第一篇：开学消防安全第一课
消防安全“开学第一课”活动总结
元宵过后，辖区各中、小学校、幼儿园相继开学，为进一步增强学校师生消防安全意识和自防自救能力，不断提高校园火灾防御水平，全面营造良好的校园消防安全环境，我县消防大队立足实际，主动作为，多措并举，积极开展消防安全“开学第一课”活动。
一是上好消防主题班会。大队与辖区各中、小学校、幼儿园主动沟通联系，依托消防宣传车“进学校”活动，组织宣传人员走进校园开展形式多样、内容丰富的消防主题班会，重点讲解了校园及家庭火灾发生的原因、火灾的预防措施、如何正确报火警、如何在火灾中逃生自救等内容。同时，现场示范讲解了灭火器、水带水枪等常见消防设施器材使用方法，并组织师生开展了灭火和逃生演练，切实让师生们在实践中掌握灭火逃生技能。
二是师生主动参观学习。在县教育局、消防大队的积极推动下，辖区师生主动走进消防队站、消防教育馆、消防体验室等消防科普教育基地，通过聆听消防员(讲解员)解说、观看视频图文资料、亲身体验消防装备器材等方式，认识消防车辆器材装备，了解消防员工作生活，学习消防安全基础知识，掌握防火灭火自救方法。同时，号召师生们把学到的消防知识用到日后的.生活中，传递给身边的每个人。
三是多样载体营造氛围。为配合好“开学第一课”，大队充分发挥微信、微博等新媒体服务消防宣传的特色优势，根据师生兴趣爱好及常见校园火灾特点，重点发布趣味性、互动性和传播性强的学校类消防安全博文资讯。同时，发动各校利用校园广播、LED显示屏板报等媒体宣传介质播放消防安全提示、消防公益广告等内容，全面开展消防宣传教育工作，着力营造了安全、和谐、稳定的校园环境。
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第二篇：开学消防安全第一课活动总结
卓园小学开校第一课活动总结
根据县教育局文件精神，进一步深化我校消防宣传工作，推进我校消防宣传专项活动的开展，提高学生消防安全素质，增强学生抵御火灾事故能力，预防和减少火灾事故的发生，努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的整体目标，我校开展了“开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：
一、组织领导
我校成立了以徐爱军(校长)为组长，李生福(教导主任)、为副组长，各班班主任为组员的安全领导小组，负责安全工作的指导、协调和日常联络工作。
二、严格落实消防安全责任制和责任追究制度
安全是学校工作的重中之重，学校要求全体教职工要高度重视安全工作，严格落实安全工作责任制。学校将安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。同时，建立健全责任追究制度，遵从“首问责任制”和“谁主管，谁负责”的原则，切实履行安全工作职责，对安全隐患排查不到位，责任不落实，并由此引发安全事故的，将追究相关责任人的责任。
三、认真开展 “开学消防第一课”活动;从丰富宣传教育方式、提升宣传教育质量上下功夫，增强“开学第一课”的实效性。学校着眼于让师生学有所得，组织了形式多样的宣传教育活动。充分利用班会、宣传栏等宣传安全内容，营造良好安全教育氛围。
1、学校于3月1日对教室及教学辅助用房，餐厅等场所火灾隐患进行全面排查。重点排查实验室、教室、图书室、计算机室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，紧急疏散指示设施是否正常等。学校各功能室负责人、班主任是各部门安全隐患排查的具体责任人，要求排查认真落实登记制度，做到谁检查、谁负责，绝不允许走过场、图形式。
2、开学第一周国旗下讲话专题进行安全教育。
3、学校在橱窗张贴了安全宣传内容
4、各班级举办了一次安全主题班会;
四、切实强化了消防管理措施
1、结合实际，制定了一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案，确保一旦发生安全事故，能及时组织教职工参与抢险、救助和保护，保障学生身体健康和人身安全。
2、定期检查更换消防设施配置各管理员对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，及时报修和更换。学校对应急照明灯和疏散指示标志进行了定期测试，保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。
3、保持疏散设施处于正常状态做到了“三严禁”：严禁在上课时关闭教室门;严禁损坏、遮挡、覆盖安全疏散指示标志;严禁在教室后门存放卫生工具。安全教育工作，任重道远。今后，我校将进一步加强安全教育，持之以恒地将安全教育渗透到日常的教育教学中去。
广至藏族乡卓园小学
2015年3月
第三篇：宝山学校开展消防安全“开学第一课”活动总结
我校为进一步加强学校消防安全管理教育工作，全面提升校园消防安全管理水平和自防自救能力，根据县公安局和县教育局《关于开展 “开学消防安全第一课”活动的通知》，结合我校实际情况，现将活动开展的情况汇报如下：
1、开展了一次国旗下的讲话。9月3日早上升旗后，由政教副校长张黎国旗下讲话，广泛动员教育学生树立消防安全意识，提高安全防范能力。张校长就防火、灭火、自救逃生、家庭必备消防等知识进行了详细的讲解。
2、上好了一堂消防安全知识课。全校学生在各班通过“班班通”多媒体观看了“开学第一课”教育片，开展消防安全案例警示教育或专题消防安全教育，还要求各班召开消防安全教育主题班会。
3、开展了一次家庭消防安全作业。利用各种渠道(如短信、致家长的一封信等形式)向学生家长宣传火灾防范和紧急避险知识。在学生中开展“我教父母一招”成长体验活动，让学生对家庭火灾隐患进行自查，对父母进行消防安全测验，与家庭成员共同完成一篇消防家庭作业。通过学生家长互动推进消防宣传工作，达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。
4、出版了一期消防安全专刊。我校充分利用黑板报和橱窗等宣传阵地，出版了一期消防专刊，各班也要出一期消防安全黑板报，宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。
