忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《中学教师晋级工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：中学教师晋级工作总结
中学一级教师履职晋级总结
杨家富，男，汉族，1976年9月出生，现年39岁，1999年7月毕业于保山师范高等专科学校数学系，1999年9月分配到龙陵县象达乡苏帕河中学任教至今，工作后继续努力学习，于2006年3月考入云南师范大学函授数系，2008年7月毕业，成功获得本科学历。本人从参加工作至今，一直担任中学数学课教学工作和数学教研组的工作。并于2009年5月10日被认定为中学一级教师。自履职以来，本人参加了继续教育培训，共培训4个科目，获得20个学分。本人参加了2007年的《云南省专业技术人员素质教育成功篇》培训、2010年的《云南省专业技术人员素质教育低碳经济》培训、2011年的《云南省专业技术人员目标与时间管理》培训、2012年的《云南省专业技术人员权益保障》培训、均取得了合格证书。回顾自己16年的教育历程，我收获颇多，但也有缺点和不足之处。现在我主要从以下几个方面进行总结：
一、加强思想政治学习，提高思想觉悟水平
教师职业是崇高又神圣的职业，只有热爱教育事业，受得清贫耐得住寂寞的人，才能做好教书育人的工作。子参加工作以来，我从未动摇过教一辈子书，站一生三尺讲台的信念，全心全意不在教书事业上，把人生中最美好的青春时光都献给教育事业，把满腔热情都奉献给了可爱的学生。在工作中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并把这些知识贯彻到教育教学实践中去。把对党忠诚和对学生的爱融入到教育教学中去。我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国完成人保护法》等有关法规、为我全面做好教育教学工作保驾护航;我还参加了2012年开展的向杨善洲同志学习活动和2013年开展的向最美乡村教师学习活动，并撰学了认识深刻的心得体会、自检自查报告和整改措施;积极参与我县近期举行的“教师六不准”师德师风教育学习活动，通过学习是我的师德有了新提高。通过上述学习活动，我的思想从幼稚走向成熟，业务从生疏走向熟练，专业知识得到充实和拓展，职业道德水平得到提高。“学高为师，身正为范”，在我近十七年的教学生涯中我总能做到率先垂范，言传身教，恪尽职守。我始终坚持教育学生应该以德为先，所以我的学生走入社会后绝大多数都能适应社会发展，经得住社会考验。同时，经过自己的认真努力和真心付出，我已得到学生的尊敬和理解，家长和学校的肯定以及社会的认可。
二、努力学习想、专业知识全面提高业务水平
我于1999年7月从保山师范高等专科学校数学系毕业分配到龙陵县苏帕河中学工作至今，在近17年的工作经历中，我一直站在教学的第一线从事数学教学工作。1999年9月，学校安排我上初三两个教学班的数学课，我是一个刚毕业的学生，教学经验不足，对中考考点的把握几乎一窍不通，我的心里难免一点都没有。为了做好教学工作，我自费订阅了相关的中考指导丛书，做了大量的数学中考试题，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考试题进行解答和分析，总结出了中考近几年的考点，为今后的教学工作打下了坚实的基础。我先学后教、边学边教，通过几年的努力才适应了数学教学工作，得到了学生和学校的认可。如今，虽然我已熟练初中数学教学工作，但我仍然坚持每年订阅专业杂志和购买专业书籍来提高专业水平。
在我十六的数学教学工作中，我已成功交毕业初中生12个班，毕业学生600多人。特别是在我履职中教一级职称以来，我一直以“没有教不会的学生，只有不会教的老师”来鞭策自己，加上我有较强的责任心，过硬的专业知识，灵活多样的教学方法，赢得了学生的爱戴和拥护，同事的信任，家长的认可。受环境和条件的限制，学生的基础薄弱，学习兴趣不浓，在教学过程中我认真研究学生，并根据学生的差异制定出不同的教学措施和方法，通过努力多年来几乎都在从事初三数学的教学工作，并取得可喜的成绩，但离我的目标还有一定的差距。2008—2009学年，我所带的7
4、76两班在中考中数学成绩全县第六名。201—2012学年，我所带的8
5、86三班在中考中数学成绩全县第三名。全年级在市上由85名上升到40名。杨继斌、杨正会等30名同学被县第一中学录取。2013—2014学年，我所带的9
4、95两班在中考中数学成绩全县第三名。郑学山、郑伦帮、李树仙等同学都名列前茅。特别是95班数学平均分86.4分全班同学的分数都在70分以上。在2014—2015学年我仍然从事初三的教学工作。杨体成、周早香、黄兴旺等多名学生已走上工作岗位。杨品聪、张必松在本村担任支书、主任，正在为本村的发展积极做贡献。郑应亮、郑仕周在家发展养殖业和种植业，如今已成为本地发家致富的带头人。因教学成绩突出，我也多次受到上级部门的表彰奖励。2012年9月被评为龙陵县优秀教师。2013年被龙陵县人民政府授予教学成绩二等奖
四、班级管理工作
这些年我一直担任班主任，为了搞好班级管理，我注重塑造自身形象，赢得学生信赖。以“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”来要求自己。我教育学生学会感恩，告诫学生慎重交友。为便于和家长及时沟通联系，我建立了家长、学生信息档案。我还和学生建立起真诚的师生友情，把每个学生都看成我的好朋友，让每个学生都有说话的机会。以学生为本，强化正确的人生观、世界观、价值观，改变对学生错误的评价观，善于发现学生的闪光点给予表扬，挖掘学生的特长提供平台，树立学生坚定的自信心。教育学生做到互相关心，互相帮助。在学习上注重转化学困生，在生活上关心贫困生，在思想上诱导思想偏激的学生。我还经常帮助贫困学生完成学业，如就读于云南大学大一的黄贵林，保山市第一中学高一的杨焕仙等都是我资助的对象。用真爱让学生感受到温暖，用尊重让每个学生都抬起头来做人。在班级管理中我一直牢记汪金权老师的一句话：“我在工作中经常拷问自己如果他是自己的孩子，我该怎么办?”我一直用这句话来要求、鞭策、激励自己。
五、教研工作
为适应新课程理念下的教研教改，作为教研组长的我，认真组织本教研组全体成员认真学习《新课程标准》、《中学课程辅导教学研究》等书籍。要求全体成员集体备课，推门听课，定期举行公开课，不定期组织优质课学习和交流，坚持写教学心得，课后教学反思及试卷分析，并撰写教学经验论文。我撰写的论文《初中化学素质教育浅议》、《浅谈化学课堂教学中学生创新能力的培养》、《浅谈如何培养中学生学习化学的质疑能力》分别发表在《当代中国教育文论》、《西部教育论坛文集》、《保山学院学报增刊》中。我教研组还采用请进来，走出去的教研教改方法，多次请县教研室专家到我校指导教研、教学工作，多次与兄弟学校共同开展教研活动。共同学习、钻研网络知识，利用网络教学平台实现优质资源共享，进一步完善了教研工作，逐步提高了教学质量。
六、努力方向
