第一篇：通讯员新闻写作知识
通讯员新闻写作培训教材
企业文化专员 王连华
一、什么是新闻
1、新闻是新近发生的事实的报道
简单地说，新闻是新近发生的事实的报道。具体地讲，新闻是一种客观存在的事实;这种事实在时间上是新近发生的;在内容上是新鲜的;在价值上是大家关心和需要的;并且需要通过新闻工具和其它各种手段进行报道传播。
“舆”:舆论工具
2、“News”
一说是由北(North)、东(East)、西(West)、南(South)四个字的第一个字母拼起来的;
二说是新(New)这个词的意思引申出来的。
综合两点，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻。
3、信息与新闻
凡是能增进对客观事物了解的消息、情况、情报、资料、知识等等都是信息。新闻与信息有相同之处，也有不同的地方，新闻是信息，但并不是所有的信息都是新闻，也就是说，新闻是信息的一部分，是新近发生的事实变动的信息。
4、新闻是变化着的生活的记载，没有变化(或价值)，就没有新闻。 比如，我们每天吃饭睡觉，这不是新闻，而宇航员在太空吃饭睡觉，这就是新闻;一个人送给另一个20元钱不是新闻，但大家为遭遇不幸的人组织捐款活动每人送20元(或不等)就是新闻;一般动物的繁殖，是非常普通的事情，但小羊“多莉”的诞生,却轰动全世界，因为“多莉”是细胞克隆出来的，它标志着生物学进程的重大突破;狗咬人不是新闻，但人咬狗就是新闻
5、
6、新闻的局限性：小新闻与大新闻。今天的新闻，明天的历史。
二、掌握采访与写作两套本领
采访与写作，是构成新闻学的两个重要部分，是紧密相联不可分割的有机整体。采访是研究实际问题、认识客观事物、搜集新闻素材的开始;写作是分析客观事物、消化和提炼新闻素材的加工阶段。采访，是写作的前提和基础;写作，是采访的提高和升华。新闻界有个流行说话，叫做“七分采访三分写作”。这些前人的实践经验，对我们有现实的指导意义。
讲这么一段道理，是想为后面研讨的问题作点铺垫，下面我们来看一篇示范新闻。
青山如画屏，人来鸟不惊。和煦的阳光从茂密的树枝间洒下来，古丈县红石林镇老司岩村年近七旬的黄太星老人站在一棵如虬的松树下，扯起一朵算盘珠子大的枞菌，放在鼻下嗅了嗅，耳边传来阵阵鸟儿欢畅的鸣唱，老人心里有种无法言状的愉悦。他忍不住很有成就感地吼了几句高腔，正在吃草的水牛回过头来，鸟儿也听得痴了。村后这块方圆近20亩的林子，显得那么静谧。
自从包产到户分得这片林地以来，黄太星每天有事没事，有空没空，都要到树林里走一走，看一看，坐一坐，站一站。 今年69岁的黄太星，由于成家晚、经济底子薄，加之10多年前砍柴时从10多米的坎上摔下来，花了不少钱才医好，因而日子过得清苦。分自留地那阵，黄太星要了村后那块别人看不上眼的土质较差的林地。20多年来，黄太星坚持精心培管和看护，自己从来都舍不得砍一根。这些年来，老人与可爱的松树柏树杉树朝夕相处，已有了很深的感情，他视它们为有灵性的生物，可以跟它们交流，可以向它们倾诉。如今，这松柏杉相间的树林郁郁葱葱，百鸟欢唱，千花竞艳，被人们称为村寨的“肺”。
俗话说“人怕出名猪怕壮”，一块好树林也会“招谁惹谁”，刺别人的眼睛。有人知道他家里困难，想出钱来买。可黄太星说：“这些树从手杆子粗长到现在这么大，要几十年时间，不容易啊。这片树是分给我的，同时也是整个村的。若是为了要用钱，山上的树都被砍光了，光秃秃的，就像人没穿衣服一样，没有了生气，没有了灵气，我们生活的环境也不好，空气也不新鲜，钱再多又有什么用呢?”
