第一篇：音乐教师招聘面试试题
音乐教师招聘面试技巧
音乐教师招聘面试技巧(适用于中、小学说课) 音乐教师招聘面试技巧(适用于初中、小学说课)，
：
音乐面试技巧(适用于初中、小学说课)
第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。 第二,音乐教学的关键。
1.音乐教育要以审美教育为核心。
2. 音乐教育要以兴趣兴趣为动力。
3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。
4.重视实践与参与，重视探索与创造。
5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。
6.提倡学科综合，增强评价机制。
以上说课要涉及到的内容。
以初中音乐课，某册第五单元月光为例：
课本大致内容：
1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。
2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。
3.刘天华的作品：《月夜》(有点记不住了，好象是叫月夜)，涉及知识点：二胡音色、刘天华
4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。
大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。 说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教?
1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。
在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。
2.重视实践与参与，重视探索与创造。
学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾
3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。
学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。
4.提倡学科综合，增强评价机制。
此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。
5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。
以民族音乐为主，也介绍西方音乐。
6.音乐教育要以审美教育为核心。
最重要的，审美。体验音乐情绪。
三首欣赏的有什么情绪特征?
以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。
其他注意事项：
1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。
如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么?
这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。
2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。
3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。
4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。
以上是我暂时能想到的，希望对大家能有帮助，纯属个人观点，希望对大家能有帮助。祝大家面试成功!
面试自我介绍范稿：
大家好,我叫甘丽丽,2006年毕业于江苏省盐城师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。
第二篇：2017下半年深圳教师招聘面试备考技巧：音乐教师招聘面试说课怎么说？
2017下半年深圳教师招聘面试备考技巧：音乐教师
招聘面试说课怎么说?
一、说课的基本要求：准备好说课稿，把握说课时间，注重素质展示
音乐课说课与其他学科的说课有一些共同之处，但又有一些学科的差异性。教师要了解音乐课说课的基本要求，就要准备好说课稿，把握说课时间，注重素质展示。
首先，准备好说课稿。说课稿包括两个方面的内容：一是说课者说课所讲述的书面文字稿，二是说课者根据书面文字稿制作的多媒体辅助课件。这些都要在说课之前精心设计，准备就绪，做到环节齐全，具体生动。说课者在说课时，最好能在多媒体课件的演示下脱稿说课。
其次，把握说课时间。说课的时间一般规定在15至20分钟，说课者应该把说课内容控制在有效时间之内完成，既不能说课时间过短，也不能说课时间超时，最好是说课结束能掐在时间点上。为此，应该做到有话则长，无话则短，突出重点，应变灵活。
再次，注重素质展示。说课犹如演员在舞台上表演，一举一动，一言一行，都会给听众留下深刻的印象。说课者良好的综合素质，往往会赢得大家的“印象分”。为此，要做到着装大方得体，普通话标准纯正，把握语言节奏快慢，注意语调抑扬顿挫，表情亲切自然，辅以适当手势动作，尤其是结合说课内容和个人特长有说有唱，边说边演，体现音乐课的特色，充分展示音乐教师多方面的素质魅力。
二、说课的基本原则：说理精辟，突出理论性;客观再现，具有操作性;鲜明生动，有较强个性。
音乐课说课有一些基本原则，教师要遵循说课的基本原则，即说理精辟，突出理论性;客观再现，具有操作性;鲜明生动，有较强个性。
首先，说理精辟，突出理论性。音乐课说课，不是宣读教案，也不是介绍教学过程，其核心在于说理，即“为什么要这样做”，也就是要寻找理论依据。理论依据从何而来?一是《音乐课程标准》中的课程性质、课程价值、基本理念等，二是《教育学》《心理学》中的教学原则、教学原理、教学要求与教学方法等，三是音乐教材和音乐教参中的编写说明、设计思路、具体要求等，四是结合学生实际对教材内容进行的分析思考等。
其次，客观再现，具有操作性。音乐课说课的内容，必须真实客观，科学合理，切忌故弄玄虚，生搬硬套。说课是为音乐教学实践服务的，说课时真实反映自己“怎样做”“为什么要这样做”的。因而，说课中的每一个环节，每一项设计，每一种做法，都能在教学实践中得到实际的推广和应用，而不能为说而说，无法落实，导致说课流于形式。
