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未来的决策与信息科学论文 篇1：
大数据在中小企业财务管理中的应用
摘 要：随着社会不断的发展，我国科学技术水平逐渐提高，在各个领域中得到了广泛的应用，可以有效的促进各个领域快速发展。而大数据的时代到来使人们的信息社会生活得到落实，我们平时所应用的数字信息都可以运用到大数据有着至关重要的关系。近年来随着互联网信息技术的快速发展，人们加深了对大数据认知，并将其应用到各个行业领域中去。大数据在企业财务管理中的应用可以有效的提升企业财务管理工作质量与效率，提升企业的核心竞争力，保证企业可以在这个竞争激烈的社会中站稳脚步。基于此，本文对大数据在中小企业财务管理中的应用进行了简单的研究。
关键词：大数据 中小企业 财务管理 应用
一、引言
随着社会不断的发展，我国经济水平逐渐提高，财务的发展方向正朝着理财功能和会计核算功能方向发展下去，这对各个领域的发展来说提供了很大的帮助。大数据的时代到来使我们这个现代化信息时代得到了快速的发展，就连人们日常工作时所应用的数字信息都和大数据有着一定的关系。而大数据在中小企业财务管理中的应用可以有效的改变财务数据收集、处理、分析模式，实现数字化、智能化的财务管理，提升财务管理工作质量与效率，从而促进我国中小型企业快速发展。
二、大数据的概述
随着社会不断的发展，我国互联网技术水平逐渐提高，实现了全球化的发展，互联网信息技术在各个领域中得到了广泛的应用，已经成为了人们日常生活中中要组成部分。随着互联网信息技术的普及，网络信息数量也逐渐增加，大数据时代已经到来，这对于各行各业的发展管理来说产生了巨大的影响，对于社会的发展更是有着非常重要的意义。大数据主要以计算机技术为主对一些大规模的数据信息进行全方面的处理、分析、存储、搜索。
另外，大数据有着规模较大、数量较多、结构多样化等特点，可以有效的对一些视频、文字等相关数据进行处理，将现有物联网技术创新、完善，满足现代人们的使用需求，提升信息处理工作质量与效率，只有这样才能保证信息数据的处理方式逐渐以一个多样化的形式发展下去。大数据是指用一般软件无法完成的数据，其数据规模非常庞大，种类繁多，与传统的软件分析系统相比存在着很大的差距。大数据可以从海量的数据信息中提取出有价值的信息，并将其合理利用，只有这样才能将其中的真正价值体现出来。大数据在中小型企业财务管理中的应用可以有效的对企业财务部门各个层次的财务信息进行收集整理，并根据企业的发展现状制定出有效的财务管理方案，只有这样才能提高企业财务管理工作质量与效率，从而促进企业快速发展。
三、大数据在中小企业财务管理中的应用
这个大数据的背景时代下，大数据在中小型企业财务管理中的应用可以有效的做好财务部门中海量数据信息的收集、分析、整理工作，并挑选出有价值的财务信息，将财务信息合理应用，从而提升中小企业财务管理工作质量与效率。大数据在中小企业财务管理中的具体应用主要体现在以下几点：
1.创新企业战略环境。外部环境是中小企业在发展过程中重要组成部分，会直接关系到中小企业发展的趋势。因此，中小企业在发展过程中应该加强对外部环境规范、控制，并根据自身的发展现状制定出一项全新的发展模式，结合外环境的机遇与挑战进行发展战略选择，只有这样才能促进中小企业快速发展。为中小企业在未来的发展打下良好的基础。在中小企业制定战略环境时，主要以财务部门的财务数据信息为基础对企业外部竞争环境进行考察，同时还可以通过电视、报纸、网络等各种途径获取信息，并根据这些信息制定对应的战略环境发展对策。但随着社会不断的发展，大数据的时代已经到来，企业制定战略环境发展方案时主要通过大数据的形式进行财务数据收集，并对其处理，提升数据收集、处理的准确性，保证所收集的财务数据信息可以满足中小企业发展需求，从而保证财务管理工作可以顺利进行下去。
