第一篇：爱唱歌的姐姐作文
描写姐姐的作文：爱看书的姐姐
我的姐姐是瓜子脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，今年8岁了。
她是个特别爱看书的“书虫”。有一次我去她家玩，我很想和她玩个够，我走进她房间，看到她正在专心致志地看书，只见她目不转睛地盯着书，细细品读着，脸上时而露出丝丝微笑，时而又紧皱着眉头，让人捉摸不透。这种全神贯注的样子就像一幅画一样美。我在她旁边晃来晃去，我觉得她无视了我的存在，我大喊一声：“姐姐!”姐姐吓了一跳，说：“干什么呀?我要看书。”“我想跟你玩。”我说。姐姐似乎没听到，仍然专注地看书，我故意大声地喊：“我去找你妈了。”姐姐一听连忙放下书本，着急地说：“乖妹妹，我跟你玩玩。”我听姐姐可怜的说着，心里觉得好笑。可是玩了一会儿，姐姐又去看书了，我感到很无奈，只好出去看电视。
你看，这就是我特爱看书的姐姐。
第二篇：爱唱歌的我作文
[爱唱歌的我作文] 我一进校门，就成了班上文艺宣传队的骨干，在每年的文艺表演中，都获得了惊人的成绩，在去年六.一儿童节上演唱了许多好听的歌曲.我圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又甜美.歌词像珠子从我的一笑一颦中，从我的优雅的水袖‘中，从我的婀娜的身段中，一粒一粒地滚落下来，滴在地上，溅到空中，落在每一个人的心田中，引起一片深远的回音，这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声.我爱音乐，音乐比什么都更感人，更响亮.我天生就爱唱歌，生来就一副清凉甜润的好嗓子，唱起歌来，连我自己都醉得发呆.我一进校门，就成了班上文艺宣传队的骨干，在每年的文艺表演中，都获得了惊人的成绩，在去年六.一儿童节上演唱了许多好听的歌曲.我圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近
在学校里，刚到下课时间，歌声就从教室里飞了出去，越唱越有劲，一边唱，一边为自己鼓掌，直到上课铃响我才住嘴。
在家里，更加合不上嘴。妈妈早就料到我唱歌会误事的，说了好几次，可我左耳进，右耳出，果然不出妈妈所料。
星期天中午，妈妈有事出去，嘱咐我等水开了，把煤气关好&&我听了不耐烦的说：知道了!妈妈刚一走，我就马上把门闩好，开始行动。我从衣柜里掏出一条白色的连衣裙，换上妈妈的高跟鞋，把化装品拿出来，开始往脸上抹。不一会儿，我来到镜子前看到脸抹的白粉，穿着肥大的裙子的我，加上那双站立不稳的高跟鞋，像个小丑，可我觉得挺好看的。演唱开始了，我高兴地向镜子前走了一步，冲镜子来了一番自我介绍：我是著名歌星玛利亚小姐，现在我为大家演唱一首，希望大家喜欢。接着学着电视里歌星的样子，唱了起来。不知不觉过了一个多小时。，坐下来，感到口渴，便立即想起了煤气灶上的水，连忙跑到厨房。推开门一看，我连眼睛都睁不开了，满屋都是烟，熏得我直咳嗽，中学生作文《爱唱歌的我作文》。我赶忙去关总匣，伸手去提壶，却被烫了一下，疼得我眼泪都流了出来了。此时，家里只有我一个人，急的团团转。还好妈妈即时回家，帮我解决了问题，我当是不知是哭还是笑，总是哭笑不得，我脸红的低下了头：妈妈，我错了，我以后一定改!
