制度不仅是社会治理的重要手段,也是国家与社会互动的竞技场,持续规训着各类主体的思想和行为,具有引领、规范、促进和保障等重要作用。那么，制度如何发挥其最大的作用呢？以下是小编为您收集的《医院在职教育培训制度》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：医院在职教育培训制度
2013年医院护士在职培训内容
毕业2年内护理员、护士的培训：
1、新进的护士参加岗前培训，毕业2年内的护理员、护士参加护士礼仪培训1次/年，要求做到礼仪服务、温馨服务规范化。
2、学习病房护理工作质量标准，直至熟练掌握。
3、参加基础知识理论考试、应知应会内容抽背4次/年。
4、参加护理基本技能考核4次/年，至少5项，实地抽考，不合格者补考直至达标。
5、结合实际，尽可能安排科室轮转。
毕业3-6年护士的培训
1、参加护士礼仪培训1次/年，要求做到礼仪服务、温馨服务规范化。
2、学习病房护理工作质量标准，直至熟练掌握。
3、参加基础知识理论考试、应知应会内容抽背4次/年。
4、参加护理基本技能考核4次/年，至少5项，实地抽考，不合格者补考直至达标。
护师的培训：
1、进行护理管理知识培训1次/年。
2、进行护理理论知识考试2次/年。
3、进行护理技能考核2次/年，考核导尿、鼻饲、心肺复苏术等，尽量实地抽考。
主管护师的培训
1、结合本科疾病特点，组织模拟训练日常工作中以小组形式的危重病人抢救，并相互点评，1次/年。
2、进行护理理论知识考试2次/年。
3、进行护理技能考核2次/年，考核心肺复苏术、周围静脉留置针的使用、氧气吸入技术等，尽量实地抽考。
4、收集资料，指导其积极撰写论文，并争取在省级刊物发表论文。1
第二篇：在职教育培训制度
工作人员在职教育培训制度
一、在站长直接领导下，制定年度业务培训、考核计划，并组织实施。
二、根据社区卫生服务工作需要，安排各类专业技术人员继续教育、短期培训、进修等学习，定期进行检查。
三、有计划的选送专业技术人员参加全科医师、社区护士、社区预防保健医师，慢性病管理及康复医疗等业务培训。
四、执行卫生局有关继续教育的规定，按照省级卫生行政部门要求，参加卫生局组织的继续教育培训和计算机远程教育培训，取得卫生部门要求的国家Ⅰ类、Ⅱ类继续教育学分分数。
五、各科室每周组织一次以上的业务学习。
六、每季度以各科室为单位，对医务人员进行一次“三基”业务理论考试及技能考核，时间为季度末，试题以临床多选题为主，考试形式为闭卷笔答。成绩作为年终业务考核的一部份。
七、外聘人员必须具有医师(护士)资格证、注册证，并在上级卫生行政主管部门备案，经考核试用合格后方可上岗。
八、每年度末，组织召开一次医学交流会。
第三篇：二、在职护士继续教育培训制度
护理人员培训制度
一、 新(调入)护士岗前培训制度
1、新(调入)护士办理报到手续后，除按规定接受医院安排的岗前培训教育外，还须接受由护理部统一安排的为期2周的护理岗前培训。
2、护理部岗前培训教育的主要内容包括：医院护理概况，对新护士的要求、护理规章制度、护理人员职责、护理安全管理、整体护理的概述、护士规范化培训及护士轮转制度、护理文书书写要求、护理人员的考核标准、护士管理办法、医疗事故处理条例、医疗废物管理条例。
3、常用护理技术操作示范及训练、徒手心肺复苏的示范及训练。
4、培训后的护理基础理论、基本操作技能的考核。
二、在职护士继续教育培训制度
1、 继续教育培训内容
(1)复习巩固护理基础知识、基本知识、基本技能。
(2)专科医学及护理学知识、技能。
(3)护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
(4)专业及公共英语(外语)。
2、 继续教育途径
(1)病区、大科及学术小组组织的护理查房、护理病例讨论、讲课、论文及读书心得交流、培训和考试考核等。
(2)医院及护理部组织的各种专业相关或相关专业的讲座、交流、学习班、研讨班等，远程继续教育获取学分。
(3)符合国家有关规定的各种本专业学历教育。
3、 各类护士继续教育要求
【见习期护士(未取得护士执业证)】
(1)目标：具有良好的护士形象和行为，在老师指导下，完成临床护理工作。
(2)重点：
①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
②与临床实践相结合抓好“三基”训练。
③明确护士职责，掌握临床护理工作程序及岗位工作职责。
④学习专科护理理论和技能。
⑤学习为病人进行健康教育。
⑥按照护士规范培训考核要求，完成学分。
(3)具体要求：
①报到后，接受护理部组织的岗位培训。
②按照护理部安排的轮转计划进行科室轮转。
