第一篇：八年级语文上诗词赏析
八年级语文诗词赏析题
初二语文诗词赏析题
1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
2、阅读下面这首宋诗，回答问题。过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (1)诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情?
答：(2)诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了什么感情?
答：
3、诗词鉴赏(3分)
相见欢李煜
无言独上西楼， 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱， 是离愁，别是一般滋味在心头。 (1)这首词上片描绘出一幅怎样的景色?(1分)
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
综合性学习训练题 【给母亲的歌】
1、道不尽母爱
(1)写2个与母亲有关的格言、俗语。(2)历史上最伟大的母亲有哪些?举2个例子。
(3)以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。
【寻觅春天的踪迹】
1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2. 请写出有关春天的农谚(2个)，请写出表现春天的成语(4个)。
【科海泛舟】 请你参加“科海泛舟”综合性学习，完成下列题目。
(1)科学兴趣对人的成长有什么影响呢?阅读下面的材料，说说你的发现。(2分)(材料一)瑞典著名植物学家林奈，青少年时代就能专心致志地在花园里研究植物，并刻苦攻读前人的植物学著作，经常到野外采集标本。
(材料二)美国著名科学家、世界上第一架用蒸汽作动力的飞机的设计人兰格力，童年时就喜欢观察鸟的状态，怎样张翼，怎样起飞，又怎样滑翔。
(材料三)大科学家牛顿小时候天资并不聪颖，除数学外，许多功课的成绩都不好，但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等。
我的发现：
(2)科学技术对人类是有利还是有弊，小华发表了自己的看法。请在下面的横线上为小华的发言再补充一个例证。(2分)
科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦。核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹，基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类;，
。
(3)科学的影响也体现在文学创作的领域，本学期我们阅读的《海底两万里》就是这样一部构思巧妙，情节惊险，科学与幻想巧妙结合的作品。它的作者是，被公认为是“”。
这部作品是他三部曲中的第二部，第一部是《》，第三部是《》。【到民间采风去】
1、家乡素描：你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色?你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物?
3、在你的家乡有哪些节日?最盛大的节日是什么?情况怎样?
4、你的家乡的土特产有哪些?假如让你拟则广告来宣传它。你怎样写?
5、有你的家乡有什么风景名胜?有什么故事传说
【古诗苑漫步】
1、 写出描写四季的诗句。
春：夏： 秋：冬： 标点符号与病句
1、下列语句中标点符号使用正确的一项是() A、今天去呢?不是明天去呢?我实在拿不定主意。
B、稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶„„没有人能够忘记她。
C、“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
D、微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
2、对标点符号用法分析不正确的一项是()
A、母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。——(破折号表转折) B、好个国民党政府的“友邦人士”!(引号表讽刺、否定) C、“读过书„„我便考你一考。”(省略号表思索在进行)
D、轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(括号表注释说明)
3、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()
A、“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责;76秒，吴斌用平凡成就了伟大;76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B、紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门。北面神武门，东西面东华门、西华门。 C、史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨„„等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。
D、“我到底要行去何处?哪里是我的终点?不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”
4、下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A、亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B、他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出肢趾头，后面露出脚后跟。 C、据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
D、网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
5、下列标点符号使用不正确的一项是() A、教室里只有
五、六个人。
B、我读了《<呐喊>自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。 C、“先生，”怪哉“这虫，是怎么一回事?„„” D、以《清晨》为题写一篇记叙文。
6、下面句子中没有语病的一项是()
A、伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映、让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时，也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。
B、菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中国领土的一部分的事实。
C、神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 D、通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。
7、下面句子中有语病的一项是()
A、通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一朴实平易的人。 B、食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。 C、随着“日内瓦”号航母航海试验的不断进行，海外对中国航母的关注在持续升温。 D、为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
8、下面句子中没有语病的一项是() A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
9、下面句子中没有语病的一项是()
A、中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。 B、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。 C、梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游游观光。 D、“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
10、下列句子没有语病的一项是()
A、林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。(删除“正在”)
B、由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
C、一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的物质。(在“能”后面加“否”)
D、“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。(将“培养”改为“提高”。)
名著阅读
1、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：、。凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“”。
2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：舰长、法国生物学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，只在小说形状部分昙花一现，姑且算半个。
3、尼摩舰长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了很多险情，请概括其中的三次。
4、你认为尼摩舰长是一个怎样的人?
