第一篇：领导点评工作范文
领导点评工作汇报
领导点评创先争优工作整改报告
——肥城师范附小
全市轰轰烈烈开展的“领导点评创先争优工作”活动，使附小全体干部教师树立了与创先争优相适应的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞击，理念受到一次大冲击，灵魂得到一次大洗礼，迸发了努力学习干好工作的激情。学校的各项工作也正呈现出了前所未有的大好局面。 为了在学校各项工作落实创先争优，构建和谐校园，推动学校又好又快、更好更快的发展，按照市教育局部署要求，我校着力寻找制约学校创先争优、加快发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响学校创先争优、加快发展的难题，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在提高教学质量上取得新进展，在促进校园和谐上见到新成效。
一、深入领导点评创先争优工作，在前进中发现发展中的问题
通过座谈、民主生活会、问卷调查等形式广泛进行深入的调研后，发现制约我校创先争优的因素有以下几个方面：
1、办学基本条件还不能适应学校高速发展的需要 自1995年建校以来，我校规模越来越大，现有学生3000多人，教职员工150人。我校原有的办学基础设施日趋显得紧张。虽然我校这几年加大了建设力度，落成了一座教学楼，但各项生均办学指标，如生均占地面积、生均教学行政用房面积、功能室等办学指标仍受到校园面积狭小的影响。根本的解决办法一是积极筹措资金建教师办公
楼、完善各功能室，二是继续加大教学专项经费投入，为教育教学保驾护航。
2、师资队伍建设还很薄弱
提高教育教学质量一个重要的因素，就是拥有一支高水平的专任教师队伍。党的十七大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，也从时代的高度提出了“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”的新要求。近年来我校新分配的年轻教师占到了40%，他们学识丰厚，但教学经验不足，虽然学校加大了年轻教师的培养力度，但是人才培养是不能一蹴而就的，需要过程。我校目前师资队伍在职称结构、学历结构、学源结构、年龄结构方面仍需要进一步完善，一些学科特别是常识学科的师资梯队建设需要进一步加强。解决的办法是，继续抓好年轻教师的培养，调整学校现有教师任教实行一专多能，教师兼课制度，发挥师资最优化组合。
3、国家、省、地方三级课程的落实还不到位
学生素质的全面提高，最关键的是反映在课程建设上，我校比
较薄弱的是省定课程及地方课程，一是无具体的检测手段，二是缺乏专任教师。三是校本教材的开发不成体系。这成了制约我校教育教学全面发展的重要因素。解决的办法，一是切实加强专业教师队伍建设，优化师资，调整教师结构，二是切实加大对课程的管理，加大课程三级课程建设力度，特别是加强校本课程的研究。三是制定切实可行的评价措施及考核办法。
4、教学常规管理还不够规范
我校始终把加强了教学常规管理工作当做重中之重，采取了一系列比较有力的举措，取得了一定效果。但是，与素质教育的要求相比，我校的教学管理还需要进一步规范，包括管理制度建设、管理队伍建设、管理过程监控等。同时，行政管理、后勤管理等在切实服务于教学方面也还有待进一步改进。究其原因，一是基础比较薄弱，二是观念更新不够，三是管理队伍素质待提高。教学管理的不规范，将给教学工作带来很多不利影响。解决的办法主要是：切实转变观念，重视管理的地位和作用，一方面加强教师队伍建设，一方面加强管理队伍建设，与时俱进，努力完善学校各项管理规章制度，向管理要效益，向管理要质量。
5、办学经费严重不足
充足的教学经费是保证教学质量的一个很重要前提条件。尽管近
几年来，我校办学经费投入逐年增加，但是学校办学经费仍显紧张。解决的办法，一是学校尽量争取国家和社会支持，获得更多经费，二是严格按照国家对办学经费要求，切实保证各项教学基本投入。
6、办学特色还不突出。
我们努力打造特色教育的理念还未得以完全落实。学校提出了一
主三特 的办学思想，但由于种种原因，目前还没有形成我们的特色。原因是学校经费不足，教师思想不解放。解决办法是提高教师认识，加强教研。以山东省十一五课题《在语文学科中弘扬传统文化的途径》和《五环校本研修》为主导，辐射带动形成教学特色。抓好学生的艺术特长培养，形成全面发展的特色。
7、质量监控体系不够完善
质量监控体系的建立和完善，是确保教育教学质量提高的关键。到目前为止，我校已经探索并初步建立起符合义务教育发展规律及我校基本校情的质量保障体系，主要是加强了学校质量监控。目前的问题的是，在教学各个环节的质量监控方面还存在薄弱环节，对平时教学状态的评价机制仍未建立，教导处、教科室对教学质量的监控力度仍显不够，一些评估手段和方法仍需要进一步完善。解决的办法是，加强相关调研工作，尽快制定并实施我校教学工作评估制度，并使这项工作常规化、长期化，采取措施切实保证对教学质量的管理。
