高校科研视野中的信阳民歌传承与保护新思维,4、培养信阳民歌传承人高校在培养信阳民歌传承人方面起到很大的推动作用，信阳民歌的传承人培养和教育是推进素质教育的有效手段。传承人被誉为信阳民歌的“活化石”，他们见证并推进信阳民歌的不断演变。民歌进课堂，培育传承新人，传习民歌更是传承文化，信阳民歌的保护与传承应紧密结合信阳当地的民俗文化。信阳民歌走进高校课堂，构建信阳民歌专业教育的平台与阵地，通过邀请优秀的信阳民歌传承人或者民歌手走进高校课最近有网友反映关于信阳民歌的论文题目应该怎么选题？下面是小编整理的《有关信阳民歌的论文题目》的相关内容，希望能给你带来帮助!
有关信阳民歌的论文题目 篇1：
1、论大别山民歌独特魅力—“五态”
2、民族声乐作品中咬字吐字的艺术表现浅析
3、豫南传统民间艺术的产业开发探讨
4、新时期民谣的风格特点
5、论张爱玲小说的音乐化特征
6、赵季平电影音乐创作特征及其相关思考
7、唐代琵琶音乐对后世琵琶音乐的发展与影响
8、试析信阳变体民歌的题材特征
9、非遗视角下民间音乐在高校音乐教育中的实践研究
10、青海互助土族与民和土族婚礼仪式歌音乐形态的比较分析
11、浅析苏南民歌《搭凉棚》
12、论加强区域红色旅游的合作
13、欧阳修岁时民俗词解读
14、初中民俗类文本的有效阅读策略
15、浅谈英语歌曲的教育与文化传播功能
16、河南地区山歌号子小调和戏曲的演唱特点
17、精准扶贫兴老区巧联写尽脱贫事
18、豫南驻马店地区古文化及本土音乐概述
19、二十世纪80年代中国钢琴独奏曲创作技法研究
20、民族风格在21世纪以来的中国电影音乐中的构成
21、蚌埠特色优秀传统文化融入幼儿园环境创设探讨
22、中国传统音乐“一曲多变”的相关称谓鸟瞰
23、非物质文化遗产保护背景下吕家河民歌的传承、保护与利用
24、对龚琳娜现象的研究探讨
25、民族音乐学视野下河南民歌特征分析
26、学前教育专业游戏型幼儿舞蹈创编的理论研究
27、本土音乐进课堂的影响因素浅析
28、浅谈西北民歌音阶的形成
29、大别山红色民歌形成要素探析
30、论大别山民歌的“五态”
31、河南筝曲《汉江韵》双手演奏技巧及其音乐风格
32、基于SWOT分析框架下的生态文明先行示范区建设研究
33、2014中国最美丽县：“黄金汤观美”
34、信阳民间道教音乐的地域性特征
35、河南南阳方言儿化现象研究
36、大别山红色影视文化发展流变及时代价值研究
37、你与信阳，差一场旅行
38、中原山水休闲旅游产品转型升级对策研究
39、乡村振兴战略背景下乡村文化建设路径研究
40、汉族民间音乐“一曲多变”的实践维度
41、全域旅游背景下茶旅产业融合发展研究
42、基于发展视角下对音乐考级的思考
43、高职院校图书馆非遗文化资源建设的开发利用实践研究
44、论欧阳修词作中的民歌风格
45、论新时代“新民歌”的审美诉求及价值取向
46、信阳民歌在校本教材资源中的开发与应用
47、李白《月下独酌》两种英译本的赏析
48、近年道教音乐研究之综述（2008—2015）
49、喜迎党的十九大，唱响青春中国梦
50、信阳名片：光山花鼓戏
有关信阳民歌的论文题目 篇2：
1、会稽山齐贤洞：瑶族文化的发祥地
2、农村群众文化需求与基本文化权益保障研究
3、河南省非物质文化遗产的保护与传承研究
4、豫南民间道教音乐的历史与现状考略
5、善用现代教育技术促进学生成长成才
6、信阳：“出彩路上”红旗飘
7、基于科学性及民族性需求下我国民族声乐艺术美学欣赏
8、民族民间音乐传承与高校音乐教育相互性作用研究
9、河南豫剧发展现状与展望
10、高校民族民间音乐教学模式存在的问题及改革措施
11、关于新诗传播和接受的几点思考
12、农业观光园的景观设计初探
13、大别山红色文化资源保护开发研究
14、淮安运河文化遗产的译介研究
15、论事件旅游对信阳城市旅游发展的积极影响
16、大别山红色资源汉英平行语料库建设的构想
17、多学科视角看花鼓灯歌舞艺术中的文化
18、罗山皮影戏从历史中走来的“新动漫”
19、创新党史教育形式 弘扬大学生红色教育主旋律
