下面是小编精心推荐的《大学生微信传播信息安全论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：本文主要研究高校推荐使用微信扫二维码对大学生获取考研信息的影响效应。基于2015年安徽财经大学考研信息咨询会的现场情况，又通过网上及实地问卷调查方式获取数据，深入分析当代大学生考研信息获取方式及该方式带来的服务效果。
大学生微信传播信息安全论文 篇1：
微信平台在大学生就业指导中的应用探析
摘要：在利用新媒体指导大学生就业的应用中，微信平台无疑是目前移动通信软件中的新领域，它能很好地满足大学生的需求，将服务对象、服务内容与服务功能在各个方面拓宽，极大程度地发挥自身优势，在大学生、学校、用人单位三者间建立起一个沟通的桥梁，使交流更加频繁、沟通更加彻底，从真正意义上实现了资源共享化、咨询人性化、辅导个性化。
关键词：微信；大学生；就业指导
文献标志码：A
随着我国高等教育体制改革的不断深入，大学生的就业工作问题尤为凸显，高校作为培养人才的基地，责无旁贷地要承担起对毕业生的就业指导及促进大学生就业的任务。特别是近年来计算机技术和互联网的出现，各种新方法、新技能、新途径在就业指导中不断延展，不仅适应了学生群体的需要，更发挥了巨大的助推作用。2010年起中国移动互联网业兴起了一场“对讲潮”，多种移动通信软件（如微信、米聊、kiki和Talkbox等）受到用户欢迎。腾讯旗下的微信成了其中的领军者，它是一款新型注重用户体验感的程序，依托于互联网技术和电脑、智能手机等客户端，具有“新媒体”的特点和属性，是一个具有社交功能、分享功能和信息接受功能的媒介平台。高校如果能够充分利用微信平台这一媒体互动工具，在信息传播与就业指导中做到灵活有效，将在很大程度上帮助指导大学生就业。
一、微信平台应用于大学生就业指导工作的优势分析
1.符合当代大学生的思维方式及行为习惯
当代大学生也成长在一个快节奏、高层次、知识能力储备较高的信息社会中，更容易接收新出现的观念和看法。随着笔记本电脑、平板电脑、智能手机等移动终端的出现，网络新技术已经不知不觉地渗透进了大学生的生活和学习当中，现代大学生乐不可支地利用互联网的便捷，不断与社会进行交流、分享与探索，利用网络新技术给自己带来全新的体验，如空间日志、微博说说、微信图片等交流工具与他人互动，乐于分享自己感兴趣的事物及感受。根据CNNIC第33次中国互联网发展状况调查显示，2013年中国6.18亿网民中，25周岁以下的青少年网民规模为2.56亿，占网民总体的41.5%。青少年接触网络的时间越来越长，网络对青少年的影响也越来越深。因此大学生就业指导方式方法也要随之发生改变与创新：增加获取信息的方式方法，拓宽信息传播的宽度，适应时代进步的速度与步伐。微信最具特色的核心功能是用户可以即时发送文字、语音、视频，并且是几乎免费的方式（仅耗少量流量），这让微信更多地成为用户即时互通的工具。因此利用微信平台来指导大学生就业可以带来更新更快更丰富的市场与用人单位的信息，也为企业选择合适的人才提供便利，微信可以成为双方沟通交流的桥梁和纽带，给就业指导工作带来双方互动、双方共赢的效果。另外，大学生的通信套餐中流量较多。他们可以便捷地下载使用微信并带动周边同学应用，这也为大学生信息化就业指导提供了条件。
2.相比传统新媒体，微信功能更加便捷
