第一篇：学习改变命运的重要性
改变命运，最重要的是改变自己
治愈系的一切很简单，很平淡，很细微。生活很复杂，很戏剧化，时间的洪流席卷，稍有停留便是伤春悲秋，我们向前向前，人生的终点，不过是虚无。是因为太敏感，才不胜复杂之千丝万缕，波折之伤痕累累，大而无当与随波逐流，才能体会到安静、自然、微笑、简单、平平淡淡的治愈。
1、如果想改变命运，最重要的是改变自己
在相同的境遇下，不同的人会有不同的命运。一个人的命运不是由上天决定的，也不是由别人决定的，而是自己。一个人若想改变自己的命运，最重要的是要改变自己，改变心态，改变环境，这样命运也会随之改变。
2、改变命运，先要改变内心
想改变自己的命运固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改变，应该先要改变自己的内心，只有改变了自己的内心，才能真正地改变自己的命运，否则只能是越改变命运越坏。
3、有什么样的看法，往往就会有什么样的命运
在每个人的一生中，都有很多次可以改变自己命运的机会，是往好的方面改变，还是往坏的方面改变，完全有赖于一个人对当时情形的认识。
4、用正确的方式审视自己，一切都会改变的
如果总是顾影自怜，孤芳自赏，其结果就是你走不进别人的心里，别人也走不进你的心里。只要用一种正确的方式审视自己，生活将变得轻松愉快，事业将变得一帆风顺，而且一切都会改变的。
5、习惯都是自己养成的，我们有能力改变它
我们常常做一件事就会成为习惯，而一旦形成习惯，它就会控制我们。但是我们，每个人也有一股不小的缓冲能力。我们既然有能力养成习惯，当然也有能力去改变我们认为不好的习惯。
6、要想变得富有，最好的方法是向富人学习
智慧在于学习、观察和思考。变成富人的第一条途径是向富人学习，因为在富人的“言传身教”中，能够学到富人的致富经验和智慧。
7、很多事情的结局，往往在一念之间就已决定了
人生有时不是很奇怪，很多事情在一开始就已经决定了结局，这完全是当时的一念之间的认识所造成的。所以，在遇到决定命运的大事时，不要仓促做决定，应该多想想。
8、要想获得果实，就必须先播种
一份耕耘，才能有一份收获。我们只有脚踏实地的付出努力，才能改变命运，才能过上幸福美满的生活。
9、求人不如求己，靠自己才能拯救自己
寻求别人的帮助，解决问题固然可以轻松一些，可这并不是长久之计，因为别人可能帮你一时，但帮不了你一世。况且，求人也不是件容易的事。所以，在遇到困难时，不要轻易去求人，要知道，求人不如求已，靠自己才能拯救自己。
10、只有真正认识自己，才能拯救自己
在很多时候，很多人并不知道自己是个什么样的人，这不仅是人们常常存在的一种误区。而且往往也是人类很难超越的人性的弱点。要解决这个问题其实也很简单，照照镜子，你或许就能找回自信，找回那个真正的自己。
11、在人的一生中，自由最为珍贵
一个人一旦失去了自由，无疑和生活的奴隶一样。但为了自由，我们必须要解放自己，还要防范一些危险。也就是说，为了自由，我们必须要学会付出一些代价。
12、在人生这个大市场里，要珍视和发掘自己的价值
一个人既然能够存在于这个世界上，就说明有存在的价值。人生好比是一个大市场，你认为自己的价值有多大，别人也会认为你的价值有多大，那么你的价值就会有多大。
13、保持自己的本色，你就是最美的
这世上没有绝对的美与丑，美与丑通常是可以相互转让的，但有一点可以肯定，就是最美的往往都来自本色、来自自然。所以，不要在乎别人挑剔的眼光，保持自己的本色，你就是最美的。
14、只看自己所有的，不看自己没有的
要想成功，必须要接受和肯定自己。在这个世上，每个人有着不同的缺陷，除非你是最不幸的。无须抱怨命运的不济，不要看自己没有的，要多看看自己拥有的，就会接量和肯定自己。
15、无论在什么时候，都决不能轻易放弃生命
