第一篇：班主任工作内容及要求
班主任工作内容及要求
(一)常规性工作
1、每日常规
①.上午上班，首先填写当天工作情况记录本，分列出当日各项工作内容，于晨会向校长备案，下班前由校长检查工作是否完成，做到日清日结。
②.每日核查自己的咨询回访表，对之前来咨询的、需要跟踪服务的家长进行电话联系，合理跟进和安排后续工作;对前一天来试听的学生进行电话回访，了解听课情况并安排好后续工作;
③.每日需查看个人工作记录本，对已安排好的，当日需来试听的学生进行电话提醒时间和班级，保证不会因为遗忘而耽误学生试听，同时提前和课后都需要与任课教师沟通情况; ④.每日核实各班是否有重要事情，如：考试、家长会等，配合老师做好准备工作，杜绝我们工作的疏漏;
⑤.每日下班前核对并统计好第二天需进行催费的班级或学生，掌握方法，尽快结束此班收费工作;
2、每周常规
①.每周一将上周新生咨询登记回访表交回校区校长处，由校区校长总结本周内新生咨询情况及教育顾问回访情况，找出工作中出现的问题，及时改正。 ②.每周更新所负责各班课时进度、学生人数、学生情况;
③.每周一核实上一周各班转插休学生情况，发现有遗漏须补上，核实无误后找各班老师签字确认，完成以上工作后负责将数据录入电脑的工作人员需在每月月底之前完成并交至校区校长处存底;
④.每周须对上一周插班的学生进行电话回访，了解学生上课情况及家长反馈的意见和建议; ⑤.每周一了解上一周各班听写情况、对个别仍需改进的、进步较大的和持续良好的学生做好记录，方便电话回访时与家长沟通相应情况;
⑥.每周末了解上一周各班文明班级评比结果，出现需改进的情况及时与任课教师沟通，共同努力改进该班存在的问题;
⑦.每周至少进班听课一次，并做好相关听课记录，了解听课班级的讲课及学生学习情况。
3、每月常规
①.每月5日前统计出本月负责班级上课课时总数，并核查加课或停课情况等;
②.每月5-10日统计本月月底前需上交电话家访表的班级并通知任课教师;
③.每月即时统计本月参加统考的班级并将学生成绩录入电脑，在该班档案里为学生建立成绩管理，内容包括：教师、班号、学生姓名、入班日期、每次统考成绩;
④.每月30日前上报校区校长所负责班级的转插休记录，并计算出班级收入交由校长审核; ⑤.每月25-30日统计下月需缴费的班级，记录准确日期与收费人员核对并按要求安排下月进班通知时间;
⑥.每月30日前对本月内完成缴费的班级与任课教师核对完毕，之后将本次缴费班级的各种情况报至校区校长处并存档，内容包括：班号、老师、缴费日期、缴费说明、原班人数、缴费期前插入或转入学生姓名及入班日期、现有人数、流失学生姓名、教育顾问姓名;
⑦.每两个月从各班中选出优秀的学生作为表彰并为其他学生树立榜样，在校区对外宣传板块进行公开表扬，包括学生照片及事迹和荣誉说明;
⑧.每两个月从各班中选出优秀的班集体(如连续两个月都被评为文明班级或统考第一名的班级)，在校区“我们的优秀集体”板块进行表彰，包括班集体照片及荣誉说明;
⑨.客观准确记录家长及老师建议、投诉，并及时反馈给相关负责人;
⑩.正确使用菲尔软件该岗位职责范围内所有功能模块，并严格按照要求输入各项数据。
(二)学生管理及服务
(1)为各班建立电子档案，记录每个学生自入学之日起的重要信息，如：考试成绩、听写情况、获得奖励情况等，方便家长随时了解孩子的阶段性成长;
(2)为各班建立电子档案、完整准确的记录每一学期每个学生的出勤情况、休学情况、转班情况等
(3)协助任课老师设计并举行学生的课余活动。 (4)补课，补差：
代课老师可以提前上报各班的特差生或缺课的学生由助教统一补课，尽量安排在平时，符合补课细则。 (5)改听写，作业细则：
要求无错误，统一找其它教室批改，不允许在前台改，前台人员也不参与批改。 (6)核查过关细则：
①保证纪律：安静，无家长进出;
