第一篇：初一历史期中考试试题
初一历史期中试题
1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗? A.广东 B.湖南 C.云南 D.陕西
2、黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。6000年前，生活在黄河流域的居民是 A.元谋人 B.半坡聚落 C.北京人 D.河姆渡聚落
3、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把( )和( )尊奉为我们的人文始祖。
A.盘古、黄帝 B.黄帝 、炎帝 C. 黄帝、大禹 D.炎帝、大禹
4、.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制
5、1937年抗战前夕，毛泽东和朱德在某文中写道“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”。指的是谁： A、禹 B、齐桓公 C、黄帝 D、孙中山
6、我国远古时期的历史，虽然没有文字记载，但是流传了许多的神话和传说。盘古开天辟地的神话、女娲炼石补天的传说等。其中有一个传说人物叫神农氏，相传他教人们种庄稼和发明了医药，你还记得他的另外一个称呼吗? A.炎帝
B.黄帝
C.大禹
D.蚩尤
7、俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福从民。你能说出他是谁吗? A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
8、有关夏商西周时期“平民”的表述不准确的一项是(
) A、平民阶层隶属于贵族
B、平民是农业和手工生产部门的主要劳动者
C、平民拥有独立的生产工具 D、平民无人身自由，常被王和贵族用于赏赐和买卖
9、世袭制代替禅让制的标志是(
)
A.禹传子，家天下
B.尧让位给舜
C.舜传位给禹
D.黄帝打败炎帝
10、武王伐纣中的纣王指的是哪一王朝的君主? A商朝 B西周 C东周 D夏
11、我国最早建立军队、制定刑法、设立监狱是在 A夏 B商 C西周 D东周
12、春秋时期，第一个称霸中原的是
A齐桓公 B宋襄公 C晋文公 D秦穆公
13、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是
①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国 A①②③
B③④⑤
C④⑤⑥
D①④⑦
14、铁农具在生活中普遍使用开始于
A、西周时期
B、春秋时期
C、战国时期
D、秦汉时期
15、秦在哪一年实现了统一?(
) A、公元前230年 B、公元前221年 C、公元230年
D、公元221年
16、商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是(
)
A、多生产粮食布帛
B、去经商发财而得到政府奖赏 C、当兵建立军功
D、大力开垦荒地而得到政府奖赏
17、有一位历史学家说过：研究中国政治制度史，不能不研究秦始皇;研究中国疆域发展史，不能不研究汉武帝;研究中国思想史，不能不研究 (
)
A.孔子
B.司马迁
C.唐太宗
D.孝文帝
18、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于
A、金文
B、小篆
C、陶器上的符号
D、甲骨文
19、甲骨文的书写方式是
A用刀刻 B用毛笔写 C用铅笔写 D用碳笔写 20、我国有文字可考的历史是从何时开始的
A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝
21、表明两千多年前我国的音乐文化达到很高水平的是(
)
A、编钟 B、云梯 C、双音钟
D、古筝
22、战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
23、成为我国两千多年封建文化正统思想的是
A、道家思想
B、墨家思想
C、儒家思想
D、法家思想
24、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A、实行商鞅变法
B、更多使用铁制农具
C、重视水利工程建设
D、牛耕得到推广
25、三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 ( ) A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
26、战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是 A道家 B儒家 C墨家 D法家
27、“皇帝”这一称谓始于(
)
A原始社会末期
B战国时期
C秦朝
D西汉
28、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A、夏朝
B、商朝
C、秦朝
D汉朝
29、秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明了： A、秦朝人民习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖 B、秦朝法律的残暴。 C、秦朝规定人民不能穿鞋子，只能拄拐杖
D、那是外来品。 30、我国历史上第一次大规模的农民起义是
A、陈胜、吴广起义 B、项羽、刘邦起义 C、楚汉之争 D、绿林赤眉起义
二、非选择题
31、成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗?你一定能行!
(
)退避三舍
a 原古人类进行农业生产的情况
(
)纸上谈兵
b 牧野之战
(
)阵前倒戈
c指挥长平之战的赵括
(
)刀耕火种
d越王勾践磨砺自己的方法
(
)卧薪尝胆
e晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
(
)揭竿而起
f 刘邦入咸阳，收揽人心 (
)四面楚歌
g陈胜、吴广起义
(
)约法三章
h春秋时楚庄王挥师北上到洛邑，并打败晋国 (
)问鼎中原
i项羽兵败垓下
32、历史诊断(请指出下列历史描述的错误所在，每小题2分，计10分) (1)小红问：噢 !你还能告诉我，我国原始聚落的情况吗?比如半坡聚落?
