想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《兽医论文范文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：兽医临床教学实习已经成为农业院校研究的重要课题，如何培养符合国内外需求、具有高素质的兽医人才是兽医专业实习过程的重要环节。通过对培养目标、教学内容、教学方式和手段等方面进行改革将是行之有效的方法。
第一篇：兽医论文范文
兽医及兽医卫生检验存在问题及对策
摘要：我国的兽医工作基础差，畜禽疫情复杂，兽医及兽医卫生检验工作还不能满足畜牧业快速、高效、健康地发展，因此，必须加强兽医及兽医卫生检验工作，才能保证人民群众的食品安全，也才能为社会和畜牧业的发展提供前提。
关键词：兽医;卫生检验;问题;措施
doi：10.3969/j.issn.2096-3637.2019.21.048
0 引言
我国的兽医工作基础差，畜禽疫情复杂，兽医及兽医卫生检验工作还不能满足畜牧业快速、高效、健康地发展，因此，必须加强兽医及兽医卫生检验工作，才能保证人民群众的食品安全，也才能为社会和畜牧业的发展提供前提。1 存在的问题
要加强兽医及兽医卫生检验工作，首先要认清工作中存在的问题，这些问题主要表现在以下几方面。
1.1 兽医工作强度大、收入少
兽医工作不仅包括管理动物的日常防疫防病，还包括动物的饲养、配种和繁育及动物疾病诊断、治疗、手术，兽医有义务指导饲养员对牲畜进行科学饲养，优秀的兽医还可对牲畜疾病以及疾病诊疗技术进行更深人的研究[1]。因此，兽医工作强度较大。而与之形成反差的是，很多兽医尤其是一些基层单位和乡镇的兽医，收入却相对较低。由于财政下拨的专项资金有限，因此无法保证兽医的高收入，某种程度上影响工作积极性和专业人才的引进。
1.2 卫生检验技术落后
随着科学技术的发展，兽医在开展卫生检验工作中，更多地要依靠先进的设备，才能保证检验结果的客观和科学[2]。然而在实际工作中，由于资金、场地等方面的原因，常会出现基础设施不完善、设备陈旧、老化等现象，有些偏远地区设备简陋，甚至没有专业的化验室，会在一定程度上导致检验结果不精准，也不科学，造成监管跟不上的不利后果，也会给群众的身体健康带来安全隐患。
1.3 法治意识淡薄
人们对兽医及兽医卫生检验工作还没有同法律联系在一起，认为兽医只是动物发生疾病时才有用武之地，严重忽视兽医在动物疾病预防工作上的作用，这给兽医开展正常的工作带来极大不便。同时，法治意识的淡薄也会导致个别企业或个人只追逐利益，而不顾食品安全，只求数量不顾质量，只有速度不顾后果等，这些都会严重危害群众的身体健康。
1.4 人才队伍建设起步晚
我国在1949年才规范兽医教育，与发达国家相比，兽医人才的国际影响力还不够，兽医基础研究队伍力量相对薄弱，素质参差不齐，执业化还处于起步阶段。而欧洲最早的兽医学院早在1761年已创办，而且学制为5年。美国也在1852年创立兽医学院，兽医学科发展速度远超我国[3]
1.5 动物疫病防控水平低
在我国，口蹄疫、亚洲1型、A型等疫病还没有得到有效控制，猪瘟也是发病严重的重要疫病。因此，兽医卫生检验工作的任务还十分艰巨。
1.6 经费投入少
经费的投入直接影响先进设备的购置和技术人才的引进。提高兽医卫生检验工作的质量，很大程度上要靠先进的设备和人才的引进。在一些基层单位，由于缺少经费，很多动物卫生检验工作无法正常开展，而人才的短缺，也极大降低卫生检验工作的效率。
