第一篇：幼儿园保育员试题
幼儿园保育员培训试题
一、 判断题，对的打“√”，错的打“x”。
1、 保育人员用的小刀、剪子等要放在幼儿拿不到的地方。( )
2、 对幼儿要轻拉轻抱，防止发生肌肉挫伤或关节脱臼。( )
3、 暖水瓶放在幼儿接触不到的地方，要有支架固定。( )
4、 拿着热汤、热开水时，要注意周围活动的幼儿。( )
5、 口服药服用前要核对姓名和剂量，要看着幼儿把药吃完。( )
6、 装有药品的瓶子，不可以给幼儿当玩具。( )
7、 教育幼儿不要把小豆粒等塞入耳、鼻中。( )
8、 幼儿哭泣时不要吃东西。( )
9、 交接班或组织幼儿外出应注意清点人数。( )
10、 幼儿用室的电灯宜采用拉线开关，电器安放在儿童触摸不到的地方。( )
11、 当异物进入气管时，迅速将小儿抱起，头低脚高，拍背，有时或将夹在喉咙的异物咳出。若使用上法无效，应迅速送医院急救。( )
12、 当沙子、谷皮等入眼后，如粘在眼结膜表面，可用温水或氯霉素眼药水滴入眼中，冲出异物;也可用干净的手帕或棉签轻轻拭去异物。若异物嵌在角膜上，则十分疼痛，不要用锐物去拨弄，以免损伤角膜，要去医院处理。( )
二、 回答问题
1、 保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢?
(1) 热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。
(2) 尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担负教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。
(3) 帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。
2、 怎样树立保育员形象?
保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默;在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟;在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。
第二篇：幼儿园保育员考试试题
保育员升级考试试题(A卷)
单位___________ 姓名__________ 得分___________
一 填空题：(每空3分，共30分)
1. 乳牙共( )个, 最早萌芽的恒牙叫( )。 2. 人体缺乏铁可患( )。
3. 幼儿吃饭时不能说笑打闹是为了防止( )。 4. 新鲜蔬菜和水果含有较丰富的维生素( )。 5. 健康幼儿的血色素不得低于( )克%。
6. 保育人员应加对幼儿进行( )教育，培养幼儿自我( )能力，防止意外事故发生。
7. 幼儿高级神经活动的特点是( )。 8. 胡萝卜素可在体内转变成维生素( )。
二.将下列左侧所列病名与右侧所疾病表现对号，并用直线连接：(18分)
佝偻病 咽痛，全身皮肤弥漫性湖红，疹见无正常
皮肤，杨梅舌，口周苍白圈
腹泻 小儿大便次数增多，大便呈现脓血样有下
坠感
(甲型)肝炎 皮肤有斑点丘疹. 创疹. 结痂
猩红热 方颅. 囱门晚闭. 鸡胸. 肋骨串珠
痢疾 小儿大便次数增多，在便呈现蛋花汤样
水痘 食欲不振. 厌恶油腻. 恶心. 乏力. 皮
肤巩膜发黄
三. 判断题：(以下说法和做法是否正确，请用打勾或打叉的方式表示)(每题3分， 共18分)
1. 幼儿注意的稳定性强，不容易受外界的影响。( ) 2. 令儿童恐惧的事常常会使他们难以忘记，因此，保育人员不应该吓唬孩子，也不应该让他们和大人一起看恐怖的电视片。( ) 3. 幼儿初期已能摆脱直觉行动性思维，开始进行抽象逻辑性思维了。( ) 4. 幼儿“记忆”发展的特点是无意识记忆占优势，有意识记忆逐步发展，机械式记忆用得多，意义识记不断发展，形象记忆为主，词的记忆不断发展，记忆的精确性差。( ) 5. 幼儿的手是他们重要的认识器官，他们还常常依靠用的动作来代替大脑思维，要想发展智力，必须“解放”小孩的双手，让他们在“做”的过程中变得手巧心灵。( )
6. 刚入幼儿园的孩子总是哭个不停，只有对他们厉害一点吓唬吓唬，才能让他们不哭。( )
四. 选择：(从每题下面的答案中选择正确答案，并将答案的标号写在题后的括号内)(每题5分， 共20分)
1. 一般来说，幼儿容易哭，也容易“哄”，这是因为他们( )
A 不懂事 B 情绪不稳定 c 听话 2. 小孩子常常把东西放在嘴里，因为他们( ) A 不讲卫生 B 爱吃零食 c 用嘴
3. 一般说来，幼儿有时容易哭，但也容易“哄”这是因为幼儿( A 认识水平不高 B 思想觉悟不高 C 情绪不稳定 4. 个性在什么时候形成( )
A 乳牙期 B婴儿期 c幼儿期 d学龄期 五. 简答题(每小题7分，共14分)
1. 幼儿鼻出血应如何处理?