微信软件有消息推送、朋友圈、公众平台、QQ邮箱绑定等功能，用户可以通过“搜索手机或QQ号码”、“扫一扫”、“摇一摇”、“附近的人”方式添加好友和关注公众平台，在就业指导方面优势明显。第一，微信的公众账号类似于一个开放的信息发布平台，学校就业指导中心可以向所有订阅者通过“点对面”的方式传播白定义内容，虽然这部分功能微博和QQ群也有，但是信息经常因学生刷屏被覆盖，重大信息很难引起广泛关注，微信能集合微博和QQ群特点并将之优化，它可以扮演“信息中转”的媒介，学生可以及时得到第一手的就业指导动态，利用碎片化的时间点击查看与之相关的文章和视频，还可以收藏、转发及发送朋友圈分享给好友。第二，微信平台还可以为学生提供多角度、深层次、范围广的窗口，“点对点”地进行互动式沟通交流。这个功能主要沿袭了QQ，但是它超越QQ增加了实时语音对讲功能，并且这种对话与微博的公开对话不同，它仅限于双方，其他用户看不见，能有效保护用户隐私，更贴心地把服务做到细微之处，使就业指导做到个性化，真正帮助了每一名大学生。第三，微信公众平台还具备“分组点对点”推送消息功能，针对用户需求在后台进行数据库分类，对用户有针对性地推送消息，提高精准性，这一强大功能远远超越了传统媒体。由于不同年级、专业的学生的关注点和需求不同，这就要求高校在运用微信平台对大学生进行就业指导时要根据对象的特点加以合理选择和设计。微信这一功能正好可以满足这方面的需求，让就业工作有的放矢。
二、微信平台在高校就业指导中的应用现状
1.全国高校就业微信平台内容参差不齐
目前部分高校已经开始探索利用微信平台来创新大学生就业指导的新方法和技术，但是从内容上看绝大多数高校的微信平台还停留在发布日常就业知识、政策法规及招聘信息，主要针对毕业生开展就业服务和指导，忽略了其他年级段学生就业指导需求。当然也有少部分高校的微信平台是根据不同年级学生特点开展就业指导和服务的，这说明这些高校已经开始注意利用微信平台探索全程化的大学生就业指导模式，但是缺乏系统的分类及平台与用户的互动，用户需要自行筛选。只有个别像清华大学、厦门大学等高校的微信平台有贯穿大学就业指导全程服务，分门别类、就业服务私人定制，增加个性职业咨询等互动内容，但是这些功能需要后台有相当充足的技术及开发人员支撑，才能彻底发挥微信平台的个性化服务作用，然而高校是公益性事业单位，缺乏足够的财力和人力专门从事这项工作，故而成为就业微信平台信息化与网络化合理应用的一大挑战。
2.就业微信平台应用效果不明显
高校的就业微信平台建设如火如荼，然而大学生的用户数量及实际关注用户却并不理想，这对微信平台开展就业工作的有效性提出了新的挑战。2014年10月我校微信就业平台刚刚启用，目前侧重于针对毕业生的就业服务和指导。12月笔者针对理学院各年级段500名学生近一个月的关注情况进行调查，结果显示：没有关注的占17.2%，偶尔关注的58.2%，经常关注的仅占24.6%。这说明有些学生虽然关注了就业微信平台，但是很少关注里面的内容。具体原因有：内容跟自己关注点不同占76.3%，目前不需要就业指导的占9.8%，其他原因占13.9%。这说明学生的需求是多样化的，如果微信平台没有很好增加用户粘合度，微信平台的作用将仅仅停留在及时传递信息这一层面，不能有效帮助全校各类群体有效开展就业指导咨询及服务，那么他的用户群体就会热情减退，微信平台也就不能有效发挥它的作用。
三、高效利用微信平台开展高校就业指导工作
1.整合社会资源，优化就业指导微信平台信息化程度
大学生就业指导微信平台可充分利用社会各个领域的信息资源，如学校、用人单位和校友的资源，通过“引进来”的方式，提高各个层次的就业指导水平。首先，聘请一批社会各领域、各范畴的就业指导专家，结合他们多年来的从业经验，融合丰富的社会资源，组建一支专业的大学生就业指导“高精尖”的服务团队，充分利用微信这一平台的互动性，及时解决大学生在就业指导过程中出现的各种问题。其次，设置企业客户端，引入知名企业人力资源管理部门参与，把企业岗位需求、企业文化、企业人才培养计划及职业发展方向等向大学生做推广，甚至可以做成小视频供学生下载点击观看，让学生提前了解心仪的企业，尽早确定职业发展目标，全面提升自身素质，进一步跟社会接轨。最后做到微信平台的安全信息维护，后台做好信息安全筛选，增加真实性与准确性，避免大学生求职欺诈事件的发生。
