信息化背景下高中历史生本课堂的构建 ,本文提出的策略希望能被广大教学工作者参考。【参考文献】[1]祁世海.信息化条件下农村初中历史高效课堂核心素养构建例谈[J].中国校外教育，2020（06）：123[2]柯昂.信息化视角下高中历史情境课堂的构建[J].课程教育研究，2016（19）：27[3]彭朋.基于生本理念的高中历史高效堂的构建[J].科学咨询（教育科研），2018（03）：74（甘肃省定西市临洮县洮阳镇临最近有网友反映关于历史生的论文题目不知如何选题？下面是小编为大家整理的《历史本科生论文题目》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
历史本科生论文题目 篇1：
1、高中历史如何做好学困生的转化
2、浅谈对高三艺术生历史课堂的有效教学
3、如何排除聋生学习历史的思维障碍
4、让历史学困生"动"起来
5、如何提高中等生的历史成绩
6、高中艺术生历史学习能力培养研究
7、浅谈中职生历史教学的一些创意与尝试
8、现行江苏高考模式下高三历史困难生转变对策思考
9、浅谈如何提高学困生历史课的复习效率
10、历史课跌宕生姿的处理艺术
11、初中历史课堂中生本理念的应用
12、艺术生高考历史复习教学策略
13、如何指导学困生走出历史学习的困境
14、谈高中历史生本课堂的构建
15、黄埔军校 改变历史的军官生
16、历史学科学困生的成因与转化
17、巧用信息技术，展现历史课堂“生”动活泼
18、初中历史教学转化差生之我见
19、浅谈高中艺术生历史的教学优化策略
20、高中艺术生历史课堂有效教学探析
21、浅析高三艺术生历史学科高效复习策略
22、用课堂讨论，升学生历史素养
23、对历史教学中学困生的关注
24、高中艺体生的历史教学策略探究
25、核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化
26、新课标下学困生的历史教学及转化策略
27、浅谈历史教学的“授生以渔”
28、邹岳生 从历史的弯道走来
29、高中美术生历史课外阅读问题及其对策
30、高中艺术生历史教学策略探究
31、高中历史课堂教学生本理念的实践
32、讨论、编演历史剧让历史生本课堂更精彩
33、历史生本课堂过程性学习评价探微
34、浅谈历史成绩滞后生的形成原因及对策
35、重视学生的问题，打造以生为本的历史高效课堂
36、文学，让历史人物千载如生
37、高一历史女学困生的形成原因及转化措施
38、优化高中艺术生历史课堂教学效果的措施探讨
39、初中历史课堂“生本教育”探讨
40、巧用历史故事还历史课堂真生本
41、试谈高中历史生本课堂构建
42、浅议高中文科生历史学科素养和能力提升
43、马克·布洛赫与《为历史而生》
44、初中历史生本课堂环境下教师专业成长对教学方式转变的促进
45、提高学困生对历史学科学习兴趣的研究
46、高三艺术生历史有效教学初探
47、浅谈如何提高高三艺术生历史的复习效率
48、信息化背景下高中历史生本课堂的构建
49、“境中生情”：历史情景剧在《中国近现代史纲要》教学中的运用
50、历史教学对中职生素质教育的影响
历史本科生论文题目 篇2：
1、因地而生：历史时期的佛教与徽州社会
2、以生为本让历史知识在互动中生成
3、谈如何让学困生喜欢历史课
4、高三复习中对历史科踏线生的教学策略
5、居家阅读传记类书籍提升文科生高考历史选做题
6、运用积极性评价转化历史学困生的探讨
7、关于高中历史音体美生应试高考提分策略
8、如何在初中历史教学中落实生本理念
9、浅谈如何提高农村学困生的历史材料的解题能力
10、如何在初中历史课堂贯彻“以生为本”的教学理念
11、历史教学中“生本”理念的体现策略浅析
12、浅谈艺术生高考历史复习课教学策略
13、优化历史教学中的生本对话
14、历史 “生本教学”的有效课堂
15、高三历史临界生转化漫谈
16、还历史以真实，树人生之标范
17、浅谈音乐生历史学科素养的提升
18、谈谈历史学困生的转化
