第一篇：一位乡村教师的中国梦
乡村美丽教师的“中国梦” 3
“美丽教师·中国梦”主题征文稿
乡村美丽教师的“中国梦”
三渡镇中学 李德刚 联系电话：18275400373 有一种东西，他承载着人们的希望，这种东西看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。梦想，伴随着我们每一个人，是心中永不服输的信念，是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创作，是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想就是生命的一双无形的翅膀，唯有它的力量才能激励我们的生命，摆脱平庸和低俗，走向优秀和成功。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个目标，一个梦想，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空中自由地飞翔。我有梦，中国也有梦。我们国家正在向发达国家迈步，中国为了梦想在努力，我们也要为了自己的梦想而奋斗，只有当千千万万个中国人的梦想都实现时，中国的梦想才会实现。中国梦就是我的梦，就是我们的梦，所以，我们要努力奋斗，为了实现自己的梦，更是为了中国的梦!
我从儿童时代开始，就有一个梦想，直到现在也没改变，那就是当一名人民教师。为了这个梦想，我不断的努力，终于实现了。如今我已经是山区的一名中学教师了，而现在我的梦想则是成为一名优秀教师，在这里近三年的教书时
间，渐渐地，我和这里的学生共筑一个梦：贫困山区发展梦，山区教育发展梦!我想，当奉献在山区的千千万万个教师的梦汇成一个伟大的中国梦时，千千万万山区学子就迎来希望的曙光了。
为了这个梦想，我起早贪黑地备课，为学生批改作业。尽管我没有过人的天赋，但我会努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，没有达不到的目标，只要尽自己最大努力去做，梦想一定会实现。教师是一个非常神圣而又受人尊敬的职业，罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”
走向讲台，虽然两袖清风，却可以放飞希冀与梦想;走进大山，虽然艰苦，然心中却有一个伟大的梦想---美丽老师中国梦，可谓失之桑榆，收之东隅。我会和所有山区学校的老师们一样，用我的实践实现我对教育的承诺，实现我的中国梦。无愧于责任与使命，无愧于我们的祖国!
2013.6.5
第二篇：一个乡村小学教师的中国梦
一个农村小学教师的中国梦 双柏小学：向贵芬
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?春天的一丝绿意，就是她曾经在雪地里轻轻的梦呓，那绽放枝头的一抹鲜红不正是曾经雪地下的誓言?在寒冷孤寂中她用信念与决心取暖，让梦想成真。
每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。我有过很多梦想，年少不识愁滋味，我儿时的梦想就是快点长大，做一个像我读过的小说中的英雄人物似的英雄。小时看过太多的战争书，书中的战争场景令我神往，令我痴迷，至今我依然喜爱战争题材的文学和影视作品，百看不厌。书中可歌可泣的英雄形象深深烙入我的脑海，影响着我的世界观、人生观，成为我人生道路上的路标。我梦想过去当兵，当一个叱咤疆场的女将军。长大后知道梦想是一个美丽的梦，梦想也就化为平平凡凡的工作，在平凡的岗位上努力工作，但儿时的梦想时刻萦绕在我的灵魂深处，左右我的行为，养成宁折不弯的高傲品性，即使屡撞南墙也不回头。
最近，在认真学习了党的十八大会议精神、总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，以及2013年3月“两会”精神之后，我对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来;十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。 如今习主席的中国梦赋予我的梦想新的含义，中国梦是全国各族人民共同的梦想，为了实现中国梦，每个个体人就有不同的梦，那就是自己的梦想，是自己努力的方向，汇聚在一起就是“中国梦”
人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。为了实现自己的中国梦，做好一名农村小学教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，认真撰写政治笔记与业务笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
做一名好老师肯定要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给
予的各项任务，为提高自身的素质，我一方面积极参加各项培训，另一方面经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
作为一名农村小学教师，面对这场世纪盛会我更加懂得：在实际教育教学工作中要认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的农村教师，做为“中国梦”而努力奋斗的乡村教师。 我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”切身实在，与中国特色社会主义，与党的领导，与十八大的召开紧密相连，不可分离。我们坚信，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!
