时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《技校学生管理工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：技校学生管理工作总结
技校学生个人自我总结_技校学生自我总结
光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于__年__月以进入__技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃;一起来看看技校学生个人自我总结范文5篇，欢迎查阅!
技校学生个人自我总结1
在校两年来，学习上我严格要求自我，注意抓重点和教师讲课的笔记，认真听课及回答教师提问的问题，进取思维，分析、解决问题本事强，学习成绩优良。在班上学习态度很端正，得到了好几门功课的教师表扬!
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。性格活泼开朗的我进取参加各种有益活动。
三年的中专生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。可是，经过将近三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为21世纪的一代，我们即将告别学生时代的酸甜苦辣，迈入社会去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的社会生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
技校学生个人自我总结2
短短的两年中职生活即将离去，在箐箐学校中，教师的教诲，同学们的友爱以及各方面的熏陶.使我获得许多知识.懂得许多道理.收获很多，本人勤奋好学.勤学苦练.努力学习文化知识，专业技能.遵守中学生行为规范.
在校期间，我一向致力将自我培养成一复合型人才.两年来，在专业教师的悉心指导下.我学习烹饪专业，冷拼.雕刻.面点制作，并进取参加校内各项技能比赛.取得优异成绩.
并获得中级烹饪师的资格.在校期间，本人注重提高自身文化素质.并经过语.数.英.计算机会考。成绩优秀，我进取参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自我坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
本人性格活泼开郎，爱好篮球，听音乐，上网。在班里担任过原料知识课代表，学习委员，团员。工作认真，有很强的管理本事。
作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基矗在未来我将应对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自我培养成一个合格的高技能的烹饪师!
光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于__年__月以进入__技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事本事的重要性和交际本事的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与本事的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自我始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。所以我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一向以“一专多能，全面发展”来严格要求自我，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自我的自学本事以及分析、解决问题的本事。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;进取参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变本事;有高度的职责心和良好的人际关系。
在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的进取性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的本事和良好的环境适应本事;并且深受同学们和教师以及领导的认可。
在日常生活中以进取的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际本事随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共-产-党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。
总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且经过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心理解任何新的挑战和考验。
技校学生个人自我总结3
光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于__年__月以进入__技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事本事的重要性和交际本事的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与本事的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自我始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。所以我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一向以“一专多能，全面发展”来严格要求自我，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自我的自学本事以及分析、解决问题的本事。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;进取参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变本事;有高度的职责心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的进取性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的本事和良好的环境适应本事;并且深受同学们和教师以及领导的认可。
在日常生活中以进取的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际本事随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。
总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且经过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心理解任何新的挑战和考验。
技校学生个人自我总结4
短暂而难忘的三年中专生活即将告一段落了，总结一下这三年中专的生活是很必要的。
回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，教师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的团体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。
这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。
三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。感激教师信任，同学们的支持，我担任___委员，力所能及地为班上多做一些工作。
我喜爱音乐，我喜欢运动，曾在运动会上获得奖项，荣誉，并且增强了团队精神和团体荣誉感。
三年的中专生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，立刻就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
经过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自我，提高自我的综合水平本事。
技校学生个人自我总结5
三年的中专生活似弹指一挥间但伴着完美的时光同样获得了宝贵的知识我自认为无愧于中专两年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天一在此我树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和本事，我能够用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自我的学习本事和分析处理问题的协调，管理本事去完成今后的美丽人生!