2.准确衡量企业价值。价值评估可以有效的对中小企業的经营发展现状进行分析、评估，这对于中小企业在未来的发展与战略投资者进行投资决策来说有着非常重要的作用。价值评估对于投资者来说可以有效的了解企业的发展现状，保证自己的投入的资金可以发挥出最大的作用。价值评估还可以有效的通过投资来增加企业大小股东的财富，从而提高企业的经济效益，促进企业快速发展。企业的价值评估还可以有效的对企业在发展过程中存在的风险系数进行评估，并对风险进行计算。大数据在企业财务管理中的应用还可以有效的实现对影响企业财务管理工作的经营变化数据信息进行全方面分析，找出企业在未来发展中存在的潜在风险，并为其制定有效的解决对策，合理规避风险，帮助企业实现未来在发展过程中的现金流。另外，大数据在企业财务管理中的应用还可以有效的帮助企业计算出具有较高科学性与合理性的发展对策，并保证对策与企业实际发展情况相符，只有这样才能促进企业快速发展。
3.提升企业财务预测与计划能力。财务预测是中小企业在发展过程中在外部环境编制情况下所制定的财务报表，这对中小企业的财务管理工作来说有着非常重要的作用。通过财务预测可以有效的将企业的融资规模、发展现状体现出来，找出其在发展过程中存在的不足，并为其制定有效的对策，合理安排企业的融资计划，只有这样才能保证企业的财务管理工作可以顺利进行下去，提升财务管理工作质量与效率。另外，财务预测还可以准确的预测出企业在发展过程中的融资需求。而大数据在中小企业中的应用可以有效的为企业、用户、供应商提对方所需求的数据信息，并对企业在制造生产过程中所消耗的成本费用进行合理控制，降低企业的生产成本，提高企业的经济效益，促进企业快速发展。
4.提升企业投资项目评价水平。投资决策是中小型企业在开展财务管理工作中重要组成部分，可以有效的决定企业在未来的发展方向。企业的投资项目主要包括了全新的生产产品研究与开发，加强各项费用支出的控制，保证每一笔资金用在准确的用途上。而大数据在企业投资决策中的应用可以有效的根据企业在发展过程中发生的变化进行变化，并通过合理的计算方式将企业的现金流量体现出来，并保证现金流量的准确性，让人们通过直观的形式了解企业的发展现状，加强投资者对企业投资的自信心，可以有效的为企业在未来的发展打下良好的基础。
四、结语
在这个大数据的背景时代下，大数据在中小型企业财务管理中的应用可以有效的提高中小型企业财务管理工作质量与效率，满足中小型企业在发展时的需求，促进企业快速发展。
参考文献：
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作者简介：顾冰清（1987.12—）女，籍贯：江苏省无锡人。学历：硕士。毕业于纽约佩斯大学。现有职称：助教。研究方向：会计。
作者：顾冰清
未来的决策与信息科学论文 篇2：
分析企业构建财务预算管理体系的问题和对策
摘要财务预算是企业预算管理的核心部分，科学合理的财务预算管理能实现资源的有效利用、合理配置，为企业的业绩评价提供合理的依据，并能有效督促企业管理各项制度的落实，提升管理水平，从而实现企业的健康和全面发展。就目前企业的财务预算管理体系而言，还存在着不少的问题。本文将着重剖析企业财务预算存在的问题，并提出几点改进建议。
关键词企业财务预算管理问题建议
一、引言
在企业管理中，财务预算是其核心组成部分，它是适应现代企业经营管理及发展需要的具体体现。在当前市场经济体制下，企业要想生存、发展，就必须改革传统管理方式，不局限于传统的职能管理，通过科学的战略计划和战略目标的制定，指导企业进行内部协调管理，加强企业管理的组织、协调、控制职能。通过企业一体化管理，让各职能部门目标与企业总目标保持高度的一致，从而使企业管理与战略决策相一致。财务预算作为企业管理的核心，它能在管理工作和生产经营活动之间建立起联系，是贯穿整个管理过程的主线。
二、企业财务预算管理存在的问题
财务预算，是指在未来的一段预算时期，对企业经营成果和财务状况进行预计、对价值指标（如现金收支）进行各种预算的总称。其主要内容有现金预算、预计资产负债表、预计现金流量表、预计利润表等。就目前企业的财务预算管理体系而言，主要存在着以下问题。
（一）缺乏对长期目标的重视
不少企业的财务预算管理都存在着“重短期、轻长期”的现象，即只注重短期目标，缺乏长期计划和目标，从而使得各期财务预算之间出现不同程度的脱节，预算指标跟不上企业的发展战略。这种管理是只注重短期的经济效益，不注重资源深层次开发的粗放型行为，它控制的是企业的短期成本，虽然对短期行为进行了强化，但在根本上却背离了可持续发展原则，弱化了企业的可持续发展。这种管理行为会对企业的科学发展产生极大的危害，目前，很多企业都还没有对这一问题引起重视。
