第一篇：肾病综合症很严重
心疼很严重。
写给自己的5句话：1，再难也要坚持。2，再好也要淡泊。3，再差也要自信。4，再多也要节省。5，再冷也要热情。~~~
总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里 ------ 忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。------ 看看温暖的阳光，偶尔还是会想一想。
多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。
❤在不知不觉中，我突然有一种这样的感觉，不是不爱，是不能爱。走进一个人的世界，哭着，想着，恋着，笑着，讲述着，你总是看着，没有说过一句话。因为有你，所以渴望。但我从那些话中听到了失望，于是说服自己习惯独处，习惯一个人默默行走。不是不想爱，是不能爱。因为怕伤人，也怕被伤
微笑不累，生气才累 ;单纯不累，复杂才累;相思不累，单恋才累; 相守不累，独守才累;相爱不累，相残才累;专情不累，滥情才累;友情不累，私情才累;真诚不累，虚假才累;纳友不累，树敌才累;无私不累，自私才累;得失不累，计较才累;身累不累，心累才累;分享不累，独享才累...
去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人， 而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起來，也是因为那里有和自己相同的人，有你放不下的人，很多时候，我喜欢了别人，她却不知道;更多时候，我伤害了别人，我却不知道。
有时候，人们之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为他们坚强了太久……
其实我们都是孩子， 一个多愁善感的孩子。 一个要去经历青春， 逐渐成熟的孩子 ， 其实我们面临着困难， 也依然逃避的孩子。 我们， 仅仅 是个孩子。
好想像我现在的头像一样。 就静静地趴着就好了。 慢慢地睡去。 我就会忘记所有。 忘记痛苦、 忘记烦恼、 忘记忧愁。
【没有安全感的十大特征】：1.爱音乐，非常非常爱;2.怕黑，却习惯晚睡;3.隐藏真正的心事;4.喜欢有口袋的衣服，否则会不知道手放在哪里;5.习惯抱臂习惯冷战;6.会突然不知所措;7.喜欢窗户，喜欢蜷缩;8.喜欢写字和阅读;9.莫名的孤单，无法抗拒的恐惧感;10.不爱说话或很爱说话。
小时候，幸福 很简单;长大了，简单 很幸福。小时候，浪漫 很奢侈;长大了，奢侈 很浪漫。小时候，梦幻 很美好;长大了，美好 很梦幻。小时候，理想 很坚定;长大了，坚定 很理想。小时候，迷惘 很遥远;长大了，遥远 很迷惘。
世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。
杯子漏水、 那是因为它哭了。 冰淇淋融化、 那是因为。 它等太久了。 白天变黑夜、 那是因为、 太空太花心。
假如时光可以倒流、 我希望、 我不会遇见你、 只有那样、 我才不会心痛。 好难过、 未来的我们、 再次相遇、 只是擦肩而过。。
当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
如果能够不爱你，那该多好，我就没有相思的苦，没有守望的累;如果能够不爱你，那该多好，失去你，我怕迷失自己，得到你，我更怕你哪天会离去;如果能够不爱你，那该多好，我就不会有醋意，不会嫉妒你身边的花花草草„„纵使不爱你有多么好，我还是毅然决然地爱上你，没有你，再好又有什么意义。 毕业那天晚上，你说“我看着你走，你先走”，我说“你先走”„„争执了很久，终于，你向南走，我向北走。我们约好谁都不许回头，因为我们知道人生没有回头路可走——此时的我们曾那样深爱着彼此!有多少爱情败给了别离?
有一天，你会明白曾经很喜欢的人，分开了，会有其他人取缔他的位置!没有谁注定是谁的唯一!
有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道可以给谁发个短信或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自己，明天就好了。
最后一丝的思念、在那寂静的月色中灰飞烟灭。最后一抹的留念、在这无言的沉默里支离破碎。
〆、鱼哭了，水知道，莪哭了，谁知道。
你有没有在乎过我的感受。 当我问你问题的时候、 你不理、 是不在乎? 还是不想回答? 当你不想回答的时候、 你和我说一声也好、 让我知道为什么。 但是、 你却一直顾虑着自己、 说着自己想说的。 一直漠视了我和你说的话、 这算什么。算什么。 我是不是也应该漠视你说的话了。
一个人的日子很自由，自由的有点孤单!一个人的生活很轻松，轻松的有点无聊! 〆、是不是没有希望，就不会失望。
世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前的幸福。失去的东西不一定是你的幸福，它之所以让人留恋，是因为它给人以美好的想象空间。但生活不是想象，幸福不是想象，都是实实在在的点点滴滴。当一切美好的东西被外力轻易摧垮时，就说明它的基础不是坚固的混凝土，而是一堆泡沫
爱+爱=非常爱;爱-爱=从头爱;爱*爱=无限爱;爱÷爱=唯一爱!做个有爱的人! 满天星。 甘做配角的爱?!