回顾十六年来的教育教学工作，我心中感慨万千，作为教师是我无悔而自豪的选择，应有任劳任怨、淡泊名利、无私奉献、甘为人梯的精神。为适应当今素质教育的发展，我摒弃“一次教育”的陈旧观念，树立终身学习的新观念，与时俱进探索新的教学方法使学生成为学习的主人，以最美乡村教师为榜样，努力让自己成为一名合格的、优秀的人民教师。
自2009年10月履行中学一级教师职务以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。 ①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性;运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我想方设法做到了每一位学生都喜欢我上的课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
四年来，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导自学方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施物理素质教育的积极尝试，采用理论联系生活实际、做实验等情境引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。
四、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2004年任初三52班提高班物理，在原来基础上有了很大进步;2005学年任初二
58、57班物理，平均分全县第四名;2006学年任初二60班物理，平均分居全县第二名，2007学年年任初初三物理，平均分居全县第二名，在每次县统测中，我所教班级的平均分、优秀率均居全县前列。
五、存在问题及努力方向
教育教学工作任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。履中教二级4年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟几所兄弟学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
今后改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率;
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的实验探究及综合能力，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点;
5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩;
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严 格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第二篇：中学一级教师履职晋级工作总结
我于1993年7月在云南省农业大学兽医专业本科毕业。同年8月起在彝良县职业技术高级中学任教。二十多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教育教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩突出，辛勤的耕耘让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。
一、思想品德及职业道德
本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，认真学习党的各项方针政策、法律法规，牢固树立科学发展观，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献，有良好的教师职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人，能认真履行现行职务职责，有较强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教学第一线，工作严谨，教风端正。
二、教育教学能力经验
(一)教学能力方面：
能正确理解、运用畜牧兽医专业各科教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲解清楚透彻，对学生动手能力培养扎实过硬。人们常说：“一个好的职教老师，应有一张巧嘴、一双巧手，上得了课堂，进得了车间。”本人业务素质好，基本功扎实，平时注重阅读积累，知识面广，动手是特长，所以教学具有相当的示范性，每年都能带出一大批专业基础过硬、操作能力较强的学生。
职业教育中专业课的教学是一个循序渐进的上升过程。这就要求教师教学本领高超，自己拥有源源不断的活水。通晓专业课的教材体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出基础知识讲授系统、专业技能训练系统和专业达标系统的最佳组合方式。在具体操作中又要采用理论教学与技能实作有机搭配训练的教学模式，讲究以学生为主体，教师在教学过程中注重引导学生探究问题的学习兴趣，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神和动手能力。 养牛与牛病防治、畜禽营养与饲料、植物生产与环境都是要求学生既要掌握专业理论、又要注重动手能力的课，激发学生的学习积极性、主动性是教学取得成功的重要因素。我教学时力求做到通俗易懂、采用声情并茂的课堂用语，使学生感到上专业课也是一种美的享受。让学生真正能够学得愉快、学得扎实。我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助标本、实物和电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种身临其境的课堂境界，让学生在课堂上参照实物、图片来加深对知识点的理解掌握;我收集许多栩栩如生的标本和图片，让学生投入观察思考，并利用网络资源辅助教学，要求学生自制标本，每学期我都带学生深入农家、深入田间地头，写出两篇调查报告。实践证明：课堂教学与试验实作有机结合是职业教育专业课教学取得成功的必由之路。
总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别注重对学生实践操作能力的培养。精心备课，认真组织上课;批改作业细致、辅导深入。力求每堂课都达到自己的既定效果和作为一名在职业教育战线上工作了二十多年的专业课教师，我坚持不断更新自己的教学观念，致力于课堂教学改革，极力打造“双师型”教师形象，积极参加各种教研活动、教学竞赛活动和教学培训活动，先后于2014年1月至4月指导学生训练种子质量检测，并参加由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛，2014年10月就《中兽医基础》解表药一节内容教学，参加云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛，2015年3月撰写论文《专业课的教学与反思》参加中国教育教学成果评选，2015年月日1月参加昭通市农业技能大赛等教学教研活动。