2 对策
兽医及兽医卫生检验工作方面存在的问题，应引起相关部门的重视和思考。虽然这些问题在开展兽医卫生检验中形成一定的阻碍，但是这也说明，我国的畜牧业和兽医卫生检验工作还存在相当大的发展空间，因此，要积极采取应对措施，保证兽医及兽医卫生检验工作的顺利进行，进而确保肉食品的安全，保障百姓的身体健康，促进畜牧业的健康发展。具体可从以下几方面着手。
2.1 加大经费投资力度，引进设备和人才
为保证卫生检验的高效率、高质量，必须要加大经费的投资力度，引进先进的技术设备，对畜禽的宰前检疫、宰后检验及畜禽产品及其制品、水产品的卫生检验，都能做到手段先进，技术高超。要将放射性免疫、体温遥测装置、色谱分析、细菌快速检验等新技术广泛应用于实践，以保证检验结果的客观、公正和科学。此外，要提高兽医的薪资待遇，开展定期培训业务，以促进专业技术人才的引进和技术水平的不断提高。
2.2 加大宣传力度，提高食品安全意识
人们对兽医及兽医卫生检验重视程度不够，反应出他们的食品安全意识淡薄。因此，要加大宣传力度，通过各种有利于广大群众接受的方式来宣传卫生检验的重要性。要让人们意识到肉食品污染所带来的严重后果，从健康的意义出发，争取他们的主动配合，提高消费者的自我保护意识和参与意识，要让经营的个体或企业具有食品安全意识和依法经营意识，建立社会监督举报制度，确保食品安全落到实处。
2.3 以预防为主，建立疾病防治体系
要培养兽医的专业技术能力，促进他们对预防传染病用菌苗、疫苗的研制，提高畜禽疫病防治和检验水平，保障养殖业的健康顺利发展。建立畜禽疾病防治体系、畜牧兽医服务中心以及兽医化验室，为集约化养殖提供有利条件。
2.4 推进兽医体制改革
要推进兽医体制的改革，提高兽医管理机构依法行政能力，改革完善基层动物防疫体系，促进畜牧业的健康发展，确保公共卫生的安全和社会的稳定。建立与社会主义市场经济体制相适应的兽医管理体制，促进畜牧业的可持续发展，确保广大人民群众的生命和财产安全。
2.5 加大行政处罚力度，完善审议审批制度
要严格按照规范的操作程序，把好卫生检验关，不断更新检验手段和方法，该追究责任的绝不含糊。对污染物、添加剂和一些安全卫生标准要严格审议审批制度，建立快速、标准的检测体系，有效解决兽医及兽医卫生检验工作中出现的问题。将各项管理法规落实到实际的管理工作中，加强监督管理，坚决打击违反卫生标准规范的违法行为，建立坚实的卫生防控机制。
2.6 因地制宜，制定发展制度
兽医卫生检验工作在不同地区有不同的要求。对于现代化程度较高的地区，要重视科研力量的培养，以提高畜牧业的健康发展速度。对于偏远的地区或条件有限的农村地区，则要重视人们对兽医及兽医卫生检验工作重要性的认识，加大对他们相关知识的宣传力度，提高他们的食品安全意识。
3 结束语
兽医及兽医卫生检验工作无论是对肉食品安全和人民群众的身体健康，还是对我国畜牧产业的长足发展，都具有十分重要的意义，我国的畜牧业和兽医卫生检验工作还有相当大的发展空间，从业人员要学习和掌握专业的法律知识和业务知识，更好地服务于大众，服务于社会，以促进我国畜牧业和兽医卫生检验工作的健康、快速、高效地发展。
参考文献
[1] 黄琴.基层兽医卫生检验及监督工作探析[J].今日畜牧兽医，2017(12)：36.
[2] 胡诗强.畜牧兽医卫生检验工作存在的问题及对策[J].中國畜牧兽医文摘，2017(7)：69.
[3] 李同春.兽医卫生检验工作的重要意义[J].兽医导刊，1988(1)：24.