20、奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用实践
21、本土文化视域下幼儿园园本课程建设研究
22、关于红色革命文化的音乐艺术传承与再生的几点思考
23、地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用研究
24、高校多元化音乐教学模式的构建与思考
25、浅析蒙古族传统音乐微课的作用
26、地方民歌在中职音乐教学中的运用
27、新时期下中国诗歌发展所面临的困境与出路
28、浅析信阳民歌的传承与发展
29、幼儿师范院校开展民间传统音乐类非物质文化遗产教育的初探
30、乡村振兴战略中民俗文化传承与发展问题及对策研究
31、浅析信阳民歌的生成环境
32、地理环境对信阳当地民歌创作的影响
33、“一担箱”唱出生旦净丑
34、桐柏山歌中红色档案资源的发掘研究
35、论民族声乐对戏曲声乐的“拿来”
36、2012中国十大特色休闲城市
37、明代弘嘉时期中州诗学与“文选学”
38、淮河流域民间花鼓灯音乐舞蹈文化特征的比较研究
39、信阳民歌在豫南本土高校公共艺术教育应用研究
40、论小戏《夫妻观灯》的艺术类型归属
41、中原地区传统儿歌童谣的继承与创新初探
42、罗山皮影的传承与发展
43、豫南皮影戏的审美价值与现实品格
44、李梦阳复古理论中的“格调”与“真情”
45、蚌埠特色优秀传统文化融入幼儿园环境创设探讨
46、文旅融合背景下中原音乐文化创新发展研究
47、谈谈信阳的“新民歌”创作
48、河南民歌在校园中的传承与表演技巧研究
49、中州说唱音乐艺术特征研究
50、非物质文化遗产进校园
有关信阳民歌的论文题目 篇3：
1、河南地方音乐进课堂的实践与探究
2、河南优秀传统文化在小学教学中传承的研究探索
3、乡土资源在农村中小学艺术教育中的应用研究
4、初中语文教材古诗文选编状况摭探
5、声乐艺术中唱法跨界问题研究
6、高校科研视野中的信阳民歌传承与保护新思维
7、豫南花鼓灯的风格特征分析
8、谈地方民歌进校园对民族声乐发展的促进作用
9、农村综合改革的一块“试验田”
10、浅谈桐柏山歌的特点与发展
11、民族村寨旅游演艺产品品牌维护研究
12、河南方言文化资源的保护及其开发利用的研究
13、从大别山抗战歌谣看大别山精神的内涵
14、大地民谣音乐会，草根歌者的“乡歌长征”
15、杜甫诗歌历史句法现象考察
16、河南原生态民歌的现代传承
17、乡土史资源在中学历史教学中的应用
18、谈宁德畲族民歌传承与地方高师声乐教学的融合
19、近十年道教音乐研究综述（2008—2018）
20、歌剧《八月桂花开》的民族化探索
21、国家在场的豫南花鼓戏音乐表演及功效研究
22、非遗传承视域下河南民歌口述档案的保护研究
23、浅析高等音乐教育民歌教学
24、非物质文化遗产中河南民间音乐新型传承方案
25、淮河流域河南民歌音乐特征与文化成因探讨
26、“90后”诗歌已经登场
27、中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透
28、论杭州茶文化旅游的深度开发
29、融媒体时代下方言类电视节目的发展策略
30、黄河号子消亡原因之窥探
31、高师合唱指挥教学新模式探索
32、信阳罗山皮影在数字动画中的创新应用研究
33、文化边缘区大别山民歌的传承与传播
34、论20世纪六七十年代中国钢琴改编曲的创作手法
35、2010年第四届中国百叶奖
36、试析河南民歌《对花》的演唱特色
37、皂荚在园林绿化中的应用价值分析
38、河南民歌艺术特征分析
39、河南红色文化资源信息化利用探析
40、文化产业视角下非物质文化民间音乐的传承与保护分析
41、六安市艺术表演类非遗项目保护探析
42、大别山区跨省际边界区域间经济协同发展研究
43、茶歌的音乐艺术特征和表演审美价值研究
44、跨界音乐背景下的多元化声乐教学探索
45、河南民歌的艺术特征分析
46、信阳民歌的档案式保护研究
47、浅论状态在歌唱中的作用
48、社会记忆视域下豫南花鼓戏的乡土性特征和传承策略研究
49、浅析高校戏曲艺术教学模式创新的实践
50、民间歌曲的传承与发展之我见