第一篇：下象棋的技巧范文
中国象棋下象棋杀着的技巧(免费版-包含象棋结合孙子兵法攻略思重点专题
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[中国象棋]下象棋杀着的技巧 学习资料
要提高棋艺，关键要常下，累积经验。另外，要多看一些象棋布局和残局方面的书，了解一些这方面的技巧。对提高棋艺也有很大帮助。
提供一些象棋谚语给你，希望能对你有所帮助。 象棋谱式
将军不离九宫内，士止相随不出官。 象飞四方营四角，马行一步一尖冲。 炮须隔子打一子，车行直路任西东。 唯卒只能行一步，过河横进退无踪。 中炮局
起炮在中宫，观棋气象雄。 马常守中卒，士上将防空。 象要车相附，卒宜左右攻。 居将炮车敌，马出渡河容。 士相局势
炮向士角安，车行两路前。 过河车炮上，炮在后为先。 集车拿士相，仍教炮向前。 敌人轻不守，捉将不为难。 飞炮局势
炮车边塞上，临阵势如飞。 虚隙井图象，冲前敌势危。 绝敌寻先子，无语自沉吟。 车将车破敌，变化少人知。
象局势
象局势能安，行车出两边。 车先河上立，马在后遮拦。 炮急常行动，上士必相圆。 象眼深防塞，中心卒莫行。 势成方动炮，攻敌两河边。 劝君依此诀，捉将有何难。 破车势
一车在中营，鸳鸯马上攻。 一车河上立，中卒向前冲。 引车塞象眼，炮在后相从。 宜用心机
象棋易学最难精，妙着神机自巧生。 得势舍车方有益，失先弃子必无成。 他强己弱须兼守，彼弱吾强可横行。 更熟此书胸臆内，管教到处有芳名。 胜宜得先
得子得先名得胜，得子失先却是输。 车前马后须相应，进退应须要付车。 谈到棋艺性质时, 棋谚告诉我们:"河界三分阔, 智谋万丈深". 下棋就是一场斗智:"象棋似布阵, 点子如点兵". 下棋的根本策略是什么 棋谚说:"兵贵神速, 抢先入局". 下棋讲究" 先" 字, 棋谚有" 弃子争先";" 宁失一马, 不失一先";" 得子得先方为胜, 得子失先方为输". 谈到棋子的走法时, 棋谚说:"马行日, 象走田, 炮隔山打, 车走直线, 将帅不出城, 小卒一去不返乡". 谈到下棋的心态, 棋谚说:"临杀勿急, 稳中取胜". 强调稳慎时又说:"一招不慎, 满盘皆输". 棋谚还谈到了象棋各子的威力, 车:"一车十子寒"." 车正永无沉底月". 马:"马有八面威风"," 马蹬四方"," 马跳连环不用车"," 马踩无棋". 炮:"空头炮, 凶恶难当". 卒:"卒坐宫心, 老帅发昏" ，将:"老将出马, 一个顶俩". 讲到象棋各子的威力欠缺时, 棋谚又说:"输棋只因出车迟"." 低头车, 阵势虚"." 马退窝心, 不死也昏"." 马跳边, 易被歼"." 炮进冷苍, 难兴风浪"." 孤炮难鸣"." 单车寡炮瞎胡
闹"." 高将多危"." 老卒无功". 马炮争雄互不相让时, 棋谚概括两句话:"开局炮胜马, 残局马胜炮". 棋谚还辨证地阐述棋子之间的相克相生:"当头炮, 马来招"." 摆上羊角士, 不怕马来将"." 马卒难破士相全"." 缺士怕马, 缺相怕炮"." 缺士怕双车". 棋招中最忌什么 棋谚说:"象眼谨防塞"," 马怕蹩脚"," 车入险地"," 炮勿轻发"," 臭棋乱飞象"," 无事不支士"," 将忌暴露". 什么形势最危险 棋谚说:"连车重炮卧槽马, 城里老将挨死打"." 车临头, 马挂角, 老将活不了"." 小卒坐大堂, 将帅活不长". 下棋的艺德有何讲究 棋谚对旁观者的要求:"观棋不语真君子". 对当局者的要求:"举棋不悔大丈夫". 棋谚还告诉人们下棋时不要太在乎输赢时说:"胜败乃兵家常事"." 棋是木头块, 输了再重摆". 棋谚还对人间一切事物做了一个精辟的论断:"当局者迷, 旁观者清". 象棋歌诀 中炮局势 起炮在中宫，观棋气象雄。 马常守中卒，仕上将防空。 相要车相附，兵宜左右攻。 居将炮车敌，马出渡河容。 士相局势 炮向士角安，车行两路前。 过河车炮上，炮在后为先。 集车拿士相，仍教
炮向前。 敌人轻不守，捉将不为难。 飞炮局势 炮车边塞上，临阵势如飞。 觑隙并图象，冲前敌势危。 绝敌寻先子，无语自吟思。 车将车破敌，变化少人知。 象局势 象局势能行，安车出两边， 车先河上卒，马在后遮拦。 炮急常行动，上士必相圆， 象眼深防塞，中心卒莫行。 势成方动炮，攻敌两河边。 劝君依此诀，捉将有何难。 破车势 一车在中营，鸳鸯马上攻。 一车河上立，中卒
向前冲。 引车塞象眼，炮在后相从。 当头炮诀 --《桔中秘》 起炮在中宫，比诸局较雄。 马常守中卒，士上将防空。 象要车相护，卒宜左右攻。 若将炮临敌，马出渡河从。 士角炮诀 --《桔中秘》 炮向士角安，车行二路前。 过河车炮上，炮又马相连。 车先图士象，马将炮向前。 敌人轻不守，捉将有何难。 飞炮诀 --《桔中秘》 炮起边塞上，翻卒势如飞。 横并当头妙，冲前落角宜。 乘虚士可得，有隙象先图。 夹辅须车力，纵横马亦奇。 破象局诀 --《桔中秘》 一炮在中宫，鸳鸯马去攻。 一车河上立，中卒向前冲。 引车塞象眼，炮在后相从。 一马换二象，其势必英雄。 车进一 回答人的补充 2009-07-14 19:51 象棋局面全式之图歌诀 将帅不离九宫内，士只相随不出官。 象飞四方营四角，马行一步一尖冲。 炮须隔子打一子，车行直路任西东。 兵卒只能行一步，过