作者：郑华丰
第二篇：我国兽医人才分析与兽医临床教学实习改革实践
摘 要：兽医临床教学实习已经成为农业院校研究的重要课题，如何培养符合国内外需求、具有高素质的兽医人才是兽医专业实习过程的重要环节。通过对培养目标、教学内容、教学方式和手段等方面进行改革将是行之有效的方法。
关键词：动医医学专业；临床兽医；教学实习；实践；改革
一、我国兽医人才需求分析
随着我国养殖业的不断发展，我国动物医学专业本科生培养工作面临新的挑战，社会越来越迫切地需要临床技能高超的兽医人才，主要表现以下几个方面：
1.国际兽医发展趋势的需要中国进入WTO后，根据协议要求要采用或等同采用OIE的规则和标准对一个国家兽医体系的能力进行评价，因此我国的兽医教育水平要受到严格的审评。这需要加大力度培养高层次动物医学人才，缩小我国兽医发展水平与国外发达国家的差距。
2.我国传统的兽医人才培养体系受到了国外兽医管理体制的强烈的冲击。必须按照国家畜牧兽医领域的总体发展战略和国家对人才需求，社会对行业人员的认可来调整其培养计划，使之尽快跟上国家兽医人才培养的需要。
3.养殖业和兽医临床诊疗的需要近些年来我国养殖业发展速度较快，但目前禽流感、口蹄疫等动物疫病仍严重影响我国畜牧业健康发展。国家对从事动物疾病防治第一线的临床兽医人员有了更高的要求，要求其能够快速诊断和控制动物疫病。而目前养殖场站和基层畜牧兽医机构兽医整体素质不高，临床技能高超的兽医人才严重缺乏。
4.社会对兽医人才类型的需要由于动物的疾病各具特点，而且新的诊疗方法和新型临床治疗仪器设备不断推出，需要兽医有深厚的临床理论知识和丰富的实践经验。从社会的需求及公共卫生方面来看，需要大量高层次兽医临床型人才。
二、国内外兽医临床教学实习研究动态
发达国家现代动物医学本科教育已有200多年历史，其主要注重学生临床诊疗技术水平的提高，培养计划、课程设置、教学安排无不围绕着培养执业兽医师和兽医官为目标，毕业生的就业也以临床兽医师为最多。实验室和教学动物医院拥有先进的仪器设备，长期向学生开放，为培养临床实践技能和动手能力创造了优越的条件，这些都是目前国内同类院校所不能比拟的。在一些发达国家本科学生进入兽医学院附属的动物临床教学医院进行临床实习的期间，其管理工作由导师和兽医院的兽医师共同负责。临床实践教学主要包括动物临床诊疗技能训练和兽医专科训练两个方面，动物临床诊疗技能训练主要包括各项兽医诊疗技术，实验室检查、各种特殊诊疗技术等。兽医门诊专科训练主要以动物外科、动物内科、动物产科等多个科室轮转；实践完成后进行临床技能考核，合格者进行下一步学位论文的研究工作。不合格者将继续在动物临床实习，再次进行考核。70%以上毕业生考取兽医执照进行临床诊疗工作。分析国外发达国家临床兽医本科生培养模式可以看出，发达国家重视本科生临床技能的培养，在这种模式的培养下，本科生具有扎实的全科临床理论知识和临床诊疗技能，能够胜任动物疾病的诊疗工作。
三、我校兽医临床教学实习改革与实践
我校兽医临床教学实习课程组成员在兽医临床教学实习过程发现了一些问题：
（1）培养目标与定位需要进一步与时俱进；
（2）需要逐步完善和丰富教学方法来提高学生学习积极性；
（3）需要进一步完善考核方式，开展动物福利、职业道德等方面学习和培训。
针对以上问题，课程组进行了以下改革实践：
（1）探讨符合国内外需求的兽医临床教学实习过程中五年制动物医学本科生培养模式。
（2）提出多层次考核等改革措施，并将付诸于实践。
（3）将培养学生职业道德和沟通能力放在与临床知识和技能同等重要地位。
改革措施如下：
（1）调整培养目标：以培养符合国内外兽医需要，能从事官方兽医、执业兽医、养殖场兽医和其他专业人才为最新培养目标。
（2）紧跟学科发展步伐，调整教学内容：紧跟动物医学发展前沿，增加以下几方面内容：现代临床诊疗技术；龟、鱼、观赏鸟等特殊宠物的诊疗；兽医护理等相关方面；进行职业道德教育。