再次，鲜明生动，有较强个性。教学是教师教育理念、教学思想、教学能力、教学艺术的集中展示，好的教学必然鲜明生动、个性突出。说课也一样，说课者在说课过程中展示出来的教学设计、教学方法、教学风格、教学特色等，同样应该具有鲜明个性。只有这样，才能使同行受到启发，得到借鉴。
三、说课的基本程序：说教材，说学生，说学法，说教学程序。
音乐课说课，哪些环节先说，哪些环节后说，有一些基本程序。教师要把握说课的基本程序，即说教材，说学生，说教法，说学法，说教学程序。
首先，说教材。在这一环节中，要说明这样几个方面的情况。一是要说明教学内容选用的教材版本、年级、册数、单元或章节以及课时;二是要说明课题、主要内容并对教材内容进行分析;三是要说明教学内容在教材中所处的地位、作用以及前后联系;四是要说明《音乐
课程标准》对教材内容的要求是什么;五是要确定教学目标，做到具体明确、切实可行;六是要确定教学重点;七是要确定难点;八是要说明教具准备。
其次，说学生。这一环节要结合教材内容与学生实际，说明学生的认知水平、心理特征以及本科内容难易程度，学生可接受程度、分析学生的思维方式与学习习惯对本课内容的适应性，分析学生之间可能产生的差异等情况。
再次，说教法。这一环节主要是说明具体采取哪些教学方法和采用哪些教学手段，以及采取这些教学方法和采用这些教学手段的理论依据。一般来说，教法往往是多种教学方法和教学手段的综合运用，这就需要根据教学内容和课型特点灵活选用。
第四，说学法。这一环节主要是说明具体选择哪些学习方法以及对这些学习方法的指导。选择哪些学习方法，教师要深入研究教材和学生，要注意学法的多样性和生动性;对学习方法的指导，教师要说明学法指导的重点及依据，学法指导的具体安排及实施途径。
第五，说教学程序。这是说课的重点，这一环节主要是说明这样几个方面的情况。一是要说明教学思路及环节设计，教师要把自己对教材的理解以及采取哪些手段教学、如何组织教学说清楚，要把教学过程有哪几个环节以及这些环节如何衔接说明白;二是要说明教学双边活动的安排，如何体现教师为主导、学生为主体;三是要说明重点与难点的处理与解决，教学的重点是什么?难点在哪里，重点如何突出，难点如何解决;四是要说明采用哪些教学手段辅助教学，何时何处使用，为什么要这样使用;五是要简单介绍板书设计及设计意图;六是要对教学效果进行分析，包括学生参与教学活动的主动性、预测教学效果的深广度以及教学目标的大成状况等。
说课是教师在特定场合里，在精心备课的基础上，面对同行或评委口头表述某一课题、观点或问题的教学设想及其理论依据，以达到相互交流、共同提高目的的一种教学研究活动。
说课是一种有效的教学研究形式。音乐课的说课不能墨守成规，要因人、因地、因时而异，还要勇于探索、敢于创新，在实践中创造出有效、适用、特色鲜明的说课模式，不断充实、完善说课方法，使说课能够真正起到提高音乐教师素质、提升音乐教学质量的重要作用。
以上介绍了音乐教师招聘面试说课的详细方法，希望能对考生有所帮助。
第三篇：2005音乐教师招聘试题
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
2005音乐教师招聘试题
2005音乐教师招聘试题
一、填空题(每空0.5分，共14分)
1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___创造性发展价值_____、社会交往价值、__文化传承价值__四个方面。
2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在__情感态度价值观,知识与技能,过程与方法三个层面。
3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、__舞歌;风俗仪式歌____等。
4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、_和声___、_速度和力度;音色___等。
5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《长恨歌 _》。
6、《___只盼着深山出太阳____》是现代京剧《__智取威虎山___》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段
7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。
8、《__喜洋洋___》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《_牧童短笛__》在1934年亚历山大齐尔
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品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自
普契尼
写的歌剧《 图兰朵
》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的__独唱__曲。
12、___海顿____一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的__维也纳圆舞曲____结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
14、《__图画展览会___》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《
欢乐颂
》是该作品的第四乐章。
16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《__扬子江暴风雨____》中首歌曲。
17、《___翻身的日子_____》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《 八板
》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。
19、钢琴曲《 月光
》，是法国印象派作曲家 德彪西
创作的《贝
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加玛斯卡组曲》中的第二首。
20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四( 惊鄂
)交响曲》。
二、多项选择题(每题1分，共5分)
1、
下列哪些方法可将音程扩大?