。
5、《名人传》的作者是国的著名人道主义作家。
6、《名人传》包括《》《》《》三部传记。
7、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，芝其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例，不少于30字)
。
8、名著阅读。
甲：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多工作愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下额，整个描绘出坚韧无比的生的意志。 乙：对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
(1)右上图中的人物便是文中的“他”，结合选文判断，“他”是(填人名)，乙文选自(填作品)。
(2)两文中“他面对着自身一个残酷的事实，这个事实是; 甲文中“深邃的眼睛”、“不可逼视的光”、“紧闭的嘴”这些肖像描写显示了主人公的性格特征。
(3)乙文“他是最大而最好的朋友”中“最大”、“最好”暗示了他的伟大，结合两段选文分析，他的伟大之处在于。
三、指出下列各句所用的修辞方法。
1、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。()
2、那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!()
3、啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!()
4、天气冷极了，连空气都仿佛被冻凝了。()
5、刀削一般的山峰挺立在那里。()
6、街心花园中植有绿树，栽着鲜花，立了座椅，真是休闲的好去处。()
7、有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。()
8、这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。()
9、你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?()
10、在物质中，有无数 的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。()
11、我们的航天器在他们的眼中不过是个非常简单的儿童玩具。()
四、依照下列句式，发挥想象，写一个关于春的拟人句。
春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。。
五、改写下面句子中的画线部分，不改变句子结构。
原句：石间细流脉脉，如线如缕;水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。
改句;石间细流脉脉，如线如缕;。
六、仿写句子。
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是，我将。
2、花的美，不仅美在艳丽的色彩、妖娆的姿态，更美在它装点着大地、点缀着生活;人的美。
。
七、下列对各句所运用的修辞手法判断有误的一项是
1、()A、(“清国留学生”)头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻) B、她(冰心)敏锐地感到了这部分青年的危机：“不能升天，不甘入地”，他们被“悬在
天上人间的中段”。(引用 )
C、(鲁迅)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子
扭几扭。实在标致极了。(反语)
2、()A、“你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊!”运用了排比的修辞手法。
B、“啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用了比喻的修辞手法。 C、“但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?”运用了设问的修辞手法。 D、“虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。”运用了比喻的修辞手法。
3、()
A、黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。(对比) B、鸭蛋有什么可挑的呢?有!(反问)
C|这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。(设问)D、回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘情波泛舟，难忘竹林漫步„„(排比)
八、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是(B)
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧 途
;„„ 走出困境，要有冷静从容的气度，„„A、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废关要有自我审视的智慧。
B、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧。
C、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范。
D、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范。
九、下列名句中修辞手法不同类的一项是()
A、别的，在晴天之下，旋风忽来，便宜蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
B、但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，华侨不透明的水晶模样。
C、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
D、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
十、下列对破折号用法判断正确的一项是()
A、它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表示转折)
B、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜„„(表示音节的停顿或声音延长)
C、它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(表示解释) D、海鸭也在呻吟市场，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就公它们吓坏了。(表示递进)
十一、下列各句使用的修辞手法不同类的一项是() A、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地反它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠搞成尘雾和碎沫。
C、它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的! D、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 十
二、写出与下列成语相关的历史人物
(1)四面楚歌(2)刮目相看(3)舍生取义(4)墨守成规。 十
三、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A)
我爱这迟来的春天因为这样的春天不是依照节气而来
的，，。。
直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。 (1)也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 (2)而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 (3)它从三月化到四月甚至五月，觉着果敢，心无旁骛 (4)曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A、(2)(4)(1)(3)B、(1)(3)(2)(4)C、(2)(4)(3)(1)D、(1)(2)(4)(3) 十
四、根据给定的语境和句式续写句子
母亲的一切言行都赋予了孩子气一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是 激励孩子前进最恒久的动力;母亲的 取舍及好恶劣是孩子认识世界最原始的标尺。 十
五、下列句子没有使用修辞的一项是()
A、在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。
B、这种鸟大白天照例十分沉默，可是 每在晨光熹微中，却欢喜从地人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。
C、(吹鼓手)除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”。 D、(年轻女人)性情开朗活泼，劳动节手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙。
十六、写出下列句子运用的修辞手法、
1、泉水激石，冷冷作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。()
2、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。()
3、争高直批，千百成峰。()
4、横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(对比)
第二篇：人教版八年级下册语文古诗词赏析训练
马龙县大庄中学
周恩艳
人教版八年级下期语文古诗词赏析训练240题
14、诗中表现哲理性思考的名句是： ， 。
一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
15、古诗中的一些诗句被后人赋予了新意，本诗中被赋予“任何腐朽势力都不可逆
1、诗中蕴涵哲理，表现出积极进取的人生态度，并揭示了新陈代谢自然规律且表转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 是 ， 。
。
16、这首诗中运用了典故，请把它找出来。并说说其中表达的感情。
2、诗中“ ， 。”一句表现了诗人对仕宦升
沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了 的哲理。(即含义)
17、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本义和比喻义是什么?含有怎样的哲
3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ， 理? 后四句 ，前后形成鲜明对比。
18、从这首诗的题目看，本诗是作者为酬答 的赠诗而作，说说依据。
4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的诗中哪一句能够说明这一点? 含义。
19、结合全诗，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句说表达的意思，反
5、诗中含典故的诗句是： ， 。 映了作者怎样的思想感情。
6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的20、本诗表达了诗人什么样的思想感情? 思想感情?