③所在科室护士长为每一位护士指定一名指导老师，在指导老师的指导下，达到护理部对护士规范培训考核要求。
④工作以临床护理为主，熟练掌握基础护理的知识和技能。
⑤参加病区、大科、学术小组、医院及市内组织的业务
⑥护士长每个月对护士进行考试考核一次。
⑦大科每半年进行护理理论和护理技术操作考试考核。
⑧工作满一年后进行基础理论和技术操作考试考核。
⑨见习期满，由个人写好工作总结，所在科室考核签署意见，经护理部批准后呈人事科考核。
⑩护士执业考试1次达标，不达标者允许第2次考试达标，如仍不达标者即予以辞退。
【护士】
(1)目标：能按照要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识，逐渐达到护师水平。
【毕业5年内的护士】
(1)重点：
①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进地步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)，学习整体护理有关的理论和方法。
②学习专业外语(常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等)。 ③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
④按照护士规范培训考核要求，完成学分。
(2)具体要求：
①以临床护理工作为主，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②积极参加病区、大科内、各学术小组、护理部、医院业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房小讲课。 ③护士长定期考核，以基础知识和技能为主，专科知识和技能为辅。 ④鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专学历。
【毕业5年以上的护士】
(1)重点：
①以专科护理知识和技能为主，基础知识和技能为辅。
②学习和熟练抢救技术及相关知识。
③学习专业外语
④学习病房临床教学工作和护理科研设计。
⑤按照护士规范培训考核要求，完成学分。
(2)具体要求：
①以临床护理工作为主，特别是危重病人护理，适当安排其它工作。
②积极参加病区、大科、各学术小组、护理部、医院组织的业务学习完成每年继续教育学分，侧重专科护理及抢救知识和技能，参与病房讲课和病人健康教育的组织和管理工作。
③护士长定期进行考核评价，并将结果记录于科室培训记录本。
④适当参加院内外组织的基础医学护理知识的学习。
⑤参与病房的护理科研工作，并借助字典学习护理专业外文文献。
⑥鼓励参加护理专业高等教育自学考试获大专学历。
【护师】
(1)目标：
①承担专科危重病人的护理，能为病我提供整体护理。
②积极参与病区内的抢救，成为病区的业务骨干。
③有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。
(2)重点
① 危重病人护理中主要问题的研究。
② 抢救知识和技能及组织抢救的能力。
②教学.管理.科研的综合能力。
(3)具体要求：
①临床护理工作中以危重病人护理为主，可承担护理小组长的工作，其他工作根据情况适当安排。
②参加病区.大科.各学术小组.护理部.医院及区内外组织的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科.教学.管理及科研方面的内容。
③参加病房或科内护理科研设计及论文写作。
④参与临床教学工作。
⑤每年完成护理专业论文1篇。
⑥并借助字典学习护理专业外文文献
⑦鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专或本科及以上学历。
【主管护师】
(1)目标：
①具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长。
②承担病区、大科或学校的教学工作。
③能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。
(2)具体要求：
①参加临床护理工作，以危重病人护理为主，侧重病区的教学和管理工作。 ②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。
③承担病区、学校等各种教学工作，并主持病区内病人健康教育工作。 ④主持病区内的护理论文或综述的写作。
⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作。