5、组织了一次紧急疏散演练。我校制定了紧急疏散演练方案，组织全校师生开展了一次紧急疏散演练。使师生们掌握火灾发生时报警、逃生的正确方法，帮助他们提高应对突发火灾的心理素质，取得了良好效果。
我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。
本次活动，学校领导高度重视，组织专班对学校的消防安全隐患做了一次全面的排查，学校制订了加强整改，防范为主的工作策略：
1.校园实行封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。
2.对学校校舍走廊护栏、疏散通道处加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。
3.加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。
4.加强用火管理，学校食堂和住户厨房要做到火在人在，人走火灭，禁止燃放烟花、爆竹。
5. 加大资金投入，确保消防安全设施到位，我们在教学楼、实验楼、教师宿舍楼、学生宿舍、食堂等处购置了消防安全设备。
由于学校领导的重视，在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的校园环境提供了保证。但是学校的消防安全工作是一个长期艰巨的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。
宝山学校安全工作领导小组2012年9月25日
第四篇：先农坛小学开学消防安全第一课总结
先农坛小学
开展“开学消防安全第一课”活动总结
学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防工作则是学校安全的重中之重。一直以来，我校在上级主管部门的正确领导下，本着对家长和学生高度负责的态度，将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。根据《公安部教育中央综治办关于进一步加强学校幼儿园及周边地区安全防范工作的意见》和《湖南省构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》的要求，以及市教育局、市公安局《关于认真开展“开学消防安全第一课”工作的通知》的精神，开学伊始，我校领导高度重视，将开学消防安全教育活动纳入教学计划，制定了具体的工作措施。现将开展“开学消防安全第一课”活动总结如下：
一、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把消防安全知识教育工作列入重要议事日程，成立了消防安全工作领导小组，由校长左建良任组长，李冰玲担任副组长，全面负责消防安全教育和落实。
二、积极宣传 分层落实
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视对“消防安全第一课”活动的宣传。我校主要从三个方面落实这项工作。
1、教师大会宣传消防安全。
学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教职工小心谨慎，预防为主。学校就安全问题专门召开过全校教职工大会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。
2、开展了“五个一”活动。
我校利用开学之际广泛开展“五个一”活动，即“组织了一次灭火逃生演练、举办了一次消防知识培训、组织了一次消防安全知识竞赛、评比了一期黑板报、观看了一次《小学版消防安全知识动漫片》。安排了专人对全国典型火灾案例、校园常见火灾及相应预防措施、灭火和逃生技巧进行讲解，使学生熟悉掌握了“一知两会”(知道火灾害性，会报火警，会逃生自救)，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。
3、进行“四个能力”的培训工作。
加强对学校授课老师“检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织疏散逃生、消防宣传教育”等四个能力进行培训，使授课教师能够较好地完成教学任务。培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。教学人员采取组织学生查找身边消防隐患、课堂提问、游戏互动等教学方式，提高了教学效果。
4、深入推进“三提示”活动。
我校以秋季开学为契机，充分利用横幅标语、宣传栏、黑板报、校园广播等载体，在食堂、教学楼、宿舍等地方开展消防安全“三提示”宣传。
三、齐抓共管 群防群治
学校消防安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与消防、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保消防安全，根本在于提高消防安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好消防安全教育，是学校安全工作的基础。我校把每学期开学第一周确定为消防安全教育周，开展丰富多彩的教育活动，利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好室内火场逃生、高楼火场逃生以及如何防火的安全知识和技能训练。 通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
安全教育工作，任道重远。今后，我们将进一步重视消防安全教育工作，持之以恒地将消防安全知识渗透到日常教育教学中去。
2011年9月15日 先农坛学校消防安全教育的有关图片
消防安全宣传墙报
看!六年级同学发言多积极。
五年级潘老师正在问灭火器怎么使用?
一、四年级同学正在观看《小学版消防安全知识动漫片》
瞧!二年级小朋友正在进行逃生演练
第五篇：消防开学第一课观后感
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