第一篇：对恩师表达感谢的语句
表达对姐姐思念的语句
表达想念和爱意的句子
缘分让我遇见你,感觉让我喜欢你,时间让我爱上你,思念让我记住你,心痛让我想起你
离别是美丽的忧伤,正如花谢花开,潮起潮落,因为有了离别,所以才有了无尽的思念和追忆!唉!我并不是不相信你,只是我不知道怎么办!『希望你可以看到』
恋爱天空
你会因为一首歌喜欢上一个人,因为一个人喜欢一个城市,因为一个城市喜欢上一种生活,然后成为一首歌,想念某个人 luckyxin 以前总以为可以一个人生活,现在真的不能习惯。习惯久了,累了。现在好想有你陪我!望天望月望着你,想天想地想着你。赏花赏月直到懂得欣赏你,懂事懂情之到读懂你。时间漫长流逝,心房的靠近。走近你,走进心房,懂你爱你;思念你
轻描淡写的一句想念,承载着多少的心酸与幸福,抱一抱才会有温暖
有一种路程叫万水千山;有一种约定叫天荒地老;有一种拥有叫别无所求;有一种思念叫望千秋水;有一种遥望叫天涯海角;有一种向往叫日日相守;有一种想念叫肝肠寸断;有一种爱情叫至死不喻;有一种幸褔叫天长地久;有一种心痛叫刻骨铭心;有一种感受是有你真好;有一种。。。。。。
笨女人
因为你已是我今生永远无法割舍的牵挂,我对你有再多的思念,我对你有再多的牵挂,也换不回拥有你的日子。我爱你和我放弃你,同样都是那么的不容易。我真的很爱你,你的生命中曾经有过我,你的世界我曾经来过。红尘中有一个深爱着你的人,有多少爱可以重来,又与多少爱可以擦肩而过呢
、佐手锝温揉
当流星恋上大地不惜陨落,只为那片刻亲近;当行云爱上流水不惜下坠,只为一解相思之情
夢殘ヽ記ろ誰
爱恨的记忆`往来交替`凋落着记忆`循环的周期`让我触及到你在我心中如此清晰`不小心爱上你`沉醉如迷`谁来唤醒`这寂寞的海域`椹蓝的透明你孤单的伤心`我思念的岛屿找到所有这过往的足迹`爱情却杳无因讯
╅卌滁記憶ゞ
清晨，阳光擦干了我思念你的泪水„„
一曲翩翩谁陪我一路走,无论什么的时候,我都喜欢自己忧和愁,漆黑如此想念中,陪伴我路程又是多么的坚强
浮光落木
漏长香拢,云飞无影,音鸟声声啼在纤瘦的指端。望断天涯,那是用思念染就的海月清辉,是心中无法抹去的幕幕,或许,还有一寸难以消酒的愁肠。明月的凝碧如堆,亦把念念不经意间堆满了眉头心上。今夜,箫还在。紫玉寒箫,一单矗立的背影与旁边的玉弦明珠,而今你在何兮
背①墙角
是不是每个人心里都有一个不能说的密秘!是不是每个人心里都有一个念想!是不是每个人心里都在等待着那麽一个人!就比如我!明明知道是不可能的可我还是那麽的痴心!是不是应该试着去放开自己让自己过得轻松点
繁華落尽丶又再为誰而开
雪花飘落,就像我对你的思念纷纷扬扬的落下!心向大海,确甩不掉对你的想念!太在乎一个人,会让自己活的太累了!放飞心灵,让爱自由飞翔吧!顺其自然是最好的„ 在你%左边走 江南夜色下的小桥屋檐,读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土,即便你我日日遥望夜夜思念,也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中,我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思,黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟
静秋知美
从一个湿漉漉的记忆里拧出一个灰蒙蒙的雨季窗外飘着的雨那是我思念的泪滴
唯你变乖
如果累了,就选择忘掉,不要让思念变成毒药,不要让记忆斩断心肠,让我一个人哭到天亮,把我一个人埋葬在泪水的海洋
吾泪無悔
都说牛郎和织女是最痛苦的，一年只会一天。
我说他们最幸福，有谁364天都被思念着呢? 可我没有„„
很想你,是那么的想念你,那是一种慢慢腐蚀到心底的疼痛,时刻提醒着我,心中有你存在过,一直存在在我的生命中,不曾消失。倾国倾城带走彼此容颜,不会淡忘内心感动。真的,想念你,原来在某一天也会变成我不想品尝,不愿体会的咖啡;原来,当记忆慢慢的剥落后,你的笑脸在时间的寒风中飞出我的视线 ~祝你幸福~ 有些人会永远想念着,有些事会永远藏在心里。人要学会珍爱自己,不是谁都有永远的!就算会站着痛的撕心裂肺,也不想再跪着讨你的爱,第三次,太多却还是少了最重要的一份真情!!! %依然% 斜躺三十度，是想你的角度. 守望者503798192 独对屏前忆思源难解心头一线牵天伦乐趣成回首笑颜无影泪眼悲念亲念缘何心事只为留恋情更浓孤心无语谁怜爱皆因事事两难全宛若翎羽飘零去风雪箫鸣阖凤滢盼晶从现华彩日傲视山野向月空