第三篇：一个乡村小学教师的中国梦
浅谈我们农村小学教师的中国梦
白水镇大德小学：施成苍
最近，在认真学习了党的十八大会议精神、总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，以及2013年3月“两会”精神之后，我对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来;十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。尤其是农村小学教师的幸福梦。
梦想，伴随着我们每一个人，是心中永不服输的信念，是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创作，是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想就是生命的一双无形的翅膀，唯有它的力量才能激励我们的生命，摆脱平庸和低俗，走向优秀和成功。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个目标，一个梦想，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空中自由地飞翔。我有梦，中国也有梦。我们国家正在向发达国家迈步，中国为了梦想在努力，我们也要为了自己的梦想而奋斗，只有当千千万万个中国人的梦想都实现时，中国的梦想才会实现。中国梦就是我的梦，就是我们的梦，所以，我们要努力奋斗，为了实现自己的梦，更是为了中国的梦!
我是一名农村小学教师，我的梦想是成为一名优秀教师，因为国家需要更多的人成为栋梁之才，我们的学生需要更好的教育。只有教育进步了，我们才能实现中华民族的伟大复兴。教育兴，国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好途径，尤其是对世界人口大国而言，它还是成为世界强国的基本条件和最好途径。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期，我们将加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。成就国家的腾飞和光荣，这就是我们教育者的“中国梦”。
为了实现自己的中国梦，做好一名乡村小学教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，认真撰写政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课， 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 1
充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并在课后做好教学反思及总结应改进的地方。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助他整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我一方面积极参加各项培训，另一方面经常查阅读有关的教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
为了这个“中国梦”，我们起早贪黑地备课，为学生批改作业。尽管我没有过人的天赋，但我会努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，没有达不到的目标，只要尽自己最大努力去做，梦想一定会实现。尽管教师是很辛苦的，可是每当想到我有用自己所学的知识教出一批批学生，让他们为了祖国的未来而努力奋斗，都会感到十分欣慰。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊， 于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力
2取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，“小康梦”、“强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”切身实在，与中国特色社会主义，与党的领导，与十八大的召开紧密相连，不可分离。我们坚信，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!
2013年9月
第四篇：一位乡村教师的心灵独白
文/蔡绍平
摘 要：作为一名乡村教师，在20多年的教学经历中总结了对于乡村教育的独特看法。
关键词：爱心;专心;恒心
