第一篇：13年古诗范文
古诗鉴赏13种题型
高考语文中的古诗鉴赏对有些同学来说是一道很头疼的题，很多时候都拿捏不好诗中要表达的真正含义和思想感情，下面，我们用13首古诗为例，详细的讲一下这种题型的答题方法。
首先你要想一下，怎样把握一首诗的主旨? 通常我们会用下面这六种方法，叫做六看。 六看：1.看题目 2.看作者 3.看注释 4.看意象 5.看体现情感的词(直接的、间接的)6.看体现主旨的关键句。
然后因为诗歌经常会考表现手法，下面是诗歌常用的表现手法：
1.修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。 2.描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。 3.抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、 间接抒情(借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今)。
知道了这些，下面来看这13种古诗鉴赏的答题模式：
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意义。
示例：
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象) 在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。(形象的特征) 这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。
本诗塑造了一个怎样的人物形象?
塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一) 诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 (2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析：
意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。
常见错误：
学生在解答此类问题时常见的失误有两点： 一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译; 二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。 在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
示例：
绝句二首(其一)
杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
或艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
一、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
二、 表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬;(2)联想和想象，又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。
三、修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤： (1)准确指出用了何种手法;
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的; (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
示例：
早行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
(1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 示例：
越女词(其三)
李 白
耶溪采莲女，见客棹歌回。 笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。(步骤1) 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。(步骤2) 诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。(步骤3)
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
示例 ：
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么? 答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。 可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢? 提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢? 答题步骤：找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。 示例 ：
江汉 杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：(“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。) 第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏””存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句;难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里?
提问变体：1.这句诗有什么含义和作用?2.表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：
①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思; ②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。 ③有时还可简要说明艺术效果。
示例：
水槛遣心二首(其一)
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第