二、深入贯彻落实创先争优，在前进中解决发展中的问题
以上这些因素不同程度的制约着我校创先争优，因此我们我们必须保持清醒的头脑，增强忧患意识，始终居安思危，未雨绸缪，妥善应对可能面临的挑战和风险，及时化解在前进道路上的各种困难和问题。不断开创学校各项事业的新局面。
1、克服因循守旧观念，强化改革创新意识，着力解决影响学校
创先争优的体制机制问题。
深入贯彻落实创先争优，用改革创新精神，继续推进学校在教学、
科研、学生培养方式、课程设置、激励约束机制等方面的工作。
2、克服自满保守思想，增强危机忧患意识，推动学校又好又快
发展。
近年来，学校在教育等方面取得一些成绩，但综合实力不够强、
教学质量不够高、发展后劲不足，推动创先争优、加快发展的任务很艰巨。通过继续解放思想大讨论活动，正确分析学校实情，抓住主要矛盾，寻找发展最佳途径，努力争取在较短的时期内解决目前存在的突出问题，实现学校的发展新目标。
3、克服狭隘封闭观念，增强开放的办学意识，提高实办学水平。
当前，学校在发展的道路上面临许多新的机遇和挑战，通过领导
点评创先争优工作，开阔教学视野，着力在教学、学生培养等方面查找差距，在观念上、行动上、体制上解决影响和束缚学校发展的突出问题，不断提高办学水平。
4、克服片面发展观念，树立创先争优意识，增强学校可持续发
展能力。
通过领导点评创先争优工作，进一步增强深入贯彻落实创先争优
的自觉性，努力在统筹教学和科研发展等方面统一思想、创新举措、破解难题，取得实际效果，从而推动可持续发展。
面临新时期学校发展的新形势，我们一定想尽千方百计解决制约学校发展的因素，在学校各项事业将创先争优贯彻落实到实践中去，深入领会十七大报告中提出的“四个必须”、“四个要求”，用创先争优引领发展，紧紧抓住“以人为本”这个核心，坚持特色发展、和谐发展、创新发展、创先争优，着重好字优，促使附小又快又好、更快更好的发展。
第二篇：领导点评工作方案
***局创先争优活动领导点评
工作实施方案
领导点评是促使基层党组织和党员认真践诺，引领创先争优活动深入推进、取得实效的关键环节。为切实做好领导点评工作，推动***局创先争优活动深入开展，按照“创先争优”活动实施意见的总体要求，结合分局创先争优活动开展情况，现就做好领导点工作制定如下实施方案。
一、 责任主体
领导点评原则上按照党组织隶属关系和领导分工进行。基层党组织及其主要负责人由上一级党组织负责人点评，基层党组织班子成员由党组织主要负责人点评，党员由其所在党支部负责人点评。确保领导点评不漏一个党组织和党员。把日常点评和定期点评结合起来，通过创新和明确点评主体，落实各级党组织书记责任，构建“人人有责任、个个有压力”的工作格局。
二、主要内容
领导点评要紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总要求，紧紧围绕跨越式发展和长治久安主题，坚持干什么就点评什么，把点评重点放到推动中心工作、解决实际问题、激发内在动力上来，重点围绕解放思想、改进作风、提升效率、转变方式、改善民生、和谐稳定、承诺践诺等方面进行点评。将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是予以点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。
对党员的点评重点围绕以下5个方面进行：
1、以优秀共产党员郭明义和姜英以及**为榜样，紧紧围绕积极投身创先争优活动，立足本岗位争优秀，特别是完成国检和抢险保通等急难险重任务等方面的情况进行点评。
2、围绕政治表现、政治理念、民族团结等方面进行点评。
3、围绕转变思想作风、改进工作作风、增强执行力等方面进行点评。
4、围绕兑现承诺、服务群众、为群众办实事做好事等方面进行点评。
5、围绕党性修养、思想作风、廉洁自律等方面进行点评，针对每个人存在的问题与不足，指明今后努力方向。
三、基本方法
一是集中点评。党支部负责人利用组织生活会、集中学习、工作例会等对党员进行集中点评，集中点评活动每季度至少开展一次，做到点评事项清楚、点评对象明确，点评有整改、有落实、有提高、有记录。
二是个别点评。党支部负责人要通过面对面个别交流的方式，对所管理的党员进行点评。对参与创先争优活动有差距的党员和薄弱环节，也可专门约谈，指出问题，督促整改提高，党支部要结合各阶段中心工作，每月至少开展一次点评。
三是现场点评。党支部主要负责人要结合工作调研、督促检查、专项述职、考核等经常性工作，深入到班组和生产一线，通过实地查看，了解活动动态，召开党员群众代表座谈会等形式，进行现场点评。现场点评每半月至少开展一次。
四是随机点评。党支部根据实际工作需要，可采取随机抽样的方法确定点评对象，对党员进行随机点评。