在生活中尊重师长，谦虚谨慎，崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。经过了计算机应用本事考核办公自动化考核计算机操作员初级考核——成绩优秀获得了点钞等证书并在考试得中到了多次鼓励奖
思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。是一位优秀共青团员
工作上在班级里担任了劳动委员一职在过去的3年里团结同学进取主动搞好班级卫生争取每次检查都得到满分2019年6月我还为班级荣获了学生会颁发的“深化环保。共迎世博”主题摄影活动最具创新奖
很感激中专生活把我这个不懂事的小女孩变的圆滑了许多磨去了本来的棱角做事更为踏实了我在学校期间学习了礼仪与修养这门课程这门课让我学会了如何待人接物，这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，这使我对自我的毕业生个人鉴定有了信心，但对于迈向社会还是远远不够的。所以，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选择;应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会我作为班里的一份子做好一个上海公民使我受益良多演绎出精彩的一幕。
第二篇：三年技校学生个人总结
三年技校学生个人总结1 时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中>收获了很多，现以此总结有以下几点：
(一)、我端正了学习态度。在我走进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。
(二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
(三)、我在两年的技校学习中，认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅。我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师对我也是非常的喜欢，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果。
(四)、思想上：认真学习马列主义毛泽东思想，学习邓-小-平建设有中国特色的社会主义理论，学习十五大文件和朱容基总理所做的政府工作报告，结合江总书记>三个代表的讲话，积极改造自己的世界观、人生观、价值观追求人格的升华，注重自己的品行。在这两年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名着和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗，
自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。
三年技校学生个人总结2 时间过得真快，转眼间一学期又过去了。在这个学期，我个人认为我比上个学期有了进步，要求自己相比上个学期严格了，有了一些进步。但是我身上也还是存在着一些问题的。在下个学年我会更加努力的改正，严格要求自己，给同学们树立一个好的榜样。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
学习方面，作为班长，给班里的同学起到了一定的带头作用。态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不随便说话，不经常玩手机，发短信。自觉遵守课堂纪律，能够按时的完成老师布置的作业。做到了认真复习，并取得了理想的成绩。
要求自己方面，我觉得在这个学期我有了进步，但是也还是存在着不足。相比上个学期，现在的我对自己的要求严格了很多，能够做到自己管理自己。在大多数时间我能够在班中做到很好，但是也有松懈的时候。经过老师的教育与提醒，我总能及时改正。但是总是不能很好的坚持下来。在下个学期我会更加严格的要求我自己，做到自己管理自己。并且给同学们起到模范带头作用。
作为一名班干部，作为一名团员，我应该有明确的是非观念，有原则性。在这一点上我认为我自己做的还不够，总是因为一些情面上的事情而破坏了原则性。这样是不称职的。我应该向班中优秀的干部学习，严格要求自己的同时再去帮助同学。在下一学期这一点我会努力。
在下一学期我会更加努力的学好专业课，努力提高自己的自主学习能力，在工作前打好结实的基础。 希望明年的这个时候，在做总结的时候我能说“我做的很好”，也希望在下学期的班级工作中能够与大家有着良好的配合。谢谢大家!
第三篇：XX技校学生个人总结精选
XX技校学生个人总结范文精选
20xx年6月14日至XX年1月20日，我xx职校财经部96名学生去到中山xx实习，两名老师驻厂陪同管理，经过大家共同努力，顺利完成本次实习，关于实习具体情况总结如下：
一、成功之处：
1、没有学生提前辞工，全部学生都坚持到了最后
2、全体学生基本都能按要求做到23：00之前回到宿舍
3、寒冷的天气中没有热水冲凉都能坚持
4、这一个多月之中，多数学生能够坚持不回家
5、学生对于上夜班没有什么怨言
二、不足之处：
1、中介传达的用工信息与厂方实际要求存在误差，为安抚学生安心实习增加工作难度
2、学生普遍表现一定的娇气，不够吃苦耐劳，对于加班埋怨较多
3、实习过程中学生请假、旷工现象出现不少，特别是女生的旷工较多(由于加班太多，休息时间太少，每周一天的休息时间都不能保证，所以她们就旷工休息)
4、多数学生个人生活费花销计划不周，向老师借钱现象普遍
5、天气寒冷，学生生病感冒现象较多
三、经验和心得：
1、实习最好是学校与工厂直接联系，传递信息更准确，沟通更通畅。
2、学生实习之前的准备工作做得越充分，那么实习过程之中的问题也会更少。
3、实习活动之前，学校最好能派老师实地考察一下工厂的具体情况及用工要求
4、实习工厂最好有相当的规模，厂区内的各种生活设施完善，住宿及管理规范
5、实习最好实行整班编制集中实习，班主任随同管理
6、实习之前的准备工作可以充分做好如下方面：
1)充分思想动员，让学生带着吃苦的心走入工厂
2)充分思想动员，让学生深刻地意识到自己在工厂的行为直接影响学校的声誉
3)制定并学习《实习纪律要求》，例如不能迟到、旷工，有关请假手续，每天晚上回宿舍的时间要求，指定宿舍舍长负责本宿舍的卫生及纪律管理、学生个人行为规范要求等
4)制定实习奖惩方案(迟到和旷工可罚款，全勤和优秀可奖励)
5)学生签署实习承诺保证书
6)充分开展实习安全教育(工作、财物、人身)
7)充分思想动员，让学生明确自己实习的目标
8)登记全体实习学生的电话号码(个人、父母、家庭)及QQ号
9)事先对学生详细、准确地说明实习工厂的工作、生活、工资等情况
7、驻厂管理老师最好是班主任，并且男女老师都有，方便对男生和女生的宿舍进行管理
8、驻厂管理老师每天至少进车间巡视学生一次，及时了解学生的出勤情况
9、驻厂管理老师每天晚上在学生该就寝时间巡视宿舍，清查缺席情况
10、实习之初，驻厂管理老师巡查工厂四周环境，了解学生未来可能去的地方，以及四周的治安安全情况等
11、学校领导抽空视察实习学生，可以为学生实习鼓劲加油。
四、个人思考
1、xx职校学生的实习是该学生自愿申请还是强制要求全部必须参加?