三、工作任务重，勤奋创佳绩
我在工作中勇挑重担，常年担任学校畜牧兽医专业课教学工作，有时还是两三个不同学科的教学工作。我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的高考成绩名列同类班级前茅，在“三校生”高考和学校组织的各类竞赛考核中均取得了好成绩。本人2011年所教高三年级生物在参加全国高考中，荣获高考二类学校综合理科第一名，2014年由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛中荣获云南省教厅颁发的指导教师三等奖，2014年云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛中荣获三等奖。2015年《专业课的教学与反思》在中国教育教学成果评选中荣获一等奖。2015年参加昭通市农业技能大赛获指导教师一等到奖、二等奖及团体一等奖，此外，在教学设计、课件制作等方面均有所收获。
四、履行职责情况：
本人于1999年10月获中学一级教师职称。任现职以来，能以一个中学一级教师的职责严格要求自己，能积极组织参与学校的教研活动，作为校骨干教师，能为学校的青年教师做好榜样，每学期至少讲一节示范课。并能认真听课，积极评课，与同事交流共享最新教学信息。作为校骨干教师，能认真负责地做好青年教师的“传帮带”工作。
五、努力方向
教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。尤其是职业教育，有着其无可替代的特殊性和重要性。作为一名职业学校的专业课教师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路，但在这条路上，我定当全力以赴、无怨无悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型职业学校专业课教师。在教学、科研、实作实训工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德才兼具的初中级专业层次人才，为县域经济的发展做出自己应有的贡献。
第三篇：中学地理教师晋级述职报告
一、教师晋级述职报告格式
(一)基本情况;
(二)申报理由：
1、师德与政治思想;
2、工作业绩(教学成绩、主持及参与的教研课题、辅导学生获奖情况、所获市级以上的荣誉、教研方面所获荣誉、近年的市级以上公开课及讲座报告、近年参与的培训、近年发表的论文、参与编写的教材及专著、学科带头人及青年教师的培养;
3、教书育人;
(三)晋升以后的工作设想
二、教师晋级述职报告范文
一、基本情况
，男，1971年6月出生，1993年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业，本科学历，并被授予理学学士学位，同年7月参加工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学高中部任教，1994年8月至XX年7月在南海区大沥高级中学任教，XX年8月至今在南海第一中学任教。XX年11月，经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过，具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格，并作如下述职报告。
二、申报理由
本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。
参加工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工作者、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工作者”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。
(一)教学能力及成果
我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次，我注重对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们的优势。XX年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72，比学校平均分92.39高2.33，比南海区平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。XX年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。XX年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。XX年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。
(二)教研能力及效果
XX年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。XX年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教育网开设专题学习网站，充分实现资源共享。XX年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区XX高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。XX年12月两篇论文《从XX年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理ⅰ“活动”的使用》获南海区XX高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。XX年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。
(三)教育能力及成果
担任班主任期间，我认为要塑造一个人，特别是高中生，首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如XX~XX学我所带的高一(18)班，从见到他们的第一天起，我就一直在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”，创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评选出来。因此XX年1月我被评为“优秀班主任”，同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月，我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时，我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生，我经常私下找他们聊，像学习方法、学习经验等，使他们的成绩有更快速度的提高。
