随着公共场所发言机会的越来越多，发言稿也成为社会大众必备的技能之一。也许你已经进行过多次公共场所的发言，那么，你真正了解如何写好发言稿吗？以下是小编整理的关于《高三班家长会发言稿》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：高三班家长会发言稿
高三班家长会发言稿
家长们，上午好!
首先， 请允许我代表高三(9)班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表九班全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长与学校的相互交流，二是给学生鼓鼓劲。学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为学习的动力。
一、阻碍高三学生学习的因素
有人说，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。此话一点都不假。我一直严格住读生进出校门制度，与家长联合加强了走读生的管理，班主任早、中、晚都要查学生人数，以上措施在星期
六、星期天做得尤其到位，这样比较有效地制止了部分学生进网吧的现象。看小说的学生虽然少，但在我们年级还是有的，主要是少数升学无望和有小说瘾的同学。请家长和学校一起教育、监督这部分孩子。
准备高考的时间有限，所以我们要求学生要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往，我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。
什么是“家庭内务”?一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。
二、学校的具体管理
高考直接关系着学生本人的命运和家庭的未来，所以学校高度重视，给高三年级配备了年富力强和经验丰富的教师。同时加强管理，尽量学生提供比较好的学习和生活环境，具体从三个方面开展工作：
(一)、高三班主任轮流入住学生宿舍。
(二)、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。
(三) 以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念。随着高考备考的深入，孩子的思想越容易受到各种影响而出现波动，比如焦虑、烦躁，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，比如不服从其他教职工的管理、随便出入校门、不按时起床和就寝、不到操场作课间操、同学之间发生纠纷等，所以家长要配合学校加强纪律教育，严格管理，通过耐心细致的思想工作，要求他们严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、成绩好、同学间关系好。
二是树立时间观念。对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重学习效率，力争时时有收获，天天有进步，避免耗时而无效的劳动。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平参差不齐，鱼龙混杂，人人都想考好大学和好专业，这样必然产生竞争。所以，在复习备考阶段，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进高考水准的整体提高。
虽然我们年级尽了全力，有些工作尚不尽如人意，还要请各位家长谅解。
三、家长的配合
高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免瞎帮忙。
(一)降低过分期待，减轻孩子过重思想压力。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等，使考生形成了巨大的精神压力。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。
(二)培养孩子良好的心理素质。
心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
(三)多沟通和引导
高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高?还是基础知识不到位?还是考试技巧不行?还是学习没有努力?
少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
第二篇：高三（11）班家长会发言稿
没有公告高三(11)班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：大家好! 首先，请允许我代表江苏省栟茶高级中学高三(11)的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。您的支持是我们进步的源泉,是学生前进的动力。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时提醒家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在08年的高考中能取得最佳的成绩，实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我坚信，通过此次家长会，你们的儿女将会回报您一份惊喜。下面我从几个方面向各位家长汇报工作：
