近日小编精心整理了《大学生消费调查论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：近年来，越来越多的大学生进入大学校园。作为一个特殊的消费群体，经济增长和社会进步为其提供了相对富裕的生活环境和较为宽松的社会环境，他们也有着对新鲜事物及潮流趋势的追逐与见解。生活上的自由和各种消费活动的接踵而来，使得没有取得经济独立的不同背景的大学生具有不同的消费观念和消费行为。
第一篇：大学生消费调查论文
大学生消费状况及消费心理调查分析
大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。
一、调查与方法
（一）方法
调查工具：采用自行设计的《大学生消费状况及消费心理调查问卷》，其问卷内容包括家庭收入、个人经济来源、勤工助学、个人消费、同学中高消费对自己的影响、因家庭贫困而产生的心理压力等若干问题。先在基础部学生会干部中进行指导性问卷填写，然后进行分析筛选，形成《大学生消费状况及消费心理调查问卷》。
（二）调查对象
西安科技大学临潼校区大一、大二、大三理工、艺术类本科生。调查方法：采取整体自填式问卷与随机自填式问卷抽样的方法。发放调查问卷1000份，收回调查问卷720份，收回率占调查问卷总人数的72%；其中填写完整的调查问卷为718份，占收回调查问卷总人数的99.72%；男生占73.361%，女生26.639%。数据整理见表1：
其中Cronbach`sAlpha为可靠性系数其值为0.954，NofItems为调查表的项数即共39项内容。通过该统计分析结果说明：本次调查表的内容是合理的，结果是可信的。
二、资料分析
（一）学生来源
西安科技大学地处我国的西部，学生主要来源于西北、西南诸省，从学生的生源地观察西北、西南均属我国的老、少、边、穷地区，从抽样问卷调查中统计看我校来自城镇的生源仅占本次调查的37.903%，来自农村及偏远山区的生源占到了62.097%。具体情况见表2。
（二）家庭收于入状况
家庭收入状况可以反映出在校生的经济消费状况，通过随机问卷调查可以看出有9.14%的学生家庭收入低于我市的贫困家庭标准，（我市居民最低生活保障为200元）另外，还有近33.4%的学生家庭收入接近贫困线。详细统计见表3。
（三）经济来源
通过对学生经济来源的调查（表4），可以观察出学生的经济自立意识、接触社会的能力及心理成熟状况。根据调查统计，艺术类学生高达80%、理工类学生达70.39%的同学全部经济来自于父母，调查说明绝大多数的大学生现在不具备独立的经济来源。其主要原因，他们还处于求学阶段，受到自身时间及能力等因素的制约。其次，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，同时也反映出在校大学生经济自主的意识不强，心理、人格等尚不能完全独立。
（四）消费调查统计
对大学生的消费现状进行调查统计，每月消费在200-400元的占63.2%，200元以下的占18.7%，400-800元的占16.7%，800-1200元的占0.7%,1200元以上的占0.7%。通过大学生消费状况的调查发现，大学生在经济消费水平上存在着巨大差距，其中月消费最高者达到1200元以上，而月消费最低者不足200元。其消费差至少达六倍以上。(见表5)但从表五我们很直观地看出参与调查的大学生家庭资助的生活费有近百分之50%的学生是用来维持基本生活的，有部分学生每月用于学习方面的支出不足20元。
从消费调查中还可以发现除贫困生外，大学生的消费更趋于多元化：第一，生活消费，是指大学生为了满足基本生理需要而进行的消费，这种需要在大学生所有需要中占的比例最大；第二，学习消费。是指大学生为了履行学生这一基本社会角色而进行的消费，主要包括学杂费、书本文具等费用；第三，通讯消费，21世纪是信息时代，大学生需要与外界建立及时、畅通的联系，手机、小灵通的普及率已经达到70%以上，通过调查发现，话费月均45.8元左右；第四，网络消费，大学生热衷于通过网络世界来实现与外界的情感交往和信息交流，他们通过互联网结交新朋友、发表新观点、获取新知识、了解新动态，因而网络消费也成为大学生消费的一个重要部份；最后，关系消费，是指大学生为了实现获取社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的消费。马斯洛的需要理论认为，社会的个体有关于交往、归属和爱的需要，这种需要促使当代大学生积极的通过物质、精神手段与外界产生紧密关系，从而形成了大学生的关系消费。