我好傻、 傻到被骗了还不知道。 我好傻、 傻到连人世间的丑恶都忘了。 我好傻、 比猪还傻。 我好傻、 傻到想就这样过完一生。 我好傻、 傻到以为这样就可以忘记所有的一切。 我好傻、 真的好傻。 -- 《冰淇淋与太阳的相遇。》
生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃;也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。缘深缘浅，如此这般：无数的相遇，无数的别离，伤感良多，或许不舍，或许期待，或许无奈，终得悟，不如守拙以清心，淡然而浅笑。看花开花落、云卷云舒、缘来缘去
以后的以后、 未来的未来。 我希望、 你载着我、 骑着单车、 环游世界。 去看美丽的海。 // 幸福。。
有些话明明是自己可以毫不犹豫的讲出来的却永远没有说出口有些事明明不是自己想要的 但却无法亲口说出拒绝最终落在嘴边只字未提有些人明明不是自己喜欢的 却只能默默的接受尽管已是精疲力尽。。
『永远做最真实的自己』
1、用心做自己该做的事;
2、每个人都有自己的活法;
3、别总是自己跟自己过不去;
4、不要过于计较别人的评价;
5、不妨暂时丢开烦心事;
6、自己感觉幸福就是幸福;
7、最重要的是今天的心;
8、木已成舟便要顺其自然;
9、不必一味讨好别人;
10、珍惜自己才会拥抱生活..
【一直很安静，哪种安静你最爱?】1.坐在沙滩上看大海，吹海风;2.在雨中漫步，不打伞;3.在博客/其他玩的网站写自己的心情;4.以各种方式发呆;5.一个人塞着耳机漫步;6.看着书，听着歌;7.脑袋一片空白，什么都不想;8.和恋人背靠着背坐在一起，不说话;9.托着腮帮想心事;
如果我想你了，我会掏出手机，看看有没有你的短信;如果我想你了，我会用拇指在手机上飞速的打下一连串问候，最后却没有按下发送键。如果我想你了，我会想，你是否会想我呢?如果我想你了，晚上做梦也梦到朦胧的你。我想，每个人的心里，都有让你思念的人。有时候思念是自己也没办法控制的。
用铅笔画一个微笑，就当安慰。
我的星空、 谁来谱曲。
幸福、 在眼光下刷成金色。
你拥有的幸福、 让我嫉妒。
幻想着以后的以后、 有你陪伴的以后。
放肆的依赖、 为你而留。
我的生命里、 为你诠释的、 ——小幸福。
我们演绎着、 不同的故事。
那奢侈的爱情、 我要不起。
装在、 瓶子里的阳光。
月的残、 别有几分怀旧。
心里、多出了一个小角落。 为你装下、 一整片天。
月光下、 洒落一地的幸福。
爱得、 有点乱。
星星对太阳说、 会永远守护她。 我们、 一起过、 经历过、 成长过。 我们、 尴尬过、 迷茫过、 心酸过。
我们、 纠结过、 哭过、 笑过。 坚强、是我们最后的倔强。 这个地方、 我们一起走过、 一起骂过、 一起玩过。 这个地方、 我们叛逆、 我们成长。
这个地方、 给了我们快乐、 给了我们永远不会忘的回忆。
这个地方、 是我们曾经一起成长的地方、 她、就是我们的母校：水小。
现实真的很残酷、 大家都在骗我。
童话的世界、 最起码、 自己还会有个白马王子。
当落叶开始飘落时、 当秋风吹起时、 大家是否还记得 、 从前 、 我们快乐的回忆。(无奈、 又写到毕业去了。)
黄昏、一抹残阳。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的离别的歌。 不舍与无奈、 挥之不去、 萦绕在我的心头。 秋的风轻云淡， 她的清雅脱俗。 残花、 残月、 残美、 残缺的幸福。
月的残、别有几分不舍;月的残，别有几分怀旧;月的残，别有几分凄美。
花的残、 别有几分色彩;花的残，别有几分芬芳;花的残，别有几分艳丽;花的残，别有几分淡雅。
一个人、独坐在窗前，望着那透明的雨。夜、是如此的静、 静中又带点热烈。 清冷的月光洒下大地、 朦朦胧胧。
雨、是夏的初恋。 雨、是离别的眼泪。 雨、是爱的露珠。
(卑微的诺言、 我们、 从此 分隔 在 两个世界。)
(大家、 看了、 要写下自己的感受哦、 虽然、 你并不知道、 我的故事。)
怀念留在黑板上的12岁，怀念等待下课铃响时和同学一起聊天、怀念一起在校园的操场上奔跑，怀念一起坐在奶茶店里和着我们都爱喝的椰果奶茶，怀念女生哭了、我们会想尽办法逗她笑，怀念我们在班级上肆无忌惮地狂笑而激荡起的风，怀念我12岁的回忆。
记忆里的夏天、是晴朗的、美丽的。我快看不清楚我们的班级了、原本，我认为、我们的班级是一个充满笑声、天真的一个团体。 我错了、我真的看错了、 我现在发觉、 其实她们的心里并没有表面上的那么在乎我。
长大后的我、想到外面的世界看看、虽然、不想长大。 其实、长大并没有什么不好、 我想我会认识更多的东西、 未来的路还很长、 还将会认识更多的朋友、 当然 、 我是不会忘了我们六三的童鞋的!!
