第一篇：致幼儿园教师的一封信
致教师家属的一封信
2011年春节致教师家属的一封信
尊敬的各位教师家属：
虎声传捷报，玉兔耀春晖。在这辞旧迎新之际，我谨代表湖口中心小学向各位教师家属致以新年的问候和良好的祝愿!祝愿您合家欢乐，身体健康!事业兴旺，万事如意!
刚刚过去的一年，是湖口中心小学实现大发展的一年。一年来，学校坚持办人民满意教育理念，朝着“爱国、明理、勤学、创新”的育人目标，推行以人为本，科学发展的举措，使学校的各项工作取得了辉煌的成绩。
一年来，我们推行质量型校园建设，教育质量跻身全县十强;我们推行活力型校园建设，教职工篮球赛全县第六名;我们推行教研型校园建设;教师“铁犀杯”教学比赛荣获县二等奖;我们推行人文和谐型校园建设，教师团结向上，充满着活力和欢乐;我们推行平安型校园建设，学校瑞气环绕，平安吉祥。一年来，我们荣获“茶陵县教育质量上升奖”等十几项荣誉。各方面工作受到上级的表彰和社会各方面的广泛赞誉，取得了良好的社会效益，促进了学校全面、和谐、优质、高效的发展。
面对这些成绩，我们深深地知道：一年来学校所取得的每一项荣誉和成绩，无不凝聚着全体教职工的智慧、汗水、敬业和奉献，无不承载着您的希望、关爱、支持、理解和付出。我们深深地知道这闪亮的的军功章里也有您的一半。作为校长，我对此充满敬意，深深地感恩于您：感恩您的大力关爱，您为您的家属提供了一个宽松的工作条件;感恩您的辛勤付出;您为您的家属分担了繁重的家务;感恩您的责任心，使您的家属不再有后顾之忧，身心愉悦地投入到繁忙的教学工作之中，借此机会，请允许我真诚地向您道一声：“谢谢您，辛苦了! ”
昨天，我们风雨同舟，荣誉与共;今天，我们众志成城，真情相拥;明天我们携手共进，再创辉煌!办好一所学校，需要汇集全体师生员工、学生家长及社会各界人士的智慧和力量，也需要您的大力支持。在新的一年，我们村校教师也要坚持在校餐宿，以校为家，以教为乐。在新的一年里，我们迎来了“湖口中心小学合格化学校建设”的大好时机，我们决心让教育质量再上一个新台阶;在新的一年里，我们的目标更高、更大、更新，前景更加辉煌。也就需要您一如既往的支持和理解。您的理解，就是您家属奋斗的力量!您的关爱，就是您家属的希望!您的支持，就是您家属前进的动力!我们相信，有了您的全力支持和参与，湖口中心小学一定会再创辉煌!
湖口中心小学校长
罗秋苟
2010年1月20日
第二篇：致全体教师的一封信
尊敬的各位老师：您们好!
教师佳节至，恰逢金秋时!在这桃李飘香的美好季节，我们迎来了第28个教师节。值此佳节之际，我代表学校领导班子向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意!并通过您们向您们的家人表示亲切的问候和衷心的感谢!真诚地祝愿您们节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!
随着学校规模的扩大，教职工人数的逐年增多，和大家谈话的机会越来越少。加之开大会的感觉不够亲切、效果也不好，所以只好借教师节这个机会给大家写封信说说心里话。
曾经看过一个名人说过这样的一句话：我有这样一个信念，一个没有理想的人，不可能走多远;一个没有理想的学校，也不可能走多远;一个没有理想的教育，更加不可能走多远。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。我们学校的理想是：成为中原名校!要实现这一理想，其中最核心的一个要素是要拥有一大批的名师，一大批真正意义上的名师!什么是名师?简单说，就是德、艺双馨的教师。这些老师首先是具有较高的道德素养;爱学生就像爱自己的孩子;具有强烈的责任心和使命感;能够点“石”成“金”，能够让浪子回头;能够用自己人格魅力感染和影响学生;能够用自己的一双慧眼发现学生身上潜藏的优点和潜能并赏识他、培养他;有一个博大的胸襟去包容学生
身上存在的问题;细心观察学生一言一行背后潜藏的问题并及时给于解决„„ 其次，要有先进的教学理念和一流的教学业绩!我们现在有不少老师思想还很传统，表现在：①从头到尾老师唱独角戏，缺乏师生互动或虽有互动但层次较低;②讲课缺乏对学情的掌握，凭经验、凭猜测，或为完成任务而完成任务;③缺乏问题意识，缺乏启发诱导;④过分注重个人表现，始终让学生仰视(不成熟)等等。我们做老师的大多都想提高自己的成绩，可恰恰就是在如何提高成绩上缺乏思考。不少老师至今可能还没有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知识分子令人悲哀的一面。老师们在平时的教学中是不是也经常遇到这样的学生?你想让他学好，可他就是不听你那一套!当然，这学生中也有有自己独特的方法而成绩优异的。但愿我们都是这样的!不过有几点需要需要跟大家探讨：
一、我们的教学首先要激发学生的兴趣。学生的兴趣是怎样产生的?老师“高超的武功”确实能让学生对该学科产生兴趣，但老师每天精彩的表演之后，留给学生的只有赞叹，可学生自己的“武功”却迟迟不见增长。学习任何东西都一样，兴趣只有在不断体验成功的过程中慢慢培养的。因此，聪明的老师往往会设计一些由浅入深的问题让学生独立解决，并适时启发诱导，让学生自己体验成功。
二、我们的教学要建立在对学情了解的基础上。我们教学面对的对象是学生，对学生的基础不了解、学情不了解，怎么教?这就涉及到责任心的问题。我们既然选择了教师这个职业，要做就做最好!心中要时刻装着学生，装着所有的学生!要力求在最短时间内把所有学
生的情况了解清楚。只有这样，我们的教学才能真正做到有的放矢、因材施教。
三、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。小时候看别的小朋友放羊，很是羡慕，自己也想试试。可是，无论怎么牵，羊就是不跟我走。我还以为是羊跟我不熟，后来，在小朋友的指点下我才发现：原来是自己站错了位置!让羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地迈开了步伐。羊若啃了庄稼，只需发个指令便可纠正其错误。羊且如此，何况人乎!