不管是在动物还是人的世界里，弱肉强食是很自然的事，为了生存，强者必须要捕食弱者，弱者则必须要躲避强者，求生是一种本能。无论在任何时候，都决不应该放弃生命，这是对生命的尊重。
16、改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦
一个人的性格和习惯是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。
17、在苦难面前自强不息，就一定会赢得成功和幸福
人的一生难免要遭受很多的苦难，无论是与生俱来的残缺，还是惨遭生活的不幸。但只要勇于面对苦难，自强不息，就一定会赢得掌声，赢得成功，赢得幸福。
18、无论何时，都要发挥自己的强项
我们每个人都有自己擅长的一面。在一帆风顺的时候，我们是在发挥、培养自己的强项;在遇到苦难的时候，我们更要发挥自己的强项，从而摆脱困难。
19、写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事
做好计划，是提高工作效率最有效的方法之一。写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，运用这种方法，就能有条不紊地按计划完成工作，提高效率。
20、不要因为忙而没有去做，有些事现在就应该去做。
天天都在忙，在忙些什么呢?或许我们自己都说不清楚。总有一些事积压在我们心头，等着我们去做，这些事对我们来说是重要的，但只是因为忙而没有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事现在就应该去做。
21、斩断自己的退路，才能更好地赢得出路
很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气，因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢;如果身后无退路，我们就会集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。
22、刻意去模仿别人，结果只会迷失自己
无论在什么时候，我们都没必要去模仿别人来改变自己，东施效颦，结果只会迷失自己。所以，我们要好好的爱自己，好好的做真实的自己。
23、无论做什么工作，都要有一种敬业精神
当今时代，是一个注重敬业的时代。敬业是一种习惯，尽管一开始并不能为你带来可观的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就。
24、一个人被别人需要，生存才显得有意义
被别人需要，是人的一种天性，也能体现出一个人的价值。在某些特定情况下，一个人如果不被别人需要，生存也就失去了意义。所以，你不妨告诉你的亲人和朋友：我们需要你。
25、只有活在希望中，才会看到光明
很多人抱怨生活中缺少或没有光明，这是因为缺少或没有希望的缘。无论在什么时候，多么艰难的困境中，只要活在希望中，就会看到光明，这光明也将会伴随我们的一生。
26、拥有一技之长，是最好的生存方法
生活中有很多创造财富的方式，但不是每一种方式都适合自己，也不是每一种方式都能让自己创造出很多的财富。但可以肯定的是，拥有一技之长，是最好的生存方法，凭借自己的手艺，就一定能够成就自己。
27、只顾自己的利益，反而会失去利益
生活中有很多的规则，我们要学会遵守，按规则去办事。这不仅是自己的利益，还要服从集体的利益。不要只顾自身的利益，从自身利益出发去处理问题，这样，反而会失去利益。
28、不聪明不要紧，只要每天进步一点点
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。是的，不聪明没关系，只要勤奋就可补拙。
29、不靠天不靠地，自己的事自己干