“外面的世界很精彩、外面的世界很无奈。。。” 六三班、刻在我们心里的3个字。
那年的夏末、 我们就要分开、 离开我们生活了很久的校园、 离开我们走过6年的朋友。 童年的往事、就像一杯茶、 浓时涩涩、 淡时清香。 12岁的我、尝到了友谊的味道、 12岁的我、 学会了不舍。 12岁的我、习惯了和同学一起哈哈笑笑。 12岁的我、可以下雨不带伞、在雨中玩耍。
10年后、当我们翻开那一本本厚厚的相册、自己走过的每个脚印、在记忆的深处、梦幻般的日子、 一幕幕浮现在我的眼前。 10年后、还会想起那个我吗、 那个、整天伪装的狠快乐的我。。。
曾经以为、 努力过就会有结果。 付出过、 就会有幸福。 曾经以为、 我在这个世界是多么的渺小。 曾经以为、 我们能一直这样。。 曾经以为、 我以为幸福很简单。 到头来、 是自己太天真了。 不会的、 没有一个人会喜欢另一个人喜欢一辈子的。走在安静的小巷里。 回忆着只属于我们的回忆。
我们、 曾经牵着小手。 走过逆时光的街角。 抬头、望着同一片太空。 曾经说好了、 永远都不能放开对方的手。 要记得你说的话、 要遵守你的约定。 记得、 那个曾经、 叫我“败类”的人。
又一个下雨天。无论怎么讨厌，都不会消失不见的雨季。 分别的那天、 你往左、 我往右。 终究还是成为了两条平行线、 不会再相遇、 不会再有交集、 不会再有彼此的挂念。 她爱上他、 遇见他、 爱上他、 只需要一分钟。 忘记他、 却需要、 一整个世纪。
暖橙色午后的阳光、 配角的满天星飘落。 淡淡的、 优雅的、 涩涩的。 午后的阳光、 总是那么温暖。 总是那么刺眼。 总是那么火辣。 想得到一把、 打开你心门的钥匙。 却被驱逐。 甘愿作配角。 只要、 你幸福就好了。 一路走来 、伤痕累累 、心，累了，只想有个，停留的空间。一个人在大海边 ，感受着风， 拂过脸庞 ，让泪，肆无惮忌划过眼角， 滴落在沙滩上。 痛一次，就足够了。 青春、 是一场华丽的舞台剧、 舞台上、 每个人都是主角、 也是配角。 各自彼此装点着彼此的青春。
当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错„
思念一个城市，是因为思念一个人，而爱上一个人却是简单的事情，简单到偶然的相遇，因一句话就直抵寂寞的深处，便记取了温情而跌宕的怜悯和邂逅。其实，又何必在意结果，相遇已是奢侈的事了。醉笑陪君三千场，不诉离伤。一座城市，一个人，一段文字都是如此，喜欢过就好. 世界上最疼痛的话是：“我爱你，但是„„”。世界上最甜蜜的话是：“„„ 但是，我爱你。” ❤幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。——张小娴
看似没心没肺，大大咧咧的女孩，只不过是把所有的温柔留给值得去爱的人。 想要告诉你们，纯真是一种财富，陀螺，河流，田地，幽静的参天大树，以及婆婆和爸爸看不见的多多洛和小黑鬼。而这份纯真会随着你的成长而慢慢消失。住在隔壁的多多洛，最爱的多多洛，多多洛，人人心中都有多多洛。多多洛多多洛 多多洛多多咯。对于全身是毛的动物没抵抗能力。。
让一个人走进自己的心里,是不知不觉的。 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。 如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖 世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。 我们放下个性,放下原则,放下自由,只是因为放不下一个人 可以用1天时间爱上一个人，但却要用1辈子去忘记一个人 我做的一切都是默默的，有苦有甜更多的是自己咀嚼心痛 宁愿笑着流泪 也不哭着说后悔 该给的我都给了,我都舍得,除了让你知道我心如刀割
第二篇：宝宝生气后果很严重