( ABC )
A、重升冠音
B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音
D、同时降低冠音和根音
2、
下列哪些和弦是不协和和弦?
(BD
)
A、大三四六和弦
B、增三四六和弦
C、小三六和弦
D、小小七五六和弦
3.下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调?
(ABCD )
A、B商
B、#F羽
C、#C角
D、E徵
4.在常用的等调中，其调号关系为：
(BCD
)
A、
五升等于六降
B、六升等于六降
C、七降等于五升
D、七升等于五降
5、下列哪些调之间是等音调关系?
(AC
) A、以#G为商的宫调式与bB为角的宫调式
B、bA商与#G 羽
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C、以#A为Ⅱ级的和声小调和以ba为主音的和声小调
D、bd自然小调与#C大调
三、判断题(正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分)
1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲
的第4首。
( X 天鹅之歌
)
2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。
( X
冬之旅
)
3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。
(
Y
)
4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。( X 唐代 )
5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船体裁，3/4拍子。
( Y )
6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。(
X 马赛曲
)
7、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。
( Y
)
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8、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。
(
Y )
9、莫扎特(1756—1791)，德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。
(
X 奥地力 )
10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。(Y
)
11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。 ( X越剧
)
12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。 (X还有土，匏，一共八种，称之为八音
)
13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。(X日本
)
14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。(X 新古典主义乐派
)
15、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。
(√ )
16、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，
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即“做工戏”。
( ×
二人台
)
六、教学目标个案分析(8分)
请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。
课题：歌剧欣赏(主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》) 教学目标：
1、学习音乐知识—歌剧，欣赏中国歌剧《白毛女》选曲。
2、通过参与音乐实践活动，初步了解、感受中国歌剧音乐的艺术特点。
3、扩大学生的音乐视野，陶冶情操，培养和提高学生的创新思维、审美能力。
六、教学目标个案分析(8分)
A：个人看法中至少应包含以下两个方面(2分)
1、行为主体必须是学生而不是教师;
2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。 B：(6分)参考答案
1、
学生能够自己收集歌剧、中国歌剧的音乐知识相关资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。
2、
学生通过聆听、演唱《白毛女》选曲，能随伴奏音乐哼唱出其中的一到两首;能用自己的话分析、对比三个选曲不同的音乐情绪，各表现了怎样的音乐情境。
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3、
学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱中国歌剧音乐。
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第四篇：音乐教师招聘考试试题
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音乐教师招聘考试试题
一、单项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分) 1.按音的分组
三个音，应标记为(
)
A.c
1、e、e2
B.c
1、g
1、e 2
C.c
2、e
1、c3
D.c
2、e
1、e3 2.下列各拍子中，属于混合拍子的是(
d)
A.3/4拍
B.2/4拍
C.6/8拍
D.7/8拍 3.下列选项中，属于D大调的近关系小调的是( c ) A.c小调
B.g小调
C.b小调