我觉得作为职校的学生都应该参加实习，毕竟职校培养的就是未来生产一线的工人。顽劣的学生需要工厂劳动的磨练，消除他们不学无术的霸气，家庭条件十分优越的学生，更需要通过实习消除他们身上的“娇气”，培养他们吃苦耐劳的精神。
九江职校就是要求全体学生必须参加实习，并且规定每学期实习一个月，这样他们就很容易做到按班为单位整班实习。当然他们这么做之前必然需要做通家长的工作，争取家长的支持!
2、xx职校学生的培养目标是什么?
对于企业来说，产品质量是生命，对于我们xx职校来说，什么是生命?或许目前生源是学校生死存亡的关键，但是生源该如何逐步扩大?
第一，学校需要宣传，让更多想读职校的学生知道有我xx职校这所学校。
第二，打造学校的品牌，吸引学生来我校就读。
第三，严把毕业学生的质量关，不让不合格的“产品”在校外败坏学校的名声。
所以我觉得我们xx职校学生的培养目标也应该是培养成“合格” 的中职毕业生。他首先是一名合格的劳动者，然后才是合格的专业毕业生。学校应该严把产品质量关，不让不合格的“产品”轻易出厂。例如，考察不合格的学生可否不发毕业证，而是仅仅只发结业证?或者学业不合格的学生毕业后再回校补考，补考合格再发给他毕业证?
3、学生实习过程中随意迟到、请假、旷工，极大影响学校声誉，学校有什么应对措施?
让学生这种无组织无纪律的行为付出更大的代价。
1)现金罚款。学校对于学生在实习过程中出现以上现象进行现金处罚，(工厂扣工资是工厂的事情)迟到1小时内罚款5元，迟到1-2小时及以上罚款10元，超过2小时的迟到以旷工计算。一天之内旷工20元/次。用这些违纪罚款来奖励守纪的优秀实习学生。
2)取消该生以后参加学校组织实习的资格。在一个月的实习之中，迟到5次、请假6次、旷工3次(或旷工超过3天)，只要达到以上三种情况之中任何一种的违纪者，取消该生参加以后学校组织的集中实习，全班实习时，该生的实习由自己家长自行安排，未达到实习规定时间量，不予以毕业。
4、学生读中职三年之中的实习时间该怎么安排?
1)第2学期每班安排5人见习，时间为2个星期。5人见习完之后再安排另外5人接替见习，让见习岗位继续保持使用。
2)第
3、4学期，每学期实习1个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理(学生年龄必须达到16岁，如果个别未达到16岁的学生，则继续留校学习，部里可以考虑集中各班留校学生集中上课)
3)第5学期，安排实习2个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理
4)第6学期，安排实习2-3个月，以班为单位进行集中实习，班主任驻厂管理
XX技校学生个人总结范文精选
“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结
一、在校期间的主要学习和成绩。
在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课：物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课：公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。
二、在校期间的实践
每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾组织过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。
一些体会
学习是我神圣的职责，无论什么时候，人都必须学习，学习生活，学习做人等，正所谓“活到老学到老”。无论身在何方，处于什么样的状况，自己都要努力的学习，在学校学到的用在社会上，为社会创作利益，为人民谋福;用在自己身上，提高个人价值，辅助加深自己在社会上的能力，在社会上学到经验传达给别人，让每一个人都知道和学习这么一个道理，一项技能。虽然有些学不精，但今后我会更加努力学习，遇到问题会虚心请教每个人，成为社会上有用的技术人才。
第四篇：技校学生就业工作情况汇报
技校学生就业工作情况汇报 汽车机电学校就业工作汇报材料
根据经济和社会发展要求，培养多层次、多样化的技能型人才，造就数以千万计的技能人才和数以亿计的高素质劳动者，这是职业教育的根本任务。如何做好职业学校毕业生的就业指导工作，以适应现代化建设需要是职业学校生存、发展的关键所在。我校毕业生就业工作根据上级主管单位的精神，结合社会需求，充分体现以人为本的精神，切实为学生、家长排忧解难，走出了一条符合学校发展实际的路子。