从此，我不再因为唱歌而误事，但我还是那样喜爱唱歌!我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手，变成翅膀守护你’’’’’’听听，这动人的歌声，是不是很让你陶醉呀?不知从什么时候起，我喜欢上了唱歌，不对!应该是酷爱!不管是在课间，在放学的路上，在家里，我都会大展歌喉，足足可以坚持唱20分钟，厉害吧?特别是今年的超级女生，我场场都不落下，有时还会拿着电视遥控板当麦克风，学着超女们的样子，跟她们走进音乐里面去.我也很喜欢上音乐课，更喜欢那个贴在墙上的横幅：音乐是来自心灵的声音.人人都说我嗓子好，有明星像，也叫我参加一些活动，可妈妈老是叫我先减肥，不然会影响形象，为了音乐，我放弃了美食，接受了运动，难道，这还不能证明我对音乐的向往吗?为了唱歌，我宁愿牺牲很多东西.有一次，从逸夫楼上课回来，我又忍不住自己的歌瘾了.喂，你知不知道爱的天国这首歌?太好听了!我唱给你听?喜不喜欢听’’’’’’给你唱首’’’’’’’’’’’’这样的事太多啦，数都数不清.这就是爱唱歌的我!好了，不说啦，我听歌去啦!我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手，变成翅膀守护你’’’’’’听听，这动人的歌声，是不是很让你陶醉呀?不知从什么时候起，我喜欢上了唱歌，不对!应该是酷爱!不管是在课间，在放学的路上，在家里，我都会大展歌喉，足足可以坚持唱20分钟，厉害吧?特别是今年的超级女生，我场场都不落下，有时还会拿着电视遥控板当麦克风，学着超女们的样子，跟她们走进音乐里面去.我也很喜欢上音乐课，更喜欢那个贴在墙上的横幅：音乐是来自心灵的声音.人人都说我嗓子好，有明星像，也叫我参加一些活动，可妈妈老是叫我先减肥，不然会影响形象，为了音乐，我放弃了美食，接受了运动，难道，这还不能证明我对音乐的向往吗?为了唱歌，我宁愿牺牲很多东西.有一次，从逸夫楼上课回来，我又忍不住自己的歌瘾了.喂，你知不知道爱的天国这首歌?太好听了!我唱给你听?喜不喜欢听’’’’’’给你唱首’’’’’’’’’’’’这样的事太多啦，数都数不清.这就是爱唱歌的我!好了，不说啦，我听歌去啦!
第三篇：关于姐姐的作文：在思念中品味爱
你知道不知道，念一个人的滋味,心房就象长满了衰草,风一拂过,哗哗的颤响,回荡着你的名字;你知道不知道,思念一个人的滋味,手机总是拿在手里，一遍又一遍地拨那几个阿拉伯数字,却永远没有勇气拨出去;你知道不知道,思念一个人的滋味,当电话响起时,总是会心慌意乱,看见来电显示时,却是沉沉地失落.你知道不知道,思念一个人的滋味,总是呆坐在电脑前,对着屏幕发呆;脑海里却想着,此时此刻的你,在哪里?在什么?这首《你知道不知道思念一个人的滋味》竟出现在我脑海里，可它又是那么符合我此时此刻的心情。望着那没有明月，也没有繁星，只抹着无边无际的乌黑的天空，仿佛含着无限愁意的天空，我的思念也延伸向远方，感到无限的怅惘。闭上眼，用泪感觉，什么叫心痛，为什么总在想你的时候有泪滑过?龙龙，你现在好吗?你知道姐姐正在想你吗?你在哪无边无际的黑夜像一个屏幕，幻化出我与弟弟一起嬉戏、闯祸、受罚、学习的一幕幕„„
比武大会
我大叫一声：“看招!”一个“扫堂腿”把龙龙绊倒在床上，龙龙毫不示弱，大喊一声：“呀!”从我背后袭来，好一个“暗箭伤人。我被打得“跪地求饶”，龙龙笑着表示满意，可他却不知道已中了我的“请君入瓮”“笑里藏刀”，我一跃而起，快速把他按在了床上,笑着说:“服不服输?”“不服”听见他斩钉截铁的回答,我有意放他一马,假装往一边倒去，他马上“混水摸鱼”逃走，又来一记“釜底抽薪”攻击我“要害”，挠我痒痒，我立刻求饶：“不，不要，姐姐服输了，我服输了，不要挠了，痒死了。”“耶~~~”弟弟发出了欢呼声，而我则是坐在一旁看着他胜利的笑容，也开心地笑了。