水晶&梦缘
长假已过,口袋空空,短信少少,肚子圆圆,电话了了,工作成堆,没完没了,回到往常,滋味变少,对你思念,短信来念,愿你节后,事事都好! 思念如风
今年的冬天很美..我在寂静里守候你的消息,只是思念无声无息的闯入我的空白.....像雪花一片一片优雅的落下。将我一寸寸的掩埋、模糊了现实,却模糊不了记忆中你清晰的脸。。
殉道者﹡雷默
蓝天衬托着夕阳镶嵌的光芒你不在身旁什么都不值得欣赏风声也调低音量曾走过的地方思念雕刻石墙候鸟在飞翔来不及听你对我讲来不及让我为了你想雪白色的柱梁凝望的容妆
心?旋律
黑夜抹杀了我的温柔冲淡了你的浪漫只留下心底那片星空在眺望远方的你过得好不好
无边风月乐颜957028740 无情浪子穿不过思念火热的心追逐!伤心一辈子的情未来的必须把真情回愧海的对岸找不到
我永久的记忆
想念女友的话
哈罗~我问你一件极重要的事喔:准备好了没?注意看罗!仔细噜!就是啊!我要说罗!嗯~今天你有想我吗?瞧你一副紧张样~哈哈哈~我粉想你耶! 见到你是我最快乐的时候。和你在一起是我最幸福的时候。离开你是我最难过的时候。没有你是我最寂寞的时候。我想你、好想你、想见你、想疯了! 今晚,我托一只蚊子去找你,要它告诉你,我很想你并请它替我亲亲你,因为我现在无法接近你,它会告诉你,我有多么想念你。
忙吗，没事„只是想用最不打扰你的方式告诉你我在想你，希望你收到这个讯息时你的嘴角是微笑的，让你身边的朋友知道你是幸福的，我爱你! 忙吗?累吗?来!深呼吸„吐气„伸个懒腰„有没有觉得耳朵痒痒的?是谁在想你呢?„哈„哈„系哇啦! 每当我想起你的时后眼泪就掉下来，一滴滴眼泪都是为你，为你我心已碎?你知不知道我想你想的苦苦的?终於提起勇气传讯给你?为了想你又花了三元。
每一通简讯诉说每一次的我在想你,每一个字里.道不尽我的相思.你看的出来吗?不知道什么时候开始喜欢这里，每个夜里都会来这里等你!因为我想你! 你我的世界~只限於手机的简讯~对你的思念~却是源源不绝~我无法在现实的世界表达我的思维~只能用文字的组合与改变~创造出另你心动的画面。
你知道吗?我对你的思念像风一样跟随著你,无论你到哪就如同我再你身边一般,你感觉的到吗? 请你帮我做一件事..很重要唷..举起你的右手..摸你的脸..然后用温柔的语气告诉你摸到的那个人..说声我很想他。
身边少了你,感觉好寂寞,总会想起你,想起你那熟悉的声音.温暖的双手.热热的身体.和那可爱的脸蛋.真的好想你。
深夜的思念,盼不到你深情的回应;深情的眼神,看不穿你深藏的心事;深藏的感情,给不了你深刻的感动;深刻的记忆,又唤醒我思念你的心。
世界上本无沙漠,当我想你一次,便落下一粒沙,於是成了萨哈拉沙漠。
手掌上的感情线总是依偎著手机，手机上的显示的文字是要告知你，别忘了看看自己的感情线，更别忘了我对你的想念。
思念是一种痛苦，而想念是一种煎熬，而过去的种种却是一种无法挥去的阴影，可是心却无法这痛苦与煎熬，只想告诉远方的你一句话：就是!我好想好想你! 送你一个微笑要你开开心心睡大觉送你很多思念要你甜甜蜜蜜好温暖送你一颗真心要你每天每天都窝心再飞到你梦中对你说悄悄话继续想念你。
虽然没有天天见面,也没有用电话联络,但我会天天都想你,虽然只是一封不起眼的简讯,可是这封简讯有我满满的思念,希望你能感觉的到我的温暖。
我很想你,你在想我吗?也许在这深夜里,我最想念的就是你,我知道我不该想念你的微笑、你的声音、你的脸庞,但仍是忍不住一直想念著你!真的好想你。
我喜欢想念你的感觉，因为那是幸福的味道。也喜欢被想念的滋味，因为这是甜蜜的味道。我会每天想著你，希望你能同时拥有幸福与甜蜜哦! 想你，是为了不想忘记和你在一起的点点滴滴，念你，是为了不想忘记你我曾承诺的海誓山盟，传讯给你，是为了怕你这个大猪头又把我给忘的乾乾净净的! 想你，一千一万个想你，只因我己深深的爱上了你，无可救药的对你给我的热爱上了瘾，无法忘了你，无法控制满脑子不停想的都是你，因为我爱你! 一份讯息代表一份想念,或许我们都很忙,或许我们都不知道该如何表达,但我却希望透过冷冰冰的手机告诉你在离你不远的地方,有个人希望你过的好! 有人说思念像沙漏的一粒沙,随时间而堆积.我对你的思念早已累积成沙哈拉沙漠,等待你久旱逢甘霖般出现滋润我饥渴的心,就像粉红拿铁香醇令人不忍释手。 又是到了夜深人静的半夜,思索了好久我们之间的爱情,对你的情感似乎永远也放不下,这么晚了你在想我吗?我还在这打著讯息想告诉你，我好想你。篇二：《诗经》中表达思念的语句
