服装产业是我国的传统行业, 行业要进步, 企业要发展, 都离不开高素质的人才, 那么对于高校服装设计的学生, 需要培养哪些方面的基本素质和技能才能胜任这一职业?这是很多业内人士关心的问题, 本文就高校服装设计人才的培养目标和要求做了一些探讨。
1 加强学生专业基础知识的培养
专业基础知识是指服装设计者所具备的“应知应会”能力, 主要是指基础知识、专业知识、相关知识。世界许多著名的设计大师无不有着扎实专业知识和基本功。才有了今天的辉煌事业。从事服装设计专业的基础知识, 具体可归纳为以下几点。
1.1 绘画与造型设计基础
绘画基础与造型设计能力是服装设计师的基本技能之一。只有具备了良好的绘画基础, 才能通过造型设计的表现能力以绘画的形式准确地表达设计师的创作理念。
1.2 美学鉴赏能力
作为设计师除了掌握服装方面的理论知识还要对艺术史论、美学、中外服装史、艺术概念, 甚至包括非专业领域的其他艺术或设计内容, 如文学、舞蹈、绘画、戏剧、雕塑等姊妹艺术, 从中汲取营养, 丰富创作思想, 不断提高自己的艺术修养, 才能更深入地认识美, 创造美。
1.3 人体结构和力学方面的理论知识
“以人为本”的设计理念是现代设计强调的重点, 从人的需要出发, 满足人的各种需求, 设计的思路才会更加开阔。著名设计师包豪斯就曾提出“设计的目的是人而不是产品”, 作为设计师只有对人体比例结构有准确、全面的认识, 才能更好地、立体地表达人体之美。
1.4 对流行信息的搜集处理能力
流行信息错综复杂, 铺天盖地, 这就需要设计师冷静地加以分析和研究, 善于及时地捕捉最新的, 最有价值的信息。同时会运用现代的计算机技术, 去处理和应用信息。例如:利用概率统计的方法进行市场调查、分析和预测;利用网络知识搜集资料, 为从事设计积累素材等。
2 加强学生专业实践技能训练
服装产品设计和制作过程的各项专业知识和专业技能是实践技能训练的两个方面, 具体讲有以下两个方面: (1) 结构设计、裁剪和缝制基本技能:结构设计、裁剪技术缝制技巧, 是服装设计的三大基础技能。结构设计是款式设计的一部分, 服装的各种造型就是通过裁剪和尺寸本身的变化来完成的。仔细的研究国内外一些设计大师们的作品可以看到, 他们的作品中结构设计深富内涵、表现力独特, 其深沉、含蓄而不张扬的个性风格值得细细品味。缝制的方式和效果也是设计重要组成部分之一, 艺新颖独特的缝制工艺能产生截然不同的外观效果, 也是现在消费者追求的一种时尚这就要求设计人才熟练使用服装行业中的各种加工设备及服装缝制专用机件, 对针织、梭织的加工工艺了如指掌, 才能在设计运用中得心应手。 (2) 使用现代设计工具的基本技能。在设计思维和创作的过程中, 计算机已经成为服装设计师手中最有效、最快捷的设计工具, 服装设计师要能熟练地运用P H O T O S H O P、C O R E D R A W和P AINT ER等绘图软件, 以方便编辑、修改和绘制图形, 拓宽设计表现方式、加快设计速度。特别是在一些较正规的服装企业中对服装设计CAD、CAM等设计、打版、推版软件的运用十分普及, 绣花纹样、印花纹样等也是靠它来完成的。所以掌握和运用计算机的绘图软件也是高校服装设计人才必须掌握的重要基本技能之一。
3 加强学生创新意识和创新设计能力的培养
目前, 我国服装产品和世界知名品牌最大的差距就是缺乏创新意识, 创新设计能力是指能够打破传统设计中的固有模式, 创造出更为时尚新颖的产品。创新是设计的生命线, 没有创新就没有新产品的产生, 企业也将难以生存。综观世界知名品牌夏奈尔、迪奥等, 之所以闻名遐尔, 主要在于设计师独特的构思和大胆的创新。要做到创新, 应做到: (1) 大胆尝试:要有敏锐的市场触觉, 思想要活跃, 思维要开放, 设计要大胆, 敢于尝试设计新的款式和面料, 不拘泥于已有的形式, 敢于改进, 跟上潮流, 并超越潮流, 去引导时尚。 (2) 丰富内涵:设计的内涵是产品的灵魂, 能使其具有生命力, 挖掘不同民族的文化和精神并将其赋予给产品, 使现代民族化的时尚变得更加国际化, 使产品具有新颖独特款式和令人迷恋的艺术灵魂, 体现丰富的文化内涵, 这是设计创新设计的更高层次。 (3) 追求新意科技的发展, 服装产品最初的功能性要求已经不能满足人们的要求, 人们对服装已经有了更高的要求, 除了款式、色彩之外已经转移到了对健康、对人性自然完美的追求。善于利用最新材料和工艺, 采用科技含量高的绿色服装产品将更为时尚。
4 要求学生具有良好的实效性能力
在竞争激烈、时效性强的今天, 要能在激烈的市场竞争中始终立于不败之地, 就要做到以最快的速度、最科学的手段和最恰当的时机将自己成功作品推向市场, 并除了以上三个方面的能力培养外, 我们还需要注意培养学生相关的实效性的能力。 (1) 交流能力:在这个日益国际化的市场中想要立于不败之地, 还应该具有良好的交流能力, 这就需要高校设计人才在语言和沟通能力上下功夫, 多掌握几种常用语言和与人沟通技巧。 (2) 协作能力:设计的信息, 材料的来源, 工艺的改良, 作品的宣传, 市场的促销等, 都需要有关方面的默契协作和有机的配合。因此, 协调、合作能力已成为现代服装设计师的又一能力要求。 (3) 心理承受能力:经济和科技的高度发展, 日趋激烈的市场竞争, 对设计师来讲, 随之而来的压力也越来越大。良好的心理承受能力是成功的一半, 因此, 服装设计师要不断地培养自身坚强的意志和积极向上的心态, 善于客观地评价自身的优劣势, 随时准备迎接新的挑战。 (4) 应变能力:人们审美观念的提高和时代的发展需求, 使服装产品的流行周期越来越短, 高速度和快节奏已成为服装行业的基本特征, 这就需要设计师具备及时、果断、正确处理各种事件的应变能力。
5 结语
纵观服装设计行业的发展, 都必将朝着专业化, 国际化的方向发展, 这对设计人才的要求也越来越高。高校服装设计人才应推陈出新, 引导消费潮流, 真正做到有基础, 懂专业, 熟技能, 能创新的新型服装设计人才。
摘要：在中国服装产业国际化、市场化发展的今天, 高校服装设计人才培养面临着市场的考验, 服装教学是为服装产业服务的, 服装产业要进步, 企业要发展, 都离不开高素质的人才, 这就对服装设计人才的培养提出了新的目标和要求。
关键词：服装设计人才,培养目标,要求,基本技能
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