2. 幼儿发生骨折怎么办?
)
第三篇：幼儿园保育员基本功大赛测试题
一、选择(在正确的序号上打V)
7：40——8:30来园准备我们应该怎么做?
A：开窗通风，清洗开水煲，准备开水，保证幼儿一日饮水量。 B：打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。 C：接待带药家长，登记记录。
二、填空
1、我园幼儿每天洗手至少( )次，分别是( ： )和( ： )。
2、为了确保幼儿在园饮水量，我班幼儿每天至少饮水( )次，分别是( ： )和( ： )，每次饮水一杯或一杯以上。
3、在用消毒柜消毒餐具时，要注意餐具上不能有( )，每次消毒时间为( )分钟。
4、教育幼儿吃饭要做到“三静”“三轻”，“三静”是指( )、( )、( )。 “三轻”是指( )、( )、( )。
三、结合自己的实际，说一说日常的消毒工作中，消毒餐具、茶杯、桌椅、毛巾、水池、便池的时间安排及方法措施
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第四篇：试题二(保育员试题及答案)
保育员技能考试题二
一、单项选择(60题每题一分)
1. 对已经尿床的幼儿，保育员应该(
)。
A、提醒幼儿排尿
B、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 C、批评幼儿
D、让幼儿继续睡觉 2. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应(
)。
A、速度慢
B、声音大
C、吵醒其他幼儿
D、速度快 3. 指导幼儿穿裤子前应先(
)。
A、分辨前后
B、双手提裤腰
C、伸腿
D、穿上衣 4. 幼儿穿袜子时，手应该(
)。
A、捏住袜跟
B、捏住袜尖
C、攥紧袜筒
D、撑开袜筒
5. 幼儿学习系鞋带的年龄为(
)。
A、2-3岁
B、3-4岁
C、5-6岁
D、4-5岁 6. 幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们(
)。
A、将袜跟穿在脚面上
B、袜子穿在衬裤腿里面
C、袜子筒包住衬裤的裤脚
D、袜子不提起来 7. 冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是(
)。
A、袜子----毛衣----裤子----鞋
B、裤子----袜子----鞋----毛衣
C、裤子----毛衣----袜子----鞋
D、毛衣----裤子----袜子----鞋 8. 幼儿园的衣物管理工作包括(
)。
A、清洗衣物
B、折叠整齐
C、清点数量
D、购买衣服
9. 存放教具的分类柜应(
)，以便于寻找。
A、标出存放的全部教具名称
B、不贴任何标签
C、用颜色标志名称
D、标出编号和教具名称 10. 婴儿收拾整理图书应该(
)。
A、在保育员的协助下进行
B、独自进行C、小组共同整理
D、让家长帮助完成 11. 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况;个别儿童情况和(
)。
A、设备、材料、物品的使用情况
B、孩子的数量
C、教育活动的内容
D、教师的教育情况
12. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及(
)。
A、个别儿童的情况
B、儿童在活动中发生的各种轶事
C、孩子的数量
D、教育活动的内容
13. 记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的(
)，以及个别需要帮助的儿童的情况。
A、吃饭情况
B、身体和活动情况
C、睡眠情况
D、交往情况
14. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况; 下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况;(
)。
A、需要维修和更换的设备情况等
B、室外活动的设备、物品和材料
C、室内活动的设备、物品和材料
D、体育活动的设备、物品和材料 15. 设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、(
)为目的。
A、格式正确
B、可行
C、省力
D、详细 16. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是(
)。
A、记录儿童的行为表现
B、描述全班儿童的活动情况
C、记录教师的教育情况
D、解释儿童的行为表现
17. 保育员要与(
)共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
A、幼儿和教师
B、幼儿
C、教师
D、其他同事
18. 木鱼儿属于(
)的设备和材料。
A、象征性游戏
B、探索活动
C、表演游戏
D、音乐游戏
19. 电池、手电等电器用品是(
)的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、探索活动
C、建构游戏
D、语言活动
20. 刷子、笔洗等是(
)的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、建构游戏
C、语言活动
D、美工活动
21. 积木、积塑等玩具是(
)的玩具和材料。
A、表演游戏
B、象征性游戏
C、建构游戏
D、语言活动
22. 电视、录像等是(
)的玩具和材料。
A、语言活动