小明：那就更没有问题了!他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的， 上面绘有人、动物等图案，叫什么来着?对了，叫„„叫黑陶。他们住的房屋呀，是干栏式的! 诊断结果：
小红问：那春秋战国时期的耕作方式是千耦其耘还是个体农耕?在这个演变过程中，起决定作用的是什么? 小明拍拍胸脯答道：我知道!是千耦其耘呗。在这个演变过程中，起决定作用的是人类的智慧提高了。 诊断结果：
小红问：小明，目前世界上最大的青铜器是什么?是哪个朝代青铜器的代表作? 小明答道：上殷墟出土的夏朝的四羊方尊吧? 诊断结果：
小红问:你可以告诉我有关北京人的情况吗?
小明答道：当然可以了!北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。 诊断结果：
(2)对小明这样的学习态度，你有什么体会?
33、阅读材料回答：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
------《白虎通》
① 这段文字反映了什么历史现象?(2分)
② 材料反映的情况从哪些原始居民的生活中体现出来?(3分)
③这些原始居民在农耕方面有哪些世界之最?(2分)
34、列举我国奴隶制王朝的三位建立者和三位暴君。(6分)
35、阅读下列材料：
后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞道：始知李太守，伯禹亦不如。 回答：(1)诗中称赞了我国古代哪两位历史人物?(2分)
(2)这两位历史人物分别是哪两个朝代的?各有什么历史功绩?(6分)
第二篇：初一历史上册期中考试试题
一、单项选择题(40分)
1、我国境内目前已确定的最早人类是 (A) A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人
2、下列关于北京人的表述，正确的是 (D) ①使用打制石器②使用磨制石器③使用天然火④学会人工取火⑤过群居生活
⑥生活的集体叫“氏族公社”
A、①②④ B、①③④ C、①③⑤ D、②④⑥
3、大汶口原始居民的遗址是在 (A) A、陕西省 B、云南省 C、山东省 D、浙江省
4、“公天下”变成“家天下”的重要标志是 (D) A、氏族公社的公有财产被破坏 B、氏族公社内部发生了贫富分化
C、部落之间出现了激烈的战争 D、王位世袭制代替了禅让制
5、“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自 (C) A、《道德经》 B、《韩非子》 C、《孙子兵法》 D、《孙膑兵法》
6、秦朝统一后，把下列哪种文字作为全国规范的文字? (A) A、小篆 B、隶书 C、楷书 D、行书
7、秦始皇在中央设臵的主要官职不包括 (D) A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、司马
8、下列历史典故或成语，与“楚汉之争”有关的是 (A) A、破釜沉舟 B、项庄舞剑，意在沛公 C、纸上谈兵 D、孟姜女哭长城
9、郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于 (D) A、西周分封时 B、齐桓公称霸时 C、商鞅变法时 D、秦始皇统治时
10、下列制度中，哪一项不是西周时期的? (A) A、禅让制 B、奴隶制 C、分封制 D、等级制
11、被称为“人文初祖”的是 (A) A、黄帝 B、禹 C、 蚩尤 D、尧
12、我国的原始社会结束于 (C) A、尧时期 B、舜时期 C、禹时期 D、神农时期
13、位于今天淄博境内的早期人类是 (C) A、大汶口人 B、龙山人 C、蓝田人 D、沂源人
14、李冰修建的水利工程是 (A) A、都江堰 B、郑国渠 C、灵渠 D、白渠
15、我国有文字可考的历史是从哪朝开始的? (B) A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国
16、一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年加一个月，这种较完备的历法是哪 朝的? (B) A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国
17、秦长城的起止点是 (A) A、西到临洮，东到辽东 B、西起辽东。东到临洮 - C、西起长平，东到临洮 D、西到临洮，东到长平
18、历史上说的“三家分晋”指的是哪三家? (A) ①韩 ②赵 ◎魏 ④秦 ⑤齐
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑤
19、铁制兵器取代了青铜兵器是在 (A) A、春秋 B、战国 c、秦朝 D、汉朝 20、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是 (C) A、加强中央集权，巩固大一统 B、推行郡县制 C、发动大规模战争 D、修筑长城
二、填空题(12分) 2l、北京人用打制石器，但己掌握使用自然火的技术。 北方人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
22、今天世界上发现的最大的青铜器是 。与商周同时，我国另外一种著名的青铜文化是 。
23、齐桓公任用 为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“ ”为号召，扩充疆界。
24、“因材施教”，“温故而知新”是论语的言论;儒家的创始人是孔子。
25、汉武帝接受 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。 是我国古代的最高学府。
26、春秋战国之际的名医是 ，战国末期楚人 写了抒情长诗《离骚》。
三、列举题(16分)
27、列举春秋战国时期，儒家、墨家、道家、兵家的代表人物。(每家至少1位)
28、列举秦朝疆域四至。
29、列举西汉时期三个有作为的皇帝。 汉高祖刘邦 汉文帝 汉景帝 汉武帝刘彻
30、列举西汉时期两项提高生产效率的科技发明。
3l、列举春秋战国时期各国之间著名的战役。
四、材料解析题(10分)
32、阅读下列材料：
材料一：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日〃〃〃〃〃〃戍卒叫，
函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”
材料二：“壮士不死即已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎!” 结合所学知识回答问题： .
