第一篇：情商测试10题及答案
情商测试试题含答案
国际标准情商测试
欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚公司等世界500强众多企业，曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题，测试时间25分钟，最大EQ为174分。请准备好纸和笔，自己平时是怎样的反映就怎样回答，不要刻意。这样的成绩才真实有效。
第1-9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。 1.我有能力克服各种困难：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
2.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样
3.一生中，我觉得自己能达到我所预想的目标：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
4.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的 B、不一定 C、是的
5.在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此
6.当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
8.我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
9.气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的
第10-16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情：________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时，我常常：________
1 A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时，我：________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤
14.在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的
16.我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的 B、不太确定 C、是的
第17-25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有 B、记不清 C、有
19.除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有 B、记不清 C、有
20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到
21.我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：________ A、否 B、说不清楚 C、是
22.每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否 B、不清楚 C、是
23.我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否 B、偶尔是 C、是
24.当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否 B、偶尔是 C、是
25.我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________ A、否 B、偶尔是 C、是
第26-29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。
26.为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪：
2 是________ 否________ 27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是________ 否________ 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________ 否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________ 否________ 第30-33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。
答案标准如下：
1 2 3 4 5 从不 几乎不 一半时间 大多数时间 总是 30.工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5 31.我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5 32.能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5 33.我时常勉励自己，对未来充满希望。 1 2 3 4 5
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参考答案及计分评估：
计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。
第1-9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。 第10-16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第17-25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第26-29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。 第30-33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。 总计为______分。
1.测试后，如果你在90分以下，说明你的EQ较低，你常常不能控制自己。你极易被自己的情绪影响。很多时候，你极易被激怒、动火、发脾气。这是非常危险的信号——你的事业可能毁于你的急躁。对此，最好的解决方法是能够给不好的东西一个好的解释，保持头脑冷静，保持心境开朗。正如富兰克林所说：“任何人生气都是有理的，但很难有令人信服的理由。”
特征：自我意识差。无确定的目标，也不打算付诸实践。严重依赖他人。处理人际关系能力差。应对焦虑能力差。生活无序。无责任感，爱抱怨。
2.如果你的得分在90—129分，说明你的EQ一般。对于一件事，不同的时候的表现可能不一，这与你的意识有关。你比前者更具EQ意识，但这种意识不是常常都有。因此你需要多加注意，时时提醒。
特征：比低情商者善于原谅，能控制大脑。能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上。缺乏坚定的自我意识。人际关系较差。
3.如果你的得分130—149分，说明你的EQ较高，你是一个快乐的人，不易恐惧担忧，对于工作你热情投入，敢于负责，你为人正直正义，同情关怀，这是你的优点，应该努力保持。
特征：你是负责任的“好”公民。自尊。有独立人格，但在一些情况下易受别人焦虑情绪的感染。比较自信而不自满。较好的人际关系。能应对大多数的问题，不会有太大的心理压力。
4.如果你的得分150以上，你就是个EQ高手。你的情绪智慧是你事业有成的一个重要前提条件。
特征：你尊重所有人的人权和人格尊严。不将自己的价值观强加于他人。对自己有清醒的认识，能承受压力。自信而不自满。人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。善于处理生活中遇到的各方面的问题。认真对待每一件事情。
第二篇：情商测试题及答案[1]
第1—9题：
请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案。 1.我有能力克服各种困难：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
2.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的 B、不一定 C、是的
5.在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此
6.当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒
7.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的
第10~16题：
请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情：________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时，我常常：________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时，我：________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤
14.在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16.我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17~25题：
在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案。 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有 B、记不清 C、有
19.除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有 B、记不清 C、有
20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到 21.我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：________ A、否 B、说不清楚 C、是 22.每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否 B、不清楚 C、是
23.我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否 B、偶尔是 C、是 24.当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否 B、偶尔是 C、是