（二）组织机构不合理
随着我国经济体制的转变，在企业预算管理模式上，多数企业也实现了从单一型向复合型的转变。但还是仍然有部分企业还未建立或完善公司治理（法人治理结构），在编制财务核算时，董事会并未实际参与或参与性不强，与此同时，部分企业还未能正确认识到财务预算管理在企业管理中的重要性，整体观念较为缺乏，没有在各阶段中将企业各部门和各单位进行有机的结合，最终还是由财会部门来独立开展财务预算工作。这样的财务预算管理缺乏前瞻性，也降低了预算管理的可操作性，从而阻碍了财务预算控制作用的有效发挥。
（三）预算编制方法僵化
大部分企业在编制财务预算、资本支出预算、业务预算时，都使用的是传统的预算编制方法，比如定期预算法和固定预算法。在传统方法下，预算指标都是固定不变的，不因执行过程中的变化而变化，在预算结束后，以预算指标为参照，直接将预算结果与其进行比较。若企业的业务量的变化和波动很大，就不适合这种预算编制方法。因為这种静态的预算编制，无法根据企业成本、产品价格、销售量等因素的变动，对预算指标进行调整，从而造成财务预算的滞后和盲目，预算结果往往与企业实际情况有较大的出入，无法为企业评价、考核提供合理的依据。
（四）对预算控制缺乏重视
“重编制、轻控制”是当前不少企业的财务预算管理通病，总以为预算编制完成，就完成了预算管理。对于经济环境变化，市场动态，缺乏思考和分析，任外部因素怎样变化，都固执地守着预算方案，不予变动。比如，有的企业的业务支出费用每年都有所上涨，但是相对应的预算却并没有调整。如果企业的生产经营在某一时期发生了重大变化，无法实现预算，同时也没有与之对应的应急预案，更没有及时调整预算方案，就会导致预算与实际的严重脱节，从而让预算沦为了管理的摆设。
（五）预算编制不够客观
对于很多企业而言，在对当前预算进行编制时，都是以历史活动和预算指标为依据来制定当前的预算指标值，并没有认真地分析、预测未来时期里企业可能发生的经济行为。这样的预算编制，还勉强适于外部政策、业务范围、发展速度变化较小的企业，反之，对于外部政策、内部因素变化很大的企业，这样编制的预算就会有失客观和公正。
三、加强企业财务预算管理体系建设的对策
（一）对预算组织体系加以完善
企业财务预算组织机构是建设财务预算体系的重要保障。以企业组织机构的整体框架为根据，在企业中建立起由企业领导直接负责预算委员会，细化财务预算工作，将财务预算工作推进到各个部门中，同时要实行责任到人，从而实现财务预算工作的层层落实和推进。
1、建立合理的组织机构
在企业中组织企业领导、部门负责人组成预算委员会，并拟定文件下发至企业各部门，在文件中对部门职能、业务范围予以说明。与此同时，企业分公司也需要设置财务预算组织机构，强化财务预算的管理和健全。为了监督财务预算的执行，预算委员会必须定期或不定期地举行会议研讨，分析预算执行情况、发现问题并及时加以解决。
2、预算管理的岗位设置
对于财务预算管理的岗位设置，可以在财务部门设置预算成本工作岗位，该岗位主要负责预算成本的编制、分析、以及控制工作。建立并加强财务预算和财务核算工作间的联系，有效推进财务预算的各项工作，保证预、核算具有一致的目标、统一的口径，同时确保核算工作的准确、无误，财务预算工作的完整、全面。
（二）建立科学的预算模型
1、模型
完善的财务预算体系，必须要有合理的、科学的预算模型作为技术支撑。企业为了建立科学化、标准化的财务预算体系，就需要构建财务预算模型，该模型包括了收入模型、项目模型、资本性支出模型、费用性支出模型四个子模块。在制定模型时，要考虑收入、项目、资本性支出、费用性支出四个方面，分别建立起与其相对应的模型，作为预算模型的子模块。这些子模块分别用于规范项目内容、项目标准、项目类别以及项目开支范围，在进行预算上报时，相关单位必须上报模型中要求的内容，同时要尽量细化预算到各个部门，若是特殊的项目，还需单独列出并加以详细说明。
2、分类
企业要根据自身的生产特点、业务类型，以成本习性为依据，对所有项目进行分类。在预算固定成本时，要将增长因素、开支范围、开支标准、理念水平等纳入考虑范围；在预算变动成本时，要将人员配备、工作量、施工区块等纳入测算范围。测算企业固定成本、变动成本后，还要结合企业实际情况，对企业的总成本、管理费用、变动成本等进行充分、详细的分析，以保证成本结构的合理性。
