总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《小学防震应急演练总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：小学防震应急演练总结
小学防震应急演练总结
五河县马厂小学防震应急演练总结
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,根据学校实际情况，决定在3月27日上午开展防震应急演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下
一、演练前
首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演练方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。
演习预案成型后，3月24日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。 3月27日利用上午第一节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。
二、演习中
3月27日上午9:30，各护导教师到岗到位，上午9：40，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：43，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。
三、演练后
演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。
四、活动反思
1、抓好落实，加强教育教育工作。
2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。
3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。
五河县马厂小学 2017年3月27日
防 震 应 急 演 练 总 结
五河县马厂小学
第二篇：小学防震应急演练总结
XX年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。
XX年5月12日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。
下午2点25分，全校师生按照 《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。
各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起(喇叭播放防空警报)，负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头;教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。
在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
第三篇：保家小学防震应急演练预案、总结
晴隆县沙子镇保家小学防震应急演练预案
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《贵州省破坏性地震应急预案》等有关法律，结合我校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想：
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、组织机构：
组 长：唐傲飞 (校长)
副组长：张璇
贺羽
张明新
成 员：吴涛
邹仕美
韩政
胡泽刚
邢凤
侯杰
李萧琴
周静
吴锡
彭勇
陈召莉
张光龙
钟羽
汪薇
田大武
三、主要职责：
1、加强领导，强化工作职责，加强对防震减灾工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。
2、充分利用各种渠道对全校师生进行防震减灾知识的宣传教育，不断提高师生地震减灾意识和基本技能。
3、利用班队会课和课间操宣传防震减灾知识。
4、地震发生时有秩序地做好人员疏散工作。使全体学生疏散到教学楼前的空旷处。重点做好教室出口和下楼梯的疏导工作，班主任老师负责本班学生的疏散(疏散顺序：一楼的学前班、一年级、二年级、六(1)班由任课教师负责疏散到操场做操位置;二楼学生的疏散顺序依次为三年级、四年级由老教学楼楼梯道下，五年级、六(2)班由新教学楼楼梯道下，二楼楼道口由韩政、李萧琴负责;
三、
四、
五、六年级疏散到操场做操位置。实验室如有学生，由上课教师做好疏散。
5、地震发生时，全体教职工在学校统一指挥下迅速参加抢险救灾工作。
四、地震减灾的准备：
1、学校24小时有人值班，值班电话24小时开通，确保通讯工具畅通。
2、加强对师生进行防震减灾宣传教育，加强对师生防震减灾知识普及和技能教育。增强师生防震减灾意识。切实做好思想稳定工作。
3、加强学校值班工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作和生活秩序。
五、地震发生时应急行动
强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，必须在学校地震应急工
作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地选择在操场。用哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
(1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
(2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 (5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电
线。
(6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。
六、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导立即赶赴学校，全体教师必须在震后20分钟内在学校集结待命。