②核查质量：严把关，可以要求先背再默; ③核查时间：15分钟至1小时，依每生情况而定; ④符合核查细则。
(三)家长服务
(1)参加各班家长会，利用电话回访和日常前台接触等众多机会和家长多沟通，家长遇到的除教学以外的各种问题能给予及时的妥善的解决;
(2)多了解家长的需求、建议和意见，做好学校和家长之间的纽带，建立良好的家长缘，为自己建立客户基础并能因此对学校的发展提出可行性的建议;
(3)在学校举行的活动、家长会、考试、考级等重要安排之前，以及学校班级上课时间变动前，与任课老师核实是否已通知所有家长，杜绝工作疏漏造成的不良影响;
(四)教学服务
1、每周固定时间检查教室内所有设施及所有物品清点，保证老师正常使用 检查项目：
桌子、凳子、黑板、DVD、电视、连线、录音机、粉笔、黑板檫、窗户、护栏、窗帘等。 ① 达到报损标准的及时填到报损单内，维修内容需填写到《安全检查本》;
② 教室里配备设备：电视机.多媒体设施保洁定时清洁，出现故障及时安排专业人员维修; ③ 每次课前检查教室，保证上课教室的粉笔、黑板擦、水笔、移动黑板的正常供应和使用; ④ 关心校区带课老师，给任课老师提供好饮水等细节上的服务;
2、课间巡视及教室检查 检查范围主要为：
a.桌椅摆放情况是否达到校区统一标准; b.凳子破损及时检修，保证每教室正常使用;
c.教学设备：电视机、DVD、录音机、多媒体设施是否充足、正常等。
d.每天检查教室内遗留物品，集中存放。(课桌、讲桌内等)有班级姓名的及时给予老师及时归还。
e.电视，DVD、录音机清洁外观及内置磁头，保证正常使用;
f.课间巡视检查，维持课间纪律，保证学生安全。要求：①.注意学生安全，不允许离校区。 ②.注意走廊卫生，及时清理。
3、校区学生安全及卫生管理工作
(1)参照《学生安全注意事项》,规范学生行为习惯，配合保安做好学校学生安全工作; (2)未到学生统计，及时给家长电话联系询问未到原因，或者登录软件给家长发未到短信; (3)放学前5--10分钟需在校门口，阻止家长进入教学区，并及时帮助家长解决问题; (4)管理监督保洁人员按照《保洁工作职责》工作，放假及调课时段协调上班时间，保证校区卫生工作有序进行。
4、教材管理及办公用品领用管理(校区根据情况而定)
(1) 负责教材申购及销售，做好教材领取登记，保管学费黄票。了解各班的教学进度，并提前一周制订教材申领计划，保证转换级别正常进行;
(2)每月汇总教学用品及办公用品的使用情况，及时添加，确保教学工作正常进行。
5、班级管理服务(校区根据情况而定)
(1) 收费、催费、转班、插班、休学、合班等手续办理及登记(老师要主动关注并按照程序办理)
a.每周例会核实上一周各班转插休学生情况，发现有遗漏须补上，核实无误后找各班老师签字确认，并负责将数据录入电脑;
b.有加课或停课情况等，当天更新软件课时记录;
c.每月15日统计下月需缴费的班级，记录准确日期，并按要求安排下月进班通知时间; ①.准确计算新学期收费日期，提前通知任课教师，了解该班课程进度;
②.新学期开课提前四次课(两周)通知该班学生收费日期及收费金额，如本期需转换教材同时收取教材费;
③.收费日期及每次课的上课时间要统计无误，对学费有疑问的家长应做到耐心细致的解答; ④.每周每次核对未交费人员名单，对交费较慢及学生流失比较严重的班级要及时通告本班教师及校区校长; (2)学生手续办理
①报名表 ②插班条+插班记录 ③转班条+转班记录 ④休学手续+休学记录 ⑤退费管理等
(3)班级管理
a.每月30日前对本月内需缴费，并与任课教师核对完毕之后将本次缴费班级的各种情况报至校区校长处
b.每月30日内勤定期做校区本月异动表，并在3日前逐一核对，4日交与校区校长;
c.根据合班班级及时核算学生学费，需要补费得及时通知，并做好文档记录及软件更新，; d.每月5日前前统计12人以下班级，报与校区校长;
