第一篇：诸葛亮是个怎样的父亲
花木兰是个怎样的人
“花木兰是个怎样的人?”是为贯穿整个阅读过程的一条线。
本课教学，依然是从题目质疑入手：“为什么从军?怎样从军?结果怎样?”全文的线索很快被找出来。第一课时，主要解决为什么从军?从而感受花家女儿爱家爱国爱亲人的情感。扣住两个描写神态的成语：焦急万分，愁眉不展，与木兰姑娘的心灵展开对话，读懂在当时，这种“巾帼不让须眉”的做法实属不得已而为之的“下下之策”。也正是在这样的历史背景中去理解、感受花木兰，才能别这个家喻户晓、耳熟能详的故事打动!
学到第6自然段，几个动词：披、跨、渡、过，是绝对的重点，再由“千里迢迢”牵出路途遥远、征战辛苦的现实。“像男儿一样英勇”，甚至更胜一筹才能立下“赫赫战功”，此处的“赫赫战功”与前文的“赫然在列”好好辨析了一番。故事的结果以“让我回故乡去吧!”留下光辉灿烂的尾巴，也区别于《三言二拍》那样迎合小市民心态的调调。课堂上，我极力从这里让学生感受到木兰不为功名的高尚情操，揪住“故事最感动你的是哪个方面?”阐发;其实私下里，每读到这里，倒是慢脑子木兰姑娘的无奈„„
没有了好莱坞“美人英雄”的大欢喜结局，本不是美人——木兰的英姿飒爽实难与弱水三千的美人相提并论——的木兰，出征前好歹也算二八佳人吧，一晃征战十载，沙场秋点兵，还乡的她已是绝对的老姑娘一个了，颤巍巍的爹娘还等着被伺候，生活退去了金戈铁马的激情澎湃，还原其苍凉慵懒的常态，是严酷甚至严苛的啊!木兰，我们的英雄木兰，除了回忆，还有什么呢?
当然，这一层私心的想法，是不能拿到课堂上妖言惑众的，毕竟很不识大体，毕竟很不光辉——爱家爱国爱爹娘兄弟，这都是放到台面上的话，私下里，“叽叽复叽叽”的单调织机里，是否掩埋着一颗跳动的魂灵?是否与当代的“叛逆青年”甚至“愤青”一脉相承?老夫，只是幌子吧，也许!渴望沙场，渴望壮烈，渴望建功立业，未必就不是木兰的本心了!
最终的结局不可考，作为“北朝”这一特定历史阶段中，绝无仅有的“非典型英雄”，她的存在，不仅仅是为了“填补某项空白”吧，我想!
忽的想到早两月看的那个谁的《石羊里的西夏》，是个名作家呢!羌族的后裔。写自己的名族，自己的祖先，虽然让人极不舒服的自诩为“最后一个西夏王”的灵童转世体，但小说中提到的西夏女子上战场，颇有木兰之风啊!
也许，在那个波澜壮阔的年代，木兰，或者木兰们，并不像我们现在以为的那么凤毛麟角，那敢情好!
„„
故国神游去了，多情应笑我!
还是回到正文!
结尾处的“昔日威风凛凛”和“文静俊美”，我引导学生好好体会。特别是“俊美”，为什么不用“秀美”?
很多时候，课堂上最满意的生成，不是枯坐电脑前敲击键盘时得来的，虽然每次备课键盘一敲10多小时，敲得颈椎、肩椎一起“罢工”。但其实，教学的魅力，还是在于那些预设不了的“生成”——
杂七杂八，是为一记。
第二篇：父亲怎样教育孩子
父母要送给孩子的十大礼物
http:// 2012年03月11日 12:23 新浪教育微博
本文选自《家长小课堂》的博客，点击查看博客原文
作为父母，任孩子出生的那一刻起，都希望自己能送给孩子全天下最好的礼物，包括名字、衣服、玩具等等。这是父母给予孩子最基本的爱。除了这些物质层面的爱，世界上最好的礼物应该是可以让孩子在礼物中成长，父母同时受益，从中学会如何做一个受孩子喜爱的合格父母。
一、爱
每个孩子都需要爱，许多孩子对爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要。但父母如何来表达自己的爱呢？
建议：轻拍孩子的肩；临睡前给孩子一个吻；与孩子道别时挥挥手；在孩子回家时给他一个问候，这些都是在向孩子表达爱心。
二、纪律
孩子健康成长的道路上，需要你提供一些做人处世的规矩，以让他懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。
建议：使用严厉的但却是能被孩子理解的纪律来约束孩子的不良行为，然后再平心静气地向他解释：“无论你何时再犯，我都会阻止，直到你能自己改正为止。”
三、以身作则
你传递给孩子最重要的信息往往不是用言语方式来达到的。在孩子的整个成长期，他都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。
建议：时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。假如你不想让你的孩子吸烟，你自己最好就不要与香烟为伴。要想为你的孩子树立一个好榜样，父母必须以身作则。
四、自尊
儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。体罚是对孩子的一种不尊重。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许他发展自己的爱好和追求。
建议：即使孩子的发展与你为他设计的目标并不一致，或者他的有些表现你很难理解，你也应尊重他的个性。你要关心他，但不要什么都替他作主，你应鼓励他独立思考并勇于探索，让他知道你随时都在关注着他。
五、良好的自我形象
对孩子的良好行为给予适当称赞是重要的，但假如称赞言过其实，反而会有损于孩子的自我评价。相反，对孩子的过分指责和嘲笑，传达的是这样一种信息：“你没有能力做这事情，必须由我来代替你完成。”这种凡事包办的做法会破坏孩子的成就感。
建议：让你的孩子独立地去从事一些事情，直到他完全掌握，然后说一声：“做得好！”让孩子有一种成就感。
六、良好的健康习惯
培养孩子的健康习惯，父母的行为是很重要的，父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康，都是无意地向你孩子灌输一种观念：要照料好自己的身体。
建议：让你的孩子定期去医院，接受必要的健康体检，同时让孩子了解坏习惯对身体的危害。
七、多跟孩子在一起
即使工作再忙再累，你也要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。
建议：每周都计划一次与孩子共同参与的活动，然后让孩子盼望着这个时刻的到来，让他知道你非常乐意与他在一起。
八、学习动力
所有那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样。但也应注意不要拔苗助长。对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。
建议：在幼儿时期就开始让孩子学着阅读，待他长大后再让他对着你朗读。培养他对自然和周围环境的好奇心。你要经常倾听孩子的想法，与他一起探讨一些问题。
九、幽默感
与你的孩子一起欢笑，能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经，笑声能让我们更加热爱生活。
建议：和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出很欣赏的样子。
十、伙伴关系
从两岁开始，孩子就需要与同龄或略大的孩子玩耍，孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。你所要做的是适时地给他们一些指导。
建议：不要总让孩子关在家里做一些早已设计好的游戏，要鼓励他多与同龄孩子在一起玩耍，这样，在自由自在的活动中，孩子才能拓宽自己的视野
孩子叛逆性格几种处理方法
如何改变孩子叛逆的性格方法有以下几种，可以按孩子逆反程度选择处理方式。 第
一、给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。
当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子。让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这样会导致孩子惧怕你，不能明确的坚持自己正确的立场。这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。
第二、家长要学会尊重孩子的意见。
对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要让孩子有表达和解释的机会。让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面好像很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。
第三、对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。
比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让其自我冷静;并让孩子承担相应的后果。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联。这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。
第四、家长的性格对孩子的影响，言传身教的重要性。
要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。如果家长脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为有这样的坏榜样所有的道理都很苍白无力。所以为了孩子的将来，为了孩子有一个好的性格，家长要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!