五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情。
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面;微风吹拂，燕子斜掠过天空。(若雨猛，则鱼潜水底;风急，则燕子不能禁受)“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
第九种模式：分析构思型
提问方法：这首诗是怎样构思的? 提问变体：请分析这首诗的构思之妙。 解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。 答题步骤：
①揭示诗句之间的联系。 ②概括诗句描绘的内容。
③指出这种构思传达出什么思想感情。 示例 ：
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。
第一句在全诗中有何作用?请简要赏析
答：第一句是全诗的铺垫。 描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
第十种模式：情感、主旨型
提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么 提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
答题步骤：(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容 (2)运用了何种表达技巧 (3)抒发什么情感
示例：
南柯子 王炎
山冥去阴重，天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。
人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 [注]①三农：指春耕、夏耘、秋收。
试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。
答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)
第十一种模式：评价题型
提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。 答题思路： (1)认真审题
(2)深入阅读理解诗词
(3)结合诗歌内容，结合评论答题 答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
示例：
赤 壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明 分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物——折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。
答案：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓“半瓣花上说人情”。
第十二种模式：比较评价题型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
答题思路：
(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 (3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。 示例：
齐安郡中偶题
杜 牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容
答：第一问：都用了拟人表现手法。 第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，(步骤一)含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。(步骤二)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。(步骤二) 特别提示：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。
第十三种模式 情景鉴赏题型
第二篇：争分夺秒15天2012高考语文押题：13.2古诗鉴赏)
1．(2010年北京卷)读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
古 风(其三十九)
李 白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
①荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。
②③梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。且复归去来，剑歌行路难。
[注]①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(
) ．A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．
七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．
九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
(2)结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
答：________________________________________________________________________ 解析：(1)本题考查对诗歌内容的理解能力。诗歌开头描写了登高所见的景象，天地漫漫，群物被霜，旷野寒冷，描写了一幅凄冷的秋景图，为下文抒发自己对世事人生的伤感之情作了铺垫，因此A项“昂扬奋发的基调”表述有误。(2)本题考查分析概括作者的观点态度的能力。可采用提取法：荣华付诸东流，浮云遮蔽了白日，本来筑巢于梧桐的鸾只能栖于枳棘丛中。提取出了这些诗句，该题也就不难作答了。
答案：(1)A (2)要点：①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
2．(2010年四川卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。
减字木兰花
注
向子 []
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