今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人!他用力地踩了一朵花。妈妈对他说：“嗨!”霍斯发出“咝”的声音。妈妈问他“今天你过得好不好啊?”霍斯又吼了一声，还咚的一声趴在地上。“我们来煮汤吧!”妈妈说。霍斯一动也不动，他气得快爆炸了。妈妈在锅里装满水，放到炉子上，再往锅里放上盐。然后，妈妈深深吸了一口气，对着锅尖叫。然后对霍斯说：“该你啦!”于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈妈叫得更大声，霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了，妈妈对着锅做鬼脸，吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后，他笑了。妈妈也笑了。霍斯问：“我们到底在煮什么汤啊?”妈妈回答：“生气汤。”妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。
——美国儿童故事《生气汤》
这则故事提示父母们要关注宝宝愤怒情绪及其化解对策
西方心理学家发现：随着初生宝宝第一次主动呼吸，他就已经具备了感觉愤怒的能力。到了4个月的时候，宝宝就可以明确地表达他的愤怒了。当他慢慢学会用更多的动作、表情与语言来表达情绪的同时，发脾气成为了宝宝宣泄负面情绪的一种方式。而此时对父母来说，如何帮助宝宝学会掌控自己的愤怒就显得格外十分重要。如果宝宝难以顺利地发泄愤怒或者在生活中泛滥愤怒情绪，都会构成良好性格发展的隐患。
0-6个月
在此阶段，宝宝的喜怒哀乐受到自身生理感觉与外界刺激的左右，因此，父母要求宝宝控制自我情绪，这是他不可能做到的。而此时妈妈爸爸对他的关注与安慰是帮助宝宝控制负面情绪的唯一途径。
小贴士
·帮助宝宝转移注意力，有助于宝宝脱离愤怒等负面情绪。例如：当他在噪音环境中表示不悦时，妈妈带着宝宝尽快脱离噪音环境是最好的安抚方法。
·如果宝宝因为饥饿哭泣，妈妈应及时哺喂他。如果妈妈直到他哭到喉咙沙哑的时候才去哺奶，会使得宝宝因为过度沮丧而产生生理性的抵触，表现为吐奶、昏睡等不良生理反应。这些后果会令他难以从负面情绪中平息，长时间、高频率地用哭泣等方式来表示愤怒。
6-12个月
这个阶段的宝宝已经学会了多种了不起的运动技能，比如：爬、走等，并能通过丰富的声音、表情甚至简单的话语与妈妈爸爸进行交流。此时，宝宝的愤怒情绪也开始细化为不安、生气与恐惧。自主逃避与关注妈妈爸爸的态度成了他愤怒情绪自我调节的主要方式。
小贴士
·妈妈爸爸是宝宝所信赖的人，因此父母对待事物的态度越来越多地影响到宝宝的情绪。例如：妈妈爸爸一起愉快地陪伴着宝宝去玩他从来没有玩过的滑梯，会在很大程度上降低他内心的不安情绪。
·妈妈爸爸要仔细分辨宝宝的呢喃之声与哭泣等，适时发现宝宝的负面情绪，并通过口语与动作的安抚来帮助宝宝形成与妈妈爸爸交流情绪的习惯，这是鼓励宝宝学会说出情绪的第一步。例如：宝宝看到闪电有哭泣或者尖叫的时候，妈妈要告诉宝宝：“妈妈知道宝宝害怕，宝宝害怕的时候就抱住妈妈或者叫妈妈过来吧。”
12-24个月
在这个阶段里，宝宝逐步有了自我意识。他对别人的情绪与自我情绪的认知产生了初步理解。因此，他常常会通过观察他人的情绪反应来调节自我情绪。例如：宝宝因为晚餐前妈妈不给他吃饼干而哭闹，他会一边观察妈妈的反应，一边从硬地板上爬起来，坐到软地毯上哭闹，继续观察妈妈的反应。可以说，妈妈的反应是决定他哭泣时间与程度的主要因素。
小贴士
·当宝宝夸大情绪时，妈妈爸爸冷静、理性的态度实际上能帮助宝宝学会抑制自己的愤怒情绪。
·妈妈爸爸可以通过和宝宝一起看儿童图画书或游戏等形式，帮助宝宝学习情绪表达的社会规则。例如：通过在儿童故事中为人物添加“快乐的脸”与“生气的脸”来了解为什么宝宝会不开心;为什么妈妈爸爸会生气;为什么妈妈爸爸和宝宝会一起开心。
24-36个月
2岁以后，宝宝能从关注自己的情绪拓展到关心他人的情绪。他人的积极与消极情绪都能起到控制宝宝愤怒情绪的作用。例如宝宝也开始在看见家人不愉快的时候，试图去安慰别人，又如看见妈妈不开心，就乖乖地去一边自己玩玩具，不再为妈妈添乱。
小贴士