(4)根据“听课证打印规定”，认真、严格收费、定时存费、定期上交票据至校区校长处。 (5)发票领取
(6)特殊班级的全程关注;(转换教材、交接班级等) (7)突发班级或投诉问题事件的处理。
7、考勤工作
(1)记录本校区行政人员的考勤;(迟到、早退、加班、调休、)
(2)记录老师考勤(迟到、早退、请假、调课、听课、外教课、合班、交接班等) (3)记录新老师考勤(迟到、早退、听课)
(4)计算老师当月上课的课时数，并跟老师核对签字确认; (5)每月6日上交校区考勤表至人力资源部。
8、家长会协助
(1)负责老师开家长会的记录，并做好准备工作(比如调整桌椅、安置学生等); (2)协助教师准备家长会所需凳子，散会后需搬回到指定位置; (3)家长到校后指引家长参加家长会的教室，交代重要事项; (4)了解教师家长会情况及反映主管校长。
9、统考、大型考试协助工作
(1)每周例会准确了解统考级别、班级，领取相关试卷并于周五前张贴本周统考班级信息(格式统一);
(2)统考当天关注考试班级考前纪律、监考老师到位及考后保存好统考试卷等情况; (3)保存每级别统考的成绩单，并填至相关表格(汇总表)告知校区校长; (4)根据统考成绩，评选优秀班级及优秀学生及喜报，及时更换照片。 (5)协助校区筹划准备大型考试。
(6)按照教学组拟定的奖学金卡名单到财务处领取奖学金卡及证书，并及时通知带班教师领取，按照《奖学金卡使用规定》发放。
10、校内宣传及活动展示
(1)张贴活动海报、条幅、X展架; (2)活动所需各项物品准备;
(3)配合活动，做校区布置工作; (4)活动结束后恢复和展示工作;
(5)定期更新活动照片、优秀学生照片及优秀班级照片; (6)及时张贴学校各项通知，公布统考成绩。
(7)保证校园广播设备、监控设备、电子屏正常合理使用，及时、准确地公布我校最新考试、比赛及活动通知;荣誉和成绩;老师课堂风采、活动场景;各类班级招生信息。 (8)参与校区招生的常规宣传工作。
(五)教学辅助工作内容及细则
一、听写成绩核查过关细则
1、到岗后主动去前台领取各班听写成绩记录表并了解自己所负责的班级有无当天不听写的特殊情况，并记录。并提前准备好红笔，记住自己改哪个老师班的听写，改完听写后，保管好任课教师上交的听写内容条;
2、及时，无遗漏的收取各班听写本;
3、严格按照教师提供的听写原稿批改，应认真，高效，把出错率降到最低;
4、登记成绩时，应书写工整，正确，一律登记学生错误的单词个数，批改句子和短文时，错一个词计算一处错;
5、无论何种教材, “听写”满分为100分, 100分---95分之间要求打出分数, 95分以下不必打出分值。得满分100分要在听写本上加盖“月亮”印章。实行倒扣分制度，每错一处扣1分，95分(含95分)以上合格不用留下核查过关，但95分以下不用打分，要留下 核查过关，在听写本上写出“重默”字样(拿出一本听写本做样本示范讲解);
6、被留同学的名单一定要登记在老师的点名册上，标出“T”字样。在助教一栏中一定要签上所改老师的名字。若全班全过无被留过关学生，应写“优”字样;
7、把“点名册”及过关学生的听写本一并送到相应教师的教室里，必须在第二节下课前十分钟进入班级通知需要留下的学生名单，语言表达要清楚、统一(同学们好，我是你们的辅导老师***,今天听写成绩不符合要求的同学是***，下课后请带着你们的听写本到***教室找我);
8、应在给自己划分的固定工作区域内检查学生，未经允许不得随意调换地点;
9、在为各班登记成绩时，名单上所有没有成绩的同学成绩为零，也要在班级内宣布下课后留下，给其再次听写;
10、把需要核查过关的学生名字登记到核查记录本上，并和该班的听写内容条一起交给负责核查的班主任老师，在第二节课还有5分钟下课时，负责过关的老师到指定教室等候被留学生;如遇学生说因为某种原因不能留下，班主任教师应让其去找任课教师请假，不得随意让其离开学校;
