第一篇：蒙古族的由来简介
清明节的由来和简介
清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
第二篇：三八妇女节的由来|三八国际劳动妇女节简介
第一次世界大战前,战争的阴影笼罩着世界，帝国主义企图瓜分殖民地。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平;同时还讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义
革命家、杰出的共产主义战士克拉拉·蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。
我国于1922年开始纪念"三八"节。中国妇女第一次群众性的纪念"三八"节活动是1924年在广州举行的。
1949年12月，中央人民政府政务院规定每年的3月8日为妇女节。联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的传统。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。
第三篇：蒙古族简介
“蒙古”一词的音译始见于《旧唐书》记载，最初称“蒙兀室韦”，有人认为“蒙古”的原意是“天族”。 人口及分布
蒙古族人口 截止到1990年为480.6849万人。主要分布在内蒙古自治区、东北三省、新疆、甘肃、青海、宁夏、河北、河南、四川、云南、北京等省(区)市。
历史由来
蒙古族始源于大约公元7世纪的唐朝望建河(今额尔古纳河南岸)的一个部落，与中国北方的东胡、鲜卑、契丹、室韦有密切的渊源关系。
公元840年，回醐汗国崩溃后，这个部落的大部分向西迁移至不儿罕山(今蒙古大肯特山)一带，发展繁衍为许多部落，各有名号。辽金时期，多以“鞑靼”或“阻卜”泛称蒙古草原各部。
公元12世纪，蒙古部首领铁木真，连续击败蒙古纷争部落，统一蒙古。1206年，铁木真在斡难河畔举行大聚会，建大蒙古国。铁木真被推戴为蒙古大汗，号成吉思汗。于是“蒙古”开始成为民族的族称。大蒙古国随即统一了中国北方，此后在成吉思汗的率领下，不断西征，先后建立了钦察、察合台、窝阔台、伊儿四个属国(汗国)。打通了亚洲和欧洲的陆路交通线，促进了东西方文化和经济的交流。元世祖忽必烈建立元朝(1271～1368年)并统一全国。空前统一而强盛的元朝，确立了现代中国的版图，巩固和发展了我们多民族的国家。到明代蒙古族分为“鞑靼”和“瓦刺”两大部分。清代在蒙古族地区建立“盟旗制度”，或编旗设置总管制度加以统治。
语言文字
蒙古语属阿尔泰语系蒙古语族。分内蒙古、卫拉特、巴尔虎——布里亚特三种方言。现在通用的文字，是十三世纪初以畏吾儿字母创制，经过本民族多次改革逐渐形成了今天的蒙古文。忽必烈时，曾创制蒙古新字句“八思巴文”，17世纪中叶，喇嘛僧人“咱雅班第达”为准确表达卫拉特方言的语音，稍改变通用的蒙古文字，制成一种叫作“托忒”的蒙古文，在新疆等地的蒙古族中通用。
宗教文化
蒙古族早期信仰萨满教，元代以后大都改信喇嘛教格鲁派(即黄教)。在明、清时期，全族喇嘛的人数占全部人口的1/3。
蒙古族对祖国的科学文化事业的发展作出了重大贡献。13世纪中叶写成的《蒙古秘史》是蒙古族的一部重要历史、文学名著。《宋史》、《辽史》、<<金史>>是我国的重要史籍。
习俗及社会
蒙古牧民多住圆形的蒙古包，它便于拆迁。蒙古族是精骑善射的民族，过去主要从事游牧业，故有“游牧民族”之称。骑马、摔跤、射箭等为群众所喜好。牧民多住“蒙古包”。农区饮食以粮食为主，奶食为辅，牧区以牛、羊肉及奶制品为主食。蒙古族至今已建立1个自治区、3个自治州、7个自治县。