[注]向子，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 (1)“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。 答：________________________________________________________________________ (2)本词隐含了怎样的伤感之情？
答：________________________________________________________________________ 解析：(1)本题第一问，首先“红”“翠”代指颜色，看出借代修辞的重要。其次“叠”和“斜”分别放在“翠”和“红”的前面起修饰的作用，对象清楚就是“红花”和“绿叶”，然后看它们前面的修饰成分，就能容易理解出是写“红花”和“绿叶”的形态。(2)结合注释中诗人因反对秦桧议和而被免官的背景，审清题干中“隐含”“伤感”的暗示，答题时注意由“伤花伤春”再到“伤人伤己”的变化，准确用语，精当概括。
答案：(1)“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
(2)既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。
3．(2010年上海卷)阅读下面的散曲，完成第(1)～(3)题。
[越调]平湖乐 尧庙秋社 王 恽 [注]社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
[注]霹雳：琴名。
(1)简要描述尧庙社日中的村民活动。
答：________________________________________________________________________ (2)对这首散曲分析不正确的一项是(
) ．A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。 B．“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。 C．“山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。 D．本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。
(3)“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句？借此表达了怎样的情感？
答：________________________________________________________________________ 解析：(1)“社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼”句，是说社祭过后，社坛上的香火之烟渐渐变淡，大群争食祭肉的乌鸦，果腹后亦纷纷离去。此时轮到社祭的人们自己来饮酒作乐。“多稼”一词原指广种，后世常指丰收。据此总结出社祭之日，丰收之时，村民举杯，欢庆丰收。“霹雳弦声斗高下„„山如画”句，是说欢乐的村民抱着良琴弹唱，那声音一浪高过一浪，于是琴声、歌声、笑语喧哗响成一片。(3)“日夕佳”出自高中语文课本陶渊明《饮酒》诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”。考生容易答出，可陶诗旨在抒写隐居之乐，本曲明言“致有”“西山爽气”，又“不羡日夕佳”，则可知二者旨趣有着明显不同。本曲透露出了积极的用世精神和安于古风淳厚的僻地而与民同乐的志趣。
答案：(1)村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。
(2)B 本句并没有暗示出祭祀活动的季节。暗示点在诗歌的题目中“秋社”两字。
(3)化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志向和与民同乐的意趣。
4．(2011年上海春招)阅读下面的宋词，完成第(1)～(3)题。
①
生查子·独游西岩
辛弃疾
②③青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
[注]①本词为作者罢官闲居上饶时作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。 (1)选入高中教材的辛弃疾词作是《水龙吟·》。 (2)对这首词分析不正确的一项是(
) ．A．上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。 B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。 C．下阕叙写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。 D．这首词情辞宛转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。 (3)简析本词的思想感情。
答：________________________________________________________________________ 解析：第(2)题D项，“运用典故”的说法错误，诗中虽然有“听读《离骚》去”，但只是客观叙述，并没有运用与《离骚》有关的典故。第(3)题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，首先要理解词中所写的意象中寄寓的思想感情，如“读《离骚》”中寄寓的报国无门的忧愁；其次要结合词作的内容分析作者为什么将本词题为“独”；最后要注意结合词后注解，特别是注解①，理解作者所处的时代背景，从而领会作者想要表达的旨意，把握作者在词中寄寓的思想感情。
答案：(1)登建康赏心亭 (2)D
(3)作者写青山明月，暗示自己高洁的品行；借读《离骚》，抒发壮志难酬、报国无门的孤愤之情。
5．阅读下面这首词，完成后面的题目。
踏莎行·雪中看梅花
[元]王 旭 注两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼[]。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 [注]萼：花萼。这里指花瓣。
指出这首词的写作手法并简析作者的情感。
答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查学生鉴赏古诗词的写作手法及作品思想情感的能力。答题时，应包括三个要点：①指出用了何种手法；②结合诗句阐释为什么用这种手法；③此手法传达出诗人怎样的感情。