家长该如何对待孩子的叛逆转变？
很多家长都问：为什么孩子到了初
一、初二，到了十三四岁，就变得和以前不一样了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干，脾气古怪又神神秘秘的家伙？其实原因很简单：因为孩子在长大，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。
在孩子的叛逆期里，很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。为了改变孩子，父母从批评、斥责、吵闹到无可奈何、焦虑不安。其实，正确的做法应该是：父母从改变自身开始，重新建立正面的亲子关系。
要建立正面的亲子关系，首先父母要明确，教育的目的是把孩子培养成一个真正的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的复制品;其次要明白培养的唯一方式就是引发孩子自身的成长力，让他有意识地自己去成长，而不是让他为了父母或者别的什么去成长。
在亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。
千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。
“输不起的心态”一个明显的表现就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望时刻监视孩子，知道他(她)的一举一动，这会让孩子非常反感，破坏你们之间的信任和关系。现场调查表的统计数据显示，近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道，这说明，至少近一半的家长都可能陷入了“输不起的心态”这个陷阱中。
“八个工具”助你建立正面亲子关系
教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。糜仁海说：“其中，孩子有了前三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长，如果他还具备后面的人格，他就能成为一个优秀的人。”
要想培养孩子的六种人格，正面的亲子关系至关重要，如何建立正面的亲子关系?糜仁海介绍了“八个工具”：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。“只要家长能够用好这些工具，就能够建立良好的亲子关系。”
每个父母都会说自己的是爱孩子的，但是孩子是否能感受到你们的爱呢?“做好听、说、看、做这四个方面，运用好„爱‟这个工具，才能让孩子感受到爱。” 糜仁海说，“要像听领导说话一样听孩子说话;有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子;要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单;为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。”
表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲，“只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他(她)继续保持的愿望，最后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。”
无论在孩子失败还是成功的时候，父母都应该多鼓励孩子，给孩子重新再来的勇气和再接再厉的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具备什么品质，那么当发现孩子某次这样做了，父母就要大声地说出来加以确认，这会让孩子记忆深刻，几次之后，孩子就会形成好的习惯。父母要多和孩子轻松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。父母要尽可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子说了什么话、做了什么事、怎样做的，才能和他们交流，让彼此更多了解和信任。制定规则时一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的规则，他才能遵守，才有用。发现孩子犯错后给予批评时，应该就事论事，陈述事实并指出后果，注意一定要保护孩子的自尊心，并表达正面的希望。
只盯成绩单会破坏亲子关系
家长不要只盯着孩子的成绩单。“如果你只盯着成绩单，就会忽略孩子的学习状态和心理成长，这对孩子的成长非常不利，也会破坏你与孩子间的亲子关系。”从调查数据看，超过三分一的家长表示，自己的情绪跟着孩子的成绩走。
“我常常听许多家长抱怨，„我的孩子数学不好‟、„他英语不行‟等等，这就是家长盯着成绩在给孩子„定性‟。”专家说：“这种定性对孩子会形成负面的心理暗示，那就是„我学不好数学了‟、„我没语言天分，学不了英语‟，这会限制了孩子的进步。”她认为，家长应该从正面鼓励孩子，要看到孩子在暂时学得不太好的科目上拥有更大的进步空间和潜力。“我的孩子以前偏科，文科成绩不太好，作文还老跑题，但我从来不说他语文不行，我总是告诉他，„你的语文有很大的潜力‟。后来，在老师的鼓励和帮助下，他的作文不跑题了，中考还考了个靓分。”
一旦孩子有了某种与“成绩提高”无关的兴趣，大多数家长的第一反应就是马上加以禁止，“这种做法有可能把孩子推到你的对立面，”解素蔚说，“兴趣是最好的老师，它促使孩子自己去钻研，家长应该尊重孩子的兴趣并给予正确的引导。比如，孩子喜欢阅读、爱看杂书，家长就应该保护他的阅读兴趣，尤其是在寒暑假，要支持、鼓励孩子多看各类书籍。”
父亲怎样教育孩子
不少教育专家认为：目前我国男孩阴柔化倾向，这与爸爸在孩子教育中缺位有关。古人云：“养不教，父之过”。父亲在孩子成长过程中的作用毋庸置疑。
父亲的教育像给孩子补钙
“养不教，父之过”，是《三字经》里的一句话，它强调了父亲在家庭教育中应该担负起重要责任，也说明了父亲在家庭教育中的意义和作用。据美国耶鲁大学的科学家最近的一项研究成果表明，由父亲带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了15年，进行跟踪调查所得出的结果。
