论文题目：新时代司法改革中的法律职业伦理建设研究
摘要：法律职业伦理建设长期以来都是司法学界和公众社会非常关心的重要课题和重大话题,它一方面是法律机制有效运转不可或缺的基本支撑,同时也是法律职业工作者必须具备的职业道德素养和必须遵循的基本价值底线。由于诸多复杂因素的制约和我国法治建设进程中自身路径的影响,导致我国法律职业伦理建设始终陷入严重缺失的不良状态中,甚至在法学院校教学工作中也一直未引起相关人员的有效重视,这无疑将进一步加剧我国司法腐败状况,成为我国法治建设进程中的绊脚石。党的十九大直接宣告了我国进入社会主义建设新时代,对司法改革下的法律职业伦理建设提出了新的要求。在新时代司法改革大背景下,对法律职业伦理建设问题做进一步研究,在理论层面和实践层面都具有深远的意义。基于此,本文旨在通过对新时代司法改革背景下的法律职业伦理研究,为推进我国法治发展进路上打开新的突破口。本文对法律职业伦理建设基本理论从涵义、功能和必要性三个方面进行了深入阐释,提出法律职业伦理建设是全面依法治国的应有之义、是化解腐败困局的应然取向、是提升职业道德的内在要求;从法制规范、司法实践、法学教育和法律职业工作者行为等方面对当前我国法律职业伦理缺失现状进行问题简析,从传统法文化消极影响、社会转型不良环境促进、教育环节薄弱基础限制和监督机制不完善的掣肘等方面进行了成因剖析,同时结合新时代司法改革的精神追求,对科学建设新时代法律职业伦理提出了契合“以人民为中心”理念、对接社会主义核心价值观和印证司法改革精神追求的三点要求;最后从确定符合法治精神的法律职业伦理导向、加强法律职业伦理教育规范、建立法律职业伦理制度机制和建设法律职业伦理司法队伍等四个方面为下一步法律职业伦理建设提供可选择的路径。同时,通过对加强法律职业伦理建设进行深入探讨,为新时代司法改革工作由表层向纵深方向发展和推进提供更多方向性研究方式和参照,为法律职业工作者自身建设工作提供有力参考。
关键词：新时代;司法改革;职业伦理;法学教育
学科专业：哲学
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 我国法律职业伦理的研究态势
1.3.2 西方法律职业伦理研究现状
1.3.3 中西法律职业伦理研究之比较
1.4 主要研究内容
第2章 法律职业伦理建设的一般理论
2.1 法律职业伦理基本概述
2.1.1 伦理与道德之间的关系
2.1.2 法律职业伦理的内涵
2.1.3 法律职业共同体的概念
2.2 法律职业伦理的多维功能
2.2.1 道德教化功能
2.2.2 行为指导功能
2.2.3 改善司法环境
2.3 法律职业伦理建设的必要性
2.3.1 全面依法治国的应有之义
2.3.2 化解腐败困局的应然取向
2.3.3 提升职业道德的内在要求
第3章 我国法律职业伦理建设问题及归因分析
3.1 我国法律职业伦理建设问题表现
3.1.1 法制规范失衡
3.1.2 司法实践失范
3.1.3 法学教育失位
3.1.4 法律职业工作者行为失准
3.2 我国法律职业伦理缺失原因分析
3.2.1 传统法文化消极因素的影响
3.2.2 社会转型中不良环境的促进
3.2.3 教育环节薄弱基础的限制
3.2.4 司法监督机制不完善的掣肘
第4章 新时代司法改革对法律职业伦理建设的新要求
4.1 与“以人民为中心”理念的契合
4.1.1 坚持马克思主义唯物史观人民学说
4.1.2 践行发展中国特色社会主义人民观
4.1.3 诠释党的根本政治立场和价值取向
4.2 与社会主义核心价值观深义的对接
4.2.1 保障法律行为的正确政治方向
4.2.2 实现公共社会的法治信仰目标
4.2.3 成为行为选择的价值评判标准
4.3 与司法改革精神价值追求的印证
4.3.1 树立正确的职业价值观
4.3.2 实现伦理教育和政治教育相结合
4.3.3 规范法律职业工作者职业道德行为操守
第5章 新时代法律职业伦理建设的主要实现路径
5.1 确定符合法治精神的法律职业伦理导向
5.1.1 “当事人利益至上”和“维护实质公平正义”
5.1.2 “人情应有冷暖”和“树立和维护法律权威”
5.1.3 “具体问题具体分析”和“严格依法办事”
5.2 加强法律职业伦理教育规范
5.2.1 加大法学教育应有权重
5.2.2 构建法律职业教育体系
5.2.3 普及社会主义法治文化
5.3 建立法律职业伦理制度机制
5.3.1 完善监督制约机制
5.3.2 提升业务能力水平
5.3.3 加强党风廉政建设
5.3.4 强化工作制度建设
5.4 建设高素质司法职业化队伍
5.4.1 以维护司法公正为目标
5.4.2 以强化职业道德为标准
5.4.3 提高司法队伍准入门槛
第六章 结语
参考文献
参加的研究项目
致谢