薄利取胜，将廉价充足的电力供应当地企业。
4.工业部门：高耗能工业(化工、冶金、建材)
5.农业：因地制宜，坡地栽种果树蔬菜、平原种植棉花(美国的棉花带)、玉米、大豆。利用发电厂的余热发展温室蔬菜。兴建水库发展渔业。风景区公园众多。
6.治理结果：洪灾得到有效控制、形成庞大的常年通航的航运网、拥有全美最大的水电火电核电相结合的电力系统，建成以电力工业为龙头、高耗能工业为骨干的综合性工业基地。
7.治理经验：设置专门的开发机构、因地制宜选择开发重点、不断加大开发力度、提高流域的开放度。
2.4 区域农业的可持续发展
1.农业生产布局特点：地区专门化(经济效益对专门化起决定性影响)
2.优越的自然条件：温带地区水热丰富、平原面积大(占国故面积的1/2)、土壤肥沃、河湖众多水源丰富
3.社会经济条件：交通发达、国家政策、科技发达机械化水平高劳动生产率高
4.农业带分布：
5.美国农业可持续发展的对策：生态农业、精确农业(利用到3S)、有机农业、节水农业、处方农业(控制化肥、农药)
水源缺乏——滴灌水土流失——植树造林农产品农药超标——生物防治
土壤肥力下降——休耕轮作土壤侵蚀——免耕粮食短缺——基因工程
2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展
1.位于德国西部煤炭储量占全国3/4,19世纪形成传统重工业区，(德国工业的心脏)主要工业为采煤、钢铁、化学、机械制造。
2.主要城市：杜伊斯堡、埃森、多特蒙德等
3.铁矿石来源于：法国、俄罗斯、瑞典
4.鲁尔区衰落原因：
廉价石油的竞争、钢铁危机，(最先衰落的产业是煤炭开采和钢铁工业)
产业结构单一
环境污染严重(莱茵河被称为欧洲的下水道)
5.治理措施：
对传统企业进行集中化合理化改造，
引进和发展新兴工业以及服务业
经济结构多元化(化工、电子、汽车、机械制造、通讯、旅游、传媒)
加强基础设施的建设和美化环境
6.工业布局的调整：原先的工业布局，以接近原料地为原则(燃料为主要因素)
后来为接近铁矿石的进口，产业逐渐向莱茵河下游靠近(开始考虑交通输对铁矿石的进口以及钢材出口的影响)
2.6区域工业化与城市化进程
1、珠江三角洲发展的区位因素：①优越的地理位置：南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚②水陆交通便利③对外开放政策④海外侨胞众多，便于引进资金和技术⑤地势低平，水源充足
3、工业化对城市化的推动作用：工业化加速了非农产业向城市的集中;工业化加速了人口
向城市的集中;工业化加速了人的观念和生活方式的转变。
4、珠江三角洲的工业化和城市化问题与对策
问题：①产业结构层次偏低，以劳动密集型工业为主，高科技产业和服务业比重不高，科技实力和人才队伍都处于劣势②城市建设相对落后③城镇和工业过度密集，大量占用耕地，生态环境问题日趋严重。
对策：①推动产业的整合和升级，加强地域分工②完善城镇体系，优化城乡空间结构③推动区域基础设施网络化发展④加强生态建设，改善城乡环境⑤加强区域间经济联系与合作，发展泛珠三角经济区。
3.1地理信息技术
⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
⑵类型： 遥感RS、 全球定位系统GPS、 地理信息系统GIS
⑶应用领域： 资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。
3.2.遥感 (RS)
⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知
⑵应用：环境监测、自然灾害防御监测等
3.3. 全球定位系统 (GPS)
⑴概念：利用卫星 ，在全球范围内实时进行导航、定位的系统。
⑵作用：为各类用户提供精密的三维坐标(经纬度、海拔)、速度和时间。
⑶特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性
3.4.地理信息系统(GIS)
⑴概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。
⑵应用：区域地理环境研究和城市管理。(图层叠加)
5.地理信息技术与数字地球：遥感(RS)获取信息 ，全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息，分析表达结果。
数字地球：是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。
第二篇：教学设计：高中地理 湘教版 必修三 第一节 地理信息系统及其应用(李老师)[推荐]
1教学目标
1、了解GIS的基本构成
2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用
3、会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息
2重点难点
教学重点难点： GIS的基本原理;
了解GIS在城市管理中的应用
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】探索活动：
问题：GIS是如何做到预防犯罪的?(学生答)其操作过程是什么?
