忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《文明校园工作总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：文明校园工作总结
做文明学生建文明校园总结
“做文明学生，建文明校园”
活动总结
主题：“做文明学生，建文明校园”
班级：
“做文明学生，建文明校园”活动总结
阳春四月，学校组织开展“做文明学生，建文明校园活动”。为此我们班级也特意组织了为时一周的主题活动，主要有：
一、在活动周中观察自己的一言一行,观察同学们的一言一行,从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我活动文明教育。
二、全勤示范周活动，在一周时间内,每一节课中,全班每位同学务必做到不迟到,不早退,不旷课,原则上要求个人或集体参与的活动,不得擅自缺席.
三、组织全班召开以“做文明学生，建文明校园”为主题的主题班会，对周活动做以总结，组织同学讨论、发言，讨论主题为“告别陋习，加强养成”并制定班级文明公约。
本次活动中，全体同学都积极参加并且严格要求自己，在最后的总结会中保证以后将以示范周内自己的言行为标准，争做文明大学生，并且为学校的文明校园的建设做出自己的一份贡献。
开展“做文明学生，建文明校园”活动是短暂的，但争做文明大学生这项工作却是一个长期的、反复的，由浅入深、由表及里的循序渐进过程，不可能一劳永逸，需要由理论到实践，再由实践到理论的不断深化，用持久之力，收长远之功。为此，我们班以此次活动的开展为契机，重点组织全班学生着力探索如何加强思想道德素质教育，使我们在学到专业知识的同时，端正自己的人生坐标，知荣辱，辨是非，从而真正做一个文明言行，诚信待人，不畏困难，学习严谨，开拓创新的文明大学生。
总之，通过这次活动的深入、认真开展，全班全体同学进一步明确了自己人生观和价值观的导向，进一步明确了自己做人的标准。但由于受到时间、人员等种种因素的制约，我们在该项活动中也还存在着一些不足。为此，我们下一步一定以深入学习贯彻十七大精神为契机，坚持实践科学发展观，敢于正视不足，勇于整改不足，在学好专业课的同时，加强对自己行为的监管，着力探索长效机制建设，从而通过扎扎实实的工作，努力让我们全班学生都成为谦虚好学、不断进步的优秀大学生，成为爱岗敬业、无私奉献的优秀大学生，成为作风正派、品行端正、礼貌文明的优秀大学生，以此着力提升学校的文明氛围、文化氛围、育人氛围和学术氛围，为学校“做文明学生，建文明校园”工作做出最大贡献。 同学们积极讨论，班委踊跃发言。
最终，同学们对班级文明公约宣誓并合影。
第二篇：文明校园总结
“创建文明校园”活动总结
新学期开始之际。在南阳市教体局的号召下，全市学校启动了“创建文明校园”活动，在为期一个学期的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“创建文明校园”活动如下：
一、工作思路：
结合学校实际，开展“文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥共青团和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明校园为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷
文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色
首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，学校举行了中学生“守则、规范”诵读竞赛。 其次，各校利用团会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在学校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《中学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
七、积极总结，让文明之风常驻校园
学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明校园创建活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由共青团牵头，学校积极总结，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
第三篇： 校园文明活动总结
经过了将近半个月的文明行为调查活动，大家发现了许多不文明现象，也有许多校园文明的表现。
校园中，即使校工们经常打扫走廊、楼梯，但还是可以在不经意间发现一些故意被人藏在角落中不易被别人发现的垃圾，当然，在楼梯走道上的纸屑也是随处可见的。在操场上的零食包装纸，篮球场上的碎纸，健身器材附近的空瓶。在课间时随时可以听到有同学在走廊上大声喧哗，甚至时不时会听到一些脏话。上厕所时甚至可以看到有同学刻意地将垃圾遗留在了厕所的大便池内，或者是洗手池旁。
不文明行为确实存在，但也不乏文明表现。比如，有很多同学看到乱丢乱扔会去阻止，有的同学看到地上有纸屑会主动捡干净，上厕所遵守秩序，发现空瓶会主动地将其捡起并且交给校工看，将自己产生的垃圾转进荷包带出校门...... 虽然文明和不文明两者皆有，但毕竟文明形象要远远比不文明好，所以大家应该注意自己的行为，比如，平时说话不要大声，要低声细语，自己产生的垃圾自己解决，不乱丢垃圾纸屑，空瓶集中处理，说话时注意自己的语言措辞，要形象得体，不能脏话连篇，上厕所不能大便池小便等。
如果人人都注意这些，都能够做到这些，我们的校园将会变得无比美好。
第四篇：创建文明校园总结
创建区级文明校园工作总结
油槐镇油街小学
我校是临潼区教育局油槐小心校直属小学。学校现有15个教学班，750名学生，34 名教职工。学校占地面积10亩，建筑面积10680平方米;有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、学生宿舍，餐厅各一栋在建小，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位”，油槐小心校评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范小学，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。我校在创建区级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长贺育辉全面负责创建工作，校委会主抓落实工作，总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。校委会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;少队部委做好少队组织建设，抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作小，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效