明买不成，于是就有人想盗伐。尽管黄太星看得勤，看得紧，但百密总有一疏，更何况“不怕贼偷，就怕贼惦记”。去年春季，村里有个年轻人半夜间偷砍去一棵柏树，仗着力气好，将靠近根部的“蔸筒”扛到河里卖了70块钱。第二天，黄太星站在周围全是木屑的树蔸边，泪水忍不住掉了下来。为此事，老人喝了几天闷酒，酷爱拉二胡的他，把酸心和烦闷付诸低沉的琴声。对于乱砍滥伐和偷树卖钱的行为，老人深恶痛绝：钱是得一个用一个，用了就了了，但是那树呢，要长几十年才用得着，那是砍一根就少一根啊!树长得再快，也比不上那些钻进钱眼的人斧头快呀。成天只想着去做杀鸡取卵的败家子事，不去想怎么样搞好生产，怎么样发家致富，做这些事不是作孽么?树偷光了还能去干什么?!
为了心中那片绿荫，为了给村子撑起一片绿色的天空，为了将数十年的绿色情结留给后人，这位甘守清贫的土家老人，矢志将守林护林进行到底。
树，在一天天长高长大，而护林的人，却在别人的不理解中一天天地老去。
另一篇：七旬导游，石林飞歌(通讯上)
一)、关于采访
1、要做有心人
要留心，要对新闻敏感。只有时时事事处处保持新闻敏感，对新鲜事物有浓厚的兴趣，才有可能捕捉到新闻。如果对周围的事物非常冷漠，熟视无睹，新闻就不会来找你;即使真正的新闻碰到你的鼻子尖上了，你也可能同它失之交臂。
2、采访的方法多种多样
正襟危坐，一问一答的采访形式，不适宜基层的新闻爱好者;聊天、侃大山，看似不怎么“正规”，其实，这个方法比较灵活，对基层业余新闻爱好者来说，更可取。
有的同事可能会问，聊天式的采访要不要掏出个小本子来记?这个不可能一概而论。有时候，掏出个本子记谈话要点，被采访的人会感到有些拘谨，不能畅所欲言。这时可收起本子，随便聊，事后赶快追记(追记必须忠于事实，不能添油加醋)。但对于大事件，即有时间、重要人物需确定的，便当场记，并确保无误。
3、提倡“参与”
与被采访者一起做他正在做的事。 二)、关于写作
1、掌握新闻六要素(即6个“W”)
何时、何地、何人、何事、如何、为何。要交待清楚，让读者明白。
2、标题
要切合内容，简洁明了。要能抢“眼球”。能风趣的尽量风趣诙谐(“打工妹一声喊，抢劫犯吓破胆”);能押韵的尽量押韵(“白天卖给你，晚上又偷去”。“打工妹遇车祸命悬一线，众同事筹善款义薄云天”);重大的可以用正标题和副标题形式(见《裕同人》头版)
3、文字功底。(若有图片，效果更好。)
要多写，要不怕“泥牛沉海”，不怕丢“面子”。(例：张三牛) 三)、注意事项：
1、真实
真实是新闻的生命。真实的事情不一定就是新闻，但写出的新闻一定是真实的。例如某记者未参加会议，仅凭邀请函会议程序，谁知活动因下雨取消，其与朋友去玩，仍发传真给报社，弄了个大笑话。
不能“造新闻”，杜撰。
2、把握政治方向与地方(公司)政策：舆论导向
即要知道哪些可写哪些不可写，不能捅篓子，唱反调。
3、要及时
不能把旧闻当新闻。要“活鱼”。活鱼大家都喜欢，死鱼少有人要，臭鱼赶快要扔掉。
4、投稿(包括文学稿件)格式
标题、内容、作者、联系电话、邮箱、单位(公司内部要写上部门)、地址。(有的还可写上时间，文学稿还有笔名)
目前，我国有5种基本的新闻报道形式，这就是：消息、通讯、评论、调查报告和新闻照片。在内容上是其中，消息是一切新闻报道形式的老祖宗，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。
三.新闻报道的分类
(1)按照新闻事实发生的地域和范围来分，有国际新闻和国内新闻。
(2)按照新闻的性质来分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。
(3)按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻，本体新闻与反应新闻。 (4)按照新闻的题材来分，有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。
(5)按照新闻传播的手段来分，有口头新闻、文字新闻、图片新闻、广播新闻和电视新闻。
四.新闻报道的写作特点和要求
(1)主题突出，文字精炼。一条新闻通常报道一件事实，说明一个问题。
(2)文字简明扼要，用事实说话，必要时可以有适当的精湛的议论。(3)开头通常有一段导语，简要说明全文的主题思想或主要事实，唤起读者注意，使读者先有一个总的概念。
(4)结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事物写在最前面，然后再写次要的，更次要的;也可以依照事物的发生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。
(5)交代必要的背景：事物的历史背景、发生、发展、变化的环境、条件以及与其他事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明地阐述事物的政治意义。背景材料应简明扼要，不可喧宾夺主。并非每条新闻都要背景材料。
五、我们常写的新闻需掌握的重点
1、客户来访：时间、地点、客户名及人员、我公司陪同领导、来访事由、关注重点、结果(评价、看法)、对我公司产生的意义等。
2、会议新闻：会议名、时间、地点、参会者、与会领导、会议内容(议题、程序)、领导讲话重点等。
3、人物通讯：人物部门、个人简历、主要事迹、心迹表露等。
另外：拍摄新闻图片时要考虑到：整个场景，领导的姿势、动作及表情，特写镜头等。
最后，希望大家爱好写新闻、写出好新闻，觉得新闻很好写!
第二篇：做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈
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一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备
二、学校新闻通讯员如何发现新闻线索
三、新闻写作基本知识
1、新闻稿件的基本要素
2、消息写作
3、通讯写作
4、导语写作
四、如何写出角度新颖的新闻
一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备
一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备
1、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索
什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。
培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。 具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。
一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备
2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出”