(犯罪地点)数据采集——数据处理、分析(空间分析)——分析犯罪频率与犯罪模式(哪些地方易发生哪些案件)——据分析信息，分配警力
问题：GIS具有哪些功能?空间分析(犯罪的空间分布)，模式分析(犯罪案件与其它因素的相关性)，趋势分析(分析哪些地方可能发生案件)，决策应用(分配警力) 活动2【讲授】
一、GIS
1、概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
2、功能：
制作电子地图 数据采集 空间查询 数据分析 空间分析 决策应用 模拟空间规律和发展趋势
3、工作流程：如P96图
4、构成：硬件 软件 数据 人员(其中软件是核心) GIS与其它系统的区别
GIS有别于DBMS(数据库管理系统)。GIS具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能力，而不是简单的数据管理，这GIS是能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。
GIS有别于MIS(管理信息系统)。GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。MIS则只有属性数据库的管理。 GIS有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来，不注重分析和查询，不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息，它只是GIS的一个数据源。
GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但CAD系统只处理规则的几何图形，属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。 GIS：突出空间数据，反映的信息为地理信息。
活动3【讲授】
二、GIS应用：(可以解决的四类基本问题)
1、与分布、位置有关的基本问题
显示了GIS对信息空间表达的功能，它实际是回答了以下两个问题： (1)对象(地物)在哪里? (2)哪些地方符合特定的条件?
2、趋势分析：
传统地图：某个时间的空间特征与属性特征。 GIS：可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程
因此：可以分析该地物的发展趋势，即回答：从何时起发生了哪些变化?
3、模式问题：
对象的分布存在何种空间模式?即揭示各种地物之间的空间关系。
GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。
例：三层数据：交通、人口密度、商业网点分布。
通过图层的融合可以看出三者之间的关系，其用途：决策商业网点的布局。
4、模拟问题：利用数据及已掌握的规律建立模型，就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。
即回答：如果……将如何?
高程与被淹没地区的关系 温室效应与海平面上涨的关系。 活动4【讲授】
三、城市管理中的应用：功能的应用： 电子地图 空间查询 空间分析 空间模拟 趋势分析 决策应用
1、城市信息管理与服务：电子地图、查询
2、规划：决策应用
3、道路交通管理：查询——决策应用
4、抗震防灾：分析模拟
5、环境管理：分析、决策
第三篇：湘教版地理必修二教学计划
高一下学期地理教学计划
一、指导思想
按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展工作
高一地理必修2教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。教学内容主要为人文地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。
教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力。
二、教材分析
本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。
三、教学目标
本学期学校共安排四次大型考试。第
一、三次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。
第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第四次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。
四、教学措施
为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。 (1)强调学习过程，培养良好习惯。
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，切实提高教学效果。
