小学课堂教学如何培养学生良好的学习习惯,于肯定和表扬。要多鼓励学生自己动手实践，积极和同学进行导论，以便更好地得出正确的结论。例如：我在教学苏教版小学数学五年级上册的《三角形面积的计算》时，先让学生把两个完全一样的三角形拼在一起，看看可以拼成一个什么新的图形，再让学生仔细观察拼成的新图形的底和高与原三角形有什么联系？并把自己观察到的结果拿去和同学们一起导论。这样，大家通过热烈的导论得出：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行最近有网友反映关于小学教育导论课的论文题目特别关注。以下是小编精心整理的《小学教育导论课论文题目》的相关内容，希望能给你带来帮助!
小学教育导论课论文题目 篇1：
1、浅析小学数学教学中的数学文化渗透策略
2、比文字更丰富 比图画更鲜活
3、简析Ｇｏｏｇｌｅ时代的高等教育策略
4、Ｇ 文化、科学、教育、体育
5、小学生的自主探究能力培养刍议
6、引领新课程改革 推进教师专业发展
7、浅析小学生个性发展对教育的影响
8、“移动学习”在地方高师院校《生命科学概论》教学中的应用
9、小学课堂教学如何培养学生良好的学习习惯
10、浅析基于语文核心素养构建小学“1+X”阅读教学模式的策略
11、再论逻辑学与通识教育
12、我国高校学习改革、学习素质教育与教学思想创新３０年纪要
13、美国小学教师教育体系的基本特点与思考
14、G文化、科学、教育、体育
15、基于移动设备的翻转课堂教学设计研究
16、论小学教师科研能力的职前培养
17、新的教学理念县级小学教研室的探索
18、学习场域创新视角下数学活动场域的建构