跳进：全面了解和熟悉学校各项工作和活动
跳出：跳出自己学校的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动
跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。
一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备
3、锤炼新闻写作基本功
这是做好新闻工作的基础，因为我们的大多数通讯员都不是专业出身，所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识，基本的写作技巧，通过自学都可以掌握。
开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表现。
勤写勤练勤看，相信大家一定提高很快
二、学校通讯员如何发现新闻
1、国家当前教育热点在学校工作中的体现;
2、社会热点和学校活动的有机结合;
3、市教体局工作要点和宣传重点
4、各类节日
5、学校重要活动
6、学校典型人物
7、学校的典型管理模式
8、学校的典型教学模式、教学成果
三、新闻写作的基本知识
三、新闻写作的基本知识
(一)新闻的定义
首先，什么是新闻?历来说法不一。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。
新闻就是新近发生的事实的报道
教育新闻就是新近发生的教育事实的报道。
三、新闻写作的基本知识
(二)新闻稿件应具备的几个基本要素
新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。
大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。
谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。
谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。 新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
三、新闻写作的基本知识
新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
三、新闻写作的基本知识
(三)新闻稿件的基本分类
1、消息
2、通讯
3、评论
三、新闻写作的基本知识
第一，消息的主要特点及写作要点
消息，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。
三、新闻写作的基本知识
1.消息的特点
(1)采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。
(2)一般地说，消息具备“五要素”，即：何时、何地、何人、何事、何故(亦称“五个W”)。
(3)在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。
三、新闻写作的基本知识
2.常见消息类型实例分析
(1)简明新闻
这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。
(2)动态消息
所谓动态消息，就是指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，只反映一个动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。
三、新闻写作的基本知识
(3)综合消息
所谓综合消息，它既不是对一个固定人物的描述，也不是对一个独立事件的报道，而是由许多不拘泥于时间、地点的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成，具有鲜明的主题和很强的指导性。往往是围绕一个主题，综合较大范围，在一个时期内发生的事情。它既有面的情况概括，又有典型材料作说明，做到点面结合，反映全局。这种形式适于宣传各条战线的形势，某项工作的成就，或者反映群众运动的声势、规模、特点、趋向。它纵览全局，有事实有分析，给人们一个完整的印象。
(4)经验消息
所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。
三、新闻写作的基本知识
第二，通讯的主要特点及写作要点
通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。
三、新闻写作的基本知识
(一)通讯的主要特点
1、现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。
2、形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，
人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。
三、新闻写作的基本知识
(二)通讯的分类
1、人物通讯。
2、事件通讯。
3、工作通讯。
4、概貌通讯。
三、新闻写作的基本知识
(三)通讯的写作要点
1、选好典型，确立主题。
2、写好细节。
3、安排好结构。
通讯的结构形态较多，很难像消息那样找出一些有既成的模式。但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的：标题、开头、结尾。首尾圆合，文情畅达。就是说文章首尾要呼应，中间的主体部分不得无故残缺，线索脉络的设置精当，主次详略的搭配完美，文气畅通，浑然一体。
三、新闻写作的基本知识
(三)新闻导语写作的几种技巧
1.一语破的法。
好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。
1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了!”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。 2.设置悬念法 。
在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。
1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯?“救活”了两只什么样的鸳鸯?又怎样挽回了外汇?导语对此一概不说，你想知道就得往下读。
三、新闻写作的基本知识
3.欲擒故纵法 。
先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。
1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德•里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特•里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢?