③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。 (2)落实活动实践，激发学习兴趣。
结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探究，积极思考，激励学生努力学
习，使兴趣更浓厚。
(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。
每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。 (4)研究教材和教法，提升业务素质。
新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自己的教学水平。
五、教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。
1、时间安排
3月1日------3月20日 第1单元 3月21日------4月17日 第2单元 4月18日------5月15日 第3单元 5月16日------6月19日 第4单元
2、工作安排
高一地理备课组由两人组成，集体备课和习题配置由两人分工完成，其中
单周由王伟作中心发言人，双周由袁旭作中心发言人，提前做好准备，按规定时间进行。充分利用好学案导学，习题原则上每节一篇(主要利用学案)，单元结束后出一套综合练习题。习题的数量和难易程度由集体备课时研究确定，每节上课前保证准备妥当，以免上课时浪费时间。学案要经过认真的选题，避免错题和偏题的出现。
六、 课时安排
第一章 人口与环境
第一节
人口增长模式
第二节
人口合理容量
第三节
人口迁移
第四节
地域文化与人口
第二章 城市与环境
第一节城市空间结构
第二节
城市化过程与特点
第三节
城市化过程对地理环境的影响 第三章 区域产业活动
第一节
产业活动的区位条件和地域联系第二节
农业区位因素与农业地域类型 第三节
工业区位因素与工业地域联系 第四节交通运输布局及其对区域发展的影响
第四章 人类与地理环境的
第一节人类面临的主要环境问题 1第二节
人地关系思想的演变
2 课时 2 课时 2 课时 1 课时 4 课时 课时 1 课时 3 课时 2 课时 课时 课时 课时 课时
2
3 2 1
第三节
可持续发展的基本内涵
1 课时 第四节协调人地关系的主要途径
1 课时
七、教学上应突出做好的几项工作
1、重视基础知识的教学
重视基础知识的教学是高考命题一贯的原则，在考查学生理解和运用这些基础知识的同时，全面地考查考生的各种能力。基础知识是理解问题、思考问题的重要工具;基础知识是分析问题、解决问题的基本依据;知识是工具、知识是依据，知识是为解决问题服务的;知识要围绕问题、围绕新材料、新情景重新整合。
2、重视主干知识的教学
重视主干知识的教学，强调对学科主干知识的考查是对考生多年来刻苦学习文化基础知识，训练基本技能，形成基本能力的鼓励和尊重;强调对学科主干知识的考查关系到学校的教学过程和教学秩序;考试内容的覆盖面，首先应当考虑主干知识、重点知识，然后再考虑其他;强调主干知识是在选材上注意所考查的知识在学科中的地位和分量;强调主干知识是指试题的新情景、新材料、新角度的落脚点必须落在学科基本内容和主干知识范围内，不刻意追求知识的覆盖面。
3、重视知识网络的教学
每一个学科都有它自己的学科知识的体系、框架和网络;每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律;学生在教师指导下自我编织学科的体系、框架和网络的过程;知识结构的形成和发展是一个知识积累、梳理的过程。
4、坚持知识的三点论：知识点、连接点、生长点
强调考查主干知识不意味着让考生死记硬背知识点，而恰恰是强调要建构
学科知识的框架、体系和网络;命题强调知识的内在联系是指围绕新问题、新材料、新情景要重新整合知识，形成解决问题的知识系统;高考命题是在知识交汇点上命题;高考命题既不为服从主题而牺牲学科主干知识，也不为服从主干知识而肢解主题。
5、坚持“以能力测试为主导”的思想
突出能力的测试是高考命题的根本指导思想;从“知识立意”向“能力立意”的转变是高考命题的改革重点;考查能力特别注意那些对学生的思维变化有科学意义的，与学生进入高校学习相衔接的那些能力。
以上是高一地理组的教学工作计划，定有不足和不当之处，敬请领导批评指正。
第四篇：高一地理必修Ⅱ期中测试题(湘教版)
时量:60分钟总分:100分
一.单项选择题(共34题,每小题2分，共68分)
1.目前人口自然增长率为负值的大洲是
A.亚洲B.北美洲C.欧洲D.大洋洲
2.制约环境人口容量的首要因素
A.自然资源B.科技水平
C.地区的对外开放程度D.生活消费水平
3.以下人口空间移动现象,属于人口迁移的是
A.某人去美国旅游B.某人去美国讲学C.某人乔迁新居D.某人去美国留学
4.下列属于影响人口迁移的拉力因素的是
A.生活困难质量低B.工作机会多C.公共设施不足D.失业率犯罪率高 5.A.陕北民歌B.海市蜃楼C.“嫦娥一号”卫星D.“三北防护林” 6.