河横进退无踪。 宜用心机 象棋易学最难精，妙着神机自巧生。 得势舍车方有益，失先弃子必无成。 他强己弱须兼守，彼弱吾强可横行。 更熟此书胸臆内，管教到处有芳名。 胜宜得先 得子得先能得胜，得子失先却是输。 车前马后须相应，进退应付须要车。走法口诀：红方棋盘从右向左纵向九条竖线 记为一到九路 黑方从右到左竖线记为1到9 红方的一路 就是黑方的9路
一、走直线的棋子 进退是数格子的 比如红方一路的车向前走一步 就是车一进一 平是记录从几路到几路 红方二路的炮平到五路 就是炮二平五
二、走斜线的棋子 只有进退 没有平 进退是记录从几路到几路 比如二路的马向前跳到三路 就是马二进三 如果在一条路上有两个相同的棋子 则用前后区分 而不必说明在几路 比如二路上有两个我方车 把前面的车向前走一步 就是 前
提高棋艺之我见——兼谈象棋境界 吴优
象棋是北宋末期之前就已经定型并流传至今的一项老幼皆宜，雅俗共赏的娱乐益智游戏活动。有资料显示，在中国有以亿为统计单位的象棋爱好者。各地的棋园、茶馆，路边的小棋摊，几乎随时都可以看到有一群斗志昂扬的爱好者摆开阵势杀上几局棋。
从象棋水平来看，在众多象棋爱好者中，有些人年纪轻轻便跻身高手行列，甚至成为国家大师、特级大师，也有些人下棋多年仍旧只能在路边棋摊和邻里左右下棋以自娱。不管棋手水平高低如何，也许他们对象棋游戏艺术的执着和热爱是没有什么分别的，撇开这一点，我们从“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵”这个角度来说，人人都希望提升自己的棋艺水平。象棋名将刘殿中老师(大家都尊重而亲切地叫他“刘指”)在《如何进修棋艺》(1)一文中有过明确的阐述，将提高棋艺的途径大致分为初学、巩固提高、对局实战、夯实基础、遵循规律提高效率和加强自身修养六个阶段。如果能够照此修习，棋艺水平不难稳步提升。那么一名象棋高手大概具备一些什么样的素质和能力?有的认为象棋高手在于能将眼花缭乱的棋盘
看得清清楚楚，注意到盘面中每一个影响局势走势的因素;也有的认为象棋高手能够在
对局中设下陷阱引诱对手中伏而能躲避对手的陷阱; 还有的认为象棋高手就是比对方计算更深远，能猜到对手想下的棋„
笔者曾有幸随职业象棋队进行训练，虽然自身水平有限，但在高手众多的环境下受到熏陶，耳濡目染，也算有所收获。对于这个问题，我有一些自己的看法。
我认为，一名象棋高手，首先有扎实的基础，能做到开、中、残局技战术娴熟。这里所谓的技战术，指的是开局的各种布局定式、套路，中残局的各种攻守手段和杀法，实用残局的例胜例和定式以及取胜或求和诀窍等技巧。
俗话说好的开始是成功的一半，毋庸质疑，布局的重要作用是显而易见的。 自从全局谱、开局谱产生以来，日趋完善的布局体系，越来越多的布局套路，层出不穷的飞刀陷阱充斥着各种水平层次的对局之中。如果下棋首先能够在开局便夺取主动权，开局占优，那么对局的形势将会比较容易朝着向自己有利的发面发展。退一步来说至少不能布局就处于劣势，这样才有让棋手可以发挥中残局水平的平台，否则布局大亏，在现今阶段，棋手们的技艺日趋成熟，可以比较容易把握大占优势的局面，即使中残局水平再强也无法挽回败势。我们常常看到一些短小精炼的对局，双方实力相近，但因一方布局中了对方的“飞刀”，几乎没有什么反抗的余地就败下阵来，像是大力士遭遇内功高手，空有浑身力气却无处着力，十分遗憾。
在一年之中除去参赛之外的大部分时间里，各象棋队职业队员都会翻阅和研究大量棋谱并有针对地进行实战，以布局研究为主。对布局加以改进，开创新变以作为“先进武器”投入下一次重大赛事已经成为“必修课”。每一次全国大赛，当一轮比赛结束之后，参赛队员们都会和队友聚在一起，交流收集到的“最新情报”，共享当天比赛中出现的布局新变心得，并集体研究学习，或化为己用，或拆解应对措施，或寻找规避该变化的办法。棋坛劲旅如广东、上海、河北等棋队，在布局研究方面都有非常深入的研究，甚至有开始向中局深入发展的趋势。
中局是对局双方比拼实力的平台，一招一式来不得半点虚假，一般也没有现成的棋谱可以死记硬背，照搬照套。经过布局的调兵遣将，双方的有生力量开始正面接触。棋手们根据开局布下的阵势，绞尽脑汁应用各种战术手段，或锐意进取，强攻敌营，或稳步进取，伺机待发，或诱敌深入，瓮中捉鳖„„谁都希望比对手计算得更深，思考更周全，以期达到战胜对手的目的。激烈的局面下，形势错综复杂，犬牙交错，一个稍不留神就可能胜负易手，满盘皆输;平稳的局面也处处隐藏着杀机。
中局的角斗在多数时候可以分出高下，局面趋于明朗化，谁优谁劣或是势均力敌，我们通常可以进行清楚准确地判断。优势方或许穷追猛打，或许在保持自己优势的情况下先立于不败再徐图进取，劣势方或许死守城池，或许作最后一搏，这些作战方针都是根据中局战斗的结果而得出来的。