4.化静为动法
一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。
1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜•多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身
材。”
5.数字对比法
数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。
平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。”
三、新闻写作的基本知识
6.速写勾画法
新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。
1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪;脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。”
7.巧用背景法
若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。
1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使‘永州之野产异蛇’闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。”
8.特写镜头法
导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。
湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈!可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。”
三、新闻写作的基本知识
10.提问作答法
在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。
“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到?”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。
11.有意重复法
新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。
请看下面这条导语：“85秒!拳王泰森击败挑战者。85秒!历史上最短的拳王卫冕战。85秒!1300万美元尽入腰包。”(1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》)特意重复使用了3个带感叹号的“85秒!”加深了读者的印象。
四 、如何写出角度新颖的新闻
四 、如何写出角度新颖的新闻
校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年春秋两季都有运动会，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有清明扫墓、学习雷锋等活动。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去新意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变旧闻为新闻。 要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
四 、如何写出角度新颖的新闻
第
一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。
第
二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
第
三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个学校通讯员，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第
四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学校算不了新闻而发生在B学校却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
希望大家以积极的心态面对通讯员工作，只要辛勤付出，你会发现，你面对的同样也是一份机遇，抓住机遇，你会有不一样的收获。香港经济网主编：欧亚华
第三篇：新闻通讯的写作方法
1、 通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”
2、 通讯的特点
通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。
3、 人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。
4、 事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件
①、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了，线索要清晰;叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略;在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
②、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。