三、消费心理分析
通过调查，大部分学生的消费处在800元以下，少数学生达到1200元及1200元以上，随着物价的上涨，大部分学生以满足饮食方面的生活消费为主来维持学生的正常生活，基本生活上的费用几乎是每月消费总额的一半,也体现了学生追求生活其他元素的愿望，相比之下，这些费用多集中在手机、上网、服饰等方面。
对于消费在800元至1200元及1200元以上的这类学生，我们应该引起足够重视，这样的数据体现了这类学生缺乏合理的消费尺度，消费导向存在问题。以上参加调查的学生，所体现出来的问题原因归结为个人、家庭及社会环境的原因，从个人角度讲，就是学生对于金钱来之不易，没有产生实质理解，从高中到大学的过渡生活，失去了自我正确理财的能力，远离家长独立的生活，在空间、物质上得到了一定自由的释放，使得消费观不合理，在家庭方面，尤其独生子女的问题，体现得比较严重，家长重点地照顾，尤其家庭条件优越的家庭，在消费结构上显得不合理，对于家庭贫困的学生也应该引起强烈重视，虽然贫困，但是部分学生在消费上体现出来的行为，让人非常值得担心与深思，追求名牌，追求享乐，在心理上还自闭，思想压力过大，也直接导致消费不平衡，也就不单是消费问题，而是心理问题，这样的后果是可怕的。最后就是社会原因，社会的进步，提供了更为广泛的物质生活空间，拓展了消费，手机、网络、mp3、数码相机等一系列的产品出现，极大地刺激了学生的消费，所以有的学生宁可一天只吃一顿饭，也会去上网或者买数码产品，这也造成了一些消费方式的误区，带来的危害是巨大的。
综上所述，本次调查的目的在于了解我校学生的消费状况以及消费心理，引导大学生合理消费，帮助他们树立正确的消费观，缓解消极的消费情绪，加强学生自身的理财能力，同时为改进大学生心理健康教育提供依据。
（作者单位：西安科技大学基础部）
参考文献：
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[5]瘳桂芳.大学生心理健康教育新模式建构研究[J].重庆大学学报,2005(5).
[6]姚本先,桂守才,周策.心理学[M].北京:高等教育出版社，2005,3.
[7]易小文,陈杰.教育心理学[M].北京:北京工业大学出版社.2006,7.
作者：杨 军 林 伟 薛建航
第二篇：大学生消费观念与消费行为调查分析
摘 要：近年来，越来越多的大学生进入大学校园。作为一个特殊的消费群体，经济增长和社会进步为其提供了相对富裕的生活环境和较为宽松的社会环境，他们也有着对新鲜事物及潮流趋势的追逐与见解。生活上的自由和各种消费活动的接踵而来，使得没有取得经济独立的不同背景的大学生具有不同的消费观念和消费行为。本文通过发放调查问卷，结合网络资源及书籍研究，分析大学生的消费现状并提出对策思考，引起社会对90后大学生消费价值观的关注，优化90后大学生的校园消费环境，引导他们进行正确、理性的消费行为，从而树立和谐、绿色、健康的消费观念。
关键词：大学生；消费行为；消费观念
消费一直是国家关注的焦点，社会关注的热点，如今的大学生绝大多数都出生在上世纪九十年代初期，当时中国正处在社会急剧变革、转型的高速发展时期，尤其是我国改革开放的层层深入，社会经济形式、物质利益、就业方式等日益多样化，大学生的消费观也呈现出日益多样化、超前化、现代化等特点。他们的消费观念中存在的问题以及这些问题产生的具体成因是什么，应该采取什么措施解决等这一系列问题，这些问题的研究对掌握90后大学生的消费思想和价值观念有着重要的意义，能够进一步指导他们养成良好的消费观念与消费行为。
一、大学生消费的特点
（一）合理性消费是主流 同时存在非理性消费。 从我们的调查结果来看，讲求实际、量力而行是90后大学生的主导消费观念。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职赚的钱不多，可支配的少。同时，还存在一部分同学没有结合自身实际，出现奢侈性消费，导致浪费现象严重。
（二）消费结构呈现多样化。大学生的消费已呈现明显的多样化趋势，手机、电脑、娱乐是大学生的消费热点，大学生热衷于追逐时尚消费，这也是进入二十一世纪以来大学生消费结构的一大变化趋势。大部分大学生月平均消费中，除伙食费和生活必需品消费外，用于通讯上网、形象消费、休闲娱乐、人际交往等方面的支出呈不断上升趋势且越来越在大学生消费结构中占据较大比例。