·妈妈爸爸更加需要以相对平等的方式来理解宝宝的忧伤与愤怒。例如：宝宝和小伙伴因为争抢玩具生气了，妈妈爸爸虽然不需要即时干涉，但可以通过和宝宝谈话，请他说出感受以及快乐的游戏等来帮助宝宝缓解不悦。
·与宝宝约定几种表达或发泄不开心的特殊形式。例如：如果宝宝或者妈妈爸爸不开心，可以去捶打沙发垫子;到阳台上对着绿色的植物把不高兴的事情说出来，或者告诉自己最喜欢的玩具自己不开心的事情等。
·豁达的妈妈爸爸是宝宝学会控制愤怒情绪的最好榜样。日常生活中，妈妈爸爸常常用玩笑来化解争吵与冲突，宝宝会认识到不开心原来不是什么大不了的事情，开心才是最重要的!(乔梁)
第三篇：上课玩手机后果很严重
学生上课玩手机成国际难题：打不退的第三者
上课不带课本必带充电宝，每隔几分钟就刷刷微博、朋友圈，课堂上学生“低头族”、“手指控”见惯不怪，学生玩得开心，却忽略了老师的感受。“上课时，为将学生从手机上拉回来，老师可是各出奇招，有的失败了有的暂时占了上风。昨天，一高校老师感慨，手机成了“打不退的第三者”。
老师“败北”
想了那么多法子还是斗不过手机
湖北大学新闻传播学院一位老师昨诉苦，每次讲课开始大家还好，后来越听头越低，“有时提个问题，大家半天都没反应。”为此，他更加认真备课，每次课堂都会结合网络、热点、杂志等搜集各种资料，让课堂更加有趣，但很多同学仍然低着头，每隔一会就看下手机。“手机成了打不退的第三者。”他无可奈何。
湖北第二师范学院教德语入门课的任课老师沈晶深有同感。为提高课堂吸引力，她使出浑身解数，玩数字游戏、模拟现场对话、放自己去西欧游玩的影片、听德语歌„„无招不有，可依然难挡手机对学生的吸引力。
“我一扭头，学生的手机屏又齐刷刷地亮起来，想了那么多法子，斗不过手机，挺心寒的。”沈晶苦笑。
武汉商贸职业学院合同法老师胡宗谦昨告诉记者，他让学生课堂上演话剧、开展答题有奖活动，可玩手机的学生仍然不少，只有到考试才会接到学生电话、短信，希望手下留情。“我曾开玩笑和同事说，学生的成绩跟他们手机电量和流量成反比。”
学生“投降”
老师“以毒攻毒”的绝招忒狠了
为把学生从手机里抢回来，有的老师在课上“以毒攻毒”——用手机上课。去年6月，武汉商贸职业学院管理基础与实务课程杨老师就让大一学生见识了这一课堂新招。“学生爱玩手机，那我就用手机上课，让他们玩个够。”杨老师开始研究新媒介，开设微信公众号，用微信点名让学生回答问题，或者发送漂流瓶，或鼓励学生在网络平台发送课堂照片和内容，不玩还不行，计入平时分。学生第一节课45分钟必须一直死死盯着手机，很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，流量耗太快，老师以毒攻毒的绝招忒狠了。”第二节课，学生乖乖听课做笔记了。
“期中考试演话剧啊，连台词都来不及背，哪还有时间玩手机?”湖北第二师范学院13级汉语言文学学生吴枫说。原来，她们的英语课上，老师“花样百出”，一会要演讲、一会要讨论，忙得学生根本没时间碰自己的口袋。
“我们老师有无数个点子和话题，一会让你谈文章出轨、一会谈真命天子，跟不上她的节奏可是要被扣平时分数的。有时我刚想摸下手机，就被她点起来了。”学生小柯说。对此，任课老师黎闯进坚信：“让学生忙起来，他们自然而然就忘掉手机这回事了。”当然，能用手机上课的课程毕竟不多，绝大多数课程不能“以毒攻毒”，老师们还是担心他们的方法也只是暂时占了上风。
六成大学生10分钟看一次手机
【调查】
记者昨在湖大、地大、中南民大学生群里做了个小调查，被调查的男生47人，女生53人。在课堂上使用手机的情况中，90%的学生都承认自己在课堂上玩过手机。经常玩的占49%，有时玩的占37%，很偶尔玩的占12%，从来不玩的只有2%。常玩的人中，超六成大学生10分钟以内就要看一次手机。
在手机功能使用中，聊Q、微信、打电话占29%，刷朋友圈、微博占28%，玩游戏占9%，看电影、电视占16%，看小说占7%，学习占4%，看新闻占5%，其他占2%。
民大新闻专业的小陈说，也不是说整堂课都在玩手机，只是有时开小差。比如公共大课、选修课上，一半学生低头玩手机。
记者又找了10位老师，其中3人对此现象表示“基本不会制止。”