25.我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________ A、否 B、偶尔是 C、是 第26--29题：
下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。
26.为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪： 是________ 否________ 27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是________ 否________ 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________ 否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________ 否________ 第30--33题：
本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。 答案标准如下： 1.从不 2.几乎不 3.一半时间 4.大多数时间 5.总是
30.工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5 31.我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5 32.能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5 33.我时常勉励自己，对未来充满希望。 1 2 3 4 5 计分方法：
计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。
第1~9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。
第10~16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第17~25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第26~29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。
第30~33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。 总计为______分。 得分评估：
一、得分在90分以下，说明EQ较低，这样的人常常不能控制自己，极易被自己的情绪所影响。很多时候，容易被击怒、动火、发脾气。
二、得分在90～129分，说明EQ一般，对于一件事，这样的人不同时候的表现可能不一，这与意识有关，但这样的人比上一类更具有EQ意识，但这种意识不是常常都有，因此需要你多加注意、时时提醒。
三、得分在130～149分，说明EQ较高，这样的人是一个快乐的人，不易恐惧担忧，对于工作常常热情投入、敢于负责，为人更是正义正直、同情关怀。
四、得分在150分以上的人是个EQ高手，情绪智慧不但是事业的助手，更是事业有成的一个重要前提条件。
第三篇：情商测试题及答案1
共33题，测试时间25分钟，最大EQ为174分。如果你已经准备就绪，请开始计时。 第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。
1.我有能力克服各种困难：________ A、是的B、不一定C、不是的
2.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿B、不一定C、和从前不一样
3.一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：________ A、是的B、不一定C、不是的
4.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的B、不一定C、是的
5.在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此B、偶尔如此C、有时如此
6.当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作B、介于A、C之间C、我不能专心且感到愤怒
7.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的B、不一定C、不是的
8.我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的B、不一定C、不是的
9.气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的B、介于A、C之间C、不是的
第10～16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。
10.我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的B、介于A、C之间C、不是的
11.我善于控制自己的面部表情：________ A、是的B、不太确定C、不是的
12.在就寝时，我常常：________
A、极易入睡B、介于A、C之间C、不易入睡
13.有人侵扰我时，我：________
A、不露声色B、介于A、C之间C、大声抗议，以泄己愤
14.在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的B、介于A、C之间C、是的
15.我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的B、介于A、C之间C、是的
16.我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的B、不太确定C、是的
第17～25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。
17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有B、偶尔有过C、这是常有的事
18.有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有B、记不清C、有
19.除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有B、记不清C、有
20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过B、偶尔想到过C、经常想到 21.我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：________ A、否B、说不清楚C、是
22.每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否B、不清楚C、是
23.我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否B、偶尔是C、是
24.当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否B、偶尔是C、是
25.我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________ A、否B、偶尔是C、是
第26～29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。
26.为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪： 是________否________ 27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是________否________ 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________否________
第30～33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。
答案标准如下： 1—从不，2—几乎不，3—一半时间，4—大多数时间，5—总是
30.工作中我愿意挑战艰巨的任务。1 2 3 4 5 31.我常发现别人好的意愿。1 2 3 4 5
32.能听取不同的意见，包括对自己的批评。1 2 3 4 5 33.我时常勉励自己，对未来充满希望。1 2 3 4 5 参考答案及计分评估：
计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。
第1～9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。
第10～16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第17～25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第26～29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。
第30～33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。
总计为______分。 答案在下面，先不要看哦。 专家点评
近年来，EQ──情绪智商，逐渐受到了重视，世界500强企业还将EQ测试作为员工招聘、培训、任命的重要参考标准。
看我们身边，有些人绝顶聪明，IQ很高，却一事无成，甚至有人可以说是某一方面的能手，却仍被拒于企业大门之外;相反地，许多IQ平庸者，却反而常有令人羡慕的良机、杰出不凡的表现。
为什么呢?最大的原因，乃在于EQ的不同!一个人若没有情绪智慧，不懂得提高情绪自制力、自我驱使力，也没有同情心和热忱的毅力，就可能是个“EQ低能儿”。
通过以上测试，你就能对自己的EQ有所了解。但切记这不是一个求职询问表，用不着有意识地尽量展示你的优点和掩饰你的缺点。如果你真心想对自己有一个判断，那你就不应施加任何粉饰。否则，你应重测一次。
测试后如果你的得分在90分以下，说明你的EQ较低，你常常不能控制自己，你极易被自己的情绪所影响。很多时候，你容易被击怒、动火、发脾气，这是非常危险的信号──你的事业可能会毁于你的急躁,对于此,最好的解决办法是能够给不好的东西一个好的解释,保持头脑冷静,使自己心情开朗,正如富兰克林所说:”任何人生气都是有理的,但很少有令人信服的理由。”
如果你的得分在90～129分，说明你的EQ一般，对于一件事，你不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关，你比前者更具有EQ意识，但这种意识不是常常都有，因此需要你多加注意、时时提醒。
如果你的得分在130～149分，说明你的EQ较高，你是一个快乐的人，不易恐惧担忧，对于工作你热情投入、敢于负责，你为人更是正义正直、同情关怀，这是你的优点，应该努力保持。
如果你的EQ在150分以上，那你就是个EQ高手，你的情绪智慧不但是你事业的阻碍，更是你事业有成的一个重要前提条件。 成人脑锻炼 看看你的反应力如何! 阿拉伯测试题：看看你属于哪种人?