如果中局战斗并未决定最终的结果，那么分出对局胜负的历史使命就落在了残局的肩上。残局也有很多精巧的局例，对临局棋手的基本功要求相当高。双方集结中局战斗之后仅余下的
子力展开最后的搏斗，这时一兵一卒都显得尤其重要(当然，着眼于全局的棋手可能在中局就已经对残局兵卒力量储备作了较为周密的安排 。此时此刻，临局的棋手脑中常常会浮现出各种例胜例和的局面，计算着怎样和对方交换子力能够使局面对自己更加有利。如果遇到掌握中的实用残局，就好像在一段复杂的数学运算可以归结为一个简单的公式，那么一切都变得十分容易了。
也许在中局，也许在残局，当一方抓住战机，取得了较大的优势，这时候就需要运用战术将优势转化为胜势。或者通过局面转换取得一定的物质优势，或者利用自己的优势兵力或有利占位展开强有力的攻击，此时又会运用到各种战术手段。由此可以说，象棋的开、中、残局技术贯穿了整个对局之中，是临局不可缺少的基本功。
如果能够处理好以上问题，也就基本完成了刘指《如何进修棋艺》中所述前四个阶段的进修。
但是，如果仅仅只达到开、中、残局技术娴熟这样的程度还是远远不够的。曾经有一次象棋训练，对局结束后教练问我，为什么我会输给他——我能算得到的棋他都能算得到，他能算得到的棋我也都能算得到。这个问题困扰了我很久，也在思索中获得许多启示。我们在实战对局当中会遇到各种突如其来的难题：一路烂熟于胸的布局，对手独辟蹊径强行变开，我们是否能够准确地找到对方的弱点?一场即将挑起的激烈战斗，我们是否能够在战争打响之前预见自己有把握取得进攻中的优势?看似波澜不惊的阵地战，我们能不能从层层壁垒中找到突破口一举摧毁对手的防线，打开僵持的局面?激战之后双方都破绽百出的阵形，我应该先稳固自己的防御还是先扰乱对方的防御，孰轻孰重?
在大多数情况下，棋手应该将几种主要变化都计算到力所能及的深度，并对发展而来的几个局面作出正确的形势判断，然后预测局面的大致走向和整体趋势，判断出这几种情况，怎样更有利于自己。尤其是在中局的一场争夺战之后，根据这样的判断来选择临局的着法，棋手便更容易掌握局势的变化方向，并有意将其导向有利于己方的方向发展。这又涉及到一个问题，人力有时而穷，我们无法进行穷举计算，也就是说，不能最直观地知道这样下去的最终结果是什么，那么，凭什么来判断局面的优劣好坏?面对棋盘中子与势错综复杂的关系，我们怎样赋予各种影响局势的因素以适当的权重，进行利益的取舍。每一次面临选择，就像是站在浓雾弥漫的岔道口，哪条道路通达我们想去的地方?仅仅依靠我们现有的作战技巧和计算能力是远远无法解答这些问题的，这时候我们需要在对象棋已经有一定认识的基础上，站在一个新的高度来认识象棋的局面，拨开云雾，眺望道路崎岖蜿蜒通向的地方。
兵书中多有提及战斗中不可缺少的两大因素——战略和战术。具体打一场仗，怎么打，需要投入多少兵力和武器，占据什么样的有利地形，或是怎样埋伏，什么时候发动冲锋，这些都是战术层面的东西。而打哪些仗有利于奠定基础取得最终的胜利，打某一场仗是为了什么利益，甚至为了维护整个战役的胜利需要放弃一些既得利益，这些利益取舍就需要战斗指挥家有很高的战略眼光来洞察全局。象棋是没有硝烟的战争，在这里我理解其战术就是上文提到的开、中、残局的技巧——基本
功，而凌驾于战术之上的战略，就是对象棋每一个当前局面的整体把握，而这种对局面有着整体把握的宏观认识，以及根据这种高屋建瓴的认识来制定的一系列计划，确定出我们面对当前局势需要干什么，再根据这种计划来看到底使用什么战术。战略并不是游离于棋外，也不是孤立于战术而单独存在，而是从象棋对局一开始便和战
术同时存在的。
对于一个开、中、残局技术娴熟，具有一定计算能力的爱好者来说，提高水平的瓶颈在于审时度势，预测对局发展方向。俗话说“低头拉车，抬头看路”，“拉车”是具体的技战术，“看路”就是审时度势，知道下一步应该朝着什么方向去走。水平高下由此体现。一定的计算能力可以让棋手对局面进行深度与广度的计算，但是谁也不能穷举计算出对局发展的所有变化，这种审时度势的能力，已经超出战术层面的要求。
于是，我认为一名象棋高手除了有着娴熟的开、中、残局技巧之外，还应该具备很强的“大局观”，一种建立在深刻认识象棋本质的基础上的统领全局的视野。有了这样统领全局的视野，我们就能够深入了解当前局面的重要环节，前面所提出的问题将迎刃而解。如对方强行变离谱着，尤其多出现在普通爱好者对局中，若非素有研究的新招，则必有其破绽之所在。只有通过对局面的深刻把握，才能够从战略层面上准确找到其破绽，并施以严厉的战术打击;在挑起的激烈战斗之前，不但要运用战术能力进行精确计算，还要用战略眼光对计算到的结果进行形势判断，预测局面未来的发展方向;通过大量的对局实践和总结经验，我们会有一种“棋感”，对一些较为明显的局面会发自内心产生一种先于计算的直觉，再根据直觉去计算验证„„
那么这样的“大局观”究竟是什么东西，它是怎样建立起来的呢?