一、任课教师介绍：我班是物理生物组合，08年高考中学生将要参加语数外物理生物五门考试，下面我把这五门学科的教师向大家做个介绍。
数学教师朱老师，这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学一直是同模式的前茅。
英语教师符老师，这是一位踏实善干的女教师，曾经的初中教学经历，使她在高初中知识的衔接上占有得天独厚的优势;曾经的高三教学经验使她能准确把握考纲的要求，在教学上高屋建瓴;踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。
物理教师管老师，这是一位有多年高三教学经历的教师，曾先后担任过普通班、重点班的班主任，从他的手里许多学生走出向名校，条理清晰的教学风格使得他所教的物理学科，连年在全县居于上游。
生物教师张老师，这是一位年青的老教师。说他年轻是，是因为他的年龄着实不大。说他是老教师，是因为他带过多年的高三。朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念;平时的语言，时时迸射智慧的光芒。
我,本班的语文教师兼班主任。二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键;二十多年的班主任经历，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声;为人父亲的我，更知道孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是，几百分之一，几千分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。
二、班级情况介绍：
从高考选科的角度看，我班是物理生物组合的一个班级。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借读生11人。通过三个多月的接触，觉得高三(11)班是一个不错的班级。
就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。从学习目的来看，大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。从教师教师配备看，科任老师都或是有着多年高三教学经验的老教师或是敢想敢干的青年才俊，这体现了学校对班级的重视程度。正因为这样，我班在历次的考试中，无论是各科均分，还是各档次的学生数，都能令人满意。多名学生受到学校年级的表扬，班级也先后被学校评为“文明班级”、“五星班级”。
但作为一个发展中的班级还存在不少问题。
1、本班学风虽比较踏实的，但在平静的外表下，部分学生的学习目的还不够明确，学习态度还不够端正，部分学生还没有真正感到时间的紧迫，面临的挑战的艰难。学生的学习习惯普遍存在问题，主要是缺乏主动学习的意识和能力，学习方法有待改进。自习课疲于应付各科作业的现象还在不少同学身上表现，早读、晨读虽有明确的任务，但达成度低，效率差，甚至有同学就干坐在那里发呆。部分学生，特别是女生存在耗时多，收效低的问题，学习包袱重，成绩难以正常发挥。
2、从学生个体而言，冒尖的学生少，甚至没有;学生个体学科平衡差，有一些学生在语数外总分方面还可以，但选一或选二匹配不佳，这无疑对学生的发展产生重大影响;学生课堂的听课效率不高，部分学生由于习惯所致，上课注意力容易分散，缺乏学习的主动性，积极思维主动思考的习惯还没有完全养成。
针
范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第三篇：高三 一班家长会发言稿
班主任：胡立华时间：2009年11月21日
尊敬的各位家长:
首先，我代表全体老师向在百忙中抽出宝贵时间来参加会议的家长表示最衷心的感谢!谢谢各位!
第一篇辉煌三衢
09年浙江省高考情况：
今年浙江省高考，报名人数32.4万人，共录取新生26.73万名，其中有文科7.8万，理科17.万，艺术
1.7万，体育1300名。本科15余万;专科11余万。以报名数为基数，高考平均录取率约为82.5% 。
09年三衢高考情况：
重点大学1人(不含艺体生);本科76人，本科率36%;专科上线率93%;高于浙江省录取率10.5个百分点。
第二篇汇报篇
老师的教学理念：关注班上每一个学生;班级没有后进生;希望每个人都有好前途!
班级管理理念：培养良好的道德品质;培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;严格要求, 自主管理;让每一位学生都健康成功!
高三(1)班誓词：
在这人生转折的关键时刻,我庄严宣誓：
我是奋进生，我高考必胜!
我要努力奋斗，我要奋力拼搏!
严于律己，告别三闲;
孜孜耕耘，静专思主。
不让一分一秒闲过，
不让痛苦写满父母失望的脸庞。
洒下汗水，定有丰硕成果;
努力拼搏，会有金色收获。
我庄严承诺： 下次考试一定赢!
