第一篇：不浪费粮食范文
从小不浪费粮食
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗相信大家已经背得滚瓜烂熟了吧，但是你是否体会到他的真正含义呢?
中国每年浪费的粮食能养大约两亿多人，这肯定让你震惊了吧。正是因为我们中国人去餐厅吃饭的时候，都是点大盘大盘的菜，但是最后又剩下很多菜，所以才会剩那么多。
浪费粮食是可耻的，你们想一想，农名伯伯
第二篇：社会活动教案《不浪费粮食》
活动目的
1.知道粮食来之不易。 2.懂得要爱惜粮食。 活动准备
PPT课件：不浪费粮食 活动重难点
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 活动过程
1.通过谈话引出本次活动主题。
教师播放课件，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道它们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)
教师引导幼儿相互讨论，自由交流。
2.教师播放课件图①《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师播放课件图②《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?
幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件《议一议》，说说谁做得好。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
第三篇：小班社会教案《不浪费粮食》及教学反思
小班社会教案《不浪费粮食》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱惜粮食，知道粮食来之不易，培养乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园小班社会《不浪费粮食》含反思教案吧。
活动目标：
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
ppt课件：不良费粮食。
活动重难点：
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
活动过程：
1.通过谈话引出本课主题。
·教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
·教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?
·幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。
·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
教学反思：
进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
儿歌《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷脱出来?
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
本文扩展阅读：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
第四篇：爱惜粮食 节约粮食 反对食品浪费
倡 议 书
———2011年10.16世界粮食日纪念活动民以食为天，食以粮为先。粮食，几乎和阳光、空气、水一样是人类不可缺少的物质。
节约，是中华民族的优良传统。几千年来，人们就在这块广袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍。“一粥一饭当思来之不易”，连咿呀学语的孩童都能背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
人所共知，我国人口多，耕地少，农业基础薄弱，自然灾害频繁，只占世界7%的土地养活了占世界20%的人口。在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食，全球约30多个国家陷入粮食危机。
昔日“鱼米之乡”的XX，已无田可耕，无粮可产，要满足不断增长的粮食需求，在政府抓好宏观调控的同时，势必要千方百计抓好粮食的节约。耕种无形的良田——爱惜粮食、节约粮食是全体社会成员光荣而神圣的职责!
浪费是对人民的犯罪。我们千万不要把白花花的米饭、馒头丢弃在餐桌上，倒进垃圾桶。尤其是青少年学生，作为祖国的未来，要从小养成爱粮节粮的良好习惯。
食品安全体系和“放心粮油”工程是各级党委和政府一项重要的民生工程。粮食经营者，要切实承担起社会责任，把卫生安全放在首位，严格执行国家粮食卫生标准;广大市民要熟悉和掌握粮食质量识别、营养学等基本科普知识，提高健康消费与自我保护意识;要积极配合政府维护良好的粮油市场秩序，严厉打击粮食流通中的不法行为，切实履行公民义务。
让我们立即行动起来，积极响应党中央、国务院的号召，爱惜粮食、节约粮食，为建设XXXX作出我们的贡献!
第五篇：食物浪费,浪费的仅仅是粮食吗
哪一个大学生从小不会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”?哪个大学生不知道“这个世界上还有吃不饱饭的人”?哪个大学生不晓得“这世界上还潜在着‘粮食危机’”„„但我敢保证，没几个大学生会知道“食物浪费,浪费的不仅仅是表面上的那些粮食，其实浪费的东西远比这要多得多!”
大学生浪费粮食的现象不是个别现象，而是相当的普遍。耳听为虚，眼见为实。只要到大学食堂里一看便知。可能会有人狡辩，所谓浪费的那些食物不是有人运走喂猪去了吗?这也不算浪费啊!你听，这是多么的天真!是，是喂猪去了!可猪有猪的粮食，把人吃的东西喂猪，猪当然高兴。因为猪才不管是不是人浪费的呢?让猪吃人的粮食，就是浪费。再者说你以为浪费的只是那些粮食吗?不，这只是看表面，不看本质。一切看似简单的现象背后都有其复杂的背景。粮食不是天上掉下来的，粮食生产出来以前是有一系列复杂过程的。首先，得有种子吧。种子种下后得进行施肥、浇水、除草、灭虫等一系列管理吧(这不仅消耗物力，而且消耗人力)。再者，种子长成庄稼后得进行一系列的生化反应(如光合作用、呼吸作用等)，这些过程虽然是植物自发的，但其生长和贮存能量是多么的复杂和不易。还有，为保证庄稼正常生长所施的化肥、农药，进入水体和大气中还会造成环境污染;本来中国就缺水，尤其是农业用水，每年的农业用水难以计数。第四，粮食成熟后得完成收割、贮藏等一系列过程。最后，在粮食变成食物之前得需要经过一系列的加工(这加工又得消耗其他的材料如水、佐料等)。你看看，粮食变成食物有着多么复杂的过程。所以你一个馒头吃半块扔半块，扔掉的这半块馒头又岂止是半块馒头。你可曾想过?
所以说，浪费不是件小事，更不是件简单的小事。节约不仅是一种美德，更是一个人文明素质、良好风范和人文素养的体现，也是一件想做到很容易做不到也很难的事情。退一步讲，就算你做不到节约，但不浪费总能力所能及吧!
大学生，“大”字添一横就是“天”，去一横就是“人”。大学生用餐时就要懂得就要上对得起天，下对得起人。没有老天的风调雨顺，如果两年一旱，三年一涝，那时粮食可就真危机了;到那时候，就连猪也该埋怨老天了，因为它别说吃人的粮食了，甚至连自己的粮食都要给人抢去了。而不浪费甚至节约粮食是对劳动人民的一种尊重，既是对自己的尊重也是对他人的尊重。因为这其中不仅包含别人的付出，也可能包含你的付出。这是一种人文精神，是一个国家、一个民族人文素质的体现。最后，还是重温一下古人那句话吧——历览前贤国与家，成由节俭败由奢。
2009年5月3日星期日于宿舍