土耳其家庭教育专家加利斯也指出，子女出生之后到入学之前，是最重要的成长阶段，而刚强的父亲在孩子的成长过程中扮演着相当重要的角色。加利斯说，身为父亲者如果能够在此阶段对子女付出更多的爱心和关怀，可以使子女建立自信和开放的性格，也有助于子女对应外界不同环境的变化。他还表示，以协助子女的人格成长而言，一位尽责父亲对子女的照顾，较母亲对子女的照顾，可以增加25%到30%的正面成效。
但是，随着时代的变迁，现代社会中男人的应酬越来越多，教育子女的重担似乎落在了女人肩上。据《人民日报》报道，一项调查显示，目前我国家庭教育中，以母亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。可见，男人在教儿育女方面的付出还远远不够。
那么，作为父亲，应该从哪些方面去影响孩子呢？
首先，父亲应该教会孩子坚强。母亲是水，她滋润孩子的心灵，使他们学会温柔；父亲是山，他支撑孩子的信念，使他们学会刚强。正如东子在《父亲教育，决定孩子的一生》中所说，母亲的教育像给孩子喂红糖水，而父亲的教育像给孩子补钙。这种影响是潜移默化的，只要父亲少一些应酬，多一些和孩子接触的时间，孩子的刚性自然会滋生出来。
其次，父亲应该培养孩子的探索精神。男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲可能会骂他们一顿。而父亲可能会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。父亲往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。
再次，父亲应多带孩子进行户外活动。男性往往爱活动，他们喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。而且男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往采取支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。 当然，父亲还可以和孩子一起下下棋，提高孩子的逻辑思维能力；还可以带孩子做做手工，培养孩子的动手能力等等。
总之，教育孩子，不仅仅是女人的事，男人应该发挥应有的作用。
好爸爸首先是好男人
许多父亲认为，自己工作赚钱养家就是“养儿”。其实，在孩子心目中，所谓的“养儿”是指父母和孩子经常生活在一起，在情感上建立亲密的亲子关系的行为。没有给孩子富足的精神生活就是“不养”孩子的父母。而且在孩子的生活理念当中，“不养”的父母是没有资格教育孩子的，所以他们会在“不养”的父母面前犟头犟脑，表现得特别不听话。这就导致了教育的失败。要改变这样的现状，最根本的方法是多多顾家，把更多的感情留给家庭，把更多的精力放在孩子身上，与孩子同乐，同思，共同探讨孩子的所思所感。
也有一部分父亲不受孩子欢迎，是因为他的行为习惯不被孩子认可，比如搓麻将打扑克，不讲究卫生，说话开粗口，对长辈不孝敬等等，不能给孩子起到榜样的作用，导致孩子对父亲的管教不服。这也会导致教育的失败。
孩子需要善良、勤快的妈妈做榜样，孩子的生活起居需要妈妈的照顾，但独生子女家庭的妈妈很容易犯的错误，就是对孩子生活照顾得过分周到，对孩子管教得过分细致，导致孩子的生活能力得不到锻炼，男孩子的性格变得女性化。所以孩子很需要一个好爸爸做榜样。需要父亲的智慧、宽容大度、幽默、责任心、同情心等良好个性品质的熏陶。 父亲该如何教养孩子，方法其实很简单，
第一要做个好男人，具备好男人的良好个性品质、良好行为习惯，给孩子一个好榜样。
第二，多与孩子一起享受天伦之乐，与孩子建立亲密的亲子关系。第三，在玩的过程中有意识地激发孩子的好奇心、拓宽孩子的知识面，培养孩子的各方面能力，比如生活能力、自主能力，培养孩子良好的个性品质，比如自尊心、自信心、进取心、幽默风趣的性情等。 父爱有利于人格健康
我的女儿今年15岁了，读高三，各方面都很不错。在她的成长过程中，我费尽了心血，有成功，有挫折；有喜悦，有苦恼。说句掉男人的底子的话，我在女儿的婴儿期，胳膊都抱疼了。一有空，就带她到公园乃至田间地头。躺在床上，教女儿背古诗、儿歌。讲故事从西游记到三国演义，直到自己随便编造也没有办法为止。教育孩子很辛苦，但总体来讲，是一种幸福。
把教育孩子的任务一股脑儿全推给母亲，这是一种错误的做法。我认为，在孩子成长过程中，父亲的作用至少有以下几个方面：
一、有利于孩子的心智发育。许多调查材料表明：缺乏父爱的孩子比其他孩子发育要差。父亲长期不在家，对孩子的身心健康和智力发育都会产生相当大的影响。据研究，一天与父亲接触至少两个小时的男孩子，和一星期与父亲接触不到6小时的男孩子相比，前者不仅更聪明，而且人际关系处理得更融洽。
二、有利于孩子人格健全。母性教育是必要的，但又是不全面的。母亲的细腻、温柔、善良，有利于孩子“柔”的性格成长。但父亲的勇敢、坚强、果断，有利于孩子“刚”的性格形成。刚柔相济才是健全的人格。有人认为男孩子由父亲带，女孩则应该由母亲带，这种看法也是错误的。如果只实行母性教育，那么男孩子就很难以父亲为楷模去开始他男性生活之路；女孩子就很难了解男性的生活状态。
三、有利于孩子对生活的全面体验。如果一个人，不管是男孩还是女孩，只生活在男人圈或女儿国，他看到的世界都是不全面的。一个人形成畸形性格，与他儿童时期对世界的片面观察有密切联系。母亲更容易溺爱、迁就孩子。父爱则相反，是一种深沉、严肃的爱，父亲更多地考虑孩子的未来。失去父爱的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；长大以后，碰到一点问题都会不知所措。
至于父亲怎样教育孩子，我认为主要做到：以身作则，创造环境，沟通交流，期望鼓励。
以身作则的重要性不言而喻，创造环境则没有引起很多人足够的重视。孟母三迁，讲的就是环境的重要。很难想象，一个在麻将桌旁长大的孩子，以后不爱打麻将。经常和孩子交流沟通，培养孩子的交际、表达能力和民主的习惯。成功的人都是鼓励出来的，也是父母期望出来的。
称职的父亲该是“朋友+师长”型
“目前家庭教育中比较严重的一个问题，是爸爸们的„隐形缺席‟，这种„缺席‟，包括主动和被动两种情况。”高园长给出了“隐形爸爸”的两种判断标准：一是沉溺于自己的事业，对孩子的交流、要求等，采取拒绝的态度。二是想跟孩子交流，但孩子提出具体要求或出现问题时，不知所措。
“调查发现，大部分父亲跟孩子进行的活动方式很贫乏，74％的父亲表示，跟孩子在一起活动的主要方式为看电视，还有67％的孩子表示，爸爸在家只管自己看报纸、看电视、玩电脑，从来不管自己。”高园长把不恰当的父亲教育方式分为三种类型：