在困难面前，很多人会失去自信，自尊，会被击垮，这些人成了苦难的奴隶。也有一些人仍然保持着自己的尊严，不向苦难低头，这些人把苦难当成了奴隶。相对而言，后者是令人敬佩的，因为这体现了人性的光辉和伟大。
30、要跑得快，还要跑得稳
人生就象一场长跑，跑得太快，容易后劲不足;跑得太慢，就会落伍;中途退出，就会断送以前的努力;不参加，就没有赢得比赛的机会。
人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
第二篇：十大学习习惯可能改变你的命运
良好的学习态度和习惯和持续学习的基本内容，在传统的教学指导中教师注重的是学生的知识产出，甚至是知识的再现，只能完成习题，学生考出好成绩，往往忽视了学生良好学习习惯的培养，一年级刚入学时，老师和家长却很轻视学生的学习姿态，学习态度，不注意学习的过程，随着年级的升高，老师和家长眼光逐渐转向学习结果，导致毕业后的学习习惯不如一年级，态度也没有一年级学生那样好。专家认为有以下十种好的习惯，能直接促进学生持续学力的形成。
一、提前预习的习惯。
提前预习就是指在根师学习新的内容之前，自己先对相应内容进行的独立学习，其目的在于充分发挥自己的学习能力，去理解分析新知，找出自己的学习疑点。它是学生持续学习的体现，培养方法为：
*告诉学生预习学习期周——和日——
*教给——方法：先用眼看一边。再用脑想一边，然而动笔试做练习一遍，最后报出疑问之处。
*常在新知学习提前了解学生的情况，表扬——出色的同学。
*要求学生先准备，来——笔记本。
二、细心观察的习惯。
细心观察就是指仔细地观察细部，审视细节，不是笼统地自个大概，培养方法为：
*留心生活，遇到新奇的事物仔细地观察细部，审视细节。
*教给学生观察可以从形状、声音、颜色、气味、数量等方面进行。
*了解学生进行相邻的或者相似的事物进行类比。
*在课堂中多进行观察训练，及时指导，有序观察与重点观察、有序观察指不分大小、条理，只按左右、上下、内外和方位顺序进行观察，重占观察指着重观察的最显眼的事物和观察方法。
三、勤于动笔的习惯。
勤于动笔指的是在——和重点学习过程中，能参学习内容进行批注，并作一定的纪要，在平时生活中能对所见所闻作简要地记录，运用日记，随笔的形式记录自己的想法。其培养方法为：
*每个学生准备一支笔，一本簿，以及时批注学习材料，并作相应记录。
*批注可以从单元批阅到词语批阅，再到句段批阅。记录可以摘抄精神语段开始。
*养成记日记，写随笔的好习惯，也可以从一句话到一段话，再到完整的文章。
四、好疑善问的习惯
好疑善问指的是在学习过程中能始终抱着审视的态度，进行质疑，在学习后能提出独到的问题与见解。培养方法为：
*给学生讲一些著名人物迷信权威，不迷信书本的生动故事，鼓励学生大胆质疑发问。
*要求学生不可得过且过，羞于开口，对学生的质问，不管是对还是错首先要肯定其行为。然后再进行指正。
*了解学生在书本、报刊中的错误，和电视语言中的问题，树立他们质疑问难的信心。
*在一定的时候，正确引导学生提出有价值、有水平的问题。
五、勤查工具书的习惯
勤查工具书的好习惯指的是在学习过程中遇到问题首先能想到查工具书，工具书指的是辞典和百科全书一类，能比较直接地找到某类知识的综合用书，培养方法为：
*备一些工具书。
*设计一些通过查工具能解决的问题。
*教给各类工具书的查阅方法。
*明确工具书是老师的老师。
*在电脑中安装一些工具书，软件《金山词霸》《中国百科全书》等。
六、背诵记忆的习惯
这里的背诵指的是背诵各章节和重要的数据和自己感兴趣的内容，我们当然不赞成死记硬背，但背诵确实是少年儿童在记忆黄金时期，从而不可忽略，培养良好学习习惯，其培养方法为：
*背诵英语单词和课文全文内容。
*背诵古诗文，并教给一些背诵方法，如名段记忆法，首字诗歌记忆法。
*背诵一些常有的教学，公式，口决以及一些常用运算数据，如与相乘之积，某数的平方等。
七、仔细审题的习惯