2.增强创新大学生就业指导方式和内容
由于不同年级、专业学生的关注点和需求不同，这就要求高校在运用微信平台对大学生进行就业指导时要根据对象的特点进行合理的选择和设计。大学生微信指导就业的方向应该是着重于创新与发展方面，逐步脱离过去陈旧的教学理念，满足当今社会不同专业的大学生对就业指导的需求，同时节省空间、距离，避免资源配置的浪费，使学习过程简化，方便快捷。在方式创新方面，微信公众平台的内容不能仅仅停留在发布求职招聘信息，还应涉及与就业指导相关的职业测评、就业政策解读、未来的职业发展趋势、行业状况分布、求职技巧与面试指导等。就职业测评而言，量表的选择和使用应尽量科学，其结果对大学生个体的个性心理测评、能力素质评估、职业目标设定、生涯规划设计起着导引作用，通过网络技术不仅要实现每个人的测评记录在案，而且要与其后续的网上就业咨询、求职技巧辅导、心理情绪调适等环节很好地衔接起来；在内容创新方面，大学生就业指导微信互动平台频道规划可归为职业生涯规划、创业指导、就业指导、就业形式与政策等阶段。第一，职业生涯规划可以设置规划案例、规划指导、在线咨询等；第二，创业指导可以规划有创业故事、创业项目、在线咨询等；第三，就业指导包括行业解读、就业信息、岗前实习、岗位解读、面试故事等；第四，当前的就业形式与就业政策解读；第五，导师在线，将优秀的就业指导教师都集合起来，为大学生答疑解惑。
3.唤醒大学生的就业意识，增强用户与平台的互动
基于微信平台的高校就业指导要想更好地为大学生提供优质的就业咨询与服务，必须从两方面着手努力：一方面扩大宣传力度，利用一切方式积极宣传，争取每位学生都能关注本校及其他高校的就业微信平台，但是让学生关注就业微信平台的关键却是唤醒大学生的就业意识。目前，很多大学毕业生存在就业竞争力弱、就业准备不充分、就业目标不确定等问题，而以上问题均源于大学生就业意识不强造成的思想单纯、想法简单等现象。同时，由于就业意识淡薄导致就业目的不明确，使部分在校大学生对选择专业的问题处于模糊状态虽然都想得到自己满意的职业，但大都不知道自已适合什么专业，应该选择什么样的职业，再受到地域、性别、民族等问题的限制甚至是缓解家庭经济压力等原因，造成最终选择偏离自己的最初意愿。因此培养唤醒大学生的就业意识比单纯扩大宣传力度更有效，让学生“被动”变“主动”去寻求就业指导，这样效果会更加明显。另一方面，要想吸引用户积极关注就业指导微信平台，就要在内容上推陈出新，增强用户与平台之间的互动性，需要及时更新大量“筛选过”的信息并增加后台相关技术人员的支撑，开发高级功能：①图文影音瓦动——可以定时定点地发送和接受用户的信息，并开发对用户信息自动回复模式。②音视频电台互动——可以用来做微信聊天机器人，聊天、讲故事，当然很强大的语音识别系统一定必不可少，如信息广播、专家座谈等都能很好地集合此项技术应用。③远程可视化互动——可以实现远程教学、远程开会、远程视频等可视化互动。④职场模拟游戏——可以通过简单游戏的方式参与求职面试、岗位培训及项目实战。
四、结论
在大学生就业指导中，微信平台应用是技术革新与领导核心的结合体，是新媒介平台的领军技术，这是一种必然的趋势和潜在体现。在就业指导理念下，大学生就业服务信息网站的建设要在微信平台上实现网络资源整合、就业环境预测、社会职业状况、信息服务系统、生涯教育课程开发、职业性向测评和网上咨询辅导等力’面的重点突破。根据微信平台交互性的特点，在学生培养素质方面结合学生与用人单位的优缺点，在技术层面和学生差异上探索未来个性化的就业指导路径。
作者：杨敏
大学生微信传播信息安全论文 篇2：
微信平台对大学生考研信息获取的影响效应研究