一是“不管”型：为孩子所花的时间和精力比较少，这对孩子的成长非常不利。
二是“严管”型：习惯采用严厉的手段来教育孩子，如斥责、棒打等。这种教育方式，会导致孩子产生焦虑情绪，对父亲失去信任感和安全感，压抑他们个性的健康发展。
三是“包办”型：对孩子一味溺爱，孩子有要求，他们会想尽一切办法去满足。这种教育方式，会使孩子形成依赖性强和不负责任的消极特性，不利于孩子竞争力的培养。
“称职、理想的父亲，应该是„朋友+师长‟型的。”高园长认为，父亲首先应该是一个孩子可以信赖的朋友，他们会经常挤出时间和孩子在一起，参与孩子的活动。其次，父亲还应该是一个孩子可以信赖的师长，用自然的方式来教育和引导孩子学习。 父爱是一种伟大而崇高的情感，是一种深沉、严肃的爱，父爱的着眼点更多地考虑未来。父亲对孩子的影响主要是在人格上。身教更重于言传！父亲应该树立起男性的一些优秀品质，比如坚强，大度，疼爱老婆啊等等，让宝宝在一言一行中学习。
1、父亲在教育孩子时应首先以身作则，不要让孩子学会钻空子，要求孩子做到的父亲必须首先做到。
2、父亲应经常鼓励孩子，让她学会自信。
3、让孩子在学习、劳动、社会生活、人际交往方面有实践能力。
4、让孩子养成乐善好施，勇于认错和道歉的好习惯。
5、要成为孩子的好伙伴好朋友，平时多给孩子灌输一些大道理。父亲们应该放弃一些不太重要的应酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡觉或带孩子旅游。
给天下父亲们的一封信(摘抄自《发现父亲》一书)之一 随着孩子们一天一天的长大，头脑也一天一天的成熟，所有的父亲都应该详细的计划一下，他们不能整日围在母亲后面，成为一个长不大的小鸟。母亲虽然能给予他细心的照顾，但是意志坚强的阳刚之气；敢于接受挑战的进取精神；善于包容、心地宽广的宽容精神；锲而不舍、孜孜以求的执着追求精神；敢作敢为的责任感……一切的一切，男子汉的气概，男人的气势，都不是母亲所能给予的。孩子的身上映射着父亲的影子，你的一举一动无不影响着他。你是他心中的楷模，你的言行举止、谈吐学识，他都耳濡目染。虽然现在他不懂，随着孩子渐渐的长大，慢慢的都会在他的身上表现出来。做人不易，做人之父更是不易，而要做一个名副其实、真正称职的好父亲，就更是难上加难。我们给予了他生命，我们就要负起养育他的责任。养容易，更难的是育，怎样把他培育成一个优秀的人，具有健全的人格，自立、自主的走向社会，所有的父亲都有着不可推卸的责任。父亲是孩子安全停泊的港湾，是孩子生活中的支柱；父亲能为孩子的成长创造坚实的物质基础；父亲往往是孩子心目中最崇高、最神圣的偶像，是孩子塑造精神世界、健全人格的准绳和航标；父亲还是赋予孩子勇气与力量的源泉。孩子面对事业与生活挫折的勇气，为事业而拼搏的力量，都是父亲身上个性的传承。想想往后的社会，人才竞争，弱肉强食，它将较之我们现在竞争更加的恶劣，我们都不希望我们的孩子将来低于别人之下，成为一个碌碌无为的人，而怎样培育他，我们心里都不十分清楚。希望所有的父母都能慢慢沟通，取得一致意见。而你作为他的父亲，我觉得可以从以下几个方面作为借鉴。
做一名可亲可敬的父亲
1、“多年的父子成朋友”，最好的父亲应该是孩子最好的伙伴。支持孩子的活动，对孩子感兴趣的一切有益的事情给予支持，参与其中，重视他的伙伴，记住孩子朋友的名字，给以孩子最大的鼓励，重视学校教育，做他的热心支持者。
2、父子亦如师生，好父亲应该是子女的终生良师。但另一方面，孩子也可当父亲的老师。 一个人要成为一名合格的教师，必须首先熟知所教的材料。必要的时候，可以让孩子充当一次老师，以弄清楚他是否真正学到了某一东西、技能的事实，促使孩子牢牢掌握这些东西。
3、父亲有着众多的亲朋好友，好父亲的朋友也是孩子了解世界的窗口。找一些适合的聚会，带孩子去参加；或者邀请有趣的朋友到家里聚聚，让孩子参与进去，鼓励孩子与客人沟通，谈一些孩子感兴趣的话题，以扩大孩子的视野。聪明的父母会让孩子从亲朋好友那里学会待人接物、了解很多的知识。
4、与孩子一起参加义务劳动，是好父亲的明智之举。因为义务劳动是孩子的一所特别的学校。义务劳动将激发孩子学会如何更好地帮助他人，使孩子感到自己为公众或他人献出了无偿的劳动，从而具有一种特有的高尚之感，在义务劳动中，孩子的观念、体力和一些特殊的才能将会以一种奇特并带有创造性的方式发挥出来。不要让孩子单独出去参加义务劳动，而应与他一起参加，在活动中，你们可以一起学习。
5、好父亲应该引导孩子参加各种文化娱乐活动，通过这些活动，能够给孩子以良好的精神陶冶。每隔一段时间，孩子应有机会参加一些社会性的文化娱乐活动，如音乐演奏、儿童话剧、舞蹈表演、体育比赛等等。让孩子知道学校所学的知识和技能在表演中有多么重要。
6、旅游能让孩子更多地亲近大自然，与孩子一起走进自然的怀抱。旅游是可以献给孩子的一种极有刺激和教育力的最好礼物，需要一定的精心和费用。但有时也可以带孩子在居住的地区或附近进行为时一天的游远。如参加动物园、历史文化、艺术建筑、工厂、农场、野外郊游、家庭度假、家庭野营等。要带一副望远镜，让孩子能够看到空中飞鸟、观看远处的动物。带一架照相机，摄下各种动物，以便孩子以后分类研究。收集一些曲枝树叶、怪石贝壳、各类植物的标本和种子，按时间、地点、名称等贴上标签。要求他阅读一些与你看见的或带回家东西有关的资料，懂得与它们有关的知识。带上一部小收录机，或一个小笔记本，录下兽鸟类的各种叫声，或画下某一他所喜欢的场景。给他这一机会。参观农场，亲眼看一些粮食作物如何生长，辨别各种作物，观看一下养猪场所。带孩子去游泳、钓鱼、划船，这些活动将对他兴奋不已。欣赏一年四季的不同景观，体验每一季节的自然特色。
7、买一份地图，经常和孩子一起转转“地球”一份全国地图和世界地图，可以让孩子更多的了解世界，以向孩子表明，我们生活的世界无穷无尽，值得人们永无休止地去探索。把历史和宇宙凝缩起来，而你和孩子的思维空间却可以无限放大。
8、和孩子一起养花植草，感受园丁情趣。帮孩子选出种植的块，不易太大，准备好土壤，播下种子，不断浇水，除草、培植，直到最后的收获，也可以拍下他所栽培的鲜花和作物每一生长阶段的情况。鼓励孩子充满创造力的实施，不断学到一些新的园艺栽培技术。一座优雅的花园可以给孩子再现一个现实的科学世界。能够让孩子懂得生物循环的全部过程，教育孩子如何保持土地，珍惜生物，让孩子感受到人与生物世界的密切关系，让孩子热爱自己身边的大自然。