所谓“大局观”，即是一种基于将日常象棋对局实践上升到理论层面之后对全局的一种整体把握，对局面薄弱环节、争夺焦点、发展方向的一种准确判断。这种判断意味着一名棋手对象棋的理解要达到相当的深度，或者说是对象棋的“真理”即符
合象棋之“道”有较深的领悟。在技战术娴熟的基础上，象棋境界高下，水平强弱由此而分。水平的高低，比赛的输赢，比的就是谁的境界高，也就是谁对象棋之“道”领悟更深。这种领悟，会指导你制定战术，决定你怎么下这盘棋。当然，掌握娴熟的技战术对加深棋手对象棋的理解是必不可少的。
《如何进修棋艺》中对此也有所提及：“加强自身修养”，包括棋德、心理素质、身体素质和人文素养。尤其是“‘工夫在棋外’，除了前面所说的还必须广泛涉猎各种学科，比如哲学中的辨证方法论、军事学中的谋略学，以及数学、文学、历史、音乐、书法、绘画等等，对于加强修养提高棋艺，都是大有裨益的。”(2)这些内容看来已经超出了下棋的范围，而更趋向于是做人、处世的范畴。
与“世道”大道相比，“棋道”乃小道，但所谓“世事如棋”，“棋道”与“人道”、“世道”，其道相通。纵观之，棋道大约有三个层次：一是用作茶余饭后消闲解闷的工具，具有游戏性和娱乐性;二是对局者在棋盘上运筹帷幄，竞巧斗智，具有紧张激烈的战斗性和竞争性;三是弈棋与世事人生相通，可视为大千世界的缩影，具有象征性和哲理性，古之所谓“世事人生一局棋”，就是指棋类活动作为文化的结晶之一，颇能体现具有哲学意味的人生态度和境界
(3)。
说到棋手下棋的“大局观”，便如世人的人生观、世界观是一样。大局观越是接近作为真理的“棋道”，越是一个完备的体系，那么他对“棋道”的认识和理解就越深刻。从作用上来说，一个人的人生观、世界观通常主宰着他对某事物的价值判断，而影响到他选择怎样出世;而一个棋手的“大局观”也将直接决定了他对棋局的判断，而影响到他怎样行棋。
棋理相通，我们可以从围棋中学习借鉴。请看一代大师吴清源先生是怎么说的：“简单概括来说，我的围棋理想可以用‘中和’这个词来表达。翻译成日语也许可以用‘调和’这个词吧。‘中’这个字，中间的一竖将口字分成左右两部分，这左右两部分分别代表着阴和阳。而阴阳平衡的那一点正好是‘中’。在围棋上，我经常说，要思考‘中’的那一点。中和了棋盘上各个子的作用的那一点，就是正着。所以
从拿起棋子之后的80年来，我从来不把围棋当做胜负来考虑。无论输赢，只要下出了最善的一手，那就是成功的一局。日本的围棋规则是比较双方围地的大小，而中国的规则却有所不同，在棋盘上活着的棋子多的一方是取胜的一方。我认为比起胜负来说，那是生存权的象征。当然，要达到‘中’的境界，并非易事。这需要精神上的修养。所以，我一直很重视信仰。从5岁(虚岁)开始，我就学习《大学》、《中庸》等四书五经，至今我仍然坚持每天研究《易经》。”(4)这就是一代棋神对棋道的理解，金庸先生评论：“他的奕艺，有哲学思想和悟道作背景，所以是一代的大宗师，而不仅仅是二十年中无敌于天下的大高手。大高手时见，大宗师却千百年而不得一”。但是我们不能苛求每一个象棋爱好者对象棋的理解都一样，也并非谁都能达到吴清源先生的思想境界。在生活上每个人都可以有自己的人生观、世界观，同理，在对弈中每个棋手也可以有自己的“大局观”。
由于象棋的发展离不开中华民族几千年的文化积淀，窃以为我们可以从中国传统文化中汲取精华来理解象棋的深层次含义。在我看来，初始形态下的象棋棋局是一个和谐的整体。双方子力完全对称，实力平均，相互对峙和牵制却又环环相扣各种子力的配置、方位都守恒，又如宇宙产生之初一片混沌的景象，体现出一种静态的平衡，让我们联想到深入中国传统文化核心的一个概念——太极。所谓太极即是阐明宇宙从无极而太极，以至万物化生的过程。人与自然之间存在着互动的关系。人与天地相参，与日月相应，一体之盈虚消息，皆通于天地，应于物类。
当双方拥有巨大威力的子力都偏居一隅，苦于空有一身本领却无处施展的时候，红方利用天生的先行之利抢先出动大子，打破了这种静态的平衡，这就如《周易》中所说的“是故易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”。浩瀚宇宙间的一切事物和现象都包含着阴和阳，以及表与里的两面。而它们之间却既互相对立斗争又相互资生依存的关系，这即是物质世界的一般规律，是众多事物的纲领和由来，也是事物产生与毁灭的根由所在。千变万化的象棋对局也由此开始。
显然，这一着先行之利是很占便宜的。但是象棋游戏是相对公平的，对弈双方轮流各行一着棋，黑方不愿吃亏，于是也开动大子，加入战斗。双方施加的“力”在棋盘上得以体现。假设这一回合双方行棋的效率完全相等，那么局面重新回到了平
衡状态——但这已经不是之前那种静态的平衡，而是一种双方在斗争过程中基于“势均力敌”所达到的动态的平衡，由棋盘和盘中所有棋子组成的这个系统自身的内力平衡。
