汇报与我们的生活、工作时密不可分的，关乎到个人的职业生涯和企业的竞争力。想必很多朋友在汇报写作中，遇到很多难题，应该如何正确开启汇报写作的姿势？以下是小编收集整理的《学校规划建筑设计汇报》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：学校规划建筑设计汇报
学校发展规划汇报
尊敬的各位领导：
我校占地面积5000平米，建筑面积830平米，辐射某某村、某某村2村,辖区总人口2300人。现有教师10人，学生131人，其中1—4学生101人;幼儿班2个，学生30人。硬件上有多媒体一套，微机8台，音体美器材90余件。
一、眼界放宽，进一步推进办学条件改善
100万元830平米三层教学楼项目已于昨日封顶，进入楼体装修环节，甬路等附属工程已完成了制图环节，预计年底将全部完工。搬入新楼后，参考其他学校成功经验，重新布置各个教室、功能室，垫土平整院落，建设较为规范的操场、标准的篮球场和乒乓球场地，把校园绿化好、美化好，营造良好的教学环境和育人氛围。今年开始，争取每年购置一台多媒体，最终实现班班都有多媒体。
二、以人为本，抓好常规教学管理
1、以制度建设提升学校管理水平。认真落实请销假制度、档案分包负责制、日常值班制、听课、教研、备课作业检查制度，严格师生管理。以定期督查，开会逐个点评的方式，促进档案教研及时跟进和老师上课水平的提升。采取开会点事例、个别谈心等方式帮助老师们改正不良现象。同时，实行“月考”，通过期中、期末后考试总结发奖、考试后约谈家长、设进步光荣榜等措施，激励学生努力学习，争取进步。
2、以活动为载体，加强学生德育教育。组织开展并抓好“两操”，在元旦、六一组织 “做有德少年文艺汇演”活动，在五一组织“讲故事演讲比赛活动”，每月组织“升国旗仪式暨国旗下的讲话”活动，加强学生德育工作。
三、用心培植，加强校园文化建设
校园文化是一个学校的灵魂，每一所成功的学校都以它自身特质的文化而著称，校园文化的提升必然带动学校整体发展水平的提升。我们将通过大讨论提炼学校精神，通过在学校东面建设形式新颖的文化墙彰显出办学理念，通过板报、展牌、楼道花草将学校精神通过美的文词呈现到班级、走道、办公室等各个角落。
四、紧抓安全，创建和谐校园
进一步健全安全组织机构和工作制度，严格落实安全责任制度，明确职责分工，工作落实到人，签订目标责任书，每月组织召开全体师生参加的“安全专题会”， 每月组织“逃生演练活动”，每周组织“安全隐患大排查活动”，每月班主任组织 “管制刀具易燃易爆品检查活动”，提高师生安全意识，把事故消灭在萌芽状态中，努力实现安全事故0指标。
同时，加强财务管理，依法使用教育经费。杜绝乱办班、乱收费、乱定复习资料，落实财物公开，严格按照教育局财务管理制度执行。以教学质量的提升，耐心细致的宣传，加大控辍保学力度。在办学特色上谋划成立体育兴趣小组，提高学生乒乓球、篮球、形意拳武术水平。
第二篇：学校规划建设情况汇报
学校规划建设工作汇报
学校建设是百年大计，是教育事业发展的物质基础。抓好学校建设规划工作，是教育系统贯彻落实教育规划纲要的基础工作，也是统筹各项建设资金、充分发挥投资效益的基础和前提。下面，就我市学校建设情况以及我市在学校规划建设方面的做法。汇报如下：
近年来，在中央、省及各有关部门大力支持下，社会对教育越来越重视，投入越来越大，各项目工程相继展开，并取得较大成效。我们都意识到，要使资金发挥最大效益，避免重复建设造成不必要的浪费，这就要求我们更加重视规划的重要性。下面是我市在学校规划建设方面的做法。
1、明确范围，统筹安排，建立学校建设项目储备库。 我们依据国民经济和社会发展规划、城市总体规划、土地利用总体规划以及学校专项规划，充分考虑我市学校发展的实际需要和财政承受能力，遵循立足当前、着眼长远、量入为出、综合平衡、保障重点的原则，统筹安排，依法实施。建立学校建设项目储备库，学校投资项目必须进行评审论证，在进行可行性研究报告报批、初步设计和概算报批以及施工图设计和预算报批后，才可以进行施工建设。
2、科学规划，确保农村薄弱学校改造计划的顺利实施。 根据我市经济社会发展实际，结合义务教育均衡发展规划，充分考虑城镇化建设规划、学龄人口变化趋势、寄宿学 - 1 -
生实际需求以及教育资源合理布局等因素，在摸清农村义务教育薄弱学校现状和需求的基础上，我们编制了《农村薄弱学校改造计划》，科学制定总体建设规划和分实施方案，明确建设任务和目标。优先支持学生食堂、学生宿舍和区镇学校扩容改造，并做好与农村义务教育经费保障机制、校舍安全工程、“211工程”、农村标准化学校建设等工程的衔接，集中力量解决农村义务教育学校“教学装备短缺、区镇学校太挤、农村学校太弱”等突出问题。