紫雪纷飞
又一次闯祸了。我和弟弟把彩纸撕成碎片，往楼下丢，这些彩纸如五颜六色的雪花般向楼下飘落下去，那么轻盈，那么美丽，那么„„有的璇转着飘下去，有的一动不动的飘下去，那情景是这么美，可更美的是我和龙龙阳光般灿烂的笑容，龙龙开心的叫着：“姐姐，姐姐，好美，姐姐„„”那一声声叫唤是那么得亲切，那么得真实，那么得难忘，那么得好听。
可现在，我看不见龙龙那胜利时的笑容，看不到那彩雪飘落的情景，看不到龙龙阳光般灿烂的笑容，更听不到龙龙那亲切的叫唤，我真的好想再次拥有这些东西，这些人世间最美好，最珍贵的东西。为什么我会失去这些东西?仅仅是因为父母的离婚，爸爸带走了弟弟，而我留在妈妈的身边，所以，我和弟弟就得分开。我只能在晚上思念他——我不能失去的弟弟龙龙。人家都说美好的东西始终是短暂的，真的是这样吗?美好的东西注定要短暂吗?不!那些美好的东西会永远珍藏在心中，我和龙龙之间的一切都深深的刻在我的记忆里，像一本珍藏着的书，捧在胸前，时儿翻开看看，感动一下自己，融化一下自己冷冻的心，让酸涩的眼泪再次滴在手心上，地上，身边，化做浓浓的思念包围着自己，加深我的思念。在这个夜晚，让思念流进我的身体，侵蚀着我，控制
着我的大脑，围绕着我，让我更寂寞、孤单。为什么思念?因为失去了一个人。为什么寂寞因为有一个人不在身边。我思念的是从小和我呆在一起，不曾离开过一天的人;我寂寞因为他走了，总感觉生活缺少了一部分，让我感到好空虚，好孤单。每当晚上，每当思念他的时候，眼眶会湿，鼻子会酸，一种热热的液体会从脸颊滑过，一滴一滴往下落，里面充满思念。在这浓浓的思念中，我体会到了和弟弟之间的爱，是如此珍贵，为什么在过去的7年里，短暂而漫长的7年里我没有懂得珍惜?在浓浓的思念里，我细细品味着和弟弟之间的爱，这爱的点点滴滴竟是如此令人回味无穷，如此令人难忘，如此令人魂牵梦萦，令人留下真挚的泪。静静地望着远方灯火珊阑处，哪里是否会有我熟悉的身影?在这个悠悠长夜，我千呼万唤：龙龙，你在哪?你好吗?能来看姐姐吗?祝你开开心心的。
拾起我幽幽的思念，融入这悠悠的祝福，化作一缕淡淡的清香，托于微微的清风，飘进你甜甜的梦里„„
你知道不知道，念一个人的滋味,心房就象长满了衰草,风一拂过,哗哗的颤响,回荡着你的名字;你知道不知道,思念一个人的滋味,手机总是拿在手里，一遍又一遍地拨那几个阿拉伯数字,却永远没有勇气拨出去;你知道不知道,思念一个人的滋味,当电话响起时,总是会心慌意乱,看见来电显示时,却是沉沉地失落.你知道不知道,思念一个人的滋味,总是呆坐在电脑前,对着屏幕发呆;脑海里却想着,此时此刻的你,在哪里?在什么?这首《你知道不知道思念一个人的滋味》竟出现在我脑海里，可它又是那么符合我此时此刻的心情。望着那没有明月，也没有繁星，只抹着无边无际的乌黑的天空，仿佛含着无限愁意的天空，我的思念也延伸向远方，感到无限的怅惘。闭上眼，用泪感觉，什么叫心痛，为什么总在想你的时候有泪滑过?龙龙，你现在好吗?你知道姐姐正在想你吗?你在哪无边无际的黑夜像一个屏幕，幻化出我与弟弟一起嬉戏、闯祸、受罚、学习的一幕幕„„
第四篇：爱唱歌的小青蛙
绿油油的稻田里有许多青蛙，他们在那里忙碌地捕捉害虫。傍晚，青蛙们常聚在一起，进行大合唱，呱呱呱的声音在稻田上空回荡。
有一只小青蛙的叫声特别清脆响亮，大家称赞他唱得好。小青蛙听到夸奖，呱呱呱唱得更加响亮了。他还暗下决心，要做一名歌唱家，并刻苦练习，白天黑夜不停地唱。
小青蛙以为自己的歌唱得越来越好，大家一定会更加喜欢。没想到，青蛙们不愿和他在一起，总是避得远远的。小青蛙自言自语地说：他们肯定见我的歌越唱越出色，嫉妒了。
大青蛙走过去对小青蛙说唱歌只是我们的业余爱好，消灭害虫才是职责。你不努力多捕捉害虫，却整天唱个不停，伙伴们怎么会不反感呢?