五是重点点评。党支部把党员干部特别是重要岗位的党员干部作为点评重点，与组织生活会、民主评议党员、群众评议等结合起来，与总结考核结合起来。党支部根据中心和重点工作需要，每半年至少开展一次重点点评。
六是谈话点评。结合谈心谈话活动，党支部主要负责人对党员参与创先争优活动情况进行个别谈话、单独点评。谈话点评每半年至少开展一次。
四、点评步骤
一是点评前要建立调研机制(听取汇报)。重视掌握民意、了解实情，在点评前运用召开座谈会、发放意见表、设置意见箱、个别谈话等形式，广泛征求群众对党组织和党员的意见建议，把情况摸透、问题找准，提高点评的针对性。点评时，党员要向点评人汇报争当优秀共产党员情况，介绍公开承诺的具体内容和兑现承诺的情况等，结合自身实际对开展好创先争优活动提出具体想法及措施。听取汇报前，可以通过察看党员工作、学习情况，走访群众等方式全面了解情况。
二是点评问题前要健全审核机制(实施点评)。对调研掌握的情况和需要点评指出的重大问题，由党支部专题会议研究，确定适当的时间、适当的人员、适当的方式进行点评。点评领导结合实际肯定成绩，指出问题和不足，提出意见建议。点评结束后，及时填写《基层党员点评表》。
三是点评问题中要强化落实机制(整理公开)。对领导提出的点评意见，及时向党员反馈，督促落实整改措施。点
评结束后，要认真整理领导点评意见，在一定范围内将点评情况以书面形式向党员群众公开。
四是点评结束后要实行奖惩机制(整改落实)。领导点评落实“三个挂钩”，确保工作效果好、作用显。将点评结果与推优评先、与考核、与公开承诺相挂钩。要把点评结果作为日常考评、绩效工资、奖惩激励、晋升职称、评选评优、推荐任用的重要依据，对履行职责不到位、群众有不良反映的进行诫勉谈话，整改不力、群众反映强烈的进行果断调整，以权谋私、违纪违法的进行严肃处理。对于领导提出的点评意见，党支部和党员要认真研究讨论，落实整改措施。整改到位后，相关情况要以书面形式及时回复领导。
领导点评时，可以邀请部分群众代表参加，并充分发表意见和建议。点评领导要充分结合群众代表提出的意见和建议，提出整改要求。
四、 有关要求
(一)、落实领导责任。党支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保每个党员都参与到点评中来，实现领导点评工作全覆盖。党员领导干部特别是“一把手”要深入联系点和班组开展点评，发挥示范引导作用，带动领导点评工作深入开展。
(二)、加强分类指导。要深入实际、深入群众，认真调查研究，真实掌握党员参与创先争优活动的措施、进展和实效，使领导点评具有客观性、针对性和实效性。针对不同岗位党员特点，进行分类指导、分来点评。
(三)、注重取得实效。要立足中心任务、发展目标和重点工作，联系实际，回应群众热盼，根据党员的岗位特点，
坚持干什么就点评什么。要通过领导点评，促使党员把创先争优体现在“正在干的事情”之中、落实到工作实际和本职岗位中，点出动力，评出干劲，是领导点评成为督促兑现公开承诺是想、推动学习实践活动整改措施落实、解决基层党组织建设突出问题，促进本单位各项工作全面推进的有力抓手，确保领导点评取得真正的实效。
(四)、强化典型推动。在实行领导点评工作过程中，要深入挖掘和总结党员的先进事迹，着力推介创先争优活动中的好经验、好做法。通过典型宣传，在分局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
第三篇：领导点评工作总结
苏桥乡开展创先争优活动领导点评
工 作 总 结
随着创先争优活动的进一步深入，根据市、县创先争优办的工作指示与要求，结合我乡实际工作的需要，将领导点评工作纳入了重要的日常工作范畴中，将点评工作作为推动全体党员干部进一步规范行为、服务群众、提升自我的主动力。全乡25个党支部的612名党员同志分别接受了领导点评工作。领导点评紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求和创建五个好先进基层党组织、争做五带头优秀共产党员的基本要求，将领导点评落实到了各党支部和全体党员中，采取了灵活多样的点评形式，点评内容具体详细，点评工作开展的有声有色，使点评活动取得了一定的成效。
一、精心部署，多措并举
1、会议集中点评。领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了党政领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体。二是对各村支部书记集中点评。支部班子和支部书记本人接受点评，对在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足提意见，摆事实，增经验。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事