第四篇：2006年行政能力倾向测试常识110题及答案
发布时间：2006年3月2日 14时25分
中国古代文学史简介
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1、中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式 (1)上 古 时 期 ;神话传说
(2)先 秦 时 期：散文(历史散文、诸子散文) (3)两 汉 时 期：辞赋 乐府民歌 历史散文 (4)魏晋南北朝时期：诗歌等 (5)唐 代 时 期：诗 (6)宋 代 时 期：词 (7)元 代 时 期：曲 (8)明 清 时 期：小说 0
2、上古时期的神话传说
(1)所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描叙 的集体口头创作。
(2)上古神话的主要内容有：
A、解 释 自 然 现 象 的：女娲补天、女娲造人、盘古开天 B、反映人类同自然斗争 的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海 C、反 映 社 会 斗 争 的：黄帝战蚩尤
(3)记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等. 0
3、我国第一部诗歌总集——《诗经》
(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。 (2) 在先秦,《诗经》统称为《诗》或《诗三百》直到汉武 帝时期，儒学者将起奉为经典，才名为《诗经》。
(3)《诗经》内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分;形式上以四言为 主，现手法为“赋”“比”“兴”。
(4)《诗经》的名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。 (5)《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。
(6)《诗经》名句：他山之石，可以攻玉 | 言者无罪，闻者足戒 。 一日不见，如三秋兮 | 靡不有初，鲜克有初 0
4、我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原 (1)屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。他“博闻强记，明于治乱娴于辞令”政治上主张修明
法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐(前——汉北;后——江南洞庭)。公元前278年夏历 5月5日投汨罗江而死. (2)屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀得伸展抱负的愤懑。
名篇有：《离骚》《天问》《九章》《九歌》等。
(3)《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗(第一首叙事诗是
汉代的《孔雀东南飞》)。诗中的名句是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。它奠定了我国古典
诗歌的浪漫主义基础。
(4)我国诗歌史上常有“风骚”并称。“风”指的是诗经国风，“骚” 指的是《离骚》，二者又代表了文学。 0
5、我国第二部诗歌总集——《楚辞》
(1)“楚辞”是战国时期以屈原为首的楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。
(2)《楚辞》是汉人刘向将楚国屈原、宋玉以及汉代的东方朔、淮南小山和他自己的诗歌编为一个集子。它是 继《诗经》之后的又一部诗歌总 集，有诗歌17篇，其中屈原的作品占绝大多数。 0
6、先秦历史散文
(1)《尚书》：上古之书，记言古史，上自唐虞，下到尚周。作者不详。今存 (2)《春秋》：我国第一部编年体史书，内容从鲁隐公到鲁哀公共240多年的历史。
孔子编订。记事简单，类似现在的新闻标题。
(3)《左传》：我国第一部记事详备的编年体史书，是为春秋做传的，记事比《春秋》多13年，
作者是鲁国的史官左丘明。
(4)《国语》：我国最早的国别体史书，内容从周穆王到周贞定王500多年的历史相传作者为左丘明。