象棋棋盘分左右两翼。尽管持有先行之利，红方也无法在两翼同时压制黑方，而只能在某一侧翼取得“一先”的微弱优势，这就是所谓“鱼与熊掌不可兼得”。黑方如果应付得当，可以将自己这一着棋用于防御，以抵消红方这一着先手对黑方施加的压力，也可以利用这一着棋对红方相对薄弱的另一侧翼施加压力，获取“一先”的优势来弥补自己受攻一侧所受那“一先”的损失。我们作一个大胆的假设：如果红方每走一步棋都将这步棋的效率发挥到最大，而黑方每着棋也将自身效率发挥到最大，那么局面判断将不断出现“红先——平先——红先——平先——红先„„”呈规律的变化的现象，如果用坐标轴表示出来应该会是一个简谐振
动的坐标图。棋局自开局伊始直到残局，最后将以红方持有先手但不足够取得胜利而达成圆满的和棋，实现完美的结局，我猜这大概就是吴清源先生所说的“中”的境界吧。
前文提到，我们在这里把均势的静态局面看作一个平衡的封闭系统，双方下出“官着”有效地让局面保持动态的平衡，而其中一方行棋效率不高则导致这个封闭系统内部某处受力不均衡，那步下错的棋就是打破平衡的力。如果一方行棋效率极高，但另一方下出效率较低的“软着”甚至“劣着”，那么平衡就人为地被这个外力打破了，于是这个系统自身不再平衡，局面的天平就会向着其中一方倾斜，在局面中体现为一方从“占先”到“略好”，再到“稍优”，再到“较优”，如果用一步棋所能体现出来的优势来衡量，那就是所谓“一先”、“两先”、“三先”„„。如果倾斜达到一定的程度，某一方“大占优势”，也就是拥有“三先”以上优势的时候，那么局面已经严重不平衡，另一方恐怕就要凶多吉少了。
假如当一盘棋优劣已分，劣势方如果想要扳回颓势，通常不在于劣势方下得有多好，而在于优势方下得有多不好——哪怕劣势方下得再好，只要优势方下出“官着”，或者甚至下出一些虽有小疑问但并未严重到足以影响大局的错着，劣势方也
无法单靠一己之力将严重的局面不平衡扭转过来，顶多能够支撑住保持局势不继续恶化下去。想要重新扭转乾坤，只能在保证自己下到最好的基础上，等待对手犯下足够大的错误，让这一次“受力不均衡”的作用力来弥补之前自己犯下错误的“受力不均衡”的作用力，这两股“作用力”方向相反，如果大小相当，那么局面才又会重新回到均衡状态。由此也可得知，善弈者不在于劣势局面下扳回颓势，而在于均衡局面下尽量在每一步棋都走出“正着”，不犯错误以免导致被动处于劣势，并且能够抓住对方卖出的破绽。
以上只是一家之言。《中国象棋与先秦诸子》一文提到，象棋“以儒家为本，以法家为辅，以兵家为用”，并与墨家、纵横家皆有共通之处(5)。不同的人对象棋会有不同的理解，象棋由此益加博大精深。
小结：
在我看来，象棋高手就是在象棋上拥有高屋建瓴的战略眼光和，而以战略眼光尤为重要而难以修炼。
本文着重讲的是一些笔者聆听众多高手指教，并多方查阅经典文章和根据自身象棋实战经验总结和归纳出来的一些不成系统的象棋理论，并希望能够通过之后所选的一些对局和中局选评来诠释这些理论。不足之处在所难免，希望大家能够多多批评指正。
孙子兵法在象棋中的应用 中国象棋 军事
作者：爱上时光
棋如人生, 那是武侠小说里的噱头. 不过我认为棋盘如战场，那倒是真的。孙子兵法在这里自用妙用。
始第一计：死生之地，存亡之道，不可不察也。制胜原因取决于五大方面：道义，天时，地利，人和，法规。象棋里必须着重分析的是“地形”!下象棋时，经常会出现走错一步而全盘皆输的状况，那是因为那一步为敌人创造了极其有利的地形，或拥堵了我方。布局阶段，讲究先出强子，迅速抢占有利地形。所谓衢地要塞，兵家必争是也。
孙子兵法中把战地分为九种：散地，轻地，争地，交地，衢地，重地，圮地，围地，死地。诸侯在自己境内作战，叫做散地;进入敌国但入境不深，叫做轻地;我军占领有利，敌军占领也有利的地区，叫做争地;我军可以往，敌军也可以来的地区，叫做交地;与多国交界的地区，先到达就可以得到天下之众的地区，叫做衢地;进入敌国而却入境深，经过的城邑多的地区，叫做重地;山林，险阻，沼泽，一切难于行走的地区，叫做圮地;进口狭隘，退路迂曲，敌人能以少胜我多的地区，叫做围地;迅速作战则能生存，不迅速作战就会覆灭的地区，叫做死地。散地不宜作战，轻地不宜停留，争地不宜进攻，交地行军不宜间断，衢地当四面交结诸侯，重地当掠取粮物，圮地当迅速通过，围地当设制计谋，死地则应当拼死一战。
象棋中的衢地当数巡河一线，4，6肋道了。布局阶段，车就应当迅速占据这里。俗话说：“三步不出车，必然要输棋”，话虽然有点重，却没说错。如果车迟迟不出，久居散地，则极易失势。布局基本理论说：尽快出动强子，抑制对方强子的出动，注意子力的协调性和联络性。
车是三军第一强子，行动快，威力大。在布局阶段，车有威胁对方马炮，横扫兵卒，兑兵活马，支持薄弱环节，掩护己方子力，威胁对方将帅等作用，尤其应当抢占衢地要塞，或争地交地等处。简言之，就是占据兵卒线，巡河骑河线，四六肋道，象眼要塞。