答案：手法：对比(反衬)。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
6．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查学生鉴赏诗歌思想情感以及表达技巧的能力。答题时，要注意诗歌中情与景的关系，注意诗歌描写的角度，诸如听觉、视觉等等。
答案：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、云水苍茫、水上人、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。
7．(2011年东城区模拟)读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
①
金陵驿二首(其一)
文天祥 ②
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
[注]①此诗是诗人抗元战败被俘，在被押往元都燕京(今北京)途中，路经金陵(今江苏南京)时所作。②离宫即行宫，南宋初，高宗曾留驻金陵，建立行宫。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(
) ．A．首句写诗人目睹之景，衰草遍地、行宫荒凉、夕阳残照，一幅破败景象，暗示着南宋朝廷已经覆灭。
B．
三、四句采用对比手法，通过“元无异”“半已非”巨大的反差，写出了经战争摧残后城垣颓坏、人民离散的景象。
C．
五、六句融情于景，通过写满地芦花的凋落飘零和旧家燕子的无依无靠，表达的是诗人对自身命运的叹惋。
D．此诗语言不事雕琢，抒情真挚自然，虽无“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”那么慷慨高昂，却也沉挚悲壮。
(2)结合全诗，简述结尾两句所表达的思想感情。
答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查分析作者的思想感情的能力。从“山河风景元无异，城郭人民半已非”可以看出诗人对山河破碎、国家灭亡的悲痛之情；“从今别却江南路”化用《楚辞·招魂》中
“魂兮归来哀江南”这一诗句，写自己此行将一别无还，而“江南”是南宋家园的象征，眷恋故土之情可见一斑；“化作啼鹃带血归”运用杜鹃啼血的典故，抒发了以死殉国的决心。
答案：(1)C 不能只说是诗人对自身命运的叹惋，还抒发了诗人的兴亡之感，失国之痛。 (2)对山河破碎、国家灭亡的悲痛；对故国山河的眷念；虽九死而无悔的殉国之志(或以死报国的决心)。
8．(2011年南安月考)阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
①
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
②③建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
[注]①广陵：今江苏扬州。旧游：即故交。②维扬：即扬州。③海西头：扬州近海，所以说是海西头。
请结合诗歌内容简析诗人的思想感情。
答：________________________________________________________________________ 解析：诗题点明是乘舟停宿桐庐江的时候，怀念扬州(即广陵)友人之作。前四句写日暮、山深、猿啼、沧江夜流、风吹木叶发出鸣声、月光照见沧江中之一叶孤舟。这里作者给我们描绘了一幅月夜行舟图，借景抒情，写出了诗人的孤寂感。诗人何以有这样的感受呢？“建德非吾土，维扬忆旧游。”一方面是因为此地不是自己的故乡，另一方面，是怀念扬州的老朋友。
答案：前四句描绘了一幅月夜行舟图：猿声在夜中传来，江流滔滔不断，树叶萧萧而下，极写景色的寥落凄寂，同作者凄凄惶惶的心情互为衬映。后四句借景生情，怀念友人，月夜宿孤舟，心中愁闷，自然而生怀友之情，因而热泪横流。
9．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
登快哉亭 陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。 度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。
(1)第二联的两句诗中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答：________________________________________________________________________ (2)前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句诗的理解。 答：________________________________________________________________________ 解析：(1)本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。解答此题，不但要准确理解关键词语的本义，还要理解它在诗句中的具体含义，并分析它在全诗中的作用。(2)本题考查对诗歌的思想内容的评价能力。“度鸟欲何向？奔云亦自闲”两句写的是空中景物，一忙一闲，形成鲜明的对比。“度鸟”“奔云”运用象征手法，作答时，还要注意分析作者表达的思想感情。
答案：(1)“隐”“依”。“隐”“依”二字在这里运用的是拟人的修辞手法，生动形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起的景象，富有情趣。
(2)“度鸟”“奔云”两句写空中景物：山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知飞向何处；奔腾的云雾舒卷自如，悠闲飘逸。同时融情于景：那横空而过的飞鸟，岂不是人生匆遽的象征？而那自由自在的白云，尽管奔腾变幻，终因无心于争逐，所以永远悠闲自得，正象征着诗人内心的淡泊宁静。
第三篇：院报13年总结
办报育人传递正能量 服务师生唱响主旋律
——《武汉电院报》2013年工作总结
2013年是学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的开局之年，是落实省电力公司决策部署、扎实推进“三集五大”体系建设、加快转型发展的关键年，是学院改革发展进程中不平凡的一年。回首过去的一年，我院先后捧回了“湖北省最佳文明单位”，湖北省普通高校“就业统计工作规范管理先进单位”、“招生工作先进集体”等荣誉，举行了建校六十周年庆典、召开了中心第一次党代会„„