许多学生学习成绩不理想，并不是看不懂题目自己做不来，而是审题三心二意，走马看花不看清题要求和内容匆匆下笔，结果大出意料之外，这样的事不管是农村还是成绩，不管是小学还是中学，都有这种情况，我们不赞成单纯以考分来评价孩子，更不赞成要求第个学生都考100分不可。我们讲的主要是学生应有细心，认真的学习态度。培养方法为：
*要求学生在读题目时，用手指指读，不漏字，不漏字，不断句，逐符号地读。
*要求边读边划边在草稿上分析，这点很重要，我们的学生先在草稿分析上忽略了。
*学习用自己的语方正确地表达题意。理解常见的题意来表述词句。
*题目至少要看两次的习惯。
八、定期复习整理的习惯
定期复习整理可以温故而知新，旧的知识中包含着新知识的许多线索。将旧知系统可化可以非常容易地理解新知。定期复习整理可以避免遗忘。可以把种种表面不相关的知识形成一个相互关联的网络系统，让许多知识相互贯通，甚至可以做触类旁通。培养方法为：
*要求每天做家庭作业前，将当天学过的内容浏览一遍。
*学会运用表格来复习整理。
*学会对着目录、章节题目进行学习回顾。
九、认真倾听的习惯
认真倾听指的是别人讲话时，不管是老师，还是同学，是大人还是小孩子，都能仔细听，并等其将话说完，听懂对方的话，不一心两用，不中途插话。培养方法为：
*利用课堂进行学习成果交流训练。
*教育学生，不听完对方讲话是不礼貌的表现，不认真听对方讲话也是不礼貌的表现。
*经常开展各种交流会，进行有意识的听话指导。
十、回头看的习惯。
这里的回头看指的是在作业练习中能时常回头看看前面的内容，有没有漏题、漏字、多字，有没有书写错误，有没有切题，有没有忘记进位退位，数字有没有抄错。这样有利于提高学习质量，有的学生在练习时，第一步，第一个数字就抄错，导致以下练习的全部差错，实在是太可惜。培养方法为：*从严要求。及时指出由于忽视“回头看”而出现的“数字抄错”、“符号抄错”、“漏字，漏数”等现象。
除此之外，还有认真书写文字的习惯。不管是做作业也好，做摘记也好，都要认真书写，尤其是小学生更要求横平坚直，字要见方，笔要到位。能认真地写字是一个人良好内在品质和表现，更是良好学习态度的体现。培养方法是：
*从入学抓起，一直不松懈，一发现有随便现象就要及时阻止。以防学生“得寸进尺”。
*学一点书法，以楷书为主。
*检查作业时，时刻注意学生的字迹。不合要求就重写，不可以心太软。
*多进行书字优秀作业展览。
*教师与父母要以身作则，尽量不写潦草字。
第三篇：两小时,改变你一生学习成绩的命运演讲稿摘要
两小时，改变你一生学习成绩的命运
灵台方寸山，斜月三星洞
灵台方寸是心，斜月三星也是心!而这个“斜月三星洞”就不是心了是灵!心之唯物上达天地下驭身行他是人们行为的指引也是通达天地万物的源泉。人是自然界中的精灵之所以能通达天地就是因为人有灵性而这灵性的来源便是心!古人曾说凡是先贤圣人都有七孔玲珑心，这七孔玲珑心就是开了心眼也就是灵性通达的表现!斜月三星是“心”字，这心上的洞边是灵犀的表现!所以这句话说的是心灵也可以说是心!但不是生物学上说的心脏而是指人的思想修为，人的心境!
点燃梦想拼搏铸就辉煌
自我发现：会学比学会更重要，当优秀变成一种习惯，习惯就会指引你走向成功 (一 )心态
1、挖井就要挖出水来————结果做事要持之以恒
2、 代沟的秘密：谈论问题而不解决问题 ——过程(二 )境界
3、唤醒心声我思故我在---习惯
4、学生、老师、 出题者、阅卷者---角色
自我发现：
1、学习必须以问题为中心，找不会的，做不会的，才会有进步
2、提升一分，需要细心，提升一名，需要勤奋，提升一个层次，需要拥有相应层次的学习心态和思维
3、家长和学生是一根绳上的蚂蚱，出了问题不应该只是谈论问题而不解决问题指责抱怨，而应该同舟共济，共度难关。
自我管理 ：成绩的差距不是缘于一年、一月或一天，而是缘于学习的每一节课
1.1的10次方大约等于30.9的10次方大约等于0.