一、就业工作现状
1、毕业生就业人数
自以来，我校共培养各类毕业生共
1000多人。据统计，毕业生专业有汽车维修、电子应用、会计、文秘、汽车营销、电脑美术、计算机应用、旅游等8个专业，其中汽车维修、电子应用、计算机3个专业人数占多。
2、毕业生就业区域及企业 珠三角、长三角是当代中国经济最为发达、就业岗位最多、发展潜力最大的地区。根据毕业生所学专业、社会人才需求趋向，我校采取了分专业、分区域的毕业生就业方法，与50多家用人单位保持了良好的人才输出关系，重点将毕业生安置在湖南、福建、江苏、浙江、广东、上海等经济发达省市的一些知名企业。
接收我校毕业生的集团公司、企业、单位主要有：江铃控股有限公司、江铃汽车销售有限公司、江西长运股份公司维修公司、公交总公司修理厂、江西广汽永盛销售公司、江西绿地名世汽车销售公司、江西国力汽车销售公司、江西大众汽车销售公司、北京福田长沙汽车制
造厂、福州东南汽车制造厂、浙江吉奥汽车厂、福州住电装有限公司、正崴集团有限公司、温州华润电机公司、东莞致通电脑有限公司、上海华亭宾馆、浙江临海大酒店等近50家知名企业。
3、就业安置机构健全、就业程序规范 我校就业安置工作在校长领导下由招生就业处负责，设有就业工作领导小组、就业工作小组以及由管理人员、班主任、专业教师组成的就业工作协调机构，专门负责毕业生推荐就业工作。学校就业工作职责明确。
为了保障就业工作顺利进行，我校制定了系统的就业安置程序，条理清晰，分工、协调明确。现在，我校负责就业工作的专职人员有5人。
4、实习企业点多面广
根据汽车维修行业的特点，每家汽车维修企业最多只能安排3～8名学生，而我校汽车维修专业的学生又占了毕业生总数的一半。被安排足够多学生对口就业，我校经过努力，通过各种办法，先后与
30多家汽车维修企业取得了联系，确定了双方加强合作关系，为汽车维修专业的学生的对口就业和实习提供了充分的保障.
二、就业工作基本思路
过去衡量一所职业学校的教育质量和办学水平，主要看教学计划的完成情况、学生考试成绩的优劣。现在最重要的一条，就是看学校毕业生的就业率，看其毕业生是否有一技之长、是否受社会欢迎。
我校就业工作一直坚持以服务为宗旨、就业为导向的指导方针，为确保每届毕业生就业工作的有效实施，每学年初，我校会制定就业工作日程并及时召开就业工作会议，在毕业生就业工作人员及全体毕业生的共同努力下，统一思想，理清思路，我校近几年就业形势比较好，主要开展了以下五个方面的工作：
1、转变观念，树立先就业后择业的意识
职业学校的“出口”问题，关系到每个毕
业生的切身利益，关系到职业教育改革和发展的大局。目前尽管就业形势比较严峻，但毕业生的就业期望仍然比较高。一方面是毕业生就业难，另一方面是又有不少单位要不到毕业生，“有业不就”现象比较普遍，转变毕业生的择业观念是当务之急。为解决“出口”问题，我狠抓思想观念的转变，树立“职业教育就是就业教育”的培养观，以开设《职业道德》课和就业工作指导讲座为契机，努力做好毕业生就业指导与服务，帮助毕业生树立正确的择业观，明确要求毕业生领会“先就业后择业”的就业思想，并且将就业指导贯穿学生的整个职业教育过程中。
2、建立稳定的就业网络，为毕业生进一步顺利就业牵线搭桥
我校定期组织就业处和各专业负责人积极走访广东地区、长三角地区的用人单位，尤其重点走访了上海、东莞、长沙、福州等地，与他们建立诚信、双赢的良好人才培养关系，并根据各单位的
人才需求情况极力推荐毕业生，为毕业生就业穿针引线、牵线搭桥。积极开展校园招聘活动，为毕业生拓宽就业渠道，三年来，先后有深圳富仕康电子科技有限公司、北京福田长沙汽车制造厂、福州东南汽车制造厂、上海华亭宾馆等用人单位来我校举行毕业生就业现场招聘会。5月31日，市教育局和市劳动和社会保障局在我校开展了“市校企对接暨送岗位进校园”现场招聘会。我校组织毕业生参加了校园专场招聘活动，为用人单位及时了解学生、选择人才提供全方位服务，约800名毕业生与用人单位达成就业意向。同时积极收集用人单位对毕业生质量、人才素质要求等方面的信息，为学校合理安排教学计划、完善专业设置和人才培养模式、提高教育教学质量提供决策参考，同时为进一步做好今后的毕业生就业工作打下了坚实的基础。
3、规范毕业生离校手续，确保毕业生安全顺利离校。