3、扎实摸底，确保办学条件标准化建设工程顺利开展。 自去年上半年以来，我市先后出台了多个文件，成立了全市普通中小学办学条件标准化建设领导小组办公室。按照文件要求，科学规划中小学布局是实施学校标准化建设工程的前提和基础。我市为确保中小学布局规划具有科学性、可行性，利用一个月左右的时间，通过学校及各区教育部门对2011-2015年的学校现状、变动情况、规划结果进行了摸底，并在电子地图上进行了标注，特别对城内中小学布局也拿出了初步方案。从而为下一步的办学条件标准化建设打下了坚实基础。
4、适时调整，确保校舍安全工程建设取得突破性进展。 按照国办发„2009‟34号及鲁政办发„2009‟42号文件要求，我市于2009年启动中小学校舍安全工程，计划利用3-5年时间对抗震不达标校舍和不符合综合防灾要求的校舍进行加固或重建。2011年，我市上下认真贯彻中央和省、
市文件精神，适时调整建设规划，创新思维，真抓实干，扎实推进校舍安全工程建设。确保了我市校安工程建设取得突破性进展，并一跃进入全省先进行列。
5、严格落实规划，“211”工程建设成效显著。
2011年，全市“两热一暖一改”工程共投资数万元，完成建设项目上百个，直接受益学生几十万人次。其中，完成、改善学校生活设施建设，按省定要求，全市所有农村中小学全部解决“热水、热饭”问题;取暖、改厕投资千万元，对学校项目进行改造，惠及上万名农村中小学生。
学校规划建设工作是一项复杂的系统工程，任务十分艰巨。我市结合贯彻落实教育规划纲要, 根据教育部《关于“十二五” 期间加强学校基本建设规划的意见》的要求，认真开展工作，取得了明显的阶段性成效，但面临的困难依然很大，还有很多薄弱环节，需要我们进一步加大力度，特别是要学习这次会上各地市介绍的好经验好做法。树立统筹教育规划、促进科学发展的理念，增强教育规划工作的紧迫感和责任感;构建专家指导、逐级审核、省市督办、民主决策的工作机制，确保规划建设工作落到实处;坚持全面规划、分类指导、稳步推进的原则，提高学校规划建设的水平和质量。我们要严格按照规划建设高标准、高质量、多功能和一体化的要求，结合我市的实际情况，通过不断地学习，努力提高我们的工作执行力，以实现工作的发展和进步，力争为学校的建设和发展做出更大的贡献。
第三篇：学校妇女儿童规划汇报05.9
山口中心小学关于实施“岱岳区妇女儿童发展规划”
工 作 简 介
一、基本情况
泰安市岱岳区山口中心小学，现有17个教学班，512名学生，38名教职工。生源主要来自于山口镇驻地村和镇直机关、各企事业单位及部分临近行政村。
二、规划中目标完成情况
1、义务教育水平：适龄儿童入学率、巩固率一直保持在100%，辍学率一直控制为0，残疾儿童基本做到了随班就读，入学率一直达95%以上。
2、办学条件：学校办学条件优良，教育教学设施配备合格率100%，其中理科仪器达一类配备标准，音、体、美、劳、卫器材达二类标准，生均图书20册，达一类标准。专任教师学历合格率100%，其中大专学历16人，本科学历5人，本科在读14人。副校级以上领导干部持证上岗率100%，儿童家长教育知识知晓率达95%，小学生体育达标率95%以上。
三、主要做法
1、，高度重视，全面落实。为进一步落实好“两个发展规划”，根据镇教育工作指导中心的要求，层层召开了专门会议。一是领导班子会，进一步明确实施好“两个发展规划”对全区经济和社会发展的重大意义。二是全体教师会，全面部署“两个发展规划”的贯彻实施工作。三是学生家长会，使家长进一步明确“两个发展规划”的目标、任务和责任。四是全体学生会，使学生了解儿童有哪些权力，增强了学生的法律意识和防范能力。
2、强化领导，深化措施。学校成立了以魏传栋校长任组长、副书记禹素珍、副校长刘贞禄任副组长，各中层领导干部、辅导员、班主任为组员的新规划领导小组。在此基础上制定了“两个发展规划”的实施方案，使各项工作有计划、有目标、有章可循、有法可依。
3、大力宣传，营造氛围。一是发挥了学校主渠道教育阵地作用，使“两个发展规划”进课堂，进而影响家庭和社会。二是加强社区教育实践活动，使“两个发展规划”进家庭、进社会各个角落。三是通过家长学校，向学生家长宣传和学习“两个规划”，通过家长影响孩
子，、影响老人，影响社区，影响社会。