9、陪孩子一起阅读，让孩子永远与知识结伴。把他拉近身边，为孩子示范朗读，孩子将在你抑扬顿挫、富有激情的朗读声中感受到一种亲切与温暖，十分愉快地度过这一共同时光，并积极参与你的活动。选择丰富多彩的阅读材料或让他读给你听。睡觉之前，不要讲一些悬而未决、惊心动魄的故事。童话故事是孩子入睡前最佳的催眠材料。鼓励他看黑板公报、故事专栏、海报、小册子、路标、车票、商品说明等等一切可能接触到的东西，亲自体验阅读能力与社会生活能力也有着一种直接和间接的关系。
10、大声朗读，是许多家长成功教育的秘诀。经常和孩子一块看书，为他大声朗读文章。是与孩子交流的过程，也是传递信息的过程，即传递着爱，也传递着社会经验。
11、带孩子去图书馆，培养孩子对知识的兴趣，把孩子引入智慧大厦。经常带孩子去图书馆，一起查阅书架上的书籍，挑出所需要的书，读完之后及时归还，再次借阅。随着年龄的增长，不断给他增加其他类别的书，作业也可以带到图书馆去做。那儿也许有他所需要的参考书及工具书。每个星期都要拿出一些时间在图书馆坐上一个下午或一个小时，和孩子一起阅读。
12、给孩子订几份报纸。电视机是被动性的，图像变换很快，对于幼儿的思维能力主动性的发展无疑是一种妨碍。而孩子看电视的时间过长，进行其他活动的时间就相对减少，就妨碍了孩子从其他活动中获得更有益的经验。孩子大点时，则对培养他们的阅读兴趣十分不利，而且在电视里获得的知识如果不在日常生活中和游戏中得到体验，没有适当解释，也往往是无价值的。应适当的看一些适合于幼儿的电视节目，与他一起观看，一边看，一边讲解。出现不适宜的节目时，应把电视机关掉，说：我们家不喜欢这样的行为等。给他订几份合适的报纸，给他阅读，为他制作一个小报夹，让他们从一开始就自己保管收藏自己的报纸，增强孩子“我有自己的报纸啦”的自豪感和拥有感。采取让孩子取报、给孩子订报的办法把孩子从电视机边拉开，是聪明家长的聪明做法。
13、帮助孩子广交笔友，扩大孩子的知识面与社交面，这是孩子寻找一条认识世界的新途径。
鼓励孩子交上一个或几个笔友，让孩子建立起自己的心灵交流的渠道，可以扩大孩子的视野，他将看到世界有这么多朋友；可以激发孩子对地理知识、世界新闻、交叉文化研究、语文以及世界历史的兴趣；可以帮助孩子提高写作能力，大多数孩子在他们的信中会用自己的最好的语言、最正确的书写来传递相互之间的情感。鼓励孩子写信获得一些免费品、或购买一些价格不高的东西，赠送笔友，给他增加一个交友、练习写作和书写的机会。引导孩子为笔友祝福，相互交换照片，了解笔友所居住地区的情况。给守卫边防战士写信表达孩子的敬意。他将十分喜欢收到别人给他的来信，如果遥远的笔友给他打来电话，他将更加兴奋地不已。也许他也想收集来自世界各国的邮票，鼓励他去干吧！
14、计算机可以使孩子开启新时代的大门，聪明的父亲应该尽快让你的孩子进入计算机的世界。当今的孩子们生活在一个计算机的时代，计算机正成为人们学习、工作、生产、交流、资料保存的重要工具及手段，你只需要孩子学会如何运用计算机，计算机可以帮助孩子熟悉键盘功能，提高眼手协调能力，从中欣赏精彩有趣的内容，许多好的计算机程序可以帮助孩子学习有关阅读、拼写、数学、地理等方面的丰富知识。有的还可以让孩子学习设计、绘图等。与孩子一起操作计算机，指导他运用什么方式来保存他的资料信息，按要求的方式进行分类统计、计算等，让他自己去摸索、试验，发掘其可用性。帮助孩子掌握计算机的使用方法并不断运用，你就是在帮助孩子把握自己的未来，但也许你要避免孩子被机器和固定的程序所主宰。
15、大学是现代社会知识的殿堂，较早地给孩子讲讲“大学”里的故事。让孩子早点“上”大学。
帮孩子确定一个更加远大的理想。预期他中学毕业后将能继续上大学。让孩懂得中学是进入高等教育的第一步和获取更好工作，更好地完善自己、培养自己在某一领域具有更大兴趣的机会。进入家庭度假时，路过一所大学校园，停下来在大学餐厅、快餐部坐下来吃点东西，将这所大学纳入旅程之中；当他想去某所大学游玩时，立即鼓励他去；进入高中时，给他弄来一些大学的简介、简章，鼓励他把自己看作是中学里十分杰出的人物，让他有机会选择他进入大学的机会；参加一些在大学校园里举行的活动，如展览、音乐会、运动会、专业展览等。让孩子注视大学里的成功者，告诉孩子，成功都是与良好的高等教育经历联系在一起的。一个孩子在中学时就应具有一个超过其所处时期的目标，那么他一定会认真对待整个中学阶段的学习。主动地帮助孩子去“接触”大学，是为孩子今后顺利地进入大学铺的第一块铺路石。
16、有意识地让孩子明确自己作为家庭的一员的责任，让孩子参与家庭计划。制定一个和孩子能一起去做的事情的进程计划，比如建一座游戏赛马、树上鸟巢或屋外的储藏间等，或为小狗建一间小屋，加上飞机模型，钉一个鸟笼等。所有安排和活动，都可以加以学校的基础教育：将某一任务分成几个小任务；按因果联系或优先原则而划分任务；阅读并根据说明指导去做；正确衡量；制定并执行资金预算。这些计划和安排都有助于唤起孩子的想象力和协调能力。培养孩子的合作精神，促进各种感官的协调配合等。遵循这样一个原则：自始至终地完成一件事情，要教给孩子自尊、自信，让孩子懂得听取他人意见的重要性。
17、与孩子相处，要学会艺术地跟孩子谈话。问孩子一些问题，听取他的答案，叫他扩充自己的观点，问一些能够让孩子充分思考、能自由回答的问题，而不仅限于回答“是”或“不”。如：“如果……，你认为将会发生什么事？”；“你认为……的结果如何？”“如果你……，你会怎么做？”等等。让孩子发表他们的观点，完整地听他所讲的话，谈话应充满幽默和笑语，避免在思想方法上走弯路，内容应当丰富而且有价值。和孩子谈话越多，孩子长得就越“高”。
18、跟孩子谈话，不应该只是你问他答，而是要尽可能地鼓励孩子大胆提问。
19、为了适应未来社会，需要通过各种活动教育孩子学会竞争，学会合作。
有意识地引导他树立竞争与合作意识，积极支持与鼓励他参加此类活动。如：足球篮球、网球、辩论赛与集体演讲等一些集体活动。竞争意识是取胜的法宝，合作精神是常胜的秘诀。
20、尽早培养孩子的金钱意识，给一点，省一点，花一点。教给孩子如何用一种简单的方法记下父母所给的钱、孩子省下的钱与所花的钱，他们在每个星期的周末看看自己是如何花掉零用钱的。过一个月，让孩子分类统计一下他一个月内所花的零用钱，每一项上花费了多少元，占多大比例，需要在哪些花钱习惯上进一步改进。在银行给孩子开户头，鼓励孩子为了购买自己喜欢的某一特别东西而慢慢积蓄，也可以为自己的将来而积蓄。教给孩子如何比较各个商店的价格，以更好的价格买到自己喜欢的东西。明白讨价还价的价值。学会花钱，也就学会了生活。