《邶风.雄雉》中，作者以一介女性，发出“瞻彼日月。悠悠我思。道之云远,易云能来? ”日子一天天经过，思君之情悠悠不绝。路途遥遥千万里，你什么时候才会来?这样的思念之情从一个少女的嘴里娓娓道出，诚而真挚。
《匏有苦叶》中载有“招招舟子，人涉昂否。不涉昂否，昂须我友。”翻译出来即为：船上的艄公招手让我快点上船，但别人上船了我偏要留下来，因为我在等我的男朋友。
《静女》中，“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。”描绘的是一幅娴静女孩约会情郎于城角却故意隐身不与之相见，使得情郎搔首等待来回寻找的情景。
《陈风.泽陂》中的思念之情则更为强烈：“彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何?寤寐无为，涕泗滂沱。”一个女子在荷塘边见到一个美男子，彻夜思念难以入眠，竟而至于因相思而“涕泗滂沱”。 《王风.扬之水》中，“扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉!”就是一名戍边兵士对家中妻子的思念。而《伯兮》中所记述的则是一名妇人对征夫的深深思念：“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!愿言思伯，甘心首疾。愿言思伯。使我心痗。”自夫君随王征东。妇头发零乱如飞蓬，并不是没有油脂来洗，只是因为不知道为谁去整饰仪容!可惜的是，“曷月予还归哉”和“谁适为容”，却都不能让自己的心上人看见，只能留与后人凭文而吊。
《诗经》中，就我所见最让人动容最凄惨的篇章，莫过于《唐风.葛生》，它叙述的是一妇人对亡夫的思念，其中诗句断人心肠：“葛生蒙楚，蔹蔓于野。予美亡此，谁与?独处?夏之日，冬之夜。百岁之后，归于其居。”葛藤覆盖着荆条，蔹草长满山冈，我的夫君亡于此，谁人来和他做伴?他独处多悲伤。可怜我未亡人度日如年，夏漫长，冬凄凉，只待百年后，与你共墓床。这一句，胜过了所有海誓山盟篇三：思念姐姐
思念姐姐
我的姐姐比我大十岁，长发飘逸，眼睛有神，是一位漂亮的姑娘。初中没有毕业就因家境贫穷上不了学。我读一年级的时候姐姐就嫁了出去，一年后与家人吵了架就同姐夫出去打工了，从刚去打工至今已有三年多没有回来了。我和父亲不知道有多想他。
虽然她时常也向家里寄一些钱，但是金钱是代替不了的，代替不了我们对她的思念，虽然过些日子就打一次电话回来问候，叫我好好念书，让爸爸注意身体。但是光是电话里相互沟通仅仅是不够的。现在，我们家里渐渐富裕起来了，有衣穿，有饭菜吃了，但是这也是不足的，缺少了一种情，一种亲人间的亲情。
有一首歌唱得好：带上笑容，带上祝愿，领着孩子常回家看看.我想创作这首歌词的人当时的心情也是与我现在的一样的。
我多想姐姐啊，光阴似箭，日月如梭，我怕，我怕这种期待是永远的，永远的分别了。我怕，我怕我会一下子随时间走了，最后终于不回来了。带着一生所望随时间走了。但我坚信期待总会有一天会成为现实。
第二篇：感谢你,我的恩师
感谢您，我的恩师
宜宾市南溪区钟灵街小学六三班 王彬吉
“是雄鹰就应该搏击长空;是蛟龙就应该畅游四海;是花朵就应该灿烂绽放;是海燕就应该迎风翱翔。你不能灰心，我相信你会考好的!”又是一个失败的期末，又是何老师几句感人的肺腑之言，将我冰冷到极点的心又捂热了。
我以前是班上的差生，身体也很瘦小，我经常被同学欺负。作为被嘲笑的对象，我经常哭得一塌糊涂。“我看你身体太弱小了，身体才是学习的本钱。”当我伤心地告诉您我的痛苦时，您只是淡淡地说了一句，之后就不断鼓励我健身，一年多下来，我的身体强壮了许多。又一次，有同学嘲笑我，我打了他，您看见了，没有严厉地批评我，而是高兴地对我说：“你已经有能力保护自己了，我为你高兴，但也不能让你强大的拳头成为欺负别人的武器。”我才发现，原来老师您一直在默默地关心着我，我不禁高兴地笑了起来。自从那以后，就再也没有欺负别人，我学习的信心也与日剧增。您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈„„老师，谢谢您，飞翔世界的天空，您给了我翅膀;畅游书籍的海洋，您给了我泳圈;跑步在追逐梦想的崎岖的路上，是您给了我鞋子。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。万分地感谢您，敬爱的老师。