21、本诗形式是 言 诗。题目中“酬”的意思是 ，是作此诗答
7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗? 谢白居易在扬州酒宴上写的一首《 》的。
8、这首诗的首联写出了诗人什么样的遭遇?
9、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
二、《赤壁》 诗句，作简要品析。
1、诗中用美女的命运象征国家命运的诗句 ， 。
10、第一联作者通过“ ”和“ ”这些富有色彩字句的渲染，表
2、诗中表达作者对赤壁之战胜负的看法的句子是： ， 。 达出自己 之情。
3、诗中不从正面写赤壁之战的过程及其政治上的后果，而是反说其事，并以两位
11、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响到句子观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。其哲理是什么? 是 ， 。
4、诗中用 ， 。两句别出心裁地把孙刘联军
12、诗的颔联中借用“①闻笛赋”“②烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思的胜利形象化地归结为偶然的东风。 想感情?
5、诗中蕴涵机遇造人,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句
13、对该诗分析错误的一项是( ) 是: , . A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无
6、前两句诗在全诗中的作用是 限的酸。
7、这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产抒发了 之情。 生的生疏、惆怅之情。
8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向什么? 成功迈进的积极进取的情怀。
9、我们学习了许多唐诗：有的咏史;有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园;D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类?它突出特点是什么? 精神，也给友人以鼓舞。
10、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。
1
马龙县大庄中学
周恩艳
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
无限河山泪，谁言天地宽!
11、这首诗与三国故事有关，“东风”指 惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。
已知泉路近，欲别故乡难。
12、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 毅魄归来日，灵旗空际看。
13、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感 A.《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵;《别云间》是情? 一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。
14、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感B.《过零丁洋》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶慨，这样写有什么好处? 恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁”，对仗极为工整。
15、诗的开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起?这样写有何作用? C.《别云间》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂 泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗?作者内心的恐惧和对前途的迷惘。 简述理由。
10、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作
17、本诗表达了诗人什么样的思想感情? 简要分析。
11、诗中巧妙运用双关的修辞手法，溶入两处地名，既表明形势恶劣，又说明作者
三、《过零丁洋》 境况危险的句子是： ， 。
1、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子
12、“苦遭逢起一经”中“一经”指的是： 。“雨打萍”比喻： 。 是： ， 。
13、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，
2、诗中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句留取丹心照汗青”的理解。 是： ， 。
14、品读此诗，理解不正确的一项是( )
3、表明作者以死明志决心的千古名句是： ， 。 A.诗的题目“过零丁洋”，点明了这首诗的写作背景。
4、生命是什么?生命就是文天祥的 , .的浩然正气;生命就B.颔联运用比喻和对偶，写国势的危急和诗人身世的坎坷。 是龚自珍笔下的 , 的奉献精神. C.尾联直抒胸臆，表明诗人以死明志，舍生取义的决心，成为千古传诵的名句。
5、从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到诗人的 ， 。 D.这首诗融叙事、说明、描写于一体，纵论古今，慷慨激昂，表现诗人崇高的民族我们看到了仁人志士对“生死”说作出的最简单而又最精辟的诠释。 气节。
6、从语言形象性的角度赏析“山河破碎风飘絮”一句诗：
15、用你的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人 。 的境遇。
7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”常常被人引用、赞赏。请选一角度，谈谈
16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的情怀? 其中的原因。
8、诗中第二联，在写作上运用对偶、比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联
17、诗中以“风飘絮”“ 雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀;借 和 系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，比喻国家命运惨淡，两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。 危在旦夕。以“雨打萍”比喻 。
18、诗的颔联通过 和 两个自然景物，以形象的 (修辞手
9、 对下列两首诗理解不正确的一项是( ) 法)写出了 ;颈联用两个带有感情色彩的地名抒
过零丁洋
别云间 (夏完淳) 写了诗人 的心情。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
三年羁旅客，今日又南冠。
19、结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观?
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马龙县大庄中学
周恩艳
6、“起舞弄清影”中的“弄”字用的极妙，妙在何处?(简要赏析) 20、分析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”以联的巧妙之处。
7、词中表达作者感悟人生哲理的美句是： ，
21、请选一个角度，简要赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” ， 。
8、词中用自然规律来说明社会人生的句子是： ，
22、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?哪两句集中表达了这种感情?