(1)“六王毕，四海一”指什么事件?材料一中写到了什么朝代的什么建筑?
(2)“戍卒叫”指什么事件?在何时何地提出了材料二中的口号?
(3)材料二中的口号含义怎样?标志着什么?
(4)导致材料二中事件爆发的根本原因是什么?产生了怎样的意义?
(5)材料二的事件失败以后，还有谁领导的农民军继续进行斗争?
五、简答题(12分)
33、秦始皇是我国历史上起过重大作用的历史人物，如何评论他的功过?
第三篇：初一历史期中考试试卷分析
(一)基本情况
今年的期中考试试题，就全卷内容来看，多角度的考察了学生，试题由易到难，重点突出;考试的内容细小，知识点比较碎。学生考试的成绩还比较理想，对此我做出如下分析：
(二)具体情况分析
第一题单项选择题，大多数中等生失分比较多，所以要想提高及格率，就必须提高中等生的做单项选择题的能力。其中大多数错的是第15小题，北宋与南宋的关系相似于哪一组?应该是西晋与东晋;还有错的最多的是第6小题，唐初出现贞观之治和开元盛世的突出原因?应该是顺应历史潮流和人民的意愿。第二题考查的是连线题，学生答得也很好。
第三题考查的是填空题，是平时的细小知识点，都做过很多遍了，因此学生答得都比较好。
第四题是材料分析题，都是基本知识，但是也有一部分学生答错，这说明了有些学生对基本常识也没有掌握。考查了唐代的民族政策以及武则天和唐玄宗的统治措施等重要知识点，这部分是重点，可是还是有少部分学生没有答对;第二个材料分析是识图题，学生答题情况还可以，最后一个材料分析题是探究题，也比较简单，学生答题情况也比较好。
(三)教学反思
对于本次考试在工作中存在的问题，我将会做出如下改进的措施：
1.注重基础知识的掌握，要提高学生做选择题的能力，多做选择题;
2.一定注重学生的背诵情况，重点查背，基础知识一定要记忆;
3.加大材料分析题的训练，让学生学会做开放性的题型。
总之，这次考试较差，争取下次考试能有大的进步。
第四篇：初一历史期中考试质量分析
第二学期期中考试初一历史试卷分析
蓬莱市小门家中学赵红刚20
13、5
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况：
历史考试时间为45分钟，卷面总分为100分。历史学科的题型包括单项选择题、填空题、综合题。
2、试卷所涉及的教材内容：
试卷考查的历史知识点，分布于初一第二学期教科书中。大部分都是考察学生的能力。
3、试卷的基本特点：
(1)依纲据本。命题依据初一历史教科书的内容，没有超出规定的范围。
(2)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查
学生对历史基础知识的掌握情况。
(3)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。
(4)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学
生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
本次考试，初一5个班，总体考试成绩:
6.1班：平均分43.8，优秀率0，及格率为17.4%;
最高分80分;最低分9分
6.2班：平均分42.4，优秀率0，及格率为11.4%;
最高分84分;最低分14分
6.3班：平均分39.5，优秀率0，及格率为6.8%。
最高分76分;最低分16分
6.4班：平均分43.2，优秀率0，及格率为13.6%。
最高分80分;最低分15分
6.5班：平均分44.4，优秀率0，及格率为15.9%。
最高分76分;最低分19分
5个班平均分差距不大，但及格率差距较大，对于初一年级来说，6.3班的成绩较低，需要进一步提升。
三、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。
(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。
(3)时间、地点类的知识掌握不到位。
(4)分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间，没有集中精力去记忆。
四、教学策略
1、培养学生学习历史的兴趣。
鉴于历史学科的学科特点，初一学生受初中历史是“副科”思想的影响，不少学生对历史并不是很重视。因此，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。同时，要立足课堂向课堂要效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励，找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提升学生学习历史的兴趣，从而提高课堂的效率。另一方面加强课堂的管理。