《武汉电院报》作为学院对内对外宣传的重要阵地，在院党委的正确领导下，在学院各部门的支持下，在院报总编赵道元老师的带领下，准确把握学院的宣传大局，服务师生，与时俱进，呈现出一番欣欣向荣的景象。
一、牢记使命，准确把握宣传大局
2013年学院确立了以建设特色鲜明的高职院校和电力培训中心为目标，以建设幸福电院为愿景，以加快两校区、职前职后高度融合为举措，走立足行业、教培互举、科学发展、特色鲜明之路的改革发展战略，《武汉电院报》在学院发展的新形势下，准确把握、找准定位，按照学院的发展战略，对内记录着每一步，对外树立学院品牌形象。
——把握舆论导向正确引导。习总书记在党的十八大上提出中国梦，引发了全国人民为实现中国梦的热情。院报全面报道了学院为贯彻十八大精神，持续推进“两个转变”举行的中心一届一次职代会暨2013年工作会;深入报道了学院为激发青年学子斗志举办的“五四”表彰大会暨梦想演讲比赛，学院教职工深入学习十八大精神的感悟和体会、党委中心组扩大学习会议以及中心一次党代会圆满召开的盛况。
——全面记录学院发展成果。在学院各项工作取得突出成绩的情况下，《武汉电院报》紧跟脚步，记录了学院发展成果。在2013年第1期1版，报道了2012届毕业生的就业情况、科技项目验收情况以及我院四个鉴定示范所(站)成为国家示范所(站)的相关情况。第10期1版，头条标题直接引用省电力公司总经理尹正民在第29个教师节座谈会上的讲话：“保持良好师德 提高技能学识 教育做到最优共同努力把武汉电力职业技术学院建设的更好”，鼓舞了广大师生继续拼搏的士气。
——树立学院特色品牌形象。伴随着就业率在全省高校前列的荣耀，校企合作的办学模式是学院的一项特色，《武汉电院报》报道的长篇通讯《武汉电力职业技术学院——以校企合作推动高职教育特色发展》相继发表在了中文核心期刊《教育与职业》、《中国电力教育》上。我院首次请农民工上讲台的突出事迹经我报报道后，更是被人民网、工人日报、湖北日报、长江日报、楚天都市报、凤凰网等众多媒体相继转载，还有专栏评论员对此事发表了专业看法。湖北电力报头条也以大篇幅的报道了我院的培训工作。学院大名频频亮相各大媒体无一不证明了我报在对外树立学院特色品牌形象方面发挥了重要的作用。
二、与时俱进，捕捉传递正能量
正能量是2013年闯入人们视线的一个新词，也是一个迅速窜红于网络的词语。它让人倍感温暖，从意义上由物理词汇延伸为情感型词汇，意为一切给人向上和希望，使人不断追求、让生活变得更好的动力。《武汉电院报》与时俱进，以高度的责任感和新闻敏锐度，捕 1
捉校园生活点滴中的正能量并向广大师生传播。
——关注校园优秀榜样人物。校庆之后，武汉电院报从第6期开始在2版开辟了“校友之星”栏目，共介绍了《仇小乐：摇篮沃土育英才赤诚雄心报中华》等10位校友的风采。对于学生榜样，我报原有“记者之星”和“校园之花”栏目。前者用于宣传表现优良的学生记者，如描写院学生记者团第十届采访部部长11121班贺丽君的文章《标杆，来自文字的“逆袭”》;后者用于宣传具有突出亮点的电院学子，如《侠女的“文武范儿”》、《电院姐妹花》等文章。对于辛勤耕耘的老师，我报相继报道了省电力公司劳模张红武、教学名师李滨波、、动力系优秀青年教师俞玲、优秀教师申淑娥、素质教育中心教师黄吉顺5位老师的突出事迹。
——发扬传承传统特色活动。一年一度的学雷锋月、技能素质运动会、秋季运动会等都是我们学院的传统特色活动。《武汉电院报》2013年共编排专版8期，如技能素质运动会专版不仅有专版的全面报道，还有前期准备活动的细致报道。校园迎新活动上，学生记者团兵分几路，分别就家长送新、领导关怀、新生感慨、迎新人几个方面进行了报道。如《悠悠慈父情》、《聚焦开学第一天》、《电院人的show time》，这些标题新潮且内容具代表性。传统的秋季运动会，我报通过
2、3连版全面展示了电院学子在运动会上的飒爽英姿。
——善于发现学院热点事件。《武汉电院报》每半月一期，全力报道学院重要热点事件。在第1期1版头条，报道了省电力公司验收我院“三集五大”体系建设情况;第7期报道了《我院举行期中教学检查总结暨表彰大会》;第8期报道了《我院获省电力公司科技进步奖》;第9期报道了我院《迅速贯彻落实上级安全生产电视电话会议精神，认真组织开展“安全日”学习和安全大检查工作》以及院领导分别下到基层查安全的情况，充分发挥了院报的“喉舌”作用。
三、服务师生，携手创建幸福电院
2013年4月，省电力公司调整我院领导班子后，院长王铁街提出了建设幸福电院的美好愿景，武汉电院在经历了60年的风风雨雨后依然焕发着勃勃生机，这与每一位电院人的付出都密不可分。《武汉电院报》作为展示电院人情感的一条重要纽带，发挥了服务广大师生的作用，并立志为创建幸福电院贡献自己的力量。
——立足岗位服务广大师生。院报除报道学院重要热点事件、宣传学院发展情况以外，还是展示师生情感的重要窗口。第4期2版刊登了老校长舒以太为校庆六十年所写的感怀《金声长鸣 勤耕不懈》，字字珠玑，感人至深。第5期校庆专版，鲜红的背景颜色加上省教育厅、省电力公司、学院领导，学院优秀校友、师生代表的校庆庆典上的发言，展示了校庆时简朴又不失严谨的盛况。4版刊登的教师的《旅日杂记》以及学生的电院生活《忙》、《献给最亲爱的你们》等，搭配清新简约的编排风格，带给人宁静舒适的感觉。
——开拓进取创新报道方式。学生记者在院报总编赵道元的带领和指导下，不断推陈出新，不论是报纸编排还是消息通讯的报道方式都在不断的创新，打破了以往的传统写法和新闻写作瓶颈。如校庆专版的后续报道，院报深刻报道了对学院退休老教师、青年教师、在校学生对电院深刻的感情。在传统活动的固有模式上，学生记者尝试了现场模式的导语切入、深刻挖掘、现场展现的方法，使得如中心第一次党代会、第五届职业技能素质运动会、省电力公司趣味运动会、2013年秋季运动会等大幅消息更具有可读性。
——凝心聚力创建幸福电院。第17期是武汉电院报出版第300期，院报编辑部收到了来自上级领导单位及同行各业贺信共计430余封，在校的学生记者纷纷表示了对院报的美好祝愿，院报愿与广大师生一起创建幸福电院。在院报出版第300期之际，院党委召开了专题座谈会，党委书记魏建新对院报工作表示充分地肯定，并对院报提出三点希望：一是希望大家能珍惜来之不易的机会，扮演好校园新闻宣传的主力军这个角色;二是希望以各党支部为支撑，做好我院对外宣传这一板块;三是希望院学生记者能开阔视野，再接再励，把院报的
发展推向另一个高峰。
2013年已经离我们渐行渐远，《武汉电院报》2013年共出版17期，发表各类新闻394篇，其中由学生记者采写的新闻205篇，占总量的52%。其中有多篇文章被人民网、国家电网报、工人日报、教育与职业杂志、中国电力教育杂志、湖北日报、长江日报、湖北电力报、楚天都市报、等媒体采用。可以说，忆往昔，成果丰硕;展未来，责任重大。