(5)《国策》：又名《战国策》，是战国时期的史料汇编，国别体史书，共12策33篇。西汉刘向编订。
(6) 名 句：为山九仞，功亏一篑| 满招损，谦受益| 辅车相依，唇亡齿寒 人非圣贤，孰能无过| 前事不忘，后事之师| 亡羊补牢,犹为迟也 0
7、先秦诸子散文
(1)《论语》：儒家经典。孔子弟子编纂。反映孔子思想(礼治)，20篇。 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，儒家创始人。
(2)《孟子》：儒家经典。孟子著，反映孟子思想(仁政)，7篇。 孟子，名轲，字子舆，鲁国人，儒家重要人物。
(3)《荀子》：儒家著作。荀子著，反映荀子思想(唯物主义)，32篇 荀子，名况，后人尊称“荀卿”，赵人，儒家最后的代表人物。
(4)《墨子》：墨家重要著作。墨子及弟子著，反映墨子思想(兼爱)，53篇 墨子，名翟，鲁国人，墨家创始人。
(5)《老子》：即《道德经》，道家经典。老子著，反映老思想(无为)81章 老子，名耳，字伯阳，道家创始人 。
(6)《庄子》：即《南华经》，道家经典，反映庄子思想(清净无为)，33篇 庄子，名周，宋国人，道家学派重要人物。
(7)《韩非子》法家重要著作。韩非著，反映韩非思想(法治)，55篇。 韩非，先秦法家集大成者。
(8)《孙子》：即《孙子兵法》，孙子著。我国第一部军事理论著作，13篇。 孙子，名武，字长卿，齐国人，我国古代军事家。
(9)《吕览》：即《吕氏春秋》，杂家代表著作。吕不韦集门人编写，160篇。 吕不韦，韩国商人，曾为秦的相国。
(10)名 句 ：工欲上其事，必先利其器| 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也| 学而不思则罔，思而不学则殆| 君子坦荡荡，小人常戚戚| 己所不欲，勿施于人| 有则改之，无则加勉| 敏而好学，不耻下问| 锲而不舍，金石可镂| 千里之行，始于足下| 天网恢恢，疏而不漏| 知人者智，自知者明| 千里之堤，溃于蚁穴| 知己知彼，百战不殆| 流水不腐，户枢不蠹| 人无远虑，必有近忧| 学而不厌，诲人不倦| 生于忧患，死于安乐| 得道多助，失道寡助| 是可忍，孰不可| 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈| 与朋友交，言而有信 0
8、汉处著名文学家——贾谊
(1)贾谊，西汉初杰出的政治家和文学家。世称贾生、贾长沙，33岁死。 (2)贾谊的著名散文有：《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》 贾谊的著名辞赋有：《吊屈原赋》，《 鸟赋》
(3)贾谊共有文章58篇，西汉刘向将其编订为《新书》。 0
9、汉赋发展的三个阶段及主要作家
(1)“赋”是介于诗歌和散文之间的一种文体。属于韵文。
(2)形成期(汉初---汉武帝)多为书写悲愤之情的“骚体赋”，有贾谊的《吊屈原赋》 枚乘的《七发》等。 全盛期(汉武帝---顺帝)多为歌功颂德的长篇“大赋”，有司马相如的《子虚·上林赋》 班固的《两都
赋》和杨雄的《甘泉赋》等。
转变期(汉顺帝---汉末)多为篇幅较小的抒情“小赋”，有 张衡的《二京赋》 蔡邕的《述行赋》等。
(3)“汉赋四大家”是：杨雄、司马相如、班固、张衡
10、司马迁与《史记》 (1)司马迁，字子长，西汉著名史学家和文学家。二十岁开始漫游，三十二岁继父职为太始令，四十二岁开始
写〈史记〉。后因李陵(李广之孙)降匈奴一事得罪汉武帝受宫刑并下狱。出狱后发愤著书，历经十多 年，完成《史记》。
(2)《史记》，又叫《太始公书》，是我国第一部纪传体通史。全书共130篇，52万余字，分为本纪(12)、
世家(30)、列传(70)书(8)、表(10)五部分，记载了从传中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
(3)《史记》既是史学巨著，又是文学巨著，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”
(4)司马迁还有辞赋8篇和著名的散文《报任安书》
(5)名 句：失之毫厘，谬以千里| 桃李不言，下自成蹊| 智者千虑，必有一失|不鸣则已，一鸣惊人 | 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行|
11、班固与《汉书》
(1)班固，字孟坚，东汉史学家、文学家，其父班彪曾撰〈史记后传〉。班固曾被污入狱，其弟班超替其