21、好父亲给孩子的爱应该是含蓄的、理智的，在孩子需要锻炼自理能力时千万不要“搭救”孩子。在孩子遇到困难的时候，要尽量的让孩子自己去解决，教孩子用自己的思维去思想问题，自己该怎么办事，并且从心理自觉自愿地处理这些问题。
22、下棋时，父亲从不让棋。于孩子游戏时，不要因为孩子小就让着他，要孩子依照角色的规则决定胜负游戏，不仅是快乐的娱乐方法，也是管教孩子学习人生的有效手段。在家里，父母可以让你，在社会上，别人不一定让你。困难更不会让你。培养孩子不服输的意志和遇事更加深思熟虑的习惯，多给孩子一点挫折教育，对于孩子成长与成才，无疑是一本万利的事。
23、管教孩子切忌越俎代庖，有时候“懒父亲”却是“好父亲”。 “藏起一半爱”不是丢失一半爱，而是爱得更深沉，更高尚，更科学，更艺术。让孩子放手去做自己的事情，不要无原则的迁就。
24、教导孩子自理自律，是父亲必不可少的一招。为此做父亲的不妨无为而治。给孩子以自由，不打骂，要与他讲道理，直到他明白自己做错为止。不因考试成绩好而奖励孩子，让孩子明白，学习好坏是自己的事，给孩子一个良好的环境，给孩子树立一个榜样，让孩子有更多选择的自由，有更多的责任感，激发孩子成龙的热情及创造力和学习的欲望。
25、好父亲应在反省中探索教子良方。经常检视自己的行为和教子方法，找出差距，减少犯错误的机会，放弃权威，与孩子平等对话。
第三篇：我们现在怎样做父亲 教案
教学目标：
1、学生了解鲁迅关于父子关系的论述，思考“我和父亲”的命题。
2、学生通过学习，了解鲁迅有关青年的观点，感受鲁迅“肩住黑暗的闸门”的形象，体会鲁迅的精神。 教学内容和步骤：
一、导入新课《我们现在怎样做父亲》
中国的传统从来只讨论“我们怎样做子女”，即小辈如何服从长辈;五四那一代人却要讨论“我们怎样做父亲”。那么，为什么要讨论这个问题?怎么讨论这个问题的?我们一起来看鲁迅的《我们现在怎样做父亲》。
二、总体感知文章
本文是一篇议论性文字，文章标题就是论题，针对这一论题，作者是怎样进行论述的?请速读全文，找出文章的中心论点，看全文分为几大部分? 明确：①中心论点在文章第五节;
②全文分两大部分：
第一部分(1~4节)：为什么要谈这个话题。 第二部分(5~28节)：现在怎样做父亲。
三、解读文章第一部分
1、鲁迅本意研究怎样改革家庭，怎么改为谈“我们现在怎样做父亲”的话题的呢? 改革家庭首先在改革父权。
2、文章在这儿摆出了哪两个针锋相对的观点?
“圣人之徒”以为：“父对于子，有绝对的权力和威严”(——父为子纲的背后是一个“权力”关系，这就抓住了要害。)
鲁迅提出：“祖父子孙，本来各各都只是生命桥梁的一级，决不是固定不易的”(——正是这样的“中间物”意识，构成了下面鲁迅立论的基础。) 总结：从第一部分来看，父权问题的核心在如何看待父亲的地位，如何正确对待子女的解放。(下文正是从这两个方面切入的。)
四、解读文章第二部分
1、齐读文章第五节。
2、在文章第6~12节中，鲁迅依据第5节的道理，认为父母要纠正哪几种错误意识? 精读后明确：
①父母创造保存新生命只是充当了人类生命链条中的一个“过付的经手人”，所以父母要纠正生出子女便“有恩”的意识。
②为子女发展进化计，父母应纠正“幼者”应为“长者”牺牲的意识，对子女应该核减权利，加多义务。
③自然界、欧美家庭和“心思纯白”的中国人都践行着父母对子女的“离绝了交换关系利害关系的爱”，所以父母要纠正“责望”子女“报偿”的意识。
3、在文章第13~18节中，鲁迅针对以上的几种错误意识，倡导了一种无私的爱，这种无私的爱有哪几层要义?
①爱的第一义是父母检点自己，给子女一个健康的生理精神的遗传; ②爱的第二义是父母教育子女，使子女超越父母;
③爱的第三义是父母解放子女，使子女“成一个独立的人”。
4、文章第19~23节中，鲁迅设想了“解放子女”可能带来的哪几种“怕”的意识?他给出了怎样的去除的方法? ①去除怕“一无所有、无聊之极”的方法是：父母有“独立的本领和精神”、“广博的趣味”、“高尚的娱乐”。
②去除怕“父子疏离”的方法是：用“爱力”“钩连”父子。
③去除怕“长者要吃苦”的方法是：亲子“相爱互助”，父母“预备”生活能力。 ④去除怕“子女要吃苦”的方法是：“改良社会”，改造使子女适应社会的教育方法。
5、文章最后，鲁迅针对“我们现在怎样做父母的”问题发出了怎样的呼吁?
觉醒的父母，应该以“义务的、利他的、牺牲的”精神，“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”
五、作业
作为后来者，面对这样的“肩住了黑暗的闸门”的前辈，你有什么感觉和感想?
第四篇：父亲节，应该怎样和爸爸度过
世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。
在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致敬。
为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
当你幸运地降临到这个充满激情的世界时，是否听见父亲深情地歌唱。每父亲用伟大的无私缔造了世界，同时缔造了人性最初的诚实与善良。血肉的父亲，至高无上的圣神!父亲营造着人类的幸福，营造着历史与文明。父爱是伟大的，在父亲节的时候我们给亲爱的父亲送上一份温馨的礼物让他也开心开心。
除了送礼物外，我们当然要陪父亲度过了，那么应该如何配爸爸度过这一天呢?
8点-10点关爱爸爸，从营养早餐开始
平常上学上班，很多爸爸通常早晨
6、7点钟就要起床给我们准备早餐，今天，让我们早早的起床，让我们的爸爸多睡会，让我们来给他们准备早餐——让我们来考虑营养均衡、让我们来担心牛奶够不够热/水果够不够新鲜、让我们来揣度爸爸们的心思——今天早晨，爸爸们到底想吃点什么呢?然后煮好美味的早餐等爸爸醒来，吃完早餐后送给父亲一份你精心挑选的礼物。那么应该送什么礼物呢?现在为大家推荐十大礼物精选。
1. 送父亲一束红色或白色玫瑰。
玫瑰代表着一种温馨。它含有爱，魅力和尊敬之情。在现实中常和父爱联系在一起。所以，即使工作再繁忙，也别忘了给母亲捎上一束康乃馨，写上你对母亲爱的思语，当然，自己制作更别具意义了。
关爱tips：关爱常在，父爱最大。
2. 亲自为父亲洗一回脚吧。
还记小时候父亲为我们洗脚的情景吗，常年累月，而我们的还调皮捣蛋玩水，没少给他添麻烦，但父亲始终也从未有过任何不高兴，依然乐此不疲。等到我们现在长大了，父亲也老了，老的再也不像小时候那样我们犯错一下子就能追上我们兴师问罪了，父亲常年为我们奔波劳累，现在我们也像父亲当年为我们洗脚那样那样为他洗一回脚吧!