农村教师工资低、待遇差，在农村已经成为事实上的弱势群体。虽然在办公室里牢骚满腹，但一走进教室，望着一双双纯真无邪、渴求知识的眼睛，教师的心软了，他们又义无反顾、全心全意地投入到教学工作中去了。他们对学生有爱心，对待工作有专心，在教育事业上有恒心，不愧为新世纪的优秀教师代表。
一、爱心
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是农村教师面对教育的真实写照。人们又说：没有爱就没有教育，爱是教育的源泉。我们对学生的关爱，体现为尊重每一位学生，平等地对待每一位学生。你对世界微笑，世界对你微笑。我们关爱学生，学生也会从中学会关爱他人。
二、专心
在农村中小学，由于工资待遇极低，很多教师已经不能安心于教育教学工作，纷纷转行，有的读研，有的下海经商，有的辞职从事私教，有的报考公务员。大家是八仙过海，各显神通，安安心心在第一线从事教育教学工作的人大量减少。我也非常希望能坚守自己喜爱的教学工作，一心一意，不离不弃。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是我的教育理想。但人不能仅仅靠理想活着，我们希望国家能够对农村教师的工资多一点投入，能够让农村教师找到一点做人的尊严，能够专心于自己喜爱的教育事业。
三、恒心
记得当年刚毕业的时候，我可以说是满怀理想，豪情万丈。觉得我国农村教育事业太落后了，自己在农村教育的大舞台上一定可以大展拳脚，大有作为了。但随着时间的流逝和生活的磨砺，我的教育激情慢慢地消逝了，理想也似乎变得遥不可及了。原来总是尝试各种新的教学方式和方法，去努力提高学生的素质，培养学生的能力。但现在我只是习惯性地抄备课，复制原来的教学方式和方法，自认为这样做省心省力，简单高效，还可以抓高分，得奖励。但不幸的是教育创新和教育理想已经离我远去了，我还是走上了应试教育的老路，成为一名我原来痛恨的“应试”教师。我不想这样“沉沦”下去。我觉得教育上的恒心，就是能几十年如一日坚持自己的教育理想，永远充满激情，在教学上勇于创新，以培养具有创新思维和创新精神的学生为己任。正如任小艾老师所说：“这个世界上没有人能打败你，能打败你的只有你自己。”只要我们相信人比山高，脚比路长，只要自己永不放弃，我想美好的教育理想一定不会离我们远去。
(作者单位 湖北省洪湖市黄家口中心学校)
第五篇：乡村教师的坚守梦
------汉中市略阳县郭镇镇北河沟教学点教师王三成先进事迹
在陕西略阳和甘肃康县两省两县交界处的郭镇镇北河沟村，有一所只有20名学生的小学教学点。55岁的王三成就是这所学校唯一的教师，在这个边远偏僻几乎被人遗忘的角落，在三尺讲台这个平凡的岗位上，他已经默默耕耘了36个春秋，以他朴实无华的本色谱写着一名共产党员一位乡村教师的人生篇章。
学校就是他的家
1979年王三成高中毕业后，到原吴家河公社杨坝大队北河沟小学成为一名代课老师，从此开始了他的教育生涯。当时北河沟小学五个年级80来名学生，只有2个老师，校舍破旧不堪、随时都有倒塌的危险。为了改变办学条件，他打报告整体搬迁学校。郭镇区政府同意给钱后，他就开始了搬迁工作。学校两个老师，其中一个是汉中城里下乡知识青年，20来岁的女娃娃，身单力薄，人生地不熟，汉师毕业分配到偏沟小恰里来教书，思想上还稳定不下来。学校搬迁的繁重任务只有靠他来操心出力。白天他除了上课，还要组织学生沿着狭窄的河沟路，推着架子车到几公里外的北河沟口拉砖，晚上再跑运其它材料。有一回晚上察看工地时，不小心
脚板被一颗大钉子扎了个洞，他自己坚持到村医疗点包扎伤口，第二天还得忍着钻心的疼痛拄着木棒一跛一拐地上课、拉砖。工地上缺工具，他就拿自家的借邻居家的镢头铁铣锄头、背篼措箕子;建设材料缺少，他就带动学生家长捐料投工。全民动员建学校，大干苦干几个月，终于如期建起一座6间砖木结构的新学校。新房子盖起来了，但还没有门窗和课桌凳，他又想办法弄木料做门窗、做课桌凳，彻底改变了黑屋子石台子土孩子的旧面貌。教室有了，师生没有厕所上，他就和学校旁边的社员商量，占用人家一块地方，挖坑打墙、背石头运沙，用一年时间修建了学校的专用厕所，改变了过去学生老师提上裤子满庄里找厕所上的窘境。
1985年在全县普及小学教育时，当地公社和大队拿不出钱维修学校。为了验收过关，实在没办法他就赶鸭子上架，自己动手油漆课桌凳、粉刷教室和院墙，当了近一个月的油漆工和粉刷匠，让学校里里焕然一新。1988年县上开展农村扫除文盲工作，他白天给小学生上课，晚上给当地的文盲成人班上课，坚持8个多月完成了扫盲任务，被评为扫盲工作先进个人，受到汉中地区的表彰奖励。
1990年7月6日，略阳发生上百年少遇的特大洪灾。他一个人在学校值班，这里排水，那里查漏。一天夜里学校厕所被洪水包围，他提着灯，冲进齐膝盖深的洪水里，扛着木棒去顶墙，可水势太大，一面墙倒过来，一片落瓦砸在了他
的头上，血流满面差点儿昏了过去。