19、浅谈历史教学中学困生的转化
20、闪亮“五招”让艺术生历史高考立于不败之地
21、针对学困生的初中历史学科“智慧学伴”平台构建与运用
22、新时期高中历史生本课堂的构建
23、浅谈历史课怎样才能“生”动起来
24、唤醒历史自觉 内生教育行动力
25、艺术生高考历史复习策略
26、初中历史生本课堂的构建策略
27、关注历史教育，培养中职生历史责任
28、让历史学困生不再“困”
29、临界生历史作业设计的几点思考
30、基于核心素养的高中艺体生历史教学与管理
31、以课堂教学为突破口,培养学困生学习历史的兴趣
32、浅析初中历史“生本”课堂的构建
33、初中历史课堂生本教学模式初探
34、浅议初中历史课堂中生本教育理念创新
35、探析初中历史教学中的差生转化策略
36、小议高中历史教学中对学困生的转化
37、巧用历史故事 还历史课堂真生本
38、高中艺术生历史教学有效性研究
39、让高中艺术生的历史课堂艺术化
40、核心素养下初中历史生本课堂的构建策略探究
41、浅谈艺术生高考历史复习策略
42、浅谈初中历史与社会“以生为本”的教学策略
43、杨生茂先生与世界历史教学
44、站在历史新课标和生本教学的结合点上
45、历史学家赵俪生先生逸事
46、借助多媒体转化历史学科学困生
47、建党百年历史经验对医学生思政课教学的启示
48、历史生本教育课堂的构筑
49、如何转化初中历史学科的学困生
50、高中历史教学中生本理念的运用
历史本科生论文题目 篇3：
1、试析中等生历史个性化教学
2、浅谈艺术生高考历史复习
3、核心素养下初中历史生本课堂的构建
4、激发中职生历史学习动机的思考与建议
5、浅谈高中历史学习薄弱生的一些类型及对策
6、巧记历史在艺术生高考备考中的策略
7、初中历史生本教学中讲述法的优化
8、高三艺术生的历史学习之我见
9、初中历史课学困生的转化问题探究
10、历史临界生形成过程中的成因分析及解决对策
11、合作学习构建高中历史生本课堂
12、如何利用“智慧学伴”培养学困生对初中历史课的学习信心
13、高中文科生历史阅读能力的培养探究
14、追问历史生本课堂的构建
15、浅议高中体育生历史教学策略
16、核心素养下高中历史生本课堂的探究
17、在高中历史教学中实施生本教育
18、对学困生搞好历史教学的几点尝试
19、探讨初中历史与社会 以生为本的教学策略
20、巧用历史故事，还历史课堂真生本
21、信息化背景下高中历史生本课堂的构建
22、文科艺术生高三历史有效复习策略
23、浅谈初中历史生本教育的备课策略
24、初探普通高中历史弱势生的转化
25、微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思
26、历史学困生的解“困”三策略
27、对中职生学习历史的重要性分析
28、初中历史教学中尖子生的培养策略
29、用“展示性评价”优化历史生本课堂的实践与思考
30、如何通过生本小组探究学习激发初中学困生学习历史的兴趣
31、如何转化初中历史学科的学困生
32、初中历史与社会创新生本教育模式讨论
33、大数据背景下高中艺术生历史核心素养的培养
34、试论新高考下高中艺术生历史学科核心素养的培养
35、初中历史教学构建生本课堂的三维路径研究
36、学案导学，构建高中历史高效生本课堂
37、浅析高中历史教学中学困生的改善方式
38、高三历史学困生的转化策略研究
39、浅谈高中历史“三步五生”课堂中的“六多”
40、试论艺术生历史教材整合的实效运用
41、初中历史生本课堂的构建
42、大数据背景下高中艺术生历史核心素养的培养
43、提升小班化学生初中历史与社会学习能力的分析
44、高中文科生历史阅读能力培养策略研究
45、结合学科特点，激发学困生的历史学习兴趣
46、提高学困生对历史课学习兴趣的研究
47、初中历史课学困生的转化与研究
48、高金素梅:“为历史而生,为民族而活”
49、盐野七生：历史是最好的教训，也是最好的娱乐
50、探究历史小说《羅生門》