， 最能体现人间真情和美好祝愿的名句
23、一二句是诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出
和 是： ， 一首一尾两件事以概其余。
9、中国的“酒”文化源远流长，有关“酒”的古诗句也很常见。苏轼中秋夜举杯
24、文天祥拒绝降元，在生死关头，他唱出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”邀月，浅唱： ， ;可谓万般惆怅;弃疾酒酣梦忆，高的壮歌，请对这透着铮铮骨气的名句作点赏析。 歌： ， 真是雄豪壮美;范仲淹思家忧国，低吟： ，
感慨发白泪垂。
25、诗中的“辛苦”“ 浮沉”写出了诗人 的身世，“寥落”写出
10、写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原了诗人复兴之路上的 之情。 句。 ， ?
26、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句诗历来为人称道。请从诗句表达的
11、谈谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”名句的理解。 情感和形式上加以赏析。
12、这首词表达了作者什么样的情感(思想感情)?
27、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”句中，前后两个“惶恐”与“零丁”的
13、本词中一共有几问?问的对象分别是什么?(写出句子) 意思各有什么不同?请简要分析作者这样写的好处。
14、有人说这首中秋怀人之作，终篇浸透着离愁。你同意这种说法吗?说说理由。
28、中国历史上像文天祥这样“留取丹心照汗青”的英雄人物还有很多，请举一位
15、词中的“婵娟”指月亮，请再写出两个月亮的别称。并举例说说“月亮”“月并简述其事迹。 光”在古诗词中常常蕴含的意义。
29、本诗与龚自珍的《己亥杂诗》比较，在抒情方面虽有相似之处，但侧重点各不 相同，本诗侧重 ，《己亥杂诗》侧重 。(每处只填2字)
16、词的上阙抒写了词人的迷茫和矛盾。“我欲乘风归去”抒写了 ，“又30、什么样的人才算得上大丈夫呢?当他面对死亡威胁时，要有诗人那样 恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则表达 的英雄气概。当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的 ，
17、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”句富有哲理，请谈谈你的认识。 的开阔胸襟。
18、“转朱阁，低绮户，照无眠”一句在词语的运用和表达情感上都很出色，请简 要分析。
四、《水调歌头(明月几时有)》
19、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
1、词中“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。 A.不知∕天上∕宫阕，今昔∕是∕何年
2、词中表达出普天下离别之人美好祝愿的句子是： ， 。 B.我欲∕乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇
3、这首诗的小序使我们了解到什么? C.不∕应有恨，何事∕长向∕别时∕圆?
4、词的下阙，从 的自然变化，联系 的世事迁移，抒发了词人对D.但愿∕人长久，千里∕共婵娟 人生的感慨 20、下列对《水调歌头》一词判断有误的一项是( )
5、表现作者希求远离现实而终究舍不得，热爱人间生活的语A.词的上阕写出了作者寂寞的心情以及对美好生活的向往与追求。 是 ， ， ， ， ? B. 词的上阕刻画出一个空灵澄澈的境界。
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C. 词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” D. 词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
21、有人就此词上阕内容写了个上联，请你根据下阕内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。 下联：
22、说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。
23、下列对本词赏析不正确的一项是( )
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句抒发了思念亲人思想感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
24、词中化用李白《把酒问月》诗“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是： ， 。
25、词的上片意写 ，下片写 。词中表达作者豁达胸襟的句子是 。
26、全词抒发了诗人怎样的思想感情?
27、简要赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
28、月常常入诗。诗人词中 ， 表达了对亲人的深深思念和美好祝愿，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 ， 。想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
五、《山坡羊·潼关怀古》
1、选出对此词理解不正确的一项：( ) A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤是最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
2、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难。张养浩在诗中写到的“ ， ;
， ”就是这种历史的真实写照。
3、解释“表里”、“踌躇”的意思。 ;
4、本诗的主旨句是哪一句?该如何理解其含义?
5、全曲起笔概述潼关的雄伟、险要，其中从视觉、听觉角度描写的句子分别是：“ ”、“ ”
6、“兴，百姓苦;亡，百姓苦”两句则概括了 。
7、诗词往往着一字而尽得风流。请说说你对“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”的理解。
8、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?
9、“聚”和“怒”运用 的修辞，写出了潼关地区山峰 、黄河 的地理形势。点名是兵家必争之地，为下文议论铺垫。
10、“踌躇”和“伤心”写了作者的心情，作者“踌躇”的是 。
11、“兴，百姓苦;亡，百姓苦”点出了此曲的主旨，请你具体谈谈你的理解。
12、 曲子开头描写潼关的地势，作用是什么?
13、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“ 兴” ，百姓也苦呢?结合内容谈谈看法。
六、《饮酒》(结庐在人境)
1、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： ， 。
2、诗中表现自己在俯仰之间悠然自得形象，与自然融为一体的诗句是： ， 。
3、诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物，达到物我合一境界”的两句诗是： ， 。
4、诗中展示作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是： ， .