扎根家乡育桃李
1994年汉中师范学校在职学习期满，在毕业生分配会上他请求继续回北河沟小学任教，有同事劝说：“你真瓜呀，你看人家都想办法往城里调了，你现在转正有文凭了，还往你那个山沟沟里钻哩，到底啥事了!”他说：“地方习惯了，离家近也方便”。其实他不是没有想过到好点的地方去，那时候他35岁，正是干事创业的年龄，内心里也有往外闯一闯的念头，但想想北河沟学校老师像走马灯似的留不住人，他不回学校山沟里娃就没人教，最终还是坚持了留守，决心在家门口的学校教一辈子书，为乡村的下一代读书上学尽他的绵薄之力。回到学校他和其他两名代课教师分别承包了一到六年级70多名学生的教学及班主任工作，同时还承担了学校的管理工作。
北河沟边远偏僻，资源缺乏，经济条件落后，两免一补政策没有实施前，山高路远，碎娃上学路上困难多，时常都有学生和家长坚持不了不来上学。为了不让学生辍学，他白天上课，放学后就翻山越岭、三番五次上门动员，给观念落后的家长苦口婆心的讲道理，像对待自己的儿女一样的说好话，力所能及的解决一些实际困难，千方百计地叫学生回学校上课。山沟里的农户居住分散，为了减轻家长的送学负担，
他尽量上门去接送孩子，放学再送回家。遇到雨天，道路泥泞，有家长不来接送的，他也只好亲自去送到家里。
山里娃儿上学不光路途远，而且在学校里吃饭也是问题。离学校20里远的郑家山学生，家长每天都是6点多送他们上学，走好远的山路才能赶上学校8点的课程，直到下午放学才能回家。中午时间，这些孩子靠啃干馍当午餐，能够吃上一顿热乎乎的中午饭是家长和孩子最大的心愿。为了改善这个情况，放学后他就给他们烧开水，隔三差五地抽时间给他们做一顿饭。学校实施营养餐后，学生们每天可以吃上鸡蛋面包喝上牛奶，让他和家长们心里才踏实了些。虽然他们家离学校只有两里路，但为了监管好不回家的学生在校园里不出问题，中午他还是坚守在学校做一顿简单的饭和家庭条件最差的学生一同吃。
现在的家长都很重视孩子的教育，但凡有办法的都把娃送到好点的的学校里读书，留在当地上学的往往都是贫困户。今年7岁的一年级学生梁荣珍，她的姐姐在郭镇中学读书，母亲长期患病，家里还有痴呆的爷爷和奶奶，只有靠她父亲一个人在外打零工挣钱，勉强维持生计。为了支持家庭让孩子把学一直上下来，这两学期王三成老师都要拿些钱来帮助他们。对那些特别困难的学生和孤儿，他找各单位和爱心人士给予帮扶，实在没有着落的只有他想办法负担。现在不交学杂费了，过去每学期他都要替一些贫困学生他们垫交
书费和杂费。几十年来，通过他的努力和社会各方面的帮助，北河沟小学没有一个学生辍学。
勤学苦练教好书
2004年后，随着学生人数的逐年减少，北河沟小学调整为吴家河初级小学教学点，只保留了一二三年级和学前班。临时代课教师清退了，学校只剩下他一个人了。一校一人，他既是老师又是校长。麻雀虽小五脏俱全，从上课、安全到校建，学校里里外外大大小小的事情全落在了他的头上，但想到职责和使命，他勇敢地面对，坚强的承担。
他照常给学生们开齐了课程，语文、数学、品德、美术、音乐、体育，没有一门落下的。一至三年级、学前班四个层次的学生组合成四复式的教学班，在一个教室上课。复式教学组织难度大，课前必须要精心设计。课堂上给其中一个年级讲授，其他年级就写作业，学前班则在旁边看热闹玩耍。一节课要给三个年级巡回讲几次，常常把握不住时间就延堂，要提高教学效果真不容易。为了上好课努力提高教学质量，他就在课外下功夫精心备课。学校从早到晚在教室里上课，没有时间备课批作业，放学后他就把教材和作业本背回家钻研和批改。他不懂音乐，没有音乐基础，他就慢慢的摸索学会了吹笛子，用他一点也不悠扬动听的笛声教学生一些简单的歌曲，有时候放一些音乐光碟，让孩子们欣赏。没有 5
美术基础，他就反复钻研美术教材，在美术课上，引导学生结合生活实际，努力培养学生的画画能力。
他心里清楚，他高中毕业参加教育工作，虽然从民办老师转成公办老师了，但他的专业基础还很有限，长期待在一个人的学校里，教研交流的机会少，教育理念教学方法陈旧落后，他必须勤学苦练才能不落得太远。他坚持订阅教学报刊杂志，积极争取去外校听课、听讲座、参加假期培训等，努力学习他人优秀的教学思想和教学方法。通过学习他知道了快乐教学法、三环六步教学法、注音识字、提前读写等在全国推行的优秀教学经验，让他的专业技能逐步有了长进，学校管理、教学水平有了一定的提高。
几十年的勤于职守教书育人，党和政府没有忘记他所做的贡献：1985年被评为县级优秀教师，1989年被评为县级先进德育工作者，1992年被评为汉中地区优秀教师，2008年被评为镇十佳教师，2013年晋升为小学高级教师，去年以来有多家媒体和政府部门看望他们，帮助解决学校工作上的问题，今年又先后推荐他为省市师德标兵。各级组织的关怀和鼓励，他情不自禁地感叹：只有敬业爱岗，加倍努力，把学生娃教好把学校办好，尽职尽责搞好本职工作，才能不辜负各方面的深情厚爱!