摘 要：本文主要研究高校推荐使用微信扫二维码对大学生获取考研信息的影响效应。基于2015年安徽财经大学考研信息咨询会的现场情况，又通过网上及实地问卷调查方式获取数据，深入分析当代大学生考研信息获取方式及该方式带来的服务效果。最后为引导大学生正确运用微信等公众平台获取考研信息提出合理建议，同时为微信公众号等考研信息服务平台赢得大学生信任和得到推广使用提出信息安全保障建议。
关键词：微信平台；二维码；考研信息；公众号
一、研究问题的产生背景
（一）宏观背景分析
目前由于本科就业压力，大学生考研团体很大，据网上数据显示，2011年考研报名人数有151.1万，2012年增加为165.6万，2013年仍在上涨，具体达180万人，2014虽有下滑，也有172万人之多[1]。可见每年的应届大学生中考研生所占比率很大。这个群体将是考研信息服务平台的用户，考研信息的消费者。在“互联网+”的时代背景下，大数据改变着人们的生活和学习方式。在考研方面表现为考研信息的获取由传统的上门咨询，学长学姐提供帮助，导师提供信息，现场考研咨询，官方网站查询转变成使用微信公众号随时随地关注考研信息。
（二）微观背景分析
每年9月份是大三学生决定方向，大四学生选择学校的关键时期。在这个考研与就业的抉择时期，考研网，教育在线等相关机构安排了部分异地高校来我校进行考研信息现场咨询活动，每所学校都安排了一两个咨询服务老师。咨询现场，老师们首先向前来咨询的学生推荐自己学校官方微信的二维码，并强调官方微信平台有各种本校考研信息，欢迎同学关注并了解。现场到处都是各种机构，院校，考研服务平台的二维码，老师所提供的咨询服务就相当于引导学生使用微信公众号，因此我们对使用微信公众号关注报考学校信息的情况展开了问卷调查。
（三）平台背景分析
在“互联网+”的大背景下，大数据，云服务等新兴时代热词无不展现时代的技术化，信息化，知识化。属于这个时代的大学生几乎都有智能手机，都在积极接触新兴科技，都在使用电子产品和参与公共平台的互动。微信（wechat）是由深圳的信息技术公司腾讯控股有限公司在2010年10月筹划启动，后由腾讯广州研发中心产品团队打造的，2011年初正式推出[2]。据统计数据显示，2013年8月15日，微信海外版注册用户总数突破1亿。海外市场已如此庞大，国内随着智能机的普及，到目前为止，腾讯微信的用户数量已经突破了5亿，实际上微信客户端的下载量远远超过5亿，已达9.6亿。
在移动社交软件中，微信在东南亚国家，特别是一些应用商店如沙特的苹果商店，下载量已经排到第一位[2]。这么多用户中大学生所占比率不小，这就为各大考研机构或院校提供官方微信的举措提供了平台背景，向学生展示二维码是有一定意义的。
二、大学生使用微信公众平台获取考研信息的实践调查
为了确切分析微信平台对大学生获取考研报考学校信息的影响效应，2015年9月，我们对大学生使用微信，关注相关公众号、订阅号获取考研信息的情况展开了调查。我们的调查主体是三、四年级大学生，主要采用线上线下相结合的调查方式，同时对研招办的老师也进行了调研走访，这些都是参与考研信息获取活动的有效群体。线上使用网上发放问卷方式，由问卷网提供的数据分析方法和图表进行数据分析，线下采取走进教室发放问卷的方式，用EXCEL办公软件进行数据分析。总共发放问卷400份，回收有效问卷367份，回收率91.75%，其中目前决定考研的大学生占65.63%。
（一）大学生使用微信平台公众号的情况
经过考研群体的调查问卷及数据分析可得，经常使用微信关注公众号的大学生所占比率为51.50%，有30.80%的大学生虽然是同学或者朋友推荐，但是也参与了关注官方公众号，只有17.20%的大学生不使用微信公众号。调查数据说明在考研团体中推荐使用微信扫二维码是有一定可行性的，大部分大学生还是会使用这样的公众信息服务平台。