（三）消费从众心理和个性化的矛盾。大学生作为一个特殊的消费群体，他们属于青年阶段，他们大部分时间用于学习，没有稳定的经济收入。然而他们却有稳定的经济来源和对经济的绝对支配权力。并且大学生有很高的消费欲望，这些特征让大学生消费的从众心理更为显著。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年文化对个性和自我的刻意追求和表现。
（四）缺乏合理的理财计划。消费缺乏计划性是当代大学生消费中存在的一个重要问题。90后大学生多数是独生子女，是家中的小皇子父母的掌上明珠，家长们是有求必应，没有培养他们正确的理财意识，使得他们缺乏一个合理的理财观，消费随意，缺乏计划，容易陷入盲目的冲动中。
二、大学生消费中存在的问题及原因分析
（一）存在的问题。（1）盲目攀比追求时尚，校园浪费现象严重。新时代大学生喜欢追求自我，急于标新立异，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主义、拜金主义等不良思潮。虚荣心和张扬个性击败了量入为出。大学生中盲目消费、赶潮消费等负债消费现象非常普遍。同时大学校园水、电、粮食等生活资源浪费现象严重。“人走灯不灭，任凭水长流”的情况在学校比较普遍。有些大学生不在学校宿舍住宿，而在校外租房住，随之而来是增加了不少额外的开销，给大学生生活造成负担。（2）人际交往消费过度，通讯、人情及恋爱消费比重高。在调查中我们发现，各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。大学生请客消费名目繁多，逢年过节、老乡相识、放假归来、过生日、得了奖学金等都要请客吃上一顿或者请大家出去娱乐一番，这种互相的请客吃饭逐渐形成循环，这次你请我，下次我请你，最终成为学生无奈但又必不可少的消费项目。另外，学生之间互相赠送礼品的消费也逐渐成为学生消费的"大头"，现在学生之间过生日、节日已经不满足一张卡片、一封短信的简单形式，礼物越送越贵重，上百元的礼物在学生中有很大的市场。（3）无计划消费现象严重，多表现为冲动与超前消费。许多大学生在消费时心血来潮，表现为随意购买，而不管自己能不能用上。还有的学生则是易受外界诱惑，如过于轻信广告，大学生的冲动性消费还表现为群体的消费行为，几个人在一起一商量，头脑一热，就会买回很多。这一点女生表现尤其明显。另外大学生在消费过程中受心情影响比较大，表现为用消费这一行为来调节自己的心情。大学生的冲动消费是一种超出其支付能力的消费行为，而且冲动消费也会造成很多不必要的浪费，是一种不健康、不合理的消费方式。
（二）问题的原因分析。（1）社会因素。近年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平显著提高，消费方式发生了巨大变化。大学生生活相对比较自由，由于涉世未深，容易受到一些不良风气的影响和物质诱惑，传统的消费观受到冲击，互相攀比、炫耀的心里普遍存在。（2）家庭因素。进入大学后，家长不能像以前一样在学生周围对他们进行照顾，所以就想用金钱来弥补。90后大学生多数为独生子女，家长视其为掌上明珠，有求必应，这样的溺爱便助长了他们不良的消费行为，导致不良消费习惯的形成。（3）个人因素。90后大学生正处于思想成熟的重要阶段，还没有形成科学的人生观和价值观，生活上随心所欲，理财观念淡薄。看到别人购买了好的物品，无论经济条件是否允许，大多数人都会相继购买。当代社会竞争压力越来越大，大学生不断注重自身的发展，注重个体的包装。
三、解决大学生消费问题的对策
（一）大学生应树立合理的消费观念。绿色消费是现代消费的一种新趋势，作为大学生，在日常生活中要避免资源的过度浪费，避免造成环境污染和生态破坏，养成节约用水用电，不浪费粮食的好习惯。此外，大学生作为一个经济上没有能完全独立的消费群体，应该实事求是地根据学习生活情况确定合理的消费标准，量力而出。同时，大学生在消费前期可以给自己制定一个消费计划，做到有计划消费。
（二）学校应加强消费教育 ，建设良好校风。学校应结合中国优良的传统道德加强在学生中开展理想和道德教育，使学生胸怀祖国，树立远大理想，把个人成长同国家富强联系起来，把个人富裕同集体富裕联系起来，正确处理物质消费和精神消费的关系，在安排好物质消费的同时更要注重精神方面的消费，要避免盲目的攀比 消费和炫耀消费。在校风建设上应当注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
（三）父母应注重培养学生合理消费的习惯。在大学生的消费来源方面，家庭供给是主要方面。家庭作为一个基本的消费单位，它的文化、社会地位、投资意愿等会影响家庭成员的消费行为。由于父母的过分溺爱，往往会纵容孩子的大手大脚，养成奢侈浪费的习惯。因此，父母加强对孩子的教育，有计划地控制孩子的生活费，引导他们合理开支，是培养大学生树立科学的消费观，进行合理消费的重要方面。