在高校任教10年的王宇诉苦说，现在大学的课堂较难管理，只能委婉提醒学生把手机关掉。
4月初，地大地球科学学院团学联发起一项“课堂脱机”活动，记者曾试听了两节课，
第一节课状况还好，一下课，四五名学生飞奔回讲台取手机。手机交后，很多学生一节课习惯性地摸了10多次裤兜。
学生上课为何爱玩手机
地大国际经贸专业的学生小李告诉记者，以前上课，大家争着抢教室里有插座的位置，现在方便多了，为了随时保持电量，很多同学买了充电宝，几乎人手一个。小李说。“上课可以不带书，万一忘带充电宝，很多人走到半路都会不顾迟到返回宿舍去拿。”
为啥上课爱玩手机?江大女生小郭说：“上课无聊，对老师讲的提不起兴趣，就看新闻刷下微博。”她还说，除此外，很多人喜欢打游戏。“好多最高分都是上课时创造的。”
湖大大三学生魏磊说，很少找得到上课不玩手机的学生。他认为造成这个现象原因主要有几个，一是学生自己不想听课，二是遇到不感兴趣的课，三是觉得老师的讲课没有吸引力。被问及这样是否影响学习时，他笑着说，“我们又不是中学生，压力没那么大，没必要每科考试成绩都要八九十分吧。”
湖北大学商学院经济系老师徐俊武昨说，学生爱玩手机若是主观不想听课或不感兴趣，老师没法改变，但课堂吸引力不够这就是老师的问题。为此，课下，他花更多时间研究网络热点，上课他会说：“你们不用刷微博，我先讲些微博上的热热身。”遇到学生有玩手机小动作，他会顺势引导讲个冷笑话，课堂玩手机的学生大为减少。
华中师范大学校长杨宗凯在4月中旬的青年教师沙龙上曾提出，学生在课堂上玩手机难道只是他们的责任吗?杨宗凯说，不要拘泥于传统的知识传授，要找到在21世纪如何教好学生、如何做好教育创新的根本方法，这才是解决问题的关键。
60%
六成学生每10分钟就要看一次手机。
高校推行“无手机课堂”
【链接】
屏蔽法 扬州大学动物科学与技术学院团委高价购置了一台手机信号屏蔽器，有学生和网友提出质疑：“万一遇上紧急情况，电话都打不出去，会不会太危险?”
“连坐”法 四川师范大学成都学院认为造成课堂上玩手机盛行的一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”。如果发现课堂上有学生在玩手机，老师又置之不理，学院将根据玩手机的人数多少，按照教学事故来对任课老师进行处罚。
没收法 华中科技大学物理学院3月6日出台《关于上课期间手机管理的规定》，学生上课时玩手机，将被没收一个月。
第四篇：美国种族歧视仍很严重
种族平等在美国历来是一个重要话题，自2008年奥巴马成为美国历史上首位黑人总统之后，普遍认为美国在种族平等方面取得了很大进步。但据美国媒体27日发布的民意调查报告，情况并非如此，美国社会对黑人的歧视仍旧存在。
美联社的民调显示，有51%的美国人被认为有歧视黑人的心态，不管他们自己是否认识到了这一点。这比2008年48%的数字提高了3个百分点。报告还显示，如果对被调查者用其他的方式进行调查，例如观看不同人种的照片，然后给出印象分等等，那么对黑人抱有歧视心态的人将会猛增到近56%，比起4年前增加了7个百分点。
而美国种族歧视的对象也不仅仅是针对黑人，根据美联社的报道，他们在2011年的一项调查中表示，有52%的美国白人表示对拉丁裔有歧视心态。如果改由间接调查方式，这一数字将上升到57%。另外，美国皮尤研究中心最近发布的调查报告显示，有近三分之二的美国亚裔认为，种族歧视对他们是个问题，其中华人受种族歧视的感觉最为强烈，大约有72%的华人认为有种族歧视问题。
尽管有很多人会对这样的结果感到吃惊，但媒体报道说，许多专家并不觉得意外。美国康涅狄格州非洲裔黑人研究院的教授柯布说：“人们总感觉我们在种族问题上一直在进步，但历史却告诉我们，关于种族问题虽有进步，但也有退步的时候。”而美国哥伦比亚大学教授哈里斯则表示，歧视黑人的倾向大幅上升，一个原因是美国社会的两极分化正在加剧，另一个原因是自从奥巴马当选总统后，由于总统本人是非洲裔，因此许多人选择对种族问题避而不谈，但“沉默反而可能会让歧视变得更加严重”。有报道说，尽管在奥巴马当选之后，很少有人谈到种族歧视问题，但的确有更多的非洲裔居民遭遇到不公平的对待。