光荣榜一：期中考试班级前十名
徐亚佩(378分)柯珂(360分)
施航(332分)姜胜男(334分)
郑思思(320分)姚星星(316分)
叶莉(313分)冯程程(311分)
汪晓婷(308分)王佳丽(302分)
光荣榜二：期中考试进步5个名次以上的同学
姚星星程梦瑶毛西茜
冯程程王佳丽郑一建
郑自浩黄娟刘航
汪夏波徐日升孙怡刚
徐斌
光荣榜三：单科班级状元
1、语文——柯珂(111分)
2、数学——徐亚佩(140分)
3、英语——叶莉 (65分)
4、通用——冯程程(83分)
光荣榜四：学习态度特别好的同学
柯珂郑思思施航
郑自浩姚星星刘航
冯程程姜胜男黄娟
叶莉樊璐峰
光荣榜五：量化管理计分前十一名
郑思思毛西茜吴舒潇
孙怡刚姜胜男叶莉
柯珂汪晓婷王佳丽
黄娟郑自浩
光荣榜六：优秀住校生
吴康郑自浩徐亚佩吴舒潇
曾宏张刚刚孙怡刚徐冲冲
孙怡刚
光荣榜六：优秀班干部
班长：姜胜男徐日升
学习委员：徐亚佩
卫生委员：程梦瑶张刚刚
体育委员：杨晖
电管：施行
财管：冯程程
课代表：
语文：冯程程汪飞飞
数学：郑思思
外语：叶莉
通用：姜胜男
光荣榜七：优秀团支部
团委书记：朱佩佩宣传委员：毛西茜
组织委员：程梦瑶
光荣榜八：优秀值日班长
樊璐峰叶 莉姜胜男郑思思程梦瑶柯珂
华琳郑自浩朱佩佩徐亚佩施航冯程程
三、反思篇
浙江省2009年高考专科录取分数线及征求志愿分数线(理科)：273分;263分。
(考试科目：语文150分;数学：150分;外语150分;通用：100分)
期中考试本班与高考线对比：
1、263分以上(22人)
徐亚佩(378分)柯珂(360分)施航(332分)
姜胜男(334分)郑思思(320分)姚星星(316分)
叶莉(313分) 冯程程(311分)汪晓婷(308分)
王佳丽(302分)程梦瑶(300分)毛西茜(299分)
郑自浩(298分)郑一建(298分)徐雯(295分)
黄娟吴舒潇吴寅俊刘航
占威威樊璐峰杨辉
2、250分至263分者(接近分数线者)：8人;
3、230分至249分者：5人;
4、最低分：188分(缺一科成绩)，距分数线75分。
(说明：参加考试者40人，1人请假，三人学习美术)
目前学生之优点分析：
1、总体纪律较好，多数同学思想方面积极上进。
2、多数同学学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。
3、多数同学积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。
4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。
学生现状之忧虑点：
1、学习不够主动，没有把学习当作一种自觉的内在的行动，比较被动。
2、自习效率差!
3、高
一、二学习时基础不好，致使总体成绩提高比较困难!
4、珍惜时间的观念淡薄!
5、持久性差!
6、缺乏自信!
7、目标低!
8、在学习上舍不得投入(时间、钱)。
第四篇温馨提示
温馨提醒：
离2010年高考仅有198天
高三家长需要思考的几个问题：
1、孩子上高三以后，您是否定时定期督促子女为目标而奋斗?
2、您是否常常告诫孩子在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯?
3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题?
4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么?这个标准是否总是处于变动之中?
5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通?您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁?
6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足?
家长下一步怎么做?
1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);
2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境;
3、及时了解大学招生的相关信息，为今后子女填报志愿、就业打好基础;
4、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高;
5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考。
6、严爱结合，把握好教育子女的度。
第五篇：教师心声
英语老师：许宏斌
数学老师：涂玉明
第六篇：倾听心声
学生代表：孙怡刚之发言稿
给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好!
期中考试结束，我又一次跌倒在路上，我就不明白，为什么我每次都报着希望去考，而又一次次落空?“天道酬勤”?老 天就真的要“酬勤”吗?还是我的工夫不到位?一次、两次、三次，我怎么还是不见自己的进步，每次考完试，我都不知道该怎么去面对你们。心里总在想：别人学一天，我也学一天，为什么别人总是用硕果来回报奔波的父母，而我为什么就不可以?为什么我的父母就感受不到儿子取得好成绩后的欢乐?爸爸、妈妈，是我辜负了你们，是我用腊月里的寒风吹灭了你们对我的希望之火„„我知道，这种打击对你们来说是通彻心扉的!
爸爸、妈妈!我知道你们对我付出的一切，也了解你们对我巨大的希望，希望我有朝一日踩在你们的肩膀上，张开自己的那双翅膀，去翱翔属于自己蔚蓝的天空。而你们，只希望能默默的、默默地看着我、看着我„„
亲爱的爸爸、妈妈，你们累了，该歇歇了!看着你们的青丝在无尽的奔波中变成缕缕白发;看着你们温暖的大手在无限的爱抚中变的老茧丛生;看着你们充满笑意的脸庞在无尽的惦念中变的愁眉不展„„一切的一切，我都知道，我也记在心里!我现在能为你们做的可能只有好好学习!圆你们曾经期盼已久的大学梦!等我长大之后，你们的儿子，一定会把你们为我失去的东西再找回来!!