5、本诗中以物我两忘的超然神韵而千古流传的诗句是 ， 。
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6、“南山奶粉”的广告巧妙套用诗中佳句是： ， 。
22、说说你对“山气日夕佳，飞鸟相与还”的理解。
7、诗中 几个字暗写官场的污浊。
8、诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
23、诗中： ， 一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚
9、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”写出了作者的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。 怎样的心情?“见”字用得非常精妙，换成“望”“看”字就没有这种效果。请你
24、“心远地自偏”的含义是什么?并结合作者的写作风格进行简要赏析 说说为什么?(或改成“望”好不好?为什么?)
25、“此中有真意，欲辨已忘言”指的是：
10、“此中有真意，欲辨已忘言”中“此”是指作者的 生活，“真意”
26、“心远地自偏”中“心远”的对象是什么?作者的用意指什么?诗句说明了什是指 。 么道理?
11、下面对这首诗的理解不正确的是( )
A.本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。
27、诗中“心远”的意思是 ，在诗中的作用是 B.本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。
C.前四句和后两句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景。
28、历来论者对这首诗的第六句持不同见解。有人认为“悠然见南山”好的，也有融写景、抒情、说理于一体。 认为它不好的。请简要谈谈你的看法。 D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着 他一起回家。
29、这首诗的语言与《归园田居》一样具有 的特点。
12、诗人归隐之后，在与自然的亲近中获得了： 的心境。 30、这首诗通过对田园生活中自然景色的欣赏，反映出作者怎样的人生追求?
13、请你展开想象的翅膀，用简洁的语言说出诗中蕴藏的几幅画面。
31、《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后， 辄题数句自娱。”而李白在《行路难》诗中却写了对酒停杯的情景。一个是“既饮”
14、作者在这首诗中展现了什么样的意境?表现了作者怎样的思想感情? 之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的感情有什么不同.
15、诗中无一字写酒，无一笔画饮，为何题目为“饮酒”?说说其原因。
16、诗中问答妙趣盎然，形象生动，与李商隐的“君问归期未有期”同样运用了设
32、诗中表明诗人心境的两个词是： 、 。 问的句子是： ， 。
33、“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中可感受到诗人怎样的人
17、身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。生哲理? 正如诗人在诗中所说 ? 。
18、结合诗人的理想，谈谈你对诗中“真意”的理解。
七、《行路难》(其一)(金樽清酒斗十千)
19、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句。
1、表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是： ， 。
2、诗中借历史人物的典故，表达自己理想和信念的诗句是： ， 。 20、“采菊东篱下，悠然见南山”一句历来为人称颂，谈谈你的理解。
3、诗中表现作者远大志向，积极进取精神的名句是： ， 。
4、诗中最能表现诗人抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是： ， 。
21、让我们走近诗人，去体验： ， 的淡泊与和谐;让
5、诗中用典故表达“天生我材必有用”的雄心壮志的句子是： ， 。 我们走近李商隐，去感受： ， 的执着与奉献;让我们
6、诗中诗人展望未来，信心倍增的句子是： ， 。 走近王安石，去学习： ， 的坚毅无畏。这样，我们才能找
7、诗中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执着追求的诗句到精神的寄托。 是： ， 。
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8、诗中展示作者自信豪放、坚定执着个性的的诗句是： ，
26、这首诗中诗人以“行路难”比喻
。
27、诗中“欲渡黄河”、“ 将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。
9、诗中用宗悫(què)这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句 是 , .
28、联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”并说说你对这两句话
10、我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂起风帆、直渡大海的的理解。 精神,让我们用诗中 ,
29、诗句“行路难!行路难!多歧路，今安在?”显然不同于其他诗句，请分析其 两句共勉。 独特之处及其表达效果。
11、面对金融风暴，只要我们敢于直面危机，具有诗中 ， 30、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面?作用是什么? 的信心，就一定能度过难关。
31、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的?举例说明。
12、 诗中名句：长风破浪会有时， 。表现出诗人 的性格。
八、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
13、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句引用了姜尚、伊尹两人的故事，这
32、赵朴初先生为“冰心馆”题词借用诗中名句，你觉得最有可能的一句样写的作用是 是： 。
14、诗的前四句写了诗人 的情绪。诗中表现表现诗人坚信自己总会
33、诗中表现诗人不凡抱负的诗句是：“ ， 。” 有大展宏图的一天的句子是： ， 。
34、诗中与“剪不断，理还乱”的心绪相似的两句
15、诗中以连续动作写出作者内心苦闷与感情变化的诗句是： ， 。 是： ， 。
16、诗中化用前人的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”且反映作者内心极度郁闷和
35、诗中表现诗人内心痛苦与忧愤的诗句是： ， 。 感情激荡起伏的句子是： ， 。
36、在这首诗中诗人感慨万端，感情一波三折，既有
17、李白是唐代最著名的浪漫主义诗人。这首诗中哪些句子最能体现这一特点? 又有 ，还有 。回复跌宕，让人感叹，
18、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
37、请从语言表达和情感两方面，对“抽到断水水更流，举杯消愁愁更愁”作简单这句话，他想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。 品赏。
38、有评论说“明朝散发弄扁舟”中的“散”和“弄”两个动词用得精妙，请你大
19、在人生道路上，我们总会遇到各种各样的困难、挫折与失败，如同诗中所胆发表见解，说出你的认识。 说： ， 。
20、诗人在诗中写山川的险阻以此来比喻世路艰难的诗句
39、“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”一句诗表达了诗人乐观自信的豪情，请是： ， 。 你从学过的诗词中找出两句，抒写自己的豪迈之情。
21、“冰塞川”“雪满山”象征
22、是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍馐”而不能食?