记得四年级时，我常惹您生气。上课不认真，下课不复习，成绩有史以来下滑的幅度最大。您虽然严厉地批评了我，但是不起作用，您抽出百般宝贵的时间，辅导我的功课，并帮助我预习和复习，上课经常抽问我，可我依然不以为然，还有点讨厌您。那天，您和我又相约在办公室，您早早就到了，仔细检查我的作业，我却慢悠悠地出现在办公室门口，本想大喊一声：“报告。”可我刚到嗓子眼的话又咽了下去，我看到了您头上的那一丝白发，那一丝白发好像为我而生，您眼角的皱纹，有多少不是因我产生的?可我又给了您多少欢笑?我哽咽了，再看看您桌子上那厚厚的一堆本子，还有我那几张花里胡哨的作业纸，您已经这么累了，却仍然在仔细的读着我的作业，有的地方还得戴着眼镜才能看清楚，要知道，您的眼睛是那么明亮的„„想想您的认真，再想想我的浮躁，我不禁泪如雨下。您看见了，马上替我擦擦泪，说：“以后认真就好，认真就好。”我扑在您的怀里，您抚摸着我的头，我感受到了一种似母爱又不同于母爱的爱，这种爱是那么伟大。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里—我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您! 经过这件事后，我发愤地学习，终于把成绩提上去了，当我把鲜红的100分给您看时，您满意地笑了，我知道您是为了我的进步而喝彩，也是为了自己辛苦劳动得到的成绩而高兴。 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，我在您的关怀下，成为了班级中的那颗大大的珍珠!
五年的酸甜，五年的苦辣，五年的幸福生活，让我将您的模样记在了心中：矮胖的身材不能容下您高伟的人格;粗糙的皮肤不能掩盖您细腻的情感;朴素的衣装不能蒙蔽您丰富的知识。您，我的老师 ，是红烛，点燃自己照亮别人;是桥梁，忍受压力运送我们到达成功的彼岸;是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，我一定会成为祖国的栋梁之才的!感谢你，我的恩师—何小英! 2
第三篇：关于感恩节的作文：感谢恩师
摘要：现在,我升上了六年级，您竟然又一次信任、赏识我，让我在开学典礼上作为唯一的学生代表上台发言，我很兴奋，也很惊讶，我已经失败过一次了，但，您仍给我机会!并鼓励我：“我相信你行的!”
小鸟因为飞翔感恩天空，鲜花因为开放感恩雨露，高山因为屹立感恩大地，而我要感恩像伯乐一样赏识我的姚锋老师。
姚老师不是孔子，也不是孟子这样的大教育家，但他上起课来，非常生动精彩，沉闷的数学课也开始有趣起来。姚老师的课真是既生动，又有知识可学!这样数学老师,有哪一个学生不喜欢呢?
有一次，姚老师推荐我代表学校参加镇演讲比赛，由于我怯场，结果与参加县比赛失之交臂。(发现问题没有?应该如何修改?)当时,我实实在在地尝到了失败的滋味。我感到非常沮丧，也很伤心，因为我辜负了姚老师和学校对我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，对我说：“杨薇，这次你落选，老师明白你心里的感受，失败乃成功之母，虽然你这次落选了，但老师相信你能够战胜自己，用微笑面对生活的每一次挑战，在人生每一个拐弯处都能找到属于自己的方向，相信你以后在新的竞争起跑线上都有足够的自信与坚强的毅力。一次失败不代表什么，重要的是，你要学会从失败中总结自己的不足，然后，迎头再战!”多么善解人意的老师啊!您的话常常激励着我，在我人生的旅途上奋发向上。
现在,我升上了六年级，您竟然又一次信任、赏识我，让我在开学典礼上作为唯一的学生代表上台发言，我很兴奋，也很惊讶，我已经失败过一次了，但，您仍给我机会!并鼓励我：“我相信你行的!”我听了您的话，我心里暖暖的，眼泪在我眼眶里打转,我一定不辜负您对我的期望!
我的数学基础一般，而今碰到像您这样优秀的数学教师，我更应该加倍努力，让数学这朵小花在我的土地上开的更加绚丽。
姚老师，在我成长的道路上，您一步步引领我前行。您就像月一样明媚，像云一样多彩。您像大地一样博爱，像水一样纯洁。您是我心中最伟大的老师!