学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，德育处、校委会就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会、晨会，通过《小学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生小开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“知荣辱 习礼仪 促和谐 迎世园 讲文明 树新风”这18个字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。
4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的小学生。学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程小，在各科教学、各项教育活动小、班主任工作小注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。
6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。艺术举办爱国主义系列活动，进行演讲比赛，讲故事比赛，才艺展示等，书画手抄报比赛，让学生全面发展。
在本次创建文明单位的活动中，经过我们全校师生的共同努力，取得了一点小小的成绩，在以后的教育教学活动中，我们会时时讲文明，刻刻想文明，愿文明之花永远在校园盛开。
第五篇：文明校园创建总结
城关镇中心学校关于创建“文明校园”活动的总结
县教体局：
城关镇中心学校成立于2006年3月，坐落在旬阳太极城的阳鱼岛上，地处小河北社区佑圣路62号院。中心校下辖6所完小和5个教学点，共有教职工161人、学生1426人57个教学班。中心校本部，学校占地面积4700平方米，建筑面积3000平方米。有教职工51人、学生595人。设一至六年级12个教学班，附设学前班2个。
学校坚持全面贯彻教育方针，以“校有特色，教有特点，学有特长，管理规范，质量一流”为办学宗旨，以“教育思想先进，教师队伍优秀，学生全面发展”为办学理念，以“立德、启智、健体、尚美、竞先”为校训，全面推进素质教育。校园、校训、教风、学风，彰显办学特色;教育、教研、教改，引领教师创新;诗词、名言、警句，激励学生奋进;体育、音乐、舞蹈，强健师生身心。平安、和谐、文明，环境舒适宜人。院内一年四季花不断，春夏秋冬果飘香，赤橙黄绿青蓝紫，自然和谐共欣赏。义务教育入学率、巩固率、毕业率、完成率、教师合格率等均达100%。曾先后获得市级“文明校园”、“远程教育先进单位”、“中小学现代远程教育应用示范校”、“基础教育课程科研明星学校”、“学校发展水平316工程优秀学校”，县级“安全校园”、“规范化管理先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“质量立校先进单位”、“校本教研先进单位”、“绩效管理考评优秀单位”、“红旗少先大队”和县委县政府“创建教育强县工作先进集体”等殊荣。
学校坚持“学校办学有特色，教师教学有特点，学生学习有特长”的办学目标，努力建设 “管理规范、内涵丰富、特色明显”群众满意的和谐校园。
近年来，在上级教育行政部门及各级政府大力关怀支持下，我校坚持以“科学发展、和谐共进”为理念，努力抓住各类发展机遇，以文明为抓手，积极创建“文明校园”、“和谐校园”。同时，以努力提高办学条件和教育质量为核心，狠抓教师队伍和学生队伍建设，全面落实素质教育，加强学生文明行为习惯的养成教育。通过全体师生共同努力，我们在办学条件、教育教学管理，落实推进素质教育及教育教学质量等方面都有了长足发展，教育教学质量位居全县中上游，受到了社会各界的一致好评。特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一致认可与好评，现简要汇报如下：
第一、学校高度重视“文明校园”创建活动，并进行了精心的部署和安排。成立了“文明校园”创建领导小组，制定了创建方案，明确了分工，始终把“文明校园”创建工作作为学校中心工作之一，并贯穿于学校各项教育教学活动当中。
第二、狠抓硬件建设，改善办学条件。两年来，我们在抓好六所完小改扩建工作的同时加大了校本部内部设施以及校园文化建设。一是重新亮化了校园，所有墙面粉刷一新。二是购置了花木，让所有老师在养花中陶冶心性，美化校园。三是强化了校园文化建设，从校园围墙到学生教室，都进行了精心的布置，校园文明大放异彩。四是添置了办公桌椅，改善了教师的办公条件。五是添置了电脑和多媒体设备，推进了教育的现代化建设。六是改造了学生食堂，保证了营养餐工作的高效实施。经过两年的建设和改造，我校已成为一所质量优秀、规格标准、功能完善、文化氛围浓郁、充满和谐的现代化小学。
第三、狠抓德育创新，突出德育地位，。学校以少先队工作为抓手，建立了德育工作长效机制。一是成立了以少先大队辅导员为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，坚持以养成教育、诚信教育为重点，以班为单位开展各类少先队活动，周周落实有重点、有检查、有评比、有通报，采取了抓反复、反复抓的办法，学生的行为习惯一天比一天好，校园文明程度明显增强。二是由每周值周小组牵头，设立“红领巾监督岗”， 通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识，倡导文明行为习惯，消除陈规陋习，力促学生日常文明行为习惯的养成。对学生的成长形成360度全方位的监护，通过班级评比，狠抓典型，学生的集体荣誉感普遍增强，学校文明程度明显提高。三是由学校教务处牵头，有效实施学生综合素质考评，以“评优评模”为契机，激励学生在校努力做一名“三好学生”，在社会努力做一名“好公民”。四是坚持开展“开学第一课”，每学期开学前两个周以班为单位即进行入学教育。五是坚持开展课外兴趣小组，全面开发学生的艺术潜力，培养学生的积极情趣。六是建立家校联系机制，每学期定期召开全校家长会，做好学校与家长的沟通工作。同时，各班通过校讯通建立了家校联系体系，架起了班级与家长之间的桥梁。七是建立了家访制度，每位老师每学期必须定期开展家访工作，随时交流学生的思想动向，对学生成长形成全方位监护。
第四、积极开展各种校园活动。除了课外兴趣小组，学校充分利用各类节日组织开展各类活动：专题讲座、报告会、演讲比赛、各科竞赛、才艺表演、校园艺术节、读书征文、文艺联欢等等不同项目的活动，愉悦校园气氛，陶冶学生情操。
总之，通过各项工作的开展，我校取得了一些成绩，但与上级的要求、与社会对教育的期望相比，仍存在许多问题，但我们坚信，在今后的工作中，我们会通过不懈的努力和规范化的管理使我校的各项工作越来越好。