B、象征性戏
C、建构游戏
D、表演游戏
23. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是(
)、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误
B、总结
C、练习
D、示范 24. 身体在坐、站、走、跑、卧时的(
)称为姿势。
A、姿态
B、表现
C、习惯状态
D、状态 25. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，(
)步伐均匀，有精神等。
A、上体稍向前倾
B、上下肢动作协调
C、用脚掌着地
D、屈肘在体侧
26. 婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、(
)和趴着坐等。
A、胯松懈
B、双脚呈内八字或外八字 C、抖腿
D、两肩歪斜 27. 婴幼儿不正确姿势的形成是(
)的结果。
A、忽视培养
B、长期积累
C、不正确教育
D、家庭影响
28. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师(
)根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
A、设计和布置活动场地
B、做好设计 C、布置活动的环境
D、做好动员工作 29. 摇椅是幼儿园室外活动的(
)设备、材料。
A、微型
B、小型
C、中型
D、大型 30. 各种跳绳是幼儿园室外活动的(
)设备、材料。
A、大型
B、中型
C、小型
D、微型 31. 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和(
)。
A、调动儿童的活动积极性
B、与儿童共同游戏
C、做好保护性措施
D、加强与教师的沟通 32. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(
)，配合教师做好各项工作。
A、调动儿童的活动积极性
B、熟悉活动的内容与要求
C、认真完成教师布置的临时任务
D、注意观察婴幼儿的反应 33. 学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上，还表现在(
)。
A、喜爱读书上
B、喜爱模仿上
C、喜欢动手尝试和探索上
D、游戏上
34. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(
)两方面决定的。
A、其知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
35. 按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和(
)两种。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
36. 下列游戏不属于创造性游戏是(
)。
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、教学游戏
37. 下列游戏属于有规则游戏是(
)。
A、音乐游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、独自游戏
38. 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(
)，充分发挥孩子的创造性。
A、尽情地玩
B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩
D、多次玩
39. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(
)。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间
40. 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;(
)。
A、了解幼儿的特点和需要
B、与教师互相配合
C、做好家长工作
D、激发游戏的情绪
41. 按(
)分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点 42. 做好转换环节的工作应注意(
)，一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。
A、组织好转换环节
B、重视转换环节
C、尽量减少转换环节
D、尽量增加转换环节143. 学前儿童在学习的速率、(
)、方式、效率、水平等方面都存在着很大差异。
A、进度
B、方法
C、特点
D、效果 44. 在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥(
)的作用，满足孩子的不同的学习需要。
A、上课
B、练习
C、不同形式的活动
D、榜样 45. 协助教师组织婴幼儿室外活动时，每次活动前保育员一定要对(
)做认真地检查，确保婴幼儿使用的安全性。
A、场地
B、材料 C、设备
D、场地、设备、材料
46. 通风是指室内空气与(
)的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。
A、楼道空气
B、卧室空气
C、室外空气
D、盥洗室空气
47. (
)应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。
