论文题目：老年糖尿病患者的足部自我护理知信行情况与其大五人格的相关性研究
摘要：目的:了解老年糖尿病患者的足部自我护理知信行现状、大五人格特征现状,探讨足部自我护理知信行与大五人格特征间的具体相关关系,并分析足部自我护理知信行现状的相关影响因素,为今后制定和实施关于提高老年糖尿病患者足部自我护理知信行水平的健康教育措施提供参考。方法:本研究采用便利抽样法,于2021年1月-2022年1月选取武汉市某三甲医院的老年糖尿病患者442例,应用一般资料调查表、中国大五人格问卷简式版（BFI）、糖尿病患者足部护理知识、态度和行为评价量表对所纳入对象进行调查,使用SPSS23.0分析数据,定量资料采用均数±标准差（（?）±s）、频数、百分比进行描述;采用t检验、方差分析来描述资料间的差异性;采用Pearson相关分析来探讨足部自我护理知信行和大五人格间的具体相关关系;采用多元线性回归分析描述足部自我护理知信行情况的影响因素。结果:（1）老年糖尿病患者足部自我护理知信行现状:知识部分总分为7分,平均得分为4.02±2.92分,正确率最高的条目是“当足部出现红肿、皮肤变暗、感觉异常等应及时就医,说法正确吗”（70.81%）;态度部分总分为10分,平均得分为2.98±2.92分,积极率最高的条目是“糖尿病患者足部取暖时,双脚与热源应保持安全距离”很认同（17.19%）;行为部分总分为70分,平均得分为37.17±10.16分,行为积极率最高的条目是“从不穿高跟鞋”（91.18%）。（2）老年糖尿病患者的大五人格特征现状:宜人性人格特征的患者最多232例（52.49%）,神经质人格特征最少15（3.39%）。其次是严谨性人格特征124（32.13%）,外向性人格特征33（7.47%）,开放性人格特征20（4.52%）。（3）单因素分析:工作状况、文化程度、糖尿病病程、健康教育在老年糖尿病患者足部自我护理知识得分上有统计学意义（P＜0.05）;工作状况、文化程度、吸烟史在足部自我护理态度得分上有统计学意义（P＜0.05）;婚姻状况,工作状况、糖尿病病程、吸烟史、饮酒史在足部自我护理行为得分上有统计学意义（P＜0.05）。婚姻状况、文化程度、健康教育在神经质人格特征上有统计学意义（P＜0.05）;婚姻状况、BMI值、是否独居在严谨性人格特征上有统计学意义（P＜0.05）;性别、年龄、工作状况、文化程度、病程在开放性人格特征上有统计学意义（P＜0.05）;年龄、文化程度、病程在外向性人格特征上有统计学意义（P＜0.05）。（4）相关性分析:患者的神经质人格（r=-0.125,P＜0.05）、严谨性人格（r=0.350,P＜0.05）、宜人性（r=0.212,P＜0.05）、开放性（r=0.300,P＜0.05）、外向性人格（r=-0.230,P＜0.05）均与患者的足部自我护理知识间具有明显的相关关系;患者的严谨性人格（r=0.235,P＜0.05）、宜人性人格（r=0.248,P＜0.05）、开放性人格（r=0.233,P＜0.05）、外向性人格（r=0.100,P＜0.05）均与患者的足部自我护理态度间具有明显的相关关系;患者的严谨性（r=0.263,P＜0.05）、宜人性（r=0.124,P＜0.05）、外向性人格（r=0.096,P＜0.05）均与患者的足部自我护理行为间具有明显的相关关系（5）多元线性回归分析:老年糖尿病患者的文化程度、糖尿病病程、是否健康教育、严谨性、开放性、神经质人格特征影响其足部自我护理知识（P＜0.05）;吸烟史、严谨性、开放性、宜人性人格特征主要影响其足部自我护理态度（P＜0.05）;婚姻状况、工作状况、糖尿病病程、严谨性、开放性人格特征影响其足部护理行为（P＜0.05）。结论:（1）老年糖尿病患者的足部自我护理知信行总体水平不高,知识掌握不均衡,态度认可度不高,行为个体差异大。足部自我护理知信行得分在婚姻状况、工作状况、文化程度、糖尿病病程、吸烟史、饮酒史、是否接受过健康教育方面有显著差异。（2）大五人格特征以宜人性人格特征居多,且在性别、年龄、婚姻状况、文化程度、工作状况、BMI值、糖尿病病程、健康教育方面有差异。（3）老年糖尿病患者的神经质人格与足部自我护理知识间为负相关关系;严谨性、宜人性、外向性人格与足部自我护理知识、态度、行为间均为明显的正相关关系;开放性人格与足部自我护理知识和态度均为正相关关系。（4）老年糖尿病患者的大五人格特征、婚姻状况、工作状况、文化程度、病程、吸烟史、健康教育等均影响患者的足部自我护理知信行水平,可根据患者的大五人格特征和一般资料情况来制定和实施有效的健康教育措施。
关键词：老年;糖尿病;糖尿病足自我护理;知信行;大五人格
学科专业：护理硕士（专业学位）
摘要
ABSTRACT
中英文缩略词表
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 技术路线图
2 文献回顾
2.1 知信行的理论框架
2.2 糖尿病患者足部自我护理知信行现状
2.3 大五人格在临床上的应用
3 对象与方法
3.1 研究对象
3.1.1 纳入标准
3.1.2 排除标准
3.1.3 样本量计算
3.2 研究内容
3.3 研究工具
3.4 调查方法
3.4.1 预调查
3.4.2 资料收集
3.5 统计分析
3.6 质量控制
3.7 伦理原则
4 研究结果
4.1 老年糖尿病患者的一般资料
4.2 老年糖尿病患者的足部自我护理知信行及大五人格现状
4.2.1 足部自我护理知信行现状
4.2.2 大五人格特征现状
4.3 老年糖尿病患者足部自我护理知信行、大五人格单因素分析
4.3.1 足部自我护理知信行各维度得分的单因素分析
4.3.2 大五人格各维度得分的单因素分析
4.4 老年糖尿病患者足部自我护理知信行与大五人格的相关性分析
4.4.1 足部自我护理知识与大五人格
4.4.2 足部自我护理态度与大五人格
4.4.3 足部自我护理行为与大五人格
4.4.4 足部自我护理知识、态度、行为间的相关性分析
4.5 老年糖尿病患者足部自我护理知信行影响因素的多元线性回归分析
4.5.1 足部自我护理知识
4.5.2 足部自我护理态度
4.5.3 足部自我护理行为
5 讨论
5.1 老年糖尿病患者的一般资料分析
5.2 老年糖尿病患者足部自我护理知信行及大五人格特征现状分析
5.2.1 足部自我护理知信行掌握现状分析
5.2.2 大五人格特征现状分析
5.3 老年糖尿病患者足部自我护理知信行与大五人格特征的相关分析
5.3.1 足部自我护理知识与大五人格
5.3.2 足部自我护理态度与大五人格
5.3.3 足部自我护理行为与大五人格
5.4 老年糖尿病患者足部自我护理知信行情况的影响因素分析
5.4.1 足部自我护理知识的影响因素分析
5.4.2 足部自我护理态度的影响因素分析
5.4.3 足部自我护理行为的影响因素分析
5.5 临床医护工作中健康教育的建议
5.5.1 健康教育内容
5.5.2 健康教育方式和技巧
6 结论
7 本研究的创新与不足
参考文献
致谢