对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
2、即时点评。为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在百姓家中，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、重点点评。通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬;对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度。
二、科学点评，覆盖广泛
1、党委点评支部组织。领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。分别于2011年6月份和2011年7月份，对全乡22个党支部进行了全面的点评。结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格;对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。
2、群众点评支部组织和党员。在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、组织生活会等时机，邀请群众或群众代表点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。整个点评活动中，大家本着客观公正的原则，既总结出了各自的优点，更重要的点出了每个人存在需要改进的地方。点评领导实事求是语言中肯;被评者也乐于接受，受益匪浅。大家一致表示，这种活动对改进工作作风及提高工作效率都有很大作用，要不断深入开展下去。
3、支部大会逐个点评党员。创先争优领导小组安排各支部分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请驻村领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。
三、亮点突出，成效显著
1、有效提高了党委班子的号召力
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了乡党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。
2、切实增强了基层组织的凝聚力
领导点评工作促进了我乡全体党员干部思想上的高度
统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。
3、整体提升了全体党员的思想觉悟
一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
4、全面促进了各项工作的整体发展
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进农业产业结构调整，加快城乡化建设进程，进一步优化经济环境，全乡的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。
中共万年县苏桥乡委员会 2011年8月10日
第四篇：领导点评工作的指导意见
招商局党支部
创先争优活动领导点评指导意见
(2011年1月7日)
为了进一步巩固扩大创先争优活动成果，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，根据旗委创先争优活动领导小组《关于在创先争优活动中切实做好领导点评工作的指导意见》左创组发„2010‟10号要求，图书馆党支部于 1月5日召开了创先争优工作领导点评会，会上，创先争优活动领导小组组长唐燕就前一阶段创先争优活动开展情况进行了汇报总结;党支部书记唐燕结合我馆创先争优活动开展情况进行了综合点评。
首先，对我馆党支部、全体党员前一段创先争优活动开展中的三个“亮点”给予了肯定，一是领导高度重视，推动活动开展;二是确定活动主题，突出活动特色;三是结合实际，主动作为，务求实效。突出肯定了以我馆党支部细化“五个好”、“ 五带头” 要求，抓“活动承诺”; 以围绕中心创先进, 立足本职争优秀, 抓“活动载体”; 以向建党90周年、党的十八大献礼为重要结点，抓“活动成效”的活动思路。紧扣活动主题，抓住重点搞突破，突出特色抓创新，真正把我馆党支部建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。 其次,肯定了在创先争优活动中，招商局紧紧围绕“走出去,请进来，招大项目，引大企业”的总体要求，局党支部公开承诺的7大事项及践诺的兑现情况，分别是：全年筹建项目67个现已完成84个，市里下达36亿元的招商引资责任目标截止到10月份市里审核认定资金33.6亿元，预计超额完成本年度任务;林东东城综合市场项目、5500吨肉类食品加工冷藏项目等均已经签约，签约项目覆约率达到了50%以上;2010年精心组织外出招商活动 100余次;切实为投资客商解决项目洽谈、签约落地、开工建设中存在的困难和问题50余件;印制和发放宣传册6000册以上;在优质服务、优化办事流程，提高行政效率、深化结对共建、落实帮扶项目等方面均按承诺内容，严格规范的进行了践诺。