【副主任护师】
(1)目标：
①具有护理专科、护理教学、护理管理、护理科研的专项特长。
②承担病区、大科或学校的教学工作。
③能够及时总结工作经验，指导护理科研，逐步达到主任护师的水平。
(2)具体要求：
①参加临床护理工作，以危重病人护理为主，侧重病区的教学、科研和管理工作。 ②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。
③承担病区、学校等各种教学工作，并管理病区内病人健康教育工作。 ④指导病区内的护理科研工作。
⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作。
【主任护师】
(1)目标：
①具有较熟练的护理专科、护理教学、护理管理、护理科研的专项特长。 ②能很好地承担病区、大科或学校的教学工作。
③能够及时总结工作经验，主持并指导开展护理科研。
(2)具体要求：
①参加临床护理工作，以危重病人护理为主，掌握病区的教学、科研和管理工作。 ②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。
③承担病区、学校等各种教学工作，教学效果好;并管理病区内病人健康教育工作。
④主持指导病区内开展护理科研工作。
⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作，每三年内有至少有1篇论文在护理核心期刊发表。
第四篇：药剂科在职教育培训制度
为提高药剂人员的药学专业，特别是中医药专业技术基础理论水平、基本知识和基本实践技能，提高服务能力，制定以下培训制度。
一、在职人员必须按规定参加院内外的在职再教育培训。
二、科室鼓励在职人员自觉参加药学专业，特别是中医药专业再教育培训。
三、药剂人员根据要求自觉参加院内、外的各级、各类、各型培训、专题讲座及学习。
四、科室根据工作需要有计划、有针对性的制定培训计划，并依计实施，培训不少于6个学时，授予相应学分。
五、科室每季度组织一次以中医药学基础知识为主的教育培训。根据需要邀请上级专家来院做专题讲座、报告、培训等。
六、药学人员参加培训实行签到、考核，并列入继续教育考核范畴。
七、学习培训的考试测试成绩，列入绩效考核及职务晋升的参考。
八、参训人员应按照规定准时参加。拒不参加培训和考核的，一律按旷工处理。
第五篇：在职护士继续教育培训与考评制度
一、培训部门：科室及护理部
1、护理部制定在职护士继续教育培训计划，并组织实施。
2、科室根据护理部计划制定本科室具体计划，并组织实施。
二、培训形式
1、自学是继续教育的重要形式，要求护理人员自觉加强学习，提供自身素质。
2、由科室、护理部组织学习、查房、疑难病例讨论、考核。
3、参加短期培训班。
4、到上级医院进修学习。
5、参加高级教育学习。
三、考评
1、护理部每季度对科室继续教育培训情况进行考评。
2、科室、护理部考核均计入个人档案。
3、每季度护理部按科室操作项目进行抽考，成绩将作为科室成绩。
4、每位护士必须取得每年院内继续教育学分的90%以上。
5、护理部组织的理论及技术操作考核，执行三基考核制度，对全年考核成绩优秀的护理人员(个人平均成绩前10名)、科室(平均成绩前3名)年终给予奖励，成绩差的科室(平均成绩后3名)年终给予处罚。
为了加强在职护士的继续教育，提高护理人员的整体素质，护理部特制定本计划：
一、科室培训计划
1、每月组织业务学习2次，内容包括：专科护理常规及操作技能、新技术、核心制度、药物说明书等。
2、每月组织护理查房2次。
3、每月组织三基理论考核1次，内容以专科护理为主。
4、每月组织技术操作考核2项。
5、遇有疑难病例及时申请会诊。
二、护理部培训计划
1、年初组织一期“危重症护理培训班”，培训内容包括危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作等。聘请部分临床医生参与授课，培训结束经考核合格，下发危重病人护理合格证，授权对危重病人进行护理。
2、全年组织业务学习不少于10次，内容以《临床护理实践指南》及核心制度为重点。
3、每月组织护理查房1次。
4、每月组织护理三基考核1次，内容以《江苏省医学临床三基训练题护理分册》为主。
5、每季组织护理技术操作考核1次。心肺复苏全员参与，人人达标。
6、及时组织护理会诊和疑难病例讨论。
三、外出学习计划
1、每批选派3-4名护理人员到上级医院轮转进修。
2、重点专科参加上级部门组织的专科护士培训。
3、选择性外出参加短期培训。
四、鼓励参加学历教育，提高自身素质。
五、师以上的护士3年必须发表论文1篇，每年每科至少发表论文1篇。