大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，其消费心理和消费行为都存在着独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略存在的问题。大学生的消费方式在未来社会中有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生自身等各方面的力量，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱的关系，树立理性的消费生活观和科学消费方式。
参考文献：
[1]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J]. 中国青年研究. 2009（09）
[2] 孙永明，杨洁.关于大学生消费行为的调查分析[J]. 中国科技信息. 2012（10）
[3] 孙维鹏.“90后”大学生消费行为研究[J]. 知识经济. 2011（11）
作者：黄晚霞 王敬美
第三篇：大学生消费调查分析
摘要 为了深入了解大学生消费状况，以随机抽样的方式对武汉地区部分大学生进行消费问卷调查，并从调查中分析当代大学生消费的特点、影响的因素及给予合理的引导。
关键词 大学生;消费特点;正确消费
Consumption of College Students//Chen Yingting
Key words university student; expense characteristic; correct expense
Author’s address Department of Sociology，Wuhan University, Wuhan, China 430064
1 调查对象及方法
2010年9月，为了深入了解当代大学生的消费行为，对武汉地区大学生进行调查。本次调查采取抽样不记名的方式进行，共发放问卷600份，实际收回有效问卷552份，有效率为92%。其中男生223人，占40.4%;女生329人，占59.6%。本次调查采用自编《大学生消费状况调查》问卷，内容涉及在校大学生的家庭基本情况、消费状况、消费心理等方面，问卷题目设计中既有选择题也有开方式问题。同时为了弥补问卷调查的不足，还通过网络聊天对学生进行个别调查和比较。统计数据后进行分析，总结出当代大学生消费行为的特点、影响因素，从而形成引导大学生养成健康合理消费行为的建议。
2 大学生消费特点分析
2.1 消费差距增大，层次分化大
调查显示，月消费低于400元的占8%，月消费在400～700(含700)元的占47%，月消费在700～1 000(含1 000)元的占36%，月消费在1 000元以上的占9%。这些差距主要表现为城乡的差异，月消费低于400元的大学生96.4%来自于农村，而消费在700～1 000元以及1 000元以上的87%来自于城市。在高消费群体中绝大多数来自于较发达的城市。
2.2 消费内容的多元化
不合理消费现象明显。以往大学生绝大部分的消费支出都是用在伙食、学习用品和日常生活用品中，其恩格尔系数较高。随着社会经济发展和人民生活水平的提高，如今大学生的消费内容上呈现多元化趋势，主要包括饮食消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费、服饰消费、恋爱消费等。
饮食消费仍是大学主要消费，占48.4%。学习消费主要是书报费、学习用品费、考证费以及电脑网络费等，占9.7%。人际交往消费占12.7%，主要是学生间的人际交往，包括电话费、礼品及请客等。现在大学生请客已是常事，在调查中发现获得奖学金或其他奖励请同学庆祝已经成为惯例。服饰消费占27.5%，其中女生的消费支出高于男生消费支出。生活用品消费占0.5%，这主要是购买生活的必需品。大学生日常休闲娱乐消费名目繁多，如上网、唱卡拉OK、看电影等休闲活动，占1.2%，其中男生的支出略高于女生，这主要是男生上网玩游戏的支出比女生高。
2.3 消费追求个性，注重品牌
大学生是充满活力的一个群体，其消费行为体现出追求新潮、时尚、注重品牌的特点。在调查中有67%的学生认为该商品是否流行是影响他们购买的因素之一。有学生为了购买名牌运动鞋、衣服、护肤品或是流行手机，不惜向他人借钱。
2.4 理财观念淡薄，感性消费占优
