论文题目：系统论视角下的中国古代家庭伦理道德教育
摘要：悠悠千载的华夏文明,在整个人类文明体系中无疑是熠熠生辉之作。中国古代家庭伦理道德在整个人类文明体系中,就其完备性和详密性而言,亦是首屈一指。家庭伦理道德教育,一个亘古弥新的话题。在人类社会的文明发展开始呼唤具有全球意识和关怀伦理道德的世界公民,我国和谐社会民族复兴中国梦的实现召唤具有良好的公民素养特别是伦理道德修养的国民的今天,显得尤为重要。 系统论视角下的古代家庭伦理道德教育一文,主要包括如下几部分： 绪论。主要包含三部分,第一部分,阐明了关注家庭伦理道德教育及其研究的必要性,并对已有研究做了文献综述；第二部分,文章在分析回顾已有研究成果的基础上,对系统论和核心概念进行了介绍；第三部分,介绍了本文的研究方法与研究思路。 第一章、古代家庭伦理道德的形成与发展,主要论述了三个问题。第一,梳理了从群婚制、对偶婚制到一夫一妻制历史时期,人类婚姻家庭的出现与发展演变；第二,梳理了我国古代家庭伦理的形成与发展,主要回顾了周秦时期我国古代夫妇伦理与孝悌之道的形成与发展演变；第三,简单回顾了我国古代的父权家长制的形成与发展。 第二章、系统论视角下的古代家庭伦理道德教育,基于系统论的基本框架体系,对我国古代家庭伦理道德教育系统的建构进行了尝试。主要包括古代家庭伦理道德教育系统的要素、结构、机制、环境和功能,并结合相关史料进行了解释说明。 第三章、系统论视角下我国古代家庭伦理道德教育的现代启示,主要涉及三个方面：第一,分析了我国现代家庭伦理道德教育的现状,包括面临的挑战和存在的问题；第二,探讨了系统论视角下古代家庭伦理道德教育的现代启示,希望将系统论的理论与研究方法引入了我国家庭伦理道德教育的研究与实施,提出了从大处着眼研究规划、进行顶层设计,从小处着手开展、激发基层动力的总体建议,以期实现现代家庭伦理道德教育自上而下与自上而下的接洽,使现代家庭伦理道德教育兼具时效性和持久性；第三,对已有研究关于现代家庭伦理道德教育的实施与建议进行了归纳。
关键词：系统论;家庭教育;家庭伦理道德;家庭伦理道德教育;家庭伦理道德教育系统
学科专业：教育学原理
内容摘要
ABSTRACT
绪论 研究缘起与研究设计
第一节 研究缘起与文献述评
一、研究缘起
二、文献述评
第二节 理论基础与概念解析
一、理论基础
二、概念解析
第三节 研究方法与研究思路
一、研究方法
二、研究思路
第一章 古代家庭伦理道德的形成与发展
第一节 人类婚姻家庭的出现与发展演变
一、群婚制时代：人类家庭的幼年期
二、对偶婚制时代：人类家庭的少年期
三、一夫一妻制时代：人类家庭的成年期
第二节 我国古代家庭伦理的形成与发展
一、夫妇伦理的形成与发展
二、孝悌之道的形成
第三节 我国古代的家长制
第二章 系统论视角下的古代家庭伦理道德教育
第一节 我国古代家庭伦理道德教育系统的要素
一、主体性要素：家庭伦理道德教育的主宰
二、客体性要素：家庭伦理道德教育的基础
三、渗透性要素：家庭伦理道德教育的浸润
四、组合性要素：家庭伦理道德教育的整合
第二节 我国古代家庭伦理道德教育系统的结构
一、层次结构：家庭伦理道德教育功能的决定性因素
二、质量结构：家庭伦理道德教育功能的根本性因素
三、数量结构：家庭伦理道德教育功能的优化性因素
四、空间结构：家庭伦理道德教育功能的整合性因素
五、时间结构：家庭伦理道德教育功能的个性化因素
第三节 我国古代家庭伦理道德教育系统的机制
一、动力机制：家庭伦理道德教育实施的驱动力量
二、目标机制：家庭伦理道德教育实施的方向导引
三、调控机制：家庭伦理道德教育实施的控制调节
四、保障机制：家庭伦理道德教育实施的支撑力量
五、检验机制：家庭伦理道德教育实施的检验反馈
第四节 我国古代家庭伦理道德教育系统的环境
一、自然封闭的地理环境
二、男耕女织的小农经济
三、家国同构的社会政治
四、家庭本位的价值导向
第五节 我国古代家庭伦理道德教育系统的功能
一、促进了中国古代社会传统伦理道德的建立
二、促进了中国古代家庭伦理道德教育的发展
第三章 系统论视角下我国古代家庭伦理道德教育的现代启示
第一节 我国现代家庭伦理道德教育的现状
一、我国现代家庭伦理道德教育面临的挑战
二、我国现代家庭伦理道德教育存在的问题
第二节 我国古代家庭伦理道德教育系统研究的启示
一、我国古代家庭伦理道德教育的启示
二、我国现代家庭伦理道德教育的实施建议
参考文献