关爱tips：最贴心化的表达，感受最无微不至的亲情。
3. 陪爸爸一个活瓷杯吧。
乾唐轩能理活瓷在水中释负离子，而负离子在短时间内可抑制单
细胞病菌殖达到灭菌，同时除氰，分健康又安全的碱性活化水。活
瓷具有的功能：1.除氯： 可将水中的氯快速分解、振荡挥发。2.除
臭： 活化水质使水分子变小，分解水中异味并去除和吸附。3.排
毒： 长期饮用可分解残留体内的重金属、体脂肪、血脂肪，经代谢
排出。4.抑菌： 因振荡分解单细胞病菌和其他细菌，使其无法繁
殖。5.美容： 可使皮肤保湿，预防斑、痘、疱生长，并有止痒、
消炎效果。
我觉得这样网的活瓷杯是最最好的，跟大家推荐一下：
4. 为父亲购买一款父亲节主题DIY吧。
记录我们从小到大和父亲在一起的有趣的事情，张贴一些父亲的青春
年华记忆，我们成长的点滴片段，游历名山大川的每个欢乐瞬间，幸福的
茄子微笑。每当父亲想我们的时候，翻起相册，就能回味起我们成长过程
中的每个小插曲。就像看到了我们的生活，感受到了我们的成功，我们的
快乐----甜蜜我们父亲的心灵。想一下那该是多么幸福啊!
关爱tips：回味过去的时光，一切都是那么美好。
5. 送父亲一款心仪已久的包包吧。
相信每个女性心中都有一个包包控情结，虽然父亲已经不是当年的那
样青春靓丽了，但作为女人，打造属于自己的优雅气质依然永远都不过时。如果经济可以的话，也舍得为父亲奢侈一把吧。
关爱tips：想父亲所想，作为女人，父亲也需要装扮自己的女人梦想
6. 送父亲一套实用的健康保健品吧。
我们一天天在长大，可父亲却一天天在老去，父亲用自己最美好的的
时光都给与了我们的成长。父亲的身体健康，就是做儿女的最开心的事。 关爱tips：送礼送健康，健康对于父亲来说是当下最实际的需要。
7. 带父亲出门游玩吧。
父亲节这一天，你不妨抛开其他一切琐事，与父亲一起陪父亲到比较
安静的地方散散步，放松放松心情。和父亲谈一些贴心话语，忘掉烦恼，尽情与父亲共享春光明媚和温馨的亲情时光，当然，别忘了带上相机给父
亲多留几张影 。
关爱tips：放松心情最重要，更要真心陪伴。
8. 送父亲一些无烟锅、洗衣机等实用性强的居家用品吧。
现在的家用智能化产品也越来越多，省时又省力，让父亲在家务方面
少操点心，多点时间休息也是给父亲最舒服的关心
关爱tips：让爸爸少操劳，多休息。
9. 夏天快到了，为父亲添置一些换季衣裳吧。
父亲打扮起来也不输当年的气质啊，且更多一份端庄与优雅，成熟大方，
多花点时间父亲吧，父亲不再年轻了，是该我们尽孝的时候了。
关爱tips：穿在娘身，也甜在娘心。 10.为父亲做一顿丰盛大餐吧。
从小到大我们都吃着爸爸做的饭长大，父亲节让我们给父亲也做一桌
好菜吧!买个蛋糕，做一次丰盛大餐，家人围在一起开开开心吃个团圆饭，送给给爸爸一个拥抱，说一句‘永远爱你’感谢父亲一直以来的关爱与爱
护。其实当父父的并不要求儿女们为自己做什么事，只要当子女的平安幸
福快乐健康，就是给父父们的最好礼物了。
关爱tips：亲手为爸爸做的饭，味道不一样哦! 10点-12点带爸爸去逛街，给他全程当钱包
不管是小时候还是长大后，跟爸爸一起逛街，爸爸似乎永远都是那个替我们拎包的爸爸、付款的钱袋、欣赏的忠实粉丝，如果我们温柔的反抗，就会被他用父亲的“威严”喝退，他们从来没有想过要有回报，可是在这个父亲节：我们必须提醒他们，今天，是爸爸们的节日——请您，请您允许我，为您拎包、在付款台充当您的坚实后盾、在镜子面前一个劲儿的夸：“你们看，我的爸爸最美!”12点-15点带爸爸下馆子，点他最爱吃的菜
今天让我们带爸爸下馆子!从小到大，每次外出吃饭，爸爸总会一溜烟的把我们喜欢的菜先点了，仿佛我们的口味就是他们的口味，我们吃得开心就等于他也吃得开心。今天，一切都要改变!在今天的餐桌上，从茶水到甜点，从第一份凉菜到最后一份汤品，我们都要严格遵守爸爸的口味喜好，只有他吃得开心，我们才能开心，和他的胃口才能和我们的胃口，今天，爸爸最大!
15点-18点如果不在爸身边，打个电话问候下
平常的这个时候，都是爸爸给我们打来电话，不管我们是在一个城市、还是远在天边，他们都要打来电话，细细的询问：中午吃了什么、这一上午的工作/学习还顺利吗?中午有没有休息„„我们永远都是他们最担心的人，我们永远都是他们眼中最不会照顾自己的人，今天，在这个时刻，让我们拿起手机，给他们打一个电话，不说别的，就说：爸爸，你今天过得还好吗?
18点-21点陪爸爸看场电影，挑他喜欢的片子
我们总有很多娱乐方式：唱歌、旅行、电影„„可爸爸们的生活中，似乎除了我们，根本就无法容纳下娱乐，他们的生活就简单的围绕我们而转，在这个父亲节，让我们带爸爸一起出去玩，就像小时候他带我们去游乐场一样，在这一天，让我们带他们去看一场他们喜欢的电影，我们买上爆米花和饮料，跟爸爸比肩而坐，在电影院里，告诉他们屏幕上的明星八卦和各种背后故事，跟他们一起欢笑一起评头论足。
21点-23点陪他聊天，一天结束安置他睡觉
或许到了这个时候，你才明白爸爸的艰辛——这一天来，你要费尽心思站在另一个人的角度上、完全为他人着想，这一天，你不是自己而是另一个人的导航者和捍卫者，这一天，你必须要爱他才能爱自己，在跟爸爸互换一天角色之后，让我们跟爸爸一起做个面膜、放轻松，给他倒水、准备睡前水果，然后给他盖好被子，叮嘱他晚上小心着凉，最重要的是，让我们认真的告诉他们——爸爸，父亲节快乐!我爱你
不管是父亲节还是平时，不论在他乡或是身边，也不管你富贵贫贱与否，我们都应该要多多关心我们身边最亲的人父亲，即使一个很细微的想念，他，也能听见。关爱常在，幸福常在。
其实并不只有在父亲节这天才要“特别”去关心父亲， 365天里，每一天都是父亲节，对父亲的关心是不放假的。既然是父亲的专属节日，我们就在这天为他最特别的关爱吧，赶紧行动起来，在感恩的父亲节，去挑选一份送给父亲最好的礼物，无论你送什么，总是那一颗孝子之心才最生动，最感人的。即使最为平常，也因你承载的那份爱一样会在父亲心里弥足珍贵。
让我们大声对父亲说，爸爸，我爱您!
