在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《学生家访心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学生家访心得体会
家访心得-学生家访心得体会
学生家访心得体会一：学生家访心得体会
家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触
动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，
并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经
养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来
的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
学生家访心得体会二：学生家访心得体会
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之
一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造
了一个良好的氛围。本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
第二篇：学生家访心得
家访心得
今天上午放学时，班主任尹老师告诉我，她中午吃过饭后要来我家家访，我听了感到格外兴奋，但也有些紧张，不知老师会和家长谈些什么。
中午，我赶快吃完饭，准备迎接远道而来的尹老师。十二点四十来分老师来了，我非常兴奋、激动。妈妈请老师坐到沙发上，便进入了话题。当老师说我在学校表现的很好，上课认真听讲，学习好，爱看书，会写作，乐于助人，是个品学兼优的好学生时，妈妈脸上顿时露出了满意的笑容。我听了，也开心的笑了。接下来，老师又谦虚地向妈妈取经：“你是怎么把娴合教导的这么优秀呢?”妈妈就很诚恳地说：“娴合小的时候，我没什么事，一心只顾她。她上幼儿班和一二年级时，我总是很耐心地教她。上了一年级后，我还教她写日记，她也聪明，听话，比较让人省心。三年级以后，直到现在，我就不怎么管她了。”老师听了，笑着对妈妈说：“你做的很好，正是因为你在一二年级时，培养了孩子的良好习惯，所以，娴合才这么优秀，家庭教育影响是多么重要啊!”后来，老师又跟妈妈说了我的不足，说我上课发言不够积极，希望我在这方面再努力。
我在旁边听着老师和妈妈的谈话，心里感到很惭愧。老师和妈妈对我多尽心啊，我以后一定要把自身的缺点改正，不辜负老师、父母对我的一番心意。
四年级：刘娴合
第三篇：小学生家访心得
五年级 一班崔向森
放暑假后的第二天，我正在院子里和好朋友们玩，忽然就看爸爸急匆匆地走过来，边走边喊，原来是班主任要来家访了。我的心登时提起，开始蹦蹦的乱跳起来。由于我一贯的懒散作风，再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字，年底期末检测时，考的成绩不甚理想，很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。
回到家里，班主任还没到，我赶紧跑到自己的书桌前，将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理了整理，然后就坐在了沙发的角落里不再支声，再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。
正忐忑间，班主任和语文老师来了，我站起来弱弱的叫了声老师，就又默默地坐在了那儿。没想到班主任和语文老师没有严厉的批评我，反而对我的优点大加赞赏，夸奖我思维活跃、诚实等等。爸爸妈妈听到这些也是乐开了花，转而对老师诉说起我的缺点来。这时再听到大人们对我的评判，我心里已经不再害怕了，也插上耳朵认真地听了起来。
老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希望，认为我是一个可造之材，随着下一步良好学习习惯的养成，我的学习成长将取得更大的进步。
还没回味过来的时候，老师要走了。我急忙站起来，将老师送出了家门，高高兴兴地和老师说了声再见。
班主任和数学老师的家访，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未来，在新的学期我一定严格要求自己，争取在各个方面都取得明显的进步，一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。
第四篇：学生家长对家访的心得体会
赵衍金
接到张老师要来家访的电话，感激之情油然而生，学校的家访是对学生、对家庭的无比关心与帮助，殷切的期盼张老师级学校领导的到来。