A.改革开放深入B.生态难民C.工业步伐加快D.积极推进城镇化
7.婚俗对人口发展的影响,正确的是
A.初婚年龄小,人口的出生率低B.初婚年龄大,人口的出生率低
C.婚姻关系不稳定,则人口的出生率低D.离婚率高,则人口出生率低
8.人类历史上第一次技术革命后，人口增长的模式是
A.高--低--高B.高--高--低C.低--低--高D.低--低--低
9.正常男女出生率之比为100：105-106，而我国部分地区却达到100：120以上。造成这种状况 的首要原因是
A.传统生育观念的影响B.生物学规律所决定的
C.严厉的人口政策所致D.男女出生率之比具有地域性
10.城市中最广泛的土地利用方式是
A.商业区B.工业区C.住宅区D.文教区
11.下列叙述，正确的是
A.城市等级越高，数目越多B.城市等级越高，数目越少
C.城市等级越低，服务范围越大D.城市等级越高，服务范围越小
12.以下地区有利于城市的形成和发展的是
A.大江大河发源地B.河流上游地区C.干支流交汇处D.荒漠地区的绿洲
13.世界上的“城市群”“城市带”大多分布在
A.南半球中低纬B.北半球高纬C.北半球中低纬D.赤道附近 14.下列因素与逆城市化现象无关的是
A.农民工进城务工数量增加B.郊区基础设施的逐渐完善
C.城区与郊区的交通联系更加便捷D.城市居民追求更好的环境质量
15.衡量一个国家城市化水平高低的最重要的指标是
A.城市人口数量B.城市人口占总人口的比重
C.城市面积的大小D.城市职能的重要性
16.下列改善城市环境的措施中
A.禁止大货车进入市中心B.加强对城市交通的管制
C.把大树大规模移进城市D.鼓励市民使用公共汽车等交通工具
17.我国城市化不应该过快的主要原因是
A.人口素质还不高B.科技水平不高C.城市建设经验不足D.经济发展水平不高
18.石家庄、株洲等城市的兴起，主要反映了
A.自然资源对城市区位的影响B.交通条件对城市区位的影响
C.政治因素对城市区位的影响D.气候条件对城市区位的影响
19.A.地形B.气候C.交通D.河流
20.城市区位选择常受河流影响，主要是由于河流有
A.改善城市小气候B.美化城市环境作用C.便于城市污水排放D.供水和运输功能
21.下列产业活动的生产区位与自然环境的关系最为密切的是
A.蔬菜生产B.石油开采C.雨伞销售D.地质灾害保险
22.我国的海尔集团(跨国公司)在全球范围内设立分工厂，主要原因是
A.工业分布由集中趋向分散的体现B.在一个工业区内无法生产众多的零部件
C.跨国公司没有一个核心的部门D.在全球范围内寻找最优区位,获得最佳效益
23.近半个世纪以来,世界上的产业转移主要由发达国家转移到发展中国家的产业是
A.资源密集型B.技术密集型C.劳动密集型D.资金密集型
24.北京中关村“电子一条街”的兴起，其主要区位条件是附近有
A.大量的廉价劳动力B.大型发电厂,电力稳定
C.颐和园和圆明园,环境优美D.许多高等院校和科研机构
25.1996年我国北方苹果大量滞销，导致苹果销售价格大幅度下跌，其影响的因素是
A.气温和降水的变化B.交通运输的变化C.市场需求的变化D.流动人口的变化
26.产自荷兰的鲜花，装扮着日本的高级酒店，是受下列哪些因素的影响
A.地形、气候B.交通、科技C.政策、市场D.劳动力、技术
27.水稻主要分布在
A.东欧、西欧和南欧B.东非、南非和西非
C.东亚、南亚和东南亚D.北美、日本和西欧
28.决定下列农业区位选择的主导因素是
①古巴的甘蔗②宁夏平原水稻种植③新疆吐鲁番瓜果生产④ 上海郊区乳牛业
A.①热量 ②水源 ③光照 ④市场B.①水源 ②地形 ③热量 ④市场
C.①地形 ②政策 ③土壤 ④科技D.①土壤 ②热量 ③地形 ④政策
读下左图为影响人口迁移的主要因素示意图，完成29--31题。
29.我国东南沿海地区吸引大量民工迁入的主要原因是
A.①
A.①
A.① B.② B.② B.② C.③ C.④ C.④D.⑥ D.⑤ D.⑥ 30.近年来，伊拉克居民大量外迁的主要原因是 31.导致美国老年人口从东北部向西部、南部迁移的主要原因是
读某地区人口分布示意图，回答32—34题。
32.此图说明该地区
A.城市化水平高B.城市人口为2500万C.约10%人口在郊外住D.人口密度较小