2、降低教学难度，立足基础，发展能力。
加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养。在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的历史概念，加强基础知识的理解性教学。
3、讲解解题方法。
在上半学期，由于教学任务较为繁重，对作业的处理不够完善。因此，在下半学期，要在平时的课堂和评讲课上重视对历史解题方法的讲解，培养学生解题思维，学生掌握解题方法。
4、提高记忆效率。
从初中开始，对历史的戏称就是“背多分”。可以说，历史是一门需要把握结构，掌握知识的学科。对教材内容掌握是否到位直接关系着学生成绩的高低，因此，我们要在让学生理解教材，把握知识框架的基础上再教会学生记忆方法，提高记忆效率。
5、严格要求学生。
教师和学生是教学的主体。但是教师起主导作用，学生才是主体作用。在教师上好课的同时，要严格要求学生，学生争取做到课堂认真积极，课下复习思考巩固提高，从而达到较好的教学成果。
第五篇：初一历史下册期中考试材料分析题汇总姓名：分数
一、请你仔细观察《隋朝大运河》图，并回答问题。(14分)
(1)运河两端城市的现今名称：
A.涿郡指今(2分)
B.余杭指今(2分)
(2)想一想：隋炀帝为什么要开凿大运河?从何时开始开凿?
(5分)
(3)此河开通有什么作用?(5分)
(4)隋朝和元朝运河的异同：
1、不同点：
A、目的不同：隋朝运河，为加强南北交通，巩固对全国的统治。元朝：为了南粮北运。
B、开通时的皇帝不同：分别是隋炀帝，元世祖时。
C、路线不同：隋朝大运河以洛阳为中心，呈大弯曲状;元朝大运河不经洛阳，直通大都，截弯取直，线路东移，航程缩短。
2、相同点：
A、起止点都是今北京、杭州;
B、作用相同：都促进了南北经济文化的交流和发展，成为南北交通的大动脉。
二、连线题(14分)
1、北宋元昊
2、西夏东京
西夏忽必烈北宋临安
金赵匡胤南宋兴庆
隋完颜阿骨打金大都
辽赵构元上京
南宋耶律阿保机辽长安
元杨坚唐会宁
三、材料分析题(共20分)
1、阅读下列材料：
唐朝一位皇帝引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
请回答：
(1)这位皇帝是谁?(2分)
(2)说说你对这句话的理解。(4分)
(3)这位皇帝为什么能认识到这一点?(4分)
(4)鉴于此，他对黎庶采取了怎样的政策?(10分)
四、列举两个个盛世景象。(4分)
五、元朝时，我国民族关系有大发展。请你说说元朝时出现
民族融合局面的主要原因是什么?(5分)表现在哪些方面?(6分)民族融合起到了什么作用?(4分)
六.(16分)上海世博会把《清明上河图》制作成多媒体长卷，用北宋繁华的都市风貌，辉映其“城市，让生活更美好”的主题。结合所学知识，请回答：
(1)《清明上河图》是北宋哪位画家的不朽作品?(2分)描绘了哪一城市的繁荣景象?(2分)
(2)当时该城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为什么?(2分)有很多供来往客人住宿的地方，叫做什么?(2分)达官贵人出行乘坐哪一种交通工具?(2分)
(3)北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么?(2分)政府在广州等主要港口设立什么机构管理海外贸易?(2分)
(4)结合上述问题，谈谈你对北宋城市经济生活的认识。(2分
商品经济繁荣;市民生活丰富多彩
七、.阅读下列材料并回答问题(29分)
材料一科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fú)望之继
世。孤寒失之，族馁矣;世禄失之，其族绝矣。——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：
“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定保《唐摭言》
(1) 材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?(2分)
何时创立?(2分)第一名称为什么(2分)
(2) 请举出完善科举制度的四位皇帝。(8分)
(3) 唐玄宗时科举主要考什么?(2分)
(4) 什么时候科举制被废除?(2分)
(5) 科举制有何影响?(9分)