11、对于本应留下却中途溜号的学生，应记录其姓名及时反馈给任课老师;如学生家长说有事不能留下核查过关，回家后补默，要让家长告知任课老师，并由任课老师在核查记录本上签字后再离开。
12、对于听写成绩非常差，而且已经对其进行长时间的辅导后仍不能达到要求的学生可将其情况记录在登记本上，由任课老师处理;
13、与学生交流时，应注意言辞，尽量以鼓励为主，不可使用伤害学生自尊心的语言;
14、核查过关是我校的特色，要认真对待，保证孩子真的掌握后在放行，不能流于形式。
二、补课细则
1. 接到补课通知后，提前领取补课资料，准备好教材，向任课教师问清补课内容及作业，提前备课;(必须问清：新一第几课，剑桥第几页第几部分至第几页第几部分;口语内容) 2. 因校方造成的补课，校方统一安排，更应提前备课、尽心补课，让家长和学生满意。如校方收到不良反馈信息，核实后视情节严重进行处罚。 3. 学生到后，先查看学生请假登记本，看是否已登记;
4. 补课时间控制在0.5—1.5小时，具体由内容而定，不得少于半小时;
5. 补课要认真负责、耐心，保证补课质量，并布置作业，把每次补课当作一次教法的实践; 6. 不同教材内容不同，教法和程序也不同：
①剑桥(KB)、青
一、新一背诵: 1小时补1—2次内容,但录音应由任课教师录音; ②剑桥(KB)先让学生读课文，不会的再教读、领读、反复练习，直到会读为止，并布置作业。一次只能补一单元;
③新
一、新
二、考训：严格按讲义先讲解，再布置作业，最后抄笔记，一次只限补2课(单双课);
7. 连续补课必须与学生提前约好下次补课时间，一人负责到底;
8. 对于未请假的学生，要求抄笔记，不补课，但可灵活一点。如有班主任有空闲时间，也可以安排，但要告诉学生下次不请假，只能抄笔记;
9.补完课后要求学生自己签名，把补课反馈表发给学生，让学生回家详细填好后，返校时
放入校长意见箱;
10. 原则上是任课老师自己补课，但如果任课老师特别忙，可报校区前台负责老师，由前台人员安排班主任补;
11.补课登记本上专、兼职老师已区分开，前面是专职老师，后面是兼职老师。安排补课时间要根据任课老师的时间安排，不要出现接了电话，没有安排补课时间，任课老师还要再打电话，引起不必要的浪费。兼职老师的补课时间，一般安排在周六/日上课前一个小时，可参照带课老师课表或给任课老师留条让任课老师自己安排，但在补课登记本上也要做好登记;
三、监考细则
1. 监考老师应提前30分钟在小黑板上写清考试时间及考点(教室)，并提前核实好试卷及录音磁带，参加人数;提前10分钟进考场;
2. 监考老师在监考期间绝对不能离岗，如遇试卷有问题或学生没试卷等情况，让学生来前台请值班老师协助;
3. 在黑板上写上提示语，提示学生写出 “八项注意”：(对于入班测试学生要特别强调后三项)①名字②任课教师③上课时间④开考时间⑤结束时间⑥电话⑦学校⑧年级
4. 监考必须认真负责，发现作弊立即制止并采取措施(原则上不没收卷子)。老师可灵活掌握，把握好度;
5. 考完查清数量后，整理好卷子放于任课老师的手提袋里;
6. 不提倡学生提前交卷，如老师要求不能提前交卷，严格按老师的要求做; 7. 监考期间，监考老师应认真巡视，禁止坐着监考，一经发现，严肃处理; 8. 监考时，不允许看书、睡觉等一切与监考无关的事发生，如有家长投诉，质检;
四、改卷细则
1. 原则上本班试卷由任课教师批改; 2. 统考全体参加;
3. 批改试卷时应注意: 改卷教师一定在试卷上签名，试卷只出现正分和“√”改完及时排名,算平均分,报负责人处,填写座次表: 即 “五步走”
① 签名 ②出现正分和“√” ③排名，未考者注明 ④算出平均分 ⑤在未考人员名后注 “未”字样