力辩，出狱后任兰台史令，奉诏写史，历经二十余年，完成《汉书》。
(2)《汉书》是一部纪传体断代史(西汉)。全书共100篇，分为帝记(12)、列传(70)、表(8)、
志(10)四部分记载了从汉武帝到王莽共229年历史。 (3)班固 还是东汉著名的辞赋家(〈两都赋〉)
(4)名句：绳锯木断，水滴石穿| 临渊羡鱼，不如退而结网| 水至清则无鱼，人至察则无徒
12、汉乐府民歌
(1)“乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务有二：一是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并演奏，二是采集
民歌。后来，乐府就成了民歌的代名词。
(2)乐府民歌的最大特点是写现实生活，叙事性强。
(3)乐府民歌的佳作：《陌上桑》，《孔雀东南飞》，《长歌行》等。 (4)《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗(第一首长篇抒情诗是〈离骚〉)，它与北朝的《木兰诗》 合称为“乐府双璧”。
13、先秦诸子散文
(1)《论语》：儒家经典。反映孔子思想(孔子，名丘，儒家创始人。) (2)《孟子》：儒家经典。反映孟子思想(孟子，名轲，儒家重要人物。) (3)《荀子》：儒家著作。反映荀子思想(荀子，名况，儒家最后的代表人物。 (4)《墨子》：墨家重要著作。反映墨子思想(墨子，名翟，墨家创始人。) (5)《老子》：道家经典。反映老子思想(老子，名耳，道家创始人 。) (6)《庄子》：道家经典。反映庄子思想(庄子，名周，道家学派重要人物。) (7)《韩非子》法家重要著作。反映韩非思想( 韩非，先秦法家集大成者。) (8)《孙子》：我国第一部军事理论著作( 孙子，名武，我国古代军事家。) (9)《吕览》：杂家代表著作。吕不韦集门客编。(吕不韦，曾为秦的相国。) 古文化常识
一、年龄称谓
0
1、襁褓：未满周岁的婴儿 0
2、孩提：指2——3岁的儿童
0
3、垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”) 0
4、豆蔻：指女子十三岁 0
5、及笄：指女子十五岁
0
6、加冠：指男子二十岁(又“弱冠”) 0
7、而立之年：指三十岁 0
8、不惑之年：指四十岁
0
9、知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)
10、花甲之年：指六十岁
11、古稀之年：指七十岁
12、耄耋之年：指
八、九十岁
13、期颐之年：一百岁
二、明清科举考试(起于隋代，盛于明清，清光绪31年废止)
(1)等级：院试(又叫“童试”，县级考试 ，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”。)
乡试(又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”。) 会试(又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”。)
殿试(国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“状元”
第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”)
(2)内容：四书五经等，规定文章格式为“八股文”
三、古代主要节日
(01)元日：正月初一，一年开始。 (02)人日：正月初七，主小孩。
(03)上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节” (04)社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
(05)寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥) (06)清明：四月初，扫墓、祭祀。
(07)端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原) (08)七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女) (09)中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节” (10)中秋：八月十五，赏月，思乡