第四篇：表达没动力的语句
5.3.1.2 if-else语句
if-else语句实现了封闭的条件，在程序中使用的更加常见。其中else关键字的作用是“否则”，即条件不成立的情况。 if-else语句的语法格式如下： if(条件表达式) 功能代码1; else 功能代码2; 语法说明：其中前面的部分和if语句一样，else部分后面是功能的代码，按照该语法格式，功能代码只能有一句。
执行顺序：如果条件成立，则执行if语句中的功能代码1，否则执行else中的功能代码2。
示例代码为： int n = 12; if(n % 2 != 0) system.out.println(“n是奇数”); else system.out.println(“n不是奇数”); 则因为n%2的值是0，条件不成立，则执行else语句的代码，程序输出“n不是奇数”。
在实际使用时，为了结构清楚，以及可以在功能代码部分书写多行代码，一般把功能代码部分使用代码块，则语法格式为： if(条件表达式){ 功能代码块 }else{ 功能代码块 } 当程序中有多个if时，else语句和最近的if匹配。示例代码： if(条件1) 功能代码1; if(条件2) 功能代码2; else 功能代码3; 则这里的else语句和条件2对应的if语句匹配，前面的条件1是一个独立的语句。在实际代码中，可以使用大括号使整个程序的结构更加清楚。
对于if-else语句来说，因为if的条件和else的条件是互斥的，所以在实际执行中，只有一个语句中的功能代码会得到执行。
在实际开发中，有些公司在书写条件时，即使else语句中不书写代码，也要求必须书写else，这样可以让条件封闭。篇二：句子的表达作用
句子在文章中的作用
一、句子在文中的作用
这类句子通常包括以下几种：
(1)提示文章脉络层次的句子;
(2)运用了某种特殊修辞、起到某种表达效果的句子; (3)揭示文章中心、主旨、情感的文眼句; (4)内涵较为丰富，难于理解的句子等。
【答题思路一】从所处位置明确句子的作用。
(一)位于开头：1.点明主旨，总领下文;2.设置悬念，吸引读者; 3.为全文渲染某种气氛;4.埋下伏笔或作铺垫。
(二)位于中间：1.承上启下的过渡作用;2.照应前文。
(三)位于文末：1.总结全文;2.首尾呼应;3.点名主旨，升华情感。
【举例】
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗?但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面，花朵是一团模糊;但香气却好不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。她把影子投到墙上。叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一大堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
考题：画线句子在文中起什么作用?
【答题思路二】从文章内容明确句子的作用。
这类句子一般也是文章的中心句或主旨句。
(1)在记叙性的文章中，主要起点题、点明主旨、强调作者的主要感受、深化或升华中心、发出倡议或号召等作用;
(2)在议论文中，主要起点名中心论点及分论点的作用;
(3)在说明文中，集中揭示说明对象的特征或事理，有的句子还交代了原因或者依据。
【举例】 81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他生日那天，纽约的游人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一封电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多可洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其它在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作;而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神、充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的确实一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。’而现在他在福罗里达州的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的7个助手。临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”
考题：文章开头写爱迪生81岁寿辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用?
【答题思路三】从表现手法明确句子的作用。
在分析这一类句子时，我们要注意表述的准确性，一般可采用三段式——技巧、内容、效果
也就是运用了什么技法，表现了什么内容，达到了什么效果。
比喻、拟人、夸张——使表达内容生动形象，增强趣味性;
排比、反问——能增强语言的气势;
反复——是为了强调;
对比——为了突出; 象征——是为了揭示寓意。
写作技巧的效果：有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，
有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化。【举例】
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我的房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。木器先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。
考题：选文中加横线的句子是什么描写?其表达作用是什么?
山里，那一片竹林
前不久，我到山区调研，下榻宾馆的右前方有大片竹林，它们依山而存、傍山而立，远看是山，近看是竹林;虽称不上林海莽莽，也颇具气势磅礴之韵。
清晨，我和同事冒着寒风，踏着霜冻，来到竹林。顺着山间小道直入竹林中去，瞬间，几个人淹没在竹林里，被竹子为了个“水泄不通”。
每根竹子高大而笔直，须仰视才能看到梢部;蹲下身，细细看着竹根、竹节，竟像哥伦布发现新大陆一样，竹子深扎土中，丝毫找不到刚出“茅庐”可食用的那嫩嫩的竹笋。我兴趣盎然地观察着，不停地和同事谈着自己的一孔之见。
同事来自竹乡，于是侃侃而谈。竹子种类很多，可分为散生型、丛生型和混生型。单就散生型，便有紫竹、方竹、淡竹等。我们见到的是毛竹，高大、笔直、粗壮，是园林建筑的好材料。竹子枝叶茂盛，根系发达，竹鞭纵横交错，具有调节气候、保持水土的良好功能;其“依依君子德，无处不相宜”的风采和品质，更成为高尚人格的化身。一番介绍，让我茅塞顿开。在我国源远流长的文化史上，松、竹、梅、被誉为“岁寒三友”，而梅、兰、竹、菊被成为“四君子”，竹子均列其中。竹子虽没有鲜花艳丽的色彩，散发不出浓馥的香味，亦无松柏之伟岸、桃李之娇艳，但它昂首挺立，宁折不弯。置身于竹林中，“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿，挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”，令我如痴如醉。
我还品尝过竹子的滋味。那是一次到山里看农家旅游。茂密的大山里，栋栋小屋就竹取材建在山腰上，屋子里栋梁是竹的，天棚是竹的，凳子、椅子、台子等摆设几乎全是用竹子做成的，整个小屋一派天然、清香、中午在农民家就餐，吃的是有生以来首次吃到的竹筒饭。蒸熟的米饭有特殊的香甜味，吃起来满嘴清香中夹杂着淡淡的甜味，现在回想起来，口中还充满着那种挥之不去的清香味。
徘徊在竹林里，竹子的形象深深地印在我的脑海，竹子的风姿撩拨起我的思绪。历代文人墨客醉心竹林，流连忘返，留下许多脍炙人口的佳作，尤以“扬州八怪”郑板桥为代表，他以竹抒发内心感情：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”特别是郑板桥在山东淮县做七品县令时，送给巡抚一幅竹画，题诗道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹周县吏，一枝一叶总关情。”以竹抒发内心情感和忧思，正是郑板桥为人做官的独到之处。
我爱竹子，更爱那片名不见经传的普通竹林。 1.毛竹“是园林建筑的好材料”，请从文中找出与之相照应的语句。 2.第四段中画线句提到鲜花、松柏、桃李有何用意? 3.第六段引用郑板桥的诗有什么作用?