4、层层分解、责任到人。为保证适龄儿童入学率、巩固率达到100%，使学生进得来、留的住。通过举办家长学校等形式，广泛宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，使家庭、学校、社会齐抓共管，保证义务教育的顺利实施。为进一步改善办学条件，努力协调各方面关系，多方筹资，2003年新上微机40台， 2004年又上36座语音室一口。为进一步提高教师素质，我们采取派教师外出培训、学习、考察，请名师进校辅导，实施“校本培训”工程等形式，不断给教师“充电”。良好的条件，孕育了良好的师资，目前我校有区级优秀教师14名，市级优秀教师4名，特级教师1名，全国级优秀教师2名。区级教学能手11名，区级学科带头人5名，市级教学能手4名，教师的教科研论文经常在市级、省级以上刊物发表，30多人次的课在区、市、省获奖。
为加强儿童卫生保健教育，提高儿童身体素质，学校开设了健康教育课，并纳入了对任课教师的评估。学校每年联系卫生庭院对学生进行查体，接种疫苗等，有效地控制了多发病、流行病的发生。为预防和控制未成年人吸烟、吸毒及犯罪现象的发生，学校通过开设法制教育课，请执法人员进校作辅导报告，带领学生外出开展社会实践活动等形式，大力宣传和普及儿童的法律知识，增强儿童的法律意识，进一步提高了儿童的自我保护和防范能力。
三、教育质量
多年来，学校的教育教学质量一直保持优秀。德育工作曾被泰安市电视台作过专题报道。教学成绩突出，连续18年被评为 “镇教学工作先进单位”，连续16年被评为“区教学工作先进单位”。学校体育队连续多年在镇运动会上夺冠，去年学校被市体育局确立为“泰安市排球训练基地”和“泰安市乒乓球训练基地”。文艺队演出的节目，每次都在区、镇组织的会演中获得嘉奖，并多次被区政府、宣传部、教育局、文化局等上级部门调演。书法、绘画、科技制作等兴趣小组的作品，每年都在区艺术周活动中获
一、二等奖。为此学校多次受到上级的表彰，多年多次被评为区“德育工作先进单位”、区“师德建设先进集体”、区“学校管理先进单位”、区“教科研工作先进单位”、区级和市级“教书育人先进单位”。
山口中心小学关于实施
《岱岳区妇女发展规划》《岱岳区儿童发展规划》
工作简介
泰安市岱岳区山口中心小学
二○○五年九月
第四篇：学校网站的规划与设计
摘要：做好一个网站，可以全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的活动安排等信息内容，使学生及家长增加对学校的了解，增强学生、家长与学校之间的联系，在Internet网上，让学生及家长及时得到学校发布的重要信息，同时也帮助了学校完成部分教学事务，提高办事效率,给学生、家长与学校最方便的联系桥梁。在这里学生及家长也可以提出意见及想法，互通教学之间的意见想法，更加有效的提高教学质量，学生需要哪样的教学方式能够更好的吸收与接纳?这些都能成为学校的参考，以便更加的提高学校的办学及教学水平。
关键字： Internet 校园网 ASP技术
Dreamweaver
一、 校园网发展现状
Internet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。我国先后建立了中科院互联网(NCFC)、中国教育科研网(CERNET)、中国公用计算机互联网(CHINANET)、中国金桥信息网(CH工NAGBN)等四大网络。特别是中国教育科研网(CERNET)的发展，极大地促进了学校校园网的建设。社会网络大环境的影响、有关教育部门的支持、校领导的重视以及教师和学生的积极要求，使得校园网的建设如鱼得水，非常顺利。据统计己经建成的校园网，其布点范围从几百个到几千个不等，在技术上是跟得上国际发展潮流的。校园网的开通，不仅改变了传统的教学模式、教学方法和教学手段，促进了教育观念和教学思想的转变，而且拓宽了教师和学生的视野，有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。校园网的开通，从根本上促进了教学、科研人员之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为学校教育和科研工作最重要的基础设施。
中国教育和科研计算机网的建设直接引导和推动了校园网。截至目前，这一网络已经通达内地的160个城市，联网的教育机构和科研单位达900多个，联网主机120万台，网络用户800多万，成为国内仅次于中国电信的第二大互联网络。中国教育和科研计算机网己经成为世界上最庞大的‘校园网’。
在这样的一个背景下，我校本着从实际出发、节省的原则，在条件具备的前提下，决定组建校园网络，与Internet互连，并自行建立自己的校园网站(http://)为满足我校日益增长的办学、科研、培训的需要。
二、规划原则
经过一学期的准备，本着以学校教育教学需求为前提，讲究方便、实用和易管的原则，现初步将学校网站栏目做如下规划和设置：
(一)首页规划