中午10点10分班主任张老师和学校领导一块来的，一进家门，两位老师语气非常亲切，并没有针尖对锋芒，直接就孩子谈恋爱问题兴师问罪，我还害怕我与孩子母亲会陷入进退两难的境地，一劝不了孩子，二没法给老师交代。张老师谈话言简意赅，很快就让我的孩子笑逐颜开，并当即表态一定处理好男女生之间的关系，以后一定要以学习为主。短短十几分钟，比孩子上高中以来说的话都多。张老师还提出，孩子认识很深刻可以提前返校，这一下子让我们两口子的心结打开了。我与孩子母亲一直考虑着托人找找看看能不能让孩子早回去，这几天的愁白愁了，我真是不知道说什么好啊。老师说，让写写这次家访的心得体会，也希望能找到与问题学生以及家长交流沟通的好办法。我简单想了想，也不知道对不对。
去家访之前，应当做好充分的准备，我觉得准备应该是家长和老师双方都要做好的事。首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。再就是必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。另外，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。
其次，家访要遵守学生在场原则。大多数家长现在都管教不了孩子，但是老师在场时，孩子特老实，也特听话。家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
最后我感觉，学校应当保证家访教育的延续性，我们家长很需要这种方式。 学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求学校应该使家访工作经常化，无论学生在校或放假在家，学校老师都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
总而言之，通过家访，家长能够从中发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于父母关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。
第五篇：学生家长对家访的心得体会
李 健
我是肥城二中高三14班学生李磊的家长，2017年11月20日孩子的班主任张山亮、工会王心红主席来到我家，进行了一次长达一个多小时的家访，他们真挚的话语，让我久久不能忘怀，我十分感动，收获颇丰。作为家长，我对学校组织这次家访活动表示热烈的欢迎，对学校及老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 班主任首先对到访的成员作了介绍，并向工会王心红主席简单地介绍了我家的情况，我的家庭原本是一个幸福的家庭，我从事建筑行业，常年在外地打工，收入很算可以，虽然对象没有工作，但维持家用还绰绰有余。可就在三年前，我突然得了重度 脑梗塞，在重症监护室度过了一个多星期，花光了家里所有积蓄，后来落下半身不随的毛病，卧床不能动，生活也不能自理，靠妻子在家照顾。家庭失去了经济来源，后来政府给我办了低保证，靠政府提供的低保金维持家用，孩子曾经产生过辍学的念头，经班主任劝说孩子又回到了学校，学校对我也十分照顾，减免了学杂费，并发放困难学生助学金。现在恢复的能下地走动了，但手脚还是不灵活，一只手手指不能活动，能做一些简单的家务，但不能从事工作，现在妻子靠打零工补充家用。王主席表示家庭有困难，学校不会坐视不管的，学校今后对困难家庭建立档案，定期走访，最大限度地给予资金援助。
班主任张山亮老师详细地介绍了孩子在学校的表现，孩子在学校很优秀，能尊重师长，团结同学，课上专心听讲，课下认真地完成作业，从来没违反过学校及班级规章制度，学习也十分刻苦，成绩在班级中比较优秀，在老师眼里是一位好学生。老师也指出了孩子的不足，比如性格比较内向，上课回答问题不积极主动，不会的问题不好意思问老师，也不好意思向同学们请教，学习就是孤军奋战。老师还询问了孩子在家的学习情况，了解孩子在家的作息时间，嘱咐我们不能让孩子学的太晚了，孩子休息不好，就会影响第二天课堂质量，上课没精神，注意力就不会集中，要合理分配时间，睡觉时间以不影响第二天上课为标准，中午一定要休息好，那怕半个小时，否则下午的课就不敢保证。最后，还就孩子的教育问题给我们提出了很多建议，家访在比较融洽气氛中结束了。
张山亮老师自从担任孩子班主任以来，对孩子各个方面都十分关心和照顾，张山亮老师通过孩子知道我的家庭情况后，多次打电话问寒问暖，询问我身体状况，总是鼓励我一切都会好起来的。对孩子更是倍加呵护，孩子家来经常说，班主任经常找他谈心，关心他、照顾他，每次考试结束都帮助他查找失分的原因，不能存在弱科，要制定补弱学习计划，在学习过程中要建立错题档案，并完善好课堂笔记，还给他介绍一些学习方面的方法，在学习中出效率，做到事半功倍。孩子信心十足，以前家来从不做作业，现在孩子学习积极主动，看到孩子变化，我们由衷地高兴，是老师给他树立了信心。
最后我要感谢学校提供的这次家访，能和老师面对面交流各方面的信息，沟通感情，让我受益匪浅，学到了不少以前不知道的知识。在今后的日子里，我会配合老师教育好孩子，争取让孩子早日成才，回报社会。
衷心祝愿我们大二中百尺竿头更进一步!