再次谢谢你们——我最亲爱的爸爸、妈妈以及象我爸爸、妈妈一样为自己的孩子付出所有的爸爸、妈妈们!我们一定不会让你们失望，请你们耐心等待我们成才的那一天吧!!
此致
敬礼
你们的儿子：孙怡刚
2009年11月21日
学生代表：柯珂之发言稿
爸爸、妈妈：
你们辛苦了!
我们平时忙于学习，因此和你们交流得机会很少，但是作为你的儿女，我们深知你们很辛苦，也很累。我们回报您的唯一办法就是好好学习，不虚度光阴，争取考取理想大学。
爸爸妈妈你们千万要注意身体!
儿女在这里真诚地道一声：谢谢你们!
你们的女儿：柯珂
2009年11月21日
全体同学说给爸爸、妈妈的话(班长领读)：
刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，
坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，
克服困难，励志向前，是我们不改的信念，
乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，
健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿!
第七篇：展望高考
问题生”高考成状元
王瀛：信念坚定就会有奇迹
[人物简介]王瀛：2001年上海市文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。
学习成绩长期“摆尾”，高考前4个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的?王瀛以自身经历提醒高三学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。
在初中，王瀛是个“问题小子”，成绩在班上排最后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前，即使到了高三上学期，全年级500多名学生中，他仅排在350名左右。因为成绩不好，又有早恋倾向，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。
这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证明“我也可以”，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只有一个念头，那就是学习”，并努力寻找适合自己的学习方法。他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识;二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。
高考成绩出来后，他考了549分(满分600分)，这个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高考文科状元。
通过自身经历，王瀛告诫高三考生，信念对于成功非常重要。在高三最后阶段，要抛开与高考无关的所有事物，不要因为各种因素，比如月考失利等放弃自己的信念。他还提醒学子们，不要像他“醒悟得那么晚”，因为“早一点努力，就多一分从容，多一些机会”。
如果把高三比喻成一出戏，那么我们的高三这半学期只能算是一个开端，戏的高潮部分还在后面。我们深知让学生演好这场戏我们肩负的责任，我们老师惟有殚精竭虑，倾注全部的心血，更多的关注学生的生活与学习，才能帮助他们更好地实现自己的人生梦想，所以，我们一直用拼搏奉献的精神激励自己，我们唯恐因为自己的失职与失误而贻误学生的前途。对于你们家长，我希望您能在百忙之中抽出宝贵时间，多关心关心他们，多鼓励鼓励他们，或许，您的一个慈爱的眼神，一句温暖的话语就会给他们无穷的动力，他们定会在学习中感恩，在感恩中拼命地学习。我相信有你们家长的全力关心与支持，有我们老师的辛勤、扎实的工作，有学生的顽强地拼搏和不懈地努力，最后的胜利一定属于他们!
第八篇：家校沟通
第九篇：结束语
1、再次寄语家长：
学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。
2、成長只有一次,
陪孩子成長,
让我们共同托起明天的太阳!
3、再一次感谢各位能在百忙中抽出时间来参加学校的家长会!谢谢各位!
4、科任老师联系电话：
胡立华(班主任·语文 )13867011436
涂玉明(数学)15057077770
许宏斌(英语)15157080620
郑亚龙(通用)13567076695
第四篇：高三20班家长会发言稿
在高三(20)班家长会上的讲话
尊敬的家长：上午好!