使用公众信息服务平台可以随时订阅自己感兴趣的、对自己有益的、反应社会动态等最新消息，它会在第一时间响应用户要求，方便用户关注事物的变化和更新。同时用户还可以复制链接，将相关的有趣新闻分享给朋友，或者选择自己收藏。微信公众平台的一些特色服务具有一定的参与性，其中很多政务微信经常向用户推送一些便民利民信息，吸引公众的关注，这样用户可以通过回复信息使其达到为民服务的目的。但是这并不能说明大家会用微信公众号关注考研信息，毕竟考研信息不是娱乐和新闻，而是属于决定个人考研成败的情报信息。因此我们也调查了大学生对微信公众号推送的信息所具有的信任程度。大学生中有大多数人对公众号推送的信息是信任的，占样本总量的51%，有3%的大学生对在公众平台获取的信息是完全信任的，当然也有5%的大学生表示一点也不信任，我们要对这个现象引起重视，并为此提出相关建议。
（二）大学生使用微信公众号关注考研信息的情况
因此我们采用多层面多角度分析调查数据，有33%的人会主动使用高校的官方公众号关注高校的动态信息，还有大部分大学生，占样本总量的42%，他们会看情况而定，需要一些环境的引导和老师的推荐。最后在会使用微信关注官方公众号的大学生中有59%的学生会信任并使用这些信息作为自己的行动依据。不会使用这些信息作为行动依据的大学生也会根据这些信息上官网进行验证。因此，在考研现场咨询服务中推荐使用微信扫取咨询老师所属学校的二维码，使用官方公众信息服务平台，自己上官方公众号获取全面系统的信息是有一定信息服务效应的。
（三）大学生对在咨询现场推荐使用微信扫二维码获取信息的态度
图1 大学生对此次考研咨询推荐二维码关注官方信息的态度调查
由饼图可知，我们调查了大学生对这次信息服务的满意情况。其中有8%的大学生表示十分满意，有67%的大学生满意，他们主要是从考研咨询服务现场的服务效率角度作出判断的，理由是他们认为咨询老师在第一时间介绍二维码，有利于解决同学们同时咨询老师不同问题，老师无法一一及时全面回答的情况，否则会占用老师及同学大量时间。当然还有一部分学生，所占比率为样本总量的四分之一，他们更倾向于由老师一一解释，老师提供的信息他们更相信更愿意接受，并会将其作为考研安排的情报信息。
（四）使用微信公众服务平台获取信息的优势分析
图2 使用微信关注高校信息最显著的好处
从这一图表可以明显看出安徽财经大学学生对考研信息获取方式转变的辩证认识。大学生最认同的观点是使用微信公众号方便快捷，可以随时随地地获取考研信息，因此不用特别安排时间去特定机构或场所咨询考研信息，也有超过一半的大学生认为这种信息获取方式可以获取报考学校的动态信息，有利于及时调整备考内容，提高考研成功的几率。有43.75%的大学生认为不同的人报考的是不同的学校，关注的是不同的官方公众号，由微信平台推送的信息具有针对性，属于个性化服务，有助于减少冗余信息的影响。分别有37.50%的大学生认为可以节省人力财力物力，并且获得的信息相对全面系统。最后有28.13%的大学生认为微信公众平台可以及时参与报考学校的在线互动，提前熟悉学校体制政策等各方面信息，满足大学生的信息需求。
三、为大学生推广微信扫二维码获取高校考研信息的效应分析
（一）微信公众号能提供即时信息，引导考生准确备考
根据考研环境分析，国内考研信息网站和考研辅导机构种类繁多，数量巨大，费用较高，使得考生难以准确、全面的选择合适的辅导机构[3]。根据安徽财经大学考研学生来看，他们由于对考研辅导资料缺乏一定程度的识别能力，盲目跟风，高价买到劣质资料的现象普遍，并且耗费了不少时间、金钱和精力去对待。但是考研的竞争环境是十分激烈的，如2014年，研究生招生数为62.13万人，而总的报考人数为172万之多[4]。综上所述，使用手机微信扫一扫报考学校的二维码，获取高校官方公众号，让信息自动推送并提醒考生，这样高校的政策变动，或考研大纲调整，都能让考生在紧张有限的考研备考期间及时调整备考计划和内容，不做无用功，不浪费太多时间。最后还能参与平台互动，及时利用考试内容配备的复习资料。