4. 统考试卷由教学部门分配，责任到人，改完核对后再合出总分;
5. 如多位老师改卷，要在题号前打分，题号后签名字，合总分的老师要注名“合”。
五、课间巡视细则
1.提前到所在的楼层大厅处等候学生下课; 2.禁止学生滑楼梯;
3.有学生打架，要及时制止，严重的找老师帮忙拉开，带到办公室，如已经打伤，要赶快上报校区主管，伤重者及时送学生到最近的医院;
4.发现可疑人员，要提高警惕，注意其行踪，必要时可进行询问，保证学生不受到危险，学校不遭受损失;
5.要注意不要让学生接近电闸处，乱动电开关。
6. 发现板报及黑板上所写通知字体模糊，立即擦净补齐，保持字体清晰。 7.不允许有学生下楼买东西，立即制止。 8.发现硬件设施有损坏情况，立即上报校区校长。 9.发现有学生乱丢垃圾，让其捡起并扔回垃圾篓。 10.发现学生用脚踢、乱涂抹墙壁，立即制止。
第二篇：班主任开学工作流程及内容要求
流程及简要内容：
接班
(了解班级情况
交接班级物品) ↓
家访
(了解家庭状况
家长教育方向) ↓
开学前准备
(班级环境布置
班级建设方向) ↓
返校(学生到校情况 作业 卫生 书本 饭费 开学典礼教育)
↓
典礼
(辅导任务学生
配合教育
礼仪
常规) ↓
日常工作
(看班值周
一日常规) ↓
交材料(学生作业 蓝天录入 评价手册 工作计划 家访记录)
↓ 月工作安排
要求：
1.交接时要清点班级固定资产，特别是遥控器等小件物品要交接清楚，易耗品及时从后勤处补齐。
2.家访重点思考学生的成长环境与今后教育方法，关爱特殊困难的学生。问清每一名学生的健康状况，特别是过敏、重大疾病等情况，避免日后出现意外。每一学年要访问到每一学生。
3.开学返校时统计好学生到校情况，没有到校的学生要联系家长，问清缘由，特殊问题及时上报德育处。
4.正式上课前一天，班主任落实和自己班搭班的科任教师情况，看班不出现空岗，学校公布的岗位，班主任可根据实际情况进行微调，调整后及时报德育处记录。科任教师及时记录自己看班和值周时间，准时到岗，按要求管理、疏导学生。
5.教室干净整洁。班级板报布置开学一周内完成，建议展示假期活动和新学期目标，知识点与少先队角完整，板报上应有每一名学生的展示阵地。
6.学生作业收齐、装订好后交各主管部门。蓝天信息录入两周内完成。评价手册填写校内荣誉栏，检查评语部分和体质测评部分的家长签字，第一学期收齐继续统一使用，第二学期交由学生家长自行保管。 7.开学重视常规教育，礼仪、秩序和专时专用是重点内容，上学、课间和放学是重点时间段，第一周学校会通过广播重温各部门规章制度。班主任及时到岗，要观察每一位学生的开学动态，保证班级稳定。 8.根据学校工作计划，了解学校教育重点、活动设计，明确自己班的发展目标与教育策略，撰写有针对性的、符合自己班级实际的工作计划， 并修改落实，按要求时间交计划。
第三篇：系主任工作内容及要求
系主任工作内容及要求(试行)
一、全面负责本系部的行政管理工作。
1、在系部成员的共同商议下，制订系部和学期的各项工作计划，并提交给分管副院长审核。
2、负责建立、完善本系部的内部管理制度。日常管理工作有条不紊，及时有效解决工作中出现的问题。
3、参与学院重大的管理制度、办法、规章、方案的制订与监督执行，参与组织机构的调整。采用定期(每月一次)和不定期的方式搜集本系部教师对学院行政管理制度的意见和建议;根据学院和系部的发展需要，及时向分管副院长提出修改和完善的意见。
4、对系部人员进行考核，根据工作成绩、业务水平、工作态度，向学院提出奖惩建议。
二、全面负责本系部的教学管理工作。
1、负责本系部所管辖专业的培养计划的制订，由本科教学指导委员会审议。
2、负责本系部每学期课程的安排。结合本系部教师的专业特长、研究方向，提出教师任课建议，协助学院选聘授课教师，安排教师的教学任务，报学院审定。
