论文题目：提升小学美术课学习效率的实践研究 ——以新桥小学为例
摘要：在新课程改革和实施的指引下,美术教学得到了新的机遇与挑战。美术作为一门造型艺术,是一种通过视觉形象进行交流沟通、传达信息直观表意的语言。在现代社会中,随着生活节奏的加快,直观的、快捷的图像传达信息方式也越来越受到重视;人类视觉所触及的一切人造物象及精神产品都是经过审美观念的影响形成主观的视觉艺术形象。通过美术课堂教学提高小学生运用绘画语言传达信息的能力成为课程改革的重要组成部分。如何形成高效、持久的课堂教学也越来越成为美术教育研究的重要课题,教学效率的时效性决定了教学效率的提升会随着环境因素的变化而转变自己的追求目标与应对策略。在具体的教学过程中,小学美术课存在各种各样的问题。根据小学美术教学实践中认识到的问题,结合自身理论及实践经验,通过分析和研究人民美术出版社出版的教学案例,并借鉴中外小学美术课堂教学的经验,结合新桥小学课堂教学现状、课堂实例进行分析研究。通过自主学习、合作学习、探究学习、接受学习等学习策略结合教学评价,教师素质提升等方面进行尝试和探索,总结提高美术教学效率为美术学科带来的优势,有效提升小学美术课堂教学效率。以提高美术课堂教学效率为目的进行实践研究,能够在提升小学美术课堂学习效率的同时对今后的美术教学起到一定的促进作用。
关键词：小学美术;课堂教学;学习策略;教学效率
学科专业：学科教学（美术）（专业学位）
摘要
Abstract
一、绪论
(一)研究背景
(二)研究目的及意义
1.研究目的
2.研究意义
(三)研究对象、内容及方法
(四)国内外研究现状
二、课题研究内涵与美术学业质量标准
(一)小学美术课堂教学效率的内涵
(二)小学美术学业质量标准
三、新桥小学的美术课堂现状分析
(一)新桥小学美术课堂教学调查研究调查汇总及分析
(二)新桥小学教学现状分析
1.新桥小学的美术课堂存在的优势
2.新桥小学的美术课堂存在的问题
3.新桥小学的美术课堂发展建议
四、提高小学美术课效率的教学策略运用
(一)课堂教学方法教学学生学习方式的策略运用
1.自主学习的教学策略
2.探究学习的教学策略
3.合作学习的教学策略
4.接受学习的教学策略
(二)课堂教学教师综合素质提升
1.提高美术教师的专业技能
2.提高教师的教学能力
3.现代教育技术的应用
4.积极参与教学研究活动
(三)教学评价的方法与策略
1.明确课堂评价标准
2.注重学生自我评价的作用
3.生生互评的重要作用
4.学生自评、生生互评与教师评价相结合
(四)课后艺术兴趣的培养
五、有关新桥小学提高美术学习效率的教学准备与课堂实践
(一)低年级美术教学课堂准备
1.教学背景及教材分析
2.观察了解学生特点
3.预想教学过程
4.选取教学方法
(二)小学美术低年级人美版二年级上册《好吃的水果》教案及分析
1.教学教案
2.教学分析
(三)高年级美术教学课前准备
1.教学背景及教材分析
2.预想教学活动过程
3.选取教学方法
(四)小学美术高年级人美版五年级上册《中国龙》教案及分析
1.教学教案
2.教学分析
六、新桥小学的美术课堂改进后现状分析
(一)新桥小学美术课堂教学调查研究调查汇总及分析
(二)调查汇总分析及总结
结语
参考文献
致谢