3、审查
财务预算审查的步骤为：首先，预算需求部门填报预算报表，报表以预算管理模型的内容作为样板；其次，预算主管部门对报表进行审查，并对编制预算中的问题逐项列出，详细说明；最后，企业预算委员会针对项目、部门分别进行审查，在审查过程中，需要部门负责人和业务人员的共同参与，审查要从分销售、财务、生产等方面进行分析，以确保支出的最小化、产出的最大化。
（三）严格、合理的过程控制
企业的经济业务离不开资金支持，过程控制就是指企业每一项经济活动中在使用资金方面都要严格的按照相关规定来进行严格的控制把关。过程控制需要在充分结合企业实际情况的基础之上，严格按照一定的步骤加以实施：首先，需要严格按照审批流程来执行预算计划。此环节工作中可以通过开展企业季度滚动资金计划的方式，对资金进行必要的细化与分解，同时还需要以上报资金计划为依据，开展的预算的执行工作；其次，需要定期（一般为每月度）针对企业预算执行情况进行统计与整理。所整理的预算执行结果需要定期反馈至相关工作部门，使企业领导层能够对企业在一定时期内预算的执行情况有一个全面且动态的认识；再次，对于企业当中涉及到的资金业务往来的各个工作部门（包括财务部门、运营管理部门、以及直接业务部门等）而言，需要针对一定时期内企业预算执行的情况展开综合分析与研究，重点在于明确通过预算数据所反映出的企业实际情况以及资金运转情况；再次，结合对预算数据分析所得出的结果，明确在各阶段预算执行中存在的主要问题，并采取针对性的控制措施。针对不同因素所导致的问题，需要区别对待（若属于市场方面问题，则需要及时调整营销策略；若属于运营管理方面问题，则需要对相关制度规范加以优化完善）；最后，企业预算执行结果需要反应至绩效考核当中，与相关责任部门、责任人员的考核充分融合在一起，激发各方主体对于预算执行的关注与重视，从而提高预算执行的水平。
参考文献：
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作者：邵亚飞
未来的决策与信息科学论文 篇3：
科学教育在幼儿教育活动中的有效开展
摘要：时代需要我们培养出具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起、从幼儿抓起。因此，在幼儿园里教师应根据幼儿的生理和心理特点，以基本科学知识和思维方法教育幼儿。从小启迪幼儿科学意识，激发其探索欲望和主动求学的兴趣，引导幼儿热爱科学、理解科学，并运用科学方法创造性的解决问题，促进其智力和个性的全面发展。
关键词：科学教育；兴趣；探究；创造性
科学技术改变了社会生产力水平，改变了人类生活，是推动社会进步，经济发展的重要动力。任何一次生产力水平的提高都是靠培育科技人才与进行科技创新启动的。改革开放以来，经济、社会的快速发展及推动着教育的进步，同时又向教育提出了新的挑战。邓小平同志早在80年代就指出“教育要面向現代化、面向世界、面向未来。”未来世界的现代化发展，集中体现为科学技术现代化。因此幼儿教育要贯彻邓小平教育思想，就应该要在幼儿园积极开展科学教育，努力培养幼儿“爱科学”情感，为幼儿将来发展和提高科学素质奠定良好基础。
一、借鉴现有的活动经验，激发幼儿的兴趣和好奇心
教师应根据幼儿科学教育的任务和年龄特点选择和设计教学活动。这个教学活动既要能激发幼儿学科学的兴趣，又要能保证幼儿有活动机会。这种活动应具有开放性，这样才利于发展幼儿良好的个性。由于我们缺乏科学教育的经验，因而引进别人成功的经验，不失为一种加快我们科学教育探索步伐的有益途径。当然，在活动中要结合本园实际，选择适合本班幼儿操作的教学活动，才能使幼儿在有趣的科学活动中，愉快地学习，激发出科学的兴趣和好奇心。例如：“可口的桔子”、“剥蚕豆”、“有趣的小鸭子”、“气味真正多”、 “美丽的雪花”……这些教学活动来自于幼儿的生活，同幼儿的生活经验紧密联系，因而易被孩子接受，易激起孩子的兴趣，产生好奇心。如：在进行“有趣的小鸭子”的活动中，孩子们通过听一听、看一看、摸一摸、学一学小鸭子，帮助孩子认识小鸭子的特征。培养幼儿喜欢动物，爱护动物的情感。小鸭子嘎嘎嘎的叫声是幼儿熟悉的，所以孩子们一听就猜出了，小鸭子毛绒绒的可爱的形象一下子就引起了孩子们的观察兴趣，他们可以用自己的小手摸一摸小鸭，学着小鸭子的叫声，走路的姿态，以及吃东西的样子，教师以具体的、开放的性问题引导孩子们积极地观察小鸭的外形特征，了解小鸭子的生活习性。孩子们在整个观察活动中积极、主动、轻松而无拘束，想观察、愿表达，激发了兴趣，满足了好奇心。