2、全体教师在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报，组织滞留在各种建筑物内的所有人员离。 (2)迅速关闭、切断电源，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
七、本预案2011年9月1日起施行。
晴隆县沙子镇保家小学
2011年9月1日
晴隆县沙子镇保家小学防震应急演练总结
在我国5.12汶川特大地震后今年3月11日日本福岛又遭受了9.0级地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，而且地震引发的核电站核泄漏给世界人民带来很大的危害。这次地震给人们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“保家小学防震应急预案”，并在5月31日上午进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规
定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
10月21日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌旁下，双手抱头;教师躲在讲桌旁下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由任课教师紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。整个演练过程井然有序，历时二分四十多秒，达到了预期的效果。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
晴隆县沙子镇保家小学
2011年10月21日
第四篇：朱钱小学防震应急疏散演练总结
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 我校于5月9日下午组织全校师生进行了一次成功的防震应急疏散演练，现总结如下。
一、领导重视，组织到位。
为了确保演练活动扎实安全有效，学校成立了防震应急疏散演练领导小组，召开专门会议，认真部署演练工作，要求全体人员首先从思想上要引起高度重视，要抓住这次防震演练机会，提高全校师生应对紧急突发事件的能力。同时着重强调，在这样的大规模活动中，一定要注意安全，要做到人员合理安排、责任落实到人、保障坚实有力，确保演练活动顺利进行。
二、演练准备，充实认真。
5月8日下午，全校各班统一进行“避震防震 学会自救”安全教育主题班会，向全校师生介绍地震的相关知识和应急避震的保护措施，班主任再分班向学生强调了在学校、家中如何防震避震的知识，告诉学生在疏散时不慌、不推、不挤，要在老师的统一指挥和引导下有序撤离疏散。并指导学生练习避震相关动作，熟悉应急避震的正确的方式，带领学生熟悉避震撤离教室的疏散路线，5月9日下午第一节课后，全校进行防震应急疏散演练。
三、师生参与，效果良好。
5月8日下午第一节课，班主任提前到达指定位置，魏强登校长宣布学校防震应急疏散演练开始。警报声响起后，老师组织同学们就近躲避，迅速蹲到自己的课桌下，1分钟后，疏散命令下达，老师组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地进行紧急疏散。到达操场指定地点后各班清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。
整个演习活动紧张有序，有条不紊，做到了安全有序，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练结束后魏前登校长对本次防震疏散演练进行了全面总结，各班班主任在演练后针对演练过程中存在的问题对本班学生再次进行了教育，并进行班级情况小结。
在本次防震应急疏散演练中，教师指导学生认真，学生演练认真。通过演练，全体师生不仅掌握了防震自救自护基本常识和遇险安全脱离、逃生自我保护的基本技能，同时进一步增强师生的安全意识和自我防护能力，使学生掌握安全逃生技能，明白疏散线路，切实有效降低安全事故的发生，达到了预期的目的。
朱钱小学
2012年5月10日
第五篇：永茂乡小学防震、防火应急安全疏散演练总结
永茂乡小学
2013-3-21
防震、防火应急安全疏散演练总结 永茂乡小学应急疏散安全演练总结
今天我们组织了防震、防火应急安全疏散演练，就是为让“安全”理念根植于全体师生心中，使我们在危险来临时，临危不乱，应对有方，保证在第一时间组织有秩序地撤离危险区域，疏散到安全地带。
在今天的应急疏散演练过程中，全体教师责仸心强，参加演练人员能及时到岗，随着演练的号令响起，同学们认真对待，听从指挥，急而不乱，在老师的带领下快速离开教室，按照疏散线路安全疏散到指定位置，仅用时
2 分 20 秒。在师生的共同努力下，本次应急疏散演练获得了圆满成功。但个别学生不够严肃。
下面我再强调几点：
1、全体师生员工务必牢记树立安全意识。人的生命只有一次，生命的价值是无限的，因此我们要牢记安全第一。很多安全事故都是因为人们安全意识淡薄，平时疏于防范造成的，当我们牢固树立了安全意识，就可以最大限度地避免不必要的伤害，减少不必要的损失。
2、多学习掌握一些逃生、避险、自我保护的知识和本领。虽然我们有强烈的安全意识，但受一些不可知的因素影响，一些安全隐患有时不可避免地出现在我们面前，这时就需要我们具备一些相应的知识和本领来沉着应对，化险为夷。如：在建筑物内遇到火灾时，应该懂得有害气体向上升，我们尽可能低头，蹲行或爬行，同时用湿毛巾捂住口鼻逃生等。
3、在紧急疏散时，要沉着冷静，互相帮助，有序撤离。在面对突发事件时，需要我们保持冷静的头脑，这样才能保证沉着应对，忙而不乱，最终有秩序的撤离，要不然就会出现人慌失智，无所适从的混乱局面，甚至出现拥挤踩踏事件。同时当灾难来临时，我们都要寻求自保自救，也不要忘了在力所能及的前提下给其他同学以帮助(如生病的同学、腿脚受伤的)。四川汶川5.12大地震中涌现出的抗震救灾英雄少年，和日本宫城县3.11大地震中组织学生逃生的普通老师就是在自救和救人的过程中，显示了他们的坚强、勇敢、智慧、仁爱的崇高品德。
4、本次演练是以教学楼发生紧急情况为背景的，同样适用于家庭紧急疏散。如果在家发生紧急事故，请同学们选择一条最简洁的逃生路线，目标场所要选择较空旷、建筑物较少的小广场、马路、草坪等场所。
老师们，同学们!应急逃生能力是一个公民最基本的能力，让我们牢记“生命高于一切，安全重于泰山”的训示，牢记自己的逃生路线和应对措施，以高度的负责态度，确保平时不出安全事故，突发事件来临时彰显我们的智、仁、勇。祝大家平安幸福!