网站首页，就是用户进入网站看到的第一个网页。首页是网站的门面，首页制作质量直接影响到用户对网站的整个印象。一般首页制作占整个制作时间的30%左右，所以在首页制作时要多花些功夫。按照网页设计的版块、字体和色彩搭配方案对首页进行“精雕细刻”。使首页达到简洁明快的风格，简单的表格，令人愉快的色彩搭配，协调的文字，浏览速度快，易于导航，经常保持新鲜感，使访问者赏心悦目。网站主页采用静、动互相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色、信息发布，对于新闻留言等，就得利用ASP与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。
(1)、首页内容模块。
首页分模块进行制作，一般的站点有这样一些内容模块：站点名称、动态广告条、主菜单、新闻、校长寄语、网站导航、校园公告、友情链接等。首页选择哪些模块，实现哪些功能，是否需要添加其它模块，这都根据学校网站主题和内容来确定。内容模块确定后，按照首页设计的版面，发挥网页制作人员的创意和想象力，制作出比较满意的网页。
(2)根据上面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：
学校概况：包括学校概况、学校荣誉、领导风采、校园快讯以及部分图片
等内容。
教学动态：包括学期计划、考试信息、教研动态、实验安排、教学总结等
子项栏目。
教学资源：包括教学研究、教学论文、教学课件、经验交流等子项栏目。
教师之窗：包括教工生活、教师主页、教师风采、教育信息、教研组信息
等子项。
学校天地：包括校园生活、校园之星、学生风采、学生作品、学习交流等
子项。 网络德育：包括规章制度、德育科研、心理辅导、社会活动、教育法规、学生评语、住校生管理、国旗下讲话等子项。
卫生保健：包括送你健康、生活保健、生活急救、健康课程、心理茶室等栏目。
电脑学堂：包括新手学堂、软件应用、硬件知识、网页制作、软件下载等
栏目。
校园留言：通过留言板与学生家长联系，有利于家校沟通，意见互换。
三、开发工具的选用及介绍
Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器(如IE 或Netscape)都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端(Client)的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端(Client)在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端(Client)若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。
常用的一般代码编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、 FrontPage、 Dreamweaver等也都可以;不过还是建议你用记事本来编写，既省时又方便，调试可选用Dreamweaver等可视编辑软件。当然你若全是静态页面。可不用asp动态服务器技术。而我校编写的网页功能较多，所以我选择了ASP结合Dreamweaver组建了本网站。
四、制作技巧
(一)版面设计
版面设计是整个网站构思过程中最重要的一部分，因为好的版面布局给浏览者不但会留下好的第一印象，而且还会带来一个好的心情。学校站点的版面设计可以是明快、亮丽型;可以是古朴、大方型;可以是凝重、整齐型等。
就像传统的报刊杂志编辑一样，可以将网页看作一张报纸、一本杂志来进行排版布局。虽然动态网页技术飞速发展，但是静态的网页版面设计基础依然是必须学习和掌握的。它们的基本原理是共通的，领会要点，便可举一反三，触类旁通。
(1)创意草案
草案的形成决定着将来网页的基本面貌，类似一个设计创意。它往往来自于一些现有设计作品、图形图像素材的组合、改造、加工。其思维方式有两种：借鉴模仿和逆向重组。
构思伊始，设计者可能会受现存的一些网页设计的影响，借鉴现有的设计样式是很自然的事，但不能照抄照搬。吸取成功作品中的一些视觉元素及其组合方式，加入自己的新元素，形成新的组合，这种借鉴模仿可以比较顺利地产生网页方案的雏形。 逆向重组是利用反向思维来完成设计和创作，把现有作品的视觉元素的性质加以改变、重组，与自己的素材结合而产生新的设计作品。比如，原有作品的背景色是黑色的，你把它改成白色，就会变成另外一个样子。也就是说将某一视觉元素中的某一描述参数加以改变，从而实现新的设计作品。