5、 新闻写作中应注意的几个问题 ①、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
②、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
③、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。 通讯写作案例
[A] 王崇伦抓豆腐
陈坚发
在中共哈尔滨市委副书记王崇伦办公室的墙壁上，挂着一副别具一格的哈尔滨市地图。图是用文字标明的，不是什么重要建筑物，而是分布在全市的所有豆腐生产车间。
全国总工会副主席王崇伦是去年8月到哈尔滨兼任市委副书记的。市委分工他负责全市的财贸工作。他就把“抓豆腐”作为自己的一项重要任务。 近十几年来，哈尔滨市群众爱吃豆腐一直供应短缺。有关部门每年收到许多批评信，而“吃豆腐难”的问题却仍然年复一年地得不到解决。王崇伦一上任，市委第一书记文敏生在向他介绍情况时就建议他先抓好豆腐的生产和供应工作。王崇伦听了介绍，心里激动起来：怎么能让生活在“大豆之乡”的人吃豆腐那么困难!第二天，他就一步跨进了豆腐坊。
整整两个多月，王崇伦清早起来走访豆腐供应站，夜晚出入在各个豆腐生产车间。他一边调查，一边解决豆腐生产和供应中的一个个具体问题。
豆腐生产能力太小，是“吃豆腐难”的一个重要原因。全市29个豆腐生产车间中，有13个车间的锅炉“老掉了牙”，严重影响生产;有一个车间安装着一条效率很低、浪费大豆严重的“豆腐生产自动线”;有的豆腐车间厂房太旧，也影响生产。
王崇伦一一调查清楚后，立即向市委汇报。在市委的支持下，更新了8台旧锅炉，翻修车间厂房的领导小组也在他的过问下成立了起来。他又组织技术人员改装了那条“豆腐生产自动线”。还把一个别的车间改造成生产豆腐的车间。 豆腐的产量上去了。为了提高豆腐质量，王崇伦又和有关部门的同志一起，到车间摸索泡豆、磨浆、过箩、煮浆、点脑、压型等六个生产环节的“优选法”，总结推广了在这方面搞得比较好的南岗豆制品厂的经验，建立了标准化的工艺操作规程和质量检查制度，还组织职工选举出18名生产经验丰富的车间主任，做到每个车间都有两名主任轮流值班，严格把住了质量关。
生产车间布局不合理和供应网点少，是造成豆腐供应紧张的另一个原因。王崇伦与市有关部门的领导同志一起，走街串巷，帮助开办起一个又一个新的豆腐供应点。
今年一月下旬，在市委大楼的会议室里，开了一个别开生面的会。十几名从未迈进过市委大楼的“豆腐匠”，接受王崇伦的邀请，前来座谈豆腐生产的发展前景。王崇伦泡满一杯杯清茶，热情地招待他们。短短几个月里，王崇伦在雾气腾腾、又湿又热的豆腐生产车间里，已和他们中间的许多人交上了朋友。这些做豆腐的师傅在会上提出的一些建议，后来逐步得到落实。全市豆腐行业还提拔了一批豆腐技师。
现在，哈尔滨市平均每人每月吃豆腐量，已居全国各大城市之冠。 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉 严师?慈父?名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师!
1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”;有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯与消息都是新闻的主要文体，它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性。不同之处是： 1。选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。
2。表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。
3。表达方式不同，消息多用叙述，而通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段。
4。结构不同，消息有固定的结构形式。通讯的结构与一般记叙文章相同，某本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。 特点
1。现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。
2。形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。
3。评论性。通讯一般采取夹叙夹议的手法，直接揭示事件的思想意义，并评说是非，议论色彩较浓，常常表现出强烈的政治倾向和流露出作者的爱憎感情。 分类
1。人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人
一生的，为人物全面立传的;有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质;也有写群像的。
2。事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。 3。工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。 4。概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。
同人民在一起
——以胡锦涛同志为总书记的党中央领导开展青海玉树抗震救灾纪
实
飞机在高速飞行。机舱内，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛专注的目光，聚焦在地图上一个让人揪心的地方——
