第一篇：呜呜呜范文
文档呜呜呜
心得
针对这次活动我深刻体会到了‘志愿者’是怎么回事,是一种不求回报的义务劳动。
我们应该多做点着活动,我们的社会才会更加美好。志愿,顾名思义。现在我们作为
学生,就应该站在学生的角度。去了解这个社会,为社会做一些力所能及的事。我们只要献出一点爱社会将会变成美好得人间。 每个人都应该有这种思想,只有这样我们才会真正体会到人生的意义。才会回报社会。从这一次的小事中可以看出社会需要这,需要正能量。当有一天我们走进社会,就会明白,我们应该做我们应该做到的。
虽然可能是一些小事但是我们也应该做好。一句古话说道:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这就是我这次志愿活动的主要感想。我想以后我会做更多。
你们也要尽力。我认为这是我们应该做到的。向上吧!少年!
商学院
殷尊义
2014年3月7号
第二篇：托班语言活动：啊 呜
活动目标
1.能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语“啊呜”。
2.喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。
3.简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要“啊呜、啊呜”大口的吃。 活动准备
1.自制大书《啊呜》(绘本《啊呜》见《东方宝宝》2008年第1期)。
2.故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片(背面粘有魔术贴)。 活动过程
一、和宝宝一起做手指游戏《包饺子》。
1.招呼宝宝：“来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧!”
2.做完手指游戏后说：“宝宝包的饺子可真香啊!我们来尝一尝吧!”和宝宝模仿吃饺子的动作，问：“你是怎么吃饺子的?”
3.小结：“宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊!”
二、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述图书的内容。 1.介绍图书，了解图书的封面和书名。“今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》!我们来看看，这是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧!”
2.和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容
翻开1—2页，问宝宝：“咦，这是什么?”“想一想，那个小动物最爱吃萝卜?” “是小兔子吗?我们来看一看，呀!真的是小兔子!”翻到3—4页，“小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊?我们一起来学学小兔子吧!”教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后“啊呜、啊呜”的吃萝卜。
问宝宝：“萝卜好吃吗?”“看!大萝卜怎么样了?”“大萝卜吃得就剩一点点了，小兔子的嘴巴大不大呀?”
3.用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，“啊呜啊呜”吃半天，大梨子只咬下来一点点;小狗牙齿很厉害，“啊呜”一口就把大骨头咬断了。
4.“小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样?”“看着两只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么样了呀?为什么小蜜蜂要蜇小熊?”宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。
三、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做“我要吃，啊呜啊呜”的游戏。
第三篇：呜呜，我被抓住了
我是猴子拉拉，一个阳光灿烂的日子，突然我闻到了一股坚果味。我心里想：本人正好为找不到食物而苦恼，天上竟然掉馅饼了，哈哈!
没想到，这是猎人布的陷阱，我随着味道走到大树旁。一看，什么东西都没有，我不禁抓耳挠腮、上蹿下跳，突然我看见一个盒子，盒子上开了一个小口。我把前爪伸进去，可坚果就是拿不出来，可我们家里有一个习性：不肯放弃已经到手的东西。
突然，我被一个东西给打晕了，醒来时，眼前的不再是茂密的树林，而是豪华的家具。我心想：这不是人类的家吗?后来，有两个男人对我贪婪地笑着，晚上，我听见他们在说：“把这个猴子卖了，我们又能赚一把了!哈哈。”我自言自语地说：“人类，为什么要这样对待我，我一直觉得你们很善良的。”突然，我的身边传出了许多声音“呱呱。”“咝咝。”原来还有许多动物，落魄的大雁、哭着的熊妈妈„„
贪婪的人类，你们不要再抓我们啦!抓我们，你们有好处吗?为了钱，你们值得吗?
上海 松江区&&岳阳小学二年级:钮昕仪
第四篇：呜呜地哭了读后感
《呜呜地哭了》，就是那一句句平淡的语句，把高尔基那种谦卑，可爱的形象活灵活现的描绘出来。把高尔基不鲜为人知的一面，告诉了我们……文章主要写了德高望重的高尔基，在家里写了许多诗歌，一时没忍住，把诗集交给了当红诗人马雅夫斯基。就是马雅夫斯基不留余地的批评，高尔基留下了羞愧的眼泪……
虽然，那一次的哭泣，是高尔基羞愧的发泄，但是，我觉得高尔基哭得多么可爱啊!对此，我可以感受到一个走到哪儿都被人民簇拥着的大师、伟人在艺术和文艺面前的那种不卑不亢，对诗的热爱之情。这样的伟人可以不向强权低下头，但在诗的面前，在文学的面前，却是那样的谦卑恭敬。年轻的马雅夫斯基也很了不起，不是吗?在诗的面前，他可以忘记一切，可以勇敢地训斥高尔基。而高尔基则像一个小孩一样呜呜地哭泣，那是多么的可爱!
难道这篇文章不是想从高尔基的故事里，告诉我们：在学习面前，我们也得谦卑，卑以自牧。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也!”不要在知识的面前不懂装懂，不懂装懂的人也不只是颗渺小的尘粒。在任何的时候，都要学会谦卑。我们不这样做，我们能够得到知识吗?
这样，我们的谦卑是吃亏的吗?
第五篇：小班语言教案《火车呜呜叫》及教学反思
小班语言教案《火车呜呜叫》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐，仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班语言《火车呜呜叫》含反思教案吧。
活动目标：
1、仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。
2、感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
课件《火车呜呜叫》
活动过程：
一、引发兴趣 今天有些小动物要来我们班做客，猜猜看他们会乘什么交通工具来呢?
1、听火车的声音，模拟火车的叫声。
(播放火车的声音)是什么车?火车开的时候是怎么叫的?火车怎么开的?
二、欣赏故事，感受诗歌韵律，尝试5以内的数物配对
今天这辆火车有一个神奇的咒语：只要你们说了这句咒语，火车才会开过来哦。
"小火车呜呜叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。"
1、这可是一辆载满了故事和欢乐的小火车哦，我们把它请出来吧!
2、火车上一个乘客也没有，孤孤单单的。一个也没有，可以用0表示。
3、听听谁来了?小猫喜欢吃什么呀?
小火车呜呜叫，小猫喵喵喵。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
现在小火车上有几个小动物?
4、听声音，猜猜是什么小动物来了?这个小动物爱吃什么?
小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
小结：原来小火车上只有一个小动物，现在多了一个，一共有几个小动物?
5、这次的小动物每天早上都会叫我们起床。猜猜是什么小动物来了?
小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
小结：原来小火车上有2个小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出3。
6、教师模仿鸭子走路。猜猜是什么小动物?
小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭嘎嘎叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
小结：原来小火车上有3小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出4。
7、身穿小白衣，爱吃青青草，唱起歌来咩咩叫。猜猜什么小动物来了?
小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭子嘎嘎叫，小样咩咩叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
小结：原来小火车上有4小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物?请你从这些数字中找出5。
三、幼儿操作游戏"坐火车"
1、引起兴趣还有很多小动物也想坐坐小火车，请你们来帮助他们
2、要求看清火车头上的数字，请放上相应数量的动物朋友
3、幼儿操作，展示自己的操作板，请个别幼儿介绍你请了几只小动物坐火车呀?
四、延伸活动，坐火车
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
本文扩展阅读：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。