(四)培养青年教师情况及效果
在青年教师培养方面，由于在XX年7月之前，我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长，所以培养青年教师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环;1999至XX年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。XX至XX学我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三。XX至XX学我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学和教育成绩。
(五)参加继续教育情况
在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要，其中有XX年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂——“把握教材改革，灵活实施教学”，XX年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂——“我国地理学研究进展与前沿领域”。XX年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。XX年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的普通话水平为二级乙等。
为了更好地做好学生的教育工作，XX年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“c级培训”，考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作论坛，及师德学习培训，努力提高自身的认识水平和业务能力。
我还努力提高自己的计算机应用水平，XX年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”，考核合格;XX年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”，考核合格。XX年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(五个模块——powerpointXX、excelXX、internet应用、wordXX、windowsxp)，考核合格。
三、今后打算
上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这个职业，我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果能够成为一名中学地理高级教师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用
第四篇：中学教师晋级述职报告3篇
导语：述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。以下是小编整理关于中学教师晋级述职报告，以供参考。
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛ze东思想和邓x平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。20XX
第五篇：教师履职晋级总结
XXX，性别，族别，XXX年XXX月出生于XXX，现龄X岁，XXX年XXX月至XXX年X月在XXXX学习，XXX年XXX月至XXX年XXX月在X任教，XXX年X月至XXX年XXX月在XXX任教至今， XXX年XXX月获小学高级教师资格，履现职XXX年，工作年限累计XXX年。符合高级教师推荐评审条件，现就我履现职期间的工作总结如下：
一、政治思想及师德
自XXX年XXX月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学能力
自履现职以来，我担任过普通老师、班主任，工作中我始终
1 以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好
学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
2 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的协助下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显提高。
XXX年XXX月至XXX年X月，担任六年级数学、科学教学，学生数35人，学年检测平均分数学58.8分、科学76.89分，名列同年级同科目数学第五名，科学第二名;XXX年XXX月至XXX年X月，担任一年级语文、品德教学，学生数49人，学年检测平均分语文45.1分、品德78.2分，名列同年级同科目语文第三名，品德第二名;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任六年级语文、数学、品德、教学，学生数56人，学年检测平均分语文52.6分，品德78.4分，名列同年级同科目语文第四名，品德第二名，数学第四名;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任三年级语文、科学教学，学生数46人，学年检测平均分语文65.6分、科学51.5分;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任四年级语文、科学教学，学生数45人，学年检测平均分语文50.2分、科学46.2分，名列同年级同科目语文第二名，科学第二名;XXX年XXX月至XXX年
3 XXX月，担任五年级语文、科学教学，学生数47人，学年检测平均分语文56.6分，科学61.1分，名列同年级同科目语文第三名，科学第二名;XXX年XXX月至今，担任四年级数学、品德与社会教学，学生数57人。
在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待于提高和充实。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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