A、活动室
B、寝室内
C、盥洗室
D、楼道 48. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于(
)，都必须符合基本的卫生要求。
A、大班
B、中班
C、婴幼儿的年龄特点
D、小班 49. (
)是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据
B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据
D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
50. 婴幼儿衣着款式的选择应(
)。
A、色彩明亮，充满童趣B、简洁、方便、安全、大小、宽松适度、色彩明亮，充满童趣
C、方便、充满童趣 D、简洁、充满童趣
51. (
)，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况要做认真记录。
A、服药后
B、服药过程中
C、服药前三个小时
D、服药前 52. (
)，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。
A、测量体温后
B、测量体温过程中
C、测量体温前
D、平时 53. (
)一般分为药物降温和物理降温两种。
A、降温措施
B、吃退烧药
C、人的体温
D、体温 54. 冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在(
)中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。
A、冰开水
B、常温水
C、药水
D、冷水 55. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水(
)稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
A、二倍
B、三倍
C、一倍
D、四倍 56. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起(
)。
A、排尿
B、无便意
C、排便
D、无尿意 57. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察(
)，是处理的步骤之一。
A、伤口的深浅
B、皮肤
C、手
D、脚 58. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用净水或(
)清洗。
A、干净的纸
B、醋
C、米汤
D、生理盐水
59. 在划伤、切伤的处理中， 在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用(
)包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。
A、绷带
B、衣服
C、卫生纸
D、碎布 60. 在挤伤的处理中， 如果指甲掀开或脱落，应(
)。
A、用布包扎
B、凉干
C、立即去医院
D、用棉花包扎
二、判断题(20题每题一分)
61. (
)发给婴幼儿的主食应达到班级的平均量。
62. (
)保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。 63. (
)婴幼儿喝水速度应该快。 64. (
)婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。
65. (
)发愣或打冷颤说明婴幼儿要排大便。 66. (
)婴幼儿洗手只需将手心手背手指洗干净。
67. (
)让全班婴幼儿同时上床睡觉是较好的组织方式。 68. (
)保育员应该及时纠正婴幼儿不良睡姿。 69. (
)幼儿要严格按照固定宽度折的被子。
70. (
)在保管物品方面保育员应该做到来路明、销路清、不丢失。
71. (
)保育员布置好场地后，应根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。
72. (
)在美工活动中，保育员看到来参观的客人对孩子的画很感兴趣，于是就把它送给了客人。这种做法是正确的。
73. (
)在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。
74. (
)跷跷板属于幼儿园室外活动的大型设备材料。
75. (
)保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。
76. (
)一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
77. (
)组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。
78. (
)选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。
79. (
)对幼儿爱吃的、有颜色的、太小的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。 80. (
)体温表是用来测量体温的仪器，又叫做体温计。
三、回答题(5题每题4分) 8
1、什么是保育?
82、幼儿园保育员的主要职责是什么?
83、简述幼儿园安全制度的内容。
84、合理生活制度的重要意义?
5、如何从保育工作，促进幼儿的身心健康?