九、《茅屋为秋风所破歌》
23、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达了诗人怎样的志向?
1、身处逆境还关心社会，表现博大的胸襟诗句是： ， 。
2、清代郑板桥有诗云“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。该诗中也有表达类似
24、本诗如何体现李白浪漫主义诗风的? 情怀的句子是： ， 。
3、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要作这样的描绘?
25、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?
4、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他一反 常态，只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
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6、运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。诗人在诗中巧用比喻，为寒冷的边塞增
5、诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗里有两种作用：一是写自然环添了无限春意的诗句是 ， ;杜甫在《春望》中运用夸境，交代了事件发生的具体 并渲染出特定的 的氛围;二张，表达了对家人强烈思念的诗句是 ， ;龚自珍在《己是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。 亥杂诗》中运用拟人，使落花有情表现了他无私奉献的诗句
6、诗中最能体现诗人忧国忧民情怀的诗句是： ， 。 是 ， 。
7、诗中抒发诗人当时政治思想的句子是： ， 。
7、诗中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：
8、 试分析“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的“怒”字 ， 。
8、表现目送友人远去的两句是：
，
。
9、诗人的高明之处在于它并没有抽象地抒情达意，而是寓情意于客观描写之中。
9、诗中诗人将因朋友离去而产生的依依惜别和无限惆怅之情抒写到了极致，这两一个接一个动态组成一幅幅鲜明的图画，紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。句诗是： ， 。 试在诗中找出描写风卷茅屋的动词，并挑选其中一个加以分析。
10、诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有着异曲同工之妙的诗句
10、结合全诗，谈谈对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。”是 ， 。 的理解。
11、说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了怎样的画面?
11、透过本诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面：一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐 杖，仰天长叹：“呜呼! ， !”
12、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗。
12、本诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，形式自由，语言流
13、岑参用利，歌调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容塞北之雪。谢太傅之“兄女”则曰“白
13、读第1段，你能感受到诗人此时有着怎样的心情?哪些动词写出了秋风的威猛? 雪纷纷”若“ ”。(《咏雪》)
14、本诗中有描写、叙事、抒情的诗句，各找一个例子。
14、诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：
， 。
15、诗中表达出诗人对美好生活强烈渴望的句子是： ， 。
15、冬日清晨，凭栏而立，看雪落枝头，婀娜多姿，你禁不住会轻轻吟诵诗人有所
16、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”包含了什么历史事件?你学过杜甫的哪感慨的名句： ， 。 首诗也与这一历史背景有关?写出诗名。
16、诗中与东晋才女谢道蕴以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句的“未 ， 。 若柳絮因凤起”有异曲同工之妙的诗句是 ， 。
17、 诗歌表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请用现代观念，结合本诗评价杜
17、古人写雪，手法不一。诗中 句和刘义庆《世 甫的思想。 说新语·咏雪》中的 句，比喻精妙;而张岱《湖
18、结合诗歌的内容谈谈这首诗为什么千百年来一直震撼着读者的心灵? 心亭看雪》中的 句，则用白描，同样形神兼备。
18、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的“孤帆远影
十、《白雪歌送武判官归京》 碧空尽，唯见长江天际流”有很多相似之处，请简要说明。
1、这是一首七言诗，诗歌的前十句重在 ，后八句则主要写 。
2、诗中写出边塞风狂雪早点句子是 ， 。
19、当你读到“山回路转不见君，雪上空留马行处”诗句时，脑海中显现出一幅怎
3、诗中写边塞苦寒生活，侧面衬托大雪寒威达句子是 ， 。 样的画面?请写出来。
4、从视角角度来看，色彩鲜明红白映衬得诗句是 ， 。
5、诗中写军营中将士苦寒生活的句子是 ， 。 20、说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句在结构或写法上的妙处。
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21、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句在全诗中的作用是什么? 16在诗句““浩荡离愁白日斜”中，诗人用“白日斜”烘托了 。
22、请找出本诗的“诗眼”： (限二字)
23、 诗人东方虬在《春雪》中有诗句“春雪满空来，触处似花开”以花喻雪，本诗中诗句“ ， 。”与其匠心略同。后人称东方虬的诗句无论豪情与奇趣都得让此句三分。请具体分析此诗句的妙处。
24、杜甫说“岑参兄弟皆好奇”读此诗处处不要忽略一个“奇”字，试举例说说此诗是怎样表现这个“奇”字的?