由此可见，设计者的工作很像作曲家创作音乐作品，需要从民间音乐中寻找素材，把一首歌谣创作成一首乐曲，把单独的乐曲发展成一个乐章。应该说明的是，借鉴模仿和逆向重组都是对视觉元素的量的改变，至于变化到什么程度，需要有专业的眼光、素养才能把握住。你可以用一张白纸和一支铅笔，把你最初的创意画出来。这属于创造阶段，不讲究细腻工整，不必考虑细节，只以粗陋的线条勾画出创意的轮廓即可。尽你的可能多画几张，最后选定一个满意的作为继续创作的脚本。
(2)粗略布局
在草案的基础上，将你确定需要放置的功能模块安排到页面上。功能模块我们在前面已提过，主要包含学校标志、主菜单、新闻、校长寄语、网站导航、校园公告、友情链接等。注意，这里我们必须遵循突出重点、平衡协调的原则，将学校标志、主菜单等最重要的模块放在最显眼、最突出的位置，然后再考虑次要模块的排放。
(3)最后定案
将粗略布局精细化、具体化。在布局过程中，我们可以遵循的原则有： ①平衡：指画面的图像文字的视觉效果在左右、上下几个方位基本相等，分布匀称。
②呼应：在不平衡的布局中的补救措施，使一种元素同时出现在不同的地方，形成相互的联系。
③对比：利用不同的色彩、线条等视觉元素相互映衬，造成画面的多种变化，达到丰富视觉的效果。
④疏密：疏，是指画面中元素稀少(甚至空白)的部分;密，是指画面中元素繁多的部分，在网页设计中就是空白的处理运用，太满、太密、太平均是任何版式设计的大忌，适当的疏密搭配可以使画面产生节奏感，体现出网站的格调与品位。
以上的设计原则，虽然枯燥，但是如果能运用到页面布局里，效果就大不一样了。比如，网页的白色背景太虚，则可以加些色块;版面零散，可以用线条和符号串联;左面文字过多，右面则可以插一张图片保持平衡;经过不断的尝试和推敲，一个崭新的设计方案便完成了。若你的美学差一点，也可请个美学好点的老师帮助你。
(二)图文及页面的制作
网页制作要图文并茂，很多文字性的内容如标题、主菜单栏目名都可以处理成图像形式，这不但克服了不同平台上的文字兼容性问题，而且页面也显得非常美观、精制，引人入胜，对访问者有较强的吸引力。
文字处理方法和Word 相同,在这里就不再多述。图片可以通过扫描仪或数码相机获得，再复制到网页上直接使用，也可以将图片经过Photoshop 或Fireworks艺术加工后再使用。动画可以自己动手用Flash 制作，也可以在互联网的动画宝库中下载。当然使用的前提是要和自己做的色调一样。
制作时应该注意：为了使页面浏览下载速度快，就要尽可能地减少页面的数据量，减少图像和动画的数量，特别是大的图像和动画;尽量减少表格嵌套，不要把所有的内容都放在一个大表格里;页面保存必须在根目录下各建和页面名称相同的文件夹，以存放每一页的图片等网页素材，这也方便了我们以后的管理和维护。
子页的制作，其方法和首页制作相同，都要遵循首页制作一些规则。在制作一级子页时，首先要考虑子页的个数和每个子页的名称，然后将制作好的首页分别另存为每个一级子页的名称，把它们作为新建的一级子页面，这样，一级子页面的标题和导航以及版面信息就设置完毕。只需要在相应的子页面里修改相应的内容即可，从而大大地提高了子页面的制作速度。一级子页页面的显示尽量采用新建窗口的形式，这使用户在等待页面下载的同时还可以继续浏览其它内容。
在网页制作方面还有许多技术细节，诸如如何适应不同的浏览器，在不同的分辨率下保持网页不变形，如何减少垃圾代码等等。首页相比其它页面来说，技术上要求更加严格，决不能出错。现在有不少网站教学类的网站，如：网页教学网(http://)可多多参考，不断提升自己的制作水平。
五、网页(站)的调试 一切前期工作做好后，我们要做的事就是要调试网页，看看有没有做的不理想，不成功的地方，网页的调试，我们经常使用的方法有多种，如直接本机预览、在网络上应用网页代码调试器在线预览(http://www.tool.la/WebDebugger)、安装iis服务器组件调试。现为大家介绍其中两种我们经常用的方法。
(一)本机直接预览
本机直接预览就是在制作时直接按预览按扭。如在Dreamweaver中，选择“文件”→“在浏览器中预览” →“iexplore”即可。或直接按快捷键“F12”亦可。还可在根目录中找到想要预览的htm文件，双击就可预览。
(二)安装iis服务器组件调试
IIS(Internet Information Server，互联网信息服务)是一种Web(网页)服务组件，其中包括Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP服务器，分别用于网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等方面，它使得在网络(包括互联网和局域网)上发布信息成了一件很容易的事。