首先，我代表高三(20)班任课老师和全班64位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。各位家长，时间过得很快，转眼开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力 共创佳绩!下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、班级构成我们高三(20)班共有学生64人,理科特色，男多女少。男生52人，女生12名。是高三3个平行复读普通理科班之一。
2、任课老师：语文老师李桂林老师，英语老师杜数学老师，物理李永东老师，化学梁春熙老师，生物张丽芳老师。我担任本班数学教学工作。
3、学习氛围：总体上学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6：45到校，到晚上10点20回家，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。
4、成绩状况：上周我们高三进行了一次期中检测，总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在3个平行班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。成绩优秀的同学有陈学炳、何胜俊、王宏、屈博文、谢晓军、聂晓丽、何志经、吴跃旭、马富元、赵继婷、李宗禧、王鹏、卢学浩、蔡斐扬、滕会霞、李登高、徐娜、闫阳寿、张润凯、孙朝锦、秦明美等，将来如果保持下去就能考上理想学校，需要家长支持和鼓励，当然也需要家长督促，不要出现意外。成绩良好的同学有何轩、祁世胜、李昕高、李志飞、白云、周倩、任一殿、秦春兰、高宏澎、刘繁、王昌斐、张家谨、刘蓉琴、赵策、赵宗科、吕仲德、魏治桥、孙玉祥、杨旭晖、赵裕杰、李德成等同学，他们还有较大进步空间，需要家长想办法督促其进步。当然还有一部分同学本次考试成绩虽不理想，但还是有机会有可能转变，不能松懈。
二、高考形势的简单介绍。
1、明年旧课程的最后一年高考。
2、后年复读难度加大。
三、学生目前存在的问题。
1、个别学生偏科现象严重。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生吃苦不够。
5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
四、班主任工作汇报
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是
18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一
个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
五、需要家长协调的几个方面
1、家长对孩子的期望和要求不能过低，否则会影响学生的进取意识，有许多学生本来很有希望考学，资质也很好，就是因为家长的要求太低，教育不到位，使他们到学校不努力学习，上学成了“混日子”，耽误孩子的前程。
2、做好监护职责，要关注学生的行为，不要随意长时间放任孩子，造成监护缺位。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分学生时常以大饼和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、鸡蛋、水果都比较好。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
特别地，我对家长提3点建议：
1.多鼓励支持，少泼冷水。高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
2.多引导，适度加压。引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3.多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
4.注意安全问题。尤其到冬天，要保证孩子交通、用电、采暖等各方面安全。
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在2008年高考中再次取得更辉煌的成绩。
高三(20)班赵忠平
第五篇：高三文科(4)班家长会发言稿
齐心协力谋高考 克难奋进创辉煌
——高三(4)班家长会班主任发言稿
各位家长：
首先，我谨代表高三(4)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家能来参加这次家长会!
古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离2017年高考整整仅有200天，除去星期天、寒假等假期，也只有100天左右!回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”， 高二学年是“老师领着走”， 面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：《齐心协力谋高考 克难奋进创辉煌》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、 班级总体情况
1、班级构成：
我们高三(4)班共有学生64人,文科特色，女多男少。男生14人，女50生名。其中有1名补习生。
2、任课老师：
我们学校老师中教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三实验班。语文杨老师，年级部主任，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责; 数学张老师，年轻有为，深得同学们喜欢;英语黄老师，成绩优秀，责任心强;地理银老师，从事高三地理课教学几十年，教学经验丰富，认真负责;历史马老师，武威七中办公室主任，从事高三历史课教学几十年，教学经验丰富;上课很有自己的思想。分析问题很有见地。本人教政治，从高一开始就担任高三(4)班班主任和政治科教学。
3、班级学习氛围、总体特点：
(1)目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。 他们从早晨6点起床到晚上11点10分下自习，基本上是除了学习还是学习，学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。
(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。
4、三次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
见家长手中的三次质检成绩分析表
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距大。
去年文科实验班重点上线4人，本科上线12人。我们今年的目标是高考上线至少达到去年的人数。实现这个目标目前还是有难度的，但我还是很有信心的。只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中，高三(4)班一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
5、其他方面
(1)学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、历史。
(2)部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。
(3)部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
(4)很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
(5)不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
(6)不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
三、几点希望
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津，避免误区。
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以垃圾食品和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生?
我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息!
我的高考目标是：一个都不能少!
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
谢 谢!