哈达：哈达是蒙古族日常行礼中不可缺少的物品。献哈达是蒙古族牧民迎送客人和日常交往中使用的礼节。
献哈达时，主人张开双手捧着哈达，吟唱吉祥如意的祝词或赞词，渲染敬重的气氛，同时将哈达的折叠口向着接受哈达的宾客。宾客要站起身面向献哈达者，集中精力听祝词和接受敬酒。接受哈达时，宾客应微向前躬身，献哈达者将哈达挂于宾客颈上。宾客应双手合掌于胸前，向献哈达者表示谢意。
敬茶：到牧民家做客或在旅游点上，主人或服务小姐首先会给宾客敬上一碗奶茶。宾客要微欠起身用双手或右手去接，千万不要用左手去接，否则会被认为是不懂礼节。主人或服务小姐斟茶时，宾客若不想要茶，请用碗边轻轻把勺或壶嘴一碰，主人便即刻会明白宾客的用意。客来敬茶是一种高尚的蒙古族传统礼仪。
敬酒：斟酒敬客，是蒙古族待客的传统方式。他们认为美酒是食品之精华，五谷之结晶，拿出最珍贵的食品敬献，是表达草原牧人对客人的敬重和爱戴。通常主人是将美酒斟在银碗、金杯或牛角杯中，托在长长的哈达之上，唱起动人的蒙古族传统的敬酒歌，客人若是推让不喝酒，就会被认为是对主人瞧不起，不愿以诚相待。宾客应随即接住酒，接酒后用无名指蘸酒向天、地、火炉方向点一下，以示敬奉天、地、火神。不会喝酒也不要勉强，可沾唇示意，表示接受了主人纯洁的情谊。
敬神：蒙古民族的礼宴上有敬神的习俗。据《蒙古风俗鉴》描述，厨师把羊割成九个相等的肉块，“第一块祭天，第二块祭地、第三块供佛、第四块祭鬼，第五块给人，第六块祭山，第七块祭坟墓，第八块祭土地和水神，第九块献给皇帝”。祭天则把肉抛向蒙古包上方;祭地则抛入炉火之中;祭佛置于佛龛前;祭鬼置于包外;祭山则挂之于供奉的神树枝上，祭坟墓即祭本民族祖先。
尊老爱幼：蒙古人长幼有序，敬老爱幼。到蒙古包牧民家做客，见到老人要问安。不在老人面前通过，不坐其上位，未经允许不要与老人并排而坐。称呼老人要称“您”，不许以“你”相称或直呼其名。
唱歌：蒙古民族的劝酒往往通过情真意切的歌唱表达出来，唱歌与劝酒是同时进行的，往往一人主唱之后，大家举杯合唱，然后大家一起干杯，如此数遍，酒意酣畅。
问候：见面要互致问候，即便是陌生人也要问好;平辈、熟人相见，一般问：“赛拜努”(你好)，若是遇见长者或初次见面的人，则要问：“他赛拜努”(您好)。款待行路人(不论认识与否)，是蒙古族的传统美德，但到蒙古族人家里做客必须敬重主人。 相关图片：
美丽的蒙古族姑娘
蒙古族孩子们
蒙古包
蒙古人载歌载舞
献哈达
敬酒
敬茶
蒙古族图案
第四篇：蒙古族风俗习惯图文简介
1、主要信仰：萨满教是蒙古人古老的原始宗教，宗教习俗有
祭腾格里、祭火、祭敖包。
2、蒙古族风俗习惯：蒙古族饮酒风俗蒙古族传统礼节，主
要有献哈达、递鼻烟壶、装烟和请安等，当然现在还有鞠躬礼和握手礼。献哈达的礼节和藏族一样。蒙古族牧民十分热情好客、讲究礼仪。请客人进入蒙古包时，总是立在门外西侧，右手放在胸部微微躬身，左手指门，请客人先走。客人跪坐后，主人按浅茶满酒的礼俗热情敬献上奶茶和美酒，并把哈达托着献给客人。
3、娱乐和节日：赛马、摔跤、射箭——男子三技、头琴、蒙古象棋、年节、马奶节、那达慕。
马
4、饮食
蒙古族人民世居草原，以畜牧为主要生产方式。蒙古族的饮食大致分三大类：肉食、奶食、粮食，以奶和肉类食品为主。一日三餐，两稀一干。早晨中午一般奶茶泡炒米、奶食、手扒肉，晚上氽羊肉，下面条吃包子。马奶酒、手扒肉、烤羊肉和茶是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴。
5、服饰
首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的4个主要部分。蒙古袍是蒙古族男女老幼都爱穿的长袍，是在长期的游牧生活中形成的独特衣着装饰。
男袍多为蓝色和棕色，女袍多为红色绿色和紫色。
6、居住