（3）强化兽医临床技能：加强基本操作技术训练，定期举行兽医病例报告会和兽医学术报告会，追踪最新的学科发展趋势。
经过在教学实践中不断摸索与改革，结合当前临床教学实习中存在的问题，通过对培养目标、教学内容、教学方式和手段等方面进行改革，提高了学生的职业道德水平、与畜主的沟通能力、临床操作技能、独立完成临床诊疗的能力、综合运用兽医知识解决实际问题的能力以及临床科研能力，为学生具有较强的国内竞争力，成为优秀的新时代兽医人才奠定基础。
（作者单位：沈阳农业大学畜牧兽医学院）
作者：董婧 何剑斌 白文林 吴高峰 张燚 杨淑华 赵莹莹 李林
第三篇：执业兽医资格考试与兽医教育改革创新
摘要：近年，国家教育部门高度重视实践技能型人才的培养。然而，畜牧兽医专业教学仍存在诸多亟待改进的问题，使学生对课程内容缺乏探索的动力。只有实施畜牧兽医教学创新性教育，才能提高畜牧兽医专业教学的有效性。该文从重视培养学生的兴趣、注重学生的主体地位、创新和改革课程内容及加强校内外基地建设4方面进行阐述。
关键词：执业兽医资格考试;兽医教育;创新
0引言
创新教学主要是冲破固化的教育理念，在全新的知识领域获取知识成果，积极开展创新教育成为提高专业的重要途径。与其他基础专业明显不同，畜牧兽医专业教学要求教师理论和实践技能的有效结合，为学生提供多样化的就业信息和前景规划，努力帮助学生找到适合学生发展的教学模式。
1资格考试
对执业兽医师进行资格认证是该制度建立的根本。建立执业兽医制度的根本目的是提高该行业的服务水平，保障动物疫情的控制和动物产品的安全。只有提高执业兽医师的综合素质才能让该制度更加有效。要依据我国动物疾病防治和疫情的控制现状进行相关执业兽医资格培训，通过考试、考核，依据考核结果进行管理。尽可能让该行业的整体素质得到提升[1]。要依据我国农村从事该行业的服务人员数量庞大，技术参差不齐的现状，进行不同层次设立不同管理的办法，将职业水平较高的乡村防疫和诊疗的人员纳入到执业兽医队伍中，这样能保证兽医体制改革的繼续推进，能让其作为更好服务国家防疫事业的中坚力量。通过执业兽医资格认证是建立执业兽医制度的关键[2]。
2改革创新
2.1改革思路和方案
在保证原有理论教学基础上，对原有实践教学内容进行整合集成，构建4个实践教学模块组成的实践教学体系，即课程实验→跨学科专业综合实习→生产实习→岗位试就业实习(顶岗实习)，并根据高职兽医专业的学制特点分阶段组织实施。模块之间既相互独立又相互联系，根据不同阶段教学要求，制定相应的培养目标和考核标准[3]。
2.2改革内容和措施
(1)改革课程实践模块。课题组重新修订和完善了3年制高职兽医专业实践教学大纲，编写了综合实训实习教材，增设了综合性和设计性实验，每门课程均增设了一项以上的综合性和设计性实验。增设的综合性和设计性实验，利用课余时间采取实验室开放的方式完成。
(2)跨学科专业综合实习模块。在完成前一模块基础上，根据高职兽医专业人才培养特点和社会实际需要，对学生实际动手能力和综合运用知识能力进行综合强化训练，在第4学期进行校内跨学科综合实习，让学生将所学理论和实践知识融合到综合实训中，强化学生的实验操作及临床操作技能。
2.3提高教学效果
畜牧兽医专业要求以提高学生兴趣为基础，在思考中激活学生的创新思维意识。教师要利用现代信息手段精心设计每节课程内容，最大程度挖掘学生潜在的能力。教师要灵活运用多元化的教学方式，结合每节课程内容做好导课部分，使学生愿意主动去找到问题的解决方案。如在学习动物解剖和生理知识这部分内容时，生涩难懂的知识难免会让学生提不起兴致，倘若不加以改善现状势必会影响教学效果。对此教师可提前准备好各种挂图、标本模型和纪录影像等丰富教学模式，同时引导学生使用显微镜观察动物的细胞组织切片，以外部环境因素直接刺激学生的研究欲望[4]。此外，教师要重视不同学生的差异化情况，了解学生对理论知识的实际掌握程度，要重视层次划分，在畜牧兽医教学课堂要避免责难排斥情况的发生，尤其在探讨的过程中教师要适当给予指导和帮助，使学生在实践活动中能够亲身体会到成功，这样自主学习成为自觉的主观行为。