美国作为一个移民国家，种族问题在政治上一向非常敏感。有分析说，奥巴马在2008年美国大选时，也曾同样受到种族问题的挑战。但今年总统大选形势仍不明朗，两名候选人的支持率仍处胶着状态，因此种族问题有可能成为影响奥巴马支持率的一个因素，甚至可能影响到2～5个百分点的支持率。 另有专家分析说，种族问题的负面情况，将可能给政治带来很大影响。而且种族问题在民主党和共和党两党中都存在，并不只是一党的问题。尽管共和党更直接地表示自己有种族歧视的心态，而民主党中直接表达的比例比较低，但如果换成间接的调查方式，两党在种族歧视的问题上态度相差无几。纽约州一名国会议员候选人说：“种族问题上我们已经取得了很大的进展，但这一结果显示我们还有很长的路要走。”
第五篇：不如实报告个人有关事项,后果很严重
近几年来，每临岁末年初，各级领导干部都要填写一份特别的材料——领导干部个人有关事项报告。按照全面从严治党的要求，2014年12月，中央组织部发出一份最新通知，对做好2015年领导干部报告个人有关事项工作作出安排。这份通知的“厉害”之处在于，提出了进一步提高领导干部个人有关事项随机抽查比例，强化抽查核实结果的运用等一系列要求。有党建专家观察分析，这实际上是在原有较为严格的基础上，又上紧了一扣。
150万名领导干部需报告个人有关事项，涉及“家事”“家产”等14项内容
领导干部报告个人有关事项，主要是依据2010年5月中办、国办印发的《关于领导干部报告个人有关事项的规定》(以下简称《规定》)推行的。根据《规定》的要求，副处级以上领导干部需每年如实向组织报告婚姻、出国(境)、收入、房产、投资、配偶子女从业等14个方面的个人有关事项，自觉接受党组织监督。
按照《规定》，副处级以上领导干部和国有企事业单位领导班子成员，都要按照规定每年向组织集中报告一次个人有关事项情况，而科级干部是否纳入报告主体范围，由各省(区、市)党委、政府决定，全国不做统一安排。据统计，2014年，全国向组织报告个人有关事项的领导干部总量达到150万名。
如果将这一制度做中外对比，可以发现，目前我国规定报告的主体范围与国外相比更为广泛。譬如，美国规定联邦政府的高级官员需要申报公示财产，大约2.5万名，另外有30余万名联邦政府官员只需进行财产内部申报;而澳大利亚规定，部长、部级人员和高级公职人员需要报告财产;韩国则规定，政务职公务员、四级以上公务员、司法与税务等特殊部门七级以上公务员、国有企业的管理层需要申报财产，总人数约为18.8万人，占韩国所有公职人员的18.8%。
为什么我国规定报告的主体范围比国外更大?中央党校教授辛鸣认为，我国干部队伍庞大，权力关系相对复杂，如果只对高级干部作要求，将会使一大批掌握重要权力的干部游离于制度监督之外。“小官未见得小权，比如县委书记虽只是正处级，但其掌握的权力很大。”他认为，把副处级以上干部作为申报对象，有利于对领导干部进行监督。
领导干部报告个人有关事项的14项内容中，涉及“家事”方面的有8项，主要包括本人的婚姻变化情况、配偶子女从业情况等;涉及“家产”方面的有6项，主要包括本人、配偶、共同生活的子女的房产、投资等情况。同时，《规定》还要求领导干部就本人填报内容的真实性、准确性和完整性郑重向组织作出书面“承诺”。
换一个维度再看，以报告内容与国外作比较，我国领导干部报告的内容也更为全面。比如，英国规定，普通公务员需要报告本人的工资、奖金、津贴补贴、福利、写作、讲学等12项内容，但配偶和子女的财产可不申报;美国规定，联邦政府的高级官员需要申报本人及配偶、子女的劳务所得、投资收益、买卖交易、赠与和赔偿、债务、房地产等7项内容;法国规定，政府成员和部分选任官员需要报告房屋、有价证券、银行存款、家具、艺术品收藏、车船等11项内容。
“这是由我国的国情决定的。”辛鸣分析，中国是一个特别重视家庭观念的国家，家庭就是社会中不可分割的最小细胞，“在中国社会，有可能局长夫人说话会被当作是局长本人的意思，在这样一种社会历史文化风俗习惯中，把申报内容规定到‘家事’和‘家产’是十分必要的，体现了有的放矢。”
随机抽查比例由3%—5%提高到10%