IIS组件的添加我们在此不再赘述，安装好iis后，点击“开始”→“程序” →“管理工具” →“Internet信息服务”，选择“默认网站”右击，选择“属性”修改主目录。转到“主目录”窗口，再在“本地路径”输入(或用“浏览”按钮选择)好自己网页所在的“D:Wyweb”目录。若是动态首页要自行添加首页文件名：转到“文档”窗口，再按“添加”按钮，根据提示在“默认文档名”后添加自己网页的首页文件名“index.asp”。否则无法预览。
安装好后，我们打开IE浏览器，在地址栏输入http://127.0.0.1或http:// localhost之后再按回车键，此时就能够调出你自己网页的首页，则说明设置成功!这时便可像在Internet上一样访问自己的页面。若有想要修改的地方，找到相应的htm文件名重新修改即可，直到满意为至。
总之，做好一个网站，可以全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的活动安排等信息内容，使学生及家长增加对学校的了解，增强学生、家长与学校之间的联系，在Internet网上，让学生及家长及时得到学校发布的重要信息，同时也帮助了学校完成部分教学事务，提高办事效率,给学生、家长与学校最方便的联系桥梁。在这里学生及家长也可以提出意见及想法，互通教学之间的意见想法，更加有效的提高教学质量，学生需要哪样的教学方式能够更好的吸收与接纳?这些都能成为学校的参考，以便更加的提高学校的办学及教学水平。
第五篇：学校园林景观规划设计说明
1.总述
学校新址位于交通大学后部，新增总面积约128亩左右，其中建筑面积约占总面积的35～40%，道路面积约占总面积的15～20%，景观面积约占3～5%，绿化面积约占30～35%左右.新址新建行政楼一栋，教学楼一栋，图书馆与实验楼各一栋，学生宿舍四栋，综合楼一栋，体育场一个，食堂一座，还有活动中心与体育器材室及配电室等。建筑小品主要包括入口处的大门主广场、假山喷泉、花架一座、还有小游园的亭子一处、主楼边的广场与喷泉、主楼后花园中的亭子、以及宿舍楼前的花架一座、还有图书馆周边的小型广场以及雕塑，设计中还包括了一部分小品设计。
2.主体规划思想与设计理念
主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。
本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：
校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：
充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。
2.3体现时代特色，突出时代精神：
通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色;在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。
3.道路设计
主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。
整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。
道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。
4.分区景观规划设计
根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。
4.1入口区
学校出入口是学校绿化的重点，在主道两侧，种植绿篱、花、灌木及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，也可种植开花美丽的大乔木，间植常绿灌木。
校园主入口区位于校园的南部，面临着城市主要干道。主要包括主校门、入口广场、主景花坛、行政办公楼、停车场等。因此处是学校向外界展示自我风采的窗口，所以整体绿化采用规整式布局，体现学校庄严的风格。两排雪松并排栽种，体现宽阔庄严的气氛，进门的层叠式花坛给予人们鸟语花香的意境，过后便是一片空旷的广场，然后是旗台与行政主楼。
4.2春园
广场西边为一个小游园，园内种植了丁香、黄花连翘、迎春、竹林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。