青海省，玉树藏族自治州，玉树县。北纬33.2度，东经96.6度„„
这是2010年4月18日的早晨。心系玉树地震灾区的胡锦涛总书记，前一天下午经过近25个小时的跨洋飞行回到北京、主持召开了中央政治局常务委员会会议后，第二天又乘飞机赶赴玉树地震灾区。一上飞机，总书记就把随行的有关方面负责同志召集到一起，打开地图，详细询问玉树抗震救灾最新情况，讨论研究具体办法对策„„
第一时间作出决策，第一时间赶赴现场，第一时间送上慰问和关怀„„在玉树抗震救灾的日日夜夜，以胡锦涛同志为总书记的党中央始终与灾区人民同呼吸、共命运、心连心。当气壮山河的抗震救灾斗争在青藏高原腹地打响，总书记说出了如下这样动情的话语——
“在这一困难时刻，我需要尽快赶回国内，同我国人民在一起，投入抗震救灾工作„„”
同人民在一起——
灾难突袭，忧心如焚。以胡锦涛同志为总书记的党中央果断作出决策部署，紧急调集救援力量„„
大洋彼岸，一个揪心的难眠之夜——
美国华盛顿，当地时间4月13日19时49分。中国青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强烈地震。
胡锦涛主席刚刚出席完核安全峰会，获知这一讯息后，立即召开紧急会议，同代表团陪同人员一起，急迫地分析国内发来的一份份灾情简报。
灾情如火。胡锦涛立即向国内发出指示，要求各部门全力做好抗震救灾工作，千方百计救援受灾群众，同时要加强地震监测预报，落实防范余震措施，切实安排好受灾群众生活，维护灾区社会稳定。
受灾群众安危，牵动总书记的心。他指示连夜紧急调用飞机，运送各地救援队伍奔赴灾区，并调集部队昼夜兼程开赴灾区投入抗震救灾斗争。
在党中央坚强领导下，抗震救灾的战斗迅速打响„„
根据中央指示精神，国务院迅速成立抗震救灾总指挥部，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉任总指挥，下设抢险救灾、群众生活、卫生防疫、基础设施保障和生产恢复、地震监测、社会治安、宣传、综合等8个工作组，紧张有序地开展工作。
这天夜里，地震灾情进一步传来，胡锦涛心急如焚，果断作出提前回国的决策——
当地时间14日深夜11时许，胡主席同智利总统皮涅拉通电话;15日零时前后，又同正在国外访问的委内瑞拉总统查韦斯通电话„„他分别向两国领导人通报了中国青海玉树地震灾情，表示目前中国正在紧急组织抗震救灾斗争，在这一困难时刻，我需要尽快赶回国内，同我国人民在一起，投入抗震救灾工作。为此，不得不调整这次出访日程。
中国外交部有关人员立即同巴西外交部协商，提前并压缩访问巴西的有关活动，提前举行“金砖四国”领导人会晤。
有关国家领导人表示完全理解胡锦涛主席的决定，并代表本国政府和人民对中国青海玉树发生严重地震灾害造成的人员伤亡表示沉痛哀悼，向中国人民表示深切同情和衷心慰问。
中国领导人心系人民的情怀，深深感动着人们„„
4月15日，在巴西利亚进行完10多场密集的双边和多边活动后，胡锦涛总书记立即于当晚11时30分踏上万里归程。
北京时间4月17日14时20分许，胡锦涛总书记从大洋彼岸回到北京。当天下午16时，总书记不顾旅途劳累，立即主持召开中央政治局常务委员会会议，研究部署青海玉树抗震救灾工作。
“我们必须以更加顽强的精神、更加迅速的行动、更加科学的方法，克服一切艰难险阻，坚决做好抗震救灾各项工作„„”关键时刻召开的这次重要会议，对抗震救灾工作提出明确要求。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点：
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。 3.通讯的种类
(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5.常见通讯简介
(1)人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。
(3)工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;二是凭借事实，深入分析;三是生动活泼，讲究文采;四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事可
(4)概貌通讯
概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。
第四篇：在通讯员新闻写作培训班上的讲话
在《
》编辑部通讯员新闻写作培训班上的讲话
同志们：
今天在这里举办2015年度《 》编辑部通讯员新闻写作培训班，主要目的就是要通过学习培训，进一步提高全市新闻工作者的综合素质和业务水平，加大蒙自市的对外宣传和新闻宣传力度，进一步营造蒙自的良好宣传氛围。为了办好这期培训班，我们进行了精心的筹备，并荣幸地邀请到了《 》、《 》社的领导和专家来授课指导，在此，我代表市委和全市新闻宣传工作者及新闻写作爱好者，对他们的到来表示热烈的欢迎。大家平时工作都很忙，希望大家抓住这个难得的机会，向新闻界的专家领导认真学习、努力提高自身的新闻业务素质，研究探讨在新形势下如何进一步开创新闻宣传工作新局面，与时俱进，开拓创新，把我市的新闻宣传工作提高到一个新水平。 下面我讲几个方面的问题。
一、总结过去，增强做好新形势下新闻宣传工作的紧迫感 近年来，全市广大新闻工作者坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，紧紧围绕全市工作大局和中心，锐意进取，真抓实干，在宣传全市重大决策部署，报道各条战线先进典型，展示新形象、新业绩，正确引导舆论导向，维护社会稳定，弘扬先进文化等方面做了大量卓有成效的工作，在各级党报党刊发稿数量不断增加，稿件质量不断提高，在全州保持了前列位置，为加快发展提供了坚实的思想基础和强大的精神动力，为社会政治稳定营造了浓厚的舆论氛围和良好的社会环境，使全市新闻宣传工作呈现出对内宣传富有成效、对外宣传成绩斐然的喜人局面。尤其是广大基层的通讯员们，心怀对新闻事业的热爱之情，克难攻坚，无私奉献，开拓进取，笔耕不辍，为宣传本单位业绩、树立蒙自形象做出了积极的贡献。应该说，广大通讯员队伍是一支政治可靠、作风过硬的队伍，是一支富有战斗力、富有奉献精神、值得信赖的队伍。