马是中距离作战强子，虽然残局时威风八面，布局时却委实难行。因此马路要活，一般先居五路七路护卫宫墙，又或者先锋急行至盘头要塞，除非想以马兑中炮或象，否则就到此为止，不可孤马深入圮地，要被对方围起来，则极有可能死的很
难看。马应保持灵活的出击状态，等待时机，直到有其他子力配合掩护，方可一跃而上，攻城掠地。
炮是远距离作战子力，具有遥控和联络作用。因为它的攻击缺少不了炮架， 所以在布局阶段切记：炮勿轻发!否则其威力丧失，对全局地形影响很大。炮还可以和车配合，起到封锁对方强子出动的作用。
进入中局，便是两军短兵相接的时刻了。战场上血肉横飞，众强子或吃，或兑，或攻，不亦快哉。这个阶段是全局的关键期，我认为也是最难下的时刻。面对胶着复杂的局面，我第一感觉便是头皮发麻，不知所措。然而，下好中局也是有技巧理论的。孙子兵法云：未战先算，多算取胜。中局阶段，先要思考自己有哪些棋步可走，这里需要有一定的计算广度，多想点路子。然后想每一步敌人会用什么招数对付，这是计算深度问题。最后选择一条自己认为最合理的行棋方案。敌军的每一步，有何意图，也要仔细思索。知己知彼，百战不殆。
计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。计谋被采纳执行，即可去造成一种态势，用以辅佐出兵以后的行动。所谓态势，就是利用优势，灵活机变，掌握作战的主动权。
兵这，诡道也。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而扰之，卑而骄之，逸而劳之，亲而离之。攻其不备，出其不意。敌人贪利，就用小利去诱惑他;敌人混乱，就乘机去袭击他;敌人充实，就去防备他;敌人强大，就设法躲避他;敌人恼怒，就去骚扰他;敌人卑怯，就设法骄纵他;敌人安逸，就去困扰他;敌人和睦，就去离间他。在敌人没有防备之处发动攻击，在敌人意想不到时突然行动，这，就是兵家取胜的诀窍。
经过对攻激烈的中局，残局一般胜负已现。但也需要开动脑筋，利用各种兵法去取胜。所谓将，杀，后，重，闷，捞，捣，挫，剜，捉，垫，阻，塞，献，闲等等等等，不一而足。视情况而采用。注意排除先入为主的惯性思维，集中注意力进行思考，胜利可期也!
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第二篇：中國象棋對弈的基本技巧
分類：未分類資料夾
2007/04/04 12:12
中國象棋對弈的基本技巧
開局基本原理：
「盡快集結子力」和「爭奪河界」
１，盡快集結子力
·無必要不要重復走同一子
·先出炮、馬 ，後出車、兵
·不可用一兩個棋盲目進攻
·子力要互相呼應，互相配合，不可互相干擾和阻塞
·如果吃掉對方的兵令到對方能快速出子或發動攻勢，便不要吃
2.爭奪河界 :
除車以外，其他棋子在河界附近都可發揮最大威力及控制力，在中心的棋子要調動到兩翼也較靈活、快速，所以河界附近為大家必爭之地。若河界附近被對方佔領，便得設法攻下它。反之，自己佔據時，須要堅守並利用它向對方的九宮進攻。
3.善用「車」:
車是一隻十分有用的棋，她不單可前，後，左，右移動，更能配合士兵作出聯攻型防守，強化攻守作用。車宜與其他棋子進行組織性戰略性戰術，如用馬，炮來配合，戰術效果更隹。
4. 保護「士兵」:
「兵」一般會在棋局開始時先走，但在棋局中期較少被使用。但「士兵」的數量和位置對整體棋局的發展具有本極重要關係。
宜減少「兵」被吃掉的機會，「兵」具有保護和阻礙的作用，可以保護你的「車」，「馬」等戰力較高的棋子，並充當炮台的職責。
How to learn about chess
‧知
所謂的知，並不只是學會要怎麼樣移動棋子，知道要什麼叫做【馬卒勝雙仕】之類 的棋步，而是應該以掌握基本知識為主，再由淺到深的開始學習如何捉子，保子；而在熟悉了捉子跟保子的技巧 之後，再進入做殺跟解殺的層面，一步一步有層次的學起，直到可以融會貫通。同時使用多種兵種進攻，因為象棋是活的，所以在每一步下著之前，都要用很清晰的態度去觀察整個棋局，而有層次的學習整體的進攻跟防守，對於預期對手心理也有很大的幫助。
‧會
所謂的會就是把所學習到的知識，應用在每一步棋或每一棋局上，來收到 實際的成效。例如在棋局中，當我方剩下一將一車，而對方有兩相一仕一帥時，要怎麼要利用己方的棋子攻勢 ，先捉死一仕，再順勢破其雙相，最後再以車殺孤帥的棋步，巧妙地擊敗對方。這樣在實際操作的時候， 這
一 個棋步就算是真正的變成自己的基本知識之一，而在《會》 項目的最高峰便是純熟，而為了使自己能夠達到這個目標，充分而且頻繁的練習是不可以缺少的，即使背了再多的棋譜，而連一次真正與對手下棋的經驗也沒有，即使你有再好的記憶力來背熟所有的棋譜，只要對方一個變化，就會讓你不知所措.這種只會看棋譜下棋的人， 充其量也只是個會看棋譜的人罷了，因為他們根本不懂這些棋步的意義，又怎麼能要求他們把這些知識轉呈自己的一份力量，再進而用這個技巧去取勝呢?