4.最后一句话独立成段，在文中起什么作用?
二、“想象描写”题解题技巧
让考生依据阅读材料中的一个或几个句子所提供的场景或情景作出想象，并用语言表达出来，这种考查句子的方式便是“想象描写”题。它一方面考查准确理解阅读材料的能力，另一方面也考查想象能力与语言表达能力。这一题在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
【题型】
1.创设一个情景，假设考生是故事中的人物，让考生描述某种场景、讲述自己的感受、与故事中的人物对话等;
2.让考生揣摩故事中人物的心理活动、想象人物的风度神情、描绘未来的发展态势等; 3.根据某一原因或结果，揣测想象出几种结果或原因等。
【答题思路一】联系上下文内容，想象描写情景。
从文中找到与之相关的信息，再加以整理和描绘，做出合乎情景、合乎情理的解答。
【举例】
每次我出差，特别是出国，母亲都言不由衷地说：“你回来也许就见不到我了??”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我抚摸着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。
考题：文中说：“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么。”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。 【答题思路二】结合人物身份、处境、性格等，想象描写情景。
答题时要符合材料交代的人物特点以及材料的情节和主题，答题语言也要做到通顺、精练、生动。
【举例】
“每个人都有一个最初的梦想，但因为各种原因，有可能失去或者根本就不具备完成这个梦想的能力。无论如何，我们都要诚实面对，积极努力，即使不能完成最初的梦想，也会打开另一扇梦想之门。”说完，
威尔斯蒙住杰克的眼睛，把一个石膏像放到他的手里，“色彩虽然千变万化，但不是绘画艺术的全部;除了鼻子上的眼睛，画家的双手也是另一双眼睛。为什么不试试用双手‘看’色彩?”
那天之后，威尔斯再也没有见过杰克。直到6年之后的一天，威尔斯在报纸上看到一则关于巴黎现代艺术作品展的报道，文中写道：年轻的雕塑家杰克曾经因为色盲症无法考取著名的美术学院，但在一名导师的启迪下，他用自己的双手代替无法辨别颜色的眼睛，在雕塑界一举成名。他非常感谢这位给了自己方向的导师，虽然他没有给他上过一堂绘画课，但是却为他的梦想之门打造了一把高贵的钥匙?? 考题：杰克听完威尔斯教授的话后，会有怎样的心理活动?请结合上下文，发挥你的想象，进行描写。(字数不少于40字)
【答题思路三】移植生活场景，想象描写情景。
生活往往是我们的老师，考题中有许多要我们想象描写的画面或情景都与我们的生活息息相关，这时候，我们就可以运用抒情的语言再现生活的场景。表述是2语言要简洁、紧凑而有层次，并注意结合材料内容，避免生搬硬套，否则可能会出现脱离实情的硬伤。 【举例】
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特备推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
考题：他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文中内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语。
魔法妈妈
已经一个多月了，西恩每天都吵着要养一只小狗，但爸爸的态度很坚决：“绝对不行!”西恩的妈妈夹在这父子俩中间，既不想让儿子伤心，也不愿让丈夫生气。
一天，妈妈正在厨房削土豆准备晚饭，坐在地板上的西恩又哭着问起了这个已经问了一千遍的问题：“爸爸为什么不让我养小狗?”