为了让毕业生开心、安全地进入社会，我校在毕业生离校前做了不少准备工作，规范毕业生离校程序。如：做好各类表格发放工作。指导做好毕业推荐表发放填写工作。制定了毕业生登记表的填写、鉴定工作日程安排，并对登记表的填写作了具体要求，经就业中心审核盖章后，归入学生本人档案。对毕业生离校前做好社交礼仪教育。为了让毕业生更快地融入企业，适应企业工作需要，求职礼仪也尤为重要，使学生明白“学做事，要先学会做人”，并增强他们的自信心，促使毕业生掌握通俗易懂的就业技巧。加强毕业生离校前学校财产保护工作，让学生平安离校。这些工作对学生的教育是细微却又有效的，极大地确保了毕业生的顺利离校。
4、搭建信息服务平台，完善就业跟踪服务网络
我校充分利用网络这一现代化的信息手段，不断完善就业信息网络化的主渠道建设，建立了毕业生就业后跟踪服务
网络，利用学校因特网，经常性与学生进行交流、沟通，随时掌握毕业生动态，及时处理毕业生在工作中遇到了技术问题，为他们排忧解难，使学生、家长吃了一颗定心丸。
5、指导毕业生不断学习，提高自我，努力做到一专多能
l1k]2f要使学生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中专生的特点，既有扎实的专业知识，又有熟练的操作技能。因此，《就业指导》课在指导学生端正就业观念的同时，应鼓励他们学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，考取本专业的上岗证，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。
当今的社会是一个不断进步的社会，需要不断学习，才不致于被社会淘汰。中专生要有危机感，不论什么时候都要抓住时机汲取知识，扩大自己的知识面，争取学习机会，不断更新知识，与时俱
进。在学生走向社会之前，不断向他们灌输这些思想，使他们认识到自己的不足，以昂扬的斗志，积极面对。
三、关于就业工作的几点体会
1、严峻的就业形势
就业形势严峻是一个客观事实，而在近两年内就要达到就业压力的顶峰。，全国的高校毕业生人数接近500万。高校毕业生供给的快速增长稀释了需求增长，从而导致中专毕业生供求比有所下降。
2、中专生普遍存在的问题 中专生与大学生对比，各方面都有明显差距，但也普遍存在就业期望值过高，自卑心理、学历偏低、发展后劲不足，眼高手低、盲目自大，相互攀比和坐待思想，还有部分学生存在着焦躁心理以及依赖心理等缺点。此外，学生的综合素质未能完全达到用人单位的要求，学生综合素质教育工作有待于进一步加强。因此，中专生如何应对严峻的就业形势成为了我们时常讨论交流的话题。 不少中专生在和大学生的竞争中认为
低人一等，普遍存在自卑感，认为大学生比自己的理论知识深厚，各方面素质较高，在竞争中占有绝对优势。学历偏低、知识面较窄、发展后劲不足是中专生在求职过程中遭受冷落的主要原因。
3、解决中专生就业不良情况的对策 但总的来说，职业学校学生也有自己的优势，大学生在找工作时普遍存在要求工作条件较好，工资待遇较高的劣势;中专生应认识到无论哪一个用人单位的工作岗位都有层次之分，所需人才的知识结构亦有层次之分;要看到自身在理论和实践的结合上，实际动手能力上及工作务实程度上的优势，抓住机遇，抛开自卑，大胆地向用人单位推荐自己，不要因一两次求职找不到工作就心灰意冷。 此外，中专生要在充分学好理论课和专业课的基础上，想办法通过各种途径参加一些和自己本专业相关的自学考试和专业技能等级证书考试，从而提高自己的业务水平和竞争力。只有这样，才能
为自己积累就业资本，才能在人才竞争中立于不败之地。 扩大就业，促进再就业，关系改革发展稳定的大局，关系人民生活水平的提高，关系国家的长治久安，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。这几年我校对毕业生就业推荐工作高度重视，除了对就业指导工作的内容、形式进行改进外，还投入了大量的人力物力，加大推荐工作的力度，加上社会对技工人才的庞大需求，使学校毕业生就业率保持在98%以上。 因此，中专生只要转变求职观念，改变择业观念，正确定位，坚持务实态度，不好高骛远，正确衡量自身实力，扬长避短，挖掘潜能，创造优势，同样能在激烈的竞争中生存发展。
今后，我校将继续加强学生技能教学，提升学生竞争力，不断地发挥主观能动性、积极性、创造性，不断提高就业率和就业层次，创造新的业绩!