3、根据专业教学计划，负责组织并审定本系部教师拟定课程授课计划、教学大纲，选用或者编写教材教参，制定实验或者实习方案。
4、负责组织开展教学教研活动，组织教师交流教学经验，改进教学方法，提高教学质量，每月至少1次。每学期组织至少1次教学公开课。
5、负责听课制度的落实，系主任每学期听课不少于12学时。
6、根据教学质量监控规程，做好教师的备课、授课、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的检查。
7、开展本系部的常规教学检查，期中、期终教学检查，协助学院组织学生、教师座谈会，听取学生对教师教育教学的意见，教师对学生学习情况的意见。
8、负责考查、考试试题、评分标准的审核，交学院领导审定，检查阅卷、评分、成绩评定、试卷分析及安排试卷复核工作。
9、做好实践(实习)教学管理，提高人才培养质量。
三、学科建设、专业建设、课程建设
1、协助抓好实验室建设，根据教学需要，提出添置实验仪器、图书资料的建议，不断充实教学设备。
2、抓好课程考核工作，制定考试大纲，积极进行题库建设，组织考试命题成绩评定、教学质量分析。
3、在学院领导下，积极开展重点课程和专业建设、学科建设与教学评估工作。
四、师资队伍建设
根据学科、专业发展规划和各专业教学计划，提出人才需求计划和师资队伍建设意见，落实系部教师的培养和进修计划，开展教研活动，不断提高师资队伍质量。
五、科研工作
组织本系部教师申报各项科研课题，组织开展教学、学术活动。
六、思想政治工作
关心教师的思想工作、生活，发挥民主、团结创建团结互助、奋发向上、积极奉献的良好的教学环境，把系部建设成为坚强的教学集体。
七、学生工作
做好学生学习管理，落实督学预警机制，关心学生成长，与有关部门通力协作做好学生管理，经常听取学生对教师教育教学的意见，为学生活动提供专业支持和保障。
八、搞好教学档案建设，积累、整理、保存好下列档案
(1)学院下发文件
(2)工作计划、课程教学活动计划
(3)课程教学大纲、教师任务书、课程任务书、电子教案
(4)教学研究活动记录及资料
(5)教学检查、分析、总结材料
(6)师资培训计划，实施和总结材料
(7)科研交流及教师个人科研成果材料
(8)实验室建设材料
(9)试题汇集和试题库建设材料
(10)系部活动资料
(11)其他资料
九、完成学院领导交给的其他工作任务
第四篇：系主任工作内容及要求
系主任工作内容及要求(草案)
一、负责本系行政管理工作
1、负责制订系部和学期的各项工作计划，并提交给分管副院长审核。
2、负责建立、完善本系部的内部管理制度。日常管理工作有条不紊，及时有效解决工作中出现的问题。
3、参与学院重大的教学管理制度、办法、规章、方案的制订与监督执行。采用定期(每月一次)和不定期的方式搜集本系部教师对学院行政管理制度的意见和建议;根据学院和系部的发展需要，及时向分管副院长提出修改和完善的意见。
4、对系部人员进行考核，根据工作成绩、业务水平、工作态度，向学院提出奖惩建议。
二、负责本系的教学管理工作。
1、负责系所属专业的建设规划、专业培养方案、教学大纲的制订，并提交学院教学指导委员会审议。
2、负责本系部每学期课程的安排。结合本系部教师的专业特长、研究方向，提出教师任课建议，协助学院选聘授课教师，安排教师的教学任务，报学院审定。
3、根据专业教学计划，负责组织并审定本系部教师拟定课程授课计划、教学大纲，选用或者编写教材教参，制定实验或者实习方案。
4、负责组织开展教学教研活动，组织教师交流教学经验，改进教学方法，提高教学质量，每月至少1次。每学期组织至少1次教学公开课。
5、负责听课制度的落实，系主任每学期听课不少于10学时。
6、根据教学质量监控规程，做好教师的备课、授课、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的检查。