（二）互联网时代的信息需求心理需要得到满足，但也存在质疑
在“互联网+”的实际环境下，使用微信扫描二维码的活动随处可见，如现场抽奖，参加投票，订购外卖等。政府部门通过微信公众号向用户传递政务信息，商家利用公众号推出优惠活动，微信公众号作为信息源也是来源甚广。这种情况下信息泛滥迹象容易给用户造成质疑心理，同时使用户在不知不觉中错过重要信息[5]。因此部分微信公众号收到不好的传播效果，经分析主要是缺乏信息获取与使用方面系统理论的指导，信息管理人员与信息分析人员应及时结合心理学分析微信用户的心理、媒介接触的动机、用户的需求，开发和研究新的信息管理系统，信息服务平台，这样才能促使信息传递更具有针对性，服务提供更具有个性化，才能更好地满足信息用户的需求。站在大学生考研的角度，结合考研信息的需求心理分析，考生需要及时、有效、准确、官方、对自己考研历程有帮助没有负面影响的信息。因此作为考研信息的官方微信推送平台，避免信息冗余，避免信息错误是让大学生放心使用微信公众号信息服务的基本保证。
四、微信平台满足大学生考研信息需求的对策与建议
信息技术发展改变了我们生活，学习，工作等方方面面，信息产品层出不穷，信息意识成为人的基本素养。在这样的社会生活中不管什么类型的挑战，归根结底会是一场信息大战。信息时代里，为了更好的提供和享受信息服务，需要一些正确的政策或措施来保障。这里我们主要探讨如何更好地提供和使用考研相关信息。
（一）信息供应方应该确保自身信息的实用性和准确性
由于高校是为研究生考试和硕博招生提供的学校自身信息，高校一定要对可能报考或者已经报考该校的大学生有一定的责任意识。如应严格要求学校的信息编辑部门认真校对实际信息，确保信息描述情况属实，并对信息的发出严格把关；学校的政策变动，制度调整，导师或专业调剂，复试科目和推免生条件等信息无不决定着考生考研的成败，也是许多考生担心和关注的重要信息。这些信息必须保证真实无误差，才能让该校的信息服务平台有所价值，获得考生信任；如果出现信息错误，学校应该担当起相应责任，并提供补救办法。
（二）公众信息服务平台应该严格依法传送信息，保证信息不失真
任何一种新的技术，新的产品，新的平台都是一把双刃剑，都可能被滥用，微信也是如此。因此微信运营方，应该严格依法监控微信，防止不法分子窃取或者串改信息，导致信息失真。在平台使用过程中为信息供应方和信息接受方提供安全可信的环境。在安全有保障的环境下不仅平台的用户会大量增加，而且媒介素养也在提高，才能真正促进社会进步，同时减少排斥信息共享服务平台的保守用户。
从第三方角度来看，作为即时信息共享服务商，该领域的从业人员素质需要一定的保证，信息传递时要及时过滤垃圾信息及非法网站的信息等，在追求经济效益的同时，注重考生微信权益保护意识的提高；要对进入微信平台的各种考研信息进行严格把关，尽可能保证信息的准确性与真实性；注重考生的隐私保护，加强保密机制，对于侵犯考生隐私权的行为，要制定举报机制并依法惩处；应采用技术过滤和内容分级制度，制定严格的考研信息准入标准，力求为大学生提供洁净的考研信息获取环境。
（三）大学生应该增强信息辨识能力，信息获取能力，信息分析能力
从大学生的角度而言，首先要了解微信公众号基础知识，二维码防伪知识及如何使用微信公众号获取信息，学会在冗余信息中找出有价值的信息。这就要求我们大学生增强自身的信息辨别能力，信息获取能力，信息分析能力，在信息大爆炸的时代不迷茫，不受骗。尤其是针对考研生来讲，各大考研辅导机构，资料销售商，部分学校的招生办都是复杂信息源，有一定的盈利性，如果不能及时识别信息真伪，容易发生考研投资混乱，资金被骗，误买劣质资料，报考院校误填等不乐观的现象。因此考生要对自己获取的考研信息有一定的分析能力。除此之外，发生信息误导，信息不安全经历要及时调整心态积极备考，或者找到相关法律部门，依法维护自己的权益。