再次，高度评价了我局党员李秀廷同志爱岗敬业的先进事迹，要求全局党员学习和发扬他对工作竭诚尽智，以诚招商、以情感商精神风貌，学身边的人，做身边的事，赵紫军局长指出在下一阶段活动中开展比爱岗、从自身做起，比创新、从身边做起，比工作、从小事做起，比奉献、从平凡处闪光的“四比四从”活动。引导全体党员自觉讲党性、重品行、做表率、树形象，彰显共产党员的优秀品质。
会上，党支部书记唐燕指出，虽然前一阶段的创争活动取得了一定得成绩，但也存在许多不足，党支部组织创先争优活动的思想动员不够深入，许多党员没有体会到全党深入开展创先争优活动的意义所在，有一部分党员没有高度重视此项活动，承诺不切合实际把岗位职责照搬照抄，践诺措施和完成时限没有硬性要求，没有把具体工作和岗位职责与创先争优活动有机的结合起来，出现了“两张皮”现象，
每位党员就公开承诺和领导点评的具体细节发表了自己的见解。
最后，党支部书记唐燕强调招商局党支部和党员公开承诺，是创先争优活动的基础性工作和关键环节，是激发基层党组织和党员内在动力，充分发挥基层党组织和党员先进模范作用的有效措施;领导点评是贯穿创先争优活动全过程的重要推进方式，通过领导点评，能够达到推动党支部和党员进一步践行承诺的目的。务必要把开展创先争优活动与日常工作、中心工作紧密结合。在开展公开承诺和领导点评的过程中要切合实际，务求实效。使创先争优活动与招商引资工作相融合。把广大党员吸引到活动中来，扎实推进创先争优活动。
巴林左旗图书馆 2011年1月7日
第五篇：领导点评工作情况总结
在创先争优活动中，按照上级部署，我们把领导点评作为解决问题、推进工作的重要手段，认真指导全系统党组织深入开展了领导干部点评创先争优工作，取得明显成效。
一、明确责任主体，落实点评职责。乡党委高度重视点评工作，召开专题会议进行部署，制定并下发了《关于做好创先争优活动领导点评工作的通知》，明确责任主体，落实点评工作三级责任制：乡党委负责人对机关支部及负责人和乡领导班子成员进行点评;乡领导班子成员对所属联系点基层党组织及负责人进行点评;基层党组织负责人对所属支部及负责人、班子成员、党员进行点评。
二、充实点评内容，抓住工作重点。领导点评工作紧扣创先争优活动主题，紧紧围绕乡党委各项重点工作、中心工作，同时结合创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员的基本要求来进行。点评活动涉及开展创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、为民办实事好事情况、党员先锋岗开展情况、加强党组织和党员队伍建设情况、联系群众服务群众的情况、工作作风、廉洁自律情况、存在问题及努力方向等10多个方面内容，督促兑现承诺20余条，为群众办实事60余件。
三、明晰方法步骤，点出工作思路。严格点评程序， 一是进行深入调研。点评前，被点评的基层党组织和党员认真总结回顾工作和学习情况，提出自我改进的具体措施，及时形成材料报向点评组汇报;点评领导通过现场观摩、走访群众、查阅资料、听取汇报等方式，准确掌握各基层党组织和党员在创先争优活动中采取的措施、成功的经验、取得的成效等方面的真实情况，为点评做好充分依据。二是提出点评意见。点评时，点评领导坚持实事求是的原则，肯定成绩，指出问题和不足，提出意见和建议。三是督促整改落实。点评后，我们适时组织“回头看”，确保点评有回应，整改有落实，从而使基层党组织抓工作的思路更加明确，载体更加鲜明，确保创先争优活动正确开展。
四、丰富点评方式，评出活动实效。坚持分类指导，结合实际，突出广泛性。对基层党组织的点评，以召开有关会议、深入基层调研、开展工作检查等形式进行，党支部负责人对党员的点评，以召开支部党员大会、民主生活会、党员学习培训、个别谈话等形式进行，综合运用会议点评、现场点评、定期点评、随机点评、逐一点评、个别点评等多种点评方式开展点评活动，累计开展会议点评10余次，现场点评30余次，随机点评50余次，个别点评80余次。
五、强化整改考核，激发内在动力。一是建立领导点评工作台帐，对点评时间地点、存在问题、整改建议等主要事项详细记录，同时根据检查标准进行量化积分并备案，作为考核基层党组织开展活动的依据。二是各基层党组织和党员对领导提出的点评意见和整改建议，认真进行研究讨论，明确整改措施和完成时限列入工作台帐并进行再考核。三是开展群众评议活动，各基层组织召开群众大会，由全体群众对党员开展情况进行测评，将评议结果作为评选优秀共产党员的重要依据。