春园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。
休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。
在绿地内适当布置了座椅，散步小道、休息凉亭等，以满足人们不同使用的需要。
4.3教学区
教学区的设计因考虑到此处为学生的主要学习场所，所以在此处设计了一个假山叠水的小广场与一座单排花架，不仅满足了学生们的学习，也可以使他们在闲暇之际，一边休息一边学习。山水的结合，前面加上植物的种植，给学生一种学而不累的景致。教学楼前的景观设计是采用了中国古典自然式的布局形式，宽阔的广场为的是学生们在学习之后可供学生们和老师们学习、娱乐、聊天等。
4.4喷泉小广场
在主楼与学生居住的主要通道上设计了一个方形的广场，中间有四个喷泉，象征了学校一年四季兴旺发达，在旁边设计了合欢与银杏结合的绿化设计布局，象征着学校的师生们天天欢乐，并且可以像银杏一样永葆青春。座凳的设计可以使师生们一边观赏喷泉，一边来学习。地点选择了在此处目的不仅为的是可以使在主楼边上有景，更重要的是在居住、区和教学区有一个的过渡阶段，喷泉后的一排五角枫给予此处一片红红火火的气象。
4.5林区规划设计
林区的设计采用了多种树种的组合，三座亭子的搭配布局，是林区的主要景观，微地型的设计与亭子其结合，让亭子的位置提高，边上的绿化设计上主要是采取了乔灌木的结合，整个小林区的规划设计通过路分成了不同的景区，分别有丁香园、柳园等。各个游园有机相融，构成一幅亮丽的风景。
4.6图书馆前广场设计
在图书馆前设计了一个方形的广场，一座雕塑位于其中，因考虑到此处为图书馆，门前的规划与绿化设计中，行道树主要为雪松，园路的设计与广场的巧妙结合，既方便了学生与其后部的林区的相通。雕塑的设计是一座古代孔子的人物雕塑，让学生在学习之余多多了解了中华民族的传统文化。
4.7图书馆后的林区设计
在图书馆与运动场之间种植了很多的白杨树、泡桐，目的为了起到一定的隔音效果，使图书馆这样的学习区与活动区有一定分隔。林区内主要选用了一些乔木类树种，种植比较密集，使学生在运动之后不会感到闷热，还可以在此休息学习。
4.8运动场的设计
运动场选择了学校最后部的东北部，此地远离学习区与生活区，对学生们在校内的学习没有影响。运动场不是标准的运动场，由于学校总面积的限制，使得该运动场比正规运动场要小一些。在这个运动场中共设计了1个椭圆跑道，3个篮球场，2个网球场，还有多个乒乓球台。
4.9学生宿舍楼区的规划设计
由于学生宿舍1#楼与2#楼楼门对开，为使楼与楼之间相互连接，在两楼之间做了一座花架可以起到通连两楼的作用。在园路的设计上也是主要考虑到两栋楼之间的走动与学生们的活动。在周围的绿化植物主要是合欢，丁香和雪松等。空旷草坪上种植了一些乔木。学生宿舍2#楼与3#楼由于楼门不相对，在两座楼之间设计了一座花坛，种植了一些时令花卉，给人一种花香四溢的感觉。 5.绿地规划设计
5.1立足实际
突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。
5.2注重立意
突出环境感染力 “有意无景，形同说教;有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。如春园、飘园、梅园的设计。
5.3简洁明快
突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计"语言"和材料表现主题，显现时代的风格。
5.4以绿为主
突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现"春华秋实"的校园精神。 6.植物选择
植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要，在本设计中主要遵循以下几点
以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。
植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国槐、白蜡、银杏、毛白杨、国槐、垂柳、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用地锦、紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。
小结：
学校的规划设计中用运到了建筑设计、园林设计、绿地规划设计、园林艺术、园林景观设计、所有设计图均用计算机完成。