（四）政府部门出台相关管理的政策法律，创造良好的信息服务环境
微信是近年来出现的新事物，因此还没有针对微信的立法，而目前已有部分针对网络的通告、通知、制度和政策类的规范性文件，这些规范对互联网的管理有一定的效果[2]。但是在这些法律条文之外，还应该针对微信公众号为大学生制定考研信息特定的法律法规，保障大学生的信息价值和信息安全。政府和司法部门应担当加强对高校使用微信实现考研招生信息的应用网络建设和监管责任，监管微信信息传输管理系统，加强对信息服务商的监督机制，防止其泄漏大学生个人信息。监管机构还应协调高校与信息服务商之间的合作关系，在监管层面既要保护互联网企业的创新动力，又要保护高校的资源共享积极性，还要保证大学生等年轻一代对微信等互联网时代下信息服务平台的信任。（作者单位：安徽财经大学管理科学与工程学院）
参考文献：
[1] 李志鹏，张吉顺，张明明，迟瑞珍.基于云服务的考研信息平台的研究[J].科技经济市场.2014（02）
[2] 李晶晶.微信用户的“使用与满足”研究——以大学生为例[J].郑州大学.2014（02）
[3] 杨婧.考研信息平台对于考研的重要性[J].教育智库.2014（01）
[4] 汤军.研究生招生[Z].上海教育年鉴.2014
[5] 陈佩.微信主流用户的“使用与满足”研究[J].华中师范大学.2014（01）
作者：陈露
大学生微信传播信息安全论文 篇3：
如何加强微信在高校思政教育的影响作用
摘 要：随着新媒体的迅速发展，微信成为大学生生活中使用最为普遍的新媒体工具，对大学生的思想和行为产生了深刻的影响，高校思想政治教育工作如何顺应时代发展，借助微信这一平台，提升教育的针对性和实效性，成为目前亟待解决的问题。
关键词：高校；思想政治教育；微信；互联网
一、引言
网络信息时代的发展与变革深刻影响了社会生活的方方面面，大学生的世界观、人生观、价值观以及思维方式和行为方式也相应发生了深刻的变化。互联网使用“变堵为疏”已然达成大学生共识，如何乘着网络信息时代的东风，顺应时代发展的汹涌浪潮，做好网络信息时代下的思想政治教育工作，成为高校政治思想教育的直接命题。
二、微信自媒体工具对高校思想工作教育的作用
（一）拓展高校思想工作教育新平台
微信自媒体工具的应用为高校思想工作教育提供了新的平台和契机。高校思想工作教育应用自媒体，能够在较短时间对相关信息和资源进行收集和整理，并结合高校思想工作教育的具体要求加以筛选和整合，形成优质的教育资源，提高高校思想工作教育的实用性。同时，思想政治教育工作者将思想工作教育与丰富的自媒体信息进行渗透和融合，既营造轻松愉快的思想政治教育氛围，也让大学生在潜移默化中得到正面的熏陶，提升大学生的整体素质和思想觉悟。
（二）开辟大学生学习教育新空间
微信自媒体以现代化的信息技术为支撑，既确保了传播途径的多样化，又确保了传播内容的丰富性。其摆脱了传统高校思想工作教育空间和时间上的局限性，使大学生的交往和交流范围不断扩大，有利于开阔大学生的视野，提升他们思想的广度和深度，也能够帮助他们更加广泛地了解和吸收文化成果，提升大学生的整体素质和我国高校的整体质量。
（三）提高思想政治教育实效性
应用微信自媒体能够提升高校思想工作教育的质量和效率。微信为高校思想工作教育提供了一个广阔的线上空间，使大学生能够进行匿名交流，也不再局限于单一的表达方式和交流方式。通过微信的交流互动，教育者能够更深层次地了解到大学生的真实思想状况和需求，进而使高校思想工作教育更加具有针对性，有利于从根本上达到良好的思想政治教育效果。新型网络媒体的独特优势在于能够对人们现实生活中的身份和信息进行掩盖，以拉近人与人之间的心理距离，使他们更愿意将自己内心最真实的想法表达出来。大学生和教育者能够通过微信等自媒体进行自由的表达和交流，从而高校思想工作教育能够最真实地反映大学生的需求。