33.形成上述国家这种人口状况的根本原因是
A.受国家政策的影响B.社会生产力发展的必然结果
C.城市经济发展需要大量劳动力D.居民生活以消费动物性食品为主
34.图示人口状况可能产生的问题是
①城市环境污染，交通拥挤②农村劳动力减少，农业产值下降
③城市住房困难，失业人口增加④农村人口增长减缓，出现负增长
A.①②B.③④C.①③D.②④
二.非选择题 (5个大题，共32分)
35.读“城镇农业区位安排图”，回答下列问题。( 6分 )
请你根据影响农业区位选择的自然因素和
社会因素，选择合理的字母填在横线上:
养鱼业种小麦
柑橘园养鸡场
种蔬菜奶牛场
36.下图为我国东部地区某城市图,在①、②、
③、④四地建自来水厂、造纸厂、仓库、
食品厂.请将合理的字母填入横线上：(4分)
自来水厂 ：，
仓库：，
食品厂：，
造纸厂：，
37.读“世界发达国家和发展中国家城市人口占总人口比重变化曲线图”，回答问题。(8分)
(l)图中曲线表示发达国家的变化，曲线表示发展中国家的变化。
(2)城市化的标志是城市人口占总人口的比重持续上
升，劳动力从产业向产业
转移，城市不断扩大。
(3)B类国家的城市化特点是起步、水平。
(4)A曲线在20世纪70年代后呈下降趋势，该类国家
的城市人口向乡村居民点和小城镇回流，此现象称为现象。
38.读“1984年到1995年我国流动人口数量的变动图”，完成下列要求：(8分)
(1)从图中看出这一时期，流动人口数量呈的趋势。
(2)这一时期人口迁移和流动的主要方向：
①从到;②从省自治区到城市和工矿区。
(3)这一时期的人口流动主要是性的，迁移和流动的目的主要是和经商。
(4)这一时期人口大量流动的最根本原因是城乡之间巨大的差异。
39.读美国本土图，完成下列问题。(6分)
(1)图中阴影部分代表的农业地域类型
是―――――――――――()
A.大牧场放牧业B.混合农业
C.水稻种植业D.商品谷物农业
其特征为机械化程度。该地区种植
的农作物主要是和___ __。
(2)根据农业投入多少和生产对象，上述
农业带(区)属于――――――()
A.粗放农业B.混合农业C.密集农业D.种植业
参考答案
35.ACEBDF
36.
①②③④
37.
(1) AB
(2) 第一产业第
二、三用地规模
(3)晚低
(4)逆城市化
38.
(1)上升(增加)
(2)农村城市内地沿海
(3)自发务工经济(收入)
39.
(1)D高小麦玉米
(2) CD
第五篇：高中地理第三章 典型例题 湘教版 必修3
第三章 典型例题
典型例题
1、1999年3月27日，北约部队一架F-117A隐形战斗机被南联盟防空部队击落。飞行员跳伞后在脚触地的一刹那，通过手持式信号发射器发出紧急呼救信号，当间谍卫星把呼救信号传送到北约空袭南联盟指挥所后，美军立即安排了救援行动。6小时后，当一架EA-6B电子干扰机发现飞行员的准确位置时，一架MH-60G搜索与救援直升机降落在飞行员面前，把飞行员接上直升机并安全返回基地。阅读上述材料，回答(1)～(2)题。
(1)飞行员发出的呼救信号是
A、GIS系统信号
B、GPS系统信号
C、RS系统信号
D、以上都不对 (2)北约轰炸的科索沃，其气候属于 A、温带海洋性气候
B、温带季风气候
C、地中海气候 D、热带沙漠气候
解析：通过材料阅读与分析，结合问题，再结合所学的知识，进行综合分析判断。全球定位系统能提供精密的三维坐标、速度和时间，具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。科索沃地区位于南联盟地区的南部地区，西临地中海，属冬季温和多雨，夏季炎热干燥的地中海气候。 答案：(1)B(2)C
2、下列叙述属于GIS系统的是： A、需要航天传感器
B、其运载工具有飞机、卫星、火箭等 C、运用计算机建立空间模型和数据模型 D、确定某地精确的经、纬度
解析：GIS系统是专门处理地理空间数据的计算机系统，称为地理信息系统。数据处理可建立空间模型和数据模型。空间模型是用点、线、面来表示地物的空间特征(如位置、形状)和属性(种类、大小)。数据模型是通过一定的方式将所要表示的内容转变成数值，这是GIS与地图最基本的差异。 答案：C