‧理解
理解在象棋中是很重要的，是能夠掌握關鍵，察覺變化的一種活動. 而要能夠掌握關鍵並且察覺變化的能力就建立在前兩項的〈知〉與〈會〉上面，下棋是一種偏重腦力思考的活動，必須要理解整個棋步是如何運作的，才能夠在接下來的佈局當中，巧妙的引對手入陷阱，或是破除對手的佈局，與其說一個善於下棋的人，他了解棋藝知識的多寡，倒不如說是他計算每一步棋路的思考多少；與其說他善於攻守 ，倒不如說他善於理解整個棋局的變化，善於思考和推測對手下一步的人，往往在棋局上面會有較好的表現，當然專注力是很重要的，能夠把全副精神都放在一個棋子上面，仔仔細細的去考慮下一步該怎麼走，然後對方會怎麼應對，而這一步所下的棋，對之後的整個佈局又會有什麼樣的影響?理解越深的人，專注力就越強，對棋局 的考慮也深，再對奕的時候也就能夠掌握住關鍵點。
‧創造
這一點在象棋的世界裡尤其重要，很多人已經掌握了[知][會][理解]三個大項目，跟別人在下棋的時候也都可以掌握到關鍵的地方來攻擊或反擊，但是也只限於在棋譜或是他所見過的棋步之上，也就是在處理棋步的問題的時候，也只是搜尋腦裡面的棋步，看看有沒有是恰巧可以使用的，再加以代入罷了，只是不斷的重複模仿跟抄襲， 這樣的棋局也只能稱是"影子棋局"。要創造，則必須要自己獨立鑽研。
《以下是一些對於學象棋的建議》
1.技術演練：
自學象棋的基本方法就是象棋的技術演練，例如用少數的棋子，用自己思考呢模式來想， 排成一個殘局來演練，也不需要翻看棋譜或是請教他人，在第一次的練習當中先想想看這種棋路應該要怎麼樣去走，多多嘗試之後，找出最快跟最直接的破解方法，在對照棋譜看看有什麼出入，思考自己的想法跟棋譜的差異在哪理，在了解之後再繼續排下一個局面來演練。
2.殘局解析：
練習解析殘局，應該從棋譜中的簡易和，殺殘局開始，然後再進去其他較深的殘局，因為這是近一步的演練，所以想要直接就進入高階的殘局是不可求的，一步一步的慢慢進階，並且在學習解析的過程中找到自己思考的盲點，深入了解，一有錯誤就馬上思考，有出入就檢查。
3.對局：
這是學棋的主要實踐，沒有這一步，所有的技巧跟練習就都沒有應用的機會，也不能練好棋，實戰跟練習的時候是不相同的，因為除了對局時候的緊張外， 對手的下一步棋會怎麼出也不容易預測到，在自己的棋跟對方的棋之中，都要仔細的思考這些棋步對以後的影響。
4.復局(復盤)：
在對局完畢之後，再重新排一次棋，把剛剛所走過的棋步重新再演練一次，藉由一個旁觀者的眼光來看當時的棋步，是過於急躁，還是思慮不周，並藉由檢討這個部分來達到反省的目的.有的是跟對手一起復局，有的則是自己復局，並且詳細的紀錄自己的心得跟著法，一起記載，以作為這一盤棋之總結
5.觀摩：
觀察別人的對局實戰其實重點並不在於誰勝誰負，而是觀察每一個回合跟回合之間雙方的走動跟著法.看看其變化和得失.在觀摩之後再自行復局，加上自己當時的想法，看看是不是有更好或是需要改進的地方。
第三篇：课间下象棋的检讨书
尊敬的班主任：
您好，此番我犯了错误，也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候，您的及时降临犹如当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。
是的，现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种，善良的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句批评啊!可是我单纯感谢您的批评教诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的检讨书，以取得您的原谅。
历史发展到现如今的21世纪，课
间下象棋的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为，并且是一种需要耗损较多脑力的娱乐。我们学生课间下课休息时间，就是给我们放松脑力，以便应对下节课学习的时候。这时期如果下象棋，势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象棋算什么玩意儿，如此这般娱乐大可以在周末去玩。
面对错误，我反省是深刻的，认识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不课间下象棋了。
最后，我恳请您的原谅，我一定好好学习，不辜负您的殷切期望。
此致!