(11)重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾 (12)冬至：又叫“至日”，节气的起点。 (13)腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
(14)除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新
四、古代的刑罚
(01)黥刑：又叫“墨刑”，额颊上刺字涂墨。 (02)劓刑：割鼻子
(03)笞刑：又叫“杖刑”，打板子(背、腿、臀) (04)刖刑：将脚砍掉(和氏璧)
(05)宫刑：又叫“腐刑”，去掉男子生殖器(司马迁) (06)膑刑：剔去膝盖骨(孙膑) (07)大辟：砍头
(08)炮烙：将人烧烤死
(09)车裂：又叫“五马分尸”(商鞅) (10)汤镬：将人煮死 (11)腰斩：从腰部斩簖
(12)凌迟：又叫“千刀万剐” (13)弃市：暴尸街头
五、古代纪年法(天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)
(1)干支纪年：用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。其特点是： A、天干和地支各一位组成一个纪年，如“甲子年”、“乙丑年”等。
B、天干和地支的相配永远是单数对单数、双数对双数，不可能出现奇偶相组合。 C、60年一循环，周而复始。
*将公历年换算成干支年的方法(略)
(2)年号纪年：从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年。 如：康熙元年等。
*年号纪年和干支纪年可兼用，如：顺治二年乙酉四月
(3)王公年次纪年：用于春秋战国时代的一种纪年方法，如：赵惠文王十六年
六、有关官职的问题
1、词语
(1)授官：除 拜 (2)升官：迁 擢 (3)降官：谪 左迁 (4)免官：罢 黜 (5)招聘：征 辟 (6)京官调任地方官：出 徙 (7)大臣辞职：乞骸骨
2、六部：
(1)吏部(官职任免升调等) (2)户部(土地税收户口等) (3)礼部(典礼科举学校等) (4)刑部(司法刑狱案件等) (5)兵部(军事军队边防等) (6)工部(工程营造水利等)
*“六部”是汉以后的中央官职，各部长官为尚书，副职为侍郎
关于史书
(1)编年体： 以年代为线索编排的有关历史事件。 (共三部) 第一部是春秋时期孔子编的《春秋》;
记事详备的一部是春秋时期左丘明作的《左传》; 最大的一部是北宋史学家司马光的《资治通鉴》。
(2)国别体： 以诸侯国为单位分别记叙的历史。 (共两部) 最早的一部春秋时期左丘明作的《国语》;
较好的一部是汉代初期刘向编订的《战国策》。
(3)纪传体： 通过记叙人物活动来反映历史事件。 第一部是西汉时期司马迁的《史记》;
第二部是东汉时期班固的《汉书》;„„《清史》。 (共二十多部) (4)通 史： 打破朝代界限，自古及今地记叙历史。 第一部是司马迁的《史记》;
第二部是司马光的《资治通鉴》。 (共两部) (5)断代史： 记叙某一时期或某一朝代的历史。 第一部是东汉时期班固的《汉书》;
第二部是南北朝时期范晔的《后汉书》;„„《清史》。(共二十多部) 说明
(1)以上是按不同的标准分类，实际上同一史书可归入不同体例。如《史记》，可以说它
是一部纪传体通史。
(2)清代乾隆年间编订的“二十四史”是24部史书，打头的一部是《史记》，压尾的一部
是《明史》，体例全都是纪传体。而且除《史记》是通史外，其余23部都是断代史。
中国文学史上的“第一”
(1 )《诗 经》：我国第一部诗歌总集。 (作者不详)
(2 )《孙 子 兵 法 》：我国第一部军事著作。 (春秋·孙武) (3 )《国 语》：我国第一部国别体史书。 (春秋·左丘明) (4 )《春 秋》：我国第一部编年体史书。 (春秋·孔子)
(5 )《左 传》：我国第一部记事详备的编年体史书。 (春秋·左丘明) (6 )《史 记》：我国第一部纪传体通史。 (西汉·司马迁) (7 )《汉 书》：我国第一部断代史。 (东汉·班固)
(8 )《 孔雀东南飞 》：我国第一首长篇叙事诗。 (作者不详) (9 )《离 骚》：我国第一首长篇抒情诗。 (战国·屈原) (10)《 说 文 解 字》：我国第一部字典。 (东汉·许慎) (11)《尔 雅》：我国第一部词典。 (汉代经师汇集)