25、古代送别诗中，有很多表现依依不舍惜别之情的句子，如诗中 ， 。李白《送友人》诗中 ， 。
十一、《己亥杂诗》
1、运用比喻、融入议论、表明心志的句子是： ， 。
2、诗中代落花立言，倾吐心曲，表现作者崇高的献身精神的诗句是： ， 。
3、老一辈常用来自喻为落花，仍有甘愿牺牲自己，关心青年人成长，培植新生力量的高贵品质，正如诗中所说的：“ ， 。”
4、诗中借花抒怀的两句诗是： ， 。
5、诗中将浩荡的离愁升华为为了国家和黎民百姓不惜献身的诗句是： ， 。
6、诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是： ，
7、诗中以物抒情，表现诗人虽然辞官仍思为国效力的诗句是： ，
8、这首诗写了诗人哪三种心境?
9、诗中“吟鞭东指即天涯”的“吟鞭”指 。
10、“落红不是无情物”中，作者以 比喻 。“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为 效力的思想感情。
11、从表达方式，诗的前两句 、 ，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气慨;后两句在形象的比喻中，自然而然地融入 。
12、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，你认为这两句的言外之意是什么?
13、诗的前两句是如何写离愁的?
14、请对诗的后两句作赏析。
15、诗歌后两句历来被人称颂，请你从表现手法和内容两方面入手赏析。
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第三篇：八年级语文上册 课外古诗词赏析学案 人教版
长歌行(汉乐府) 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，昆黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
◆ 作者借 比喻韶光之匆匆易逝，感慨“ ”，劝勉 。(惜时劝学)。 ◆ 写法有何特点?
野 望
王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1、 “东皋薄暮望，” 点明时间 、地点 、事件 。
2、“徙倚”是 的意思。“欲何依”，表现了 心情。
3、 “树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面?
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
4、本诗写景有特色?
颔联写的是 ，颈联写的是 ，以动衬静，意境更显 。
5、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情?
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度， 北风江上寒。 我家襄水曲， 遥隔楚云端。 乡泪客中尽， 归帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。
1、本诗写的是哪个季节?
2、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面?
3、尾联情景交融，请分析。
用心
爱心
专心
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1、对诗句解说不当的一项是( )
A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。 B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。 C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。 D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2、对此诗分析不当的一项是( )
A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C
三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。 D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面?
八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平;远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
4、品味“蒸”与“撼”。
5、后两联一语双关，请分析。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 (1)解释下面的词浯。(2分)
①历历： ;②乡关： 。
(2)除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座?
(3)诗的
一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?
(4)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
用心
爱心
专心
送 友 人
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
2、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的
3、颈联情景交融，试分析。
4、尾句“班马鸣”犹作离别之声，衬托了 。
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
1、自古“秋”“愁”难离，马致远有 ， 。王绩有 ， 。
2、“晴空一鹤排云上”，是一幅怎样的画面?
3、本诗表达了作者什么思想感情?
鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径行独迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。
1、首联中“惬”意为 ;颔联中“迷”指 。
用心
爱心
专心
3 “ ”。 “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹
2、颔联中“改”与“迷”妙在哪里?
3、本诗表达了作者怎样的思想感情?
4、本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是
浣溪沙
游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。
宋 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1、从表达方式上看，上片写景，描绘清新明丽的春景，流露出词人 心情。下片议论，表达出词人 的精神和 的人生态度，
2、同为《浣溪沙》，晏殊却写“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，抒发了词人对 的感伤。(感时伤逝)
.十一月四日风雨大作 (陆游) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用? 答: . (2)本诗表达了作者怎样的愿望?
用心
爱心
专心 4
第四篇：语文八上古诗词赏析练习
古诗词赏析练习
《渔家傲》(李清照)练习
1、从第句中的
“”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：; 感觉：
; 气势：。
2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答，以此表现作者_______。 3.天帝的问话：“”， 最后三句的回答交代，借此表现诗人。
4.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。
5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么?(4分)
6.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。(4分)
7.“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法?在结构上有什么作用?(2分)
8.本词被誉为“无一毫粉钗气”，请结合写景的语句，简析词意境和风格上的特色。(4分选
做)
《相见欢》练习
《相见欢》默写：
1.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句在全词中有哪些作用?
2.下片的最后一句用了怎样的修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?