调查中有58%的学生认为自己在消费过程中没有明确的计划，有27%的学生承认自己是“月光族”。绝大多数大学生是在进入大学之后才开始独立管理自己的消费。由于之前的自主消费经验少，自控能力不强，不能理性地对消费价值与成本进行衡量，特别是当某个商品被他们感知并激发起某种情感时，他们会如醉如痴地紧紧追随，即便在自己经济条件暂时不允许的情况下，也会想办法获得满足。因此，他们的消费行为更注重情感的满足，理财观念淡薄，消费行为也更容易受到个人情感的支配。
3 影响大学生消费行为的因素分析
3.1 “炫耀消费”思想的影响
炫耀消费是凡勃伦在1899年出版的《有闲阶级论》中提出的。炫耀消费指通过消费让他人明了消费者的金钱力量、权力和身份(消费者的社会经济地位)，从而使消费者博得荣誉、获得自我满足的消费行为。大学里有的学生觉得自己表现平平，默默无闻，不被大家所注意。为了能够脱颖而出，他们有的甚至借钱去追求名牌，购买一些奢侈品向同学炫耀，从而获得大家的羡慕以得到心理上的满足。
3.2 参照群体的影响
参照群体是指一种实际存在的或想象存在的，可作为个体判断事物的依据或楷模的群体。大学生的年龄一般在20岁左右，可以说很多学生是在大学才开始独立支配自己消费的，他们的消费是不成熟的。参照群体的示范效用对大学生的影响很大。一方面，当大学生发现父母给的钱比他周围的同学少，或者发现其他人购买了昂贵的商品，而自己感到无能为力时，便产生一种剥夺感。另一方面，当学生受群体成员的消费示范后，便自觉不自觉地作出相似的模仿消费行为。除了参照体示范效应的影响外，还能制造出一种团队压力。比如，一个不富裕的学生新购买一台性能高档的笔记本电脑或是一部手机，他的购买动机只是因为同宿舍的人都买了。
3.3 家庭因素的影响
大学生的消费资金98.2%来源于家庭，很少部分是靠自己打工兼职得到。目前，我国大学生大部分是独生子女，家长把孩子视为家庭的重点照顾对象，很多家长宁愿自己省吃俭用，也不能苦孩子，满足孩子各方面的要求。在子女的花费上，家长完全是被动地资助，并没有分析子女的消费是否合理，使得子女产生一些不正确的消费行为。因此，大学生的消费行为一定会受到其家庭的影响。
3.4 心理特征的影响
大学生作为特殊的消费群体，他们的消费心理并不成熟，冲动心理较为明显。现代社会的大众媒体正式利用消费者易受心理暗示的特点，试图引导大众消费。而大学生恰恰是对时尚非常敏感的一个群体，媒体通过杂志、广告等形式向校园传递大量外界的时尚与消费潮流信息，使得大学生在消费上容易冲动消费。在关于影响购买决定的因素(多选)调查中，46.8%的学生会注意产品的宣传，他们往往由于经受不住时尚事物的巨大吸引力，而冲动地做出自己消费计划外的消费行为。
4 引导大学生正确消费
大学生健康消费价值观的形成，离不开家庭、学校和社会的正确引导。积极倡导家庭、学校、社会三方优化大学生消费环境，从而引导大学生形成正确的消费价值观。
家庭是孩子的第一位老师，也是孩子的终身老师。对家庭而言，家长在日常生活中表现出的消费价值观是子女最初效仿的对象，因此家长应该以身作则，不要将自己的一些不合理的消费价值观影响到子女。此外，在保证为子女正常消费提供支持的同时，应该为他们提供必要的“预算”，要教育子女养成勤俭节约的习惯，及时了解子女的消费情况，及时纠正不合理的消费行为。
学生进入大学校园后，学校环境便在大学生消费价值观的塑造过程中发挥不可忽视的作用。对学校而言，一方面要把消费文化引入学校教育，形成合理消费的校园环境，又要将培育大学生健康的消费价值观作为学校思想政治教育和校园文化建设的重要组成部分，将培育大学生的消费文化作为一门素质教育课程纳入课堂教学中，帮助学生建立正确的消费价值观。学校可以利用校园里的广播、校报、校园网以及在课堂教学中大力宣传艰苦创业的事例，发扬勤俭节约的美德，培养艰苦创业、自力更生的精神，积极帮助他们树立正确的消费价值观。
社会环境的快速变迁，不断影响心理尚未成熟的大学生的消费价值观、消费思维和消费模式，使其始终处于不断改变之中，呈现出高度的不稳定性。对社会而言，应整合多方面的资源，创造有利于大学生形成合理消费价值观的消费环境，为大学生形成良好的消费观念及塑造消费文化创造条件，进而促进青年大学生的健康成长。
参考文献
[1]张丽娜.消费社会学视野下当代大学生消费行为探析[J].商场现代化,2008(7):207
[2]江鸿.激情与理性间徘徊:对当代大学生消费行为与消费心理的社会学解读[J].前沿,2006(9):194-196
[3]付晓丽.全球化背景下我国大学生消费价值观念研究[J].中国青年研究,2009(12)
作者：陈莹婷