(12)《马 氏 文 通 》：我国第一部语法书。 (作者不详)
(13)《文 心 雕 龙 》：我国第一部系统的文学理论专著。 (南朝·刘勰) (14)《狂 人 日 记 》：我国现代第一篇白话小说。 (现代·鲁迅) (15)《女 神》：我国现代第一部新诗集。 (现代·郭沫若) (16)屈 原：我国第一位诗人。 (战国)
(17)陶渊明：我国田园诗的开创者。 (东晋) (18)谢灵运：我国山水诗的鼻祖。 (南北朝) (19)陆 游：我国古代诗歌最多的诗人。 (南宋)
第五篇：教师职业职业能力测试考试常见题及答案大全
一、情景：有个漫画，一个人在走路过程中嫌自己身上的梯子太重了，就把它砍了一段又一段，等走到一条小河边需要梯子过河时，突然发现，梯子的长度不够了。
1. 努力学习，打好扎实的基础：面对激烈的社会竞争，我们相信学好知识，打好扎实的基础是十分关键的，只有具备足够的实力，我们在选择工作时，才能足够自信，才会有更多的选择机会。在大学期间，我们可以多看，多学东西，提高自己的素养，培养独立的思考能力。
2.树立自信心：正确评价自己，给自己设立一个小目标，慢慢积累自信心。增强动手能力，提高自己的操作技能，加强动手能力的培养，以满足社会的要求。 3.合理的自我心理定位：大学毕业生找工作、就业是其人生中所面临的重大抉择和重大转折，这对于他们今后事业的发展具有重要意义。他们自身所存在的种种心理问题也是影响他们就业的一个不可忽视的重要因素。所以，对自我做一个合理的心理定位是十分重要。
4.用长处来经营自己：每个人都有自己的长处与短处，要善于经营自己的长处。注意发挥自己一技之长，把最能发挥你个人优势的方面作为首选。 5.增进人际交往能力：人类的生活总是离不开集体和社会。学会尽快融入所在的学习(工作环境)中，扮演恰当的角色，具有一种与老师同学等人员协调和沟通的能力。
7.平衡心态，善待压力：对自己感觉不平衡的人、事、物，要能以客观的态度对待，不要过多地抱怨，从挫折中吸取教训，才能求得今后的进一步发展。
二、职业生涯规划：
对自身所处环境的分析：工作1年左右时间，在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师的长处，不断提高自身专业素质，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对课堂学生的管理能力需要提高、提高课堂教学效率效果不是很明显。作为青年教师，在课堂教学中如何理论联系实际，如何提高学生的认知能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容。
自身特点的分析：熟悉了自己，才能选定适合自己发展的职业生涯路线。我性格较为温和，对新环境的适应性较强。语言具有表达力和感染力，有明显的外向性特点。爱好剪纸和画画，思维方式敏捷。喜欢学生，乐于奉献。在意志力方面缺乏忍耐性，毅力相对不强。本质淳朴善良，但做事有时不够果断。
五年规划具体目标：第一年(2018年)多看和专业相关的书籍，能把握教学重点和难点，讲课流程设计合理，知识讲解准确。认真读书，坚持手写教案，并在教案上写有质量的批注。给学生上课后，及时写教学反思。第二年(2019年)阅读专业和教育相关书籍，加强讲课、说课等教学基本功锻炼。不断提高教学素养，教育机智贯穿于课堂。主动参加各种培训活动。认真参加教研活动，与其他老师进行教学及科研具体内容的探讨。撰写一篇科研论文。论文发表达到职称评定要求。同时，考虑自己研究著作的思路框架。第三年(2020年)教育教学上能有自己的独到见解，自己的教学特色。认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。多看其他方面的书籍，扩大自己的视野。在教科研成果显著。考虑研究方向，申请课题。确定著作框架并着手写作。第四年(2021年)教学上有优良的语言素养，逐渐形成自己的教学特色。上课做到了解学生需要，激发求知欲。认真钻研教育理论专著，有系统的理论基础。认真总结教育经验。发表有质量的论文一篇。著作写作顺利进行，争取年底完成初稿。教学专题研究有实质性成效。
第五年(2022年)完善教学中的细节，丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。教学得到学生认可。培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研实力。著作定稿并顺利发表。