3(三)效率:5.走神，不是不能要走对(课堂)
6：爬黑板，被动消化到主动内化---内化
永远做第一排
(四)思维：
7、偏科的真相和偏方(偏科)努力去发现东西，而不是人云亦云文科生要重理，理科生要重文文要天天看，理要天天练
8、中游学生，方向比努力更重要
自我管理：
1、课堂真正的主人应该是学生而不是老师，老师努力的越多，学
生收获的越多，但是老师努力的过多的话，学生收获的反而会越少
2、学习是有规律的思维活动，不是体力劳动，盲目题海战的结果会是呛水、
溺水。所以，不打无把握之仗，理清思路，非复习，不作业
3、每一种花都有属于自己的季节，非花季节要吸收养分和阳光储蓄能量等待
花开，厚积而薄发，博观而约取，中游学生亦是如此
- 1 -
自我实现：素质教育需要什么
一个人的聪明与否，思维快捷只是表象，思路清晰才是本质
方法：
9、58+2满分作文的作法(作文)
10、一手好字，你也行(书法)
细节：11：刨根问底记忆法(记忆)
12、没有问题就是最大的问题(单科)
1、 许多许多的历史才可以培养一点点传统，许多许多的传统才可以培养一点点文化。 思想----触动---行为----习惯————陈之藩---剑桥倒影
2、 合作的力量是无穷的，当五个手指头伸出来的时候它是五个指头，当五个手指握起来的
时候它是一个拳头
3、 高中学习累，初中欠账多。学习如盖楼，第一层没有盖好，就会越盖越歪。要想高三学
习好，就要高一学习牢。
自我超越：局限，就像恐惧，通常是一种幻觉。
成 功
成功的人无数次修真自我却从不改变目标
失败的人无数次改变目标却从不修真自我
格局：
13、心有多大，舞台就有多大(格局)
14、溺爱是不负责任的伪爱(家庭)
成败
15、决胜高三，功到自然成(逆境)
16、越己者，恒越(超越)
- 2 -
人往往失去激情，
那是因为他失去人生的理想
忘却理想让每个人生而平庸!
成功仅仅是人生失败的下一站，
而失败仅仅告诉我们成功应该走另一条道路。当你感到孤独、无助痛苦的时候， 要切记总给自己找我一定行的理由。
怀揣伟大的理想和信念出发吧，
不管前方遇到怎样的艰难险阻，
也要为捍卫人生最初的梦想而战!
坚持、忍耐、挺住!
决不轻言放弃，
你一定能够欣赏到人生最美的风景。
越己者，因阻而前，
越己者，因险而盘，
越己者，因搏而敛，
越己者，恒越!!
- 3 -
第四篇：学习改变命运演讲稿
学习改变命运演讲稿范文1 当今社会是竞争的社会，国与国的竞争是综合国力的竞争，是科学技术的竞争，是人与人的竞争，归根结底是知识的竞争，学习的竞争。联合国教科文组织曾经指出：明天的文盲，不再是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。
一位哲学家也说过：上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。对这句话我深信不疑。我们最崇拜的主持人杨澜姐姐，上学时勤奋刻苦，不论上小学还是中学、大学，每当考试的时候，基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中，她从一千名候选人中脱颖而出，成为《正大综艺》节目主持人，并一举夺得金话筒奖。杨澜姐姐常说：“是知识改变了我一生的命运。”
远的不说，再说我妈妈的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一个冬天，外面还下着鹅毛般的大雪，老舅拖着疲惫的身子，阴沉着脸，踏着重重的步子，来到了我家，原来原来他的企业因为技术革新没有跟上，破产了，老舅下岗了。
他心里很难过，我曾看见过他偷偷地抹眼泪。过了一段颓废的日子后，老舅变了，原来他参加了工程技术类的自学考试，在学习英语的`时候，把单词写在纸上，贴的哪里都是，门上贴的是door，书桌上贴的是desk，椅子上贴的是chair……，客厅、卧室、厨房、厕所到处都是英语单词，来到他家就象来到英语的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上厕所时，我看见他还在灯下认真地学习，我在朦胧之中看一下表，已经是2点多了，他每天都是这样。在周六周日的时候，他经常抽出时间去书店和图书馆查资料，有时候挤出钱来买书，却舍不得买烟酒、买衣服。
经过几年艰苦的学习，他的电脑、英语都达到了大学毕业生的水平，他可以用英语跟日、美、英等国家的专家教授一起工作，几个月前，他被一家合资企业聘用了，在这茫茫的人海中，老舅凭着知识找到了适合自己的出路，也改变了自己的命运。
老舅以他的实际行动，让我懂得了：人必须有文化，才能改变命运，才能挑战未来。而像那些大街上流浪的乞丐，他们的命运永远是贫困。因为他们没有知识，没有文化，只能靠别人的施舍度日。
我还有一个远房表姐叫李雪，上初中的时候，她爸爸因为车祸落下了终身残疾，全家人靠妈妈在仅有的几亩地里操劳维持生计，看着妈妈的辛苦，有好多次她都想辍学，但是“知识改变命运，学习成就未来”的信念始终在支撑着她，使她欲罢不能，于是她寒窗苦读、锲而不舍，先后两次参加高考，终于在今年以658分的好成绩考取了北京林业大学，圆了自己的大学梦，从此放飞了希望的理想。
知识，是赢的基石，是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩;知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。
一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱;制成瓷器，价值就会十倍地增长;制成艺术品，价值则难以估量!生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样;生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。
“天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存“!你拒绝学习，你的对手绝不会拒绝学习!同学们，儿童时期正是人生中绚丽多彩的春天，正是刻苦学习积累自己、厚重自己的时候，鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者;只有学习知识才是到达成功彼岸的唯一路途。
同学们，小学的时光是短暂的，艰辛的，还不不行动，更待何时?为了将来，为了创造自己的一片天，拿起课本学习吧!切记：知识改变命运，学习成就未来。
学习改变命运演讲稿范文2尊敬的老师：
您好!