二、利用和创设科学教育的环境，指导幼儿观察和探究
利用幼儿园附近的农田、公园、果园、公路等有利条件，指导幼儿进行科学观察和探究。随季节的变化，我们组织幼儿找小草、找树芽、看桃花、捡花瓣、捕捉昆虫、采集霜冻、冰棱、露珠……从而感知四季自然界的变化，发现物种的多样性，探究大自然的奥秘，培养幼儿对大自然热爱之情，组织捡石子玩沙土，进行分类、测量活动，使幼儿感知事物的特征与特性，以及学习学科学的方法，过去，我们也组织幼儿参观四季的自然变化，但偏重于教给幼儿粗浅的知识，幼儿在老师的带领下秩序井然地听老师讲，看老师做，跟老师念，幼儿不能自由地、尽情地观察、摆弄。这样当然不能满足幼儿的探究的欲望，更不用说是激发幼儿的科学兴趣，现在，我们首先考虑让幼儿自己通过观察，运用多种感官与事物发生作用，通过操作自己发现事物的特征，积累广泛地经验，形成概念，满足幼儿探究欲望。
精心创设室内环境，进行科学教育活动，指导幼儿观察和探究。在充分利用周围环境进行科学教育的同时，也要创设室内环境进行科学教育活动。师生共同收集各种自然物和废旧物品共同布置，美化活动室内的环境，精心设置自然角使它发挥科学教育的作用，随季节变化，与室外的自然界相呼应，将动植物、无机物等有选择、有集中地、分层次地布置出来。
三、让幼儿参与科学教育活动的全过程，培养主动性和创造性
因地制宜地选择课题，设计出适合幼儿的科学活动，必须让幼儿参与活动的全过程。活动设计和进行活动的过程中都应注意克服自然常识教育，只注重知识传授，忽视能力、情感、个性培养的倾向。以“勤劳的小蜜蜂”为例，过去常识教学要求幼儿知道蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人们生活的关系，老师凭借一张蜜蜂教学挂图或外加教师带来的实物，采用教师做幼儿看，老师讲幼儿听，运用重复复习的方法，使幼儿掌握教学要求。幼儿千篇一律的发言和背诵，让教师满意，但是，这样的教学，幼儿仅处在完成教师指示，一步一步接受老师灌输的知识的被动地位上，影响了幼儿主动性的发挥，抑制了他们的兴趣，幼儿的好奇心也不能得到满足。而科学活动则不然，科学活动的任务不仅是进行科学启蒙教育，开扩幼儿眼界，获得广泛的经验，而且更重要的是鼓励和发挥幼儿的好奇心，培养幼儿科学兴趣和热爱大自然的情感，因此在科学活动中，不仅重视结果，更重视活动过程。这就要求教师不断更新教育观念，安排教学过程时要以幼儿为主体，激发幼儿探究的兴趣，在这次科学教育活动中，我们先让幼儿同家长一道捕捉蜜蜂，用瓶子装好带来，交流自己捕捉蜜蜂的趣事，再让幼儿自由观察自己瓶中的蜜蜂，发现蜜蜂的外形特征，交流有关蜜蜂的知识经验，最后组织放蜜蜂，让幼儿再观察蜜蜂回到大自然中的生活习性和行为特征。死去的蜜蜂则制成标本陈列在自然角。孩子们以极大的热情投入到科学活动中，他们的发现多，问题也特别多， “蜜蜂能过海吗？” “过海需要多长时间？”“它的毒针多长，多硬？”有的孩子为了看清工蜂尾部毒针，甚至不惜让蜜蜂刺伤手，有的孩子自己学蜜蜂采花蜜，孩子们发现蜜蜂也有不同的种类，有的是黑色、有的是黄色，有的身体小，也有的身体胖……有一天一个孩子竞用一束野花引回来一只蜜蜂……教师只有不断地提高自身素质，不断地学习科学知识，在开展科学活动时不怕麻烦，勇于吃苦，勇于探索，不断进取，才能搞好幼儿科学教育活动。
总之，在科学教育活动中，教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者，盡量去了解幼儿的内心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，引导幼儿进行大胆尝试，支持和鼓励他们的探索兴趣。只有这样，才能在科学教育活动中，激起幼儿强烈主动的探索欲望。
【参考文献】
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作者：卢蕊