第五篇：技校学生管理
突出“理”，就是要树立现代学生观，与日俱进，以人为本，以法治校，以德治校，使管理成为规范化、科学化、民主化，培养学生的综合素质。
三、重点突出“理“必须要理顺的几个关系
1.要理顺学校与学生科的关系
学生科是学生管理的最直接的部门，充分发挥学生科的积极性，充分尊重学生科的意见和建议，使学生科有更多的管理自主权，是取得学生管理成效的最重要的前提。学校要理顺和学生科的关系，明确学生科的责权利，赋予学生科管理学生的尽可能多的职权。学校在制定了重大的学生管理制度和管理规范以后，就应该由学生科去具体执行，学校不要过多地干预学生科的日常管理工作，让学生科的自主权变为主动权。
2.要理顺学生科和学生会的关系
学生会是学生实行自治管理的重要组织，是学生科的得力助手，理顺学生科与学生会的关系，重要的是两点，一是民主选举出一个高质量的能力强的众人服的学生会，为学生自治管理提供有力的组织保证。二
是要充分发挥学生会的积极性，让学生会充分行使学生科的职权，把学生科的工作目标变为学生会的实际行动，充分树立学生会的权威，尽可能多的将权力下放到学生会，让学生会在管理中发挥学生管理学生的作用。
3.要理顺学生会与团组织的关系
在学校里，学生会和团组织是两个不同的学生群众组织，这两个组织的作用既有独立性，又具交叉性，它们有不同的分工，但又密切相连，它们的管理对象同是学生，因此，理顺学生会和团组织的关系也很重要。一是要分工明确，二要协调配合，分工不分家，三是从体制上学生会主席最好兼任团委副书记，以便于全局上协调工作，而从学校的全局角度上学生科长和团委书记最好是能够互相兼职。
4.要理顺高年级和低年级学生的关系
高年级学生往往是以老大哥自居，看不起低年级的学生，有的还想欺负低年级的学生，而低年级的学生由于对学校的环境还不是很适应，特别是新生，到了一个新的地方，不知道如何和别人相处，对高年级学生自然而然地产生防备心理，有的产生恐惧心理。
而在低年级的学生中，也有一些是初生牛犊不怕虎，把中学的一些不良习气带进来，不买高年级学生的帐，甚至想方设法要和高年级的学生抗衡，造成不必要的冲突。高低两个年级的学生是两个大的群体，如何使这两个群体融合在一起，理顺高年级和低年级学生的关系，是学生管理工作的一个重要的内容，是一个不可忽视的重要问题，必须要高度重视。要理顺这一关系，一是要教育，二是靠制度，三是要交流。
5.要理顺学生科和班主任或年级主任的关系
要理顺学生科和班主任或年级主任的关系。要明确班主任或年级主任的责权利，要大胆的放权，使班主任或年级主任有足够的处理学生管理的日常事务的权力。当然，也要明确班主任或年级主任对学生科的责任，班主任或年级主任要对学生科负责。在此基础上，班主任或年级主任也要理顺与班级的关系，理顺班级与班级之间的关系，班主任或年级主任抓班级工作要注意抓班干，抓重点，抓源头，抓萌芽。要抓住学生的心理动态，要理顺学生的心理疙瘩和感情矛盾。 管理是一门科学，学生管理也是一门科学，技校的学生管理更是一门与众不同的科学。技校生是一个与众不同的群体，是一个有更大变数的群体，搞好技校生
的管理，具有与众不同的挑战性，探索一套行之有效的合乎自身实际的办法，是我们技校工作者的责任和义务。我校在学生管理方面，从体制上、机制上以及制度上，都进行了大胆地探索，采取了一系列的措施和办法，收到了良好的效果，我们的实践和经验证明，技校学生管理的重点不是管而是理，理字当头，管也在其中了。