“因为它会给我们添麻烦的，”妈妈回答，“好孩子别哭了，说不定爸爸哪天会改变主意的。”“不，他不会的，起码在一百万年内我不可能养小狗了!”西恩抽泣着说。看到儿子哭花的小脸，妈妈突然灵机一动，对他说：“我有个办法能让爸爸改变主意。”“真的吗，妈妈?”西恩连忙擦干泪水，瞪大眼睛问。
妈妈递给了西恩一个没削皮的土豆，俯在他耳畔笑声说：“________________________________。”西恩双手捧着这个神奇的土豆，好奇地问：“可是，妈妈你怎么把土豆变成小狗呢?”“嘘，妈妈会魔法!”妈妈笑着打发了儿子，她可不想让正在屋里看报纸的丈夫听到有人在“算计”他。
西恩按照妈妈教的办法，两天来，________________________________。
第三天，爸爸妈妈正在准备午饭。妈妈表情严肃地对爸爸说：“看来我们真得给他买一只小狗了。”“你为什么这样说?”妈妈不解地问。“因为儿子这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫‘沃立’。他说那就是他的宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子。拽着到处跑。”妈妈回答。“什么?一个土豆?”爸爸忙向窗外望去，只见西恩正拉着土豆在散步。“而且，每次我削土豆的时候，西恩都哭喊着说我正在杀害‘沃立’的家人。真不知道，等土豆烂了，这孩子会多么伤心!”妈妈忧心忡忡地说。
这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我的儿子竟然把土豆当宠物?他简直是疯了!”“我也是这么想
的，否则他怎么会给土豆系上绳子，还拽着它在花园里到处跑呢!”妈妈附和道。爸爸斩钉截铁地说：“今天晚上我就把狗买回来!”
晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴：_____________________________________。
1.读完全文，你知道西恩妈妈的魔法了吗?请你联系上下文，在文中第四段横线上补写出妈妈教给西恩的方法。
2.西恩按照妈妈教的办法会怎么做呢?请你发挥想象，在第五段横线上描写出西恩的做法。
3.爸爸透过窗户看到自己的儿子西恩正拉着土豆散步，你能推测出他此时的心理活动吗?他的脸上会出现怎样的神色?
4.选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，给文章续写一个结尾。(要注意是“每个人都很高兴”哟!)
三、“感情揣摩”题的解题技巧
从特定的句子中体会和理解作者思想感情的题目，主要考查我们对作者写作目的的理解。因此，解答此类题前一定要先通读全文，从整体上把握作者赞扬什么，批评什么，反对什么;抒发什么感情，说明什么道理等等。作答时要注意抓住不同文体的基本目的：
写人或记事的文章一般都是表现人的思想、品质、精神或事件的情理;
写景状物的文章一般都是表达一定情感;
寓言、童话一般都是说明一个道理等等。
【答题思路一】抓住关键词句，揣摩作者的情感。
有些语句已将作者的内心情感直观地反映出来，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的情感，因而，在阅读时，直接抓住这些关键词句，能迅速、准确地领会到作者所要表达的思想感情。
【举例】
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
考题：这一段话抒发了作者怎样的感情?请用文中三个关键词作答。
【答题思路二】联系写作背景，揣摩作者的情感。
作者所处的时代背景、生存状态是影响其情感的重要因素之一，作者所写的文章也会不可避免的打上时代的烙印。有时甚至政治原因，作者不便于将自己的情感直白地表露出来，而是隐含于文句之中。
【举例】
卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归，我不得不变更我的计划;在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
考题：画线句表现了作者怎样的思想感情?
【答题思路三】概括环境特征，揣摩作者的情感。
我们经常说“触景生情”“寓情于景”，在一篇文章中情与景是相互交融的，景是情的载体，情是景的篇三：摘录语句
身边有正能量的好朋友是件特别幸福的事，每当你没动力的时候，只要看一眼同在奋斗的ta就有动力。虽然领域不同，做法不同，但会被激励。如果ta和你有着共同的爱好和动力来源，那更是一件幸福的事。你不是一个人在苦逼，也不是一个人在奋斗!
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
没有人会因为你的疲惫等你，今天不用力走，明天就要用跑的了。
心里至少要明白，你是什么样的人，要过怎样的生活，坚定不移地去选择，做听从内心呼唤的选择，永远不会后悔。别那么贪心，只要不后悔就可以了
【一定要搞清楚，別把观念弄反了】
1、不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望;
2、不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会;
3、不是因为会了才去做，而是因为做了才能会;
4、不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长;
5、不是因为拥有了才付出，而是因为付出了才拥有。
永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚
苹果ceo库克每天早晨4点半起床;通用电气ceo伊梅尔特每天早上5点半起床;square ceo杰克·多西每天早晨5点半起床;迪士尼ceo鲍勃·伊格尔每天早晨4点半起床;施乐ceo乌苏拉·伯恩斯每天早上5点一刻起床。“我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。——富兰克林”。
能早一点规划，早一点尝试，多一点努力，少一点堕落，你就能早一点认识自己，知道自己能做什么，喜欢做什么，不曾努力，没资格抱怨，不去尝试，无法解决心中的茫然!想要什么，先早一点准备、行动!
会有那么一天，你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。—— 泰戈尔
所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。真正的坚持，和别人永远发生不了关系，全靠自己每日擦拭。不要逢人便说：请鼓励我，我会坚持下去的。那不是坚持，是乞讨。—— 刘同
不要去听别人的忽悠，你人生的每一步都必须靠自己的能力完成。自己肚子里没有料，手上没本事，认识再多人也没用。人脉只会给你机会，但抓住机会还是要靠真本事。修炼自己，比到处逢迎别人重要的多。
无论多么艰难，都要继续向前，哪怕遍体鳞伤，也不能放弃，因为只有你放弃的那一刻，你才输了!