尊敬的班主任：
您好，此番我犯了错误，也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候，您的
及时降临犹如当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。
是的，现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种，善良的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句批评啊!可是我单纯感谢您的批评教诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的保证书，以取得您的原谅。
历史发展到现如今的21世纪，课间下象棋的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为，并且是一种需要耗损较多脑力的娱乐。我们学生课间下课休息时间，就是给我们放松脑力，以便应对下节课学习的时候。这时期如果下象棋，势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象
棋算什么玩意儿，如此这般娱乐大可以在周末去玩。
面对错误，我反省是深刻的，认识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不课间下象棋了。
最后，我恳请您的原谅，我一定好好学习，不辜负您的殷切期望。
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今天上午，在间操的时候，我与x同学在卫生角附近玩耍，随后，x同学无意中将我推到在卫生角的拖布堆上，我站起来后发现我坐断了三把拖布，课间吵闹检讨书。我吓得连忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的严重性时，已悔之晚矣。在第四节课上，老师严重批评了我和胡轶同学恶劣的所作所为，并要求我和胡轶每人都要赔偿班级的损失，检讨书《课间吵闹检讨书》。
这次我有很多错误需要改正。一，知道错了不及时向老师汇报。明知道错
还不让老师早知道，早采取措施，这是太不应该了。二，不该在卫生角玩，要玩到外面玩，可我们没听。三，不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律，更不应该破坏集体财产。
我犯了错误，代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了，请大家原谅。
今天上午，在间操的时候，我与x同学在卫生角附近玩耍，随后，x同学无意中将我推到在卫生角的拖布堆上，我站起来后发现我坐断了三把拖布。我吓得连忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的严重性时，已悔之晚矣。在第四节课上，老师严重批评了我和胡轶同学恶劣的所作所为，并要求我和胡轶每人都要赔偿班级的损失。
这次我有很多错误需要改正。一，知道错了不及时向老师汇报。明知道错还不让老师早知道，早采取措施，这是太不应该了。二，不该在卫生角玩，要
玩到外面玩，可我们没听。三，不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律，更不应该破坏集体财产。
我犯了错误，代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了，请大家原谅。
我爱下象棋
佛山市高明区沛明实验小学三班钟雨村
我的课余生活很丰富：跳绳、打乒乓球、打篮球、下棋??，其中下象棋是我最喜欢的。
下棋给我带来无穷的乐趣和成功。
从6岁那年起，我就参加各种各样的象棋比赛，获得了很多荣誉和吸收了很多的经验。每一次比赛，我都全力以赴，看作是战场上的较量，我觉得自己好象是一位沙场上足智多谋、英姿威武的将军，精心布局，指挥三军冲入敌营，把敌人杀得落花流水。
下棋虽然占用了我许多休息时间，
但我很乐意，觉得很充实。
记得2014年，我备战“广东省迎亚运万人象棋大赛——‘合生杯’百杰旗手”决赛时，每天早上6：30闹钟一响，我就像弹簧一样，从床上弹起，马上捧起我那本心爱的秘笈宝典《象棋国手实践采英》认真钻研，边记边复棋加强记忆，一练就两小时多，连妈妈叫我吃早餐有时也听不见。我有不明白的地方，我会查阅书籍和问教练，直到弄懂为止，教练有时也拿我这种“赖皮”劲没办法。
决赛时，我遇到的全是象棋高手，我轻易义举的连过四关，妈妈提醒我：“对手越来越强的，你要加倍小心呀，输一局你的名次推后十多名的。”“知道了，少罗嗦”我好不耐烦回应妈妈，开始有点麻痹大意的思想。真倒霉，这次遇到的是连续几界获得广东省第一名的劲敌，刚开始，对手就表现棋锋凌厉，我马上领教到对手的高超狠毒，非至我于死地，我不敢有半丝麻痹，但同时有点害怕，他追着我打，我鼓起勇气，调整方法，
步步小心，搅尽脑汁，坚持到底，持续了一个多小时仍不分上下，加时15分钟，整个赛场只剩下我和他仍在撕拼，最后裁判评我们俩和棋。妈妈在场外等得心急如焚。虽然那一次我没拿到第一，但我从中得到锻炼和许多收获。我更加喜欢下象棋，简直成了一个棋迷。
我有一个心愿：我要像我国的乒乓球教练刘国良那样，从小立志成为一名国际级象棋大师。
下象棋不但给我带来许多欢乐，而且让我明白很多道理。
第四篇：课间下象棋的保证书
尊敬的班主任：
您好，此番我犯了错误，也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候，您的及时降临犹如当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。
是的，现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种，善良的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句批评啊!可是我单纯感谢您的批评教诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的保证书，以取得您的原谅。
历史发展到现如今的21世纪，课间下象棋的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为，并且是一种需要耗损较多脑力的娱乐。我们学生课间下课休息时间，就是给我们放松脑力，以便应对下节课学习的时候。这时期如果下象棋，势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象棋算什么玩意儿，如此这般娱乐大可以在周末去玩。
面对错误，我反省是深刻的，认识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不课间下象棋了。
最后，我恳请您的原谅，我一定好好学习，不辜负您的殷切期望。
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第五篇：关于下象棋的作文600字
作者/周翔
我和弟弟都是象棋爱好者，实力不分上下。
这一天，我来到弟弟家准备和他来一场象棋大战。我们一开始先布好位置。我是红方，先移动大炮，直对着对方阵营上的小兵。弟弟微微一笑，一只马跨一小步就上来保护住了自家的小兵，我一点儿也不甘示弱，直接开出了一条马路想直接进攻他家老巢。可是弟弟的防守太好了，我无从下手。突然，我看到弟弟那边有一个空隙，然后我一马当先，我的马儿直接踩死了对方的炮。可是我才发现弟弟已经把另一只炮对准了我家另一边的马儿，我家马当场战死在战场上。弟弟借助这个优势又把炮对准了我家马和车。我非常无奈，心想又得舍弃一名战将，心里很不是滋味。
我再次失去了一匹战马，就好像一名战士失去了一只手臂，这对我方非常不利。不过，我正好借助他的炮当做炮台也打死了他的一我的地盘我作主·作文大练场只马。我方已经没有马了，这使他的车更加横行霸道了，直来直往，只见我家的士兵一个个地倒了下去。又过了几个回合他把我家的象给吃了，同时我的一只小兵越过了河界来到了对方的地盘。弟弟暗中得意，心想一定会赢了。现在他的大炮在我家帅的正前方耀武扬威，他又想打我的大力士的主意，如果少了这两位护帅大将，那么这一盘恐怕就凶多吉少了。我家的小兵也已经走到了对方大将的地盘上了，这时对方对我展开了进攻，我的帅四处逃亡。
我在这时也管不了这么多了，把车移到了对方的底线直接威胁老将，对方赶紧拿士给放了下来，我家的兵一鼓作气吃掉了大力士，他的将只好逃命，这时我家车进一步追击，他的将只好往下走，最后我的兵成功地干掉了老将，取得了最终的胜利。
人生就像一盘棋，要努力走好每一步，才能战胜困难与挫折。