D.bf小调 4.下列选项中，属于钢琴协奏曲作品的是( c ) A.《梁祝》
B.《春江花月夜》
C.《黄河》
D.《长江随想曲》 5.《月亮颂》(选自歌剧《水仙女》)的曲作者是(b ) A.韦伯
B.德沃夏克
C.鲍罗丁
D.古诺 6.在五声调式基础上，加入“清角”和“闰”成为( b )
A.雅乐音阶
B.燕乐音阶
C.清乐音阶
D.古音阶 7.体裁“无词歌”的独创者——门德尔松，其国籍是(a ) (1) 德国
B.奥地利
C.波兰
D.挪威 8.威尔第之后最重要的意大利歌剧作曲家是(b )
1.托斯卡尼尼
B.普契尼
C.瓦格纳
D.亨德尔 2.普契尼(吉亚卡摩•普契尼)
是继威尔第之后意大利最伟大的歌剧作曲家,是“真实主义”歌剧乐派的代表人物。共有12部歌剧作品，成名作是1893年发表的《曼侬•列斯科》，著名的还有《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。
代表作：(三大歌剧)《蝴蝶夫人》、《艺术家的生涯》(又名《绣花女》或《波西米亚人》)、《托斯卡》。美声三杰(多尼采地、罗西尼和贝利尼)
9.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是(a ) A.俞丽娜
B.盛中国
C.盛中华
D.刘诗昆 10.我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是( a )
A.潘振声
B.丁善德
C.马可
D.印青
潘振声(panzhensheng 1932-- )著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年开始从事儿童音乐创作。当过小学音乐教师，少先队辅导员，编辑等。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协第四届常务理事。曾获“全国优秀儿童少年工作者”称号。作有儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》词曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷锋叔叔请听我的回答》、《太阳月亮不能忘》等。出版有少儿歌曲专辑。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
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1.聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为( abce )四类。
A.救亡歌曲
B.劳动歌曲
C.儿童歌曲D.叙事歌曲
E.抒情歌曲 2.黄自的音乐创作品种多样，主要有( bcde ) A.歌曲
B.清唱剧
C.管弦乐 D.弦乐四重奏
E.赋格曲
3.山歌的音乐形态有( abcd )四个特征。
A.声调高亢嘹亮 B.节奏自由 C.常用自由延长音来抒情 D.乐段结构较简单 E.表现方法比较细腻 4.下列选项中，属于四川民歌的是( bcde ) A.《小白菜》 B.《采花》 C.《康定情歌》D.《太阳出来喜洋洋》
E.《槐花几时开》 5.下列选项中，属于威尔第作曲的歌剧有( abce ) A.《阿依达》
B.《茶花女》
C.《游吟诗人》 D.《威廉·退尔》
E.《利哥莱托》
三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)
1.唢呐、竹笛、笙在中国民族乐器中，属于
类乐器。
2.在音乐史上，
是第一位专写钢琴作品的作曲家，卓越的钢琴演奏家。他的学生匈牙利作曲家李斯特开拓了的新领域，首创了
体裁。他的两部标题交响曲为
、
。
3.合唱的声音训练一般为
和
。 4.《中国人民解放军军歌》的曲作者是 郑律成
。
5.明朝音乐理论家，朱载堉首创了
(即十二平均律)及其详细计算法。 6.管弦乐曲《土耳其进行曲》是奥地利作曲家
的代表作。 7.《九歌》是春秋战国时期
国人
创作的诗歌集成。他的代表作还有
、
、
。
8.小步舞曲是一种风格典雅的
拍子舞曲。圆舞曲是
舞曲，又称“
”。 9.《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧
。《中国少年先锋队队歌》原名为
。
四、判断题(正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.合唱的呼吸有三种：整体呼吸、声部之间轮流呼吸和循环呼吸。(T ) 2.合唱排练前的案头工作分为三步：熟悉作品、分析作品和表现作品。( T ) 3.《新课标》表述的音乐课程性质有三点：人文学科的重要领域、实施美育的主要途径、基础教育阶段的必修课。( T )
4.组曲是由多个奏鸣曲连接起来的音乐。(F ) 5.《我爱你，塞北的雪》有两段歌词，所以是二段体歌曲。(F ) 6.《天仙配》《女驸马》是越剧的代表作。( F )
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7.民族器乐结构的单曲体一般包括单一重复体和变奏体两种。(T ) 8.格里格是波兰杰出的作曲家。( F )
9.康塔塔是一种大型声乐套曲，多以圣经为题材，风格偏重抒情。(T ) 10.和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一。(
T)
五、列举题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 1.请列举出五个以上我国北方主要的剧种。 京剧、评剧、豫剧、河北梆子、秦腔、二人转。 2.请列举出五首以上的云南民歌。 《弥渡山歌》、《赶马调》、《放马山歌》《小河淌水》、《耍山调》、《绣荷包》
六、简答题(本题共3小题，1小题4分，
2、3小题各8分，共20分) 1.什么是乐句?
乐句是指构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。它能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样，故称为乐句。 2.教师如何做到用音乐吸引学生?