三、教师不仅需要专门知识，还需要专门能力：
对教师来说专业知识和能力素养同样要重要。这其中包括教师的知识结构、能力结构。教师不仅要知道教什么，更应该具备如何教的能力。即教师应具备高深的业务素质。教学是教师向学生传授知识的主要形式。一个好的教师必须能够根据教学目标合理安排教学内容，恰当的使用教学方法，使学生易于理解和接受知识。教师若没有充实的教学内容和灵活的教学方法，以及良好的教学组织能力和灵敏的教学机智，是无法成功进行教学活动的。课堂中师生互动，是在教师和学生之间展开的，双方在互动中沟通，教育和接受教育。因此，在教学的过程中教师不仅具有传授知识的能力，还需要具有与学生沟通和理解的交往能力，这种互动体验对学生的学习效果非常重要。(管理课堂的能力，作业及时反馈)
四、高校教师不但要有教学能力，还要有科研能力。
科研工作是高等教育发展的需要，是教师专业发展的需要。教师的教学能力与科研能力密不可分，科研能力促使着教师专业知识的提升，教师专业精神的丰富，教师教学能力的提高，自我专业特色的形成。科研工作是高校职能的体现，教学科研和服务社会是高校的社会职能。作为培养高级人才的高等院校，如何培养人才，如何使其适应社会发展的需要，需要通过科研来进行补充和探讨。高校教师应该具有良好的科研能力，没有了科研活动，教师便失去了对科学前沿动态的掌握，呆板的传授知识。教师要根据教学需要开展科研工作，不断提高教学质量，提高自身素质。
五、教学不仅是一门学科，也是一门艺术。
教学是一门学科，教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技术。教学技术对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。每一位教师要想形成自己的教学风格，达到艺术化教学的水平，就必须遵循教学这门学科发展的规律，在熟练掌握教学技术的基础上，不断探索、不断创新。整个教学过程的设计和安排，需要智慧，所以说，教学不仅是一门学科，也是一门艺术。教学是一门艺术，这不仅是经验的总结，而且是对教学的高层次概括。从教学的主体来看，教学是一门艺术。教学是教师与学生的双向活动，学生对教师的语言表达具有审美观，而教师对科学的表达要有艺术性，也就是要幽默、生动、有趣。从教学活动来看，教师追求艺术的创造效果，学生渴望从听课中得到艺术的享受和表现。按照美的规律教学已成为教学主体追求的主要目标之一。所以，教学过程在本质上有审美和艺术的创造。从教学内容看，无论是自然科学还是社会科学，都是真、善、美的统一，包含审美因素，具有艺术性。所以说，教学既是一门学科，也是一门艺术。不仅可以使学生学到丰富、扎实的学科知识，也可使学生在学和教师在教的过程中得到艺术的享受。每一位教师要想形成自己的教学风格，达到艺术化教学的水平，就必须遵循教学这门学科发展的规律，在熟练掌握教学技术的基础上，不断探索、不断创新，形成教学艺术。
六、学高为师，身正为范
学高为师指教师既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。教师上课不是照搬教参，而是对自己的专业有自己研究的心得体会、感悟和发现。必须有高于学生之处，能为学生开启心窗，要能讲得学生佩服你。必须是传授程序性的知识，而不是陈述性的知识。所谓程序性的知识，就是教会学生如何去做，如何去运用，换言之，就是教学生以规律、方法，授之以渔。传授主题性的知识，而不是支离破碎的知识，让学生在有限的课堂教学时间内，获得较高的学习效益。必传授逻辑上有必然联系的知识。教师在讲授的同时注意引导学生唤醒已有知识的记忆，以不断建构新的知识网络。 身正为范要求教师真正做到为人师表。教师要自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。从事教师工作和在平时的生活中，要保持一颗平凡而崇高的心灵。教师从事的教育事业，着眼于学生的长期发展，教师要通过真善美正义来指导平时的工作和生活中正确的言行。用身正为范来巩固和壮大教育事业。身正为范离不开行动的付出，他是一种教育活动，教师不仅要注意自身的榜样力量，还要培养学生的自尊感，教师与学生相处的过程中，多一点言行上的关心，多一点心灵上的聆听。身正为范包含着教师的正气，正气融入在教师平时的言行中，学生通过教师的言行感受到正气的力量，内心受到感染和鼓舞，从而成为一个有正气的然。在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。