第一篇：坚持让梦想展翅范文
让梦想展翅飞翔 说课稿
群文阅读随想
《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计
各位老师，你们好。今天很荣幸和大家进行交流有关群文阅读的点滴感想。不敢说是经验，因为群文阅读对我而言，是陌生的，是深邃的。我只敢说今天和大家交流的，是随意的思考，随意的表达，有很多不足的地方，希望在座的各位老师，多多批评，多多提意见，帮助我在语文教学的路上，继续前行。
初次接触到群文阅读的理念，我开始以为，只是简单地把几篇文章放在一起，老师通过讲解，学生通过阅读，达到对一个主题的深入认识。随着了解，我发现，群文阅读不是把几篇文章简单地放在一起，而是把相同主题，相同目标，题材相似的文章放在一起，师生共同学习。我以为这样我就懂群文阅读教学了。再后来，我在学习，才发现，群文阅读其实远远不止这些。群文阅读，需要同一主题，需要同一目标，更需要群文阅读的顺序，还要群文阅读个性解读„„我以为我这样就是深入理解群文阅读了。后来，我和我的一位老师交谈，我发现，我还是错了。群文阅读这个“群”字，我只在乎了冷冰冰的文字，只在乎了语文知识点的渗透，完全忽略了人的参与。忽略了阅读时人最个性和独特的本质。一个人的阅读和一群人的阅读是不一样的，“群阅读能力”，已经成为我们教学中必须重视的领域„„群文阅读，不单单是内容上的，更是思想上的，还是课堂中师生之间的共同形式„„当然，这些想法，没有得到谁的认同，只是我个人的思考，所以只能叫做随想。我希望我的这些想法，即便是错误的，能引起大家对群文阅读的思考，我今天就没有白费。
下面我就以《为梦想展翅飞翔》群文阅读教学设计，向大家汇报。
设计理念：
在当今这个时代，说梦想，好像在说童话故事一样。梦想似乎已经成为迂腐和傻瓜的代名词。可是梦想对一个真正尊重人性的人来讲，梦想是提升人精神层面的明灯。学生、甚至成人、对于梦想的思考，显得迷茫。一个没有梦想的人和民族，是没有希望的。我希望通过本课的教学，让学生认识梦想、靠近梦想、能为梦想迈出坚实的第一步。
群文阅读，不是简单地把几篇文章放在一起，而是把几篇教学目标相同，内容相似，能够整合的文章放在一起，达到一加一大于一的效果，通过整体性阅读、选择性阅读、高效性阅读、细节化阅读的方式，让学生学会阅读，学会在生活中阅读，能把课内外的阅读，有机整合在一起，让学生形成真正的阅读能力。
以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其它几篇文章，帮助学生认识梦想，学会群文阅读。这就是我最简单的想法。
教学内容：
1.阅读《别让任何人偷走你的梦》 2.阅读《四个梦想故事》
【顺序】在安排这几篇文章的时候，我以《别让任何人偷走你的梦》为主线，穿插其他几篇和梦想有关的文章，丰富学生对梦想的认识。 教学目标：
1. 阅读文章，了解每篇文章中主人公的梦想是什么?如何实现自己的梦想的? 2. 采用默读，浏览等快速阅读方式，探究小组合作学习方式。
3. 学会整体性阅读、选择性阅读、高效阅读，细节化阅读等不同方式，为课堂教学服务。
4. 在阅读中感悟梦想，升华出自己对梦想的理解。 教学重难点：
1.认识梦想的高贵、神奇、对梦想的热爱、对梦想的坚持，才能实现梦想。
2.能够对自己有新的认识，确定自己的目标，拥有自己的梦想。 教学准备：组文、多媒体 教学过程：
一、文本导入，认识梦想：
1、学生自由谈梦想。(不做评价)板书
2、快速读《别让任何人偷走你的梦》。
A.谁的梦想
B梦想是什么
3、群文阅读《四个梦想故事》。
A.谁的梦想
B梦想是什么
4、读出梦想的基本特点。
A 【登山故事】高贵(梦想没有先后，放弃功利的梦想更加美好，梦想最终是体现人自身的价值，挖掘自身的潜力„„)
B【内阁大臣】神奇(一个盲童尽然能当上内阁大臣，看似可笑的梦想中，竟然能挖掘出一个盲人孩子神奇的潜能)
C【钢琴传奇】热爱(梦想没有贵贱，不看出生，只要你热爱，一定会有收获)
D【遗憾放弃】坚持(坚持，会创造奇迹)
【设计理念】这里的群文阅读，摆脱了学生对梦想认识的单一性，认识到了不同的人都有不同的梦想，梦想自己独特的事情，会让自己走在一条充满拼搏，洒满阳光的路上，会让人生精彩，有意义。不同的人，虽然梦想不同，但是梦想却又有相同的地方，四个故事，告诉了我们梦想高贵、神奇、梦想需要坚持，梦想需要热爱。这是实现梦想最基本的。
同时，这里的群文阅读，训练了学生选择性阅读，只找很多篇文章中需要的内容，提高阅读的目的性和选择性。
二、研读文章，动情感悟
1.自由阅读《别让任何人偷走你的梦》。思考：老师的为什么感慨?