第五篇：《爱唱歌的小杜鹃》
教材分析
《爱唱歌的杜鹃》是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快，音乐形象鲜明生动的奥地利民歌。歌曲用了较多的中跳和小跳音程，鲜明的刻画了小朋友在春天到来的时候，聆听着美妙动听的杜鹃鸟的歌声，按捺不住喜悦的心情的情境。歌曲最后伴随着杜鹃的欢唱声结束，让我们仿佛致身于春天的山谷，感受初春的气息，聆听杜鹃的歌声，在青翠的山谷间回荡不息。
教学目标
1、在学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。
2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。
3、初步学唱歌曲《爱唱歌的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号。
教学重、难点
正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。
教学准备
多媒体、钢琴、小乐器等。
教学过程
一、导入
1、在轻快的乐曲声中律动进教室
导入语：我们歌唱春天，春天里阳光明媚，花儿开了，鸟儿飞来了，今天有这样一只小鸟飞来了，它的歌声很美，许多世界名曲里都有它的歌声，下面我们来听一些与之有关的乐曲，请大家猜一猜它是谁? 听《杜鹃圆舞曲》 听《顽皮的杜鹃》 师:你能听出来吗?
哪一首乐曲中有杜鹃的歌声?它是怎样唱的，能模仿几句吗?
2、音阶发声练习
1 师:这只杜鹃飞舞着、歌唱着。看看它是怎么飞的?听听它是怎样唱的? 用手势来表示，并唱出来，(分别用唱名音和“咕咕”发声)。
二、学习歌唱部分
1、设疑导入、听赏歌曲： (1)教师表演并范唱歌曲
思考：请你听听，这是一只怎样的杜鹃呢?它又是用怎样的心情来歌唱的? (顽皮、活泼、可爱的杜鹃„„轻松、快乐的心情)
2、顿音的学唱
(1)听范唱的第一段，找找歌曲中小杜鹃欢唱了几次? (2)引导学生谈谈，怎样像小杜鹃一样将歌声演唱的欢快生动? (眼带微笑，眉毛也抬起来;轻快，短促，富有弹跳) (3)引出“顿音”的概念
(4)出示“顿音”的标识，告诉学生，歌曲中遇到顿音记号的时候时，记得要轻快，短促，富有弹跳的演唱。
(5)看谱面，听歌曲，与小歌手“杜鹃”一起来用顿音的方法接唱“咕咕”。
3、捉迷藏的游戏
(1)再听全曲，找找曲中重复的部分。 (2)根据谱面，找一找; (3)拍拍节奏谱，找一找。 (4)接唱歌谱，师生对唱
问：小杜鹃一直在和我们做一个游戏，是什么呢?(捉迷藏) 师：我们用歌声来玩游戏捉迷藏吧„„(接唱歌谱)
三、完整演唱歌曲
1、生带入歌词完整的演唱。
2、给歌曲标记呼吸记号：听一遍范唱,在乐句中合适的地方，标识呼吸记号 讨论交流，并试着唱一唱。
3、运用顿音，来正确的有表情的演唱歌曲。
4、处理歌声。
5、简单介绍奥地利。
四、歌表演
1、启发学生自己创编不同的动作，也可以用上合适的小乐器。
2、个人或小组表演。
3、生生互评。
五、在歌声中出教室
让我们和快乐的杜鹃一样飞舞，到室外去感受春天，歌唱春天吧!