2.4注重学生主体地位
从实际开展教学活动中等专业学校的畜牧兽医内容主要涉及农业，促进我国养殖业的蓬勃发展。然而，从各大院校的实际教学效果分析，教学问题不胜枚举。如教师依旧沿用固化的思想教育理念、学生缺乏亲身参与的机会、课本理论知识过于形式主义等，使畜牧兽医教学活动并不能顺利开展。新课程标准多次强调发挥学生的课堂主体地位，教师要彻底摒弃以往填鸭式的教学模式，实践教学活动要从实际生活作为切入点[5]，尤其是院校学生基本都缺乏扎实的理论基础，甚至部分学生的专业都是家长选择的，导致学生的学习兴趣并不高。因此，教师要全方位的考虑这些客观因素，适当降低畜牧兽医理论知识的难度系数，在学生能力范围内解析课程的重难点，进而提高自身的畜牧兽医专业的实践技能。
2.5创新和改革课程内容
适应社会的快速发展为了更好的适应社会快速发展，畜牧兽医专业的课程设计要以实践为主，教学目标要紧紧围绕岗位需要展开，如《动物解剖学》《兽医微生物学》和《兽医临床诊断学》等重要课程，学校和教师要定期到做好教学调研工作，根据实际情况精心设计教学，将繁琐的概念性叙述做到概要叙述，对实践对应能力做出详细的阐述，定期安排好时间进行实践顶岗学习，让学生将理论知识真正做到融会贯通。同时，针对随时会出现的疫情病变情况，传统畜禽疫病防治方法不能控制疾病时、各种经济动物的饲养问题、牧场的经营管理等采取措施，这些内容是课本缺乏的，教师要循序渐进地引导学生认知现代化畜牧业，使畜牧养殖知识和实际岗位需求相匹配，制定出符合社会经济发展的教学内容。设计以就业为导向的畜牧兽医实践教学，针对当前经济的发展现状，满足社会对畜牧兽医人才的需求。
2.6加强校内外基地建设
给学生提供锻炼机会要想夯实学生的实践基础，加强校内外基地建设是必要的举措。学校应密切联系企业，加强与各类养殖场合作，实训基地给学生实践提供宽阔的操作机会，帮助学生更好的适应实习生活。学校也要做好后期管理教学工作，配备充沛的师资力量加以辅助学生，包括后期与企业的专项对接服务，不能有任何丝毫的马虎怠慢。畜牧兽医的专业性较强，需要学生到不同的实训基地强化知识。校企合作主要是让学生真正走进企业，提前与社会接轨掌握实际工作情况，最大程度体现出所学知识的实际应用价值，进而形成独具特色的创新型教学模式。畜牧兽医专业的知识琐碎庞杂，需要学生利用所学发挥自主的创造性，单纯死记硬背知识毫无意义。同时，学校要建立健全完善的评价机制，从学生实际需求正确调整课程改革的方向，紧跟时代步伐提高教学成效。
3结束语
新课程标准要求教师重视畜牧兽医专业的实用性，要求教师对课程内容、教学方式做出创新改革，针对遇到的疑难问题，要学会用创新思维反复的探索研究，让学生在面临就业时将理论知识转化为实践技能，以适应未来的发展。
参考文献
[1]张凯，韩伟.中职畜牧兽医专业的创新教学策略探讨[J].中国畜牧兽医文摘，2017，33(3)：236.
[2]郝子悦.新常态下畜牧兽医专业创新创业教育研究[J].科教导刊(中旬刊)，2017(7)：58-59.
[3]罗家满.基于质量安全的检疫人员对生猪及猪肉检疫的认知与行为分析[J].农业科技与信息，2016(9)：27.
[4]王培宏，高德强.浅析基层动物卫生监督工作存在的渎职风险及防范认识[J].中国畜牧兽医文摘，2017，33(6)：30.
[5]王尧，王立强.畜牧卫生监督工作中把好检验检疫关的重要性[J].畜牧兽医科技信息，2016(5)：34-35.
作者：戴爱琴