第一篇：宝宝学说话三字儿歌
20首三字儿歌帮宝宝学说话
【20首三字儿歌帮宝宝学说话 】宝宝在刚开始学说话的时候，多给宝宝听一些三字儿歌，对宝宝的语言发展十分有益。以下这20首儿歌，可以由妈妈每天说些给宝宝听，当宝宝学会说话的时候，自然而然就会说这些儿歌了。
01起床歌
小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
02穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。
03小镜子
小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
04叮铃铃
叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
05看画报
小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。
06胡萝卜
胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。
07逛公园
逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
08小汽车
小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
09小鹅毛
小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
10光脚丫
小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。
11拍拍手
拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
12扔皮球
小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。
13学画画
小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
14大鞋子
大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。
15搭积木
大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
16上楼梯
一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。
17洗澡歌
小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
18讲故事
月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲;小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。
19小星星
小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。
20睡着了
摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。
第二篇：三字儿歌(0-3岁的宝宝学说话
三字儿歌(0-3岁的宝宝学说话) 0-3岁宝宝学说话的好东西：
起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧。布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。
胡萝卜-胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃的多，长的快。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
小鹅毛-小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
拍拍手-拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
扔皮球-小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。
学画画-小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
搭积木-搭积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
上楼梯-一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。
洗澡歌-小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。 请故事-月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。
小星星-小星星，量晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，小盈盈。
睡着了-摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。
第三篇：如何教宝宝学说话
在宝宝咿咿呀呀学语的时候，做父母的你，早教专家教您应该如何正确的教宝宝学说话呢? 我该怎样帮宝宝学说话?
尽可能经常、直接跟宝宝多说说话。想办法让一些谈话仅限于你和宝宝。如果你跟宝宝以及另一个大一些的哥哥或姐姐一起说话或读书，他重复其中内容以及请你解释的机会就没有像跟你单独在一起时那么多了。你说话时要看着宝宝，也让他看到你的脸和手势。
你可以一边做事，一边告诉宝宝，让他明白你的意思。比如一边给宝宝脱衣服一边说：“把你的衬衣脱下来”;说“现在脱鞋”时，就给他脱鞋。
你还可以一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝。其实，哪个年龄段时，都不应该戏弄他。如果你一边拥抱他，一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。” 你只要帮宝宝理解你的大概意思就行了，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭 了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过一遍又一遍 地在有帮助的语境下理解这些字，而最终明白它们的意思。
不论你是在谈论对宝宝无限的爱，还是天空中的一群珍稀鸟类，让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等，这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意力，促使他试着理解你在说些什么。 我该怎样帮宝宝学习交流?
你可以帮宝宝认识到所有的谈话都是交流。如果你不等候回答地自言自语，或看上去好像不想要回答，或者当宝宝或其他家里人跟你说话时，你懒得搭理，他肯定会觉得语言只是毫无意义的声音而已。
别把说话当成背景音。如果你喜欢整天开着收音机，那就尽量在你实际上没注意听的时候只放音乐。如果你在听说话的节目，让宝宝明白，你是从他看不见的声音中获得了有意义的交流信息。
你还要当宝宝的翻译。你会发现你比陌生人更容易明白宝宝说的话，同时，宝宝也会觉得你或其他“特别”的人说的话比陌生人说的更容易理解。
我该怎么教宝宝区别真话和谎话?
宝宝也许能正确学习和使用新的词汇，但他可能还辨别不出这些词传递给成年人的更为微妙的信息。比如，他不可能明白“保证”的概念，但却可能用这个词 用得很好。举例来说，你提出如果宝宝保证玩完后直接上床睡觉，就可以再多玩5分钟，他会很高兴地说“我保证”。然而，这个词对宝宝来说，除了表示同意外， 不代表其他任何意思。过了5分钟之后，他还想再玩5分钟。他不会明白你说“可你保证了的”时，语气里责备的意味。
语言往往还会与事实相悖。宝宝或许在能准确理解之前，很早就会流利地告状或表示否认了。他觉得是什么就说什么。地上那滩水也许有可能是那只狗弄的，也可能不是。而宝宝只是希望是狗弄的，就会说是它。当他跟别的孩子吵架时摔了一跤，膝盖摔破时，他会说是那个孩子推了他一下，其实没人推他。不过，虽然那个孩子没有弄伤他的膝盖，却伤害了他的感觉。宝宝在说的是一种感觉上的事实，这恰恰是有别于成年人的事实。
随着宝宝慢慢地长大，你将能够让他明白许诺时要慎重、许完诺要遵守，以及(通常)要讲真话和(大部分时间)要避免说谎。不过，早教中心 品牌专家建议现在还为时过早，别拿宝宝不能理解的概念为难他。他正在尽力让你高兴，但如果孩子的标准完全不能让你满意，那他就会感到很失败。
第四篇：宝宝学说话的三个禁区
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。
禁区二：过多使用叠词
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花„„”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
父母类型：将错就错型
犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。
犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
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第五篇：勿闯宝宝学说话的三个禁区
勿闯宝宝学说话的三个禁区
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后。
父母类型：“热心帮忙”型。
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。。
犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。。
禁区二：过多使用叠词。
父母类型：过分迁就型。
犯禁表现：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向
更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示。
父母类型：将错就错型。
犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。。
犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。。
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。。 @发现生活 #酷爸# #时尚辣妈# #早期教育# #亲子时光#。 爱乐活母婴育儿攻略早期教育。
过分满足造成宝宝语言滞后。
用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
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