在看到成绩的同时，我们也应该看到不足。我们与其他县市相比，与市委、市政府的要求相比，我市新闻宣传工作还存在着一些不足。个别单位对新闻工作不够重视，基层报道队伍不够强大，写稿不够多、投稿不踊跃、稿件质量差，整个新闻报道队伍的业务素质急需进一步增强，等等。
二、围绕大局，努力推动宣传报道工作再上新台阶 2015年是全面深化改革关键之年，是全面推进依法治国开局之年，是全面完成“十二五”规划收官之年。宣传思想文化战线要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习贯彻总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，坚持围绕中心、服务大局、稳中求进、改革创新，把握巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的根本任务，适应新常态、唱响主旋律，打好主动仗、弘扬正能量，用中国特色社会主义凝聚思想共识，营造改革发展稳定的良好舆论氛围，推进社会主义核心价值观、文化产业和事业，宣传干部队伍的建设，为“四个全面”提供有力思想保证、舆论支持和文化条件。
当前，市委、市政府各项重要工作和重点工程正在稳步推进，对全市新闻宣传工作高度重视，提出了更高要求，这就需要新闻宣传战线紧紧围绕全市大局和市委、市政府中心工作，加强学习，发挥职能，尽职尽责，为干事创业鼓劲助威，为加快发展摇旗呐喊，大力倡导自强不息、求真务实的实干精神，弘扬兢兢业业、扎实苦干的优良作风，宣传干事创业的典型，宣传想干、实干、会干、干好的典型，宣传工作抓得准、抓得紧、抓得实、抓得细的典型，进一步为跨越发展营造正确的舆论导向和良好的舆论环境。面对光荣而艰巨的任务，广大新闻战线上的同志们要以只争朝夕、奋发有为的精神状态，干一流工作、创一流业绩、树一流形象，努力推动全市宣传报道工作再上新台阶。
三、 认真学习，努力提高政治素质和业务水平
要搞好新形势下的新闻宣传工作， 必须从加强学习入手，不断提高自身的政治素质和业务水平。广大通讯员要吃透政策，紧跟时代步伐，做好结合文章，围绕发展这个第一要务，唱响科学发展主旋律，在打造好形象、提高影响力上大做文章，努力把新思路、新举措、新成就宣传出去，把美好前景、发展潜力宣传出去，把自己的特色优势宣传出去，把涌现的先进典型推介出去。第一，要把学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神作为理论武装工作的重中之重，切实解读好“四个全面”，贯彻落实好党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学会用科学的立场、观点、方法，去分析问题、解决问题，去指导自己的写作实践。第二，要学习好市委、市政府的方针政策和工作部署。服从大局、服务中心、宣传政策是新闻宣传工作的主要职责。所以，我们要时刻关注市委、市政府的工作中心、工作重心，只有掌握了政策精髓，我们的新闻工作才有了风向标、指路灯，工作起来才知道从何处下笔，往何处用力。第三，要学习好业务知识。形势在发展，社会在变化，当前经济社会的快速发展，以及新闻本身的不断发展变化，对通讯员业务素质的要求越来越高，对更新新闻知识的要求越来越迫切，新闻工作者要通过学习，把握新闻发展的规律，力求出好稿、出大稿、多出稿，把全市宣传报道工作提高到一个新的水平。
同志们，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的通讯员队伍，对于增强全区新闻战线的整体实力和战斗力，进一步提高新闻宣传水平，至关重要。希望大家不负市委、市政府的重托，努力学习，扎实工作，进一步开创新闻宣传工作的新局面，为实现我市经济社会各项事业的跨越发展做出新的、更大的贡献!
第五篇：(校园)新闻通讯稿写作指导
新闻稿件写作指导
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人;第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段，理清会议的程序;第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人;第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段，理清会议的程序;第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位;第二段则是介绍下受表彰对象的事迹;第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员;第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
四、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手;第二段写比赛的过程;第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
五、写校园简讯的几点建议
之前有写了一篇关于怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。 第
一、连贯。 第
二、简短。 第
三、精炼。 第
四、突出。