保育员初级理论知识练习题
答案
一、单项选择
1. A 2. D 3. A 4. D 5. D 6. C 7. D 8. C 9. D 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. C 16. D 17. A 18. D 19. B 20. D 21. C 22. A 23. D 24. C 25. B 26. C 27. B 28. A 29. C 30. C 31. C 32. C 33. C 34. C 35. A 36. D 37. A 38. B 39. A 40. D 41. A 42. C 43. A 44. C 45. D 46. C 47. B 48. C 49. C 50. B 51. D 52. C 53. A 54. D 55. C 56. C 57. A 58. D 59. A 60. C
二、判断题
61. √ 62. √ 63. × 64. √ 65. × 66. × 67. × 68. √ 69. × 70. √ 71. √ 72. × 73. √ 74. √ 75. √ 76. √ 77. √ 78. × 79. × 80. √
三、回答题
81.答：保育指的是保护幼儿健康，为增进其体质，促进生长发育进行的各种活动。 82. (1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;
(2)在幼儿园教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班级教师组织教育活动; (3)在医务人员及本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度; (4)妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。
83. (1)各项活动均要以幼儿为中心，保教人员要注视幼儿活动; (2)要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全; (3)药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对; (4)进食豆类要防止误入气管、鼻孔、耳内; (5)建立健全幼儿接送制度，不得丢失幼儿。 84.答：(1)保护幼儿神经系统的正常发育。
(2)保护幼儿消化系统的功能。
(3)培养幼儿良好的生活习惯。
85. 答：
(一)树立科学的保育知识，把改革保育工作、提高质量作为优化一日生活的重要方面。
(二)加强保健工作。
(三)重视幼儿的心理健康及体育工作。
(四)做好家长工作。
第五篇： 保育员操作试题
1.(全演示片2遍，回答问题)
地点：盥洗室
场景：盥洗室内清洁通风，水池下水道无头发污物，地面上有一两滩水，每隔一个水龙头有一场肥皂，保育员带领一群孩子进入盥洗室洗手、洗脸。由于孩子人数太多，保育员要求孩子们按水龙头数一个跟一个排好队轮流洗手，幼儿洗手时先湿手然后随意搓了搓肥皂就冲洗，洗完后用力甩手，把水甩后面的幼儿身上，保育员在一旁只是提醒幼儿动作迅速一些，小心滑倒。
幼儿从排放整齐的毛巾架下取下自己的毛巾，来到水龙头前面，幼儿用干毛巾擦了擦鼻子后就打开水龙头开始洗脸，先擦前额、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就关上水龙头将手巾挂回原处。保育员一直站在毛巾旁提醒幼儿不要拿错别人的毛巾和挂错地方。
找出保育员幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。洗脸的正确步骤由哪几步组成?
参考答案：
工作失误1——地面没有保持干爽。正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水将水池前的地面铺上渗水地垫。
工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。
工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。
工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。正确做法：保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。
工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法：
保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。
洗脸的正确步骤：1 保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。 2 将毛巾浸湿拧干。
3 洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
4 其间应该清洗毛巾1至2次以保证毛巾的清洁。冬季洗脸应该搽油，以保护婴幼儿的皮肤。
2.看录像回答问题(考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题)
地点：寝室
时间：中午睡觉时间
场景：时钟指示为12：00，
保育员在寝室门口组织幼儿排队说：“请上完厕所的小朋友到这边安静地排好队”然后保育员逐一摸幼儿的额头、颌下和腮部，检查幼儿有无身体不适，同时幼儿安静进入寝室。幼儿进入寝室后，保育员请小朋友安静躺下，并盖好被子，等幼儿基本入睡后保育员就拿起一本书，坐在一位幼儿的床边看。
幼儿出现几种不正确的睡姿缩成一团、蒙头睡等，有的幼儿还从衣兜里掏出小铃铛钥匙扣玩，发出了响声，惊动了保育员，保育员快速来到幼儿身边，没收了幼儿的小玩具，并批评幼儿：“让你睡觉不好好睡，一会不给你吃午点。”然后保育员回到座位上继续看书。时钟指示为2：00，幼儿起床时间到了，保育员对幼儿说：“小朋友起床啦，请先穿好衣服，离开寝室。”保育员将剩下的幼儿催促其离开寝室后，自己也跟着离开了寝室，寝室内多个床铺没有整理好。找出保育员在睡眠工作中出现的其中
2个工作失误，并指出相应的正确做法。如何预防矫正婴幼儿遗尿症? 工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部;二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适;四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。
工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。
工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。
工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。
工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。
预防和矫正婴幼儿遗尿症：(1)唤醒排尿; (2)避免过度疲劳，控制饮水量;
(3)消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素; (4)进行行为治疗和药物治疗;
3.看录像回答问题(考核时间为：观看案例演示片2遍，回答问题)
地点：室外活动操场
时间：体育教育活动
场景：幼儿在室外进行平衡和跑的游戏活动，平衡木下面没有放置海绵垫子，地面上有些沙石等异物。在做平衡游戏的时候，保育员只在旁边观看，没有对幼儿做好保护，有个个子较小的幼儿走到平衡木的尽头时不敢往下跳，左顾右盼、面有难色，保育员仍坐在旁边说：
“没关系的，大胆往下跳。”于是这名幼儿跨下了平衡木，继续往前跑。
幼儿活动鱼贯进行，有的幼儿的衣服松散，有的没有扣钮扣，有的一半束起来，另一半就露了出来，有的鞋没系好，在做跑的游戏过程中就松开了。
活动将近结束，个别幼儿满头大汗，满脸通红，将衣服脱了拿过来给保育员，保育员对他们说，快把衣服穿上，一会回教室再脱衣服和擦汗，你们现在肥衣服脱了没有地方放，一会又弄丢了。
“教师宣布游戏活动结束后，让部分幼儿把活动器材放回原来的地方，三五个幼儿争先恐后去搬平衡木，保育没看着置之不理。其他的幼儿慢腾腾地走回活动室，边走还边扔别人的衣服，保育员也视而不见，不予纠正。
找出保育员在配合户外体育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项?