三、微信自媒体给高校思想政治教育带来的新挑战
（一）教育引导难度加大，大学生思想动态更难把握
一是微信海量的信息使大学生眼花缭乱，应接不暇，长时间通过碎片化的方式获取信息，会降低大学生的信息甄别能力，不能对信息及时处理，导致教育效率低下。二是，思想政治教育的内容枯燥，当前大学生面对的诱惑较多，不愿意去浏览这些枯燥的政治，思想教育内容，在这样的环境下弱化大学生的思想政治建设。
（二）大学生正确使用意识不强，大学生工作生活更难管理
微信已经成为大学生违规违纪的重要诱因，给大学生和社会带来了不良影响。一是部分大学生使用微信时自我约束力不强，加大了大学生管理的难度。二是部分大学生网络道德水平不高，容易诱发大学生道德行为不规范，甚至促使大学生走向犯罪。
四、运用微信自媒体开展高校思想政治教育对策思考
（一）加强思想引导，提升大学生媒介素养
一是，进一步创新思想政治理论课教育形式，增强思想引领的实效性。结合微信等新媒体对大学生思想带来的冲击与挑战，创造性地提出相应的意识形态和道德观念方面的对策，挖掘教育题材，深化理论内涵，指导广大学生用先进的、正确的理论武装头脑。配合思想政治理论课教育，高校要开展系列讲座，以专题报告会的形式。从思想理论层次和应用层次相互作用的角度出发，加强思想引导，消除不良信息和错误价值观念对大学生思想带来的负面影响。
二是强化微信平台正能量的传播。要积极主动地通过高校平台途径弘扬主流价值观，树牢大学生正确的思想政治意识，同时注重在大学生之间形成良好氛围，引导大学生学习正能量，传播正能量，从而壮大主流声音，凝聚主流力量。
三是提升大学生的媒介素养。大学生的媒介素养提高了，思想认识就会相应提高，对信息的选择、分析、甄别能力就会加强，就能在使用微信时提炼出对自己有益的信息，全面提升自身的综合素质。
（二）用好平台功能，整合微信综合优势
思想政治教育是一个以载体为基本渠道，以传导思想政治教育信息为中心的过程，借助微信平台开展好这项工作，必须充分发挥好微信平台这个载体的特色功能。一是用好微信公众号。各大高校可以结合实际建立微信公众号，实现中国梦、优秀大学生典型宣传为重点，大力弘扬爱国主义，将高校主流意识形态巧妙的渗透到微信信息内，以新颖鲜活的方式呈现出来。二是是用好朋友圈。要善于借助微信平台收集掌握朋友圈动态，积极为好友点赞，发现大学生思想出现波动，及时进行心理疏導。
（三）健全监管机制，优化微信使用环境
信息安全是高校借助微信平台开展思想政治教育工作必须面对和解决的问题，这就要求高校必须完善监管机制，净化微信平台的使用环境。一是，完善互联网法律，营造健全的微信法制体系，从大环境上为大学生的思想政治教育提供良好的环境氛围，净化网络污染。二是，微信运营商辅助监管，加强加公众平台的审核条件，提高准入门槛，同时对不良信息进行有效监督，对用户举报的信息进行处理，有效维护微信良好的交流环境。三是，建立高校微信环境下的舆情监管和研判的专业队伍，充分利用微信公众平台的媒介，建立权威的、具有公信力的“辟谣”。
五、结语
现代化进程的加快和计算机网络技术的快速发展，为高校思想工作教育提供了新的契机。传统的高校思想工作教育模式已经不能适应当前高校的发展现状和大学生的思想工作教育要求。相关负责人要结合高校大学生的实际情况，将微信自媒体工具合理地应用到高校思想工作教育中，从根本上提升大学生的思想觉悟和参与高校思想工作教育的积极性，以达到良好的高校思想教育效果。
参考文献：
[1]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究[J].思想理论教育，2012（11）：72-76.
[2]刘芳.微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[J].科学与财富，2015，7（z1）：365-365.
作者：李颖