掌握知识的人，就如手中握着一把利剑，能把眼前的荆棘斩尽，开辟出一条与众不同的道路出来，因为知识的作用很大，能够让我们走出心中的路，改变未来的发展。
现在的国家和社会都是开明的，有前进的机会和空间，但是想要有能力做到，就必须掌握这样一份知识，永远不要轻视知识的重要性，因为知识代表的是以后未来的发展，如果学的不好，这就是自己没有去认真去学习知识，没有把知识当做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生来就比我们优越，但其实我认为，人与人之间从来就没有存在多大的差距，因为没有差别，更没有任何的问题和不足，真正的问题在于我们是否愿意去努力，当有人说我的出生不好，那是为自己的怯懦找借口，一个只知道为自己的各种为题找借口的人又如何能够改变字的情况，能够重新改变命运呢。
读书认真的人为什么他们比我们考的好，成绩更比我们要优秀，那是因为那些同学都非常看重知识，老师看重他们的品质，更看重他们对待知识的态度，他们永远都是抱着一份谦虚的态度去工作，用着一份努力去做事情，从不会遗忘自己的责任，一直都在努力的朝着一个方向学习。所以他们被人看好。这是他们能够得到尊重的原因，因为他们掌握了知识，有了改变自己人生轨迹的能力。
很多人之所以能够比我们优越，是因为他们的父辈为他们努力给他们打拼了财富，他们的父辈给他们一个更高的起点，我们又有什么好期待的失落的，这都是他们自己努力才获得的，我们的父辈没有做到这一点，是因为他们退缩了，但是到了我们这一代，我们父辈没有完成的各种愿望也因此寄托在了我们身上，给了我们最好的上学机会，给了我们零花钱，还为我们的学习做了很多的努力，只期待我们能够学的更好，我们都在一个起点开始，都有着很多相同的机会，我们就应该认真对待和人生这一点，而不是找各种理由抱怨，去学习把，去努力把，愿意学习和掌握知识的我们永远都是最强的，我们的强大是因为我们有能力通过知识改变自己的轨迹。就如火车的铁轨，我们可以移动铁轨让火车，与原来的方向不同，结局也一样有很大的区别，等待是不可能有收获，主动去自己改变，去掌握知识的力量挥出有利的一剑开辟属于自己的未来。
谢谢大家!
第五篇：学习改变命运读后感
在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态，学习改变命运读后感。也许做高考状元确实需要天才和运气，但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后，这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。作者相信，我们无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。成绩是个人素质的体现。学习能力本身就是最重要的素质。
刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在为“应试教育”唱赞歌。但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说，读书好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺应游戏规则等等。所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。
即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的.而且学习是有方法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是<心态篇__在学习中发现快乐>，读后感《学习改变命运读后感》。我最欣赏他说的这句话"抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟",听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。
我们不要对自己说：“我现在没状态。”或者“我对此缺乏信心。”这些都是自欺欺人的鬼话，考试可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。
在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。也许做高考状元确实需要天才和运气，但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后，这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。作者相信，我们无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。成绩是个人素质的体现。
学习能力本身就是最重要的素质。
刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在为“应试教育”唱赞歌。但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说，读书好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺应游戏规则等等。所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。
即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的.而且学习是有方法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是<心态篇__在学习中发现快乐>。我最欣赏他说的这句话"抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟",听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。
我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。
我们不要对自己说：“我现在没状态。”或者“我对此缺乏信心。”这些都是自欺欺人的鬼话，考试可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。