第五篇：诸葛亮的
诸葛亮的“空城计”并不空!
读《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达”，诸葛亮使用空城计的这个故事历来为人们津津乐道。
什么是空城计?——“虚者虚之，疑中生疑;刚柔之际，奇而复奇。
空城计就是一种心理战术。在己方无力守城的情况下，故意向敌人暴露我城内空虚，就是所谓“虚者虚之”。敌方产生怀疑，更会犹豫不前，就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏，怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的关键，是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。
后世认为，诸葛亮使用空城计解围，就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。那么疑问出来了，诸葛亮如此谨慎之人，连魏延要率5千人马出子午谷的险也不冒，怎么会冒指挥机关被端掉，自己被俘的危险呢?单纯视为诸葛亮与司马懿之间的博弈，未免太小看空城计的合理性。
实际上空城计并不空，并不是完全靠虚来退敌的。
诸葛亮在得知街亭及列柳城尽失时，正着手安排北伐军撤兵事宜：所以一开始就安排关兴及张苞各引精兵三千人往武功山，又令张翼先遣剑阁以备妥归路，再命马岱及姜维殿后准备埋伏，最后移民，天水、南安及安定等三郡官吏军民皆入汉中。而诸葛亮亲率五千兵马运粮，这些分拨安排，正是打算撒兵的序列开始。
并不是诸葛亮打算只用一座空城吓司马懿，或者毫无准备之下被迫迎战，事实上诸葛亮在事前的分拨安排，却鲜少人知。事前已有埋伏，才敢布局示疑，这与事前没有准备，赌运气冒险一博的情形迥然不同。有人认为司马懿“养敌自保”，或是诸葛亮“走险棋”，不如仔细落实事件的“前因后果”，还比较具体根据而不沦于幻想迷惑。
从火烧新野及博望用水开始，屡被吓得惨败的魏军官兵，在其心目中，诸葛亮是个善用诱兵的奇兵专家。而且魏军亦向来善用诱兵，从早年的濮阳之役诱取吕布，以及官渡之战诱斩文丑等，魏军早知贪饵受诱的下场──壮烈牺牲地重创负伤。诸葛亮高举北伐大旗，集结大军来袭，不管是移动三郡居民或是节度蜀兵诸将的行动，都不会是小活动而不为人所知，纵使司马懿不知蜀兵虚实，也能知悉蜀兵曾有大规模的移动。但是司马懿等魏军在西城跟前所看到的蜀军，却无任何大规规重兵，这些蜀军怎会消失不见呢?移防的蜀军人在何方呢?会不会是埋伏准备袭击呢?是不是诸葛亮打算用少人的诱兵引导魏军入城受死，以诸葛亮为蜀军的最高领导，谁敢掉以轻心看扁?
司马懿再冒失也要盘算诸葛亮的麾下大将，像关兴、张苞、马岱、王平及魏延等蜀兵诸将，是不是全都聚集在西城等死，还是隐匿在旁，虎视眈眈伺机而动?或是研判蜀兵诸将悉数逃亡，仅剩诸葛
亮一人落单，眼中没有蜀兵诸将存在，除非司马懿得意豪赌，自认逮到没有护卫兵团的集团主帅，这若不是运气太好，就是诸葛亮设下陷阱，以诱兵请君入瓮。
司马懿原本不信哨兵报情，亲自探敌求证后，于是采取谨慎的措施。先行后退，再缓徐图：若有埋伏，则顺势引退;若无埋伏，则再兴战事。从司马懿不久又重回西城，盘问当地居民有关蜀军虚实，便可得知司马懿的确有卷土重来的军事行动，并非像有人所说的“魏兵一路吓回长安”。先退一步，保持安全距离，再另谋主意，而非惊吓大逃。
后来就在武功山的小路，关兴及张苞杀声盈谷，更兼魏军心疑，岂敢久停。曹真本想贪功追杀，不意却半途中伏，被诸葛亮事前所分拨安排的姜维及马岱拦截，不得不引兵鼠窜而还。司马懿若不早退，差点就落得曹真的下场。随着司马懿撤兵暂退，诸葛亮趁机撤回汉中。事先有“分拨安排”，事后有“埋伏交战”，遂使诸葛亮以风声鹤唳的静肃，巧设空城疑计而圈套司马懿。
演义中魏军有十五万，诸葛亮自身有兵二千五百名，另二千五百名蜀兵暂出，而关兴及张苞各领三千，这里已有一万一千名，还有张翼、姜维及马岱各军未计，若再把街亭战场的王平、魏延、高翔、申耽及申仪等残军计入，还有赵云及邓芝的箕谷疑军合并计算，恐怕兵不见得少。
《汉晋春秋》中诸葛亮说：“大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不能破贼，为贼所破者，则此病不在兵少也，在一人耳。”也就是蜀兵人数不少。若是司马懿大军以众凌寡，又何需在意区区万名蜀兵呢?事实上诸葛亮也不是仅带万人就敢北伐，连南征南蛮都不只动用万人，北伐又怎只用万人。司马懿的对象不仅是诸葛亮的直属本队，更应考虑全体北伐大军。人数再多并非不怕陷阱，战国时长平之役，赵卒虽以四十余万人之众，仍落入秦军包围而挨饿，最后还被迫投降坑杀。汉中一带的山岳地形，满布天井、天牢、天罗、天陷及天隙等险要，以石穴丛林等障碍，最怕身陷死地而无逃生余地。山林还不利于魏军骑兵的奔驰，山谷中的关隘其中还有"一夫当关，万夫莫敌"之险要，兵卒虽多，忽略地形的限制，岂不大意。
诸葛亮已有大军，兼有地利，司马懿虽有二十万，但仍未必占尽上风。司马懿屈指可算出北伐诸将的所在，面对只剩诸葛亮一人的军队，除非司马懿目中无人，看不见魏延、高翔、赵云及王平等蜀将。否则司马懿则应推敲这些蜀兵诸将是否正埋伏有以待之，诸葛亮在后来善用诱兵斩杀张合及王双等人，更证明魏兵冒进的下场，自食轻敌的恶果，恐将遭身死败亡之途。