论文题目：黄钰生教育思想研究
摘要：黄钰生是天津近代著名教育家,他一生从事教育事业,先后担任南开大学秘书长、西南联大师范学院院长、师范学院附属学校主任和天津图书馆馆长,在高等教育、师范教育、中小学教育、图书馆建设等方面均有独到见解。他的教育思想内容丰富,特点鲜明,具有宝贵的价值,对近代天津乃至近代中国的教育和文化发展产生了深远影响。目前学术界对于黄钰生的教育思想的研究数量较少且缺乏深度,亟待丰富和扩充,因此,研究黄钰生的教育思想既能够丰富黄钰生的相关研究内容,也能够深入挖掘黄钰生教育思想的精髓,为当今教育改革提供一定的历史借鉴。论文采用文献研究法和历史研究法,对黄钰生的教育思想进行研究。第一章主要介绍黄钰生的生平和教育活动。第二章深入分析了黄钰生教育思想的主要内容,高等教育思想主要有大学的本质、大学教育的意义、人文学科建设及大学生的道德修养;师范教育思想包括师范教育的任务、课程、途径、师资建设以及师范生职业素养的培养;中小学教育思想包括道德教育、身心和谐发展、教师管理以及学习方法;图书馆建设思想主要有图书馆的文化价值、馆藏建设和图书馆界的交流合作。第三章总结了黄钰生教育思想的特点及影响,特点是:以爱国主义精神为内核,严以治校贯穿始终,注重师资队伍建设,注重图书馆青年馆员的培养;影响是:推动南开大学发展成为知名高校,推动云南中小学教育长足进步,推动天津图书馆发展成为一流图书馆。第四章论述了黄钰生教育思想的当代价值,包括培养大学生的社会责任感,贯彻教师教育一体化,加强师德师风建设、培养教师的信念感与责任感,以及发挥公共图书馆的文化服务功能。通过对黄钰生的教育思想进行研究,能够发现其可贵之处。
关键词：黄钰生;教育思想;特点;影响;当代价值
学科专业：教育史
摘要
abstract
绪论
一、研究缘起
二、研究目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、核心概念界定
(一)黄钰生
(二)教育思想
四、文献综述
(一)关于黄钰生生平的研究
(二)关于黄钰生教育思想的研究
(三)关于黄钰生教育实践的研究
(四)文献评述
五、研究方法
(一)文献研究法
(二)历史研究法
六、研究重点、难点、创新点
(一)研究重点
(二)研究难点
(三)研究创新点
第一章 黄钰生生平与教育活动
一、黄钰生生平
(一)少年潜心求学
(二)青年从教办学
(三)晚年躬耕不辍
二、教育活动
(一)在南开大学的教育活动(1925-1937,1946-1952)
(二)在西南联大的教育活动(1938-1945)
(三)在天津图书馆的教育活动(1952-1990)
第二章 黄钰生教育思想
一、论高等教育
(一)大学的本质
(二)大学教育的意义
(三)人文学科建设
(四)大学生的道德修养
二、论师范教育
(一)师范教育的任务
(二)师范教育的课程设置
(三)师范教育的多种途径
(四)师范教育的师资建设
(五)师范生职业素养的培养
三、论中小学教育
(一)道德教育
(二)学生的身心和谐发展
(三)教师管理制度
(四)学习方法
四、论图书馆建设
(一)图书馆的文化价值
(二)图书馆的馆藏建设
(三)图书馆界的交流合作
第三章 黄钰生教育思想的特点及影响
一、黄钰生教育思想的特点
(一)以爱国主义精神为内核
(二)严以治校贯穿始终
(三)注重师资队伍建设
(四)注重图书馆青年馆员的培养
二、黄钰生教育思想的影响
(一)推动南开大学发展成为知名高校
(二)推动云南中小学教育长足进步
(三)推动天津图书馆发展成为一流图书馆
第四章 黄钰生教育思想的当代价值
一、培养大学生的社会责任感
二、贯彻教师教育一体化
三、加强师德师风建设,培养教师的信念感与责任感
四、发挥公共图书馆的文化服务功能
结语
参考文献
一、史料
二、著作
三、期刊论文
四、学位论文
五、民国报刊
六、电子文献
致谢