7、开展本系部的常规教学检查，期中、期终教学检查，协助学院组织学生、教师座谈会，听取学生对教师教育教学的意见，教师对学生学习情况的意见，并组织实施本系教师教学质量评价工作。
8、负责考查、考试试题、评分标准的审核，交学院领导审定，检查阅卷、评分、成绩评定、试卷分析及安排试卷复核工作。
9、做好实践(实习)教学管理，提高人才培养质量。
三、负责本系学科和专业建设工作
1、协助实践中心主任抓好本专业实验室建设，根据教学需要，提出添置实验仪器、图书资料的建议，不断充实教学设备。
2、抓好课程考核工作，制定考试大纲，积极进行题库建设，组织考试命题成绩评定、教学质量分析。
3、负责开展所属专业的校级、省级和国家级等质量工程建设和项目申报、实施和结题，包括：重点和特色专业建设、课程建设、教学团队建设、优质和精品课程建设、教材建设、教学研究与改革、实践教学基地建设等;负责组织各种教学奖项的培育申报工作;负责本系所属专业的教学评估工作。
四、师资队伍建设
根据学科、专业发展规划和各专业培养方案，提出人才需求计划和师资队伍建设意见，落实系部教师的培养和进修计划，开展教研活动，不断提高师资队伍质量。
五、科研工作
组织本系部教师申报各项科研课题，组织开展教学、学术活动。
六、思想政治工作
关心教师的思想工作、生活，发挥民主、团结创建团结互助、奋发向上、积极奉献的良好的教学环境，把系部建设成为坚强的教学集体。
七、学生工作
做好学生学习管理，落实督学预警机制，关心学生成长，与有学工部门通力协作做好学生管理，经常听取学生对教师教育教学的意见，为学生活动提供专业支持和保障。
八、搞好本专业教学档案建设，积累、整理、保存好下列档案并及时转交教科办 (1)学院下发文件
(2)工作计划、课程教学活动计划
(3)课程教学大纲、教师任务书、课程任务书、电子教案 (4)教学研究活动记录及资料 (5)教学检查、分析、总结材料 (6)师资培训计划，实施和总结材料 (7)科研交流及教师个人科研成果材料 (8)实验室建设材料
(9)试题汇集和试题库建设材料 (10)系部活动资料 (11)其他资料
九、负责专业建设经费的使用
十、完成学院领导交给的其他工作任务
第五篇：班主任工作总结的要求及封面
班主任工作总结的写法
第一：标题
标题即工作总结的题目，如：
2015-2016学 第二学期班主任工作总结
第二：正文内容
一般包括以下几部分：
(1)班级工作的基本情况
基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据;事例要有代表性，不以偏概全;数据要准确，而不是估计的。
(2)对成绩与问题的基本分析
分析要全面、分析要准确、分析要深刻，不得留于事物的表面
(3)几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。
(4)对下学期班级工作的建议,以及需要改进的地方。
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想 ，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么等等。
具体要求：
标题为宋体二号字加粗，正文为宋体四号字，段落行距为固定值24磅，左边距为3厘米，右边距为2厘米。
注：
1、内容要切合本班实际情况，内容中如果出现与本校无关的名称、标点符号不一致、行距不统一等根据考核内容进行扣分。
2、上交方式：只交打印稿。上交时间为：7月1日下午四点前。未按时上交的按班主任考核进行扣分。
2016.6
2015-2016学 第二学期班主任工作总结
( 年级 班)
班主任姓名：
朱台镇西单小学 2016年6月