四、要多关注那些学困生。我就曾经是一名学困生。因此，我很能体谅他(她)们的苦恼。我当时甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥关系。另外，对“上层建筑”、“形而上学”“左倾、右倾”等名词意思模糊。学困生有以下几个特点：①基础较差;②因问题太多而自卑，羞于启齿;③学不得法;④因迟迟不能“上路”，心理上对该学习产生畏惧(其实远不至于那么可怕)。老师们在教学中要对这些学生给予更多的关心和帮助，加强学法指导，帮助他们迅速摆脱困境，树立信心。其实，学困生进步了，对整个班级的学习风气会产生积极的影响，它会推动各个层次学生的进步。
要说的问题还很多。大家工作都很忙，不可能老在这儿听我唠叨。其实我说的这些大家都很明白，只不过在平时的工作中可能会忽其某些方面，说说算是给大家提个醒。我在开全体会的时候，个别老师在
下面接话把儿，我没听到，但我知道。我想问：你在讲课的时候，是否希望你的学生也像你一样?你还年轻，业务也不错，但如果不加强思想素养的提高，你不会走的更远!
另外，我还想跟大家说一点：有困难一定要说出来!在力所能及的条件下，我会竭力帮助大家解决困难，让大家安心工作，心无旁骛!同时，我们都是教师，工资收入都不高，要摆脱庸俗，拿业绩去说话!我希望我们的所有教师都能踏踏实实做事、堂堂正正做人，上无愧于天地良心，中无愧于新野人民，下无愧于父母自己!
祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作进步，早成名师!
您们的朋友： 李森
2012年9月10日
第三篇：致教师家属的一封信
尊敬的教师家属：
玉兔送冬去，金龙迎春来。在2012年春节即将到来之际，我谨代表学校向各位教师家属致以节日的问候和良好的祝愿!
在过去的一年里，在您和家人的的大力支持和关爱下，您的家属和全体三小人一起，激情飞扬地走过了2011年春、夏、秋、冬四个季节，精彩纷呈地度过了2011年365天的分分秒秒，共同装扮了林口教育的美丽，共同创造了第三小学教育的辉煌，在推进学校发展进程中留下了一行行坚定而自豪的脚印，抒写了一首首昂扬激越的文字，激活了一个个充满生机的音符，谱写了一曲曲清脆悠扬的颂歌。面对这些成绩的取得，我们深深地知道，第三小学学子的进步和成长包含着您的希冀与关爱;第三小学的成绩和荣誉熔铸着您的支持与鼓励;第三小学的发展和壮大厚载着您的温情关照与无私奉献。您的家属心无旁骛、干劲十足，离不开您这位“幕后英雄”在家庭中所承受的担子和付出的辛劳;您的家属因为有了您，才显得格外富有魅力;学校因为有了您这样的家属，才显得格外精彩和辉煌!在此，请允许我真诚地向您道一声：“谢谢，您辛苦了”!
昨天，我们风雨同舟，荣辱与共;今天，我们众志成城，真情相依;明天我们更会携手共进，再创辉煌!在新的一年里，我们要向更高更新的目标冲刺，实现新的跨越，期盼您一如既往地给予我们关心与支持，一起携手并肩，同心同德，开拓进取，共同迎接第三小学更加精彩辉煌的明天。
最后，祝您阖家欢乐，身体健康!事业兴旺，万事如意!