《规定》印发以后，各级组织人事部门连续4年组织领导干部集中填报了个人有关事项，但由于“只填报不核实”，一些领导干部对报告个人有关事项态度不端正、填报不严肃，不同程度地存在漏报、错报等问题;少数领导干部心存侥幸，不如实填报或者隐瞒不报。
“徒法不足以自行”。国家行政学院教授李拓认为，“只填报不核实”在一定程度上影响了报告制度的执行效果，使报告制度对领导干部的监督约束作用衰减。
为此，党的十八届三中全会明确提出，要认真执行领导干部报告个人有关事项制度，并开展抽查核实工作，使推行报告制度成为深化党建制度改革的一项重要任务。为强化《规定》的执行力度，2013年12月，中组部印发了《关于进一步做好领导干部报告个人有关事项工作的通知》，要求启动领导干部个人有关事项报告抽查核实工作，并不断强化对领导干部的监督。2014年1月，中组部印发《领导干部个人有关事项报告抽查核实办法(试行)》，在全国范围内正式启动了领导干部个人有关事项报告抽查核实，并建立抽查核实机制。2014年12月，中组部又发出通知，对2015年领导干部报告个人事项工作作出安排，把抽查核实之弦绷得越来越紧。
抽查核实包括随机抽查和重点抽查两种方式。随机抽查体现普遍性，每年集中开展一次，按一定比例进行核实;重点抽查体现针对性，主要是根据工作需要，对拟提拔的部分考察对象、拟列入后备干部人选对象、巡视工作中需要核实的对象，以及群众举报反映的对象等进行核实。
一年试行下来，抽查的成效颇为明显。据统计，2014年中组部抽查核实中管干部、省部级后备干部等1550名，各地各单位抽查核实厅局级、县处级领导干部60170名。因抽查核实发现问题，已有5名拟提拔中管干部被取消提拔资格，有数十名厅局级、县处级考察对象被取消提拔资格;有一个省通过抽查核实将6名发现有问题的省管干部移交省纪委调查处理。这些“发生在身边”的案例，在领导干部群体中产生了很大的震慑作用。
中组部干部监督局负责人表示，今后，抽查的力度还将不断加大。根据中组部最新发出的通知，从2015年1月起，各级组织人事部门将进一步加大抽查核实力度。随机抽查比例由目前的3%—5%提高到10%;此外，凡是拟提拔为副处级以上干部人选，拟列为副厅级以上后备干部人选，以及转任重要岗位人选等，将全部进行重点抽查。
凡不如实填报的，将一律记入干部诚信档案
纵观各地抽查核实的试行情况，各级组织人事部门均已把抽查核实结果作为领导干部对党组织是否忠诚老实的重要标尺，在查核结果的运用上坚持做到“五个一律”：凡是填报不规范或错报、漏报的，一律要求重新填报或限期补报;未如实填报的，一律要求领导干部本人作出说明，并根据说明情况由组织人事部门干部监督和干部工作机构研究提出是否影响任用的意见;有意瞒报的，一律不得提拔任用，不得列入后备干部人选;发现违规问题的，一律责令其限期改正;涉嫌违纪违法的，一律将问题线索移交纪检监察机关调查处理。
据了解，今年抽查核实结果运用将进一步强化。按照中组部要求，各级组织部门将重点审查填报情况的“真实性”问题，凡是存在不如实填报的，一律记入干部诚信档案，作为考核评价、选拔任用干部的重要依据;验证其家庭财产的“合法性”问题，对家庭房产、收入等“合法性”存疑的，深入调查了解，发现违规违纪违法问题的，及时移交相关部门处理。
湖南商学院副院长王明高认为，由于国外没有主动核查机制，对申报不实和违规等问题，主要依靠检举和投诉，这也在一定程度上影响了财产申报的核查和结果运用。一些西方发达国家，尽管报告制度的完备性周密性并不高，但由于国家普遍的财务与金融监管水平较高，所以财产申报与公示制度的施行效果比较好。
为此，王明高建议，应在我国建立公民信用保障号码制度和金融实名制度，对领导干部及其配偶、子女的个人信用信息、金融资产的出入进行有效监控。此外，王明高希望进一步扩大核查的比例，按干部管理权限，逐步建立所在单位自查、省级核实、中央抽查的三级核查机制，并对瞒报、漏报或不报者要实行严格的监督与严厉的惩处。
王明高表示，随着中国特色领导干部个人有关事项报告制度体系加速形成，报告制度对领导干部的监督、约束和警示作用将更加显著，全面从严治党的要求将更为明显地体现出来。