对于新一年的工作，仍需从以下几个方面继续努力：
1、勤练笔耕，不断提高新闻写作能力。对内和对外宣传是院报的主要职责，对于院学生记者团的所有成员来说，文字能力是第一要务，第十一届院学生记者团成员已经顺利产生，可以通过多看书、多看报，学习优秀的办报和新闻写作经验。同时，2013级新成员也要尽快适应学生记者的角色转变，加强自主学习。
2、凝心聚力，继续加强团队协作能力。俗话说，团结就是力量。院学生记者团为了院报各项工作的更好开展，设立了采访部、办公室、编辑部3个部门，3各部门除文字为共同任务外还有各自不同的部门特色。在日常工作开展过程中，要更加紧密的团结在一起，把院报新闻的采集到最后出版、宣传各项工作做得更好。
3、开拓进取，适时提升处理事件能力。一直以来，院报的各项工作都是在院报总编赵道元的耐心带领下顺利完成的。作为学院的宣传主力军，学生记者应不断提升自己独立处理各项事件的能力，如可适时开展与外校学生记者、校园其他学生社团的联谊活动等。
时间总是匆匆而过，我们将站在院报300期的新起点上携手共进，继续努力，发现并宣传学院特色，为创建幸福电院贡献力量。
2014年1月12日
第四篇：13年考核总结
2013年工作考核总结
一年来，本人热爱党，热爱学生,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业;思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象;能够主动与同事研究业务，互相学习，共同提高教学水平;积极投身课改，努力用十八届三中全会精神指导实际工作;顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
本，我是近20年来第一次担任物理教学工作;并分管学校师德师风工作。工作变动大，跨学科、跨管理，因此，我努力学习有关知识，按照新课标的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，从而使同学们的成绩不断提高。
工作量满，出勤满，做到以校为家;积极参加各种形式的教研教改活动;对自己的分管工作，总是提前规划，从未出现过补资料的现象。
由于本人的不懈努力，在春季期末统考时学生成绩在全县排名提升24名，年终检查时，我分管的师德师风工作获得好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
第五篇：13年述职报告
述职报告
——××××××××有限公司 ××
××××年度
××××年是我公司进入实现发展战略的关键时期，也是公司继续深入推进本质安全型企业创建工作的关键之年。按照领导班子分工，我负责安全生产和基建工作。一年来，在党政一把手的带领和大力支持下，在大家的帮助下，各项工作有序推进，管理进一步规范，安全生产持续平稳，员工队伍的凝聚力进一步增强，安全生产管理水平和员工技能水平较××××年又有了较大的提升，各项工作均取得了很大的进步，也较好地完成了上级下达的各项工作任务，自己在工作能力和对管理的深层次认识和实践上也有了较大的提高，作为基层企业的一名领导班子成员感觉自己也更加成熟。
具体工作汇报如下：
一、安全生产工作开展情况：
年初按照集团公司、××××总体要求，结合公司实际情况，确定了××××年安全生产工作思路：深入贯彻党的“十八大”精神，以科学发展为指导，牢固树立以人为本、安全发展理念，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”方针，贯彻落实上级关于安全生产的各项要求，继续保持安全生产高压态势，以建设本质安全型企业、确保安全生产稳定为目标，以提高员工素质为保障，以设备管理为基础，进一
1 步规范管理，严格闭环，狠抓落实，注重实效，不断提升公司安全生产管理水平，深入推进公司安全生产长效机制建设，保持公司安全生产持续稳定的局面，为公司发展及生产经营各项目标的实现奠定坚实基础。重点抓了四个方面的工作：
1、抓培训，切实提高人员素质和落实安全生产责任制;
2、抓基础管理，深化长效机制，进一步提高安全生产管理水平;
3、抓设备管理，深化技术监督，有效提高设备的可靠性;
4、抓劳动安全管理，改善劳动作业环境，确保现场安全风险可控在控。通过大家一年来的共同努力，公司安全生产规章制度进一步完善，岗位责任和规章制度进一步落实，设备管理可靠性大幅提高，“三讲一落实”活动扎实开展，技术监督逐步深入，有效推进了安全生产长效机制建设，保持了公司安全生产持续稳定的局面，为公司发展及生产经营各项目标的实现奠定了坚实基础。
××××年，公司实现了年度三个百日安全生产长周期，连续安全生产达×天，圆满完成了公司的安全生产工作目标。××××年全年发电量完成×MWh，超××××下达计划确保值15.80%，超××××下达计划力争值13.61%，超××××年发电量×MWh;上网电量完成×亿千瓦时，同比增加×%，完成××××下达确保值×亿千瓦时的×%，力争值×亿千瓦时的×%。利用小时完成：× 小时，超××××年×小时;风机可用率：完成×%，比××××年提高了×%;厂用电率：完成×%，比××××年降低了×%。各项生产指标均创历史最好成绩。
2 完成的主要工作：
(一)狠抓全员培训，提高了员工素质，使安全生产责任和规章制度到位落实
1、通过组织对上级及公司重要安全生产规章制度和法律、法规等文件的培训和学习，按照学习培训计划， ××××年共组织制度学习22次，同时结合“打非治违”工作，积极开展反习惯性违章、反管理性违章、反无知性违章活动，使各级管理人员对应知的法规、制度及要求了进一步解和掌握，增强了自身法律意识和责任意识，现场“三违”现象也较去年大幅度减少，确保了各项安全生产工作的“依法合规”。××××年，针对遗留的××××××××场环保验收、职业健康“三同时”验收、消防验收没有取得政府相关批复的问题，公司统筹布置，积极协调，取得了××省环保厅对××××××××场环保验收的批文;通过了大同市消防支队对××××××××场消防设施进行了现场检查验收;取得了××省安监总局对××××××××场职业健康控制效果检查验收的批文。
2、通过继续完善和推行“员工绩效考评创优办法及实施细则”，进一步细化了各级一线生产人员的岗位职责，明确了工作内容和标准及责任，将其具体到了日常工作中，并进行层层监督考核，确保了制度和责任落实。三是围绕岗位应知应会内容开展了以提高生产人员安全风险识别管控能力和技能素质为重点的安全和技能培训，其中运行培训102次、点检培训24次。并鼓励年轻人积极参与技术难题的解 3 决，使其在工作实践中不断学习和进步。使得员工的技能水平明显提升，大大缓解了生产现场对高技能人员的迫切需求与实际人员经验不足、现场解决问题能力差的矛盾。四是加强了持证上岗工作，按计划4名安全管理人员参加了集团公司的安监持证上岗培训，并全部取得了证书。