林口县第三小学校长 于庆艳
第四篇：致退休教师的一封信
尊敬的各位退休教师、前辈们：
你们好!倍感鼓舞的2014年已经过去，充满希望的2015年已经到来。在这辞旧迎新的时刻，心中对你们的思念与日俱增，多想有机会与你们把酒言欢，谈谈你们在岗时的丰功伟绩，聊聊退休后的美好生活，听听你们对我们工作的看法和想法。但是由于时间与空间的限制，我只能用一封信的形式向你们汇报我的工作，表达我对你们的怀念和敬意。虽然我们还不曾认识，但是我们对教育的情怀永远是一致的。
来到吕河，我对自己的要求一是与事业共成长。多看多问多学多思多做，立足实际，调查研究，解决问题，承前启后，继往开来，敢于担当，甘于奉献，用心把你们一生关爱的吕河教育事业推向前进。不折腾、不懈怠是我对你们的庄严承诺，办人民满意的教育。二是与教师共成长。互相尊重、关心、爱护、理解、信任、支持、赏识、谦让、包容，爱他人胜过爱自己，营造一种人人思归、人人思齐、人人思贤、人人思进的工作氛围，让每一个教师成长为教育名家。三是与学生共成长。面向全体学生的全面发展是每一个教师工作的出发点和落脚点，立德树人、能力并重。让每一个孩子都能在学校的某一项教育教学比赛中获奖，提升学生的自信心，培养学生良好的行为习惯。四是与家长共成长。与家长携手育人，开展丰富多彩、形式多样的教育教学活动，弘扬主旋律，传递正能量，让孩子们在活动中快乐的跳着，幸福的笑着，让孩子们活泼的天性、甜蜜的梦想从吕小放飞。
向你们汇报工作的同时，我更关心的是你们日常的生活。你们的身体一定健康，你们的心情一定快乐，你们的生活一定甘甜。孩子们也常回家看看，一家人团团圆圆，共享天伦之乐。有时间有机会，我一定一一拜访你们，学习你们的优秀品质。如果有时间，也敬请你们到学校来检查指导我的工作，我将时刻虚席以待。
再多的话语也表达不了我对你们的尊敬和爱戴，请允许我送上新年的祝愿，祝你们福如东海、寿比南山、身体健康、生活美满，愿你们笑口常开、心花怒放、合家幸福、万事如意。
此致
敬礼
晚学:xxx 二〇一五年一月八日
第五篇：致退休老教师的一封信
敬爱的老师们：
您们好!风风雨雨几十年，辛辛苦苦一辈子，您们为社会培育了一代又一代的栋梁之才，无私地奉献出了自己的青春与热血，却在岁月的流逝中斑白了自己的双鬓，但是社会没有将你们遗忘，西华也将永远记住您们的丰功伟绩。
现在是该您们安享晚年的时刻了，然而，您们的子女或者在继续坚守着您们的岗位为社会培育人才，或者在其他的岗位上为“和谐”社会做着奉献。对于您们来说，在物资生活上有社会与学校的关心，没有什么问题。但是您们需要的是精神上的慰藉，您们可能已经很久没见到自己朝思暮想的孩子，独自在空荡荡的房间徘徊等待。但是社会、学校需要他们坚守自己的岗位，不容许他们有很多的时间照顾家庭，您们应该为自己的子女们感到自豪与骄傲。
现在，我们作为学校的一个特殊的团体——勤工助学岗，将您们的这些生活上的不便问题都看在眼里，记在心里。又时值“创先争优”活动在如火如荼的进行当中，学校给了我们这个机会，我们就应该树立起表率的作用。我们作为有先进意识的示范岗，发扬尊老的传统美德，关爱、温暖老人们也是锻炼我们的一个难得的机遇。我们心动就行动，准备组织一批有耐心、有爱心的同学们在课余时间里面陪陪你们，比如聊聊天、做做清洁、买点生活用品等。我们都是把您们看着是自己家的爷爷奶奶一样，用心来对待每一件您们生活上的事情，当您们快乐的时候一起分享，当您们烦恼的时候认真听您们的倾诉。我们都相信，在我们的努力下，一定会让您们能够拥有安享晚这份独特幸福感，让您们的心情能够更加舒畅，快乐地度过晚年时光。
对于我们来说，在平常的倾听中还能得到您们的谆谆教诲，也是我们人生的一笔宝贵财富。待在大学几年时间了，我们也不像以前那样方便回家看望自己的爷爷奶奶，望着您们这些慈祥的老人，又像是回到了老家，回到了爷爷奶奶的身边，那种幸福感是我们渴望已久的，同时也使我们懂得，当我们走过世界的每一个角落，只要有爱在，所有的老人都可以幸福的享受天伦之乐!
我们秉承着西华“求实、明德、卓越”的校训精神，将踏踏实实将这项事业坚持下去，而且要干得漂漂亮亮。爱，虽然只是那一秒钟的感动，却将我们联系在了一起，从此以后我们的心相连，情相系，有我们在的世界，您们再也不会感到孤独，我们会陪伴在您们的身旁，让您们有一个安乐的晚年。