《采桑子》练习
1.《采桑子》默写：
2.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)
3.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)
《浣溪沙》练习
《浣溪沙》默写
1.全诗思绪都围绕“_____”字来抒写。
2.“去年天气旧亭台”的意思是____________________________________，暗含着__________ ______________________的悲叹。
3.结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
4.被称为“天然奇偶”的诗句是___________________________
《如梦令》练习
1.《如梦令》默写：
2.“________”两字，表明作者是在回忆难以忘怀的往事。
3.本词中一个“晚”字表明作者___________________________。
4.本词注重细节描写，通过“________”“_______”两个细节，把场景写得栩栩如生。 5.请按本词的写作顺序填空。
沉醉→ ____________→____________→争渡→____________
第五篇：八年级下册古诗词赏析
一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
●中心：作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。
▲这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
▲诗中叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
●"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思?表达了怎样的心情? 这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。饱含诗人无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
▲怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。颔联承上联写归来后的感触。上句用向秀作《思旧赋》的典故，隐含他对当时统治者迫害旧友的不满。下句用王质烂柯的典故，暗示贬谪时间的长久，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。“翻似”二字显然有抑郁不平的意思。这两句用典，涵义十分丰富。
●沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 “沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。
▲用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。
●“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?
答：“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情;“到乡”句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。
二、《赤壁》 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ●主旨：本诗借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，曲折地表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。
●赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这二句是说如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
▲后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄(或是英雄的成功都有某种机遇)的政治见解和独到的史识。
▲诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起? 借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。(折戟——小;赤壁之战——大;国家的命运——大)
▲全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情? 曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
▲诗中评述的是哪一历史事件?
赤壁之战。周郎指周瑜，二乔分别是(孙策、周瑜的妻子大乔、小乔)。 ▲本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。(最后两句诗的妙处) 答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。B、
3、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。
▲有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看? 若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。
三、《过零丁洋》 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元
2、“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦
3、画线句写的很是巧妙，试作分析
答：诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危
4、对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析 答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节
5、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解
答：人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨
6、主旨句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7、主旨：作者通过回忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意舍生取义，为国捐躯的豪情壮志和视死如归的英雄气概。
四、《水调歌头·明月几时有》 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
●主旨：本文通过以月抒情，表达了词人对其弟子由以及亲人的思念之情，同时也表达了了词人对当时社会的不满，再现了他心胸旷远，毫不悲观的性格。
▲词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
▲词前小序有什么作用?叙述作词的原因，领起下文。
▲ “起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里? 表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。 ●人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这三句为安慰的语气，蕴涵人生哲理，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。惟有兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好的月色。体现了词人的豁达胸襟。
▲找出《水调歌头》中表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度? 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者对远方亲人和对自己的美好祝愿。
五、《山坡羊·潼关怀古》 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
▲这首散曲抒发了作者怎样的思想感情? 抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 感情基调：悲壮沉郁、气势雄浑豪放。
▲你认为文中哪些地方用字用得好?试说明理由。 “聚”“怒”用得好。运用化动为静的表现手法和拟人的修辞手法，生动形象地描写了潼关的壮阔景象和险要地势。其中，“聚”使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中;以“怒”形容黄河的汹涌澎湃 ，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
【名句赏析】“兴，百姓苦;亡，百姓苦!”(主旨句)
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。“兴，百姓苦;亡，百姓苦”，这是作者对以往历史所作的概括与评判。表现了作者对人民无限深切的同情，对统治者无比强烈的愤慨。
六、《己亥杂诗》 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
●请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容。
夕阳西下,我怀着无边无际的离愁，挥动马鞭，离京东去，打算回到那远在天涯的家乡。 ▲诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
●落红不是无情物，化作春泥更护花。
▲请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
▲“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么?这一句有什么深刻含义? “落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融，既有“浩荡离愁”、白日西斜，又有“吟鞭东指”、广阔天涯，两种情景互为映衬，自然引出后两句以花为喻，表明心志。
七、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 李白 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧!(展示诗的基调：烦忧) 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。(历史典故) 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(追求自由) 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(比喻) 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(豁达乐观) (主题:抒发作者怀才不遇的牢骚和愤懑。) 练习①这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写，抒发了诗人怀才不遇、抑郁难平的苦闷，也流露出了消极避世的思想。诗歌开头采用的是直抒胸臆的抒情方式，将自己心中的"弃我""乱我"的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌豪迈奔放的浪漫主义特色。
②"长风万里送秋雁"这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者"对此可以酣高楼"的兴致?联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番?因此，"酣高楼"就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到"借酒浇愁"的目的。
八、《送杜少府之任蜀州》 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
●城阙辅三秦，风烟望五津。首联中哪些字用得好，为什么? 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。
●与君离别意，同是宦游人。
诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢?此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。
●“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析
自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
●无为在歧路，儿女共沾巾。 尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。
九、《早春呈水部张十八员外》 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ▲这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
▲全诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了作者对早春景色的喜爱之情。
十、《登飞来峰》 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ▲这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? 眼前的困难、障碍、挫折等。 ▲诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。