2.读完这篇短文，哪句话打动了你?
3.研读打动学生的句子。(细致化阅读)落实到字词上。
【设计意图】群文阅读，不可能全部讲解，这就体现了新教材的特点，给授课者极大的自主空间。能根据课堂教学的需要，大胆取舍，用需要的，舍次要的。细讲一句话、一个词，甚至一个字，让学生感悟文字的美好。
4、用同样的方法，阅读其它几篇课文，小组交流，哪句话打动了你?
【设计意图】这里用小组活动和全班交流的方式，我就注意了群文阅读中集体阅读和个人阅读的不同。大家在一起读，这是一种“群文阅读能力”，我们课堂上更多的是这样的方式。怎么样在保留个性阅读的基础上，提高学生阅读速度，加深阅读深度，群阅读，群交流是一种很好的尝试。
全班交流，老师提升。
【设计意图】懂得了群文阅读这种取舍的方法，学生通过几篇文章进行实践训练，让语文教学活动化，让学生真正成为课堂的主人。这样细致化的阅读，避免了群文阅读走马观花的形式主义，让群文阅读，既有面的拓展，更有点的深入，点面结合。学生阅读水平，真正得到训练。
三.正反思考，回归写作。
1、给自己个故事分类
正反例子(前三个，最后一个是反面例子)
群文阅读，原来不只是把相同方向的材料组织在一起，他们可以使正反例子来说明。这就提醒我们，群文阅读，内容为中心服务的，可以叫做验证性阅读，反面的，叫做批判性阅读。
2、审视自己最开始的梦想。通过学习，有什么感悟?
【设计意图】把学生最开始的梦想和现在的梦想比较，提升对梦想的认识。把课文内容和学生的现实生活拉近，让学生真正走进文本，融入课堂。
3、从想到实现，中间有漫长的过程，这就是追寻。
群文阅读，看看每个人是怎么追寻梦想的。
【设计意图】从追寻的过程中，让学生找到共同点。这才是这一课思想教育的重点。但是教学一定不要把思想教育放到第一位，对字词的运用，对一个字传神的运用，才是韵文教学真正的义务。
只有追寻，梦想才会实现.
4、你写梦想，怎么写?
【设计意图】所有的读，是为了最后的表达。每个孩子内心都有一片湖泊，怎么样让它流淌，诚为鲜活的清泉，是语文教学的归宿。通过群文阅读，让学生从整体上把握梦想的写法，可正面写，举例子，还可以反面写。跟重要的是要抓住梦想，把树立梦想，就坚持梦想，追寻梦想，实现梦想的过程写完整。
四、推荐阅读——马丁·路德·金
《我有一个梦想》
五、板书设计
为梦想展翅飞翔
谁
梦想
评价
追寻
结果
小朋友
庄园主
×
真正想要的
度假胜地
希拉里
登顶
(名垂青史)
渴望 、谦让
高贵 善良
盲孩
大臣
可笑
不放弃
神奇 可贵
弹琴小孩
音乐家
不可能
沉迷
热爱
游泳女将
横渡海峡
仰天长叹
放弃
遗憾
人都有梦想
五花八门
众说纷纭
认定目标
梦想成真
好的板书是活动过程的缩影，是本节课最精华的体现。在这节课中，我设计了提纲式的板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。
今天我在这里和大家交流了群文阅读，其实我自己也在研究过程中留下了很多遗憾，还有很多问题没有得到解决。比如，群文阅读先后顺序的安排，什么时候出现补充阅读内容，群文阅读在教学内容上多少阅读量最佳，阅读取舍中的基本策略和方法是什么„„这一系列的问题，都需要老师们帮助我。感谢大家认真地聆听，更感谢大家点头对我的肯定。我会继续努力，做一名合格的小学语文老师，让孩子们在群文阅读的滋养下，盛开出最美的童年。
第二篇：让青春的梦想展翅飞翔.doc
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让青春的梦想展翅飞翔
作者：
来源：《下一代英才》2013年第09期
7月下旬，宁夏自治区关工委举办全区优秀青少年学习党的十八大精神学习班，自治区关工委主任、自治区人大原副主任黄超雄同志出席开班仪式，并作动员讲话。他要求同学们认真学习贯彻党的十八大精神，坚定理想信念，为实现中国梦而努力，让青春梦与中国梦一起飞翔。自治区团委副书记杨文同志讲了开班第一课——“汇聚青春正能量、共筑美好中国梦”。学习班还安排自治区党校教授讲授“十八大报告是迈向新征程的政治宣言和行动纲领”等课程。期间，还组织同学们观看“复兴之路”——党史教育片，赴盐池革命烈士纪念园和盐池名人馆学习参观。
通过学习，同学们表示，要把中国梦与自己的青春梦紧紧连在一起。
部分山区的青少年还是第一次走出山区到银川，城市同学的鲜明个性和现代气息也深深地感染了他们，他们相互学习，结下了深厚的友谊。
(文/宁夏回族自治区关工委办公室)
第三篇：梦想责任让我们坚持
梦想和责任让我们坚持 各位领导各位同事大家好!