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克?华盛顿
给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。在深夜里忽然想起被遗忘的梦想，才终于明白：生活其实没有改变我们什么，而是我们自己要选择怎样的生活
一年又三分之一，一事无成，一塌糊涂，一路迷茫，冬去春来，等待你的不会是新的篇章，除了每日按部就班日复一日无可奈何的过活，你还想指望有什么改变，骚年!
没有一劳永逸的开始，也没有无法承受的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始;该结束的，就干净利落地结束。
记住自己这次为什么走上台，既然上去了，不要怕。怕，你就会输一辈子。——《激战》 20岁前的人生是父母给的，20岁后的人生是自己给的。别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。当理由找得越来越无懈可击，成功就离你越来越远了。失败没有借口，担当才是成功的前提。—— 苏芩
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑!——罗兰
疼?疼就对了，舒服是留给死人的!
学着坚持自己认定的事，不要管别人怎么说，人活着，不是为了取悦别人
人的一生中都有两个小人在打架，一个是勤奋小人，一个是懒惰小人。如果你想实现自己的梦想，就一定要每天帮助勤奋小人，把懒惰小人打死。
【差距是怎么产生的】①当你在想玩什么，有人在想学什么——时间;②当你在做计划，有人已出发——执行;③当你为上次失败沮丧，有人已开始下次尝试——心态;④当你决定放弃，有人却坚信前进就有希望。那些比你走得远的人，并不一定比你聪慧，只是每天多走了一点。坚持，是最强大的力量。
你付出多少心血和汗水别人是看不到的。但你所收获的，会让别人羡慕不已。
【请不要浮躁】我们只看到马云的成功，却不知道马云曾经一天工作20个小时。我们只知道马云很有钱，却不知马云曾经吃了九个月的泡面。我们只知道马云座驾豪车，却不知道马云曾经骑单车上班了三年。成功学一直在毒害年轻人，勤劳致富，是永恒不变的真理!别一
出校门就梦想当马云，请先做好你自己!
男人三大责任：
1、让父母骄傲。
2、让自己的女人幸福。
3、保持高贵的灵魂。女人三大责任：
1、引爆自己的男人，让他飞翔。
2、照顾好他的家庭。
3、做气质非凡、独一无二的自己。父母三大责任：
1、成为孩子的榜样。
2、帮助孩子建立强大的内在力量和外在好习惯。
3、帮孩子实现梦想 不屈服天生的高度， 不满足昨天的难度， 不重复自己的角度，不追随别人的速度，不甘于平凡的态度。如果你还记得你的梦想，就放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来好好做你的事。少年荒废够了，该努力了。比你强的人都在努力，你有还有什么继续颓废的理由
当你很累很累的时候，想放弃的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持得住，不要这么轻易的否定你自己，谁说你没有好的未来，你就干出个未来给他看!------(孤独的思想者就是这样!) 成功的道路其实并不拥挤，因为坚持的人不多。
第五篇：体会优美语句的表达效果
师：从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆，一去不复返”呢?在文中勾画出你认为写得优美的语句，读一读，说说自己的体会。
生：我觉得这句写得很美：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”作者用这些句子写出了燕子会再来，杨柳会再青，桃花会再开，描写出了一幅有静有动、有声有色、生机勃勃的春天景色，给人留下了深刻的印象。
生：我读了这句话不仅感到很美，而且觉得作者写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会再开，是为了与时间一去不复返形成鲜明的对比。读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物都能再来，唯独时间不会再来。
师：体会得好。的确如此，借美好的事物来抒发内心的情感，是朱自清先生散文的一大特点。
师：请同学们再读读书，看看还有你认为写得优美的语句吗?
生：我认为这一句也写得美：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句用了比喻的句式，把过去的日子比作轻烟、薄雾，使无形的时间有了鲜明的形象，我们好像看到了时间的烟雾缥缈在眼前，可摸可触，而瞬间又被微风吹散了，被初阳蒸融了。
生：我读了这句，感受到时间瞬息消逝，来去匆匆。
生：我还体会到用比喻的方法写句子，可以使描写的事物更形象，有动感。
师：对，我们读书就要这样去用心体会，感悟到比喻句的表达效果，非常好!
生：老师，我还觉得这句话也写得很美：“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”作者用了拟人的手法给时间以人的灵性、动作的快速。读后时间之快、不可挽留的感觉非常深刻。
师：同学们边读边想象这个句子，你觉得哪些词语作者用得最好?
生：“伶伶俐俐”“跨”和“飞”这几个词语用得好。本来时间的流过是看不见的，而在朱自清先生的笔下，时间如天真的孩子，既可爱又顽皮。
生：我发现，用拟人的方法，会使文章生动鲜活，富有感染力，能打动读者。
师：对，作者正是运用了设问、比喻、拟人、排比等手法，使语言优美，生动形象，唤起我们的联想和想象，使我们受到感染，与作者的感情产生共鸣，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。时光宝贵，珍惜时光，有所作为，切莫万事成蹉跎。请同学们细细品读自己勾画的句子，并抄写下来。