(二)狠抓基础管理，深化长效机制，安全生产管理水平进一步提高
1、以规范“两票”、“三讲一落实”管理为切入点，加强班组安全基础管理。一是结合风场实际情况，参照新版安规，组织专业人员进行了工作票修订，使其更符合现场实际。二是严格把关，通过监督、检查、点评、考核，是票面填写不断规范，安全措不断完善，危险点分析的全面性、针对性不断提高，使得现场作业安全得到了有力的保障。××××年1-10月份，共执行工作票904份，错票34份，正确率96.2%，尽管距正确率100%的要求还有较大差距，但总体趋势向好。操作票方面，针对××××风场电气系统及操作较为简单的情况，对标准操作票进行了优化，取消了“四个状态”和“三个转换”，在保证安全的前提下，大大提高了工作效率。操作票执行上，通过经常性的动、静态检查和纠错，均能够严格执行公司两票实施细则各环节要求，××××年1-10月份完成各类倒闸操作任务262多次，操作票正确率100%，未发生差错及未遂以上事件。
2、与“两票三制”紧密结合扎实开展“三讲一落实”活动，并将活动融会贯通到每个班组的日常安全管理和工作 4 中。通过对“三讲一落实”各环节的检查、监督、点评、整改、考核全过程管控，提高了作业人员对现场风险的认识，措施制定更加符合现场实际，措施落实更加到位，促进了“三讲一落实”活动的不断深化，员工的作业行为也得到了规范，班组安全管理基础得到了夯实。
3、结合技术监督、重大危险源评估、安评、季节性安全检查等专项活动，从查思想、查管理、查设备、查现场等方面深入开展了隐患排查治理工作，并以日常的运行巡检、设备点检和维护检查为基础，将其纳入了安全生产日常管理。对排查发现的问题和隐患纳入了公司问题库，制定了整改计划，明确了责任部门、责任人、监督人、完成时间，严格验收闭环，有效降低了公司安全生产风险。一是依据季节特点，“春检”中以夏季防雷、防汛为重点，“秋检”以防风、防大雪、防冻、防山火为重点，分别组织对××××××××场检修道路、护坡、线路、箱变、电缆沟等进行了专项检查，“春检”共发现问题56项，“秋检”发现问题 16项，均在计划时间内全部整改完成。二是按照集团公司和××××安排，6月底到9月又开展了为期三个月的安全大检查活动，此次大检查以“横向到边、纵向到底、不留死角”为原则，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重突破”的要求，突出检查了“保人身、保系统、保设备”三方面内容。大检查期间，自查发现问题115项，××××督查发现问题25项，××省电监办督查发现问题3项，以上问题目前已全部按期落实整改。三是认真开展了重大危险源评估工作，工发现问题13 5 项，截止8月底已全部完成整改。四是针对××××年××××安评专家组提出的问题，按照整改计划，举一反三，认真落实整改，截止6月底，237项问题全部完成整改。同时，××××年开展的安评、经评自查及安全大检查共发现问题150项，全部按期完成整改。
4、认真开展应急预案演练工作，根据生产实际，围绕风场易发事故对现场处置演练方案进行修编和培训，并结合季节气象特征制定了演练计划，在演练后认真进行总结，分析预案及演练过程存在的问题，及时进行整改，完善演练方案。同时，还不定期进行事先不告知的演练，以检验人员应急处理能力。××××年，共组织了全场停电、电缆着火、极端天气、机械伤害等9次演练，每次现场演练，要求管理人员进行观摩和指导，起到了很好的效果，应急处置能力得到进一步提高。
5、以“十必须”准则为准绳，加强了外包工程管理，修订了“××××公司的外包工程管理规定”以及“维护项目部的考核及评价办法”，开展了针对资质材料的审查和开工手续办理流程的相关发包工程负责人的专题培训，在严格抓好外包队伍的资质审查和准入管理的同时，在外包队伍推行开展“三讲一落实”活动，严格现场安全风险管控，杜绝“以包代管”现象。
(三)狠抓设备管理，深化技术监督，有效提高了设备的可靠性
1、按照集团公司、×××ד管理效益提升年”总体 6 部署，紧紧围绕“效益为先”的核心，年初制定了公司“优化运行、降本增效、确保安全”行动方案作为全年安全生产工作主线，从优化运行、设备治理入手，结合现场实际情况，认真分析研究××××运行规律，集思广益，制订了细致的实施方案，共明确工作任务87项及相应的措施，按照“五确认、一兑现”的要求明确了责任人、验收人和完成期限，确保问题闭环。其中，风机专业进行了：完成了一期风机功率曲线优化，提高了机组的发电能力;解决了风机偏航齿频繁损坏的问题;完成了二期风机风速仪更换，基本解决改善了雨雪天气下风速仪冰冻造成风机停机发热问题;完成了二期风机导电轨进行了全面检查和缺陷处理，解决了导电轨下沉和烧损等问题;对风机变桨控制系统进行了优化改造，使变桨频系统发缺陷大幅度降低，提高了机组运行的可靠性;完成了6台风机齿轮箱改造任务;完成了二期14台风机偏航阻尼片整改;完成二期25台风机SSB变桨程序升级;完成了二期风机定位销改造;完成了二期风机电缆防磨损、防油污技改。电气专业完成了一期箱变防雷技改工作，有效降低了雷击箱变损坏风险。
2、加强检修全过程管理，落实点检人员设备检修管理责任，继续完善和编制检修作业指导书，进一步规范各节点和各层级的验收管理，加强设备检修的计划性，充分做好准备工作，确保检修质量和工期。一是通过对电气检修工作的精心策划和强化过程监督验收，圆满完成了电气小修工作。结合安评、隐患排查治理等工作对检修项目进行了认真研 7 究，确定了25大项近500小项具体工作，杜绝了遗漏问题。通过对检修所需的工具、备品备件的仔细盘点和提前购置，确保了检修所需物资的到位。通过认真编制小修做作业指导书及“三措一案”以及严格落实监督验收确保了各项检修工作的安全、优质、按期完工，确保了设备检修后长周期安全稳定运行。二是不断不摸索风机运行规律，完善优化风机维保项目和标准，加大了现场监督验收力度，确保了风机能得到及时有效维保，确保安全稳定运行。
(四)狠抓劳动安全管理，改善劳动作业环境，确保了现场安全风险可控在控
1、通过定期对事故案例的学习和讨论，特别是我公司成立以来发生的不安全事件的分析和讨论，以及在安全学习、安全分析会、班前会等多种场合对安全情况的分析点评，让大家充分认识了做好安全生产工作的极端重要性和安全生产风险管控的艰巨性和提高全员安全生产风险管控意识的必要性，增强了员工的安全责任意识，让大家在安全生产风险管控上始终警钟长鸣，严防死守，常抓不懈，推动了员工从“要我安全”向“我要安全”的转变。
2、依照“6S”管理推进与固化活动要求，结合公司实际情况，将“6S”管理工作与“设备治理”活动相结合，以安全设施标准化为切入点，以提高现场作业人员素质和消除生产现场安全隐患和设备缺陷为目的，积极推进和深化6S管理工作。××××年初，进一步完善了《××××××××有限公司6S管理例会制度》《生产区域6S实施标准》、《、办 8 公区域6S实施标准》和《库房6S实施标准》等标准。对风机塔筒螺栓及关键部件的标号和标示进行了细化，促进了风机检修维护工作的标准化。同时，通过推行落实“员工绩效考评创优细则，使一线员工的行为习惯不断规范。