参考答案：
工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗。正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。正确做法：为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。
工作失误4——保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予照料、帮助指导。正确做法：保育员在活动中应及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予帮助和指导。
工作失误5——活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。正确做法：保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。
配合室外教育活动，
保育员给婴幼儿拉减衣服的注意事项：
(1)在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动服装; (2)在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。
4.找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求什么?
工作失误1—保育员没有安装日托园的方法给幼儿进行晨检。正确做法：一摸，二看，三问，四查。
工作失误2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。 正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。
工作失误3—保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来
工作失误4—没有指导婴幼儿用盐水簌口。
工作失误 5—没有填写《幼儿园晨检记录表》
正确做法：应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。
规范工作程序要求：在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保管起来。晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
看录像回答问题(考核时间：观看案例演示片2遍回答问题)。
地点：餐室
时间：早上11：00——12：00
找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法?
参与答案“
工作失误1——有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急急打扫干净，没有进行随机教育正确做法：保育员应了解事情的原因，以不影响婴儿的食欲为前提，帮助婴幼儿掌握正确使用餐具的方法，培养良好的就餐习惯。
工作失误2——对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。正确做法：保育员应根据婴儿幼儿进餐特点，提高婴儿的进餐兴趣，培养婴儿良好的进餐习惯。
工作失误3——保育员对瘦弱儿不进食只是询问一下，不够细致，还把剩下的饭菜倒掉是错误的。正确做法：对营养不良的瘦弱儿要进行细致观察，发现进餐特点如：速度、进餐量、对食物的喜好等，督促幼儿专心进餐，以增进食量。
工作失误4——保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体的指导，值日生擦拭桌子的方法错误。正确做法：应把抹布对折成长方形拼行擦拭，擦拭一张桌子翻一个面，可采用“及“字形擦拭，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。
工作失误5——保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。正确做法：应指导值日生按座位次序，保证一人一碗一盘，碗的位置应对着椅子中间离桌子一拳远的距离，盘子应放在碗的前面，分发筷子应着筷子尾端，放在盘子上，摆放整齐。
工作失误6——保育员对肥胖儿过快添饭没有引导提示。正确做法：应对肥胖儿适当限制进食量，要教会他吃蔬菜，尽量少添饭，还要提醒其细嚼慢咽，控制进 食速度。提高婴儿食欲方法：
(1)使婴儿饮食多样化，注意食物的色香味形，以吸引婴儿进食。 (2)创设良好的进食环境。
(3)保持婴儿愉快、平静的进食情绪。
(4)尽量早教会婴儿自己动手吃饭，可以提高婴儿进
餐的兴趣;婴儿适当的体育锻炼，保持婴儿健康，可以使其保持良好的食欲。
正确做法：应该将坏的乐器放在专门回收破损乐器的修理架上，并做好登记。阅读已结束，