蒙古族，主要居住在内蒙古自治区，多住蒙古包。蒙古包是一种天幕式的住所，呈圆形尖顶。通常用羊毛毡子一层或二层覆盖。蒙古包是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”满语是“家”“屋 ”的意思。古时称作“穹庐”、“ 毡包”。
蒙古包分两种。一种是牧区夏季用的，为移转式的，一种是冬营地为半固定式的。蒙古语称移转包为“乌尔郭格尔”。
第五篇：泰来县蒙古族学校简介
泰来县蒙古族学校始建于1989年8月，是齐齐哈尔市唯一一所九年一贯制寄宿制少数民族学校。学校坐落在县城向阳街，校园占地面积33035平方米，绿化面积6000平方米，建筑面积9895平方米，各功能室齐全。学校有较完备的体育设施，运动场面积17000平方米，有200米环形跑，设有2个篮球场、2个排球场、1个足球场。有教职工75人，其中少数民族教师14人;专任教师55人，其中小学专任教师12人，中学专任教师43人;蒙语文专任教师3人;市级骨干教师2人，县级骨干教师7人;有高级教师16人，中级教师18人。设有25个教学班，学生862人，其中少数民族学生195人。
学校秉承“承民教重任、夯质量基石、促全面发展、建和谐校园”的办学理念。坚持“以人为本、全面发展”为学生的终身发展奠基的宗旨，以“严爱相济、和谐发展”的校风、“敬业爱生、博学善导”的教风，潜移默化的教育和影响学生，以“爱”的教育感染学生，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，形成“尊师爱校、明理善学”的好学风。蒙校本着“教育就是培养习惯、为学生终生发展导航”的宗旨，以“知书达理、品德高尚”为育人目标，坚持“从严管理、爱在其中”的管理理念，工作做到“精心、精细、精品”，注重学生良好习惯的培养，把学生培养成“合格加特长”的好学生。学校通过开展校园艺术节、书香校园、音体美社团活动、读书节、军训、游湿地等社会实践活动，为学生搭建平台，开阔学生视野、培养个性特长、锻炼意志品格，促进综合能力的提升。
为全面提高教育质量，学校不断深化课堂教学改革，先后实施“实施自主学习构建高效课堂”、“自主互助学习型课堂”教学改革，开展语文主题学习实验。经过几年的实验和探索，历经领导和教师的努力，探索出具有学校特色的“两学一评”教学模式，并围绕新的教学模式进行校本研修，对各教学环节进行研磨，针对教学中出现的问题，开展“小话题论坛”活动。几年来教学质量显著提升，中考连创佳绩，2015年民族班28人报考，25人考入一中，蒙古族考生包涵总分名列全县第二名，蒙文班考生徐宏健总分名列全县第三名;2016年中考李慧妍同学夺得全县状元;2017年再创佳绩，有41人考入第一中学。
近几年学校多方筹措资金，办学条件明显改善，教室全部安装“班班通”，教师上课均使用电脑课件，现代化教学手段普遍应用于课堂教学;教师办公桌椅、学生课桌全部更新;校园文化突出“爱”的主题，内涵丰富，彰显民族特色;校园内花木有致，环境清新幽雅，整洁美观。
有耕耘就有收获，蒙校先后被授予黑龙江省民族文化教育基地、齐齐哈尔市教育“先进集体”、“学校管理样板校”，县级“先进集体”、“学习型党组织标兵”，2015年、2016年、2017年连续三年被评为县级课改先进集体。内涵的发展赢得了社会的广泛赞誉，蒙校赢得宗教界友好人士的赞助，投资1100万元，建4500平方米食宿楼，其中含500平方米的多功能电教厅，目前正在筹建动工，于8月末竣工交付使用，届时将为师生提供宽敞明亮、优雅的食宿环境。
蒙校人不忘初心，有不服输的韧劲，始终坚持撸起袖子加油干，有决心、有信心努力把学校办成一所“设施一流、管理一流、质量一流”社会满意、家长放心的高标准寄宿制少数民族学校，打造全省民族教育的品牌。