3、结合隐患排查治理开展了消防安全管理工作，首先对重点对电缆孔洞封堵情况、电缆接头发热情况、风机导电轨变形发热情况、风机油系统渗漏情况、风机刹车器磨损情况、流动吸烟情况、动火安全措施落实情况、消防设施完好情况等定期进行检查和及时整改，将火灾消除在了萌芽状态。其次通过加强演练，大大提高了员工的火灾处置能力，××××年共组织消防实战演练三次。此外针对风场特殊情况，增加了5台森林草地专用风水灭火机、100具8公斤泡沫灭火器及大量塑料水桶，专用于风场草地、树林灭火;风机增加了三套机舱自动灭火系统，探索机舱防火措施。
4、交通安全管理方面，按照上级要强求，结合公司实际情况，一是通过定期组织相关人员学习交通事故案例和交通法规，使其提高了交通安全意识;二是严格执行车辆“三检、四勤”制度，确保了车辆的安全可靠;三是针对风场特殊天气、特殊路段制定了针对性很强的安全行车措施和特殊路段的安全提示。安全保卫方面重点在××××风场增设了视频监控、电子门禁、电子围栏系统，进一步提高了技防水平。
二、基建工作开展情况
××××一期项目于××××年7月核准，年初就针对 9 ××××××××一期项目进行施工策划和开工条件梳理，研究分析影响工程质量、工期、安全、造价的送出线路落实、塔筒等关键设备监造、催交、升压站和场内集电线路优化等问题，制定了相应的措施，明确了责任人，把潜在的困难提前解决。在项目核准后，随即开展了项目经评、开工报告编制等工作和风机选型优化、升压站、集电线路、检修道路、集控楼等优化设计工作，提前进行了现场微观选址、详堪工作，同时组织生产基建专业技术人员如何把握好规划设计、设备选型、基建安装、工程验收等环节进行了培训和讨论，严格落实×××ד前期—基建—生产”全过程管理要求，着重把握实落实项目业主的安全生产监督管理责任，要求项目开工后做到严格工序和工艺控制，确保安全措施到位。特别是要对目前生产中发现的设计及基建遗留问题进行总结，将其关口前移，在项目的设计、基建期间严格把关，从源头上防止类似问题的再次发生。在施工规划中强调建设项目的所有设备设施要符合有关法律法规、标准规范要求，安全、环保、消防和职业卫生设备设施必须与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。制定详细措施，明确责任部门、责任人和目标，确保项目优质、安全、按期投产。通过细致工作，××××一期项目优化设计报告于9月通过了××××的审查，并获得嘉奖;开工报告也于9月通过了集团的审查;经评报告于11月通过了××××的审查;各项施工准备工作均有条不紊进行，为××××年项目投产打下了坚实基础。
三、思想建设和作风建设情况
作为一名党员领导干部，我十分重视贯彻执行公司党委和行政的各项决定决策，模范执行党的各项方针政策，努力和公司党委在思想上、行动上保持高度一致，不做有违上级政策和指示精神的事。着重通过学习不断加强思想和党性党风建设。坚持深入系统学习《党章》、十八大和十八届三中全会，以及总书记一系列重要讲话精神，不断丰富自己的理论知识，充实自己的思想内涵，进一步增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识。同时根据自身工作职责，进一步拓展学习面、加强知识储备，并注重理论学习和实际工作相结合，不断提升解决问题、推动工作的本领，使自己做到思想上不落伍，作风上不松劲，行动上不停步。
四、党风廉政建设情况
自己非常重视党风廉政建设工作，工作中坚持廉洁奉公，时刻把公司和职工的利益放在首位。能始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，认真执行廉洁自律的相关规定，塑造新时期党员干部的良好形象。严格规范自己的行为。从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。同时，以管理人员学习会为契机，开展形式多样的廉政教育。加强管理人员廉政教育，保持广大职工组织纯洁性、作风纯
11 洁性，切实做到拒腐蚀、永不沾。
五、当前存在问题和面临困难
(一)规范管理工作与集团公司、××××高标准要求仍有一定差距，进一步规范管理仍是今后一段时间的重点工作。主要表现在关键工作流程在实际执行中未能全部得到固化和标准化，人员安全生产行为习惯仍需规范;
(二)随着××××××××××××项目一期工程开工建设并投产、××××××××××××项目一期工程核准并开工，现有管理技术力量将进一步稀释，生产准备工作任务艰巨;
(三)新入厂员工较多，现场工作经验少，其技能水平和安全风险辨识能力不能满足岗位需求，部分员工分析问题和处理问题的能力仍然不能满足生产现场实际需求，培训工作仍需下大力气;
(四)设备管理、技术监督虽然有很大进步，但仍然是短板;设备台账仍需不断健全，备品备件管理工作仍需进一步提高;
(五)风机维护检修模式由项目部为主导刚刚转变为由我公司点检维护队为主导的模式，虽然已经做了大量的准备工作，但在现场安全管理和技术管理仍存在一些问题，需及时调整和完善。
(六)二期设备设计制造问题仍未完全解决，需下功夫研究解决;
(七)国家及电网公司对××××行业的涉网安全管理
12 更加严格，“两细则”考核即将执行，安全生产风险和运行压力将继续加大。
六、××××年工作思路
××××年是贯彻落实十×届×中全会的开局之年，是××××实现“×五”本质安全型企业创建规划目标的“冲刺年”，也是××××公司进一步规范管理、发展壮大，实现本质安全型企业创建目标的的关键一年。随着××××××××××××项目一期工程将开工建设并投产，生产基建任务将更加繁重，安全生产风险和压力也将继续加大。××××年工作思路为：深入贯彻党的十八届三中全会精神，落实国务院安委会、国家安监总局、国家能源局、集团公司、××××关于安全生产各项要求，以科学发展、安全发展为指导，牢固树立以人为本、安全发展理念，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，继续保持安全生产高压态势，以提高员工素质为保障，以夯实设备管理为基础，进一步规范管理，严格闭环，狠抓落实，注重实效，不断提升公司安全生产管理水平，深入推进和固化安全生产长效机制，保持公司安全生产持续稳定的局面，为公司发展及生产经营各项目标的实现奠定坚实基础。
总之，我本人在公司党政一把手的领导下，将尽最大努力做好分管工作，圆满完成各项工作，同时也真诚希望大家能继续给予我支持和批评指导，我也将虚心学习，认真总结， 13 不断提高自己的管理水平，更好的履行自己的职责，不愧对上级和员工对自己的信任。
××××年一月十五日