苏格拉底说：人的幸福与快乐来自于奋斗，而最有价值的奋斗那就为了梦想。 今天我来雏鹰快3年了，这两年多我努力过，消沉过，快乐过。青春估计就这么快没了!如果不去努力的人生和咸鱼是没有区别的。
雏鹰在这年一直说在变?猪价在我来的这多时间里，一直不太好，最近半年起来了，公司的布局也基本完成了，在猪飞起来的时候，我们机会来了。我一直觉得人的思维方式很重要，侯总在这些年把公司经营这么大，带领这么多人挣钱。一般人真的不敢想。当我们跟着有非凡思想的人做事，怎么不成功?从未接触公司其实工作的方向做农户思想工作与农户协调关系真是很累人的。真的锻炼了我们的队伍。
其实我们做大事小事都要目的或者说主题，这样就不会做到一半就不知道为什么这么做。做事情的主旋律也就不会变，比如我们在产房的管理目的是什么，我觉得是1仔猪最有效率的提高仔猪的数量和重量。2母猪产出尽了多的键子并哺乳他，为下一胎做准备。
我们最大的人生主题是梦想(想当老板，周游世界，找个最爱的人结婚)与责任(父母，子女，面子)，我们要为梦想和责任去努力去拼搏去坚持去挣钱。没事玩游戏，看电视剧的同事你们的梦想呢?勿忘初心，方得始终。 谢谢!
第四篇：读《梦想的力量》有感：坚持梦想，让人生更精彩
坚持梦想，让人生更精彩
——读《梦想的力量》有感
今天，我读到了一篇文章叫《梦想的力量》，很有感触。
这篇文章主要讲的是一个6岁的加拿大男孩瑞恩.希里杰克，知道非洲有成千上万的孩子因为喝不到干净的水而死去时，想帮助他们，瑞恩通过自己的努力，在短短两个月间就筹齐了打井的钱，后又攒钱买钻井机，最终打好了第一口井，并通过此事的影响成立了“瑞恩的井”基金会。
这篇文章最让我感动的是，瑞恩并没有因为70元不能挖一口井而放弃，而是继续努力攒更多的钱，这种梦想的力量真的是如此强大的。梦想很多人都有，又有谁真正实现了呢?
成功的人往往就是自己坚持梦想，一路走下去，最终实现梦想的。就像莎士比亚说的:“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”
我想起了自己，有一次我说要买自己喜欢的一个模型，一共需要50元钱，我就跟妈妈说：“妈妈，能不能给我买一个，那模型是我想了好久的，是我的梦想。”妈妈说：“可以啊，但是自己的梦想是不是要靠自己的努力来实现啊?”我说：“好，那我就帮妈妈做家务，用自己的劳动挣零用钱，攒起来买模型。”然后妈妈就给我布置了打扫房间给2元，刷碗给2元，其他家务劳动给1元。我当时可来劲了，心想如果三样一天都干了，就能挣5元呢!于是，鼓足劲大干起来。第一天顺利完成，开开心心地拿了5元，放到了自己的钱包里。第二天，干得就没那么来劲了，自己开始打退堂鼓，自己给自己找了各种模型的不好之处。没两天我这干家务挣零花钱买模型的梦想彻底泡汤，坚持不下去了。具体没达成的原因是自己信心不足，觉得干家务耽误自己玩的时间，自己还找托辞说跟妈妈说模型不想要了。现在想想，自己的梦想没有坚持下去，它也就成了泡影，也就只是梦了。
人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。只要坚持下去，梦想定会带给我们无法想象的力量，它会让我们的人生变得更精彩!
五4 吴禹轩
第五篇：感谢顶测科技让我一直坚持梦想
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时光匆匆，转眼间四个月过去了，回想刚来顶测时的情景，仍记忆犹新。
坐上开往北京的火车，心情有点复杂：有对未来学习和就业的美好憧憬，也有对自己选择的犹豫与怀疑。有对顶测学习生活的想象，也有对故乡的依依不舍。刚到北京时，对宿舍环境有点失望，再加上由于自己对保证就业和定向就业认识上有偏颇，我动摇了，甚至有返回内蒙的打算，顶测的老师特别是吴老师一次又一次地劝我坚持下去。让我认识到坚持自己的选择，专心于自己的选择，才能实现自己最初的梦想。最后，我选择留下来，因为我当初也是怀揣着梦想来的。
在顶测四个月的学习生活中，我学到了很多，不仅是知识的丰富，还有职业素质的提升我也成熟了很多，不再是以前那个优柔寡断和任性的我。
感谢所有帮助过我的人，感谢鼓励我和帮助我的同学;感谢吴老师，是您教会了我们很多专业知识;感谢陈老师，是您的鼓励和帮助让我坚持了自己的梦想并迈出了第一步，是您的谆谆教导让我在学习中遇到困难而灰心时重拾信心，是您的鼓励让我在应聘失败后没有苦恼和沮丧;感谢顶测所有为我们学习和应聘付出努力的老师和员工。