3.试述音乐学科教育学、音乐教学论、音乐教学法三者的区别与联系。
Jay_h1218 奉上
第五篇：2013江苏音乐教师招聘试题2
2013年公开招聘教师笔试测评小学音乐A卷
参考答案
第一部分：专业知识(50分)
一、填空题(每空格1分，共40分)
1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐 。
2、民歌体裁主要可分为 号子 、山歌、 小调 三类。
3、《黄河大合唱》共有 八 个乐章，请你写出其中的第
一、第
三、第五乐章的名称：(1)《黄河船夫曲 》(3)《黄河之水天上来 》(5)《河边对口曲 》。
4、中国京剧史上著名的四大名旦是梅兰芳、荀慧生、、。
5、京剧的表演分生、旦、净、丑四个行当，京剧的唱腔以西皮、二簧为主要声腔。京剧的场面(伴奏)分文场、武场两部分。
6、将八度分成十二个均等半音的律制，称为十二平均律。
7、音乐的基本要素包括 节奏、曲调、 节拍、 曲式、
8、将小七和弦的三音升高半音后，其应成为 大小七和弦。
9、常用音乐记号中Allegro表示快板，a tempo 表示回原速。
10、音乐是以小字一组的 la音作为标准音的，小字 一组的C为中央C。
11、八音是周代开始的乐器。
12、 毕业歌、卖报歌、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较著名的歌曲作品还有《 毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓 》、《金蛇狂舞》、等。
二、判断题(每题1分，共10分)
1、“杂剧”起源于唐代，盛行于宋代。(错)
第 1页共 4页
2、关汉卿是中国古典悲剧《窦娥冤》的作者。(对)
3、元代南戏是从温州杂剧发展而来的。(对)
4、中国二胡音乐的奠基人—阿炳。(错)
5、鲁迅艺术学院，1939年4月创建于延安。(错)
6、马思聪的作品多采用民间音调作为素材。(对)
7、《夜半歌声》是聂耳1935年为同名电影创作的主题歌曲。(对)
8、黄自是中国30年代“学院派”音乐的主要代表人。(对)
9、“你要知道什么是音乐，你还是要向西方乞灵”是二十世纪上半叶音乐家欧漫
郎的名言，反映出他的“全盘西化”论的倾向。(对)
10、中国古老的乐器“笙”是17世纪传入欧洲的。(错)
第二部分：专业素养(50分)
三、选择题(每空格1分，共20分)
1、指出下面的名言是哪位音乐家或名人所说。
供选答案：A、马克思B、罗曼-罗兰C、里姆斯基-科萨科夫、
D、孔子、E、冼星海、F、苏霍姆林斯基、G、列宁、瓦格纳 H、
舒曼
音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人”。(F)
“没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有
民族性的。”( C)
“音乐是人类的第二语言”。(A)
“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情
的熔炉”。(E)
“对我来说，音乐是灵魂的完美表现。”(H)
2、指出下面的乐曲是什么独奏曲。
供选答案：A、柳琴独奏曲 B、扬琴独奏曲C、笛子独奏曲D、琵琶独奏曲
E、唢呐独奏曲 F、二胡独奏曲G、古筝独奏曲
《渔舟唱晚》是(G)《光明行》是(F)《白鸟朝凤》是(E )《草原放牧》是(D)《扬鞭催马运粮忙》是(C)
3、指出下面的乐曲分别是哪里中外民间音乐、民歌。
供选答案：A、河北吹歌B、云南民歌C、山西民歌D、广东音乐
E、日本民歌 F、北美音乐G、宁夏民歌H、江南丝竹I、东北民间音乐
J、河北民歌 K、浙江民歌
《小放驴》是( A)《猜调》是(B )《看秧歌》是( C)
《雨打芭蕉》是(D)《樱花》是(E )《飞驰的鹰》是( F)
《上去高山望平川》是(G)《三六》是(H)
《二人转牌子曲》是(I)《茉莉花》是(J)
四、连线题(每题5分，共10分)
1、连线一
中国——黄自——《旗正飘飘》
中国 ——刘锡津 ——《 我爱你塞北的雪》
俄国——柴科夫斯基 ——《天 鹅湖》
奥地利——海顿 ——《时钟》
法国——圣一桑——《动物狂欢节》
2、连线二
舒伯特 ————歌曲之王 ————《鳟 鱼》
莫扎特 ————音乐神童 ————《G大调弦乐小夜曲》
海 顿 ————交响乐之父 ————《D大调104伦敦交响曲》
贝多芬———— 乐圣————《命运交响曲》
约翰斯特劳斯 ————圆舞曲之王————《蓝色多瑙河》
五、论述题(每题10分，共20分)
1、简述艺术课程的内容以及常用的音乐教学方法?
艺术课程的内容它主要体现为两大类：
a、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧
b、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。
常用的音乐教学方法：
①感知体验类：聆听法、观察法、演示法、观赏法、
②实践类：练习法、模仿法、体态律动法、创造性活动法 ③语言交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法 ④探索研究类：比较法、分析综合法、发现法
2、请你谈谈音乐课中如何合理的使用多媒体?
根据以下四个方面拓展论述：
(1)创设情景，激趣导入新课
(2)入情入理，解决教学难点
(3)以情带声，感受理解歌曲
(4)设境表情，感受表现歌曲